部编七年级 上册语文综合性学习综合题训练试题及答案1.docx
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部编七年级 上册语文综合性学习综合题训练试题及答案1.docx
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部编七年级上册语文综合性学习综合题训练试题及答案1
部编七年级上册语文综合性学习综合题训练试题及答案
(1)
一、部编语文七年级上册综合性学习练习
1.综合性活动
在举国上下“全民阅读,书香中国”的活动中,北仑区黄河中学七(5)班积极开展了“尚阅读,扬正气”的学习活动,请你参加并完成下列任务。
(1)活动一:
为了更好地了解同学们的阅读情况,学习组找到了以下一则资料,你从表格中读到了什么信息?
用简洁的语言写出你的发现。
黄河中学学生阅读情况调查表
调查内容和年份
2015年
2016年
2017年
不喜欢阅读
38%
27%
13%
喜欢阅读
阅读纸质书籍
24%
28%
30%
用手机、电脑阅读
38%
45%
57%
(2)活动二:
学校准备举行读书报告会,会场上要悬挂一副对联,上联已经拟好,请你补写出下联。
上联:
学习成就人生路
下联:
________
(3)活动三:
活动结束后,大家纷纷发表自己的感想。
玲玲同学的感想中有两处语病,请你帮她修改一下,把修改后的正确的句子写在横线上。
①为贯彻“全民阅读,书香中国”的活动计划,我校开展了轰轰烈烈的阅读活动。
②通过本次活动,使我对阅读有了更深刻的理解。
③阅读不仅可以提高人的修养,而且能够增长人的知识。
④我希望这样的活动能持之以恒地开展下去。
修改第________句:
________
修改第________句:
________
【答案】
(1)黄河中学学生近三年不喜欢阅读的人数逐年下降,但阅读纸质书籍的人数增长缓慢。
或:
黄河中学学生近三年不喜欢阅读的人数逐年下降,并且喜欢用手机、电脑阅读的人数增长较快。
(2)示例:
阅读弘扬正气风或:
阅读铸就书香国或:
阅读培养世界观(能与上联构成对偶,意思连贯,与活动主题有关即可)
(3)②;通过本次活动,我对阅读有了更深刻的理解。
或:
本次活动,使我对阅读有了更深刻的理解;③;阅读不仅可以增长人的知识,而且能够提高人的修养。
【解析】【分析】
(1)看图表对其内容进行概括或说明图表反映的问题时,既要横向比较也要纵向比较。
分析图表可知,应围绕黄河中学学生近三年不喜欢阅读的人数和喜欢阅读的人数变化进行解答。
(2)此题围绕“尚阅读,扬正气”的主题来思考即可。
(3)第②句,缺少主语,应删去“通过”或“使”。
第③句语序颠倒,应将“提高人的修养”与“增长人的知识”交换位置。
故答案为:
⑴黄河中学学生近三年不喜欢阅读的人数逐年下降,但阅读纸质书籍的人数增长缓慢。
或:
黄河中学学生近三年不喜欢阅读的人数逐年下降,并且喜欢用手机、电脑阅读的人数增长较快。
⑵示例:
阅读弘扬正气风或:
阅读铸就书香国或:
阅读培养世界观(能与上联构成对偶,意思连贯,与活动主题有关即可)
⑶②;通过本次活动,我对阅读有了更深刻的理解。
或:
本次活动,使我对阅读有了更深刻的理解;③;阅读不仅可以增长人的知识,而且能够提高人的修养。
【点评】⑴本题考查考生对材料内容的探究能力。
解答此题要求考生读读懂材料,明确活动主题,结合图表,找准比较点,进行概括。
⑵本题考查考生对联知识的运用。
要求考生结合材料内容,注意上联的结构特点进行回答。
⑶本题考查考生对病句的辨析和修改能力。
解答此题要求考生熟悉常见的病句类型,及其修改方法,注意运用知识进行作答。
2.七年级某班开展“少年正是读书时”综合性学习活动,请你积极参与。
(1)请你为本次活动设计一个宣传标语:
________
(2)列举你最喜欢的图书,写在横线上《________》、《________》、《________》,不少于三本图书。
(3)假若你的妈妈平时反对你阅读课外书籍,请你写一段话劝说你的妈妈。
(要求用上一句读书名言,字数不超过100字)________
(4)通过此次活动,同学们认识到读书要有好方法,好的读书方法才能有更多的收获,请你向同学们介绍下自己的好的读书方法。
________
【答案】
(1)少年正是读书时,若到白首悔已迟
(2)《傅雷家书》;《钢铁是怎样炼成的》;《假如给我三天光明》
(3)“知识就是力量”,阅读课外读物,可以增见识长学问,拓展思路,改变思维习惯,还可以陶冶性情,净化心灵、修身养性。
通过阅读获得的知识,别人偷不走,抢不掉;通过阅读增强的自信、增添力量,是最动人的光芒。
(4)①先读图书的简介大纲,明确读书目的。
先浏览,遇精彩部分时,再细读,划重点,做到烂熟于心。
②一边读书一边做批注;逐页读,把好句读出声来,大声读,加深印象。
好的部分多读,最好在文章最后写一段感受,记录启发和心得。
3.遇到疑问的地方,要学会利用网络查资料,将疑点弄清楚。
【解析】【分析】
(1)该宣传标语围绕“少年正是读书时”,可以强调要趁年少及时读书,不要虚度时光将来后悔;也可以强调读书对青年人人生的影响。
根据内容选用适当的修辞方法,增强语言的感染力。
(2)适合初中生的励志书籍很多,选择自己喜欢的即可。
(3)写作该劝说词要注意三点,一是要突出强调读课外书的益处,对人生的影响;二是要引用至少一个关于读书的名人名言;三是说话要亲切、自然、得体。
(4)读书方法很多,不同内容选用不同阅读方式,浏览、略读、精读要根据内容、时间、读书目的而异;重点文段应该精读,可以采用反复读、写旁批、记笔记等方式加深印象;掌握不同文体的特点,学习鉴赏方法,可以有效地提高阅读能力。
回答问题可以从其中选一个角度回答。
故答案为:
⑴少年正是读书时,若到白首悔已迟;
⑵《傅雷家书》;《钢铁是怎样炼成的》;《假如给我三天光明》;
⑶“知识就是力量”,阅读课外读物,可以增见识长学问,拓展思路,改变思维习惯,还可以陶冶性情,净化心灵、修身养性。
通过阅读获得的知识,别人偷不走,抢不掉;通过阅读增强的自信、增添力量,是最动人的光芒;
⑷①先读图书的简介大纲,明确读书目的。
先浏览,遇精彩部分时,再细读,划重点,做到烂熟于心。
②一边读书一边做批注;逐页读,把好句读出声来,大声读,加深印象。
好的部分多读,最好在文章最后写一段感受,记录启发和心得。
3.遇到疑问的地方,要学会利用网络查资料,将疑点弄清楚。
【点评】⑴回答此题时要注意以下问题:
做好广告(宣传)语拟写试题,在语言上应具有语言精炼、内容醒目、便于记忆的特点,要突出创意的新颖、独特。
可借助恰当的修辞手法,如对偶、比喻、拟人、双关等,让广告(宣传)语达到好说,好记好理解的目的;
⑵本题考查名著的积累。
此题为开放题,答案不唯一,根据题意写出自己读过的名著名称即可,注意书写不要出现错字;
⑶本题考查劝说词的拟写能力。
劝说,指通过规劝从而让他人接受自己的建议,其基本要求是讲明道理,消除顾虑,语气委婉;
⑷本题考查读书方法的积累。
根据平时阅读中所了解的各种读书方法,推荐出其中一个自己印象最深或是最喜欢的即可。
常见的读书方法论有:
圈点法、略读法、精读法等等,要注意写清推荐的理由。
3.在语文学习的旅程中,我们可以感受自然山水的魅力,可以品味名胜古迹的意蕴……
(1)仿照所给句子,写两句话。
春天其实是个好季节。
假如我是诗人,我就要写一首长诗来赞美它的生机勃勃;假如我是________,我________;假如我是________,我________。
(2)在我国许多旅游胜地,精彩的对联比比皆是,自成一道风景。
下面这剖对联来自武汉蛇山之巅的黄鹤楼,上联已给出,下联有待整理,请将整理后的下联填到横线上。
红 画廊 映 山枫 长
上联:
楼月共随江浪白
下联:
________
【答案】
(1)音乐家;就要做出一首乐曲,来讴歌它的红情绿意;画家;就要用各种长短不一的画笔,描绘出它的鸟语花香
(2)山枫长映画廊红
【解析】【分析】
(1)本题要求仿写,仿写的关键是要找到仿点,假如我是诗人,我就要写一首长诗来赞美它的生机勃勃,这句话的内容是赞美春天。
这句话假定是一个诗人,诗人用诗歌颂春天。
可以把自己假设成画家,画家用画笔描绘春天的美;还可以把自己假设成音乐家, 音乐家用乐曲来讴歌春天。
(2)根据上下联字数相同、词性相同、内容相关、平仄相对的原则,上联楼月共随江浪白,意思是皎洁的月色洒下来,黄鹤楼和长江都是一片洁白。
其中“白”是因为“月”。
那么下联的“红”是因为“枫”,就要把这两个字放在相应位置上。
因为“红”只能放在句末,“山枫”只能放在句首,画廊应在红的前面,“共”是限制“随”的,那么,“长”和“映”也应该是长映。
根据以上分析,这首对联的下联应为:
山枫长映画廊红 。
故答案为:
⑴音乐家;就要做出一首乐曲,来讴歌它的红情绿意;画家;就要用各种长短不一的画笔,描绘出它的鸟语花香
⑵山枫长映画廊红
【点评】⑴本题考查仿写句子的能力。
解答“仿写”题要四注意:
①话题:
是沿用原来话题,还是变换话题。
②修辞:
题干对修辞有无限制,例句使用了何种修辞。
③句式:
主要审清例句是单句还是复句,如果是复句,属何种复句,仿写句子要与例句尽最大可能保持一致。
④内容:
例句写了哪些内容,这些内容有何内在联系,这对仿写句的内容隐含了哪些要求。
如果是仿写语段的某一部分,续写语段,那就要求仿写句不仅要与被仿写部分在句式结构、思想内容等
⑵本题考查拟写对联的能力,拟写对联的要求是:
①字数相等,断句一致。
②平仄相合,音调和谐。
传统习惯是“仄起平落”,即上联末句尾字用仄声,下联末句尾字用平声。
③位置相同,词性相对。
一般称为“虚对虚,实对实”,就是名词对名词,动词对动词,而且相对的词必须在相同的位置上。
④内容相关,上下衔接。
上下联的含义必须相互衔接,但又不能重复。
4.阅读下面某同学在电话中对小明说的一段话,完成后面的题目。
小明,①你马上立即给我校文学社刊写篇稿子吧!
同时,还要请你在班上发动同学积极投稿。
来稿文体不限,提倡创新,②以不少于600字左右为宜。
③文章写好后务必交到校刊编辑部,也可直接交给我。
(1)①句中有一处用词重复,应删去的词语是________。
(2)②句自相矛盾,应改为________。
(3)③句中用语不得体的一个词语是,应改为________。
(4)假如你是小明,你会如何回答呢?
【答案】
(1)“马上”或“立即”
(2)“以不少于600字为宜”或“以600字左右为宜”
(3)务必“可以”或“请”
(4)请放心,我会及时完成的,同时也会叫班上同学积极投稿。
【解析】【分析】
(1)①句“你马上立即给我校文学社刊写篇稿子吧”中“马上”或“立即”用词重复。
改为“你马上给我校文学社刊写篇稿子吧”或“你立即给我校文学社刊写篇稿子吧”。
(2)②句“以不少于600字左右为宜”语意矛盾。
去掉“不少于”或“左右”即可。
(3)③句“文章写好后务必交到校刊编辑部”中的“务必”语言生硬,有命令语气。
用在向别人约稿的情境,显然不得体,改为“文章写好后请交到校刊编辑部”即可。
(4)补写,要针对小明约稿并很急切的情况来考虑回答的内容,要表现自己积极写稿不负重托和不耽误使用的意思。
并告知不用担心,自己还会动员其他同学写稿。
语言要文明得体。
故答案为:
⑴“马上”或“立即”
⑵“以不少于600字为宜”或“以600字左右为宜”
⑶务必“可以”或“请”
⑷请放心,我会及时完成的,同时也会叫班上同学积极投稿。
【点评】⑴本题考查病句的修改,注意用词重复的毛病。
⑵本题考查病句的修改,注意用自相矛盾的毛病。
⑶本题考查病句的修改,注意用语不得体的毛病。
⑷本题考查语言的表达,注意语言要委婉、得体。
5.阅读下面这段文字,给加点字选择正确读音,根据拼音写相应汉字。
到冬天来临,人们会讨厌雨吧!
但这时候,雨已经化了妆,它经常变成美丽的雪花,飘然lì___①_____临人间。
但在南国,雨仍然偶尔造访大地,但它变得更lìnsè____②___了。
它既不倾盆瓢泼,又不绵绵如丝,或淅淅沥沥,它显出一种自然、平静。
(1)加下划线字“瓢”的正确读音是( )。
A.piāo
B.piáo
(2)根据拼音写出相应的汉字。
①lì________ ②lìn sè________
【答案】
(1)B
(2)莅;吝啬
【解析】【分析】
(1)此题考查学生对字音的掌握情况,这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累,特别是形近字、多音字。
做注音题,要熟悉汉语拼音规则,同时可根据形声字的声旁来推断它的读音。
“瓢”指用来舀水或撮取面粉等的器具,应读piáo,故选B。
(2)此题考查学生对字形的掌握情况,对汉字字形的正确书写能力。
这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累,特别是形近字。
辨析字形既要注意平时的积累,也要联系整个词语的意思。
此题要注意“莅”的偏旁不要写错。
“吝啬”指过分爱惜自己的财物,当用不用,书写时要认真。
故答案为:
⑴ B;
⑵莅;吝啬。
【点评】⑴字音题在具体的语言环境中遇到多音多义字时,要先弄清楚它们在词语或句子中的意义,再根据音义对应的规律辨别读音,平时要注意积累,读准字音,标准调号,拿不准的字要查字典;
⑵本题考查学生对字形的掌握情况,对汉字字形的正确书写能力。
这就要求平时的学习中注意字形的识记和积累,特别是形近字。
辨析字形既要注意平时的积累,也要联系整个词语的意思。
6.“一年之计在于春”,让我们走进春天,去寻觅春的芳踪。
(1)【赏春景】春天到了,小明同学去踏春,欣赏春天的美景,拍摄了三张照片,想要各用一个成语给照片取题目,请你帮他从下列成语中选择恰当的成语。
备用成语:
A.春暖花开 B.桃李芬芳 C.春回大地
________
________
________
(2)【描春色】请联系全诗,仿照划画线的诗句,将下面这首小诗补充完整。
春天的色彩
东风吹开了河面的薄冰/多彩的春姑娘便亮相了——/洁白的头巾上/闪烁着纯真与无邪/湛蓝的眼眸里/透露出憧憬和希望/________/________
【答案】
(1)C
;A
;B
(2)细嫩的面庞上
;洋溢着青春的气息
【解析】【分析】
(1)本题考查用成语给照片取题目。
1幅图,春天到了草木萌发,三个嫩芽钻出地面,对应“春回大地”;2幅图,春天百花盛开,争奇斗艳,对应“春暖花开”;3幅图,老师带领学生排队出游活动,师生就像园丁和花朵,对应“桃李芬芳”。
(2)本题考查仿写诗句。
仿写的句式必须和例句相同,即结构、修辞要相同,内容相近,语言相合,字数相当,要注意识别例句所用的修辞手法或句子间的关系,紧扣“多彩的春姑娘便亮相了”,围绕“春姑娘”的外貌表情拟写诗句。
故答案为:
(1)C、A、B
(2)细嫩的面庞上;洋溢着青春的气息
【点评】
(1)本题考查用成语给照片取题目。
答题时应注意,一是认真看图,这是解答好图画题的前提条件;二是审读寓意,这是解答图画题的关键所在;三是准确找出题中的有用信息。
准确理解三个成语“春暖花开、桃李芬芳、春回大地”的意义,结合照片画面或画面的内涵,确定成语和画面之间的对应关系作答。
(2)本题考查仿写诗句。
答题时应注意,仿写要求句式相同或相似,能做到语意连贯;内容设计合情合理,表述正确即可。
力求做到形神兼备,语意流畅。
属于开放性语言运用,没有统一答案。
7.继“微博打拐”“免费午餐”之后,一些公益人士发起的第三个儿童福利项目“中国乡村儿童大病医保公益基金”(简称“大病医保”)于近日启动。
请你完成下列题目。
(1)下面是某同学拟写的“中国乡村儿童大病医保公益基金”的两句广告语,你更喜欢哪一句?
请说出理由。
①大病医保,呵护儿童,呵护未来!
②汇聚点滴爱心,救助患病儿童,你我美丽同行!
(2)请你写一段话以号召班上同学向“中国乡村儿童大病医保公益基金”捐款。
(3)三年来,张老师一直在“一帮一结对子”帮助贫困生小丽,小丽才能成功地进入初中继续学习。
教师节即将来临,请你帮她写一封感谢信给张老师。
【答案】
(1)示例一:
我选第①句。
理由是:
这句话简洁明了地指出了“大病医保”项目的主旨。
示例二:
我选第②句。
理由是:
这句话既指明了“大病医保”项目的主要内容,更表达了对爱心人士捐款的呼吁,且语言优美。
(2)同学们,在乡村,许多儿童因为经济困难,患了重大疾病却无钱医治。
“中国乡村儿童大病医保公益基金”是专为救治他们而设的一个公益基金,请大家伸出援手,为这些需要帮助的儿童奉献自己的爱心。
(3)感谢信
张老师:
您好!
是您让我明白知识的力量,是您让我真正地懂得教师的伟大。
得益于您的帮助,我才能继续在宽敞明亮的教室里学习,我一定会好好学习,用优异的成绩报答您无私的帮助。
在此我祝愿您身体健康,工作顺利,节日快乐!
此致
敬礼!
小丽
××年×月×日
【解析】【分析】
(1)本题考查评析广告语。
广告语感情要真挚,构思新颖,语言简明。
字数要适中,内容要积极,用语要通俗,句式要整齐,修辞要显明。
①句,简洁明了,指出了“大病医保”项目的主旨。
使人一目了然,通俗易懂。
②句,既指明了“大病医保”项目的主要内容,更表达了对爱心人士捐款的呼吁,且语言优美,内容详细,充满真挚的感情,容易打动人。
(2)本题考查拟写倡议。
写清楚捐款的背景原因和目的,贵在引起广泛的响应,只有交待清楚倡议活动的原因,以及当时的各种背景事实,并申明发布倡议的目的,人们才会理解和信服,才会自觉的行动。
称呼:
同学们;说明背景情况:
在乡村,许多儿童因为经济困难,患了重大疾病却无钱医治。
介绍组织者:
“中国乡村儿童大病医保公益基金”是专为救治他们而设的一个公益基金;倡议和呼吁:
请大家伸出援手,为这些需要帮助的儿童奉献自己的爱心。
(3)本题考查拟写感谢信。
感谢信的书写格式:
第一行的正中用较大的字体写上“感谢信”三个字。
如果写给个人,这三个字可以不写。
有的还在“感谢信”的前边加上一个定语,说明是因为什么事情、写给谁的感谢信。
第二行顶格写对方单位名称或个人姓名,姓名后面可以加适当的称呼,如“同志”“师傅”“先生”等,称呼后用冒号。
如果感谢对象比较多,可以把感谢对象放在正文中间提出。
第三行空两格起写正文。
这一部分要写清楚对方在什么时间,什么地点,由于什么原因,做了什么好事,对自己或单位有什么支持和帮助,事情有什么好的结果和影响。
还要写清楚从中表现了对方哪些好思想、好品德、好风格。
最后表示自己或所在单位向对方学习的态度和决心。
正文写好了,另起一行空两格(也可以紧接正文)写上“此致”,换一行顶格写上“敬礼”。
最后再换一行,在右半行署上单位名称或者个人姓名。
在署名的下边写上发信的日期。
故答案为:
(1)示例一:
我选第①句。
理由是:
这句话简洁明了地指出了“大病医保”项目的主旨。
示例二:
我选第②句。
理由是:
这句话既指明了“大病医保”项目的主要内容,更表达了对爱心人士捐款的呼吁,且语言优美。
(2)同学们,在乡村,许多儿童因为经济困难,患了重大疾病却无钱医治。
“中国乡村儿童大病医保公益基金”是专为救治他们而设的一个公益基金,请大家伸出援手,为这些需要帮助的儿童奉献自己的爱心。
(3)感谢信
张老师:
您好!
是您让我明白知识的力量,是您让我真正地懂得教师的伟大。
得益于您的帮助,我才能继续在宽敞明亮的教室里学习,我一定会好好学习,用优异的成绩报答您无私的帮助。
在此我祝愿您身体健康,工作顺利,节日快乐!
此致
敬礼!
小丽
××年×月×日
【点评】
(1)本题考查评析广告语。
答题时应注意,两句广告语句式整齐,主题鲜明,用简洁的文字写出的有宣传鼓动作用的口号,作用是便于“造势”,形成一种氛围。
评说那一句结合内容和效果说出理由即可。
(2)本题考查拟写倡议。
答题时应注意,倡议的内容一定要具体化。
开展怎样的活动,都做哪些事情,具体要求是什么,它的价值和意义都有哪些均需一一写倡议的具体内容一般是分条开列的,这样写往往清晰明确,一目了然。
结尾,结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。
倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。
(3)本题考查拟写感谢信。
答题时应注意,写表示谢意的话要得体,既要符合被感谢者的身分,也要符合感谢者的身分。
感谢信以说明事实为主,切勿不着边际地大发议论。
内容要点:
感谢张老师的教育和帮助,表达好好学习,用优异的成绩报答老师的决心。
祝愿老师身体健康,工作顺利,节日快乐!
8.阅读下文,回答问题
“二十四节气”申遗成功啦!
材料一:
“二十四节气”是中国人通过观察太阳周年运动,认知一年中时令、气候、物候等方面变化规律所形成的知识体系和社会实践。
中国古人将太阳周年运动轨迹划分为24等份,每一等份为一个“节气”,统称“二十四节气”。
具体包括:
立春、雨水、惊蛰、春分、清明,谷雨,立夏,小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。
“二十四节气”指导着传统农业生产和日常生活,是中国传统历法体系及其相关实践活动的重要组成部分。
在国际气象界,这一时间认知体系被誉为“中国的第五大发明”。
“二十四节气”形成于中国黄河流域,以观察该区域的天象、气温、降水和物候的时序变化为基准,作为农耕社会的生产生活的时间指南逐步为全国各地所采用,并为多民族所共享。
作为中国人特有的时间知识体系,该遗产项目深刻影响着人们的思维方式和行为准则,是中华民族文化认同的重要载体。
(来源:
中国青年网)
材料二:
[lìchūn]
立春(二十四节气之一)编辑
立春,农历二十四节气中的第一个节气。
立春是从天文上来划分的,即太阳到达黄经315°时。
立春是汉族民间重要的传统节日之一。
“立”是“开始”的意思,自秦代以来,中国就一直以立春作为孟春时节的开始。
所谓“一年之计在于春”,春是温暖,鸟语花香;春是生长,耕耘播种。
立春之日迎春已有三千多年历史,中国自官方到民间都极为重视。
立春时,天子亲率三公九卿、诸侯大夫去东郊迎春,祈求丰收。
回来之后,要赏赐群臣,布德令以施惠兆民。
这种活动影响到庶民,使之成为后来世世代代的全民的迎春活动。
中文名:
立春 后一节气:
雨水
外文名:
StartofSpring 风俗活动:
迎春、春游、鞭春牛、咬春等
(1)非物质文化遗产主要体现多个领域。
根据材料判断,“二十四节气”的申报从整体上归为以下哪一类遗产领域,其最恰当的选项是( )
A.口头传统和表现形式。
B.表演艺术
C.社会实践、仪式、节庆活动。
D.有关自然界和宇宙的知识和实践。
(2)材料一说,“该遗产项目(二十四节气)深刻影响着人们的思维方式和行为准则”。
请以“立春”这一节气为例,谈谈你对这句话的理解。
(3)联系材料中的知识,谈谈你对下面这首诗的理解。
立春
【宋】王镃
泥牛鞭散六街尘,生菜挑来叶叶春。
从此雪消风自软,梅花合让柳条新。
①诗歌首句写了立春时________的习俗。
②立春,是农历二十四节气中的第一个节气。
这一节气的到来,在气候、物候等方面都有哪些变化?
请结合诗歌最后两句来谈谈________。
【答案】
(1)D
(2)立春是农历二十四节气中的第一个节气,它影响着中国人的思维方式和行为准则:
人们认为“一年之计在于春”,开始耕耘播种;立春这天有很多习俗,其中迎春祈福已经有三千多年的历史,影响是深远的。
(3)鞭春牛
;从“雪消”“风软”可看出气候开始变暖;“梅花合让柳条新”,可看出梅花不再开放,而柳条已开始长出新芽,春天到了
【解析】【分析】
(1)这是一道综合性学习试题。
多个材料比较提取信息的方法:
①看这多个材料之间
- 配套讲稿:
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