建筑艺术欣赏教案.docx
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建筑艺术欣赏教案
邢台学院
教案
2014~2015学年度第一学期
课程名称建筑艺术赏析
学时学分32学时2学分
专业班级
授课教师王会京
院部美术与设计学院
本课程教学总体安排
课程名称:
建筑艺术赏析
课程性质与类型:
公共选修课
总学时、学分:
32学时2学分
教学目的与要求:
本课程是一门公共选修课,通过理论讲授与案例分析,使学生初步掌握古今中外各个历史时期、不同地域的建筑艺术风格和形式的基本特征,开拓眼界,增长知识,陶冶情操,重点结合当今社会发展,认识和分析当前建筑艺术,树立正确的审美观,提高审美能力,为学生进一步在各专业深造和开拓提供活力。
教材及参考书目:
教材:
翟芸《建筑艺术赏析》合肥工业大学出版社,2011年
参考书:
梁思成《中国建筑史》百花文艺出版社,2005年
考核方式及成绩计算方法:
要求:
能够独立、系统完成设计方案
评分标准:
1、课堂情况:
(30分)出勤率、迟到、早退状况
2、作业情况:
(70分)
1)本课程是公共选修课,要求学生在学完本课程以后,能够掌握和熟悉各历史时期、各地域建筑创作的艺术与理论,掌握建筑代表作品的内容和形式、艺术构思、总体布局、构图的形式美特点、使用等内容。
2)考试小论文形式,综合谈谈对熟悉建筑的认识和感受,考察学生的综合分析能力。
课程教学日历
课程名称:
建筑艺术赏析授课学期:
2014~2015学年度第一学期
周次
章节及教学内容
累计学时
1
第一章建筑艺术赏析(授课时数:
2课时)
第一节建筑是科学和艺术的结合体
第二节建筑是空间的艺术
第三节建筑是一门综合性的艺术
2
2
第二章建筑与装饰(授课时数:
3课时)
第一节建筑与装饰的关系
2
3
第二节装饰与内容
第三章建筑与材料(授课时数:
3课时)
第一节建筑用材的种类及发展
2
4
第二节建筑用材的选择及运用
第四章建筑与结构(授课时数:
2课时)
第一节中国的木构建筑
2
5
第二节西方的石构建筑
第五章民居建筑(授课时数:
3课时)
第一节民居建筑与地域的关系
2
6
第二节中国传统民居建筑
第三节外国传统民居建筑
2
7
第六章园林建筑(授课时数:
3课时)
第一节造园思想与园林建筑
第二节东方园林建筑
2
8
第三节西方园林建筑
第七章宫殿建筑(授课时数:
4课时)
第一节宫殿建筑的特点
2
9
第二节中西方宫殿建筑
2
10
第八章宗教建筑(授课时数:
6课时)
第一节人类精神与宗教建筑的关系
2
11
第二节基督教建筑
第三节伊斯兰教建筑
2
12
第四节佛教建筑
2
13
第九章建筑的传承与发展(授课时数:
6课时)
第一节建筑的传承
2
14
第二节建筑的发展
2
15
第三节优秀实例
2
16
第三节优秀实例
2
第一章教学安排的说明
章节题目:
第一章建筑艺术赏析
学时分配:
共2课时
第一节建筑是科学和艺术的结合体
第二节建筑是空间的艺术
第三节建筑是一门综合性的艺术
本章教学目的与要求:
理解建筑的科学性和艺术性等内容,了解空间艺术的划分依据,掌握世界建筑体系。
其它:
采用的方式授课,利用多媒体课件,结合大量图片、图例的分析与观摩来讲授理论知识。
课堂教学方案
课题名称、授课时数:
建筑艺术赏析,共2课时。
授课类型:
理论课
教学方法与手段:
讲授、多媒体
教学目的要求:
理解建筑的科学性和艺术性等内容,了解空间艺术的划分依据,掌握世界建筑体系。
教学重点、难点:
重点:
建筑的科学性和艺术性。
难点:
空间艺术的划分依据和世界建筑体系。
教学内容及组织安排:
第一节建筑是科学和艺术的结合体
第二节建筑是空间的艺术
第三节建筑是一门综合性的艺术
课堂练习或讨论、布置作业:
使学生明确建筑的类型和划分,讨论建筑的科学性和艺术性。
第二章教学安排的说明
章节题目:
第二章建筑与装饰
学时分配:
共3课时
第一节建筑与装饰的关系
第二节装饰与内容
本章教学目的与要求:
通过本章的学习,使学生理解建筑与装饰的关系,装饰及其内容。
其它:
采用的方式授课,利用多媒体课件,结合大量图片、图例的分析与观摩来讲授理论知识。
课堂教学方案
课题名称、授课时数:
建筑与装饰,共3课时。
授课类型:
理论课
教学方法与手段:
讲授、多媒体
教学目的要求:
通过本章的学习,使学生理解建筑与装饰的关系,装饰及其内容。
教学重点、难点:
重点:
建筑与装饰的关系。
难点:
装饰及其内容。
教学内容及组织安排:
第一节建筑与装饰的关系
第二节装饰与内容
课堂练习或讨论、布置作业:
讨论建筑的渊源,理解建筑与装饰的关系。
第三章教学安排的说明
章节题目:
第三章建筑与材料
学时分配:
共3课时
第一节建筑用材的种类及发展
第二节建筑用材的选择及运用
本章教学目的与要求:
通过本章的学习,掌握建筑用材的种类及发展,建筑用材的选择及运用。
其它:
采用的方式授课,利用多媒体课件,结合大量图片、图例的分析与观摩来讲授理论知识。
课堂教学方案
课题名称、授课时数:
建筑与材料,共3课时。
授课类型:
理论课
教学方法与手段:
讲授、多媒体
教学目的要求:
通过本章的学习,掌握建筑用材的种类及发展,建筑用材的选择及运用。
教学重点、难点:
重点:
建筑用材的种类及发展。
难点:
建筑用材的选择及运用。
教学内容及组织安排:
第一节建筑用材的种类及发展
第二节建筑用材的选择及运用
课堂练习或讨论、布置作业:
单元空间组合与整体空间布局的单项思考练习。
第四章教学安排的说明
章节题目:
第四章建筑与结构
学时分配:
共2课时
第一节中国的木构建筑
第二节西方的石构建筑
本章教学目的与要求:
通过本章的学习,使学生了解中国木构建筑和西方石构建筑。
其它:
采用的方式授课,利用多媒体课件,结合大量图片、图例的分析与观摩来讲授理论知识。
课堂教学方案
课题名称、授课时数:
建筑与结构,共2课时。
授课类型:
理论课
教学方法与手段:
讲授、多媒体
教学目的要求:
了解中国木构建筑和西方石构建筑的成因与发展。
教学重点、难点:
重点:
中国的木构建筑。
难点:
西方的石构建筑。
教学内容及组织安排:
第一节中国的木构建筑
第二节西方的石构建筑
课堂练习或讨论、布置作业:
进行建筑与结构的单项思考练习。
第五章教学安排的说明
章节题目:
第五章民居建筑
学时分配:
共3课时
第一节民居建筑与地域的关系
第二节中国传统民居建筑
第三节外国传统民居建筑
本章教学目的与要求:
通过本章的学习,使学生理解和掌握民居建筑与地域的关系,中国传统民居建筑的特色,外国传统民居建筑特色。
其它:
采用的方式授课,利用多媒体课件,结合大量图片、图例的分析与观摩来讲授理论知识。
课堂教学方案
课题名称、授课时数:
民居建筑,共3课时。
授课类型:
理论课
教学方法与手段:
讲授、多媒体
教学目的要求:
通过本章的学习,使学生理解和掌握民居建筑与地域的关系,中国传统民居建筑的特色,外国传统民居建筑特色。
教学重点、难点:
重点:
理解和掌握民居建筑与地域的关系。
难点:
中国传统民居建筑的特色。
教学内容及组织安排:
第一节民居建筑与地域的关系
第二节中国传统民居建筑
第三节外国传统民居建筑
课堂练习或讨论、布置作业:
结合当地民居建筑的专项分析练习。
第六章教学安排的说明
章节题目:
第六章园林建筑
学时分配:
共3课时
第一节造园思想与园林建筑
第二节东方园林建筑
第三节西方园林建筑
本章教学目的与要求:
理解和掌握西方园林建筑及中国园林体系完成的时代背景,包括该时期皇家园林、寺观园林、私家园林。
其它:
采用的方式授课,利用多媒体课件,结合大量图片、图例的分析与观摩来讲授理论知识。
课堂教学方案
课题名称、授课时数:
园林建筑,共3课时。
授课类型:
理论课
教学方法与手段:
讲授、多媒体
教学目的要求:
通过本章的学习,使学生了解造园思想与园林建筑,东方园林建筑,西方园林建筑。
教学重点、难点:
重点:
了解造园思想与园林建筑。
难点:
西方园林建筑。
教学内容及组织安排:
第一节造园思想与园林建筑
第二节东方园林建筑
第三节西方园林建筑
课堂练习或讨论、布置作业:
园林建筑专项分析练习。
第七章教学安排的说明
章节题目:
第七章宫殿建筑
学时分配:
共4课时
第一节宫殿建筑的特点
第二节中西方宫殿建筑
本章教学目的与要求:
了解中西方宫殿建筑,掌握中国宫殿建筑的特点和背景。
其它:
采用的方式授课,利用多媒体课件,结合大量图片、图例的分析与观摩来讲授理论知识。
课堂教学方案
课题名称、授课时数:
宫殿建筑,共4课时。
授课类型:
理论课
教学方法与手段:
讲授、多媒体
教学目的要求:
通过本章的学习,使学生掌握宫殿建筑的特点,掌握中西方的宫殿建筑等内容。
教学重点、难点:
重点:
中西方宫殿建筑。
难点:
中国宫殿建筑的特点和背景。
教学内容及组织安排:
第一节宫殿建筑的特点
第二节中西方宫殿建筑
课堂练习或讨论、布置作业:
宫殿建筑专项分析练习。
第八章教学安排的说明
章节题目:
第八章宗教建筑
学时分配:
共6课时
第一节人类精神与宗教建筑的关系
第二节基督教建筑
第三节伊斯兰教建筑
第四节佛教建筑
本章教学目的与要求:
通过本章的学习,使学生了解和理解人类精神与宗教建筑的关系,掌握基督教建筑、伊斯兰教建筑、佛教建筑的特点和成因。
其它:
授课方式的采用,利用多媒体课件,结合大量图片、图例的分析与观摩来讲授理论知识。
课堂教学方案
课题名称、授课时数:
宗教建筑,共6课时。
授课类型:
理论课
教学方法与手段:
讲授、多媒体
教学目的要求:
讲解人类精神与宗教建筑的关系,掌握基督教建筑、伊斯兰教建筑、佛教建筑的特点和成因。
教学重点、难点:
重点:
人类精神与宗教建筑的关系。
难点:
基督教建筑、伊斯兰教建筑、佛教建筑。
教学内容及组织安排:
第一节人类精神与宗教建筑的关系
第二节基督教建筑
第三节伊斯兰教建筑
第四节佛教建筑
课堂练习或讨论、布置作业:
宗教建筑专项分析练习。
第九章教学安排的说明
章节题目:
第九章建筑的传承与发展
学时分配:
共6课时
第一节建筑的传承
第二节建筑的发展
第三节优秀实例
本章教学目的与要求:
了解当今建筑形态与经济的关系、与人的关系,深入讲解建筑未来的发展。
其它:
采用的方式授课,利用多媒体课件,结合大量图片、图例的分析与观摩来讲授理论知识。
课堂教学方案
课题名称、授课时数:
建筑的传承与发展,共6课时。
授课类型:
理论课
教学方法与手段:
讲授、多媒体
教学目的要求:
了解当今建筑形态与经济的关系、与人的关系,深入讲解建筑未来的发展。
教学重点、难点:
重点:
当今建筑形态与经济的关系、与人的关系。
难点:
建筑未来的发展。
教学内容及组
- 配套讲稿:
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- 建筑艺术 欣赏 教案
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