班级少先队工作总结.docx
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班级少先队工作总结
班级少先队工作总结
本学期,我校少先队工作在上级领导的支持下,围绕学校工作计划,以体验教育为基本途径,全面加强和改进少年儿童思想道德建设,按照”一手抓活动,一手抓建设”的原则,组织开展”民族精神代代传”等形式多样的少先队活动,充分发挥少先队组织积极,开拓,自立,创新的作用,取得了较好的成绩.一学期来,在全体辅导员和队员的共同努力下,校少先队被评为苏州市少先队宣传工作先进集体金奖.王音沁,张艺园等八位同学参加苏州市红领巾绘画比赛获得优秀奖;金安琪等六名同学参加昆山图书馆举办的”我与图书馆”征文演讲比赛,其中金安琪获得二等奖,蔡颖秋获得三等奖,我校获得最佳组织奖;邹雨薇同学参加市少工委组织的”节水”征文比赛,获得三等奖.六名辅导员参加了市教育局组织的”未成年人思想道德”论文评比,其中徐依能获得二等奖.下面从以下几个方面汇报本学期少先队工作开展情况.一,完善各项制度,切实抓好少先队的基础建设.1.加强辅导员的队伍建设.我校少先队组织始终不渝地抓好辅导员的配备,选拔,培训工作,为辅导员的学习,工作,创造良好的环境和条件.定期召开班主任(辅导员)会议,组织学习研究工作,提高辅导员的少先队工作水平.2.加强少先队阵地建设.继续办好校”希望之星”红领巾电视台,努力做好反映校园生活,树立学生榜样,让学生互动,喜欢的节目.每周五中午12:
30-12:
50播出.广播站为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件,丰富了校园文化生活.本学期还特别制作了主题为”我为家乡而自豪”的专题节目,参加苏州市少先队队日活动的评比.继续完善社区少先队织――雏鹰假日小队.充分发挥队干部,鼓号队,小记者的功能和作用,使之成为学校的得力助手.抓好大,中队黑板报建设,继续进行中队优秀黑板报的评比工作.鼓号队的训练常规工作由孙老师负责,继续为每周的升旗仪式及市有关会议,活动做好充分的准备.3.加强少先队理论研究和信息交流.我校少先队把理论研究工作作为一项重要工作来抓,重视提高辅导员的理论水平,本学期开展了全校辅导员论文和主题队会方案的评选活动.做好《辅导员》,《少先队小干部》,《中国少年儿童》等报刊的发放工作,拓宽队员的视野,增长见识.二,强化队员思想品德教育,培养良好文明礼仪习惯.1,少先队协助德育处重视抓学生养成教育,及时纠正队员不规范言行.每周有行为习惯训练重点,有目的,有计划,有步骤地对学生进行常规训练,保证养成教育的实效性.2,学校根据少年儿童的年龄特点,通过多渠道,多层面,全方位对队员进行思想教育,并寓教育于活动之中.三月份开展了”学雷锋树新风”主题活动;四月份结合清明节扫墓等活动进行爱国主义教育和革命传统教育;五月份结合我市创建”节水型城市”开展了少先队节水专题活动;六月份以队会的形式开展了”民族精神代代传”主题教育活动.培养队员热爱祖国,热爱人民,热爱家乡的情感,树立起建设祖国,建设家乡而努力学习的远大志向.3,加强队员的环保意识教育.继续号召队员积极参与废旧报纸回收活动,本学期共集得回收款768元.在全校少先队员中开展了”节水金点子”,”节水小报评比”,”节水征文比赛”等活动,让学生懂得珍惜水资源的重要性,提高队员的环保意识和社会公德意识.三,以”雏鹰行动”为载体,培养创新精神,全面提高少年儿童整体素质.1,学校少先队继续组织四,五年级队员开展”雏鹰假日小队”活动.利用双休日进行社区清洁,慰问采访,参观实践等活动,让队员们在社区,社会体验教育活动中获得服务他人,服务社会,实现自身价值的真实感受,培养了队员的社会责任感.2,开展以”五自”为目标的雏鹰争章活动,根据雏鹰行动争章达标的规定,结合学校的实际情况,在一年级实施”安全章”,”说话章”,”游戏章”.二年级实施”好朋友章”,”观察章”,”孝敬章”,三年级实施”阅读章”,”自锻章”,”环保章”,四年级实施了”口语章”,”小实验章”,”服务章”;五年级实施了”健身章”,”公益章”,”友谊章”;六年级实施了”会话章”,”体锻章”,”救护章”,通过定章,争章,考章,颁章等环节开展雏鹰争章活动,队员们在活动中不断挑战自我,战胜自我,从而提高了自身的综合素质3.在队员中广泛开展以”民族精神代代传”为主题的实践体验活动.以参加苏州少先队队日活动为契机,在四
(1)中队开展了”我为家乡而自豪”为主题的小队课题研究活动.队员以小队为单位对昆山的古桥,文化遗址,文化建筑,民间小吃,昆山三宝,昆山三贤进行了调查,以采访,参观,动手实践为主要形式开展了活动,取得了较好的教育效果.全校一至五年级各中队开展了”做了不起的中国人”主题活动,学生在收集资料,撰写串词,表演节目中对中国悠远的历史,伟大的英雄,巨大的成就获得了感性认识,受到了深刻的教育.其中11个中队参加了队会评比.四,存在的不足:
少先队活动的开展经常是以点带面,以小队活动为主体的.在队会评比中发现,四
(1),四(6),二(6)等中队辅导员活动组织得较细致,队员在活动中也表现得主动积极,所以在以后的工作中点的选择范围应更广一些,让更多有热情,有想法的辅导员发挥作用.另外,少先队活动与学校其他活动结合得可以更紧密一些,比如少科院活动,书香校园活动等,这样即丰富了少先队活动的内涵,又节省活动的经费,时间,减轻辅导员,队员的负担. 一、深化“新世纪我能行”体验教育,开展“养成道德好习惯”活动,切实加强了少年儿童思想道德教育。
全州各级少先队组织把少年儿童思想道德教育放在首位,把体验教育作为加强少年儿童思想道德教育的基本途径,认真实施《关于加强少年儿童思想道德教育深入开展体验教育的实施意见》,努力把少年儿童思想道德教育与公民道德建设有机地衔接起来。
库尔勒市、和硕县、轮台县举办《公民道德建设实施纲要知识竞赛、演讲竞赛》,通过比赛,使少年儿童要切实带头讲道德,养成良好的行为习惯,为“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”以实际行动从小事做起,从我做起。
库尔勒市二小开展“公民道德建设”宣传签字仪式,使广大学生时刻牢记在全校师生面前所做的承诺,在今后的学习生活规范自己的行为,在校做合格的学生,长大做合格公民,进一步贯彻落实《公民道德建设实施纲要》和加强学生行为规范。
体验教育成为少先队教育的有效形式。
全州各级少先队组织及时把握住这一大好契机,通过开展丰富多彩的体验实践活动,组织少年儿童以自己的身份和视角、他人的身份和视角及扮演不同的角色或进入设定的事件和情景中等丰富多彩的形式,在家庭生活、学校生活、社会生活和大自然中进行道德认知,形成道德态度,锻炼道德能力,培养道德习惯;围绕正确认识人与人、人与社会、人与自然、人与自我四个关系,带领少年儿童通过实践获取感悟,明白道理,培养本领,使教育要求和目标有效地内化为少年儿童的心理品格。
库尔勒市、焉耆县、和静县等开展了以“新世纪,我能行”为主题的体验教育活动,使各级少先队体验教育推向一个新的高潮,体验教育已经成为新时期少先队开展思想道德教育和素质教育的有力抓手和重要形式。
各级少先队组织紧紧抓住建团80周年、少先队建队53周年和喜庆党的十六大胜利召开等有利契机,以歌颂祖国、歌颂社会主义、歌颂改革开放为基本主题,开展了丰富多彩的爱国主义教育活动。
各级少先队组织广泛开展“从小学英雄、永远跟党走”、“寻访优秀共青团员足迹”等活动,使队员了解中国共青团80年的光辉历程,了解各个时期涌现出来的优秀团员先进事迹,加强了少先队员的党史团史教育、爱国主义教育、集体主义教育和社会主义教育。
开展““争当文明小使者”等活动,使少年儿童在亲身实践体验中把做人做事的道理内化为健康的心理品格,转化为良好的行为习惯。
二、围绕贯彻体验教育思想,推动少先队工作的整体进展。
1、结合体验教育,注重体验环节,深入开展雏鹰争章活动。
全州各级少先队组织用体验教育的思想指导雏鹰争章活动的开展,努力强化少先队员参加“雏鹰行动”时的体验环节,把体验教育与雏鹰争章活动结合起来,引导少先队员在争获雏鹰奖章的实践体验中得到更为丰富、更为深刻的思想体会,使广大少年儿童的具体技能与思想道德水平协调发展。
如:
和静县少工委一是抓“环节感受”即强调队员在定章、争章、考章和颁章各个环节中获得真实感受;二是抓“内心感悟”即放手让人员自己策划、组织和实施争章项目,鼓励他们在一个个具体问题的实际解决中去完成内心的体验和感悟。
2、全州各族少先队员深入开展“城乡少年手拉手助学”、“手拉手红领巾助残献爱心”、“手拉手情系贫困小伙伴”等主题教育活动。
如和静县少先队组织已建立52个手拉手联谊校,“手拉手红领巾助残献爱心”活动捐款7000余元。
库尔勒市五中和和硕县乌什塔拉乡中心小学举行了“手拉手”共建公约签字仪式,开展了教学研讨、捐资助学、民族团结等形式多样的共建活动,建立了互帮共建,坦诚相待的伙伴关系。
三、加强基层少先队组织和两支队伍建设。
1、辅导员是少先队教育的主力军,努力提高辅导员的理论素养有利于少先队事业的健康发展。
全州各级少先队组织不断加强对辅导员的培训,使培训体系逐步健全,辅导员队伍整体业务水平得到进一步提高。
8月份,州少工委组织各县(市)66名辅导员到哈什参加培训,通过培训使辅导员进一步更新观念,切实提高对体验教育思想的认识,抓住体验教育的本质特征,增强实施体验教育的自觉性,提高辅导员的责任感和事业心。
和静、若羌、和硕县举办了多次辅导员培训班,加强了辅导员的业务培训,使辅导员尽快适应环境,进入角色。
2、根据《共青团中央、教育部、全国少工委关于做好少先队小干部任职工作的通知》要求,各级少先队组织对队干部的业务知识、基础课程、技能课程、实践课程进行了培训,并对日常工作、组织工作给予了指导,为队干部承担队的工作做好良好的心理准备和上岗任职的能力准备,增强了队干部的自信心,提高了队干部的工作能力。
各县(市)少先队组织建立了对队干部任职制度,充分发扬队的生活民主化,在队干部任职上实行多岗位的轮换制,强调能力的竞选制,发挥特长的任命制度等,强化队干部的能力培养和综合素质的提高,有效地发挥队干部的作用。
3、农村少先队工作更加扎实。
各县(市)少先队组织进一步健全农村基层少先队组织,以服务的手段加强和促进农村少先队组织的基础建设,逐步建立与农村经济社会发展相适应的农村少先队工作运行机制,促进农村少先队组织的活跃。
从提高思想认识、制订具体措施入手,广泛开展“争当科技小能手”、“争当文明小使者”活动为载体,带领农村少年儿童积极参与科技兴农的实践,倡导文明新风,培养他们热爱劳动、热爱生活、热爱科学、热爱农村的品质,使他们学会用自己的双手创造美好生活的本领,从而给农村少先队工作注入生机和活力。
如和静县结合农牧区,开展具有和静特色的少先队活动,充分发挥少先队组织自身优势,立足“农”、“牧”二字,先后开展了小实验、小种植、小发明、小制作、小菜园、小果园等一系列科技实验活动,形成了人人学科学、用科学的良好氛围。
4、各级少先队组织围绕开展体验教育,探索适合社区少先队特点的体验教育形式和方法,引导广大少年儿童在社区开展健康有益的文化娱乐活动,倡导文明生活,形成良好风尚,促进社区精神文明建设。
各级少先队组织在学校、社区、家庭为队员确定若干进行体验的小岗位,引导他们进行角色体验。
如库尔勒市、和静县开展“关心小区建设”活动,成立环保小卫士、卫生监督岗、安全防犯岗等;开展与农牧区小朋友“心连心”活动,社区少先队员与农牧区小朋友之间结成对子,学习上帮助、生活上关心、思想上交流。
过去一年少先队各项事业取得了稳步的发展。
但是,与时代和各族少年儿童的健康成长要求相比,我们的工作中仍有许多不足,表现在对少先队工作的调查研究不够;对自身工作进行系统的总结、归纳不够;部分辅导员工作不积极、不主动、不认真,缺乏创新意识。
这些不足和问题还需要在今后的工作中努力解决。
二OO三年少先队工作要点 XX年少先队工作的指导思想是深入学习贯彻党的十六大精神,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以“实现宏伟蓝图,做好全面准备”主题活动为总揽,以体验教育为基本途径,继续深入开展“手拉手”活动和“雏鹰争章”等常项活动;要进一步加强自身建设,抓好少先队先进集体和个人典型的培养与宣传;继续开展好服务少年儿童学习、生活、健康、娱乐、安全等多方面需求的示范性服务项目,加大服务少年儿童健康成长的力度,推动少先队基层组织建设的新发展。
一、学习贯彻党的十六大精神,深化体验教育,开展“实现宏伟蓝图,做好全面准备”主题活动。
少先队组织学习贯彻十六大精神,要把十六大提出的全面建设小康社会的宏伟目标与当代少年儿童的成长紧密地结合起来,引导他们为实现宏伟蓝图做好全面准备。
要以丰富多彩的体验教育活动为载体,引导少年儿童领悟十六大精神的实质,知道一个思想——“三个代表”的重要思想,了解一个目标——全面建设小康社会的宏伟目标,确立一个志向——为实现中华民族伟大复兴做好全面准备。
这项活动主要包括六项内容:
——“红领巾心向党”活动以领悟十六大的灵魂“三个代表”重要思想为主题,引导少年儿童感受生产力发展所带来的巨大变化,感受文化事业发展所带来的新面貌,在此基础上引导少年儿童感受共产党员为人民利益无私奉献的崇高境界,使少先队员进一步明确党、团、队的特殊关系,培养对党的深厚感情,进一步增强和坚定永远跟党走的信念和决心。
——“手拉手,话小康”活动以十六大提出的“全面建设小康社会”的目标为依据,了解当地近年来经济建设和社会发展取得的新成就和实现小康的目标,通过写作、图画、制作等形式分别设计自己家乡和小伙伴家乡未来的美好蓝图。
——“养成道德好习惯”活动以十六大提出的“认真贯彻公民道德建设实施纲要”,“加强青少年的思想道德建设”为依据,继续贯彻共青团中央和全国少工委《关于加强少年儿童思想道德教育深入开展体验教育的意见》,通过反复的实践培养17个基本行为习惯,为少年儿童养成社会公德、职业道德和家庭美德奠定基础。
——“民族精神代代传”活动以弘扬和培育十六大提出的“以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神”为主题,引导少年儿童以少先队中队、小队的形式从历史人物和熟悉的人身上寻找和发现表现出的民族精神,从历史事件和亲身经历的事情中寻找和发现表现出的民族精神,做一件能体现民族精神的事,使少年儿童了解民族精神的丰富内容,感受民族精神的伟大力量,体验民族精神的时代内涵,逐步树立民族自尊心、自豪感,从小立志为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。
——“争奖章,做准备”活动按照十六大提出的“坚持教育创新”,“全面推进素质教育”的要求,进一步深化“雏鹰争章”活动,创设新的雏鹰奖章,激励少年儿童积极、主动地参加活动,在定章、争章、考章、颁章、护章的各个环节中引导少年儿童为实现宏伟蓝图,提高综合素质,做好全面准备。
——开展“中华少年小甲A足球活动”。
根据十六大提出的“德智体美全面发展”和“开展全民健身运动,提高全民健康水平”的要求,开展足球游戏活动、足球文化活动和足球竞技活动。
这项活动既是强健少年儿童体魄的群众体育活动,又是少年儿童做好全面准备的重要内容,要在抓好学校小甲A足球活动的同时,积极探索,健全机制,努力做好社区推广工作。
要按照“体验足球,快乐成长”的理念,让少年儿童体验“用心出智慧,配合力量,顽强能进步”的做人做事的道理。
各级少先队组织要把“实现宏伟蓝图,做好全面准备”活动作为XX年少先队的重点工作,充分认识这项工作的重要意义。
活动所涉及的六项主要内容在“实现宏伟蓝图做好全面准备”的主题下形成一个有机整体,涵盖了“三个代表”重要思想的教育和对全面建设小康社会目标的理解,把少年儿童应具备的民族精神、良好的思想品德和多方面的能力放在了突出的位置,也给少先队组织在不同时间段根据实际情况有重点地开展某一项内容的活动留有创造的空间。
各级少先队组织应结合各地实际,创造性地做好工作。
二、按照体验教育的思路,继续深入开展“手拉手”活动和“雏鹰争章”等常项活动。
——要继续按照体验教育的思路深化“手拉手”活动。
各级少先队组织要以“健康的少年儿童的和残疾的少年儿童手拉手”为主题开展形式多样的体验活动,向全社会宣传残疾少年自强不息的精神,使参加活动的少先队员在活动中获得助人为乐、珍爱生命、乐观向上的人生体验。
——“手拉手”活动还要高度关注进城务工家庭和城市低收入家庭子女的学习和生活,引导少先队员就近就便以大、中、小队和队员“手拉手”的形式给他们以切实的帮助。
继续以“各民族少年手拉手”为主题开展好“各民族少年志愿接待家庭活动”,有条件的地区也可以组织城市少年儿童到农村和贫困地区看望自己的手拉手伙伴。
“城乡少年手拉手助学”活动要发挥教育对口支援捐赠中心的作用,帮助贫困地区儿童完成义务教育。
要通过“城乡少先队大队‘手拉手’互助互学活动”,进一步加强“手拉手”活动的机制建设。
——进一步坚持把“雏鹰争章”作为体验教育重要的评价体系和激励机制。
发挥雏鹰奖章对体验活动的激励作用,坚持把雏鹰奖章作为衡量、评价少年儿童在体验活动中获得成绩的标准,在不同的体验环节应设置并颁发相应的雏鹰奖章,通过心得交流、体验日记等形式记录每个行为习惯养成的环节和过程,巩固体验活动的成果。
——要继续做好基础建设工作,保障少先队各项工作的顺利开展。
农村少先队工作要继续广泛开展“科技小能手”、“文明小使者”活动,进一步健全农村基层少先队组织,以服务的手段加强和促进农牧区少先队组织的基础建设,逐步建立与农牧区经济社会发展相适应的农牧区少先队工作机制,促进农牧区少先队组织的活跃;社区少先队工作要加强社区少先队组织机构建设,形成设置合理、职责明确的组织保证机制,要围绕素质教育主题开展丰富多彩的体验活动,形成良性互动、各具特色的活动机制,发挥社区优势,整合社区资源,形成齐抓共管、大力拓展社区少先队工作舞台;少先队辅导员队伍建设要进一步加强,继续做好少先队辅导员培训工作,为少先队工作干部和辅导员的成长创造条件。
三、继续开展好示范性服务项目,进一步加大服务少年儿童健康成长的力度。
——先进的少先队集体和个人典型是少先队文化的集中代表,少先队独特的文化氛围是凝聚少年儿童的重要力量和激励少年儿童健康成长的重要因素,也是开展少先队教育的重要资源。
要继续用少先队员的先进典型激励广大少年儿童,通过先进典型的培养和宣传展示少先队的优良传统和时代风采,进一步加强少先队文化建设,增强少先队组织的吸引力和影响力,推动少先队基层组织建设的新发展。
——积极开展富有儿童情趣的科普教育活动,要注重少年儿童参与活动的过程,注重科学精神的培养和科学意识与态度的确立。
“少年儿童平安回家活动”要进一步充实活动内容,切实增强少年儿童全面的自我保护能力。
大力宣传《青少年网络文明公约》,保护少年儿童上网安全,抵制各种不良信息对少年儿童的侵害。
少年军校能够满足少年儿童意志培养的需要,进一步要加强规范化、制度化建设。
——要着眼于体验教育活动的实际,继续加大调查研究研究力度。
广大少年儿童是我们的工作对象,不同的历史时期,生活在不同地域的少年儿童的思想、生活以及身心特点也各不相同,只有经常深入到他们中间,才能及时了解他们的所思所想,才能针对他们的需要,设计、开展丰富多彩的少先队活动。
全州各级少先队组织要到基层中去,到辅导员中去,到少年儿童中去,和辅导员交朋友,和少先队员交朋友,不断增强工作的预见性和决策的科学性,使少先队工作更加充满活力,卓有成效。
——要进一步加强少先队信息工作。
各级少先队组织要提高信息的时效性、针对性和指导性,增加信息量;要围绕少先队文化建设进一步办好队报队刊,队报队刊要重点宣传各地开展体验教育的经验和作法,宣传少先队员在体验教育中取得的进步,切实起到为全队中心工作服务的作用。
全州各级少先队组织要密切和少年儿童以及基层工作者的联系,树立服务意识;要把全部精力投入到工作中去,一件一件地抓,在狠抓工作落实上下功夫,抓出成效。
全队要上下齐心协力,把有效时间更好地利用起来,多做一些实事,多做一份贡献。
一个学期又将结束了,在本学期,我少先队工作本着抓牢基础,突出特色这一原则,开展了丰富多彩的活动。
形成了本校的教育特色。
作为一名大队辅导员,我就本校少先队工作做一简单的回顾。
一、两报、广播、文明岗、百分赛等阵地活动效果明显。
1、 两报 :
开学初,大队对各班出报骨干进行了专业培训。
从版面设计到内容的选材编写,小队员们学得认认真真。
使我校的两报水平有了飞跃性的提高。
现在的两报都是由队员们自己制定主题、排版、征稿、抄写。
尤其是三中队的小队员们,他们中队人人会出小报。
每个月到了交报时间,不用催,一张张美观的小报一期期有特色的黑板报到会按时出现在大家面前。
成为我校德育教育的一面窗口。
2、 广播 :
广播站采取中队轮换制,各中队根据自己的教育小专题自行制定每期广播。
在大队的培训下,队员们完全做到了自编、自主持。
水平提高很快。
3、 百分赛 :
本少先大队在各中队实行百分赛活动。
少先队的各种活动均纳入百分评比。
评比结果每周一公布并在墙上公示,作为学期末优秀辅导员、优秀班集体评选的重要依据。
以此激励全体成员的集体荣誉感和上进心。
二、开展丰富多彩的少先队活动1、远足野炊活动四月23日我校组织全校师生开展远足野炊活动,队员们边走边唱,在路上举行了“拉歌”活动,气氛热烈,愉快向上。
到了目的地队员们亲自动手埋锅造饭。
这次活动既锻炼了队员的意志,也培养了他们的吃苦精神与合作意识、社会实践能力。
2、“我与爸爸妈妈一同过六一”活动在六一儿童节那天,我校组织全校师生、家长一同欢度六一儿童节。
活动安排了亲子游戏、学校教学成果展示、节目表演等丰富多彩的内容。
在家长与学生交流感情的同时,也使家长更了解学校、更支持学校的工作。
其特点如下:
(1) 亲子游戏其乐融融 这次的六一活动,设计了七组亲子游戏,在游戏过程中孩子与家长之间、家长与教师之间充满了愉快的情绪。
欢声笑语此起彼伏,充满了整个校园。
同时,游艺中的奖品为各种各样的蔬菜水果。
动员会上,大队提出请同学们用自己的聪明才智为家人赢得一份丰盛的午餐。
并亲自下厨为爸爸妈妈做一顿“爱心午餐”的倡议。
孩子们情绪高涨,家长感动万分。
他们又重温了久违的亲子关系。
(2) 入队仪式意义非凡一年级的小同学在这一天,由妈妈给戴上了鲜艳的红领巾。
并得到了妈妈的一份寄托希望的礼物。
妈妈们当众表达“你永远快乐、希望你永远努力学习”等殷切的希望。
新队员备受鼓舞,他们纷纷表示一定记住妈妈的希望,努力做好每件事。
这一刻将是他们终身难忘的一刻。
(3) 表彰活动仪式隆重这次的表彰活动,共表彰了三十多个优秀个人和班集体。
受到表彰的队员当着自己爸爸妈妈的面接过证书和奖品,心里非常自豪。
家长脸上洋溢着骄傲的笑容。
同时这些有益的成绩,也给在座的家长们深深的震撼。
他们从新认识了学校的教学成果。
为学校深入民心起到了良好的宣传作用。
(4)文艺演出展示风采 今年的文艺节目都是队员们自己编排的,他们各尽所长如:
一年级的古诗擂台展示、四年级的谚语相声、五年级的现代舞蹈等。
这些节目都充分的展现了本班学生的特长。
校园里一阵阵欢欣雀跃,几乎每个参与的孩子都能得到一份奖品,有的更是满载而归。
二个多小时的游艺活动在愉快的气氛下结束了,但是孩子们留下的笑声还荡漾在空中,整个校园似乎也变得更加明媚和朝气蓬勃了。
3、知识全方位——“家乡植物知多少”活动 由于本校处于山区,有着丰富多彩的植物资源。
根据这一
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