托班家长会演讲稿.docx
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托班家长会演讲稿
托班家长会演讲稿
小小班家长会发言稿
各位家长:
大家晚上好!
感谢大家在百忙之中前来参加家长会,首先,做一下自我介绍,我姓林,是本班的班主任,这位是苏老师,这位是生活老师陈老师。
在今后的工作中我们三位老师将齐心协力,把孩子照顾得更好!
因此,今天我们开这个家长会的主要目的是通过介绍孩子在园的基本情况,及本学期的一些保教工作,促进家园联系,共同来关心孩子的健康成长。
一、班况介绍,下面我来介绍一下这学期我们班的一些情况:
我班现有30位小朋友,其中男生19名,女生11名。
我班小朋友大部分是新生,年龄在2-3岁之间。
尽管刚开学的时候,孩子都不是很乐意上幼儿园,我们班的家长们还是都能坚持把小朋友送来。
来幼儿园是孩子们出生至今的第一个转折点,由家庭转向幼儿园,和其他孩子一起游戏,学习,过群体生活,这肯定会有一个适应的过程。
我们的各位家长其实也一样在经历着一个忐忑不安的心理调和过程,生怕孩子不习惯、怕孩子吃亏。
那在这,我想说如果在平时碰到什么问题、孩子碰到了什么委屈的事,你都可以与我们老师联系,我们会及时处理好所遇到的问题。
值得庆幸的是我们的孩子都平安地度过了开学关,成功地迈出了他们的第一步。
就目前的情况来看,早上偶有哭闹的孩子到班上后不出几分钟就能停止哭闹。
就两三岁的孩子而言他们算是不错的,值得在座每一位家长骄傲!
从幼儿园的新生报名表中我们了解到班上大部分幼儿是在爷爷、奶奶、或外公外婆和父母身边长大的。
这一群人围着一个人转,因此养成了如今独生子女所特有的坏习惯,如:
挑食、依赖性强、脾气倔强等等。
要改掉这些坏习惯,就需要让孩子尽快的适应幼儿园的正常生活和教育。
那么,怎样让孩子尽快地适应集体生活,孩子到幼儿园来应该注意些什么,家园合作些什么,这就是我下面所要谈到的。
二、保教工作
首先,我来谈一谈我们班的教学工作和孩子自理能力培养等方面的几个问题.
1.教育教学.
我们小小班的教学活动是根据2-3岁幼儿的发展及其特点而编制的。
这套教材采取了"适宜且促进各领域发展"的内容选择标准来筛选幼儿的活动,我们每一周都会将周计划贴到外面的墙上,围绕主题设计了各个活动。
大家可千万别说两、三岁的孩子不懂事还学什么知识啊!
是,他们现在不懂,可孩子时刻都在学,我们的一举一动孩子都记在心里,跟着学。
所以不仅是我们老师,家长也要特别注意自己的言行,孩子都会模仿的。
我们每天的活动中还安排了区域活动时间,让幼儿通过自己动手、动脑,来提高自己的各项能力。
2.自理能力的培养
自理能力是一个人成长过程中不可缺少的一部分,你的知识再渊博,没有自理能力一样要被社会淘汰。
在我们大人眼里看来,自己穿衣裤、自己吃饭等都是比较容易的事,其实穿衣吃饭里面又有很大的学问,因为里面涉及了许多内容。
比如我们要求孩子会独立用餐的同时,还要求不挑食,不把饭粒撒在桌上地上,能干净地、安静地吃完自己的一份饭菜,不够可以要求添。
吃完饭要记得用毛巾擦嘴,这些要求现在看起来似乎很简单,但对于我们的孩子来说是多么的不容易。
而我们的目的就是要让这个不容易变成容易。
我们打算在这几个方面对孩子进行自理能力的培养:
①就是从培养孩子卫生习惯方面入手:
比如让孩子懂得饭前、便后或手脏了的时候要及时的洗手、有鼻涕的时候又要及时的擦掉,学会自己用餐巾纸,每次有鼻涕的时候就会跟老师说,或者自己去拿餐巾纸把它擦掉把自己弄的干干净净的,并且能将餐巾纸扔进垃圾筒,另外就是会独立的穿脱衣服、不在衣服里藏脏东西等等。
②培养孩子良好的饮食习惯:
在家里我知道有很多孩子都是家长喂饭的,但我认为托班的孩子已经可以让他自己学着吃饭了,并不需要家长喂饭了。
在吃饭的时候我们还可以让孩子明白吃饭时不要大声说话,不东瞧西望,而妨碍到别人吃饭,还要让孩子知道不挑食、不剩饭;吃饭的时候还要保持桌面与地面的清洁。
有时让孩子自己来并不是一件坏事。
如果说你的孩子还不会自己吃饭那你也不用担心,我们老师也会喂他们吃的。
家长不用为此感到过多的担心。
在此我要请家长们在家里也能督促一下自己的孩子,自己的事情能自己做。
孩子有能力来完成自己的事,做家长的千万不要小看自己的孩子,只要你放手让他做,也许刚开始衣服穿反了,扣子扣错了,只要你能让他坚持下去,他的小手一定会非常灵巧的,千万不要因为自己的孩子小,就一味地迁就,事事帮他做好,这样反而是害了他,在班级这个集体中,每个孩子都是差不多大的,也许正因为你的迁就,才让你的孩子在各方面的生长发育不如别的小朋友,所以在此我要请家长们放手,再放手,让我们的孩子自己去尝试,错了可以改正,让他尝到胜利果实的甜美。
三、家长配合工作
1、首先我要请各位家长对我们老师放心。
为什么这么说,孩子上幼儿园是他第一次离开大人身边,爸爸、妈妈的担心我们能理解,也请你们相信老师。
我们会像你们一样地去爱他们,照顾他们,关心他们的。
有些家长把孩子送到以后,总是不放心,不肯离去,陪孩子玩,有的躲在窗外偷看。
这样,孩子永远都无法学会独立,等到别的孩子都已适应集体生活时,你的孩子上幼儿园还要哭闹。
那我想你心里一定会更加的不好受了。
所以,当你们把孩子送到老师手上时,就应该以信任的心态和孩子说再见。
另外,有些家长早早的把孩子送来,中间又觉得不放心,偷偷来看孩子是否过得好,本来孩子挺开心的,因为忽然见到了亲人就又大哭大闹着要回家了,这样对老师的教育工作将带来一定的影响,希望家长注意能注意到这一点。
2、请家长配合老师做好幼儿入学的心理准备工作。
因为总有些孩子一送到幼儿园,就大哭大闹起来,怎么哄都不行,就是不愿意留下来,父母会感到束手无策。
其实家长们不必为此担忧,而是应该帮助孩子减少对集体生活的恐惧感,家长在家里千万不能用“你不乖、老师要骂的”之类的话吓唬孩子,也不要用物质去哄骗孩子,这样无疑会把幼儿园的生活说得很可怕,令孩子更不喜欢幼儿园。
你应该让孩子知道幼儿园有许多好玩的玩具,许多小朋友可以在一起玩。
还有就是家长对待幼儿入园时得哭闹要理智,孩子离开他所熟悉得人,初到幼儿园,难免会哭一哭,只要大人不把这种情况看得很严重,采取不予理睬得态度,经过几次以后,孩子知道哭也没有用,以后就不哭闹了,并会对幼儿园生活逐渐习惯起来。
3、只要孩子不生病,就应当坚持每天送孩子上幼儿园,不要因为家里有人
看就时不时地不上幼儿园,这样会让孩子更不愿意上幼儿园,而且孩子的情绪会更加的不稳定。
孩子如果有事或生病不来幼儿园,请及时通知我们老师,一定要请假,可以向三位老师中的任何一位请假,以便我们了解孩子的情况。
我们三位老师的电话贴在外面的墙上。
另外,入园时间是早上7:
40—8:
30,请家长按时送孩子入园,最好是在8点后送,因为这样我们三位老师都在。
为了接送安全,我们园要制作幼儿接送卡,请照片没交的家长抓紧交。
如果家长有事请别人持幼儿的接送卡来接幼儿一定要事先打电话给我们。
4、接下去的天气会渐凉,幼儿的着装以舒适、方便为主,过于繁杂的服装不适于幼儿园穿。
如果孩子今天不舒服家长有带药来幼儿园,一定要拿出来当面交给老师,药要写上孩子的名字,并要把药量分清楚,不要把几天的药都带给一并交给老师,我们要看管一个班的孩子,没办法帮孩子分药,请各位家长见谅。
根据季节的变化,请家长及时调整孩子的衣裤,更要保证幼儿在园尿湿后有合适的、干净的衣裤换。
有些家长在书包里只有一件衣服或是一条裤子,这是不够的,最少要一套。
还有一点就是请家长及时关注外面温馨提示中的各项通知。
5、每周日给孩子勤剪指甲,每两周底洗床单被套。
讲到床单被套,有很多家长还是没有写上孩子的名字,因为被子都一样,有些孩子认为是自己的,到别人的床上拿了别人的被子,没有写名字,我们也无法辨认,这样就容易拿错,雅文的妈妈就找不到空调被了,所以请家长都检查下,没写名字的一定要补上,枕头,被子,被套,拖鞋,所有孩子拿到幼儿园的物品都要写上孩子的名字。
还有一点我提一下,开学时,所有的家长都要求我要给孩子安排下铺,家长出于安全考虑,这是能理解的,可是下铺床位有限,没办法满足所有的家长,所以公平起见,我按照报名的先后顺序安排床位,可是有些被安排在上铺的家长私自将调换,把别的孩子的名字贴到上铺去,这种做法真的是不妥当,希望个别家长要注意。
尊重老师的安排。
可以当面沟通,这样的行为希望不要再出现了。
6、安全问题是我们不可疏忽的一部分,安全工作,警钟长鸣。
因此我想把安全工作特别的强调一下。
请家长在家也经常检查一下孩子的口袋、书包,不要让孩子带有危险的东西。
还有玩具、零食也不要带来,因为孩子会抢。
在这段时间内,我发现个别幼儿口袋里有藏一元的硬币,希望各位家长能够引起注意。
如果幼儿在家不肯拿出来,来园时你一定要事先跟我们说一
声。
7、也还是安全问题,孩子来到幼儿园,幼儿园对孩子来说是个小小的“社会”,这个小“社会”里有各种类型的孩子,孩子的思想、行为发育不够完全,孩子之间的各种能力也有差别,他们不能控制自己的行为,所以,在幼儿园里,孩子之间发生争抢是不可避免的。
而争抢多数发生在调皮、好动的孩子之间。
争抢的后果直接导致孩子动手打人,这就是为什么调皮、好动的孩子容易受伤,而女孩子及安静、乖的男孩子受伤的概率则会低些的道理。
有时孩子的打人行为不直接发生在争抢之后,因为争抢时会被老师制止,他们的打人行为也许会发生很久之后,这时的行为,我们老师就没法控制。
纵使不愿,也必然会发生。
这是每个幼儿园都不可避免的,孩子受伤,也是我们老师最不愿见到的事情。
家长心疼孩子,这是肯定的,我们理解,换成是我们,也一样会担心、心疼。
我们会尽我们的所能,去避免这些意外的发生。
在我们努力的同时,我想请家长也理解下我们的工作,换位思考下,如果今天,你们不是家长,而是我们老师,每天要面对三十名孩子,精神高度紧张,害怕意外发生,单单这一项就够伤脑筋的,更何况要吃喝拉撒的一大摊事,我们老师也真是十分不易的。
家园联系,是为了方便家长和老师的沟通,沟通的目的是为了孩子更好的成长,也是老师和家长的共同心愿。
但前提一定是建立在相互的信任和理解之上的。
请家长支持我们的工作。
为了我们的工作能够做的更好,希望各位家长能给我们提出宝贵的建议,以后有问题希望也能及时与我们沟通和交流。
我们三位老师将以真诚、热情的态度对待每一位家长,力求做到令每位家长放心、满意。
最后衷心祝愿我班的宝宝健康快乐地成长!
下面请苏老师为我们说几句:
家长会到此结束,再次感谢各位家长的光临,支持以及信任,谢谢!
红果果A班家长会发言稿
各位家长:
大家好!
非常感谢各位家长能来参加此次家长会。
在这里非常感谢各位家长对我工作的支持和理解。
此先说声谢谢。
这是我们红果果A班第一次开家长会,目的在于家园之间能够更好地沟通,达成教育上的共识,共同培育好我们的孩子,让孩子健康快乐的成长。
宝贝们可能要与我们相处四年的时间,当然在这段时间里我们非常需要家长的配合与理解。
假如我们在工作中有疏忽的地方,希望大家也能够像朋友一样提出来。
因为我们的目标是一致的:
让孩子在幼儿园里健康、愉快的成长。
虽然坐在这里的大部分家长都已经认识我们,但还是要介绍一下我们三位老师。
我是本班的班主任管老师,也许有家长会说这个班主任是不是年轻了点,这样的老师会有责任心吗?
能带好我们的孩子吗?
我相信有的家长是会这么想的。
对于这点请爸爸妈妈们放心,为什么我会来带托班,那我也是做足了功课来的,首先是国家育婴师资格证,对于0—3岁的宝宝的健康和教育有一定的理解和研究,其次,也许我不是最好的,但我会尽我最大的努力去照顾、教育好每一个孩子。
在我眼里每个宝宝都是一样的,都需要我们的爱来灌注,使他们健康成长。
如果爸爸妈妈有什么问题,我们今后也可以交流一下。
介绍一下我们班的另一位老师,坐在我旁边的施老师,施老师也是有很多年教龄的一位老师,她的教学经验也很丰富,我也能从她身上学到很多东西。
还有我们的生活老师,王老师,这几天大家也看到了王老师的工作,是一个做事很认真。
很仔细的老师,家长们也可以放心把孩子交给王老师来照顾。
下面我来介绍一下我们班的一些情况,目前我们班共有24名宝贝,12个男宝宝,12个女宝宝,我们班宝贝的年龄相对是是三个托班里比较小的,而且都是没有上过幼儿园的孩子,但值得欣慰的是,我们班的宝宝对幼儿园生活适应得还是比较快的,第一天开学时我们班的宝宝情绪就比较稳定。
而现在,宝贝们的表现比开学又要进步了很多,家长也很能体谅我们。
这段时间大家肯定比较关心的是,自己的孩子在幼儿园表现怎么样,和小朋友相处如何,吃饭怎么样,睡觉怎么样,那我们就通过一组PPT来看一下宝贝们在幼儿园的生活吧。
大家看到了吗,我们的宝贝们在一天一天进步,每一点进步对我们来说都是莫大的惊喜。
记得开学第一天,有的孩子不愿意家长离开,有拉着爸爸妈妈手坚决不肯松开的,有抱着爸爸妈妈腿的,有边哭边满地打滚的,有扒着班上的大门边摇边哭的,有坐在小椅子上边哭边自言自语“宝宝勇敢,宝宝不哭”的,我看到有的家长站在门口眼含泪水,久久不愿离开,有的家长想要进来抱抱孩子,却怕孩子看到自己后哭得更加厉害…..家长离开后,我们开始哄那些哭闹的孩子,可是,给他玩具他不要,给他糖他不要,只是不停的哭着:
“我想妈妈,我想妈妈……”我们三个老师和其他来我们班帮忙的老师只能抱着孩子们看看这个,看看那个,不时的拿出新奇的玩意儿分散孩子们的注意力。
有的孩子不肯吃饭,我们就边讲故事边喂,孩子在听故事时不知不觉吃下几口饭,我们都特别的高兴。
有的宝贝不肯睡午觉,躺在床上哭闹,我们就把他们抱在怀里,摇啊摇啊,孩子们就会在我们怀里渐渐入睡。
孩子们还小,不能很好地控制大小便,我们每隔一段时间就一个一个带过去小便。
说实话,前几天真的很累,经常觉得腰直不起来,回到家也不想说话,躺在床上就睡着了。
我们累并快乐着,我们希望我们的努力和付出
能够换来孩子的喜欢喝家长的信任。
让我觉得非常欣慰的是,现在宝贝们的情况比刚开学时好很多了,表现在:
肯吃饭了,肯睡觉了,可以开心地玩了,和老师越来越亲近了,有的宝宝还特别乐意来上幼儿园呢。
当然也有孩子不是很乐意上幼儿园,我们班的家长们都基本能坚持把小朋友送来。
虽然哭闹也有、调皮的也有、撒娇的也有、撒泼的也有、但是我们的孩子都过来了平安地度过了开学关,成功地迈出了他们的第一步。
其中的酸甜苦辣、担心忧虑,我们班上三位老师及在座的每一位家长都经历了并且也许还要再经历。
因为下面的周末,包括国庆节中秋节八天假期之后都是孩子们情绪的反弹期。
对于目前还哭着来上幼儿园,家长也不舍得的家长我想说的是:
这是宝宝们适应的正常阶段表现,如果这个时候您退缩了,也许他将很长时间才能适应幼儿园生活。
先给大家介绍一下我们的一日生活流程:
早晨入园,请安排在8:
30之前,如果有什么状况,最好不要超过9点钟,因为安全起见,9点我们会准时关校门;二来,8点30左右是我们晨间锻炼的时间,早锻炼有助于宝宝们的体质健康发展。
以后等孩子们情绪完全稳定了,我们会做许多体育器械和玩具带孩子们去户外玩耍。
这里我插说一件事,我们幼儿园一直有个好的传统,就是利用废旧的材料做孩子喜欢的玩具,现在玩具很贵,孩子总会提出买玩具,我们的老师会用废旧材料去做成好玩的玩具,比如我们的小火车头就是废旧纸盒做成的,我们还可以利用易拉罐做成小木桩,走独木桥,训练孩子的平衡能力,用矿泉水瓶子做轨道等等,这样还会帮我们孩子养成环保的好习惯,请家长朋友帮我们收集一些材料,如:
易拉罐,薯片盒,果冻盒等等材料哦!
收集好了直接带来就可以了。
8:
50左右我们将开始做早操,早操结束,回班吃早点,早上我们一般是吃饼干,喝豆浆;9:
30左右我们准时开始上课,这里我们需要家长配合,有的宝宝是个小懒猪,喜欢睡懒觉,来幼儿园时,我们都已经上课了,这样如果孩子哭闹就会影响其他孩子的正常课堂秩序,孩子早上起的迟,中午睡觉不睡,下午游戏孩子就没有精神了哦!
10:
00左右宝宝们下课,喝水,小便,然后我们带领幼儿去各活动室游戏。
10:
45洗手,小便,开始准备吃饭,吃完饭,我们会带孩子出去散步,散步回来我们就会去给宝宝小便,上床睡觉,下午2:
30起身,一般醒来后,我们都会帮他们穿衣服,安排孩子小便,我们起身后先喝水,然后吃付餐,下午是我们的特色活动,如蒙氏数学、绘画、简单的英语等,特色活动之后就是户外活动了,接着4:
00我们家长来接宝贝回家!
我们每天都有特色活动,当然,托班的宝宝要求不是那么高。
现在,看着班上宝宝们可以高高兴兴上幼儿园,大声地向老师问好,愉快地参与一天的生活游戏活动,我喜悦的心情决不亚于在座任何一位。
就目前的情况来看,早上偶有哭闹的孩子到班上后不出两分钟就能停止哭闹。
就两三岁的孩子而言他们是不错的,值得在座每一位家长骄傲!
在看到宝宝们进步的同时,我们也发现了宝贝们身上存在的一些问题。
托班最主要的任务就是帮助孩子们养成良好的习惯,现在习惯养好了,大中小班的学习习惯也就不成问题了,而这需要家长与我们的配合:
第一就是不良的饮食习惯,幼儿孩子吃进去就吐出来,有的孩子吃几口就要在教室里兜几圈,有的孩子有比
较严重的挑食偏食现象。
慢慢的我们要培养孩子们良好的饮食习惯,还需要爸爸妈妈在家里也配合我们,在家里可以试着让孩子这样做:
1、吃饭时尽量鼓励孩子先自己吃,吃到孩子不愿意自己吃了再喂2、饭前尽量不要让孩子吃零食3、吃饭时不要让孩子离开桌子4、让孩子使用勺子吃饭。
第二个问题,我们发现有的孩子很不爱护玩具,玩具随地扔不会整理,还会有抢夺现象,这种现象一方面是由家长在家一手包办造成的,另一方面由于现在的孩子很少有和别人分享东西的经验。
针对这种情况,我们慢慢要求孩子整理玩具,提醒他们玩具也有自己的家,我们玩好以后应该把他们送回家。
对要抢玩具的孩子,我们要求多跟孩子说“我们一起玩好吗?
”你先玩一会儿再跟我玩好吗?
”等语言,家长在家也可以要求孩子试着自己收玩具。
第三,有的孩子行动比较自由散漫,孩子刚上幼儿园,从那个一个比较自由的环境到一个相对比较规范的幼儿园集体生活,对他们来说也会有一段时间的不适应,比如说在上课或者游戏时有的孩子会随意走开,一个走开了,很多小朋友也会一起离开,针对这种情况,我们一方面会在选择教学内容和游戏时多考虑吸引孩子的注意,另一方面也会对孩子有一些纪律约束。
第四,孩子的自我中心现象比较严重,表现为争抢现象,孩子处于这个年龄段,他们不知道如何让表达自己的想法,,比如说,要玩具就直接抢,不知道与同伴和老师商量,从而产生打闹现象。
我们希望家长理性的思考和处理孩子们之间的这种现象,作为家长一定不希望看到自己的孩子这样“受欺负”,作为老师其实这也是我们最不想看到的事情,幼儿园这么一个集体,孩子们之间共同生活,一起游戏,一点碰疼,一点摩擦这在所难免,孩子一旦进入集体、社会,伴随而来的挫折这太正常了,孩子们的交往能力很多时候是在与周围的事物发生冲突的同时慢慢成长的,希望我们的家长不要过度紧张,希望我们能伴随孩子们共同成长。
我们的孩子还小,只要我们家园之间互相配合,正确引导,这些情况很快就能改观。
现在我们来谈一谈红果果班孩子的教育教学问题。
有一次在与家长的聊天过程中,我告诉家长我们马上上课会交些什么,他奇怪地问了句:
你们也学知识吗?
所以说我们托班这么小的孩子在幼儿园每天到底学了什么可能我们家长都比较关注。
我们使用的是《幼儿多元成长教材》,这套教材是根据2-3幼儿的发展及其特点而编制的。
这套教材采取了"适宜且促进各领域发展"的内容选择标准来筛选幼儿的活动,而里面的内容又具有可操作性,就是里面有许多需要幼儿动手、动脑的问题。
我们每一个月都有一个主题活动,围绕主题设计了各个活动。
大家可千万别说两、三岁的孩子不懂事还学什么知识啊,是,他们现在不懂,可孩子时刻都在学,我们的一举一动孩子都记在心里,跟着学。
我们每天的活动中还安排了区域活动时间,让幼儿通过自己动手、动脑,来提高自己的能力。
当然我们的所有工作都离不开家长的配合,所以下面我们就来说一说我们需要您们配合的地方:
1、首先我要请各位家长对我们老师放心。
为什么这么说,有些家长把孩子送到以后,总是不放心,不肯离去,陪孩子玩,或是躲在门外看着孩子。
这样,孩子永远都无法学会独立,等到别的孩子都已适应集体生活时,您的孩子上幼儿园还要哭闹。
那我想你心里一定会更加的不好受了。
所以,当你们把孩子送到老师手上时,就应该以信任的心态和孩子说再见。
相信我们,宝贝们很快就能停止哭闹,把注意力集中在别的地方。
2、有一点就是,只要孩子不生病,就应当坚持每天送孩子上幼儿园,不要因为家里有人看就时不时地不上幼儿园,这样会让孩子更不愿意上幼儿园,而且孩子的情绪会更加的不稳定。
孩子如果有事或生病不来幼儿园,请及时通知我们老师,以便我们了解孩子的情况。
3、天气渐凉,幼儿的着装以舒适、方便为主,过于繁杂的服装不适于幼儿园穿。
根据季节的变化,请家长及时调整孩子的衣裤,更要保证幼儿在园尿湿后有合适的、干净的衣裤换。
4、每周日给孩子勤剪指甲,每月底洗床单被套。
5、安全问题是我们不可疏忽的一部分,安全工作,警钟长鸣。
因此我想把安全工作特别的强调一下。
请家长在家也经常检查一下孩子的口袋、书包,不要让孩子带有危险的东西。
在这段时间内,我发现个别幼儿口袋里有藏小玩具、小珠子,希望各位家长能够引起注意。
如果幼儿在家不肯拿出来,来园时你要事先跟我们说一声。
我知道,您的孩子可能从来就没有离开过你们,让这么小的孩子自己留在一个陌生的环境,丢给几个不算熟悉的老师,您的心里一定有许多的不安与不舍,但是请相信我们,也相信孩子们,他们会在这个小集体里慢慢学会相处,学会独立,学会坚强。
我们深深地希望这次家长会能拉近我们的距离,我们不仅仅是家长与老师的关系,更是朋友,希望我们能多多沟通,更欢迎您随时对我们的工作提出意见与建议,做到真正的家园共育,共同教育好我们的孩子。
下面,我们也请施老师为我们讲几句。
托班家长会发言稿
各位家长:
大家好!
非常感谢各位家长能来参加此次家长会。
在这里非常感谢各位家长对我工作的支持和理解。
此先说声谢谢。
首先,我姓张,我是托班的老师,会努力把孩子照顾好!
因此,今天我们开这个家长会的主要目的就是希望各位家长在平时不仅是把我们当成宝宝的老师,更是把我们当成你们的朋友,大家能畅所欲言,一起来关心孩子的健康成长。
一、班况介绍
下面我来介绍一下这学期我们班的一些情况:
经过这段时间与幼儿的接触我发现本班幼儿有很明显的优缺点,现将这些优缺点总结一下:
本班幼儿的优点:
1、本班幼儿的适应能力较强,现在基本上幼儿已经适应了幼儿园的生活。
而且新小朋友适应的情况也不错。
每天都能坚持入园,老师非常欣慰。
2、本班幼儿的自理能力不错。
基本上都会自己动手做力所能及的事情,一开始呢,由于幼儿依赖性较强不肯自己动手,经过老师的指导、表扬后都愿自己尝试动手。
但也有些小朋友退步了,反而更加懒得动手了。
在这点上希望在座各位家长都能让幼儿自己动手去做自己会做的事情,我们共同让幼儿养成一个良好的习惯。
本班幼儿的缺点:
本班幼儿娇气、任性,以自我为中心的不良习惯普遍存在。
如有的幼儿不喜欢开口说话,有的则自由散漫,没有集体规则意识,这些有待家园配合教育,促进幼儿良好习惯的养成,促进幼儿身心健康和谐发展。
二、保育工作
现在我来谈一谈我们托班的教育教学和孩子自理能力培养等方面的几个问题.
1.教育教学.
有一次在与家长的聊天过程中,我告诉家长今天孩子在幼儿园学了什么,他奇怪地问了句:
你们也学知识吗?
所以说我们托班这么小的孩子在幼儿园每天到底学了什么可能我们家长都比较关注。
我们使用的这套教材是根据2-3幼儿的发展及其特点而编制的。
这套教材采取了"适宜且促进各领域发展"的内容选择标准来筛选幼儿的活动,而里面的内容又具有可操作性,就是里面有许多需要幼儿动手、动脑的问题。
我们每一周都有一
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