高考语文现代文阅读小说的艺术技巧专练.docx
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高考语文现代文阅读小说的艺术技巧专练
2016高考语文现代文阅读小说的艺术技巧专练
语文能力是人们相互交流思想等的工具。
小编准备了高考语文现代文阅读小说的艺术技巧专练,希望你喜欢。
一、阅读下面的文字,完成文后题目。
一碗面的悲与喜
朱奚荭
面店不是很大,楼上楼下共60平米见方。
面的种类也不是很多,鳝丝面,爆鱼面,鸭面,大排面,到了冬天,就只有一种,招牌羊肉面。
店的位置也偏,位于城的东北角。
只是,城里的学子考上了大学,要背井离乡到异地求学,出发之前,到此店里吃一碗面,临走,咂咂嘴:
“有一段日子吃不上这面了。
”
公务出差有些日子的人回来,先不忙着回家见老婆孩子,却先来此店,吃碗面,解解馋,安慰苦熬了许久的胃。
经年在外打工的人回来,吃了这碗面,恢复了味觉,缓解了一路的思乡情,久经颠簸而恍惚的头脑这才清醒过来:
“终于尝到这老家的面,果然是回家了。
”
面店举城闻名,源于面的味道之好。
据传,这面店追溯起来,还属于上个世纪的风光。
世道变迁,人事沧桑,只是这面,还是祖宗留下的秘笈所成,还是那个味。
徒闻其名、未尝其味的人也不在少数,因为此面价钱很贵,尤其是招牌羊肉面,是其他店的一倍不止。
来店里吃面的人,多是养尊处优的达官贵人,外面不大的空地上,停的不是宝马就是本田。
这不,刚从那辆红色迷你宝马车上下来的贵妇,抱着一只黑色贵宾犬,款款地步入店内,用纸巾仔细地擦拭桌椅完毕后,才优雅地坐下。
“老板,来两碗羊肉面。
”
老板是位跛足的中年妇女,面无表情,不苟言笑,十年如一日。
她的绝活是本店的另一传奇,店堂里有再多的客人,她也能丝毫不费力气地记清楚几号桌哪位客人点的是什么面,面要软还是要硬,拌面还是汤面,汤多还是面多;可以毫不费力地用丹田之音传到隔开两个房间的厨房里,那声音决不刺耳,反而会让人依稀感觉好像回到那久远的年代,悠长而有古韵。
不到三分钟,面就端上了。
其中的一只碗不是常用的陶瓷碗,有些特别。
贵妇也不在意,细致地挑着面吃,用另一双筷子从另一只碗中夹了面条喂那狗吃,店里的人见了,均见怪不怪的样子,各吃各的面。
不久,店里进来了两位衣衫褴褛的老人,老头搀扶着老妇人,两人一进门,店里人的目光齐刷刷地看向老人,那只贵宾犬也似乎看出苗头,朝两人吠了起来。
跨进门后,老头搀扶老妇人在一个角落里坐下,而后走到柜台,目光在价目牌上搜索良久:
“我要一碗羊肉面,面多点。
”老头从衣服的夹层里掏出一个黑油油的布褡裢,再从褡裢的某一层中捏出一叠有一元、五元也有几毛的零票,又点了一遍,交给老板。
面上来了,老头把面推给对面的老妇人,用筷子拌匀了,撒了些胡椒粉:
“快吃,热乎的才好吃哩。
”老妇人的脸被腾出的热气蒸得显出些红润,脸上露出孩子似的欣喜,用筷子伸进碗里,蘸了蘸汤水,放进嘴里嘬着,又挑起几根面,欠着身子要去喂老头吃,老头摇了摇头:
“你先吃,我多要了面,剩下我再吃。
”老妇人低头抿了口汤,又把碗推过来,让老头喝汤,老头固执地把碗给推了回去,做出生气的样子。
老妇人这才开始吃面,吃得很慢,很享受,额头上渗着些小汗珠,老头见了,用桌上的卷纸仔细、轻柔地给她擦着汗。
老妇人吃了一半后就不吃了,把面推过去。
那羊肉也没动,看上去,好像还是一碗才端出来的面。
老头又推回去:
“再吃些,把肉给吃了,我不爱吃那羊肉,有味儿。
”
老妇人又吃了几口面,老头一把抢过筷子,夹起肉喂到老妇人的嘴边。
老头把所有肉喂给老妇人吃完,又夹了些面喂她,这才揽过碗,心满意足地大口吃起面来,没多久,一碗面连一滴汤也不剩了。
老两口互相对视着,眉眼里透着满足和快乐。
老头细心地给老妇人围上毛巾,两人搀扶着出门了。
“哟,这不是城东捡垃圾的杨老六吗,怎么今天也来这里吃面了?
看来,这年头,捡垃圾的也发喽。
”一位穿皮风衣的胖子夹着一股寒风进来,嘴里嚷着。
隔桌上,那贵妇的面剩下了一半,而贵宾犬的那只碗里还剩下了大半碗的面,那些羊肉几乎未动过一箸。
店员端下贵妇的两只碗和那对老人的那只空空的碗,转身进去时,店堂里的人清晰地听见一声轻微的丹田之音:
“把那只碗给扔了。
”
留下的是店里所有人的疑问:
“是哪只碗?
”
(节选自《微型小说选刊》,有删改)
1.这篇小说最突出的写作手法是什么?
请结合文本简要分析。
答:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析:
本题考查对作品手法的鉴赏能力。
结合本文内容来看,文章主要采用了对比手法,并且是从多个角度进行对比的,如贵妇人与两个老人、老夫妻与贵宾犬等,目的在于揭示人们对贫富态度是不同的。
答案:
作品主要采用对比手法,将贵妇人和两位老人对比;将人与犬对比,即老夫妻与贵宾犬相比,处处表现人不如犬;将贵妇人和犬吃的面,同两个老人吃的面对比。
揭示了人们对贫富态度不同的社会现实,使作品立意深远。
二、阅读下面的文字,完成文后题目。
开在窗玻璃上的花
乔迁
新闻联播已经开始了。
看着电视里出现了从天空飘飘飞落的雪花,他自语道:
“我的老家,也该是隆冬了。
”妻子是未见过雪的南方女人。
她问:
“你老家冬天里也是冷得窗玻璃都结冰吗?
”
透过窗玻璃清晰地望见了窗外昏暗中的一片绿色。
他幽幽地说道:
“是的,冬天里窗玻璃都开花。
”
“开花?
”妻子问:
“窗玻璃怎么能开花呢?
是贴的那种剪纸花吧。
”
他觉得不好回答,他已经有十年没回北方的老家了,老家寒冬里开在窗玻璃上的花,已经在黯然流逝的记忆里开始融化,小溪流水般地奔向远方……他说:
“不,不是剪纸,是在窗玻璃上结成的冰花,只有寒冷的北方冬天里才能生成,很美,很漂亮。
”
他突然跳起来,激动不已地说道:
“我要回老家,看看老家的窗花。
我回来告诉你窗玻璃是怎么开花的。
”
妻子不跟他回去,他一个人坐了三天三夜的火车,又倒了两次汽车,才回到老家。
年迈的母亲有些不敢相信自己的眼睛,她已经有十年没有见到儿子了,但她每年都会收到儿子寄给她的一大笔钱。
他对母亲说,儿媳要跟回来看你,我没让。
母亲笑笑说:
“看我干什么,咱这儿还不冻坏她。
”母亲仔细地端详着他的脸,满意地说:
“她对你好吧!
”他使劲地点点头。
母亲说:
“那就好。
”
从他一进屋的那一刻起,母亲就不停地烧炕。
母亲把炕烧得烫烫的,热得他都不敢用手摸。
他问母亲:
“早晨的时候,窗玻璃还结冰花吗?
”母亲迟疑了一下,说:
“结,还是很厚的一层。
这儿比不得南方……”他欣慰地笑了。
他一夜睡得踏实、香甜。
梦中,他回到小时候,一觉醒来,天总会大亮,屋里的凉气却使他赖在暖被窝里不愿起来,直到在母亲“太阳已经照屁股”的笑骂中飞快地穿上母亲已经用被窝焐热了的棉袄棉裤……
他醒来时,天真是大亮了。
屋里是温热的,炕还热得有点烫脊梁,根本就感觉不到一丝儿凉气……他慌忙地坐起身来,看见了清晰透亮的窗玻璃,怎么没有结冰花呢?
他想,明天他醒得早一些就是了。
入夜,他被一阵轻微的瑟瑟声闹醒了。
他看见一丝火光从灶间透出来。
他慌忙地跳下炕来,扑向灶间,他以为失火了。
扑进灶间……他瞧见母亲正往灶口里添柴,红红的火光映着母亲一张慈祥而又苍老的面容……那一直热得烫手的火炕,原是母亲夜间在不断地烧着柴火。
母亲看见他,立刻大叫起来:
“快进去,快进去!
冻着!
”母亲推着他回到了热乎乎的被窝里。
他对母亲说:
“去南方吧,南方不冷。
”母亲摇摇头说:
“不,我不去,南方热得要命,我在这里待惯了,离不开。
”
他有些忧伤,不说话。
母亲感觉到了他的忧伤,母亲说:
“你年年给我邮那么多钱,全村人都夸你有孝心,那么远还惦记着妈。
”
母亲的脸有些红,屋里此时的温度那么像南方,他说:
“妈,不用再烧了,够热的了。
”母亲伸手给他掖了掖被角,说:
“睡吧,烧热点免得冻着你。
”
他固执起来,像个孩子似的说:
“妈,你也睡吧,你不睡,我就不睡。
”
母亲就笑笑说:
“睡,我这就去睡。
”
母亲走后,他一直没睡,他又听到灶间不断地响起母亲往灶口里续柴火的沙沙声,他在沙沙声中泪水汹涌。
天将明时,他睡着了。
等他醒来的时候,他清楚地看见了窗外纷扬的雪花。
下雪了,而眼前的窗玻璃还是没有一点冰花,母亲靠在他的脚旁睡得很香。
窗前不知什么时候母亲放了两个火盆,一缕青烟袅袅升起。
袅袅青烟中他看见了自己小时候,常常在下雪的早晨,趴在窗台上,用舌头舔、吹气去融化窗玻璃上厚厚的冰花,那一幅幅茂密的森林,形状各异的冰雕一圈圈地融化了,才好透过玻璃去看落雪……
他把目光收回来,去看母亲,母亲满头的白发渐渐模糊了他的眼睛,他喃喃地说道:
“花开了……”w
他回到了温暖如春的南方。
妻子欢喜地迎上来,兴奋地说:
“电视里说北方又下大雪了。
你看见窗玻璃开花了吧!
像什么?
”
他望着窗外的一片绿色,像是对妻子又像是对自己说:
“像什么?
像森林,像冰雕,像云,更像母亲的那头白发……”
(节选自《开在窗玻璃上的花》,有删改)[
2.小说塑造母亲这一形象采用了哪些手法?
请简要分析。
答:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析:
本题考查赏析小说塑造人物形象的手法的能力。
从文中看,对于母亲这一形象的塑造,都在于“他”回老家所发生的事件中。
而在这些事件的叙述中,对于母亲形象的呈现是通过她的动作、语言和一些细节进行的,找出描写母亲动作、语言和展现母亲形象细节的句子,加以列举即可。
答案:
采用了动作描写、语言描写和细节描写。
“母亲仔细地端详着他的脸,满意地说……”属于动作、语言描写。
“他瞧见母亲正往灶口里添柴,红红的火光映着母亲一张慈祥而又苍老的面容……”属于细节描写。
三、阅读下面的文字,完成文后题目。
打完这盘台球
[法国]都德
仗已经打了两天。
这些兵士是在倾盆大雨之下,背上背着背包度过这一宵的,因此都疲惫不堪。
可是你看已经长长的三个钟点了,就任凭他们手扶着枪,在大道的积水滩里,被雨水渗透的田野烂泥里挨受着入骨的寒气。
他们在这里干什么呢?
情况怎样了呢?
那些尊大炮,炮口向着丛林,好像在窥视什么东西。
掩蔽起来的机枪牢牢瞄着天际。
一切都准备齐全,只待进攻。
为什么不进攻呢?
还等待什么呢?
原来是等候命令,而总司令部却迟迟不下命令。
可是总司令部并不远。
就是这座路易十三式的古堡,被雨洗过的红砖在半山坡的矮树丛中闪闪发着光,平整的绿色浅草地夹在两行盛开的盆花之间,一直伸展到正房的阶前。
饭厅的窗户都面临大门石阶开着,从窗口望进去,可以看见杯盘狼藉的饭桌:
拔去塞子的酒瓶,暗淡无光的空酒杯,都憔悴地留在弄皱了的台布上。
在隔壁屋子里,发出说话的语声、笑声、台球的滚动声、互相碰杯声。
原来元帅正在打他那盘台球,这就是军队为什么在那里等待命令的缘故。
元帅一打上台球,天塌下来他都不管,世上更没有任何东西可以阻碍他把这盘球打完。
打台球嘛!
这是这位伟大军人的癖好。
他站在那里,严肃得跟身临战场一样,穿着军礼服,胸前挂满了勋章,眼睛冒火,两颧通红:
宴会,赌兴,酒意都催得他劲头十足。
他的副官们众星捧月似地围着他,殷勤恭顺,他每打一球,他们便钦佩叹赏得五体投地。
跟元帅打台球的对手是一位参谋本部的矮小的大尉,他是打台球的第一把能手,能够把世界上的所有元帅打个落花流水,可是他懂得和他的长官之间应该保持一种表示敬意的距离,他留着神不要打赢,可也不要输得太容易。
他正是一位人们称为有前途的军官。
“留神!
小伙子!
元帅已有了十五分,你是十分。
应该照这样对付到底,对你的晋级来说,这比在外边跟那些人一起,让淹没大地的泉涌似的雨水浇着,用处大得多。
”这大尉就这样心里默念着。
这盘球打得真精彩!
象牙球滚来滚去,互相挨身擦过,两色交错着。
突然,天上闪过一发炮弹的火光。
一阵隆隆的响声震得玻璃颤动。
大家都吓了一跳,焦虑地你看看我,我看看你。
只有元帅什么也没看见,什么也没听见;他哈腰歪在台子上,正在琢磨一杆子“嘬球”的绝妙效果。
这是他的拿手好戏,嘬球的效果!
……
看!
又是一片火光,紧跟着又是一片。
大炮一发跟着一发,一发比一发快。
副官们都奔到窗口。
莫非普鲁士人真的进攻了?
“让他们攻吧!
”元帅拿粉块擦着球杆头说,“该你啦,大尉。
”
这时候骚乱更厉害了。
大炮的震撼声中,还夹杂着机枪的哒哒声,排枪的连续不断的响声。
从一片一片的浅草地里,升起一大片镶着黑边的红云。
花园的尽头全部被照得通红。
总司令部里开始惊慌起来。
传令兵骑着马如飞地跑来。
大家都要求见元帅。
可元帅是见不着的。
我不是对你们说过,没有任何东西可以阻碍他打完他那盘球吗?
“该你了,大尉。
”
不过大尉有点心不在焉了。
到底还是年纪太轻!
你看他忘记了他玩的花样,连着打了两杆子好球,几乎要赢这盘球。
这回,元帅可怒不可遏了,脸上显出惊奇和愤怒。
正在这时,一匹跑得四蹄翻飞的马奔到了院子里。
一个满身是泥的副官不顾卫兵的拦阻,一跳闯上了石阶:
“元帅!
元帅!
……”
元帅无名火有八丈高,脸红得跟鸡冠一样,出现在窗口,手里还拿着球杆:
“有什么事?
……这成何体统?
……难道这儿没有卫兵了?
”“可是,元帅啊……”“好吧……回头再说……等我的命令,真他妈的!
”窗子又使劲地关上了。
等他的命令!
那些可怜人,正是在等候啊!
没有人明白为什么待在那里毫无动作。
一点办法没有。
他们在等候命令……不过,死是无须等候命令的,于是这些人就整百整百地死去。
从他们张开的伤口里,不声不响地流着法国的忠贞之血……台球室里,也异常紧张:
元帅又领了先;可是那个小个儿大尉像狮子似地抵抗着。
十七分!
十八分!
十九分!
几乎来不及记分了。
战争的声音越来越近。
元帅只差一分了。
炮弹已打到花园里。
有一颗竟在水池上空爆炸了。
镜面似的水四分五裂,一只天鹅在卷成漩涡的一大堆带血的羽毛里慌慌张张地游着。
这是最后一声炮。
现在是一片沉寂。
没有别的声响,只有雨点落在灌木上的声音,小土山下隐约的鼓声;在渗透雨水的路上还有一种有如羊群狂奔的踏步声……军队是完全垮了。
元帅打赢了他那盘球。
(有删改)
3.小说故事的叙述用的是第几人称?
这样的人称有什么好处?
答:
________________________________________________________________________
解析:
本题考查鉴赏小说表达技巧的能力。
不同的人称,会有不同的表达效果。
第一人称:
叙述亲切自然,能自由地表达思想感情,给读者以真实生动之感。
第二人称:
增强文章的抒情性和亲切感,便于感情交流。
第三人称:
能比较直接客观地展现丰富多彩的生活,不受时间和空间限制,反映现实比较灵活自由。
答案:
第三人称。
①有利于故事的讲述,叙述者站在全知视角,清楚地交代情节的进展、人物的心理活动等。
②拉开叙述者与故事之间的距离,更具客观性。
四、阅读下面的文字,完成文后题目。
查问
[俄国]契诃夫
那天中午。
地主沃尔迪烈夫,一个高大壮实、头发剪短、眼睛突出的男子,脱掉大衣,拿绸手绢擦一阵额头,胆怯地走进衙门里。
那儿满是用钢笔写字的沙沙声。
……
“我想在这儿查问一点事情,不知该找谁接洽?
”他对看门人说。
那人正从办公室深处走出来,手里托着盆子,上面放着玻璃杯。
“我要在这儿打听一点事情,并且要一份会议记录簿上决议的副本。
”
“那您就往那边走,老爷!
喏,找窗子旁边坐着的那一位!
”看门人用托盘指着尽头的窗子。
沃尔迪烈夫嗽了嗽喉咙,往窗子那边走去。
那边是一张绿色桌子,桌面上满是斑点,倒好像那桌子害了斑疹伤寒似的。
桌子的边上放着两叠厚厚的蒙着一层灰尘的案卷。
一本还算整洁的翻开的簿子放在醒目的桌子中央。
一个青年靠桌子坐着,头上竖起四撮头发,鼻子很长而且生着粉刺,身上穿着褪色的制服。
他把大鼻子戳到纸上,正在写字。
他右边鼻孔旁边有一只苍蝇在散步,他就不时努出下嘴唇,往鼻子底下吹气,这就给他的脸添上极其操心的神情。
“我可不可以在这儿,……在您这儿,”沃尔迪烈夫小心地对他说,“查问一下我的案子?
我姓沃尔迪烈夫。
……顺便我要一份三月二日会议记录簿上决议的副本。
”
文官把钢笔探进墨水瓶里蘸墨水,然后看一看:
笔尖上蘸的墨水是不是太多了?
他相信墨水不致滴下来,于是沙沙响地写起来。
他的嘴唇努出去,然而用不着再吹气:
苍蝇飞到他耳朵上去了。
“我可不可以在这儿查问一下?
”沃尔迪烈夫过一分钟又问道。
“我姓沃尔迪烈夫,是地主……”
“伊凡?
阿历克塞伊奇!
”文官对空中喊了一声,仿佛没看见沃尔迪烈夫似的。
“等商人亚里科夫来了,你就对他说,要他在给警察局的呈文副本上签个字!
我已经跟他说过一千回了!
”
“我想查问我同古古林娜公爵夫人的继承人的诉讼,”沃尔迪烈夫喃喃地说,“这个案子是大家都知道的。
我恳切地请求您为我费一费神。
”
文官仍然没看见沃尔迪烈夫,正捉住他嘴唇上一只苍蝇,仔细观察它,然后把它扔了。
地主嗽一嗽喉咙,拿出方格手绢大声擤鼻子。
然而这也无济于事。
文官仍然不理他。
他们沉默了两分钟光景。
沃尔迪烈夫从衣袋里取出一张一卢布钞票,放在文官面前那本翻开的簿子上。
文官皱起额头,带着操心的脸色把簿子拉过去,合上了。
“我要查问一点小事,……我只想弄清楚古古林娜公爵夫人的继承人是根据什么理由……。
我可不可以打搅您一下?
”
可是文官只顾想心思,站起来,搔着胳膊肘,不知什么缘故走到一个橱柜那儿去了。
过了一分钟,他回到他的桌子这边来,又摆弄簿子:
这回簿子上又放了一张一卢布钞票。
“我只打搅您一分钟。
……我只要查问一点小事。
……”
文官却没有听见。
他动手抄写一个什么文件。
沃尔迪烈夫皱起眉毛,灰心地打量所有那些笔底下沙沙响的人。
“他们写个没完!
”他暗想,叹气。
“他们写个没完,叫他们都见鬼去吧!
”?
?
?
他离开桌子,在房子中央站住,绝望地垂下双手。
看门人又端着玻璃杯穿过房间,大概留意到沃尔迪烈夫脸上的狼狈神情了,因为他走到沃尔迪烈夫面前,轻声问道:
“哦,怎么样?
问过了吗?
”
“问过了,可是人家不愿意理我。
”
“那您就给他三卢布好了,①……”看门人小声说。
“我已经给过两卢布了。
”
“那您就再给一卢布。
”
沃尔迪烈夫回到桌子那边,在翻开的簿子上放了一张绿色钞票。
文官又把簿子拉到跟前来,动手翻阅,随后,忽然间,仿佛出于无意似的,抬起眼睛瞧着沃尔迪烈夫。
他的鼻子开始发亮。
转红,由于微笑而起皱纹了。
“哦,……您有什么事要我效劳吗?
”他问。
“我想查问一下我的案子。
……我是沃尔迪烈夫。
”
“很高兴,先生!
是古古林一案吧?
很好,先生。
那么认真说来,您要查问的究竟是什么呢?
”
沃尔迪烈夫就向他陈述他的要求。
文官活跃起来,仿佛一股旋风把他卷进去了似的。
他查档案,吩咐人抄写副本,给申请人端椅子,所有这些事一刹那间全办完了。
他甚至谈了谈天气,问了问收成。
等到沃尔迪烈夫起身走出去,他就送他下楼,殷勤而恭敬地陪着笑脸,做出他随时愿意在申请人面前跪下去磕头的样子。
不知什么缘故,沃尔迪烈夫倒觉得过意不去,就顺从某种内心的冲动,从衣袋里取出一张一卢布钞票来,递给文官。
那一个不住鞠躬,陪着笑脸,把钞票接过去,而且用的是一种近乎魔术师的手法:
钞票只在空中一闪,就无影无踪了。
……
“哎,这些人啊,②……”地主暗自想着,走到外面街道上,站住,用手绢擦额头。
4.赏析文中画波浪线部分的场景描写。
答:
___________________________________________________________________
答案:
①将桌上斑点比喻斑疹伤寒,形象地写出衙门的恶习流传之广;
②积满灰尘的案卷,间接写出衙门的官员无所事事的工作状态;
③翻开的簿子为下文写地主给文官三个卢布作铺垫。
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