人教版九年级语文上册第一单元综合测试复习试题二含答案 6.docx
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人教版九年级语文上册第一单元综合测试复习试题二含答案6
人教版九年级语文上册第一单元综合测试复习试题二(含答案)
阅读下面的文章,完成下列小题。
春雪
刘白羽
①入春以来,接连下了几场大雪。
每次看到这一片白茫茫的世界,心头总涌出无限的欣喜。
②我生在北国,从小爱看雪。
少年熟诵“为嫌诗少幽燕气,故向冰天跃马行”的诗句,至今记忆犹新。
今年正月初三那头一场春雪,我住在高楼上,从窗上望出去,阳台栅栏上堆积着厚绒绒的一层雪,是那样温润滋融,带来清新的春的消息。
天清气朗,从我这窗口,可一目望到苍翠的西山。
而这一天,北京城一片洁白,一望无际、鳞次栉比的积雪的屋脊,黑白相间,构成一幅十分别致的画,好看极了。
③这春雪,引起我喜悦,引起我深思。
我静静伫立窗前久久凝望,我想起我一生中难忘的几场春雪。
④在延安搞大生产的那个早春,那是如何艰苦而雄伟的时代呀!
我们为了战胜饥饿,为了把火与血的战斗进行下去,但等天暖,我们就要开荒下种。
恰恰在这个时候,一场大雪忽然从空中飘飘扬扬洒落下来。
我奔出窑洞,用炽热的两颊,迎接冰冷的雪花。
我写了一篇小文章,其中有这样的意思:
雪,一点一滴深深渗入土地,滋润着种子,让它早日发芽。
我现今还记得那年的春朝,曙光微放,延安山岭上这里,那里,一行行蜿蜒蠕动的人影。
然后,飞扬的锄头,挥洒的汗水,令人真正体会到“劳动人民创造新世界”的畅快。
⑤已近三月末,早该下雨,谁知今早起来一看,又是一场好雪。
大概因为温度上升,雪花都粘连在树身上,远远近近的树木,有如一丛丛雪白的白珊瑚,好看得很。
这雪树使我想起另一段艰苦而雄伟的生活,那是东北解放战争最困难的时候。
松花江边,二三月还是满天风雪,雪深没膝,行军人,一脚拔上来,一脚陷下去,尽管是零下四十度的严寒,由于艰难跋涉,却还是一身热汗淋漓。
但一眼看见东北人叫作“树挂”的奇景,一株株树从树身到每一纤细枝条,都像冰雪精雕细刻出来的,晶莹婀娜。
我就带着这美的心境穿过风雪,走进硝烟,这又是何等英雄而豪迈的生活啊!
⑥而今年这几场雪,一次比一次更接近温暖的阳春。
这纷纷扬扬的雪花啊,它,似乎在催着我飞马扬鞭、冲击向前。
⑦我静静地凝视着,这春雪啊,一点动静也没有,绵绵落了一夜,又绵绵落了一天,这雪多么洁白纯净,如花似玉。
当我从窗口望着白杨树,我却被一种天工造化,神妙奇绝的景象所惊住。
原来,白杨树身、树枝上融化得发温发黑,已经静悄悄地长出梢头的茸茸嫩蕊上却沾着雪,像千千万万点洁白的花,那样密,那样美。
一刹那间,我仿佛到了苏州的香雪海,看见千树万树的白梅。
今天,只有今天,这绵密的春雪,使我竟暂时忘记了我心头上呼啸的暴风雪,使我更加深沉地喜爱起春雪来了……没一点风,我静静走到一株高大的白杨树下,一片积雪、又一片积雪,从树顶上扑突一响,扑突一响,跌落下来,立刻溶入潮湿的黑土。
我忽然想起“落红不是无情物,化作春泥更护花”,当然,用落花比拟雪花很不确切,可是,以生命肥沃着大地的雪花,不正在催发着即将开放的春花吗?
(摘自《刘白羽散文集》,有删节)
54.作者在文中描写了哪些时段的春雪?
感受分别是怎样的?
(概括文章内容)
55.按要求赏析下列句子。
(赏析关键句子)
(1)我奔出窑洞,用炽热的两颊,迎接冰冷的雪花。
(从描写方法的角度赏析)
(2)原来,白杨树身、树枝上融化得发温发黑,已经静悄悄地长出梢头的茸茸嫩蕊上却沾着雪,像千千万万点洁白的花,那样密,那样美。
(从修辞手法的角度赏析)
56.第③段在全文中的作用是什么?
请结合文章内容简要分析。
(段落作用)
57.文章多处引用古典诗歌,这样写有何好处?
(引用的作用)
【答案】
54.①延安大生产运动时期的春雪,感受是畅快;②东北解放战争时期的春雪,感受是豪迈;③今年正月初三的春雪,感受是欣喜。
55.
(1)运用动作描写,“奔”“迎接”等动词写出了“我”动作的迅速、亲切,表现了春雪到来时“我”惊喜与热切的心情。
(2)运用比喻的修辞手法,把白杨树的嫩蕊沾着雪的状态比作“洁白的花”,生动形象地写出了白杨树在春雪中已萌生嫩蕊的美好情态,富有生机和活力。
56.承上启下(过渡)。
“这春雪,引起我喜悦,引起我深思”总结上文眼前春雪给“我”的感受;“我静静伫立窗前久久凝望,我想起我一生中难忘的几场春雪”引出下文对以往春雪的回忆。
57.引用古典诗歌,生动具体地描写春季雪景,抒发作者对春雪的深厚感情,也增添了文章的诗情画意。
【解析】
54.本题考查学生对文章内容和作者情感的理解能力。
做内容理解题时,要抓住题干中要求分析出现过的语句,精确分析这些语句,并抓住语句中的关键字眼,锁定目标答案,再根据题干要求分析其表达的情感。
根仔细阅读文章可以看出,第④段描写延安大生产运动时期的春雪,作者的感受是畅快;第⑤段描写东北解放战争时期的春雪,作者的感受是豪迈;第⑦段描写今年正月初三的春雪,作者的感受是欣喜。
据此分析作答即可。
55.本题考查学生对句子的赏析能力。
赏析句子要依据句子本身的特点去分析,可以从三个方面着手分析。
首先要看句子是否使用修辞手法,如果使用了修辞手法就要依据各个修辞手法的作用进行具体的分析;第二如果没有使用修辞方法,就要看看是否使用了特殊的表现手法,比如对比,象征等,有就依据各个表现手法的作用进行分析;第三如果都没有,我们就要从句子里面有特色的词语去分析,比如一系列动词的使用,一系列四字短语的使用等方面去分析,这三点是最常见的,要能够掌握住。
句
(1)通过“奔”“迎接”等动词体现“我”动作的迅速,表现“我”惊喜的心情;句
(2)把“白杨树的嫩蕊沾着雪的状态”比作“洁白的花”,运用比喻修辞生动描写白杨树的情态。
点睛:
鉴赏文章中富有表现力的语句,一般遵循“方法+效果+情感”这六个字的原则,但是,无论运用什么写作方法,在分析效果时,都必须与人物的形象与情感联系起来,同时还要有全局意识,即联系全文来鉴赏要分析的句子。
56.本题考查学生分析重要段落作用的能力。
某一段落在文章中的作用就是指该段在结构和内容上的作用。
内容上有点明文章中心主旨、画龙点睛等作用;而结构上通常有总领全文、承上启下、照应前文等作用。
第③段起承上启下的作用,“这春雪,引起我喜悦,引起我深思”承接上文;“我静静伫立窗前久久凝望,我想起我一生中难忘的几场春雪”引出下文。
57.本题考查学生把握文章表达技巧的能力。
文章中引用古典诗歌,①可使所表达的语言意思简洁凝练,增添感染力,有利于作者表情达意;②可为作者的观点和看法提供有力的论据,增强说服力;③有利于读者在阅读中产生联想或共鸣,达到推陈出新,增强生动性的效果,或幽默风趣,增强形象性的效果。
文中多出引用古典诗歌,既通过诗句描写了春季雪景,又接借此抒发作者对春雪的感情,也增添了文章的诗情画意和文学色彩。
阅读下则议论文,完成后面小题。
和谐明善
①和谐,是当今社会使用频率最高而且认同度也最大的一个词儿。
为什么?
恐怕一个很重要的原因是,和谐传达的是善意,表现的是友好,追求的是美好。
一句话,和谐是求善,显善,更明善。
②道理是自明的。
恶言恶语,难有和谐;刀枪相见,难觅和谐;你死我活,难见和谐。
唯有善字当头,善待天下,才能赢得和谐,享受和谐。
③和谐明善,关键在为善。
为善无大小,无远近,无厚薄,无你我。
只要在日常生活、工作、学习中,能够善气迎人、善意待物、善对环境,就会使明善和谐现,春意无限艳。
④人无贵贱,人格平等。
如果人与人之间缺乏善意,关系紧张,和谐就会成为天边云、地边风。
讲和谐,首先就要与人为善:
对人要有爱心,要有暖意,要有担当。
遇到忧人勿乐,碰到哭人勿笑,面对失意人勿矜。
在平时的待人接物中,一要丰,处人不去任己意;二要厚,处事不去任己见。
贵了不娇,富了不奢,谦以对人,虚以接物,主动拆墙透绿,善于以心换心,生活求和气,工作求和气。
⑤与环境为善。
环境不是小事,它既可影响心态,亦可成就心态。
讲和谐,就不能不重视环境,不得不善待环境。
如果不把环境当回事儿,以至见天落土,见水发臭,鸟儿颤抖,哪还有和谐可言?
与环境为善,不仅要龙吟芳泽、虎啸山丘,而且要使“盈盈荷上露,灼灼如明珠”,使天更蓝,树更绿,花更红,草更青。
毕竟,环境有生命,不可随意损毁;环境有感情,不可肆意践踏。
有言道:
“天意怜幽草”,“草木有本心”。
只要善待它们,它们就不仅会与你和睦相处,而且会给予你更多:
养眼、增氧、提神、添寿。
⑥和谐明善,贵在坚持。
只有施善不倦,求善不厌,修身践言,和谐之风就会以“其声和以柔”的浓浓爱意洒满人间。
(有删改)
58.第③段与④⑤两段的关系是________。
59.结合文章内容,说说怎样才能做到“和谐明善”。
60.请按照例句的样式仿写一组句子(可从诚信做人、专心为学、文明出游、生活节俭、尊老爱幼等方面思考)。
谦以对人,虚以接物,主动拆墙透绿,善于以心换心。
__________________________。
【答案】
58.总分关系。
59.人无贵贱,人格平等。
与环境为善。
和谐明善,贵在坚持。
60.答案符合要求即可。
【解析】
58.考查议论文的结构顺序。
第③段与④⑤两段是由总到分的关系。
第③段是总说“和谐明善,关键在为善”,④⑤两段分别论述“人无贵贱,人格平等”(与人为善)和“与环境为善”。
59.本题考查的是对文章内容的理解和提取,细读④⑤⑥三段,可提取相关段落的首句作答。
如第④段的“人无贵贱,人格平等”(与人为善),第⑤段的“与环境为善”,第⑥段的“和谐明善,贵在坚持”等,这些都是做到“和谐明善”的方法。
60.仿句,要求有三:
一是所述事物属于同类事物,二是句子的结构要相同,三是句式和语气要一致。
有的还要求写作手法相同,比如修辞方法相同。
抓住例句“谦以对人,虚以接物,主动拆墙透绿,善于以心换心”的句式结构。
内容从诚信做人、专心为学、文明出游、生活节俭、尊老爱幼等方面思考。
一定要符合神形兼备的要求。
如:
专心为学,一心求知,主动拾级登峰,乐于以智增智。
再如:
礼以待长,笑以对幼,主动扶老携稚,甘于助人为乐。
阅读下则说明文,完成后面小题。
智能机器会超越人类吗?
①智能机器真的有可能超越人类吗?
2016年3月15日,围棋“人机大战”第五场,“阿尔法围棋”以4∶1的比分击败世界顶尖围棋高手九段李世石。
这更激发了人们对人工智能的关注。
②的确,如果按照固定的程序进行运算,人脑的确赶不上人工智能。
而无论是国际象棋还是围棋,都是可以完全程序化的一种运动。
如果我们问“阿尔法”一个简单的问题:
“你赢了比赛开心吗?
”它就不能像人一样笑着回答,因为它并不具备人类的情感,也不具备人脑的灵活性,不能解答任何程序设计范围之外的问题。
③现有机器和人最大的区别是什么?
是人有智能,而现有机器并不具备真正的智能。
严格地讲,智能机器只能执行特定的指令,而人则是处理所有感受到的信息。
显然,执行指令与处理信息有着本质的不同。
④随着人工智能的不断发展,研究智能机器的专家也要懂得神经科学,以便模拟人脑的神经网络构造来制造仿生智能机器。
当然,要制造这样一台仿生机器人的困难程度是难以想象的,因为人脑是世界上已知的最复杂、最神奇的“自动化机器”。
人脑拥有1000亿个神经细胞,而每一个神经细胞都有数千个突触和其他神经细胞相连,神经细胞通过这些突触相互交流,一个三四岁的孩子大约有1000万亿个突触,到了成年大概稳定在100万亿个。
⑤也就是说,仿生机器人需要要拥有1000亿个可以独立运算的处理器,并具有100万亿个信息中转器。
无论是制造元件还是整合这些元件,都是一个似乎难以完成的任务。
更为可怕的是,这些处理器及信息中转器需要制成不同的类型。
要完成仿生机器人的制造,需要最先进的纳米技术,才能把每个处理器做得像神经细胞那么小。
它还需要最先进的超级计算机,才能完成对仿生机器人各个器件排列顺序的编程。
⑥因为世界上并不缺人,缺的是比人类某些性能更为先进的机器。
因此,科学家认为,未来的仿生机器人并非是要完全模仿人类的所有功能,而是模仿某项功能。
这样仅仅需要模仿某个脑区就可以了,这就大大降低了制造难度,并可以强化某些功能,制造一些具有“特异功能”的电脑。
(选文有改动)
61.阅读全文,说说智能机器人与人有哪些区别。
62.下列说法有误的一项是()
A.选文第①段以问句开篇,并引用“阿尔法围棋”大比分击败李世石的热点时事,能激发读者的阅读兴趣。
B.选文第④段画线句子中加点词语“已知的”可以删去,因为人脑确实是世界上最复杂、最神奇的“自动化机器”,“已知的”三个字多余。
C.选文第⑤段画线句子运用列数字的说明方法,通过列举制造一个仿生机器人所需的处理器、信息中转器的具体数字,准确、具体地说明了制造仿生机器人的难度之大。
D.文章认为智能机器不会真的超越人类,因为智能机器是人类制造的,人工智能是人类赋予的。
人类可以利用人工智能机器强化人类大脑的某些功能,让它为人类服务。
【答案】
61.智能机器人不具备人的情感,也不具备人脑的灵活性。
②智能机器并不具备真正的智能,它只能执行特定的指令。
③智能机器只是模仿人类的某项功能。
62.B
【解析】
61.考查对文中重要信息的提取。
通读全文,整体把握,然后根据提干要求提取关键句作答即可。
如可提取第2段的“因为它并不具备人类的情感,也不具备人脑的灵活性,不能解答任何程序设计范围之外的问题”,第3段的“智能机器只能执行特定的指令,而人则是处理所有感受到的信息。
显然,执行指令与处理信息有着本质的不同”等句作答。
62.B项说法有误。
“因为人脑是世界上已知的最复杂、最神奇的自动化机器”中的“已知的”是限制性词语。
说明人脑是世界上最复杂、最神奇的自动化机器仅仅是人类已知的,或许还有人类未知的情况,去掉后,绝对化。
这是在考查说明文语言的准确性的特点。
三、综合性学习
63.填空。
(1)本诗作者是著名诗人___,1928年生于江苏南京。
(2)后来啊/______/我在外头/______
(3)诗中抒发了诗人对祖国的思念的诗句是:
______/______/______/______。
【答案】
(1)余光中
(2)乡愁是一方矮矮的坟墓母亲在里头(3)而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头
【解析】
【详解】
试题分析:
(1)考查对文学常识的识记和对诗文内容的理解。
《乡愁》是余光中所写的一首抒发现代诗。
诗歌表达了对故乡恋恋不舍的一份情怀。
诗歌中更体现了诗人余光中期待中华民族早日统一的美好愿望。
余光中1928年出生于南京,祖籍福建永春。
(2)(3)考查对名句名篇的背诵和默写。
默写题不论分几种类型,都是以识记、积累为根本的。
作答时一是要透彻理解诗文的内容;二是要认真审题,找出符合题意的诗文句子;三是答题内容要准确,做到不添字、不漏字、不写错字。
本题中的“矮、坟墓、海峡”等字词容易写错。
64.填空。
这首诗的作者诗我国著名诗人_______,原名_______。
这首诗的感情基调诗________。
诗中最能点明主旨的句子是:
“_____?
/______……”
【答案】艾青蒋正涵忧郁、悲愤(类似的答案也正确)为什么我的眼里常含泪水因为我对这土地爱得深沉
【解析】
【详解】
试题分析:
考查对文学常识的识记和对诗文内容的理解。
艾青:
现代诗人。
原名蒋正涵,字养源。
浙江金华人。
成名作《大堰河--我的保姆》。
著有《大堰河》《北方》《向太阳》《黎明的通知》等。
《我爱这土地》是现代诗人艾青于1938年写的一首现代诗。
当时武汉失守,日本侵略者的铁蹄猖狂地践踏中国大地。
作者和当时文艺界许多人士一同撤出武汉,汇集于桂林。
作者满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨便写下了这首诗。
最能点明主旨的诗句是:
“为什么我的眼里常含泪水?
因为我对这土地爱得深沉……”据此理解填写作答。
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