汕头市金平区中考模拟考语文科试题.docx
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汕头市金平区中考模拟考语文科试题
汕头市金平区2009年中考模拟考语文科试题
一、基础(36分)
1、根据课文默写古诗文(12分,每错、漏、多1字扣0.5分)
(1)山下兰芽短浸溪,,。
(苏轼《浣溪沙》,2分)
(2)?
。
采菊东篱下,悠然见南山。
(陶渊明《饮酒》,2分)
(3)其必曰“,”乎。
(范仲淹《岳阳楼记》,2分)
(4)杜甫《茅屋为秋风所破歌》中“,”两句表明杜甫舍己为人、至死不悔的决心。
(2分)
(5)请把刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》填写完整:
(4分)
巴山蜀水凄凉地,二十三年弃置身。
,。
,。
今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
2、选出加点词意思不同的两项()()(4分)
A.野芳发而幽香/朝发白帝,暮到江陵B.困于心衡于虑而后作/一鼓作气
C.云归而岩穴暝/吾谁与归D.苟全性命于乱世/苟且偷生
阅读下面文字,完成3-5题。
有的人,就是一朵携带彩贝的海浪,当你和他相处一段时间以后,你能在他身边捡到很多“彩贝”。
比如,他的热情,他的chénɡkěn(),他的谦虚好学,他的A,他的待人以礼。
甚至看来是一些B的东西,比如他的守时,他的节俭,他的整洁,以及他麻烦了别人从不忘记说声谢谢……这些好的品格,好的行为,好的习惯,时时在ɡǎnrǎn()着你,使你感到所获良多。
——这样的人,不就是一朵携带着美丽贝壳的海浪吗!
是啊,如果一个人是携带着美丽贝壳的海浪,他的人生该是多么的美好和充盈。
我想,如果生活里的每一个人都是这样,我们的社会也会如同一个风景旖旎的海滩,彩色的贝壳将会俯拾皆是……
3、读拼音,写出文中所缺的词语。
(4分)
4、请根据词义,在A、B两处填写合适的成语。
(4分)
A、形容言行和思想完全一致。
B、比喻事情或问题的细小而无关紧要的部分。
5、划线句子有语病,请写出修改的方法。
(2分)
滨海中学准备在初三年级学生中举行一次“三年来我最满意的作文”交流展示活动。
请根据这一活动,完成6-8题:
6、你们班准备按学校要求举办作文朗诵会。
请你为朗诵会拟写一个精彩的主标题,把标题填写完整。
(2分)
主标题:
副标题:
——三年来我最满意的作文朗诵会
7、你们班钟华同学作文很好,但他性格内向,不好意思当众朗诵,请你用简洁的语言劝说他参加这次活动。
(40-60字)(4分)
8、你们班准备把优秀作文编印成文集作为初中三年的纪念,并设专栏收集每位同学的“毕业寄语”。
请你写一则不超过80字、富有文采的“寄语”(至少使用一种修辞手法)。
(4分)
[提示]可以是对初中生活的感怀,可以是给同学们的祝福,可以是对未来理想的描绘……
二、阅读(54分)
(一)三峡(12分)
①自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处;重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
②至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
③春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。
绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。
清荣峻茂,良多趣味。
④每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。
故渔者歌曰:
“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!
”
9、翻译文中划线的句子(4分)
重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
10、揣摩第③段的“素湍绿潭,回清倒影”,从描写的角度分析作者是怎样写春冬季节三峡江水之美的?
(4分)
11、《三峡》和《与朱元思书》都描写了奇山异水,但思想感情有差异,请结合下列语句说说两文不同的思想感情。
(4分)
A、常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。
——《三峡》
B、鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥欲忘反。
——《与朱元思书》
(二)大洋底部的状况(14分)
①大洋一般指的是水深在3000米以上,大陆边缘以外的深海区域。
它约占海洋总面积的89%,占地球表面面积的60%以上。
洋底地形在构造上是极为复杂的,它包括海岭、大洋盆地和海沟三种基本的地形区域和若干独特的地形构造。
可见,大洋底部并不是一派平川,而是山脉连绵、沟壑起伏的。
②不过,洋底的地形分布也有一定的规律。
在各大洋中,都有大略作南北走向的巨大的海底山脉。
太平洋中部的海岭绵延一万多千米,在洋底东部还有一个大洋中脊;大西洋中部也有一条纵贯南北的大西洋海岭(又称大西洋中脊),长达15000千米;印度洋除中部有一条“人”字形的中央海岭外,东部还有一条南北走向长达6000千米的东印度洋海岭;北冰洋虽然较浅,但在中部也有两条略成南北走向的海岭。
③在海底山脉的两侧,多为大洋盆地,深度一般在3700-6000米之间。
大洋盆地中分布有孤立突兀的海台和较为平缓的海底高原。
它们将整个大洋盆地分割成若干个海盆,较大的有:
太平洋中的东北海盆和南太平洋海盆等;印度洋中的中印度洋海盆、西澳大利亚海盆和南澳大利亚海盆等;大西洋中的西欧海盆、佛得角海盆和巴西海盆等;北冰洋中的南森海盆、加拿大海盆和马卡罗夫海盆等。
④海沟是洋底最深的地方,但它一般不分布在大洋中部,而在大洋边缘,处于大洋与大陆的分界处。
海沟的宽度通常只有几百千米,但深度却很大。
如太平洋中的马里亚纳海沟,深达11034米,就是把陆地上最高的珠穆朗玛峰填进去,也还差2180多米才能露出海面。
大西洋中的波多黎各海沟深达8648米,也几乎与珠峰等高。
因此海沟又被称为海渊,是世界上最深邃的峡谷。
12、第②段说“洋底的地形分布也有一定的规律”,请说说有哪些规律?
(6分)
13、第①段“大洋一般指的是水深在3000米以上,大陆边缘以外的深海区域”中加点词语能不能删去?
为什么?
(4分)
14、请根据第④段内容,给“海沟”下定义。
(4分)
(三)报秋(节选)宗璞(18分)
①似乎刚过完春节,什么都还来不及干呢,已是长夏天气,让人懒洋洋的像只猫。
一家人夏衣尚未打点好,猛然却见玉簪花那雪白的圆鼓鼓的棒槌,从拥挤着的宽大的绿叶中探出头来。
我先是一惊,随即怅然。
这花一开,没几天便是立秋。
以后便是处暑便是白露便是秋分便是寒露,过了霜降,便立冬了。
真真的怎么得了!
②一朵花苞钻出来,一个柄上的好几朵都跟上。
花苞很有精神,越长越长,成为玉簪模样。
开放都在晚间,一朵持续约一昼夜。
六片清雅修长的花瓣围着花蕊,当中的一株顶着一点嫩黄,颤颤地望着自己雪白的小窝。
③这花的生命力极强,随便种种,总会活的。
不挑地方,不拣土壤,而且特别喜欢背阴处,把阳光让给别人,很是谦让。
据说花瓣可以入药。
还有人来讨那叶子,要捣烂了治脚气。
我说它是生活上向下比,工作上向上比,算得一种玉簪花精神罢。
④我喜欢花,却没有侍弄花的闲情。
因有自知之明,不敢邀名花居留,只有时要点草花种种。
有一种太阳花又名死不了,开时五色缤纷,杂在草间很好看。
种了几次,都不成功。
“连死不了都种死了。
”我们常这样自嘲。
玉簪花却不同,从不要人照料,只管自己蓬勃生长。
往后院月洞门小径的两旁,随便移栽了几个嫩芽,次年便有绿叶白花,点缀着夏末秋初的景致。
我的房门外有一小块地,原有两行花,现已形成一片,绿油油的,完全遮住了地面。
在晨光熹微或暮色朦胧中,一柄柄白花擎起,隐约如绿波上的白帆,不知驶向何方。
有些植物的繁茂枝叶中,会藏着一些小活物,吓人一跳。
玉簪花下却总是干净的。
可能因气味的原故,不容虫君近身。
⑤花开有十几朵,满院便飘散着芳香。
不是丁香的幽香,不是桂花的甜香,也不是荷花的那种清香。
它的香比较强,似乎有点醒脑的作用。
采几朵放在养石子的水盆中,房间里便也飘散着香气,让人减少几分懒洋洋,让人心里警惕着:
秋来了。
⑥秋是收获的季节,我却是两手空空。
一年、两年过去了,总是在不安和焦虑中。
怪谁呢,很难回答。
⑦久居异乡的兄长,业余喜好诗词。
前天寄来自译的朱敦儒的那首西江月。
原文是:
日日深杯酒满,朝朝小圃花开,自歌自舞自开怀,无拘无束无碍。
青史几番春梦,红尘多少奇才,不消计较与安排,领取而今现在。
⑧若照他译的英文再译回来,最后一句是认命的意思。
这意思有,但似不够完全,我把“领取而今现在”一句反复吟哦,觉得这是一种悠然自得的境界。
其实不必深杯酒满,不必小圃花开,只在心中领取,便得逍遥。
⑨领取自己那一份,也有品味把玩、获得的意思。
那么,领取秋,领取冬,领取四季,领取生活罢。
15、通读全文,简析本文的写作思路。
(4分)
16、仔细品味,按要求答题。
(6分)
(1)分析加点词的表达效果(3分)
以后便是处暑便是白露便是秋分便是寒露,过了霜降,便立冬了。
(2)从修辞的角度分析句子的表达效果(3分)
在晨光熹微或暮色朦胧中,一柄柄白花擎起,隐约如绿波上的白帆,不知驶向何方。
17、作者在本文中成功地运用对比的方法来表情达意,请找出文中的两组对比,并分别分析其作用。
(4分)
18、细读全文,说说你对第⑨段划线句子“领取秋,领取冬,领取四季,领取生活罢”的理解。
(4分)
(四)推荐文学作品阅读(10分)
[甲]
二郎圆睁凤目观看,见大圣变了麻雀儿,钉在树上,就收了法象,撇了神锋,卸下弹弓,摇身一变,变作个饿鹰儿,抖开翅,飞将去扑打。
大圣见了,嗖的一翅飞起去,变作一只大鹚老,冲天而去。
二郎见了,急抖翎毛,摇身一变,变作一只大海鹤,钻上云霄来嗛。
大圣又将身按下,入涧中,变作一个鱼儿,淬入水内。
二郎赶至涧边,不见踪迹。
心中暗想道:
“这猢狲必然下水去也,定变作鱼虾之类。
等我再变变拿他。
”果一变变作个鱼鹰儿,飘荡在下溜头波面上,等待片时。
那大圣变鱼儿,顺水正游,忽见一只飞禽,似青鹞,毛片不青;似鹭鸶,顶上无缨;似老鹳,腿又不红:
“想是二郎变化了等我哩!
……”急转头,打个花就走。
二郎看见道:
“打花的鱼儿,似鲤鱼,尾巴不红;似鳜鱼,花鳞不见;似黑鱼,头上无星;似鲂鱼,鳃上无针。
他怎么见了我就回去了?
必然是那猴变的。
”赶上来,刷的啄一嘴。
[乙]
这大圣收了金箍棒,捻诀念咒,摇身一变,变作一个海东青,飕的一翅,钻在云眼里,倒飞下来,落在天鹅身上,抱住颈项嗛眼。
那牛王也知是孙行者变化,急忙抖抖翅,变作一只黄鹰,反来嗛海东青。
行者又变作一个乌凤,专一赶黄鹰。
牛王识得,又变作一只白鹤,长唳一声,向南飞去。
行者立定,抖抖翎毛,又变作一只丹凤,高鸣一声。
那白鹤见凤是鸟王,诸禽不敢妄动,刷的一翅,淬下山崖,将身一变,变作一只香獐,乜乜些些,在崖前吃草。
行者认得,也就落下翅来,变作一只饿虎,剪尾跑蹄,要来赶獐作食。
魔王慌了手脚,又变作一只金钱花斑的大豹,要伤饿虎。
行者见了,迎着风,把头一幌,又变作一只金眼狻猊,声如霹雳,铁额铜头,复转身要食大豹。
牛王着了急,又变作一个人熊,放开脚,就来擒那狻猊。
行者打个滚,就变作一只赖象,鼻似长蛇,牙如竹笋,撒开鼻子,要去卷那人熊。
19、甲乙两段都选自《西游记》,作者是(朝代)人。
(2分)
20、乙段所引故事是孙悟空三借芭蕉扇,请用自己的话概述孙悟空三借芭蕉扇的三个情节(4分)
21、甲乙两段选文,体现了《西游记》什么艺术特色?
请结合文段具体分析。
(4分)
三、作文(60分)
22、请以“刻在心灵深处的记忆”为题,自选文体,写一篇不少于500字的作文。
附加题(10分)
临江之麋
临江之人,畋(tián)①得麋麑(míní),畜之。
入门,群犬垂涎,扬尾皆来, 其人怒,怛(dá)②之。
自是日抱就犬习示之,稍使与之戏。
积久,犬皆如人意。
麋麑稍大,忘己之麋也,以为犬良我友,抵触偃仆,益狎。
犬畏主人,与之俯仰甚善。
然时啖其舌。
三年,麋出门,见外犬在道甚众,走欲与为戏。
外犬见而喜且怒共杀食之狼藉道上麋至死不悟。
[注释]①畋:
打猎。
②怛:
恐吓。
1、解释加点词(2分)
(1)自是日抱就犬习示之()
(2)抵触偃仆,益狎()
2、文中划线句没有标点,请用“|”标示应该加标点的地方。
(2分)
3、麋“以为犬良我友”,犬又是怎么想的?
请根据语境推断。
(2分)
4、想想临江之麋取死的原因,请分别从父母教育子女和学生自我教育两方面谈谈你的看法?
(4分)
金平区2009年中考模拟考语文科参考答案及评分标准
一、基础(36分)
1、(12分,每错、漏、多1字扣0.5分)
(1)松间沙路净无泥,潇潇暮雨子规啼
(2)问君何能尔?
心远地自偏(3)先天下之忧而忧,后天下之乐而乐(4)何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足(5)怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
2、AC(4分,各2分)
3、诚恳感染(4分,各2分)
4、A、表里如一(言行如一、心口如一)B、细枝末节(4分,各2分)
5、“也”改为“就”(2分)
6、示例:
①我有我精彩;②雏凤之声;③小荷今露尖尖角;④青春的歌吟(2分,切合活动内容1分,表达精彩1分)
7、要点:
可以鼓励钟华勇于挑战自己;可以鼓励钟华抓住最后的机会不要为初中留下遗憾……(4分,内容2分,语气1分,表达1分)
8、(4分,内容2分,修辞1分,表达1分)示例:
①初中的生活犹如一本书,每一个故事都记录了一段单纯的起伏,故事里终究会有遗憾,会有叹息,会有泪滴。
请相信,一切暂别的都要重聚,一切遗憾的都要圆满。
②静谧的天宇,每颗星都有自己的轨迹,让我们在新的航程中寻找自己的轨迹,心目中的世界会变得和谐而安宁。
③青春的脚印留在校园的小路上,笑语欢歌留在花坛的馨香中……母校的每一个角落,都珍藏着我们的友情,弥漫着我们如花的幻想。
④生活己经向我们敞开胸襟,朋友,让我们勇敢地迎上前去,去尽情地体验它无边无际的壮阔,无穷无尽的真谛吧!
二、阅读(54分)
(一)(12分)
9、重叠的山岩和屏障似的山峰,遮住了天日,如果不是正午和子夜时分,就看不见太阳和月亮。
(4分)
10、运用了动态描写和静态描写相结合方法,写出了江水的清澈,风光的妩媚,动静相杂,相映成趣。
(4分)
11、A句通过渲染悲凉的气氛,流露出作者内心的忧伤。
B句可以看出作者对追求功名利禄的否定,同时也表现了作者对大自然的留恋和向往之情。
(4分)
(二)(14分)
12、①各大洋都有大略作南北走向的巨大的海底山脉;②海底山脉的两侧多为大洋盆地,深度一般在3700-6000米之间;③海沟是洋底最深的地方,一般分布在大洋边缘,处于大洋与大陆的分界处。
(6分,每点2分。
照抄文段句子陈述不够简洁的酌情扣分)
13、不能删去(1分)。
因为“以上”准确说明大洋的最低深度(1分),“以外”限制说明大洋的位置(1分),如果删去,会使说明不准确(1分)。
(4分,意对即可。
)
14、分布在大洋边缘,处于大洋与大陆的分界处,宽度通常只有几百千米,深度却很大的海底峡谷,称为海沟,又被称为海渊。
(4分,意对即可。
注意下定义的格式。
)
(三)(18分)
15、本文以“我”的思想感情变化为线索组织材料,结构严谨(1分)。
开头写玉簪花报秋,引出对时光流逝的感慨(1分);②-⑥着力刻画玉簪花的形象,表达对人生之秋两手空空的不安和焦虑(1分);最后引入朱敦儒《西江月》,对比感悟,揭示中心(1分)。
(共4分)
16、
(1)4个“便是”1个“便”连用,强调了时间流逝之快,暗含作者对时光易逝的慨叹和怅然。
(3分)
(2)运用比喻的修辞手法,形象生动地写出了玉簪花在晨光暮色中洁白、擎起、朦胧的美态,表达了作者对玉簪花的喜爱。
(3分)
17、①太阳花与玉簪花的对比,用太阳花“死不了”都“种死了”衬托玉簪花生命力之强。
②玉簪花与“我”的对比,用玉簪花生命力极强、坦然报秋的形象,衬托“我”面对人生的“不安和焦虑”。
③朱敦儒与“我”的对比,以朱敦儒“日日深杯酒满,朝朝小圃花开”的消极人生态度,衬托“我”从玉簪花身上悟出的“不必深杯酒满,不必小圃花开”,要主动地“领取生活”的积极人生态度。
(4分,各2分。
只要找出其中两组即可。
)
18、不要慨叹时光易逝,要像玉簪花那样,珍惜现在,好好生活,品味、领取属于自己的生活,实现自己的人生价值。
(4分,意对即可)
(四)推荐文学作品阅读(10分)
19、吴承恩明朝(2分,各1分)
20、①一借芭蕉扇,孙悟空被铁扇公主用芭蕉扇扇得无踪无影。
灵吉菩萨得知实情,给他一粒“定风丹”再去借扇。
②二借芭蕉扇,公主又用扇扇他,悟空口含定风丹,一动不动。
公主急忙回洞,闭门不出。
悟空变作一只小虫,乘公主喝茶之际进入铁扇公主腹中。
公主腹疼难忍,答应借扇,但给的是一把假扇。
③第三次,悟空变成牛魔王模样,骗得真扇。
牛魔王到家得知真相后急忙追赶,悟空与牛魔王大战。
八戒、沙僧上前助战,最后把牛魔王打得现出原形。
(4分)(每点各1分,语言通顺1分)。
21、体现了《西游记》想象神奇、情节夸张的写作特色。
(2分)结合文段具体分析。
(2分)
三、作文(60分):
按中考作文评分标准评分。
附加题(10分)
1、
(1)接近;
(2)亲昵(或“亲近而不庄重”都可得分)(2分,各1分)
2、外犬见而喜且怒|共杀食之|狼藉道上|麋至死不悟。
(2分,每错1处扣1分)
3、现在先虚与委蛇,等主人麻痹大意了,再乘机吃了它。
(2分)
4、①父母不能过度宠溺孩子,不让孩子得到应有的锻炼,使孩子敌友不分,变成生活的低能儿;②我们不能永远躺在父母的怀抱里,要从小培养自己的独立生存能力、独立思考能力、明辨是非能力。
(4分,各2分)
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