中国台湾教师高震东的激情演讲.docx
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中国台湾教师高震东的激情演讲
中国台湾教师高震东的激情演讲
天下兴亡,我的责任
中国台湾●高震东
同学们,你们说“天下兴亡”的下一句是什么?
——不,是“我的责任”。
如果今年高考每个人都额外加10分,那不等于没加吗?
“天下兴亡,匹夫有责”等于大家无责。
“匹夫有责”要改成“我的责任”,我是这样教我的学生的。
所以说,现在我们大陆教育办得不好,是我高震东的责任,只因为这样,我才回祖国专门举办道德方面的演讲。
“以天下兴亡为已任”是孟子的思想。
禹是人,舜是人,我也是人呀!
他们能做到的,我为什么不能呢?
“天下兴亡,我的责任”,唯有这个思想,我们的国家才有希望。
我们每个学生如果人人都说:
学校秩序不好,是我的责任;国家教育办不好,是我的责任;国家不强盛,我的责任……人人都能主动负责,天下哪有不兴盛的国家?
哪有不团结的团体?
所以说,每个学生都应该把责任拉到自己身上来,而不是推出去。
我在台湾办学校就是这样,如果教室很脏,我问“怎么回事?
”假如有个学生站起来说:
“报告老师,今天是32号同学值日,他没有打扫卫生”。
那样,这个学生是要挨揍的。
在我的学校,学生会这样说:
“老师,对不起,这是我的责任。
”然后马上去打扫。
灯泡坏了,哪个学生看见了,自己就会掏钱去买一个安上,窗户玻璃坏了,学生自己马上买一块换上它--这才是教育,不把责任推出去,而是揽过来。
也许有些人说这是吃亏,我告诉你,吃亏就是占便宜,这种教育要牢牢记在心里,我们每个中国人都要记住!
学校更应该训练学生这种“天下兴亡,我的责任”的思想。
校园不干净,就应该是大家的责任。
你想,这么大的一个校园,你不破坏,我不破坏,它会脏吗?
脏了之后,人人都去弄干净,它会脏吗?
你只指望几个工人做这个工作,说:
“这是他们的事。
我是来读书的,不是扫地的。
”--这是什么观念?
你读书干什么?
读书不是为国家服务吗?
眼前的任务你都不服,你还能为未来服务?
当前的责任你都不负,未来的责任你能负吗?
水龙头漏水,你不能堵住吗?
有人会说:
“那不是我的事,那是总务处的事。
”这是错误的。
一般人最坏的毛病是这样:
打开水龙头后,发现没水,又去开第二个,第二个也没有,又去开第三个--这样的学生,在我学校是要被开除的!
连举一反三都不懂,个没水,第二个会有吗?
你就没想到水会来吗?
人无远虑怎么能行?
作为一个干部,作为一个人,都要想到后果,后果看得越远的人,越是一个成功的人。
一个只管眼前,不顾将来的人,不是一个好干部,不是一个有用的人。
水管不关,来了水后让它哗哗哗满池子去流,仍不去关注:
“反正是国家的水,不是我的自己的!
”--浪费国家的,就是汉奸!
你为什么浪费国家的水?
你为什么浪费国家的资源?
我每天洗脸都为国家省一盆水,一年省多少水,你算算,你们学校六千多学生,每个每天节省一盆水,一年省多少水?
省水就是省电,就是节省国家资源。
爱有两种,一种是积极爱国,一种是消极爱国。
积极爱国是为国家创造财富,消极爱国是为国家节省财富。
国家用那么多的民脂民膏来供你读书,你还浪费国家的财富,你良心何在?
你上大学都如此,怎么能期望于中学生、小学生呢?
怎么能期望于一般老百姓呢?
你高级知识分子都不爱国,怎么能让老百姓去爱国呢?
从自己身边做起,我们国家才有希望--这就是“天下兴亡,我的责任”的积极负责的道德观念,这就是道德教育。
另一点,我们要有“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”的敬业观念。
天下有大事吗?
没有。
但任何小事都是大事。
集小恶则成大恶,集小善则为大善。
培养良好的道德,是从尊敬老师开始的,是从那很小很小的事开始的。
这种道德是慢慢建立起来的,而不专门找到大事才干。
今天上午下课的时候,我和师大校长一块出来,礼堂里有很多废纸。
我说不要捡,要等下午学生自己捡--同学们,谁丢下这些纸屑就是不爱国。
天下无大事,请先把自己脚下的纸屑捡起来--这就是我的“教材”。
好的,同学们捡起自己脚下的废纸,这就是爱国的开始。
我给大家讲两个关于渍纸的故事。
个,美国有个“福特公司”,福特是一个人,他大学毕业后,去一家汽车公司应聘。
和他同应聘的三四个人都比他学历高,当前面几个个面试之后,他觉得自己没有什么希望了。
但既来之,则安之。
他敲门走进了董事长的办公室,一进办公室,他发现门口地上有一张纸,他弯腰捡了起来,发现是一张渍纸,便顺手把它扔进了废纸篓里。
然后才走到董事长的办公桌前,说:
“我是来应聘的福特。
”董事长说:
“很好,很好!
福特先生,你已被我们录用了。
”福特惊讶地说:
“董事长,我觉得前几位都比我好,你怎么把我录用了呢?
”董事长说:
“福特先生,前面三位的确学历比你高,而且仪表堂堂,但是他们的眼睛只能看见大事,而看不见小事。
你的眼睛能看见小事,我认为能看见小事的人,将来自然看到大事,一个只能看见大事的人,他会忽略很多小事。
他是不会成功的。
所以,我才录用了你。
”福特就这样进了这个公司,这个公司不久就扬名天下,福特把这个公司改为“福特公司”,也改变了整个美国的国民经济状况,使美国的汽车产业在世界占居鳌头,这就是今天“美国福特公司”的创造人福特。
大家说,这张废纸重要不重要?
看见小事的人能看见大事,但只能看见大事的人,不一定能看见小事,这是很重要的教训。
第二个渍纸的故事,当本届亚运会在日本广岛结束的时候,六万人的会场上竟没有一张废纸。
全世界的报纸都登文惊叹:
“可敬,可怕的日本民族!
”就是因为没有一张废纸,就使全世界为之惊讶。
再看看我们十月一日在天安门广场升国旗的镜头,当人们散去后,满地的废纸,到处乱刮!
外国人一看当然会这样认为:
你们中国要同日本比,还差得远呢!
大家不要总是说:
我们国家地大物博,有137枚金牌--这都没用,咱们的道德水准还没上来,还差得远!
大家说这些废纸重要不重要?
所以说,我让大家捡起一张废纸,这就是爱国的开始。
万事从小事做起。
美国太空3号快到月球了,它却不能登上去而无奈地返了回来,为什么?
只是因为一节30块钱的小电池坏了,他们这个酝酿很久的航天计划被破坏了,几亿元报废了!
天下有大事吗?
大家看哪次飞机失事是翅膀和头一齐掉下来的?
都是一节油管不通,一个轮胎放不下来才失事的。
一个人的死,哪个是全身溃烂死掉的?
都是肝坏了,心脏有毛病,一个小器官不正常而死掉的!
--同学们,从现在开始,你们要有敬业的观念。
我们中国实行九年制教育的目的就是这样,就是要看你怎样同老师相处,怎样与朋友相处,这就是教育的目的。
从古至今,中国的教育才是最伟大的教育,你把西方的教育看作是最先进的教育,那就大错特错了。
美国的教育部长三个月前发表讲话说:
“我们国家的教育是彻底失败的,我们把人教成了肉机器,我们要向东方学习人文教育!
”所以说,我们祖国的教育是世界上最伟大的教育!
孔子告诉我们:
学而不思则罔,思而不则殆。
一个学生要不断地学,不断地想,不断地做,这就是真正的教育,这就是中国教育的精髓所在。
再一个,我们要进行吃中国饭、说中国话、过中国节和穿中国服装的振兴民族文化的道德教育。
一个中国人连中国饭都不吃了,能叫中国人吗?
吃中国饭的代表是使用筷子。
筷子原是中国的文化,是文明的行为。
我去美国,偶尔吃他们的西餐,他们一上西餐我就说:
“请给我拿筷子来。
”他们问我:
“吃西餐都用刀叉,你为什么用筷子?
”我说筷子是文明的象征,而你们的刀叉是野蛮的标志,所以我不用。
筷子可切、可叉、可削、可夹、可戳,无所不能,而你们的刀叉笨重至极,像杀人的武器。
学生要吃烧鸡,我说可以,如果他说要吃“肯炸鸡”,我要揍他,他说吃面包夹豆腐乳,可以,他说吃“汉堡”却不可以。
你可以吃碉堡,但不能吃“汉堡”。
这就是中国的民族精神教育!
外国只是机器、枪炮比我们强,吃的能与中国比吗?
吃外国人的东西只是一种怪心态,可卑啊!
我们学校的英文教学是全台湾最好的。
我从美国请来两名老师,专门教我的学生学说外语。
我有一个留美班,他们一定是要留美的。
但是他们所学的教材页上都印着我的话:
“中国人学英文是我们的国耻行为,学英文是中国最可悲的行为,但我们不能不学,因为别人超过了我们,敌人的枪炮、科学压过了我们。
今天我们必须学习他们的科学,然后才能打倒他们!
超过他们!
我们要以夷制夷!
非把英文学好不可,所以要咬牙切齿学英文!
我们学英文的目的并不是为了去美国洗盘子刷马桶,去伺候外国人,去做丢尽祖宗八辈人的事!
”所以,我的学生英文学得都非常好。
如果一个英文老师一上课就说:
“同学们,今天我们要学英文了。
英文是世界语言,是世界上最美的语言!
一个不会英文的民族是一个低等的民族,英文太美了!
太棒了!
”你说这个老师要不要打屁股?
所以我总是告诉这些老师:
要好好教我的学生,你不要替外国人宣传,变成汉奸!
要告诉学生雪耻图强,打败列强,这是中国人的希望!
你们这里不也有英文老师吗?
外语系的学生以后不也去教英文吗?
上课以前你们要对学生进行爱国学英文的教育,不要上来就替外国吹一场,你们不要认为:
传道者只是传英文之道、授英文之业,而要传爱国之道,授英文之业。
好,同学们懂得了这些道理,下一步我们就要知道,我们今天的教育是很失败的。
因为,我们从小就被教错了。
所以,我们要进行为国家而求学问,为社会分工而学技能的利他、利群的道德教育。
大家先要想想为什么读书,为谁读书?
你们要反思一下。
有些人也许会说,为自己找个饭碗而读书!
这是多么卑鄙和渺小,多么无聊和可怜啊!
你绝对不应该单是为找个饭碗而活着!
找个饭碗吃饭太简单了!
拿个刀子,找个人随便捅一下,绝对一辈子有了饭吃,而且还有人伺候,还有人为你做饭,睡觉时还有人为你站岗,你的东西一样少不了!
那不就解决吃饭了吗?
你为什么不干呢?
因为我告诉了你,要学好生存的技能,要懂得生命的意义和价值,那里不是创造人类价值的地方!
所以,我们要知道读书绝对不是为了自己,读书是为了国家而求学问,所以,我们要告诉孩子们读书、做事要确定一个方向:
先做自己应该做的事,再做自己喜欢做的事。
很多人为兴趣而读书,岂有此理!
读书有什么兴趣?
真正的目标不应是兴趣,而是责任,在责任当中找到兴趣,但不能用兴趣代替责任。
越在黑暗中越做光明的事,这就是道德教育。
我们读书是为了国家。
同学们,你们想想你们从小受到的是什么教育?
尤其是农村子弟,你爹妈是怎么教你的?
他们这样告诉你:
你要好好念书!
你不好好念书,将来就不能出人头地,你必须努力奋斗好好读书,你才有前途,读书是为了你的幸福,读书是为了你的前途!
读书一切是为了你!
你就是在这种教育下长大的,这就是最错误的教育,这就是最糟糕的教育。
所以小孩子长大以后就知道,啊哈,读书就是为了我呀,与任何不相干,为了我的前途,为了我的未来,为了我的希望,你看这个国家还有希望吗?
它与国家毫不相干!
他喝着国家的奶水,用着国家纳税人的钱,拿民脂民膏培养出的却是一个自私自利的小孩,培养出一批自私自利的老师,你想:
这国家会有前途吗?
你读书的方向都错了,读书不是为了自己,读书是为了我们的国家,国家需要人才,国家需要干部,国家需要建国的栋梁。
国家为什么培养你?
国家是欠你的吗?
你能白白吃国家的饭吗?
白白享受这里的宿舍和餐厅、白白地享受老师对你知识的传授吗?
你凭什么?
你对国家有什么贡献?
你对社会有什么贡献?
有什么牺牲?
你一切都没有,你只是个造粪的机器而已。
你每天吃饭了,无所事事,你对国家有什么贡献?
国家在期盼着你的贡献,期盼着你的未来,因为有一天你会长大,有一天你会学成,你要为国家做事,所以国家才在你身上投资,让你为国效命。
因为道德教育必须以国家教育为前提,所以今天我们要爱我们的国家。
正好你们是读师大的,你们在三、四年之后要培养跨世纪的接班人,你的责任比谁都大。
如果你都没有国家观念,你都不爱国,你怎么要求你的学生爱国呢?
所以说今天的老师是最重要的。
这就是我跑来跑去,为师范生灌输爱国思想的原因所在!
你们爱国,学生自然爱国!
如果不爱国,天天发牢骚,天天想转行,天天想下海,那下一代还有什么希望?
尤其是学英文的,总想好好学,将来以后到哪个公司为哪个老板、哪个董事长当翻译官,多丢脸!
多没人格,多没气度!
我这里特别强调的是国家观念。
我常常给我的学生讲一个故事:
我们有一天出去旅行,忽然间暴风雨来了
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