八年级地理第八第九章导学案.docx
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八年级地理第八第九章导学案
第八章认识跨省区域
第一节沟壑纵横的特殊地形区──黄土高原(第一课时)
【学习目标】
1.知道黄土高原是世界上最大的黄土分布地区;
2.知道黄土高原千沟万壑的地形特征;
3.黄土高原水土流失严重的原因
【学习重点】
黄土高原水土流失严重的原因。
【学习难点】
黄土高原水土流失严重的原因。
【导学指导】
读课本P66-68页回答:
1.黄土高原的位置和范围以及黄土高原所垮的省级行政区。
2.黄土高原有什么地形景观?
3.黄土到底是从哪里来的?
4.读P68页图8.4“目前黄土高原水土流失严重的原因?
”
5.你能说出在同等降水量的条件下,地面植被的多少与水土流失的关系吗?
6.水土流失有什么危害?
【自我检测】
一、填空
1.黄土高原东起___________、西至___________、南连___________、北抵___________。
跨越___________、___________、___________等省区。
2.黄土高原黄土物质是由___________作用形成的。
3.从我国东部季风区的雨带移动规律看,黄土高原地区的降水主要集中在________月份,而且多______雨。
4.黄土高原的地表特征主要表现为______________________________。
5.黄土高原严重的水土流失,有自然原因,也有人为因素,而后者更为突出。
自然原因是__________________________。
二、选择题
1.关于黄土高原叙述正确的是()
A、黄土高原是世界上喀斯特地形分布最广泛的地区
B、黄土高原是世界上黄土分布最广泛的地区
C、黄土高原是世界上水土流失最严重的地区
D、黄土高原地形破碎,有许多山间小盆地
2.下列叙述不属于黄土高原的地貌有()
A、黄土坡B、黄土塬C、黄土峁D、黄土梁
3.黄土高原的地表特征是()
A、地表崎岖,典型的喀斯特地貌B、雪山连绵,冰山广布
C、一望无际,地表平坦D、千沟万壑,支离破碎
4.黄土高原地区特殊的居民形式是()
A、厚墙加小窗B、窑洞C、竹楼D、帐篷
5.黄土高原位于我国的()
A、青藏地区B、西北地区C、南方地区D、北方地区
6.以下关于黄土高原的说法,正确的是()
A、黄土高原属于省内区域B、黄土高原属于跨省区域
C、整个黄土高原位于山西省境内D、以上说法都不对
7.下列四组河流中,流进黄土高原的是()
A、湟水和汾河B、汉江和渭河C、渭河和汾河D、洮河和汉江
8.下列关于黄土高原的叙述正确的是()
A、世界上海拔最高的高原B、南至长城以北,东至太行山
C、西邻青藏高原,南邻云贵高原D、是世界上水土流失最严重的地区之一
9.下列关于黄土高原的形成,已得到广泛支持的说法是()
A、水成说B、风水雨相说C、风成说D、冰川作用
10.引起黄土高原水土流失的人为原因是()
A、毁林开荒B、修筑梯田C、降雨集中D、黄土结构疏松
【要点归纳】
1.黄土高原的位置和范围;
2.严重的水土流失的原因;
3.水土流失有什么危害。
【拓展练习】
课本P69页活动第3题
【学习感悟】
1.今天你学到了哪些知识,你能总结一下吗?
2.你还有什么问题没有解决?
第一节沟壑纵横的特殊地形区──黄土高原(第二课时)
【学习目标】
1.知道黄土高原是一个脆弱的生态环境区域;
2.知道黄土高原进行生态建设的重要性;
3.分析黄土高原自然灾害形成原因。
【学习重点】
黄土高原自然灾害形成原因的分析
【学习难点】
黄土高原人地关系的矛盾和协调。
【导学指导】
阅读课本P70——74页回答:
1.黄土高原生态环境脆弱的原因是什么?
2.读人地关系:
人口增长——对燃料需求和耕地需求增加——植被遭到破坏——生态环境进一步恶化——农作物产量下降——农民又被迫去扩大耕地面积——需要更多的劳动力——人口进一步增长。
如何才能走出这一怪圈?
3.治理生态环境的措施有哪些?
【自我检测】
一、填空题
1.黄土高原地形破碎,气候较为___________,不仅水土流失严重,而且经常遭受严重的___________灾害。
2.黄土高原地区随着人口的增加,人类活动对生态环境的压力___________,黄土高原抵御自然灾害的能力___________,环境破坏之后,___________。
3.治理黄土高原的措施:
一方面,采取___________措施与___________措施相结合,治理水土流失;另一方面,合理安排___________。
二、选择题
1.黄土高原最主要的自然灾害是()
A、地震、火山B、旱涝灾害C、台风、海啸D、寒潮
2.黄土高原主要粮食作物是()
A、小麦B、玉米C、水稻D、谷子
3.黄土高原水土保持工作的根本措施是()
A、平整土地B、修筑梯田C、深耕改土D、植树种草
4.下列关于黄土高原地区旱涝灾害发生的频率,说法正确的是()
A、旱年和涝年的比例大小几乎相等B、二者没法比较
C、旱年比涝年的比例小D、旱年比涝年的比例大
5.下列关于治理黄土高原水土流失措施的叙述,正确的是()
A、只要用工程措施就可以标本兼治
B、可以在河流干流上修建水库蓄水,在陡坡上修水平梯田
C、使黄土高原地区全部退耕还林,使土不下坡
D、因地制宜调整农林牧的用地结构,使农林牧结合
6.下列有关黄土高原地区的生态建议,你认为不可取的是()
A、修挡土坝,建梯田B、植树造林
C、减少载畜量,推广建养D、土地全部退耕还林、还草
7.下列不是治理黄土高原水土流失有效措施的是()
A、植树种草B、开荒种地C、修筑梯田D、修挡土坝
8.我国水土流失状况十分严重,除黄土高原外,水土流失严重的地区是()
A、南方低山丘陵B、新疆塔里木盆地
C、长江中下游平原D、西北土石山地区
9.造成黄土高原水土流失严重,生态、经济恶性循环的根本原因是()
A、开发历史悠久,可耕土地已被全部开发B、自然灾害频繁
C、人口增长过快,人地矛盾突出D、耕作技术落后,农业产量不高
10.黄土高原农作物的熟制主要是()
A、一年三熟B、随时播种,四季都有收获
C、一年一熟D、一年两熟或两年三熟
【要点归纳】
1.黄土高原生态脆弱的原因;
2.治理生态脆弱的措施。
【拓展练习】
黄土土质疏松,夏季多暴雨,极易受流水侵蚀;人为原因是历史上长期不合理地利用土地资源,使得高原表面的植被遭到严重破坏,地面缺少植被保护,水土流失日益加剧。
为了治理水土流失,为农牧业生产创造良好的生态环境,当地人们正在大力开展水土保持工作,以工程措施治标,以生物措施治本。
工程措施主要是在河流干支流修建水库蓄水,在沟道上筑坝淤地,在缓坡上修水平梯田,蓄水保土。
生物措施是种草种树,使土不下坡。
为了提高水土保持的效益,还必须因地制宜地调整农林牧用地结构,在水土流失严重的黄土丘陵区,应以牧业为主,农牧业相结合,同时要重视发展经济林木,提高经济效益。
1.通过阅读,你能简要说出黄土高原生态环境脆弱的表现吗?
答:
2.谈谈应该怎样解决黄土高原的环境问题。
答:
【学习感悟】
1.今天你学到了哪些知识,你能总结一下吗?
2.你还有什么问题没有解决?
第二节以河流为生命线的地区──长江沿江地带(第一课时)
【学习目标】
1.运用地图说出长江沿江地带的区域位置、范围,对本区的地理位置进行简单的评价。
2.在地形图上识别本区主要的地形类型,自己描述区域地形的特点。
3.从地形、气候、自然资源、水运条件等方面了解本区优越的自然条件。
4.通过运用地图使学生认识本区的地理位置,尝试分析本区位置的特点和优越性。
5.通过区内地理事物:
地形、气候、自然资源和水运交通等分布的学习,将知识巩固在地图上,抓住分布的规律,认识本区自然条件的优势
【学习重点】
1.在地图上指出长江沿江地带的区域位置、范围。
2.认识本区得天独厚的自然条件。
【学习难点】
对本区地理位置优越性的认识。
【导学指导】
阅读课本P74——77页回答:
1.长江沿江地带在什么地方?
具体包括哪些范围?
2.本区的地理位置有什么样的优势?
3.除了地理位置的优势外,在自然条件方面表现如何呢?
4.针对长江沿江地带东西部地形的客观差异,可以采取那些不同的利用方式?
【自我检测】
一、填空题
1.长江沿江地带东起___、西至四川省攀枝花,东西绵延3000多千米;南北宽度大致在长江两岸100千米——200千米的范围内,是一个较为典型的“___”。
2.长江沿江地带属___气候,夏季炎热,冬季___,四季分明;降水___。
3.长江沿江地带受地形和气候影响,河网___,湖泊___,是我国地表水资源___的地区。
二、选择题
1.长江沿江地带总共跨越了几个省级行政区?
()
A、4个B、9个C、8个D、11个
2.长江沿江地带自西向东穿过的地形区为()
①云贵高原②长江中下游平原③四川盆地
A、①③②B、③①②C、②③D、①③
3.长江沿江地带湖泊众多,位于长江中游的最主要的湖泊是()
A、洞庭湖和鄱阳湖B、鄱阳湖和太湖C、太湖和洪泽湖D、洪泽湖和巢湖
4.长江沿江地带的气候特征是()
A、夏季高温多雨,冬季低温少雨,四季分明
B、夏季高温多雨,冬季寒冷干燥,四季中冬夏长、春秋短
C、冬无严寒,夏无酷暑,四季如春
D、各地气候复杂多样
5.长江沿江地带的主要地形为()
A、平原和高山B、平原和盆地C、平原和低山丘陵D、平原和高原
6.水力资源最丰富的河段是()
A、下游B、中游C、上游D、中下游
【要点归纳】
1.优越的地理位置;
2.自然条件。
【拓展练习】
课本P76页活动第2题
【学习感悟】
1.今天你学到了哪些知识,你能总结一下吗?
2.你还有什么问题没有解决?
第二节以河流为生命线的地区──长江沿江地带(第二课时)
【学习目标】
1.使学生认识到本区对我国东部沿海地区和西部地区的连接和纽带作用。
2.正确理解区际联系对不同区域经济发展的意义。
3.学会说明河流在区域发展中的作用等。
4.说出长江沿江地带的城市。
【学习重点】
1.正确认识长江沿江地带与东部沿海地区、西部地区的经济格局。
2.正确认识本区的纽带和辐射作用以及长江沿江地带的城市。
【学习难点】
正确认识本区的纽带和辐射作用。
【导学指导】
阅读课本P77——81页回答:
1“H”它是英文中的第八个字母,从它的结构上看,是由简单的一横和两竖连在一起,大家能看出其中的这一横在整个字体中的作用吗?
2.如果我们将中间的一横换成我们的长江沿江地带,将右边换成东部沿海地带,左边换成西部地区,你能具体说说这三个地区之间的相互作用吗?
3.位于长江南北众多的支流和其他一些交通干道周围的地区,经济发展情况与本区有何不同和关联呢?
4.长江沿江地带,从上游到下游的大城市有那些?
5.长江沿江地带的大城市是如何依托长江?
6.其他沿江地带的城市分布情况与这四个城市的关系又怎样呢?
【自我检测】
一、填空题
1.以长江为轴线的沿江地带与贯穿南北的___,以及西部广大地区,构成了一个英文字母“___”的格局。
长江沿江地带沟通沿海经济发达地区与西部资源___地区,是承东启西的纽带。
2.目前,长江沿江地带拥有很多城市。
其中,___、___、___、___四个特大城市,是区域的经济、文化、交通中心。
3.长江沿江地带从上游至下游形成几个大城市群:
以___为中心的长江上游城市群;以武汉为中心的长江___游城市群;以南京为中心的长江___游城市群;以___为中心的长江三角洲城市群。
二、选择题
1.长江沿岸、沿海经济带及西部地区,构成了()
A、“Z”型格局B、“S”型格局C、“H”型格局D、“T”型格局
据图回答2——3题。
2.对图中五个沿江城市描述正确的是()
A、除南京外,其它城市都有汽车工业
B、不是依靠河流,而是靠资源发展起来的城市是攀枝花市
C、对长江流域有辐射和带动作用的城市是重庆市
D、上海成为钢铁基地的原因是原材料丰富
3.关于长江,下列说法正确的是()
A、南水北调将使西北和华北地区的人们喝上长江水
B、长江上游山区的水体污染严重
C、“万里长江,险在荆江”,荆江江段水患严重,需用加固堤坊予以解决
D、长江流域酸雨污染最严重的地区是华南地区
4.以下城市以水电为主导工业部门的是()
A、上海B、重庆C、宜昌D、武汉
5.长江沿江城市得以建立和不断发展的生命线是()
A、肥沃的土壤B、繁茂的植被C、长江D、宜人的气候
6.既是河港,又是海港的城市是()
A、武汉B、重庆C、南京D、上海
7.我国最大的综合性工业基地是()
A、沪宁杭工业基地B、辽中南工业基地
C、京津塘工业基地D、珠江三角洲工业基地
8.有“三大火炉”之称的沿江地带的三大城市是()
A、重庆、武汉、南京B、吐鲁番、武汉、南京
C、长沙、南京、郑州D、武汉、吐鲁番、上海
【要点归纳】
1.长江沿江地带的纽带和辐射作用;
2.沿江地带的城市。
【拓展练习】
课本P78页第1题
【学习感悟】
1.今天你学到了哪些知识,你能总结一下吗?
2.你还有什么问题没有解决?
第二节以河流为生命线的地区──长江沿江地带(三)
【学习目标】
1.运用地图和资料说出长江沿江地带的工业分布特点。
2.初步认识本区主要的自然灾害和存在的环境问题。
3.初步学会分析长江流域洪涝灾害的形成原因,认识到必须采取有效的措施来防治洪涝灾害的紧迫性和重要性。
【学习重点】
1.正确分析长江沿江地带工业分布的特点。
2.初步认识本区主要的自然灾害和存在的环境问题。
【学习难点】
长江沿江地带工业分布的特点,以及本区主要的自然灾害和存在的环境问题。
【导学指导】
阅读课本P82——86页回答:
1.长江沿江地带有哪些工业基地?
以哪些城市为代表?
2.长江沿江地带的工业基地与哪些条件有关?
3.长江沿江地带的工业基地构成了我国东西绵延的“工业走廊”有哪些?
4.长江沿江地带有哪些生态环境问题?
如何治理?
【自我检测】
一、填空题
1.长江沿江地带是我国高度发达的___性工业地带。
钢铁、石油化工、___、___等工业基地沿江分布,构成了我国东西绵延的“___”的雏形。
2.___是长江流域洪涝灾害最集中、最严重、最频繁的地区。
3.由于长江上游地区毁林开荒,陡坡垦殖,造成森林面积减少,___日益严重。
近年来,随着长江沿岸工农业的迅速发展,城市规模不断扩大,而一些地区经济发展与___没有同步,使得长江沿岸___日益严重。
二、选择题
1.长江沿江地带是我国高度发达的()
A、重工业地带B、综合性工业地带C、轻工业地带D、能源工业地带
2.长江中上游防护林的作用是()
A、防风固沙B、保护农田C、保持水土D、调节气候
3.有关长江沿江地带工业的叙述,正确的是()
A、重庆、武汉是我国最大的综合性工业基地
B、马鞍山、攀枝花是著名的汽车工业基地
C、本区是我国高度发达的轻工业地带
D、上海、南京、武汉、重庆构成了沿江
“汽车工业走廊”的雏形
4.右图A、B、C三处,哪一地
区是我国酸雨污染范围最大、中心强
度最强的酸雨区是()
5.长江流域洪涝灾害最集中、最严
重的地区是()
A、长江中上游地区B、长江中下游地区C、川江河段D、河口三角洲地区
6.长江沿江地带是我国高度发达的综合性工业地带,下列组合正确的是()
A、宜昌——电力工业B、武汉——能源工业
C、六盘水——轻纺工业D、上海——煤炭工业
7.长江沿江地带环境污染日益严重的主要原因是()
A、工业发展迅速,城市规模不断扩大B、长江沿岸的乱砍滥伐
C、长江航道船只不断增加D、长江沿岸的水电站建设
8.造成长江中上游地区水土流失加剧的人为因素是()
A、滥伐森林,陡坡开荒B、气候变迁,森林减少
C、流域内土质疏松D、降水丰沛,多暴雨
【要点归纳】
1.沿江地带的四大工业基地;
2.沿江地带的四大工业走廊;
3.沿江地带的生态环境问题及其治理保护。
【拓展练习】
1.课本P83页“活动”
下游地区应充分利用中上游地区的能源优势,中上游地区应充分利用下游地区的资金、技术和信息优势,实现优势互补,实现经济共同发展。
2.课本P86页第3题
【学习感悟】
1.今天你学到了哪些知识,你能总结一下吗?
2.你还有什么问题没有解决?
第九章走向世界的中国
【学习目标】
1.通过对我国一些重点区域和学生家乡的可持续发展事例的学习,使学生了解“国土辽阔、区域差异大”的基本国情以及因地制宜发展经济,加强区域联系的必要性。
2.收集祖国走向世界、世界不断发展的相关信息,进而明确世界的发展趋势和“中国是一个发展中的大国”的基本国情。
3.通过图文资料的分析和对比,进一步培养学生地理图文信息的获取、整理能力和分析归纳能力。
4.通过对家乡经济发展或国家跨区域重点工程建设的有利和不利因素的分析、论证,提高学生分析和解决实际问题的能力,使学生掌握学习区域地理的一般方法。
【学习重点】
1.学会运用家乡经济发展或我国重点工程建设的事例,说明国土辽阔、区域差异大是我国的一个基本国情;扬长避短、因地制宜加强区际联系与合作是区域可持续发展的必由之路。
2.通过我家、我家乡、我们国家的变化等方面的资料,说明“中国是一个发展中的大国”这一基本国情。
理解我国加入WTO的意义和在国际和全球重大问题中所承担的责任和义务。
【学习难点】
1.理解扬长避短、因地制宜、加强区际联系与合作是区域可持续发展的必由之路。
2.理解我国积极融入经济全球化的意义。
【导学指导】
阅读课本P88——90页回答:
1.我们国家的基本国情是什么?
2.为什么东北平原成为我国重要的商品粮基地?
3.分组讨论自己的家乡发展经济的有利和不利的地理条件,我们应当怎样因地制宜地发展家乡的经济?
4.为什么在西北、华北和东北地区营造防护林?
5.为什么说我们国家是一个“发展中的大国”?
【自我检测】
我国“十五”计划中的四大跨世纪工程分布如右图,按要求完成下题。
1.西气东输西起新疆的___地区,采用___ 运输方式将天然气输往上海,途中___次穿过两大水系;西电东送有三条线路,其中北线是将___等省区的煤炭资源以___电的形式送往京津地区,三峡水电站建成后对其中下游平原地区来讲,最大的功能是___。
2.2006年7月,青藏铁路全线通车,修建这条铁路最主要的技术性难题是___,通车运行时,车厢采用全封闭式,其中的原因是___;南水北调的三条调水线路,经过山东省的是___。
3.关于四大工程的叙述,不正确的有()
A、南水北调主要是解决我国降水的季节分配不均
B、四大工程中,全部位于西部大开发地区的是青藏铁路
C、西气东输优化了能源消费结构
D、西电东送中,最大的水电站在长江中游
【要点归纳】
1.区域的可持续发展;
2.在世界中求发展。
【拓展练习】
西气东输、西电东送、南水北调等工程输送资源的源地和目的地各在哪些地区?
工程主要解决了哪些问题?
【学习感悟】
1.今天你学到了哪些知识,你能总结一下吗?
2.你还有什么问题没有解决?
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