八年级语文复习案《小石潭记》《记承天寺夜游》同步练习.docx

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八年级语文复习案《小石潭记》《记承天寺夜游》同步练习

《小石潭记》、《记承天寺夜游》复习案

八年级语文复习案：

《小石潭记》《记承天寺夜游》同步练习

一、字词音、书写

1、请为下列加粗字注音：

隔篁（）竹佁（）然不动俶（）尔远逝

参（）差（）披拂往来翕（）忽斗（）折蛇行

悄（）怆（）幽邃犬牙差（）互寂寥（）无人

藻荇（）解（）衣欲睡亦未寝（）

2、根据拼音在括号里写出相应的词语：

凛li?

（）清li?

（）连zhuì（）

huáng（）竹翠màn（）yǐ（）然

xī（）忽寂liáo（）悄chuàng（）

二、字词意

1、实词解释：

（1）皆若空游无所依

（2）佁然不动

（3）俶尔远逝（4）以其境过清

（5）悄怆幽邃（6）不可久居

（7）隶而从者（8）解衣欲睡：

__________

（9）欣然起行___________（10）念无与乐者：

__________

（11）遂至承天寺：

_________（12）怀民亦未寝_______

（13）庭下如积水空明________（14）但少闲人如吾两人者耳________

2、虚词解释

（1）为坻，为屿，为嵁，为岩

（2）潭中鱼可百许头____________________

（3）以其境过清__________

（4）乃记之而去____________________

（5）相与步于中庭

（6）盖竹柏影也

（7）但少闲人如吾两人者耳

3、词类活用

⑴从小丘西行百二十步。

（西：

____________________）

⑵闻水声，如鸣佩环，心乐之。

（乐：

______________________）

⑶皆若空游无所依。

（空：

____________________）

⑷斗折蛇行，明灭可见。

（斗：

_________蛇：

_________）

⑸其岸势犬牙差互。

（犬牙：

____________________）

⑹寂寥无人，凄神寒骨。

（凄：

_________寒：

_________）

Ａ、⑴?

?

下见小潭，水尤清冽。

（清：

_______________）

⑵以其境过清，不可久居?

?

（清：

_______________）

Ｂ、⑴闻水声，如鸣佩环，心乐之。

（乐：

_______________）

⑵?

?

似与游者相乐。

（乐：

_______________）

Ｃ、⑴潭中鱼可百许头?

?

（可：

_______________）

⑵斗折蛇行，明灭可见。

（可：

_______________）

Ｄ、⑴?

?

皆若空游无所依。

（游：

_______________）

⑵同游者：

吴武陵?

?

（游：

_______________）

三、重点语句翻译

⑴青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

译句：

_____________________________________________________

⑵潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

译句：

_____________________________________________________

⑶以其境过清，不可久居，乃记之而去。

译句：

_____________________________________________________

⑷凄神寒骨，悄怆幽邃。

译句：

⑸其岸势犬牙差互，不可知其源。

译句：

⑹何夜无月？

何处无竹柏？

但少闲人如吾两人者耳。

译句：

四、文言朗读节奏

用“/”标出下面句子的朗读节奏。

1、潭中鱼可百许头。

2、其岸势犬牙差互。

3、念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。

4、怀民亦未寝，相与步于中庭。

5、但少闲人如吾两人者耳。

五、重点语句默写

按提示写出文中相应语句并加以积累。

1、《小石潭记》

（1）文中写水声清脆悦耳的语句：

____________，________，。

（2）文中描写游鱼静态的句子是：

_____________，_____________，_________。

（3）文中描写游鱼动态的句子是：

___________，__________，___________。

（4）描写溪流曲折悠远的语句：

_____________，_________，。

。

2、《记承天寺夜游》

（1）描写月下承天寺庭月景的语句______________________，_____________________，______________________。

（2）作者解衣欲睡，看到的月景以及心情的语句，。

六、文学常识积累

/1、《小石潭记》的作者是代文学家________，字，世称，体裁为。

/2、《记承天寺夜游》本文作者__________，字_________，号___________，_____（朝代）人。

与父________、弟___________合称“三苏”，三人同为___________之列。

七、文章中心理解

1、作者通过写小石潭人迹罕至、凄清幽静的环境，意在表现怎样的思想感情？

答：

______________________________________________________

2、简要说说《记承天寺夜游》这篇文章表露了作者什么样的特殊心境。

答：

________________________________________________________________________________________________

【课内语段练习】

朗读课文，并回答问题：

（一）

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。

伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。

全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。

青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。

佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。

似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

以其境过清，不可久居，乃记之而去。

同游者：

吴武陵，龚古，余弟宗玄。

隶而从者，崔氏二小生：

曰恕己，曰奉壹。

１、通读全文后，选用原文中的相关文字填空。

①“伐竹取道”与上文的“__________”呼应，又为下文的“____________”埋下伏笔。

②既表现潭水之清，又暗示石潭之小的语句是“________________”。

③作者是站在小石潭的东岸来观赏景物的，这可从文中“________”和“_________”两个句子得到印证。

答：

_______________________________________________________

３、第二段中作者是怎样描写潭水清澈的？

答：

__________________________________________________________

４、作者在描写小潭源流时依次抓住溪身岸势的什么特点来写的？

运用了什么修辞方法？

答：

__________________________________________________________

５、文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，这“一乐一忧”似难相容，该如何理解？

结合写作背景，作简要说明。

答：

__________________________________________________________

______________________________________________________________

（二）

元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。

念无与乐者，遂

至承天寺，寻张怀民。

怀民亦未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

何夜无月？

何处无竹柏？

但少闲人如吾两人者耳。

1．本文选自________，作者________，字________，号________，________

（朝代）________家、________家，与父________、弟________合称“三苏”，

三人同为________之列。

苏轼死后谥号________。

2．解释加粗的词语。

遂至承天寺________庭下如积水空明________

但少闲人如吾两人者耳________________

3．“何夜无月？

何处无竹柏？

但少闲人如吾两人者耳”一句中蕴含着作者怎

样微妙而复杂的思想感情？

________________________________________________

4．文中“何夜无月？

何处无竹柏？

”显然与实际不符，因为并非每夜都能见

到月色，每处都有竹柏。

你又是如何理解这句话的？

________________________________________________

5．简要说说这篇文章表露了作者什么样的特殊心境。

________________________________________________

________________________________________________

【参考答案】

〖积累运用〗１、p?

ihuányíchùcēncīxīdǒuqiǎochuàngcīliáo２、冽蔓缀澈

３、⑴向西走；往西走。

⑵以?

?

为乐。

⑶在空中游动。

⑷斗：

像北斗星一样。

蛇：

像蛇一样。

⑸像狗的牙齿一样。

⑹凄：

使?

?

凄凉。

寒：

使?

?

寒冷。

４、Ａ、⑴清澈。

⑵凄清；冷清。

Ｂ、⑴以?

?

为乐。

⑵欢乐。

Ｃ、⑴大约。

⑵可以。

Ｄ、⑴游动。

⑵游玩。

５、⑴（潭边长满了）青翠的树木藤蔓，（树枝藤蔓）遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。

⑵向小石潭的西南方望去，（只见）小溪像北斗星那样曲曲折折，像蛇那样蜿蜒前行，忽明忽暗，忽隐忽现。

⑶因为这里的环境太凄清，不可以久留，就题字离去

〖课内语段练习〗

１、⑴隔篁竹四面竹树环合，寂寥无人

⑵潭中鱼可百许头，皆若空游无所依

⑶从小丘西行百二十步潭西南而望

２、本文是按游览的先后顺序来写景抒情的。

文中突出地表现了“小石潭”石奇、水清、鱼活、溪流曲折、环境凄清的特点。

３、作者从游鱼、阳光、影子等角度来描写潭水的清澈。

通过具体景物，用静止和活动的画面来写，不作一点抽象的说明，整段话没有一个字正面写到水，只是描绘出一幅画面，但又无处不在写水。

你看鱼儿在水里游，就像在空中浮游没有凭依一样，这就写出了水的清，清到仿佛透明的程度；太阳光照下来，鱼儿的影子都落在潭底的石头上了，这就更显出了潭水的清澈。

４、抓住溪身的曲折、蜿蜒，岸势的参差不齐来写的，运用了比喻的修辞方法。

就溪身而言，作者形容它像北斗七星那样曲折，这是静止的；就溪水来说，作者形容它像蛇行那样曲折，这是流动的。

这里用了两个比喻，一静一动来描写小溪，准确地抓住了景物的特征。

５、开头的心情是快乐的，这从作者“闻水声，如鸣佩环，心乐之”以及对游鱼的那种“似与游者相乐”的描写可知；最后的心情又是凄凉忧伤的，这从“寂寥无人，凄神寒骨”的描写可知。

６、乐是忧的另一种表现形式。

柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。