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成人高考试题语文及答案
成人高考(成考)试题
【网络综合-成人高考(成考)试题】
一、单项选择题(本大题共20小题。
每小题1分。
共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。
请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.下列文章。
“少仲尼之闻而轻伯夷之义”的是( )
A。
《寡人之于国也》B。
《秋水》
C。
《五代史伶官传序》D。
《谏逐客书》
2.“呕出一颗心来。
——在我的心里”此诗句出自( )
A。
《炉中煤》;B。
《再别康桥》;C。
《发现》;D。
《我爱这土地》
3.《五代史伶官传序》的主要表现方法是( )
A。
对比B。
类比
C。
象征D。
烘托
4.《答司马谏议书》中。
王安石驳斥司马光诬蔑新法种种谬论的驳论着眼点是( )
A。
驳斥论点B。
驳斥论据
C。
驳斥论证D。
驳斥态度
5.《灯下漫笔》中。
鲁迅认为中国历史上的“中兴时代”是( )
A。
人民想做奴隶而不得的时代
B。
人民暂时做稳了奴隶的时代
C。
人民想做主人而不得的时代
D。
人民暂时做稳了主人的时代
6.《我爱这土地。
的着力刻划的象征形象是( )
A。
土地;B。
暴风雨;C。
鸟;D。
温柔的黎明;
7.下列话。
是《断魂枪》中孙老者说的( )
A。
“下来玩玩。
大叔!
”
B。
“功夫早搁下了。
已经放了肉!
”
C。
“姓孙的一个老头儿。
门外等着老师呢。
把我的枪。
枪。
打掉了两次!
”
D。
“我不逛。
也用不着钱。
我来学艺!
”
8.《故都的秋》的中心旨意是( )
A。
记述游览北京的经过
B。
描写北京秋天“色彩浓”
C。
议论北京秋天“回味永”
D。
赞美北京秋天“色彩浓、回味永”
9.《香市》中写“革命”后香市的败落:
社庙的左屋被“公安分局”借去做了衙门。
左偏殿上又有“蚕种改良所”的招牌。
这种表现方法是( )
A。
对比反衬B。
侧面烘托
C。
类比生发D。
象征暗示
10.《往事》中描绘大海的风姿。
采用的主要修辞手法是( )
A。
比喻B。
比拟
C。
借代D。
层递
11.曹操诗歌的风格特点是( )
A。
豪放飘逸B。
通俗易懂
C。
苍凉悲壮D。
清新淡雅
12.作品有“诗史”称誉的盛唐诗人是( )
A。
孟浩然B。
李白
C。
高适D。
杜甫
13.下列诗歌作品中。
属于新乐府的是( )
A。
陆游《关山月》B。
白居易《杜陵叟》
C。
岑参《白雪歌送武判官归京》D。
李白《行路难》
14.柳永《八声甘州》抒写的主要情感内容是( )
A。
仕途失意B。
国破家亡之恨
C。
吊古伤今D。
羁旅行役之苦
15.辛弃疾《水龙吟》“遥岑远目。
献愁供恨。
玉簪螺髻”所用的修辞手法是( )
A。
比喻,排比;B。
比喻,拟人;C。
比喻,夸张;D。
比喻,用典;
16.《前赤壁赋》中。
作者借以抒情说理的主要景物是( )
A。
江水、明月、扁舟B。
江水、明月、清风
C。
明月、清风、洞箫D。
江水、清风、白露
17.王实甫《西厢记·长亭送别》通过大量唱词正面塑造的人物形象是( )
A。
崔莺莺B。
张生
C。
红娘D。
老夫人
18.《箱子岩》中所描写的跛脚什长是一个( )
A。
平民;B。
兵痞;C。
打鱼人;D。
浆手;
19.“狡兔三窟”这一成语出自( )
A。
《秋水》;B。
《冯谖客孟尝君》;C。
《季氏将伐颛臾》;D。
《寡人之于国也》
20.《宝玉挨打》中。
薛宝钗的基本性格特征是( )
A。
封建礼教的卫道士B。
封建礼教的叛逆者
C。
深受封建礼教熏陶的人D。
被封建礼教摧残的人
二、词语解释题(本大题共10小题。
每小题1分。
共10分)
1.吾归破贼。
必灭贺兰。
此矢所以志也。
志:
27.倩何人唤取。
红巾翠袖。
英雄泪。
倩:
2.至于怨诽之多。
则固前知其如此也。
固:
3.迨半奏。
引商刻羽。
抗坠疾徐。
并称善也。
迨:
4.爱其母。
施及庄公。
施:
5.我们是以心为形役呢。
还是立德立功立言以求不朽呢。
还是参究生死直超三界呢?
心为形役:
6.门衰祚薄。
晚有儿息。
祚薄:
7.凌余阵兮躐余行。
左骖殪兮右刃伤。
凌:
8.故吾不害其长而已。
非有能硕茂之也。
硕茂之:
9.怕茶房不妥贴。
颇踌躇了一会。
踌躇:
三、文言文简析题(本大题共5小题。
每小题6分。
共30分)
(一)阅读《谏逐客书》中的一段文字:
臣闻地广者粟多。
国大者人众。
兵强则士勇。
是以泰山不让土壤。
故能成其大;河海不择细流。
故能就其深;王者不却众庶。
故能明其德。
是以地无四方。
民无异国。
四时充美。
鬼神降福。
此五帝三王之所以无敌也。
今乃弃黔首以资敌国。
却宾客以业诸候。
使天下之士退而不敢西向。
裹足不入秦。
此所谓“藉寇兵而赍盗粮”者也。
请回答:
A。
概括这段话的大意。
B。
这里运用了哪两种论证方法?
C。
这里采用了哪几种修辞手法?
(二)阅读陶渊明《饮酒》:
结庐在人境。
而无车马喧。
问君何能尔?
心远地自偏。
采菊东篱下。
悠然见南山。
山气日夕佳。
飞鸟相与还。
此中有真意。
欲辩己忘言。
请回答:
A。
“心远地自偏”的含意是什么?
B。
“悠然见南山”中的“见”字。
有的版本为“望”。
苏轼认为“见”字比“望”字好。
你认为这是为什么?
C。
“此中有真意”的“此”指什么?
(三)阅读《前赤壁赋》一段话。
回答问题。
况吾与子。
渔樵于江渚之上。
侣鱼虾而友糜鹿。
驾一叶之扁舟。
举匏樽以相属;寄蜉蝣与天地。
渺沧海之一粟。
哀吾生之须臾。
羡长江之无穷;挟飞仙以遨游。
抱明月而长终;知不可乎骤得。
托遗响于悲风。
1.文中的“吾”“子”各代表谁?
2.这段话的中心意思是什么?
3.这段话描写了哪些景物?
四、现代文阅读分析(共20分)
阅读《选择与安排》中的一段文字:
“譬如北辰。
居其所而众星拱之。
”一篇文章的主旨应有这种气象。
众星也要分大小远近。
主旨是着重点。
有如照像投影的焦点。
其余所有意思都附在周围。
渐远渐淡。
请回答:
A。
“北辰”、“焦点”、“众星”的喻意是什么?
B。
概括这段文字的旨意。
C。
这里运用了什么论证方法?
阅读契诃夫《苦恼》中的第一段。
然后回答小题。
暮色晦暗。
大片的湿雪绕着刚点亮的街灯懒洋洋地飘飞。
落在房顶、马背、肩膀、帽子上。
积成又软又薄的一层。
车夫姚纳·波达波夫周身白色。
像个幽灵。
他坐在车座上一动也不动。
身子向前伛着。
伛到了活人的身体所能伛到的最大限度。
哪怕有一大堆雪落在他身上。
仿佛他也会觉得用不着抖掉似的……他的小母马也是一身白。
也一动不动。
它那呆呆不动的姿势。
它那瘦骨棱棱的身架。
它那棍子一样笔直的四条腿。
使得它活像拿一个小钱就可以买到的马形蜜糖饼。
请回答:
A。
这里采用的是什么人物描写方法?
B。
这里马的形象与人物形象是什么关系?
C。
这里运用了哪几种修辞手法?
阅读散文诗《脚印》:
每个人。
都是作家。
身后都留有一部著作。
有的著作。
是用笔写成的;有的著作。
是用脚印写成的。
人生旅途上。
烙下一个个脚印。
一个脚印是一个字;几个脚印是一个词;一串脚印。
是一个句子;一路脚印。
是一部著作。
暮年回首走过的路。
一部巨著。
闪闪亮亮。
展现在眼前。
笔写的著作。
可以修改;脚写的著作。
无法修改。
可见。
从儿时起的每一迈步。
多么重要!
请回答:
A。
概括这首散文诗的思想内涵。
B。
从整体上看。
这里运用了什么表现方法?
C。
这里采用了哪些修辞手法?
五、作文(30分)
请以《付出与收获》为题。
写一篇不少于800字的文章。
除不得写成诗歌外。
其他文体不限。
模拟试题参考答案
一、单项选择题(本大题共20小题。
每小题1分。
共20分)
1.B;2.C;3.A;4.A;5.B;6.C;7.D;8.D;9.D;10.B;
11.C;12.D;13.B;14.D;15.B;16.B;17.A;18.B;19.B;20.C;
二、词语解释题(本大题共10小题。
每小题1分。
共10分)
1.志:
标记;
2.倩:
请;
3.固:
本来;
4.迨:
等到;
5.施:
延续;
6.心为形役:
思想被身体所奴役;
7.祚薄:
福分浅薄;
8.凌:
侵犯。
9.硕茂之:
长得高大繁茂;<
BR>
10.踌躇:
犹豫;
三、文言文简析题(本大题共5小题。
每小题6分。
共30分)
(一)阅读《谏逐客书》中的一段文字:
请回答:
A。
概括这段话的大意。
论述了逐客之害。
B。
这里运用了哪两种论证方法?
第一层:
类比法;第一层与第二层之间:
对比法
C。
这里采用了哪几种修辞手法?
排比:
“地广者粟多。
国大者人众。
兵强则士勇。
”“是以太山不让土壤。
故能成其大;河海不择细流。
故能就其深;王者不却众庶。
故能明其德。
”
比喻:
“是以太山不让土壤。
故能成其大;河海不择细流。
故能就其深;王者不却众庶。
故能明其德。
”
(二)阅读陶渊明《饮酒》:
请回答:
A。
“心远地自偏”的含意是什么?
归隐重在心志。
不在行迹。
表现了作者不慕世俗。
超然于世。
高洁自守的情操。
B。
“悠然见南山”中的“见”字。
有的版本为“望”。
苏轼认为“见”字比“望”字好。
你认为这是为什么?
“见”为无意之见。
境与意会融为一体。
传神地表达了作者悠然自得的神情;如改为“望”。
则为有意之望。
破坏了整首诗悠然的情趣。
C。
“此中有真意”中的“此”字的含义。
“此”表示归隐生活使得诗人真正领悟到了人生的真谛。
达到了大彻大悟的境界。
(三)阅读《前赤壁赋》。
1.“吾”“子”各代表:
子代表作者乐观旷达的胸怀;吾代表作者政治失意的苦闷;
2.这段话的意思;人生短暂。
生命无常的消极人生态度。
为后文倡导乐观旷达的人生态度设置靶标。
3.描写的景物有;江水,清风,明月
四、现代文阅读分析(共20分)
(一)阅读《选择与安排》中的一段文字:
请回答:
A。
“北辰”、“焦点”、“众星”的喻意是什么?
“北辰”喻意:
文章的主旨;“焦点”喻意:
文章的中心点:
“众星”喻意:
表现文章主旨的材料。
B。
概括这段文字的旨意。
写作时材料的安排要分轻重。
C。
这里运用了什么论证方法?
主要采用类比论证法。
(二)阅读契诃夫《苦恼》中的第一段。
然后回答小题。
请回答:
A。
这里采用的是什么人物描写方法?
景物描写和人物心理。
肖像描写方法
B。
这里马的形象与人物形象是什么关系?
小母马与姚纳形成类比关系。
C。
这里运用了哪几种修辞手法?
主要有比喻。
拟人。
排比修辞手法。
(三)阅读散文诗《脚印》:
请回答:
A。
概括这首散文诗的思想内涵。
每个人都要走好人生的每一步。
B。
从整体上看。
这里运用了什么表现方法?
比喻。
类比表现手法。
相信能就一定能
C。
这里采用了哪些修辞手法?
比喻。
拟人。
排比修辞手法。
五、作文(30分
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