计算机美术教学教案.docx
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计算机美术教学教案
第1章计算机美术综述配套教学教案
课时内容
第1章计算机美术综述
授课时间
90分钟
课时
2
教学目标
了解美术的来源
掌握美术的几大种类
美术的分支
计算机美术知识
教学重点
掌握掌握美术的几大种类,尤其是绘画的分类
教学难点
1、强调美术知识的重要性
2、能够区分美术作品类别,并简要分析作品
教学设计
1、教学思路:
通过大量的美术作品欣赏,区分美术主要类别
2、教学手段:
(1)通过欣赏作品了解美术种类
(2)了解美术各类作品特点特征
教学内容
讨论问题:
1、美术由哪几部分组成?
2、计算机美术的几个方向
内容大纲:
具体可结合本章节的PPT课件进行配合讲解。
1.1重识美术
1.1.1美术的定义
1.1.2美术的来源
1.1.3美术的主流分类
1.1.4美术的分支
小结
1、强调美术知识的重要性,了解美术种类
2、通过区分美术作品类别让学生简单分析作品特点
作业
任务1绘画种类小测试
任务2走进梵高的世界
第2章神奇的二维图形配套教学教案(8学时)
第1讲
课时内容
初识创意图形
授课时间
90分钟
课时
2
教学目标
þ了解神奇二维图形的概念,其历史发展脉络、特点、分类。
了解现代设计的发展历程,帮助提升其对“对当代设计的目的、特点、作用的正确认知。
掌握平面构成与专业的关系。
教学重点
二维图形的概念、特点;发展历史;二维图形与专业的关系。
教学难点
二维图形与专业的关系。
教学设计
1、教学思路:
通过图示案例讲解掌握二维图形的基础知识。
2、教学手段:
以课堂多媒体讲授为主;学生课堂讨论为辅。
教学内容
讨论问题:
1、二维图形分为哪几类?
内容大纲:
具体可结合本项目的PPT课件进行配合讲解。
2.1.1具体图形的创意
2.1.2抽象图形的创意
2.1.3案例解析
2.1.4任务实践
小结
掌握具象图形、抽象图形之间的关系转换。
作业
在20cm×20cm的绘图纸上做具象图形、抽象图形的平面构成练习,然后将绘制图形进行装裱。
要求主题突出,绘制严谨。
第2讲
课时内容
平面构成的基本形态要素
授课时间
90分钟
课时
2
教学目标
þ
熟练掌握认知设计中的构成形态的基本要素(点、线、面、体),后续内容都将建立在其基础上进行延续与应用。
帮助学生养成用不同方式观察自然的良好习惯,学会在生活中发现美、寻找美的因素。
掌握平面构成中的形式美规律;形态的分类及基本要素。
教学重点
掌握平面构成中的形式美规律;
教学难点
形态的基本要素运用。
教学设计
1、教学思路:
通过图示案例讲解掌握点、线、面形态的基础知识。
2、教学手段:
以课堂多媒体讲授为主;学生课堂讨论为辅。
教学内容
讨论问题:
1、你知道生活中哪些是点的形态?
哪些是线的形态?
哪些是面的形态?
内容大纲:
具体可结合本项目的PPT课件进行配合讲解。
2.2.1点的形态特征
2.2.2线的形态特征
2.2.3面的形态特征
2.2.4案例解析
2.2.5任务实践
小结
熟练掌握点、线、面形态的构成设计。
作业
在20cm×20cm的绘图纸上做点、线、面平面构成基础要素的练习,然后将绘制图形进行装裱。
要求元素特征突出,构图设计新颖,绘制严谨。
第3讲
课时内容
平面构成的基本形式
授课时间
180分钟
课时
4
教学目标
þ
了解平面构成中在骨格作用下基本形的常见组织形式。
掌握对平面构成中常见组织形式的理解,进一步加强学生的形态组织能力。
熟练掌握从较深层次理解新形态的成形方法和过程,开拓设计思路;同时借助“骨格”使学生理解平面设计的架构,增加其设计的综合能力。
教学重点
平面构成的基本形以及常见的八种形态组合方法。
教学难点
无作用性骨格的构成设计。
教学设计
1、教学思路:
通过图示案例讲解掌握点、线、面形态的基础知识。
2、教学手段:
以课堂多媒体讲授为主;学生课堂讨论为辅。
教学内容
讨论问题:
1、在日常的生活中存在构成形式吗?
你喜欢哪位设计师的构成作品?
内容大纲:
具体可结合本项目的PPT课件进行配合讲解。
2.3.1基本形与骨骼
2.3.2重复构成
2.3.3近似构成
2.3.4渐变构成
2.3.5发射构成
2.3.6特异构成
小结
熟练掌握平面构成的常见形式,并能够勇于创新设计。
作业
在20cm×20cm的绘图纸上做平面构成中重复构成、近似构成、渐变构成、特异构成、发射构成的基本形式练习,然后将绘制图形进行装裱。
要求构成形式突出,主题特征凸显,构图设计新颖,绘制严谨。
第3章构图和透视配套教学教案(6学时)
第1讲
课时内容
3.1布局画面元素
授课时间
90分钟
课时
2
教学目标
教学重点
掌握构图的基本原则,学会用经典的三角形构图。
教学难点
1、理解构图的重要性
2、分析大师作品中的构图
教学设计
1、教学思路:
通过构图形式和原则的解读进行专业构图学习
2、教学手段:
(1)作品欣赏
(2)讲练结合
教学内容
讨论问题:
1、构图的形式
2、构图的原则
内容大纲:
具体可结合本章节的PPT课件进行配合讲解
3.1布局画面元素
1、三角形构图
2、圆形构图
3、S形构图
4、水平构图
5、十字形构图
小结
掌握构图的基本原则,学会用经典的三角形构图
作业
任务1构图拍摄
任务2三角形构图练习
第2讲
课时内容
3.2绘制透视图
授课时间
180分钟
课时
4
教学目标
透视的概念
透视中的名词
透视的分类
平行透视
成角透视
圆形透视
教学重点
掌握平行透视、成角透视和圆形透视的要点
教学难点
1、理解透视的重要性
2、成角透视
教学设计
1、教学思路:
通过构图形式和原则的解读进行专业构图学习
2、教学手段:
(1)作品欣赏
(2)讲练结合
教学内容
讨论问题:
1、透视名词
2、透视的分类
内容大纲:
具体可结合本章节的PPT课件进行配合讲解
小结
掌握透视的基本原则,学会用平行透视、圆形透视和成角透视
作业
任务1绘制不同角度的包装盒
任务2绘制教室室内场景
第4章三维空间训练配套教学教案(6学时)
第1讲
课时内容
4.1造型艺术基础----素描
授课时间
90分钟
课时
2
教学目标
了解素描的功能与概念,熟悉素描的工具
学习正确的素描学习的方法
学习素描的排线方法
教学重点
素描学习的基本方法
素描的两种排线方法
教学难点
弧线的排线方法
教学设计
3、教学思路:
通过排线练习掌握素描的基本学习方法。
4、教学手段:
学生课堂练习为主;以课堂多媒体讲授为辅。
教学内容
讨论问题:
1、素描的定义
2、素描的学习方法
内容大纲:
具体可结合本项目的PPT课件进行配合讲解。
4.1.1素描的功能与概念
1、什么是素描?
2、素描具有独立的地位和价值
4.1.2素描的工具
4.1.3素描学习的基本方法
1、素描的两种基本握笔方法
2、选好位置和角度
3、固定好画纸
4、观察与构图
4.1.4素描的排线方法
1、横线、竖线、斜线排列练习
2、弧线
4.1.5案例解析
4.1.6任务实践
小结
学习正确的排线手法,了解弧线的魅力所在。
作业
任务1风景排线练习
任务2水果静物排线练习
第2讲
课时内容
4.2造型基本要素
授课时间
180分钟
课时
4
教学目标
形体与比例
形体与结构
明暗与空间
质感与肌理
教学重点
通过对几何形体的学习,熟悉素描静物中形体与比例、形体与结构以及明暗与空间的关系法则。
教学难点
质感与肌理的描绘体验
教学设计
1、教学思路:
通过案例讲解掌握素描几何形体基础知识。
2、教学手段:
学生课堂练习为主,多媒体讲授为辅助。
教学内容
讨论问题:
1、二维图形分为哪几类?
内容大纲:
具体可结合本项目的PPT课件进行配合讲解。
4.2.1形体与比例
4.2.2形体与结构
4.2.3明暗与空间
1、三大面:
黑、白、灰。
2、五大调子:
高光、亮灰部、明暗交界线、反光、投影。
4.2.4质感与肌理
4.2.5案例解析
案例1单个几何体写生
案例2写实几何体组合刻画
4.2.6任务实践
小结
通过对几何形体的讲解和练习,学习素描静物中形体与比例、结构、明暗以及空间的关系。
作业
任务1几何体组合造型训练
任务2结构素描训练
任务3静物素描训练
第五章五彩斑斓的色彩世界配套教学教案(8节)
第1讲
课时内容
色相环
授课时间
90分钟
课时
2
教学目标
1.了解色彩产生的原理
2.理解原色系统,间色和复色
3.理解色相环原理,能绘制色相环
教学重点
1.了解色彩产生的原理
2.理解原色系统,间色和复色
教学难点
绘制色相环
教学设计
5、教学思路:
在理解色彩产生、原色、间色、复色等基本原理的基础上,掌握色相环原理,并绘制色相环
6、教学手段:
(1)理论讲解色彩基础知识;
(2)调配原色、间色、复色;(3)绘制色相环;(4)结合案例色彩,分析在色相环上的关系
教学内容
讨论问题:
1、色彩如何产生的?
2、什么是原色、间色、复色?
内容大纲:
具体可结合本章节的PPT课件进行配合讲解。
5.1配色帮手---色相环
5.1.1色彩产生的原理
5.1.2原色系统
5.1.3间色和复色
5.1.4色相环
小结
1.了解色彩产生原理。
2.理解原色、间色、复色的概念。
3.能调配原色、间色、复色。
4.能绘制色相环。
第2讲
课时内容
色彩的属性和分类
授课时间
90分钟
课时
2
教学目标
þ理解色彩三属性、色彩的分类。
þ理解色立体模型。
þ掌握色彩的三属性的数字表现。
教学重点
理解色彩的三属性、色立体。
教学难点
理解色立体和色彩三属性的关系、色彩三属性的数字表现形式。
教学设计
1、教学思路:
(1)讲解基本原理
(2)通过图例解析色彩的三属性;(3)通过调色练习,深入掌握色彩的三属性,培养敏锐的色彩观察能力;(4)最后利用Photoshop软件进行配色练习,掌握色彩三属性的数字表达方式。
2、教学手段:
(1)通过课堂讲解,理解理论知识;
(2)通过课堂配色演练训练学生的色彩感知能力。
(3)通过案例分析,提高学生的色彩设计能力。
教学内容
讨论问题:
1、色彩的三属性是什么?
2、用色立体模型分析色彩的三种属性?
内容大纲:
具体可结合本项目的PPT课件进行配合讲解。
5.2色彩的属性和分类
5.2.1色彩的三属性
5.2.2色彩的分类
5.2.3色立体
5.2.4Photoshop中的色彩
5.2.5案例分析
小结
掌握色彩的三属性。
理解色立体模型。
掌握色彩推移的方法
掌握在Photoshop中色彩的使用方法
作业
课堂作业:
绘制明度色阶和纯度色阶
色彩推移练
课后作业:
用色彩推移的方法配色,色相推移、明度推移、纯度推移各一张。
第3讲
课时内容
色彩的对比与调和
授课时间
90分钟
课时
2
教学目标
教学重点
理解掌握色彩的对比与调和的方法
教学难点
色相对比
明度对比
纯度对比
色彩调和
教学设计
1、教学思路:
(1)通过理论讲解和案例分析掌握色彩的对比关系和调和方法;
(2)再通过课堂演练训练配色技能;
(3)最后通过课后练习消化所学知识,提高配色能力。
2、教学手段:
(1)通过课堂讲解理念知识和案例分析掌握知识点;
(2)通过配色实践提高学生的实际应用能力。
教学内容
讨论问题:
1、色彩存在哪些对比关系?
2、色彩调和的方法有哪些?
内容大纲:
具体可结合本项目的PPT课件进行配合讲解。
5.3色彩的对比与调和
5.3.6色彩调和
5.3.7案例解析
小结
1、掌握色彩的对比关系,能灵活运用对比配色。
2、掌握色彩调和的方法
作业
课堂作业:
选用暖色系,进行明度九个基调的配色设计
课后作业:
用同类色、邻近色、对比色、互补色四种不同的配色方案给图案配色
第4讲
课时内容
色彩的心理
视觉效应
授课时间
90分钟
课时
2
教学目标
þ理解色彩对视觉和心理所产生的影响,掌握色彩的情感效应,能利用色彩传达情感。
教学重点
þ掌握色彩的视觉心理效应。
þ能通过色彩传达情感。
教学难点
色彩的视觉心理情感效应
教学设计
1、教学思路:
(1)通过对图例、案例引导学生体会色彩所传达的情感;
(2)通过配色演练提高对色彩的表达能力。
2、教学手段:
(1)通过对图例、案例引导学生体会色彩所传达的情感;
(2)通过配色演练提高对色彩的表达能力。
教学内容
讨论问题:
1、不同的色彩有什么样的视觉效果,分别传达了什么样的情感?
内容大纲:
具体可结合本项目的PPT课件进行配合讲解。
小结
1、理解色彩的视觉效应和所传达的心理情感
2、合理运用色彩表达情感需求
作业
课堂作业:
用色彩表现季节、用色彩表现味觉
课后作业:
用色彩表现情绪
第六章综合实训配套教学教案(6学时)
第1讲
课时内容
名片设计
授课时间
135分钟
课时
3
教学目标
了解名片的分类、设计制作流程等知识,掌握名片设计的规格、设计元素、版式、创意方法。
教学重点
掌握名片设计的规格、设计元素、版式、创意方法
教学难点
掌握名片设计的规格、设计元素、版式、创意方法
教学设计
7、教学思路:
(1)通过课堂讲解和实例分析,掌握名片设计的方法。
(2)通过设计实践,提高设计能力
8、教学手段:
(1)理论讲解名片设计的基础知识;
(2)案例分析;(3)完成设计实践的任务。
教学内容
讨论问题:
1、根据用途,名片有哪些类型?
2、名片设计的视觉要素有哪些?
3、名片的排版方式有哪些?
内容大纲:
具体可结合本章节的PPT课件进行配合讲解。
小结
5.了解名片的规格。
6.了解名片的视觉元素
7.掌握名片的版式设计
作业
课堂作业:
优化名片设计
课后作业:
为自己设计名片
第2讲
课时内容
POP海报设计
授课时间
135分钟
课时
3
教学目标
þ了解POP广告的概念及分类、功能特点、POP海报常用的工具材料,掌握POP字体书写和装饰方法、POP海报版面编排。
能够设计制作POP海报。
教学重点
掌握POP字体书写和装饰方法、POP海报版面编排
教学难点
设计制作POP海报
教学设计
1、教学思路:
(1)通过课堂讲解和实例分析,掌握POP海报的设计方法。
(2)通过设计实践,提高设计能力
2、教学手段:
(1)讲解海报设计的基础知识;
(2)通过练习掌握POP字体的书写和装饰方法;(3)通过案例分析、掌握排版技巧;(4)通过设计实践,掌握和提高POP海报的设计能力
教学内容
讨论问题:
1、POP海报的用途有哪些,有哪些类型?
2、POP字体装饰的方法有哪些?
内容大纲:
具体可结合本项目的PPT课件进行配合讲解。
6.2POP海报设计
小结
1、POP海报的用途和分类
2、字体书写与装饰
3、POP海报版面设计
作业
课堂作业:
手绘校园活动海报
课后作业:
设计价目表POP
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