0910学年度教导处工作计划.docx
- 文档编号:3732976
- 上传时间:2022-11-25
- 格式:DOCX
- 页数:12
- 大小:23.06KB
0910学年度教导处工作计划.docx
《0910学年度教导处工作计划.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《0910学年度教导处工作计划.docx(12页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
0910学年度教导处工作计划
甘谷二中2009—2010学年度教导处
工作计划
一、教学目标
高考二本一次性上线人数力争达到550人(其中应届261人,往届289人),重点上线人数达到160人,确保高职上线率达到百分之九十以上。
确保中考综合评估名列全县前茅,县直中学第一,各项评比指标进一步提高。
小学六年级小考综合评估力争进入全县中心小学前十名,小升初学生人数达到95%以上。
非毕业班着重培养学生良好的学习习惯,激发学生学习的主动性和积极性,抓好学困生的转变工作,尖子生和特长生的培养工作,会考科目过关率要达到98%以上。
二、指导思想
以学生、教师和学校的发展为根本,以课程改革为契机,以高效的课堂教学为重点,以教师队伍建设为基础,以科研为先导,大力开展教育科研活动,以教研组、备课组建设和教学成绩监控为保证,细化、内化教学常规,强化教学过程管理,向管理要质量。
进一步强化级主任、教研组长、备课组长、班主任在教学活动中的职责,充分调动全体教师的积极性,共同做好各项工作,努力提高教学质量,为争创省级示范校打好基础。
初、高中继续贯彻“三年一盘棋”的思想,初一、高一是基础,要夯实基础,和谐发展,具体要求为抓衔接、重基础、研课改,培养学习品德;初二、高二是关键,要凸显优势,自我发展,具体要求力抓课堂、重互动,研课标,提高学习质量;初三、高三是决战,要超越目标,跨越发展,具体要求为抓阶段、重效率、研考纲、保证学习质量。
三、工作重点
1.按照“五认真”要求,狠抓教学常规管理工作。
(1)认真备课。
备课包括:
备教材(含课标和教学内容)、备学生、备教法、备环节、备教具(或演示实验)、备语言、备板书、备课外作业、写教后记。
科任教师精心设计教案,树立“先备课、后上课”的意识,杜绝无教案上课的现象发生,坚持个人备课与集体备课相结合。
继续坚持联系级领导、教导处、教研组长联合检查教案的制度,对检查结果要予以全校通报。
全学年检查教案不少于8次。
(2)认真上课,严肃课堂纪律。
严禁教师上课迟到、早退、不候课、随便旷课、私下调课等现象的发生。
科任教师要具备“先管理、后教学”的理念。
课堂教学始终贯彻“面向全体、因材施教”的指导思想,坚持启发式教学,倡导课堂要做到“三讲三不讲”,“三讲”即讲学生提出的问题,讲学生不理解或者解决不了的问题,讲知识缺陷和学生容易混淆出错的知识点与问题,“三不讲”即学生不预习之前不讲、学生提不出问题不讲、学生没研究之前不讲,逐步建立“预习、导学、练习”的课堂教学模式,课堂上体现“实、活、生、趣”的教学风格,充分调动学生学习的主动性和积极性,挖掘学生的学习潜能,让课堂充满活力。
(3)认真批改作业。
科任教师要抓好“五个落实”,即书面作业的落实、错题更正本的落实、单元训练的落实、学生资料检查制度的落实、课堂练习的落实。
作业批改次数要达到学校的规定,批改质量要提高。
语文、英语教研组要重视对作文写作的讲评,继续坚持联系级领导、教导处、级主任联合检查作业的制度,对检查结果予以全校通报。
落实好《甘谷二中学生按时完成作业的规定》和《甘谷二中关于进一步规范学生作业布置和批改的意见》。
全学年检查作业8次。
(4)各科教师面向全体,分层辅导。
根据学科特点进行分层次辅导(特别是做好学困生的辅导),适当抑制集体辅导。
承担早自习辅导的英语、语文等科目的教师要经常检查学生记忆背诵课文情况,并有背诵情况记录,教导处每月对记录进行检查登记。
中自习可集体辅导,晚自习集体辅导不能超过45分钟,要留给学生至少75分钟的自由支配时间,科任教师不能强迫学生整个晚自习学习自己的所教科目。
教师要加强自律,杜绝自习辅导教师随意走出教室。
(5)认真落实考核制度。
继续重视考风建设,促学风转化。
加强对考试前、中、后的过程管理,严把考试“七关”,即命题关、印刷关、保管关、考试关、评阅关、分析关,对违纪学生从严从快处理,起到警示和教育作用。
本学年初三、高三组织十次检测考试,其它年级组织七次检测考试,同时各备课组要做好考试分析,科任教师及班主任的考试分析,要以书面材料的形式上交级主任。
2.落实“精细化”管理,提高教学效率。
(1)抓好课堂教学,抓好课后反思。
教学工作是学校的中心工作,课堂教学是全面实施素质教学的主渠道,倡导教师做到一日三省:
一省课堂教学有没有走进学生的心灵;二省课堂教学有没有追求课堂的艺术;三省课堂教学有没有享受课堂的幸福。
希望教师课后写教后记、记下课堂教学中的成功之处和存在的问题,在备课会上进行交流和探讨,并把问题当作课题来研究。
(2)抓好分层教学。
分层教学是培养学生学习兴趣,调动学生学习的积极性、主动性,大面积提高教学质量的一种策略。
希望教师认真落实目标分层、作业分层、评价分层,让基础好的学生“吃饱”,让基础差的学生“吃好”,真正把学生的个性差异当作教育的资源,变“由教定学”为“由学定教”,随学而变,因材施教,真正做到使每一位学生都能发展、都能成才。
(3)培优补差,常抓不懈。
我校优质生源少,基础差的学生相对较多,学校要长足发展,就必须采取切合实际的措施,做好培优补差工作。
(4)认真创造良好的学习氛围。
第一,落实好“入室即静,快乐读书;入室之境,忘时忘我”十六字要求;第二,课余时间禁止学生在教室及周边追逐打闹、高声喧哗、起哄唱歌,禁止在教室内玩体育用品,禁止将手机、MP3、小说等带入教室,禁止学生以倒水为名扰乱教室秩序,禁止学生吸烟、玩牌;第三,下午上课前、晚自习前二十分钟禁止学生在操场进行体育活动;第四,组织学生学习《走进二中》第八课“培养良好的学习习惯”;第五,继续开展好“每天坚持记忆90分钟”的活动;文科教师安排好背诵内容,并做好督促检查记录。
第六,值周领导、级主任、班主任加强对上课、自习课、晚自习纪律的巡查。
第七,体、音、美、信息技术教师要进一步改进教学方法,加强课堂管理,为学校提出的“构建和谐校园”多做贡献。
(5)加强实验教学。
理、化教师根据教学内容,在学校现有的实验条件下,开足、开齐演示实验,提高学生能力。
(6)倡导教师积极利用多媒体上课,上课期间(包括上晚自习期间)禁止使用多媒体播放与教学无关的视频影像。
(7)、高三级科任教师要认真贯彻落实《高三级复习方案》和《高三级训练方案》,对高考边缘生实行“导师制”,对偏科生实行“承包制”。
(8)英语组要加大学生听力训练,每周训练听力至少一次。
(9)通过教态调查,召开学生代表座谈会,加大行政听课力度,收集学生对教学的意见,了解教学的实施情况和实际效果,纠正课堂教学偏差。
(10)完善修订各项管理制度,加强各项制度的落实,在规章制度面前做到公平、公正、合理。
3.加大监督检查力度,科学评价成绩。
年级组、教导处充分行使各自职能,加强自习和课堂教学纪律巡查工作,对教师每天的出勤、上课、办公、作业布置等过程进行监督检查,做到周汇总、周通报。
各班将《课程安排表》贴在本班教室正中间的窗户上,以便督促检查教师上课情况。
级主任、微机组要做好考试成绩的统计,做到公平公正,力求差错率为零。
根据十一项考核指标对教师成绩进行评价。
4.突出工作重点,全力抓好毕业班教学工作。
毕业班要贯彻“确保优秀生、争取希望生、培养特长生、鼓励后进生”的学生培养原则。
a.教学时间安排。
高三级第一轮复习3月底结束;初三级4月中旬结束课本内容的讲授;小学五年级5月中旬结束课本内容的讲授。
b.各备课组在组长的带领指导下,组织本组教师学习研究考纲及五年来的高考试题和中考试题,科学复习,科学备考,同时命制好检测试题,审查练习试题。
c.组织好检测考试和限时训练,开好考试分析会,及时掌握学情、教情,灵活调整复习策略。
d.科任教师要主动经常与帮扶的踩线生、偏科生、学困生联系,做好帮扶工作,确保教学目标的实现。
e.科任教师做好学生的思想工作,让学生拥有学习的激情,学会吃苦,学会拼搏,特别是培养学生持之以恒的良好的学习习惯。
f.班主任做好学生心理健康的咨询和辅导工作。
g.高三重点班的教师更要认真制定教学计划,增大训练度,加大训练难度、提高训练强度、明确重点学生的重点培养,提高二中600分的学生人数,普通班要加强本班优秀学生的培养,努力增加二本上线人数,超额完成目标。
5.积极推进新课改。
(1)执行课程计划,开发校本课程,严格执行国家和地方课程计划,开足开齐课程,加强必修课与选修课的教学工作管理和研究。
除开设好与高考相关的学科课程外,重视技术、艺术、体育与健康,综合实践课程的开设,加强对学科教学的研究和组织实施,保证课程开设的质量。
结合校情、教情、学情开发校本课程,提高学校的办学水平。
(2)组织教师参加学习培训,加强教学研究和交流。
有针对性地组织教师学习课改材料、研修课程标准、观看教学录像、外出学习观摩、举办课改讲座等形式,深化对新课改的理解,并结合自己及学生实际,改进教学。
(3)加强课堂教学研究,真正突出学生的学习主体地位,发挥教师的组织、引领、启发作用,努力做到减负增效。
(4)研究制定与新课改相适应的教学管理制度。
(5)研究落实学生综合素质的评定工作。
(6)提倡高一各班由任课教师组织各学科兴趣小组8—10人,开展丰富的课外小组活动。
四、努力做好校本教研管理工作。
1.开展好备课小组活动,集体备课要求做到“四定三研究三统一”,定备课时间、定备课地点、定内容、定主讲人;研究课程标准教材、研究考纲考题、研究学生;统一进度、统一检测、统一质量分析。
各备课组要制定活动计划,按照《关于进一步加强学科备课组工作的意见》开展备课活动,教师一起讨论,分析教材内容,剖析得点、难点、探究教法、学法、协商教学进度、讨论教案编写,在融洽的集体备课氛围中发挥群体的智慧,互相学习,共同提高。
备课组长负责做好活动记录并交教导处存档。
教导处、联系级领导负责对活动的检查,领导每周参加一次备课活动。
学年末按照《甘谷二中优秀备课组评选办法》评选优秀备课组并进行奖励。
2.教研组在开学第一周写好工作计划,安排好示范课、公开课,组织好听课评课活动,并将公开课教案及听课、评课、签到材料交教导处存档。
教师全学年听课次数不得少于16次,每学期末教导处负责检查考评。
3.教导处组织和鼓励教师密切结合教学实践,积极开展富有针对性的教学研究。
鼓励教师参与校本课程、研究性课程、活动性课程的研究开发,积极探讨校本课程的组织方式、培训方式,各教研组于十一周开发出一本校本课程。
4.倡导老师进行教学反思,积极撰写论文或教学心得体会,争取在各级报刊(含《溪源报》)上发表,学期末教导处负责检查。
5.高一级每学期举办两次课改论坛。
相互交流、互相借鉴、取长补短,总结经验,予以推广。
6.开展好学科竞赛活动和文体活动,积极引导学生博览群书、博闻强志、培养爱好、发展特长、支持和鼓励优秀人才脱颖而出,培养精品学生。
7.积极争取课题,做好课题的申请、审批、立项、研究、结题工作。
对已承担的省级课题要按时结题。
8.举办甘谷二中第二届青年教师教学技能和基本功大赛(2005年以后参加工作的青年教师参加)
五、认真抓好教师队伍建设。
1.每位教师要“加强学习、苦练内功”,向学习型、学者型、教师转化。
教师要加强自身业务学习,掌握并会应用现代教育技术,通过学习、写教育故事、教学感悟、写教学设计、备课札记等提高自身的业务素质。
2.加强教研组队伍建设
各教研组要力求倡导一个严肃、认真、团结、合作、主动、研究的环境,充分发挥教研组的功能,开展行之有效的教研活动。
加强对备课组工作的监督、管理、指导,真正使教学与研究落到细处、落到实处。
3.发挥骨干教师的带头作用
老教师和骨干教师要在说课、备课、上课、评课等环节对年轻教师加强指导,从而把对年轻教师的指导工作平常化、持久化、细节化。
教务处积极鼓励骨干教师再上新台阶,更上一层楼。
4.加强和完善“师带徒”活动,积极培养青年教师
全学年师傅听徒弟的课不得少于八次,徒弟每周听课两节,全学年不少于40节(包括听其他教师的课)。
通过师徒互动、教学相长活动,引导青年教师逐步落实“七个一”(即:
一个与时俱进的头脑,一双勤于观察的慧眼,一笔规范的好字,一口流利的普通话,一份优质教案,一篇优秀论文,一节校级优秀课),实现“三年胜任熟练、五年力争骨干、九年成为学科带头人”的奋斗目标。
学校要重点培养青年教师的师德情操及爱岗精神和奉献精神。
六、教导处落实各项计划,服务教学工作
1.认真履行《教导处工作人员职责》。
2.按时准确完成学校安排的各项工作。
3.规范校本资料和学籍管理。
4.增强服务意识,学会微笑服务。
甘谷二中教导处
二O一O年八月二十二日
附:
甘谷二中2010—2011学年度教导处工作计划
甘谷二中2010—2011学年度教导处
工作计划
周次
日期
工作内容
责任部门/人
一
8月26日
|
8月29日
1、教研组长、备课组长上交工作计划(苏玉琪)。
2、高三级制定《高三复习方案》和《高三训练方案》。
3、周六下午5:
00召开教导处工作人员会议。
4、周六下午课外活动召开高一级、高二级科任教师会议,学习《甘谷二中关于进一步规范学生作业布置和批改的意见》和《甘谷二中规范教学行为的有关规定》。
教导处
级主任
二
8月30日
|
9月5日
1、各备课组在北教学楼一楼指定地点开展备课活动。
2、科任教师周六前向教导处上交教学工作计划(苏玉琪)
3、周一课外活动时间召开教研组会议:
①学习《甘肃省普通高中新课程实验样本校工作指导意见》;
②讨论教研计划;
③对备课活动作出要求;
④确定参加县优质课评选活动的教师,具体人数另行通知。
4、杨增刚、马月海负责高三学生考号编排。
5、周六、周日进行高三级第一次检测考试,阅卷教师按时到指定地点参加阅卷,人员另行通知。
教导处
教研组长
高三级
三
9月6日
|
9月12日
1、高三级第一次检测考试分析。
2、班主任、各科教师组织开展好“每天坚持记忆90分钟”活动。
3、召开10、11两年参加工作及调入教师会议。
4、制定《甘谷二中第二届青年教师教学技能和基本功大赛实施方案》。
5、新课改培训。
6、蒋春燕负责统计各级辍学学生,完善学籍档案。
教导处
班主任
高三级
四
9月13日
|
9月19日
1、观摩课(人员届时通知)
2、新课改培训。
3、根据《甘谷二中新课程实验工作实施方案》研究制定实施新课改有关的配套方案。
教导处
教研组长
五
9月20日
|
9月26日
1、高一、高二级第一次月考。
2、高一、高二级主任配合教导处完成学生考号安排。
3、教案、作业检查。
教导处
级主任
教研组长
六
9月27日
|
10月3日
1、高一、高二月考分析会。
2、通报教案,作业检查情况。
3、高一、高二“庆国庆”作文大赛。
教导处
级主任
语文组
七
10月4日
|
10月10日
1、新课程示范课(人员另行通知)
2、高一、高二学习委员会议
3、高二数学竞赛。
。
教导处
教研组长
八
10月11日
|
10月17日
1、教研组会议。
2、青年教师教学技能和基本功大赛初赛。
3、高三级第二次检测考试。
教研组长
备课组长
高三级
九
10月18日
|
10月24日
1、青年教师教学技能和基本功大赛初赛。
2、第一次课改论坛。
3、高三第二次检测考试分析。
4、教态调查。
教导处
高一级
高三级
教研组长
十
10月25日
|
10月31日
1、高一、高二期中考试。
2、教案、作业检查。
3、高一、高二学习委员会议。
教导处
高一级
高二级
十一
11月1日
|
11月7日
1、青年教师教学技能和基本功大赛初赛。
2、表彰期中考试优胜班级、优胜学生。
3、高一、高二期中考试分析会。
4、通报教案,作业检查及教态调查情况。
5、各教研组上交校本课程教材。
教导处
级主任
教研组长
十二
11月8日
|
11月14日
1、青年教师教学技能和基本功大赛初赛。
2、英语组安排一次学科竞赛。
3、教研组长、备课组长会议。
教导处
教研组长
十三
11月15日
|
11月21日
1、青年教师教学技能和基本功大赛初赛。
2、新课改讲座。
3、高三级第三次检测考试。
教研组长
教导处
级主任
十四
11月22日
|
11月28日
1、高三级第三次检测考试分析会。
2、新课改讲座。
3、高二物理竞赛。
教导处
高三级
物理组
十五
11月29日
|
12月5日
1、检查教案、作业。
2、高一、高二级第二次月考。
教导处
级主任
十六
12月6日
|
12月12日
1、青年教师教学技能和基本功大赛初赛。
2、高一、高二月考分析会。
级主任
教研组长
十七
12月13日
|
12月19日
1、青年教师教学技能和基本功大赛初赛。
2、准备高中冬季会考。
教导处
教研组长
十八
12月20日
|
12月26日
1、青年教师教学技能和基本功大赛初赛。
2、高中冬季会考。
教导处
教研组长
十九
12月27日
|
元月2日
1、青年教师教学技能和基本功大赛初赛。
2、高三级第四次检测考试。
3、做好高考报名工作。
教导处
教研组长
二十
元月3日
|
元月9日
1、检查教案、作业。
2、课改论坛。
3、准备期末考试。
4、教导处、教研组、备课组对本学期的教学工作进行全面总结,并上交工作总结报告。
教导处
教研组长
备课组长
二
十
一
元月10日
|
元月16日
1、期末考试。
2、登记教师论文撰写及发表情况。
3、高一级课改经验交流大会。
教导处
高一级
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 0910 学年度 教导处 工作计划