《C语言程序设计》课程设计指导书范文.docx
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《C语言程序设计》课程设计指导书范文
《高级语言程序》课程设计指导书
刘焕军
广东工业大学自动化学院
二00八年十二月印刷
目录
高级语言程序设计课程设计指导书…………………………………………1
附录
课程设计报告结构及要求…………………………………………………3
封面格式……………………………………………………………………4
选题范围……………………………………………………………………5
C语言程序设计
设计项目名称:
C语言程序设计
所属课程名称:
C语言程序设计
设计计划学时:
16学时(1周)
一、设计目的
1、进一步掌握和利用C语言进行程设计的能力;
2、进一步理解和运用结构化程设计的思想和方法;
3、初步掌握开发一个小型实用系统的基本方法;
4、学会调试一个较长程序的基本方法;
5、学会利用流程图或N-S图表示算法;
6、掌握书写程设计开发文档的能力(书写课程设计报告);
二、设计要求和设计指标(参考附录题目范围)
三、考核形式
考核办法:
结合课程设计报告和平时情况评定。
评分标准:
报告占60%,平时占20%,答辩占20%。
课程设计分很难、难、中、易四个难度。
合格为60分,评分等级为优秀、良好、中等、及格、不及格五个级别。
难度不同的课程设计,视完成的情况给分,若完成指定的功能,按对应的标准给分,难度越大,分数愈高,若在完成指定功能的基础上,还添加扩展功能,有创意,并且成功实现,给与一定的加分;未完成或有错误,酌情给分。
难易程度最高评定等级最高得分范围如未完成基本功能
很难优秀90-100酌情给分
难优秀80-89酌情给分
中良好75-79不及格
易中70-84不及格
四、课程设计要求独立完成,严禁抄袭,如发现雷同,一经证实,相关人都按作弊处理,没有成绩,并且上报学校。
五、应提交材料
1、课程设计报告(不少于3000字)
1)课程设计题目、内容、要求。
封面格式见附页。
2)总体设计(包含几大功能模块)。
3)详细设计(各功能模块的具体实现算法——流程图)
4)数据结构设计描述,各模块(函数)的功能介绍,参数说明等。
5)调试分析(包含各模块的测试用例,及测试结果。
)
6)总结(课程设计完成了哪些功能,有没有什么扩展功能还有哪些地方需要改进,及通过一周的课程设计有何收获,调试程序的体会等)
2、源程序
每个同学提交源程序(*.c)、应用程序(*.exe)、保存学生成绩信息的文件score.dat和课程设计报告文档(*.doc)。
在统一答辩完成后,每班交一张光盘,包含所有学生的资料,每个学生的资料放在以“学号姓名”命名的文件夹中。
六、思考题
1、说明程序总体设计的基本思想有哪些?
2、能否通过改进设计方法提高设计效率?
附录
课程设计报告结构及要求
(课程设计报告要求打印,用小4号宋字,行距1.5倍,A4纸,上下左右各留边距20mm。
)
(1)封面(按学校统一规定格式)
封面包括:
题目、学院、专业、班级、学号、学生姓名、指导教师及时间
(2)任务书(按学校统一规定格式,由指导教师填写)
(3)摘要(仅对论文)
摘要是论文内容的简短陈述,一般不超过400字。
关键词应为反映论文主题内容的通用技术词汇,一般为4个左右。
(4)目录
目录的三级标题建议按1……、1.1……、1.1.1……的格式编写。
目录参考:
1.设计目的与要求
2.总体设计(包含几大功能模块)
3.详细设计(各功能模块的具体实现算法——流程图)
4.数据结构设计描述,各模块(函数)的功能介绍,参数说明等。
5.调试分析(包含各模块的测试用例,及测试结果。
)
6.总结(课程设计完成了哪些功能,有没有什么扩展功能还有哪些地方需要改进,及通过一周的课程设计有何收获,调试程序的体会等)
7.答辩记录(正文处请留出适当空白)
8.教师意见(正文处请留出十行空白)
(5)正文
正文应按目录中编排的章节依次撰写,要求计算正确,论述清楚,文字简练通顺,插图简明,书写整洁。
(6)参考文献
参考文献必须是学生在课程设计中真正阅读过和运用过的,文献按照在正文中的出现顺序排列。
附封面格式:
课程设计
课程名称___C语言程序设计___
题目名称______________________
学生学院____自动化学院_____
专业班级_电气工程及其自动化07()班_
学号______________________
学生姓名______________________
指导教师_______刘焕军_________
2008年12月29日
附录选题范围:
第一套:
通讯录管理系统(很难)
设计一个《学生通讯录管理系统》,在链表程序的基础上,增加查询功能,设计要求如下:
1、文件功能
1)存储文件使用指定文件名或默认文件名;
2)可以不保存输入记录,但需要确认是否保存输入记录;
3)如果已有文件,只能在其后追加;
4)新增记录可以不存入原文件中,可以用原来的文件覆盖内存的内容;
2、输入功能
1)可以从文件中读入;
2)可以直接从键盘输入;
3、删除记录
1)可以按“姓名”或“电话”方式删除记录并更新内存链表内容;
2)能给出被删除的信息,输出没有找到的信息;
3)如果已经是空表,上出时应给出信息并返回主菜单;
4)如果没有要删除的信息,输出没有找到的信息;
5)删除操作仅限于内存,只有执行保存记录时,才能覆盖原记录;
4、查询记录
1)可以按“姓名”或“电话”方式查询记录;
2)能给出查询记录的信息;
3)如果查询的信息不存在,输出没有找到的信息;
5、更新记录功能
1)可以随时修改、排序或插入新记录,其中排序、修改和插入可以选择可按姓名或电话进行操作;
2)姓名可由16位字符和数字的混合编码组成;
3)电话号码可由18位字符和数字组成;
6、输出记录功能
1)将输出信息加上输出信息信息栏,例如:
姓名电话性别年龄生日宿舍
李四1234男217月1日东二333
2)可以将记录存盘,保存到文件
以上功能的功能选择需要在屏幕上列出各个选择项,然后接受键盘的输入作选择。
但如用菜单实现将有加分。
7、测试程序
1)应列出测试大纲对程序进行测试;
2)应保证测试用例测试到程序的各种边缘情况。
第二套学生成绩管理系统(难)
设计一个学生成绩管理系统,对上学期的本班的学习成绩进行管理,可以用数组来设计这个程序,具有查询和检索功能,并且能够对指定文件操作,也可将多个文件组成一个文件。
1、设计内容
1)每一条记录包括一个学生的学号、姓名、性别、各门课成绩(上学期的科目)、平均成绩。
2)输入功能:
可以一次完成若干条记录的输入。
3)显示功能:
完成全部学生记录的显示。
4)查找功能:
完成按姓名或学号查找学生记录,并显示。
5)排序功能:
按学生平均成绩进行排序。
6)插入功能:
按平均成绩高低插入一条学生记录。
7)将学生记录存在文件student.dat中。
8)应提供一个界面来调用各个功能,调用界面和各个功能的操作界面应尽可能清晰美观!
2、设计要求
已知有存储本班学生记录(包括学号、姓名、科目成绩、性别、)的文件student.dat,所有学生以学号从小到大排序(该文件自行建立)。
要求编程序实现查询、排序、插入、删除诸功能。
具体要求如下:
1)要求显示如下界面
a)
****************************************
a)1--------------查询
b)2--------------排序
c)3--------------插入
d)4--------------删除
b)
****************************************
c)通过选择1-4来确定要做哪一个操作。
2)若选1,则出现如下界面
a)
****************************************
a)1.1----------按学号查询
b)1.2----------按姓名查询
c)1.3----------按成绩查询
b)
****************************************
c)通过选择1.1-1.3来确定要做哪一个操作,其中:
按姓名查询用顺序法实现;按成绩查询实现查询成绩小于m分的学生;找到该生将学生记录输出到屏幕,若查无此人,输出相关信息。
3)若选2,则按成绩从大到小排序,姓名,学号顺序也随之调整。
4)若选3,将一个新学生记录按学号顺序插入,并把结果保存到文件student.dat中。
5)若选4,删除指定学生的记录,并把结果保存到文件student.dat中。
6)不同的模块都要有出错处理,并能给出出错提示。
如输入数据错误,文件操作错误等等
7)以上各个功能均编写成子函数,由主函数调用实现。
8)利用结构体数组实现学生成绩的数据结构设计;
9)完成设计任务并书写课程设计报告。
第三套学生信息管理系统(中)
将本班学生的信息(每个学生至少包括学号、姓名、科目成绩(至少两门)、学分、平均分),存放于文件stduent.txt中。
A.要求编写函数fun1对10个学生按某科成绩升序或降序(可选择)排序,并将结果(包括名次、学号、姓名、成绩、学分、平均分)存放于文件score.txt中。
B.编写函数fun2,用二分法查找score.txt中某科某个成绩,并将结果打印出来。
附:
stduent.txt内容:
(可根据实际情况输入)
学号
姓名
英语成绩
学分
高数成绩
学分
0101
小张
81.5
0102
小李
62.0
0103
小王
77.5
0104
小周
96.0
0105
小刘
55.0
0201
小胡
42.0
0202
小赵
69.0
0301
小何
80.0
0302
小黄
60.0
0303
小杨
56.0
第四套学生基本信息系统(易)
1.将本班学生的信息(每个学生至少包括学号、姓名、科目成绩(一门)、学分),存放于文件student.txt。
要求编写函数fun找出所有及格的同学,并将他们的信息存放在文件score.txt中,并且输出结果。
附:
stduent.txt内容:
(可根据实际情况输入)
学号
姓名
高数成绩
学分
0101
小张
81.5
0102
小李
62.0
0103
小王
77.5
0104
小周
96.0
0105
小刘
55.0
0201
小胡
42.0
0202
小赵
69.0
0301
小何
80.0
0302
小黄
60.0
0303
小杨
56.0
2.用两种简便、直观的方法实现将任意两个文件的内容进行交换。
要求其中的一种方法不能使用该两个文件以外的任何文件。
备注:
1和2都要实现
第五套编制一个五子棋游戏(很难)
编程模拟完成五子棋游戏。
1.初始化功能,初始化屏幕,画出一个围棋棋盘,其中player1先行。
2.实现下棋操作,用上下左右键在围棋盘上移动,按确认键后确定落棋。
3.程序可以对双方下棋的结果做出判断,并显示获胜信息。
4.可以提示轮到哪方下棋(player1或player2)。
注意该程序需要用到图形功能,需自学图形系统函数和键盘输入。
第六套编制万年历程序(难)
编写一个万年历程序,能显示日历,查询任意日期。
1.日历初始化和显示。
能根据系统日期进行初始化,并显示当前月份的月历,并突出显示当前日期。
2.日期查询,可以输入一个日期,然后查询并正确显示日期所在月份的月历,并突出显示查询日期,如果输入日期不正确给出提示。
3.支持键盘操作,按上下键更改年份,按左右键更改月份,按上下翻页键更改突出显示日期,按空格键可以返回初始状态更改后能将更新后的月份显示出来。
注意键盘操作的实现及字体颜色的改变。
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- 关 键 词:
- C语言程序设计 语言程序设计 课程设计 指导书 范文
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