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高考改卷细则
篇一:
州一中高考改卷教师谈高考改卷标准
州一中高考改卷教师谈高考改卷标准(AGE独家笔录)
【理综改卷标准】(以物理为例)
答题格式:
方程式+必要计算过程+结果
(一)改卷扣分点
1〉缺少图示
2〉符号使用混乱,不用已给符号,自创符号
3〉没有摆出原始公式,进行大篇幅地详细计算
4〉不统一单位,不是有效数字
5〉结果不规范
6〉通篇不做文字性说明
(二)规范答题要求
1〉明确对象(即做题前看好答题位置,此项最值得注意,很容易吃亏哦!
)
2〉画图粗细匀称清晰(切记用0.5黑色中性笔)
3〉要有必要的文字性说明
4〉列方程先写原始公式(但不能乱摆公式)
5〉必须使用给定的字母
6〉方程不能连等(否则一错全错,一分不得)
7〉方程式分行列,不能靠在一起
8〉答案最简且跟单位
9〉难题不能轻易放弃,也不能死抓不放,写有效公式可得步骤分
【英语改卷标准】
英语试卷只有改错和作文由人工电脑阅卷。
改错题由研究生来改,作文由一线英语老师来改。
作文打分相当严格公平,一般由两个老师分别来改,若相差在规定范围之内则取平均分。
若超出规定范围则由电脑分配给第三个改卷老师,若仍超出规定范围就由电脑分配给第四个改卷老师。
要还是超出规定范围就直接发送至高考改卷中心,由相关专家共同讨论进行最后定夺。
(一)高考英语作文打分标准
①字体美观。
书写美观整齐的字最先引起改卷老师的关注,好字让疲惫不堪的老师获得好心情,容易打高分,烂字作文无论写得再好都是拿不上高分的。
因此练好字帖字是相当重要的,最好高考之前都坚持每日练字,高考起码可以多拿四五分。
②分段落。
英语作文一般分成3—4段,以总分总的形式。
作文要逻辑清晰,干脆利落,必须表达全部内容。
③复杂句型。
英语作文应尝试使用较复杂的复合句型,所以平时要注意积累重要的句型,并且认真背每天学的短语。
④高级词汇。
这是高考作文拿分的关键,高级词汇可以使作文得到升华,所以平时写作文能用高级词汇就别用普通的单词。
(要想拿高分就得背好选修课本当中的单词哦)
⑤连接成分。
英语最讲究连接成分,所以平时一定要掌握好一些重要连接词的使用方法,如first,second,firstly,secondly,beside,,inaddition,however,inspiteof......
英语学习赠言:
多用碎时间,少搞大突击。
以上便是州一中有经验的高考改卷老师所总结的有关高考改卷及答题的要求,今日专门花时间将所记的笔录整理成了文档,希望各位高三复习的朋友也收藏一份以供平时模考时规范答题。
———AGE
篇二:
解密高考阅卷评分细则,提高得分
201X年高考考前提醒(数学)
平南县高考备考中心组(数学科)整理彭胜尧执笔
一.解密高考阅卷评分细则,规范答题提高得分:
1.评卷老师是按得分点给的(不是只看答案),能给分尽量给分原则(改卷还是很松的)踩中得分点是关键;
2.不该写的不要写,写多了浪费时间;
3.工整书写会让评卷老师眼前一亮,更加认真评卷。
二.高考答题中应注意的问题:
1.选择题:
掌握好时间(不超过45分钟);概念清楚,分析仔细。
2.填空题:
看清题目要求;计算仔细,书写规范清楚。
3.解答题:
写出关键步骤;审题认真,思维严密,步骤严谨,谨防“大题小做”。
容易题、中等题力争不丢分,难题不指望得全分,但要尽可能多得分。
4.其他:
不用铅笔答题;不作任何与答题无关的特殊记号。
三.主要板块答题要点:
1.三角函数
高考三角类解答题无非就是两种,
(1)三角函数题——考查三角函数的性质或图像;
(2)是解三角形,解三角形是高考的重要组成部分,不在客观题考查,就在解答题中出现,尤其解三角形所涉及的知识点要掌握,如内角和定理、正弦定理、余弦定理、三角形的面积公式等。
(3)答题规范性要求:
①每步都写公式,不能只写结果;②研究三角函数性质时,要化为正弦型函数y?
Asin(?
x?
?
)?
k.注意变形方向。
③注意角范围的讨论。
例1.201X年(理17,文18)已知△ABC的内角A,B及其对边a,b满足a+b=acotA+bcotB,求内角C.解法一:
(国标)
abc
?
?
?
2R得?
?
2?
sinAsinBsinC
cosAcosB
2RsinA?
2RsinB?
2RsinA?
2RsinB,?
?
3?
sinAsinB
化简得:
sinA?
sinB?
cosA?
cosB,
sinA?
cosA?
cosB?
sinB,?
?
4?
由正弦定理从而sinAcos∴sin(A?
?
4
?
sin
?
4
cosA?
cosBsin
?
4
?
sinBcos
?
4
,?
?
6?
?
B),?
?
8?
44
∵0?
A?
B?
?
,
)?
sin(
∴A?
?
?
?
4
?
?
4
?
B,?
?
9?
A?
B?
∴C?
?
2
,
?
2
.?
?
10?
2.概率
(1)概率题主要考察概率、随机变量的分布列以及数学期望等基础知识,试题多考查运用概率统计知识解决简单实际问题的能力,数据处理能力和应用意识。
(2)答题规范性要求:
①考场上答题时特别注意以下几点:
弄清概率类型,明确用字母表示事件;表示,写出相应公式,再写结果,解答完整清晰。
具体来说就是:
解答中要明确说出概率的类型;要设出字母来表示相关的概率;计算前要写出计算公式,然后再代数据;数据要仔细核算验证。
②牢记分布列、期望的步骤:
写出?
的所有可能取值;求出?
的每一个取值所对应的概率,列出表格。
③求数学期望时一定要先写公式E?
?
x1p1?
x2p2?
?
?
?
?
xnpn?
?
?
?
.(以保证公式分)
例2.(201X年20.本小题满分12分)甲、乙、丙三人进行羽毛球练习赛,其中两人比赛,另一人当裁判,每局比赛结束时,负的一方在下一局当裁判,设各局中双方获胜的概率均为的结果相互独立,第1局甲当裁判.(I)求第4局甲当裁判的概率;
(II)X表示前4局中乙当裁判的次数,求X的数学期望.(Ⅰ)解法1:
A表示事件“第4局甲当裁判”,
由题意可知,第2局甲必胜,第3局甲必负,?
?
?
?
?
?
?
3
1
各局比赛2
11111
?
(1?
)?
?
?
.?
?
?
?
?
?
?
3(6分)22224
(Ⅱ)解法1:
X的可能取值为0,1,2.记A3表示事件“第3局乙和丙比赛时,结果为乙胜丙”,
故P(A)?
,B1表示事件“第1局结果为乙胜丙”
,B2表示事件“第2局乙和甲比赛时,结果为乙胜甲”
.?
?
?
?
?
?
?
1B3表示事件“第3局乙参加比赛时,结果为乙负”则
1
P(X?
0)?
P(B1?
B2?
A3)?
P(B1)?
P(B2)?
P(A3)?
,?
?
?
?
?
?
?
1
8
1
P(X?
2)?
P(1?
B3)?
P
(1)?
P(B3)?
,?
?
?
?
?
?
?
1
4
P(X?
1)?
P(B12?
13?
B1B23)?
P(B12)?
P(13)?
P(B1B23)
?
P(B1)P
(2)?
P
(1)P(3)?
P(B1)P(B2)P(3)?
1115
?
?
?
.?
?
?
?
?
?
?
1(10分)4488
9
EX?
0?
P(X?
0)?
1?
P(X?
1)?
2?
P(X?
2)?
.?
?
?
?
?
?
2(12分)
8
说明:
1)(Ⅰ)问或(Ⅱ)问中设事件或有用字母表示事件,给1分.2)在(Ⅰ)问中仅有P(A)?
111111
?
?
或P?
?
?
,给3分.224224
11
若只有P(A)?
或P?
,只给2分.
44
3)在(Ⅰ)问解法3中树形图有部分对,这一段给2分.
1C21
4)在(Ⅰ)问中仅有P(A)?
111?
,给3分.
C2C2C24
11
5)题中出现各局败的一方的概率为1?
?
,但没有其他得分点时,给1分.
22
6)在(Ⅱ)中求EX时,如结果不对,期望公式对,给1分.
4.立体几何
空间几何体的解答题一般以柱体或锥体为背景,考查线面、面面关系,空间角和距离等。
命题核心:
以“线面垂直”为中心,设置求角与距离、面积体积的定量运算问题;平行垂直共线共面的定性判断问题。
注意复习有关定理,形成严谨推理的思维。
解答策略:
掌握基本概念,强调向量方法,一作二证三算,难易区别对待。
立体几何题的解答程序是先作图、识图,再说理,最后才计算,不要只完成最后一步,丢失步骤分;一般来说,容易的题用直观综合方法做,求角与距离的难题用向量方法做可能更好,这样可以节省思考的时间,叙述也比较清楚,不足之处是有时计算会烦琐一点。
本题难度不大,考察知识点稳定明确,要力争答满分。
建议把传统法与向量法都用熟。
用空间向量方法:
建系、写点的坐标、法向量的求法、角的求法公式均要写出。
对于立体几何题,即使不会也要在图中建系。
201年理科19.(本小题满分12分)如图,四棱锥P?
ABCD中,
?
PAD与?
ABC?
?
BA9?
D0,B2?
C,A?
DP都是等边三角形。
AB
(I)证明:
PB?
CD;(II)求二面角A?
PD?
C的大小。
评分细则:
(Ⅰ)取BC的中点E,连结DE,则四边形ABED为正方形.过P作PO⊥平面ABCD,垂足为O.连结OA、OB、OD、OE.-----------------------1由△PAB和△PAD都是等边三角形知PA=PB=PD,
所以OA=OB=OD,即点O为正方形ABED对角线C的交点,-----------1分故OE⊥BD,从而PB⊥OE。
------------------------1分(3分)因为O是BD的中点,E是BC的中点,所以OE∥CD。
因此PB⊥CD。
-----------------------2分(5分)(Ⅱ)解法一:
由(Ⅰ)知,CD⊥PB,CD⊥PO,PB∩PO=P,故CD⊥平面PBD。
又PD?
平面PBD,所以CD⊥PD。
------------------------1分取PD的中点F,PC的中点G,连FG,则FG∥CD,FG⊥PD.
连结AF,由?
APD为等边三角形可得AF⊥PD。
------------------------1分
所以∠AFG为二面角A-PD-C的平面角。
------------------------1分(8分)连结AG,EG,则EG∥PB.又PB⊥AE,所以EG⊥AE.设AB=2,则AE?
22
EG?
1
PB?
1,故AG?
AE2?
EG2?
32
1
CD?
2,AF?
AG?
3,---------------2分2
FG2?
AF2?
AG2
.---------------1分所以cos?
AFG?
2?
FG?
AF6
?
?
.
3
因此二面角A-PD-C的大小为π-arccos.----------------1分(12分)
3
(Ⅱ)解法二:
由(Ⅰ)知,OE,OB,OP两两垂直。
以O为坐标原点,的方向为x轴的正方向建立如图所示的空间直角坐标系O?
xyz。
----------------1分
在△AFG中,FG?
?
2,则A(?
2,0,0),D(0,?
2,0),C(22,?
2,0),P(0,0,2),
PC?
(22,?
2,?
2),PD?
(0,?
2,?
2),AP?
(2,0,2),AD?
(2,?
2,0)
?
?
n?
PC?
(x,y,z)?
(22,?
2,?
2)?
0
设平面PCD的法向量为n1?
(x,y,z),则?
1,
?
?
n1?
PD?
(x,y,z)?
(0,?
2,?
2)?
0
可得2x?
y?
z?
0,y?
z?
0
取y?
?
1,得x?
0,z?
1,故-------------------2分(8分)
n1?
(0,?
1,1)。
设平面PAD的法向量为2?
(m,p,q),则
2?
?
(m,p,q)?
(2,0,2)?
0
,
C
2?
?
(m,p,q)?
(2,?
2,0)?
0,
可得m?
q?
0,m?
p?
0
取m?
1,得p?
1,q
?
?
1,故2?
(1,,1,?
1)----------2分
于是cos?
n1,n2?
?
-------------------1分
?
?
63
由于?
n1,n2?
等于二面角A?
PD?
C的平面角,所以二面角A?
PD?
C的大小为
?
?
arcc。
-------------------1分(12分)
63
4.数列
(1)新课标下对数列的考查要求降低,只对等差、等比数列通项和求和要求掌握。
12年以前广西数列试题较难,13年降低难度,估计今年可能会是中等难度题。
但递推数列求通项(等差型、等比型、Sn与an关系型、待定系数型(分配常数型)、累加型、累积型、倒数型、对数型、特征方程型、不动点型),数列求和(公式法、错位相减型、裂项相消型、倒序相加型、并项求和法)的方法具
有很强的模型,递推?
通项?
求和(可能会综合有不等式证明、函数求最值、数学归纳法等,但数列是核心,函数是工具)建议熟练掌握.
(2)注意方程思想及解方程的方法。
①等差等比数列的通项及求和,知三求二型的计算题必须熟练,一般出现在解答题第一问或选择填空题中,力争不丢分;递推求通项,再求和,综合函数不等式的问题要努力掌握,一般在后两问中出现或在最后一题出现,要善于识别。
②不等式的证明问题,往往要进行放缩,看看是先求和再放缩还是先放缩再求和,有时可考虑数学归纳法。
注意数学归纳法的应用。
例4.17.(本小题满分10分)等差数列?
an?
的前n项和为Sn,已知S3=a22,且S1,S2,S4成等比数列,求?
an?
的通项式。
理17评分细则:
设{an}的公差为d.
22
由S3?
a2得3a2?
a2,
?
?
?
2?
?
?
2(4分)?
?
?
1?
?
?
1(7分)?
?
?
1
故a2?
0或a2?
3.
2由S1,S2,S4成等比数列得S2?
S1S4.
?
?
?
1
又S1?
a2?
d,S2?
2a2?
d,S4?
4a2?
2d,故(2a2?
d)2?
(a2?
d)(4a2?
2d).
22
若a2?
0,则d?
?
2d,所以d?
0,此时Sn?
0,不合题意;
2
若a2?
3,则(6?
d)?
(3?
d)(12?
2d),解得d?
0或d?
2.
因此{an}的通项公式为an?
3或an?
2n?
1.注
2
1.对等式S3?
a2中的S3进行正确转换,给1分;
?
?
?
2(10分)
2.写出(2a2?
d)?
(a2?
d)(4a2?
2d)直接给3分;
3.a2?
0舍去必须说明理由,否则不给分.
(附201X大纲全国,文17)(本小题满分10分)等差数列{an}中,a7=4,a19=2a9.
(1)求{an}的通项公式;
2
1
,求数列{bn}的前n项和Sn.nan
文17题评分细则:
(Ⅰ)设等差数列{an}的公差为d,则
an?
a1?
(n?
1)d.[?
..1′]
(2)设bn?
因为?
a1?
6d?
4,[......1']?
a7?
4,?
所以?
(3分)
a?
2a,a?
18d?
2(a?
8d).[......1']91?
1?
19
解得a1?
1,[?
..1′]
1
.[?
..1′]2
n?
1
所以{an}的通项公式为an?
.[?
..1′](6分)
2
222
(Ⅱ)因为bn?
=?
[?
..2′]
n(n?
1)nn?
1
d?
篇三:
解密高考阅卷评分细则
解密高考阅卷评分细则,规范答题提高得分
一.解密高考阅卷评分细则,规范答题提高得分:
1.评卷老师是按得分点给的(不是只看答案),能给分尽量给分原则(改卷还是很松的)踩中得分点是关键;
对熟悉的题不该写的不要写,写多了浪费时间;但不会的题能写多少写多少,要敢写、多写。
工整书写会让评卷老师眼前一亮,更加认真评卷。
二.高考答题中应注意的问题:
1.选择题:
掌握好时间(不超过45分钟);概念清楚,分析仔细。
2.填空题:
看清题目要求;计算仔细,书写规范清楚。
3.解答题:
写出关键步骤;审题认真,思维严密,步骤严谨,谨防“大题小做”。
容易题、中等题力争不丢分,难题不指望得全分,但要尽可能多得分。
4.其他:
不用铅笔答题;不作任何与答题无关的特殊记号。
三.主要板块答题要点:
(结合近年高考评分细则说明)
1.三角函数
高考三角类解答题无非就是两种,
(1)三角函数题——考查三角函数的性质或图像;
(2)是解三角形,解三角形是高考的重要组成部分,不在客观题考查,就在解答题中出现,尤其解三角形所涉及的知识点要掌握,如内角和定理、正弦定理、余弦定理、三角形的面积公式等。
(3)答题规范性要求:
①每步都写公式,不能只写结果;②研究三角函数性质时,要化为正弦型函数.注意变形方向。
③注意角范围的讨论。
例1.201X年(理17,文18)已知△ABC的内角A,B及其对边a,b满足a+b=acotA+bcotB,求内角C.
解法一:
(国标)
由正弦定理得
,
化简得:
,
,
从而,
∵,
∴,
,
∴.
2.数列
(1)新课标下对数列的考查要求降低,只对等差、等比数列通项和求和要求掌握。
12年以前广西数列试题较难,13年降低难度,估计今年可能会是中等难度题。
但递推数列求通项(等差型、等比型、与关系型、待定系数型(分配常数型)、累加型、累积型、倒数型、对数型、特征方程型、不动点型),数列求和(公式法、错位相减型、裂项相消型、倒序相加型、并项求和法)的方法具有很强的模型,递推通项求和,建议熟练掌握.
(2)注意方程思想及解方程的方法。
①等差等比数列的通项及求和,知三求二型的计算题必须熟练,一般出现在解答题第一问或选择填空题中,力争不丢分;递推求通项,再求和,综合函数不等式的问题要努力掌握,一般在后两问中出现或在最后一题出现,要善于识别。
②不等式的证明问题,往往要进行放缩,看看是先求和再放缩还是先放缩再求和,
有时可考虑数学归纳法(理科)。
(注意数学归纳法考的可能性不大)。
例4.17.(本小题满分10分)等差数列的前项和为,已知,且成等比数列,求的通项式。
理17评分细则:
设的公差为.
由得,?
?
?
2
故.?
?
?
2(4分)
由成等比数列得.?
?
?
1
又,?
?
?
1
故.?
?
?
1(7分)
若,则,所以,此时,不合题意;?
?
?
1
若,则,解得.
因此的通项公式为或?
?
?
2(10分)
注
1.对等式中的进行正确转换,给1分;
2.写出直接给3分;
3.舍去必须说明理由,否则不给分.
(附201X大纲全国,文17)(本小题满分10分)等差数列{an}中,a7=4,a19=2a9.
(1)求{an}的通项公式;
(2)设,求数列{bn}的前n项和Sn.
文17题评分细则:
(Ⅰ)设等差数列的公差为,则
.[?
..1′]
因为所以(3分)
解得[?
..1′]
.[?
..1′]
所以的通项公式为.[?
..1′](6分)
(Ⅱ)因为=,[?
..2′]
所以[?
..1′]
=.[?
..1′](10分)
3.立体几何
空间几何体的解答题一般以柱体或锥体为背景,考查线面、面面关系,空间角和距离等。
命题核心:
以
注意复习有关定理,形成严谨推理的思维。
解答策略:
掌握基本概念,强调向量方法,一作二证三算,难易区别对待。
立体几何题的解答程序是先作图、识图,再说理,最后才计算,不要只完成最后一步,丢失步骤分;一般来说,容易的题用直观综合方法做,求角与距离的难题用向量方法做可能更好,这样可以节省思考的时间,叙述也比较清楚,不足之处是有时计算会烦琐一点。
本题难度不大,考察知识点稳定明确,要力争答满分。
建议把传统法与向量法都用熟。
多用用空间向量方法:
建系、写点的坐标、法向量的求法、角的求法公式均要写出。
对于立体几何题,即使不会也要在图中建系。
201年理科19.(本小题满分12分)如图,四棱锥中,与都是等边三角形。
(I)证明:
(II)求二面角的大小。
评分细则:
(Ⅰ)取BC的中点E,连结DE,则四边形ABED
为正方形.过P作PO⊥平面ABCD,垂足为O.连结
OA、OB、OD、OE.-----------------------1分
由△PAB和△PAD都是等边三角形知PA=PB=PD,
所以OA=OB=OD,即点O为正方形ABED对角线
的交点,-----------1分
故OE⊥BD,从而PB⊥OE。
------------------------1分(3分)
因为O是BD的中点,E是BC的中点,所以OE∥CD。
因此PB⊥CD。
-----------------------2分(5分)
(Ⅱ)解法一:
由(Ⅰ)知,CD⊥PB,CD⊥PO,PB∩PO=P,故CD⊥平面PBD。
又PD平面PBD,所以CD⊥PD。
------------------------1分
取PD的中点F,PC的中点G,连FG,则FG∥CD,FG⊥PD.
连结AF,由为等边三角形可得AF⊥PD。
------------------------1分
所以∠AFG为二面角A-PD-C的平面角。
------------------------1分(8分)
连结AG,EG,则EG∥PB.又PB⊥AE,所以EG⊥AE.
设AB=2,则,故
在△AFG中,---------------2分
所以---------------1分
因此二面角A-PD-C的大小为π-----------------1分(12分)
(Ⅱ)解法二:
由(Ⅰ)知,两两垂直。
以O为坐标原点,的方向为轴的正方向建立如图所示的空间直角坐标系。
----------------1分
设,则,
,,
设平面的法向量为,则,
可得
取,得,故。
-------------------2分(8分)
设平面的法向量为,则
,,
可得
取得故----------2分
于是-------------------1分
由于等于二面角的平面角,所以二面角的大小为。
-------------------1分(12分)
4.概率与统计
注意:
新课标解答题以考统计为主,注意与旧高考的区别,要多研究新课标统计题。
篇四:
浙江高考改革细则
浙新高考改革细则出台选考科目1%学生能拿满分
杭州新高一的家长或者学生加群“杭州新高考研究群”群号:
425061311尤其部分家长或者学生还云里雾里的,我们有专人负责解答群号:
425061311
浙江新高考改革实施细则出台。
学业水平考试将在201X年10月进行首次开考,其中外语科目201X年10月进行首次考试,外语“一考两用”,考试范围和要求由教育部考试中心规定,成绩既用于评定学业水平等级又用于高考。
从具体细则来看,每一门选考科目的每次考试,都有1%的学生能拿满分。
11月13日,浙江省教育厅公布新高考改革细则——《浙江省普通高中学业水平考试实施办法》《浙江省普通高校招生选考科目考试实施办法》。
新高考学业水平考试和选考科目考试时间排定,选考科目中最难理解的“等级赋分”规则出炉。
学业水平考试将在201X年10月进行首次开考,其中外语科目201X年10月进行首次考试,外语“一考两用”,考试范围和要求由教育部考试中心规定,成绩既用于评定学业水平等级又用于高考。
从具体细则来看,每一门选考科目的每次考试,都有1%的学生能拿满分。
学业水平考试
设5个等级
新的高考方案
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