届高三一轮复习 文言断句和翻译单元测试2.docx
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届高三一轮复习文言断句和翻译单元测试2
2017届高三一轮复习文言断句和翻译单元测试
1.(2016届河北定州中学高三下学期周练
(一))阅读下面的文言文,完成问题。
王祐,字景叔,大名莘人。
祐少笃志词学,性倜傥有俊气。
晋天福中,以书见桑维翰,称其藻丽,由是名闻京师。
邺帅杜重威辟为观察支使。
汉初,重威移镇睢阳,反侧不自安,祐尝劝之,使无反汉,不听。
祐坐是贬沁州司户参军,因作书贻乡友以见志,辞气俊迈,人多称之。
仕周,历魏县、南乐二令。
太祖受禅,拜监察御史,由魏县移知光州,迁殿中侍御史。
乾德三年,知制诰。
六年,转户部员外郎。
太祖征太原,已济河。
诸州馈集上党城中,车乘塞路,上闻之,将以稽留罪转运使。
赵普曰:
“六师方至,而转运使以获罪闻,敌必谓储峙不充,有以窥我矣,非威远之道也。
俾能治剧者,往莅其州足矣。
”即命祐知潞州。
及至,馈饷无乏,路亦无壅,班师,召还。
会符彦卿镇大名,颇不治,太祖以祐代之,俾察彦卿动静,祐以百口明彦卿无罪,且曰五代之君多因猜忌杀无辜故享国不永愿陛下以为戒彦卿由是获免故世谓祐有阴德。
继以用兵岭表,徙知襄州。
湖湘平,移知潭州。
召还,摄判吏部铨。
时左司员外郎侯陟自扬州还,复判铨,祐判门下省,陟所注拟,祐多驳正。
卢多逊与陟善,陟因诉之,多逊素恶祐不比己,遂出祐为镇国军行军司马。
太平兴国初,移知河中府。
入为左司员外郎,拜中书舍人,充史馆修撰。
未几,知开封府,以病请告。
太宗谓祐文章、清节兼著,特拜兵部侍郎。
月余卒,年六十四。
初,祐掌诰,会卢多逊为学士,阴倾赵普,多逊累讽祐比己,祐不从。
一日,以宇文融排张说事劝释之,多逊滋不悦。
及普再入,多逊果败,与宇文融事颇类,识者服其先见。
(选自《宋史•王祐传》,有删减)
(1)下列对文中字体加粗部分的断句,正确的一项是
A.且曰/五代之君多/因猜忌杀无辜故/享国不永/愿陛下以为/戒彦卿/由是获免故/世谓祐有阴德/
B.且曰/五代之君多/因猜忌杀无辜故/享国不永/愿陛下以为戒/彦卿由是获免/故世谓祐有阴德/
C.且曰/五代之君/多因猜忌杀无辜/故享国不永/愿陛下以为戒/彦卿由是获免/故世谓祐有阴德/
D.且曰/五代之君/多因猜忌杀无辜/故享国不永/愿陛下以为/戒彦卿/由是获免故/世谓祐有阴德/
【答案】C
【解析】
试题分析:
本题考查文言文断句的能力。
注意培养语感,注意一些解题规律。
如虚词、名词、动词、对称性句子等。
【考点定位】理解并翻译文中的句子。
能力层级为理解B。
【名师点睛】文言断句的题目,注意一些常见的标志性的虚词,注意结构的对称,这是基础,一般考核较少,一般集中在人称的转换和在句中的充当的成分,答题时注意选项的对比,然后结合文意进行分析。
如此题“五代之君”“多因”“故”“以为戒”的连接。
(2)下列对文中加线词语的相关内容的解说,不正确的一项是
A.“辟、拜、封”是表授予官职一类的字,“迁、转、徙”是表调动官职一类的字,“罢、除、黜”是表罢免官职一类的字,“判”则表高位兼低职。
B.古代纪年方法大致有干支纪年法、王公年次纪年法、帝王年号纪年法等,文中“乾德三年”应属于帝王年号纪年法。
C.“受禅”是中国上古时期推举部落首领的一种方式。
文中指太祖被推举而称帝。
D.古代对人“死”的称呼不同,反映了当时社会的等级制度,《礼记•曲礼》中记载:
“天子死曰崩,诸侯死曰薨,大夫死曰卒,士死曰不禄,庶人曰死。
”
【答案】A
【解析】
试题分析:
A.“除”是授予官职一类。
是除去旧职任新职。
【考点定位】识记文学常识。
能力层级为识记A。
【名师点睛】这是一道文化常识的考核的题目,去年在大纲卷中出现,重点突出对古代文化的理解,合乎当今国学热的趋势,以后还会坚持。
文言的选文是人物传记,那主要的常识是古代的一些称谓、官职的变迁、宫殿的名称、年号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构还有一些避讳的说法等。
此题主要涉及制度、官职,考核的内容略选重复。
这类题目一般错误都比较明显,如此题“除”是授予官职一类。
是除去旧职任新职。
(3)下列对文中有关内容分析不正确—项是
A.王祐很有才华,文章写得很好。
桑维翰赞誉他的书信辞藻华丽,使他闻名京城,就连皇帝对他的文章也很嘉许。
B.王祐有政治才能,很受皇帝重用。
太祖征讨太原时,因运粮车辆堵塞道路而治罪转运使,赵普劝说太祖原谅他,并举荐王祐去治理,果然形势很好。
C.王祐敢于直言,劝谏皇帝。
在为符彦卿一事申辩时,他讽谏太祖不要像五代的国君那样,因为猜忌而斩杀无罪的人。
D.王祐不依附权贵,有政治远见。
卢多逊多次劝他依附自己,但王祐没有听从;王祐用宇文融排挤张说的事劝说卢多逊,结果事情的发展果然与宇文融相似。
【答案】B
【考点定位】归纳内容要点,概括中心意思。
能力层级为分析综合C。
【名师点睛】归纳内容要点,概括中心意思的题目是文言文必考的题目,错误选项的设置多以人物、事件、时间、地点的错位为重点,有时会在一些词语的翻译上命题,因对词语翻译错误而出现误判,答题时注意分析选项涉及到的上下文,注意核实这些情节,如此题选项B文中表述为“赵普曰:
‘……俾能治剧者,往莅其州足矣。
’即命祐知潞州。
”,而选项“赵普劝说太祖原谅他,并举荐王祐去治理”。
(4)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①祐坐是贬沁州司户参军,因作书贻乡友以见志,辞气俊迈,人多称之。
②六师方至,而转运使以获罪闻,敌必谓储峙不充,有以窥我矣,非威远之道也。
【答案】
(1)王祐因此被贬为沁州司户参军,于是他写信给同乡朋友来表明自己的志向,文辞气概优异卓越,有很多人称颂他。
(2)六军刚刚到达,而转运使因为获罪传闻出去,敌人必定说我们储备不充分,有用来窥探我们的依据了,这不是声威远播(威慑远方敌人)的办法。
【解析】
试题分析:
重点词语“坐是”“见”“贻”“闻”“窥”“道”“有以”。
【考点定位】理解并翻译文中的句子。
能力层级为理解B。
【名师点睛】文言翻译是文言文考的必考的内容,翻译注意直译,把句子中的每一个字都要落到实处,不能翻译的助词等删掉,省略的内容根据上下文补充,这样才能做到不丢分。
平时训练时注意自己确定句子的赋分点,翻译时保证赋分点的落实,如此题中的“坐是”“见”“贻”“闻”“窥”“道”“有以”等实词,同时注意一些特殊的文言现象,如此类的活用和特殊句式和固定句式的翻译,如
(2)中的“非威远之道也”这一判断句的翻译,还要注意翻译完之后一定要注意对句子进行必要的整理,使句意通顺。
【参考译文】
王祐,字景叔,大名莘县人。
王祐年少时专心研究词学,性格洒脱有英气。
后晋天福年间,通过书信见到桑维翰,桑维翰称赞他词藻华丽,因此闻名京城。
邺帅杜重威征召他担任观察支使。
后汉初年,杜重威移师镇守睢阳,反复无常内心不安,王祐曾经劝说他,让他不要反叛后汉,杜重威没有听从。
王祐因此被贬为沁州司户参军,于是他写信给同乡朋友来表明自己的志向,文辞气概优异卓越,有很多人称颂他。
王祐在后周为官,历任魏县、南乐二县的县令。
太祖接受禅让,任命他为监察御史,由魏县调任光州知州,又提升为殿中侍御史,乾德三年,任制诰。
乾德六年,转任户部员外郎。
太祖征伐太原,已经渡过黄河。
各州的军粮聚集上党城中,车辆堵塞道路,皇上听到这件事,将要按照拖延滞留加罪转运使。
赵普说:
“六军刚刚到达,而转运使因为获罪传闻出去,敌人必定说我们储备不充分,有用来窥探我们的依据了,这不是声威远播(威慑远方敌人)的办法。
(如果)让能够处理繁重难办的事务的人,前去此州就足够了。
”立即命令王祐为潞州知州。
到潞州后,军粮不缺乏了,道路也没有堵塞。
军队回来,召王祐回朝。
适逢符彦卿镇守大名,治理很不当,太祖用王祐代替他,让他观察彦卿动静。
王祐用全家来担保符明辨彦卿没有罪,并且说:
“五代的国君,大多因为猜忌而斩杀无罪的人,所以他们享有国家的年数不长,希望陛下把这作为告诫。
符彦卿因此获得免罪,所以世人说王祐有暗中做有益于别人的事的品德。
接着因为朝廷用兵岭表,王祐改任襄州知州。
湖湘平定,王祐调任潭州知州。
召回朝廷,代理兼管吏部铨。
当时左司员外郎侯陟从扬州回来,掌管铨,王祐掌管门下省,侯陟选用的官员,王祐多有驳回纠正。
卢多逊与侯陟友好,侯陟因此起诉王祐,卢多逊平素憎恶王祐不依附自己,就让王祐出朝任镇国军行军司马。
太平兴国初,王祐改为河中府知府。
入朝任左司员外郎,任中书舍人,充任史馆修撰。
不久,任开封府知府,因为有病请求告老。
太宗说王祐的文章和高洁的节操都著名,特地任命他为兵部侍郎。
一个多月后去世,享年六十四岁。
当初,王祐掌管诰命,卢多逊担任学士,暗中排挤赵普,卢多逊多次讽劝王祐依附自己,王祐不听从。
一天,王祐用宇文融排挤张说的事劝说卢多逊,卢多逊更加不高兴。
等到赵普再次进入朝廷,卢多逊果然身败,与宇文融的事很相似,有见识的人都佩服王祐的先见之明。
2.(2016届江西省上高县第二中学高三4月半月考)阅读下面的文言文,完成4~7题。
张旨,字仲微,怀州河内人。
父延嘉,颇读书,不愿仕,州上其行,赐号嵩山处士。
旨进保定军司法参军,上书转运使钟离瑾,愿朴一县尉,捕剧贼以自效。
瑾壮其请,为奏徙安平尉,前后捕盗二百余人。
尝与贼斗,流矢中臂,不顾,犹手杀数十人。
擢试秘书省校书郎、知遂城县,迁著作佐郎。
明道中,淮南饥,自诣宰相陈救御之策。
命知安丰县,大募富民输粟,以给饿者。
既而浚漳河三十里,疏泄支流注芍陂,为斗门,溉田数万顷,外筑堤以备水患。
再迁太常博士、知尉氏县,徙通判忻州。
元昊①反,特迁尚书屯田员外郎、通判府州。
州依山无外城,旨将筑之,州将日:
“吾州据险,敌必不来。
”旨不听。
城垂就,寇大至,乃联巨木补其罅,守以强弩。
中外不相闻者累日,人心震恐。
库有杂彩数千段,旨矫诏赐守城卒,卒皆东望呼万岁,贼疑以救至也。
州无井,民取河水以饮,贼断其路。
旨夜开门率兵击贼却以官军壁两旁使民出汲复以渠泥覆积草贼望见以为水有余督居民乘城力战贼死伤者众随解去以功迁都官员外郎,徙知莱州。
叶清臣举材堪将帅,召对,改知邢州,擢提点河东路刑狱。
范仲淹、欧阳修复言其鸷武②有谋略,除阁门使,固辞。
进工部郎中、知凤翔府,加直史馆、知梓州,以直龙图阁知荆南。
入判尚书刑部,累迁光禄卿,知潞、晋二州。
以老疾,权判西京御史台,寻卒。
(选自《宋史·张旨传》)
【注】①元昊:
李元吴,党项族人,西夏开国皇帝。
②鸷(zhì)式:
勇武。
(1)下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是
A.旨夜开门/率兵击贼却/以官军壁两旁/使民出汲/复以渠泥覆积草/贼望见/以为水有余/督居民乘城力战贼/死伤者/众随解去/
B.旨夜开门/率兵击贼/却以官军壁两旁/使民出汲/复以渠泥覆积草/贼望见/以为水有余。
踏膈飓泵城力战/贼死伤者众/随解去/
C.旨夜开门/率兵击贼/却以官军壁两旁/使民出汲/复以渠泥覆积草/贼望见/以为水有余/督居民乘城力战/贼死伤者/众随解去/
D.旨夜开门/率兵击贼却/以官军壁两旁/使民出汲/复以渠泥覆积草/贼望见/以为水有余/督居民乘城力战/贼死伤者众/随解去/
【答案】D
【考点定位】理解并翻译文中的句子。
能力层级为理解B。
【名师点睛】文言断句的题目,注意一些常见的标志性的虚词,注意结构的对称,这是基础,一般考核较少,一般集中在人称的转换和在句中的充当的成分,答题时注意选项的对比,然后结合文意进行分析。
此题“却”是“贼“的谓语,后句中的“贼”是后句的主语,不是前句的宾语,注意区分。
(2)下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是
A.处士:
文中指有才德而隐居不愿做官的人;也可以泛指没有做过官的读书入。
B.擢:
文中指提拔。
表示授予官职或官职晋升的词语还有“拜、除、辟、征、左迁”等。
C.博士:
文中指学官名。
“博士”作为官名,始于战国,后代相承,有五经博士、太常博士等。
D.工部:
我国封建时代中央官署名,古代“六部”之一,掌管屯田、水利、交通等事务。
【答案】B
【解析】
试题分析:
“左迁”是降职。
【考点定位】识记文学常识。
能力层级为识记A。
【名师点睛】这是一道文化常识的考核的题目,去年在大纲卷中出现,重点突出对古代文化的理解,合乎当今国学热的趋势,以后还会坚持。
文言的选文是人物传记,那主要的常识是古代的一些称谓、官职的变迁、宫殿的名称、年号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构还有一些避讳的说法等。
此题主要涉及制度、官职,考核的内容略选重复。
这类题目一般错误都比较明显,如此题“左迁”是降职。
(3)下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是
A.张旨毛遂自荐。
张旨上书钟离瑾,请求任县尉抓捕盗贼,张旨后来前后抓了两百乡个盗贼,在与盗贼格斗时带伤斩杀盗贼几十人。
B.张旨恪尽职守。
明道年间,淮南闹饥荒,他到宰相那里陈述救治之策;他疏浚河流几十里,引水灌溉田地几万顷,修堤防备水灾。
C.张旨为国立功。
元吴反叛,张旨力排众议修筑外城,战斗中,人心不稳,朝廷下诏赏赐士兵绸缎,张旨与敌人斗智斗勇,守住了州城。
D.张旨被众人举荐,积极进取。
叶清臣称张旨有将帅之才;范仲淹、欧阳修称张旨勇武而有谋略。
张旨走了一条与他的父亲不同的人生道路。
【答案】C
【解析】
试题分析:
“朝廷下诏赏赐士兵绸缎”错,应是张旨假托皇帝诏令赏赐士兵绸缎
【考点定位】归纳内容要点,概括中心意思。
能力层级为分析综合C。
【名师点睛】归纳内容要点,概括中心意思的题目是文言文必考的题目,错误选项的设置多以人物、事件、时间、地点的错位为重点,有时会在一些词语的翻译上命题,因对词语翻译错误而出现误判,答题时注意分析选项涉及到的上下文,注意核实这些情节,如此题选项B对应的原文“库有杂彩数千段,旨矫诏赐守城卒”,意思是“张旨假托皇帝诏令赏赐士兵绸缎”,选项“朝廷下诏赏赐士兵绸缎”错。
(4)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①命知安丰县,大募富民输粟,以给饿者。
②城垂就,寇大至,乃联巨木补其罅,守以强弩。
【答案】
(1)(朝廷)任命张旨任安丰县知县,大量征召富裕的民众缴纳粮食,来救济饥饿的人。
(2)城墙将要修筑成功,大批敌人到来,于是连接大木头补城墙的缺口,用强弓守卫。
【解析】
试题分析:
重点词语:
“募”“输”“给垂”“就”
【考点定位】理解并翻译文中的句子。
能力层级为理解B。
【名师点睛】文言翻译是文言文考的必考的内容,翻译注意直译,把句子中的每一个字都要落到实处,不能翻译的助词等删掉,省略的内容根据上下文补充,这样才能做到不丢分。
平时训练时注意自己确定句子的赋分点,翻译时保证赋分点的落实,如此题中的“募”“输”“给垂”“就”等实词,同时注意一些特殊的文言现象,如词类的活用和特殊句式和固定句式的翻译,如此题
(2)中的状语后置句式“守以强弩”。
还要注意翻译完之后一定要注意对句子进行必要的整理,使句意通顺。
【参考译文】
张旨,字仲微,怀州河内人。
父亲张延嘉,读书很多,不愿做官,州中将张延嘉的品行上报,(皇帝)赐给嵩山处士的岩号。
张旨晋升为保定军司法参军,他上书转运使钟离瑾,希望补任一名县尉,抓捕大盗来证明自己。
钟离瑾赞赏张旨的请求,替他奏请(朝廷)调任安平尉,前后抓捕盗贼二百多人。
(张旨)曾与盗贼格斗,飞箭射中他的手臂,(他)不顾,仍然亲手杀盗贼几十人。
提拔担任秘书省校书郎、遂城县知县,升任著作佐郎。
明道年间,淮南闹饥荒,张旨自己去宰相那里陈述救济治理的策略。
(朝廷)任命张旨任安丰县知县,大量征召富裕的民众缴纳粮食,来救济饥饿的人。
不久疏浚淬河三十里,引支流注入芍陂,制作闸门,灌溉田地几万顷,外面筑堤用来防备水灾。
两次升职任太常博士、尉氏县知县,调任忻州通判。
元昊反叛,(朝廷)特别升(张旨)任尚书屯田员外郎、府州通判。
府州靠山而建,没有外城,张旨打算修筑外城,州将说:
“我们州城依凭险要之地,敌人一定不敢来犯。
”张旨不听。
城墙将要修筑成功,大批敌人到来,于是连接大木头补城墙的缺口,用强弓守卫。
城内外几天都不通消息,人心震惊恐惧。
仓库中有几千段彩缎,张旨假托诏令赏赐给士兵,士兵都朝东看,高呼万岁,敌人怀疑这是因为救兵到了。
州城中没有井,百姓取河水来饮用,敌人截断取水道路。
张旨夜里打开城门,率领士兵攻击敌人,赦人后退,用官员军人在路两旁坚守,让百姓出来取水。
又用渠道中泥土覆盖积草,敌人望见,以为水还有余。
张旨督促居民登上城墙奋勇战斗,敌人死伤很多,随即撤退。
因功劳升任都官员外郎,调任莱州知州。
叶清臣举荐张旨才能可以担任将帅,皇帝召见对答,改任邢州知州,提升为提点河东路刑狱。
范仲淹、欧阳修又奏称张旨勇武而有谋略,授任阁门使,张旨坚决推辞。
晋升为工部郎中、凤翔府知府,加官直史馆、梓州知州,凭着直龙图阁的身份任荆南知州。
入京任判尚书刑部,多次升职担任光禄卿,潞、晋二州知州。
因老病,暂代判西京御史台,不久去世。
3.(2016届安徽省六安市第一中学高三下学期一模)阅读下面的文言文,完成文后各题。
熊概,字元节,丰城人。
幼孤,随母适胡氏,冒其姓。
永乐九年进士。
授御史。
十六年擢广西按察使。
峒溪蛮大出掠,布政使议请靖江王兵遏之。
概不可,曰:
“吾等居方面,寇至无捍御,顾烦王耶?
且寇必不至,戒严而已。
”已而果然。
久之,调广东。
洪熙元年正月,命以原官与布政使周干、参政叶春巡视南畿、浙江。
初,夏原吉治水江南还,代以左通政赵居任,兼督农务。
居任不恤民,岁以丰稔闻。
成祖亦知其诬罔。
既卒,左通政岳福继之,庸懦不事事。
仁宗监国时,尝命概以御史署刑部,知其贤,故有是命。
是年八月,干还,言有司多不得人,土豪肆恶,而福不任职。
宣宗召福还,擢概大理寺卿,与春同往巡抚。
南畿、浙江设巡抚自此始。
浙西豪持郡邑短长为不法。
海盐民平康暴横甚,御史捕之,遁去。
会赦还,益聚党八百余人。
概捕诛之,已,悉捕豪恶数十辈,械至京,论如法。
于是奸宄帖息。
诸卫所粮运不继,军乏食。
概以便宜发诸府赎罪米四万二千余石赡军乃闻于朝帝悦谕户部勿以专擅罪概。
概用法严,奸民惮之,腾谤书于朝。
宣德二年,行在都御史劾概与春所至作威福,纵兵扰民。
帝弗问,阴使御史廉之,无所得,由是益任概。
明年七月赐玺书奖励。
概亦自信,诸当兴革者皆列以闻。
时屡遣部官至江南造纸、市铜铁。
概言水涝民饥,乞罢之。
五年还朝,始复姓。
亡何,迁右都御史,治南院事。
行在都御史顾佐疾,驿召概代领其职,兼署刑部。
九年十月录囚,自朝至日宴,未暇食,忽风眩卒。
赐祭,给舟归其丧。
(节选自《明史·列传第四十七》)
(1)对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()
A.概以便宜发诸府/赎罪米四万二千余石赡军/乃闻于朝/帝悦/谕户部勿以专擅罪概
B.概以便宜/发诸府赎罪米四万二千余石赡军/乃闻于朝/帝悦/谕户部/勿以专擅罪概
C.概以便宜/发诸府赎罪米四万二千余/石赡军乃闻于朝/帝悦/谕户部勿以专擅罪概
D.概以便宜/发诸府赎罪米四万二千余/石赡军乃闻于朝/帝悦谕户部/勿以专擅罪概
【答案】B
【考点定位】理解与现代汉语不同的句式和用法。
能力层级为理解B。
【名师点睛】对于文言断句类型的题目,不要急于答题,应当先诵读这个篇段,通过诵读,力求对全文的内容有个大体的了解,凭语感将能断开的先断开,逐步缩小范围,然后再集中精力分析难断处,遵循先易后难的原则。
找虚词、察对话、依总分、据修辞、对称、反复、辨句式。
(2)下列对文中相关内容的解说,不正确的一项是()
A.“幼孤,随母适胡氏”,古人又“鳏寡孤独”之说,其中,“鳏”指无妻或丧偶,“寡”指女子丧夫,“孤”指幼年丧父,“独”指老而无子。
B.“洪熙元年”中,“洪熙”是指明仁宗年号。
年号始于汉武帝,此后皇帝即位都要改元,并以年号纪年,如“庆历四年”“元和十年”均是如此。
C.“海盐民”中,“民”是对百姓的称谓,常见的百姓称谓还有布衣、黔首、黎民、生民、黎庶、苍生、黎元、氓和足下等。
D.由于受时代的限制,古人对四方异族的了解有限,往往用蛮夷戎狄胡越等来泛指四方异族,对南方各族常称“百越”或“越族”。
【答案】C
【解析】
试题分析:
本题考查学生对文化文学常识的把握情况。
C项,“足下”不是百姓的称谓。
足下:
是对对方的尊称。
译为“您”。
【考点定位】识记文学常识。
能力层级为识记A。
【技巧点拨】备考时要积累名著、名篇作者、时代、国别、文学形象、作品主题等文学常识。
解答此道题目,需要逐项审读,按照自己积累的有关知识,判断相关内容,是否正确;要注意各项表述中有关作品同作者、年代是否一致。
(3)下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()
A.熊概预料事情准确。
布政使想请靖江王来阻止峒溪蛮人劫掠时,他认为贼寇肯定不来,最后结果也印证了他的判断。
B.熊概深得皇帝信任。
洪熙元年正月,宣宗命他以布政使的身份参与巡视南畿、浙江,巡视后宣宗晋升他做了大理寺卿。
C.熊概执法不畏强暴。
浙西豪强肆意作恶,前官岳福懦弱无为,而他不仅捕杀了遇赦的平康,还抓捕了几十个豪强恶徒。
D.熊概为官为民请命。
朝廷屡派部官到江南造纸、买铜铁,影响了民生,他就上书说洪水积涝,百姓饥馑,请求停止行动。
【答案】B
【考点定位】归纳内容要点,概括中心意思。
能力层级为分析综合C。
【名师点睛】这道题目是概括归纳文章内容。
解答此类题的方法是:
①抓住题干,读全读准。
在阅读题目时,须读全、读准题干,切忌走马观花。
所谓读全,就是对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析;所谓读准,就是要准确地把握题干所提的要求,看清是选对的还是选错的,是概括内容还是分析观点。
只有对题干作全面、准确的分析理解,才能准确地答题。
②放回原文,查对正误。
特别是在时间、地点、官职,人物的行为、实效方面,应仔细查对原文的词句,全面理解,综合分析,两者间的差别正是把握全文的关键所在。
对似是而非处,要有借题解文的意识。
比如本题,就可以找到选项对应的内容,主要在第二段的开头,然后进行比较辨别正误。
(4)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①吾等居方面,寇至无捍御,顾烦王耶?
且寇必不至,戒严而已。
②帝弗问,阴使御史廉之,无所得,由是益任概。
【答案】
(1)我等担任地方长官,贼寇来时不能保卫抵御,反而烦劳王爷吗?
况且贼寇肯定不来,只需警戒而已。
(“居”“顾”“戒严”各1分,句意2分)
(2)皇上没有过问,只暗中派御史去调查,但一无所得,由此更加信任熊概。
(“问”“廉”“任”各1分,句意2分)
【考点定位】翻译文中的句子。
能力层级为理解B。
【技巧点拨】本题首先要找出专有名词,即人名、地名、官职等;然后再看有否特殊句式。
最后再确定关键字进行翻译,一般为直译。
文言文的翻译,最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。
对古今异义的词语要“替换”;对古今词义大体一致的词语则“组词”;对特殊的地名、人名等要“保留”;对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个,有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。
【参考译文】
熊概,字元节,是丰城人。
他幼年成了孤儿,随母亲改嫁至胡家,于是假托姓胡。
永乐九年,中进士。
后被授予御史的官职。
十六年,升为广西按察使。
峒溪蛮人大规模出动劫掠,布政使谋划请靖江王的军队来阻止他们。
熊概不同意,他说:
“我等担任地方长官,贼寇来时不能保卫抵御,反而烦劳王爷吗?
况且贼寇肯定不来,只需警戒而已。
”后来果然贼寇没来。
不久,他调任广东。
洪熙元年正月,命他以原官的身份和布政使周干、参政叶春巡视南畿、浙江。
当初,夏原吉在江南治水回京后,朝廷让左通政赵居任代替他,且兼管农业方面的事务。
赵居任不体恤百姓,每年都上报说丰收。
成祖也知道他欺骗。
他死后,左通政由岳福继任,岳福平庸懦弱,不做事情。
仁宗代理国政时,曾命熊概以御史之衔代理刑部事务,仁宗知道他贤能,因此有这个任命。
这年八月,周干回京,说有关部门多任用非人,当地豪强肆意作恶,而岳福又不管事。
宣宗召回岳福,升熊概为大理寺卿,与叶春一同前往巡视安抚。
南畿、浙江设巡抚之职自此而始。
浙西豪强握有郡县官员的短处,长期做不法之事。
海盐县百姓平康非常残暴,御史要逮捕他,他逃掉了。
正赶
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