新课标学年高中英语Unit1WomenofachievementPartⅢGrammar.docx
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新课标学年高中英语Unit1WomenofachievementPartⅢGrammar
PartⅢ Grammar&Writing
Grammar——主谓一致
谓语动词与主语必须在人称和数上保持一致,这叫主谓一致。
主谓一致的应用主要有以下几种情况:
一、名词作主语
Tomhaseggsandmilkforbreakfast.
汤姆早餐吃鸡蛋,喝牛奶。
Hisfamilyisgoingtomove.
他家准备搬走。
WhenIvisitedthemyesterday,thefamilywerehavingdinner.
昨天当我拜访他们时,他们一家人正在吃饭。
[即学即用]
单句语法填空
①Land__________valuable.Notaninchofland__________allowedtowaste.(be)
②Thechildren__________(be)veryfondofplayingfarmgames.
③Cattlemainly__________(feed)ongrass.
④Theequipmentofourfactory__________(be)allimportedfromBritain.
⑤Eachmeans__________(have)beentriedtosolvetheproblem,butnoneiseffective.
⑥Myclothes__________(be)boughtatadiscountof10%.
[答案] ①is;is ②are ③feed ④is ⑤has ⑥were
二、数量概念词作主语
主语
谓语动词
表示单位数量,指时间、金钱、距离、长度、重量等的复数名词短语用于整体概念
单数
therest/majority(of)及分数、百分数等
根据所指代或修饰的名词而定
anumberof+可数名词复数
复数
thenumberof+可数名词复数
单数
aquantityof/quantitiesof
根据quantity的形式而定
morethanone/manya+可数名词单数
单数
oneof+可数名词复数
单数
Fourkilometresisnotveryfar.
四公里不算远。
Therestofthefreshwaterhasbeenshippedtothecity.
剩下的淡水已被送入城中。
Morethanonepersonisinvolvedinthematter.
不止一个人被牵扯到这一事件中。
[名师点津]
(1)“more+复数名词+thanone”作主语时,谓语动词用复数形式。
Morechildrenthanoneareplayingintheshadeofthetree.
不止一个孩子在树荫下玩。
(2)在“oneof+复数名词/代词+定语从句”结构中,定语从句中的谓语动词用复数形式。
只有one之前出现theonly,thevery等修饰语时,定语从句的谓语动词才用单数形式。
试比较:
Heisoneofthestudentswhohavepassedtheexam.
他是通过这次考试的学生之一。
Heistheonlyoneofthestudentswhohaspassedtheexam.
他是唯一通过这次考试的学生。
[即学即用]
用be动词的适当形式填空
①Anumberofnewhouses__________builttherethreeyearsago.
②Thenumberofthestudentsintheclass__________sixty.
③Alargequantityofmoney__________spentonthebridge.
④Largequantitiesofoil__________spillingintothesealastyear.
⑤Therestofthelecture__________dull.
⑥Therestofthebicycles__________onsaletoday.
单句语法填空
⑦Itisreportedthatmanyanewhouse______________(build)atpresentinthedisasterarea.
⑧Morethanonewhiterose__________(have)bloomed.
[答案] ①were ②is ③was ④were ⑤is ⑥are
⑦isbeingbuilt ⑧has
三、不定代词作主语
Eachofthebooksisworthreading.
每本书都值得读。
Bothofthesistersaredoctors.
姐妹俩都是医生。
Noneofthemis/areawareofthedanger.
他们中没有人意识到危险。
[即学即用]
完成句子
①All________________reachanagreement.
大家都急于达成一项协议。
②All______________thatendswell.
结果好,一切都好。
③Noneofthebooks________________________.
这些书中没有一本属于我。
[答案] ①areeagerto ②iswell
③belongs/belongtome
四、并列结构作主语
主语
谓语动词
由both...and...连接
复数
由either...or...,neither...nor...,or,notonly...butalso...,not...but...连接
就近一致
Botheggsandmilkaregoodforyourhealth.
鸡蛋和牛奶对你的健康都有好处。
Notonlythestudentsbutalsotheteacherwantstogoclimbing.
不仅是学生,老师也想去爬山。
[名师点津]
(1)and连接的两个并列主语在意义上指同一人、同一事物或同一概念时,谓语动词用单数。
(2)由and连接的并列单数主语前若有no,each,every,manya等修饰,谓语动词要用单数。
Thewriterandpoetwasdeadyesterday.
那位作家兼诗人昨天去世了。
(同一个人,注意poet前无冠词。
)
AllworkandnoplaymakesJackadullboy.
只工作不玩耍,聪明孩子也变傻。
Everyhourandeveryminuteisimportant.
每一小时和每一分钟都很重要。
[即学即用]
单句语法填空
①Everysightandeverysound__________(be)adelighttothesenses.
②Notonlyhebutalsoallhisfamily__________(be)keenonconcerts.
③EithertheyorI__________(be)responsiblefortheresultofthematter.
④Everyboyandeverygirl__________(like)thefilmstar.
⑤NotJackbuthisparents__________(be)toblameforthehomeaccident.
[答案] ①was ②are ③am ④likes ⑤are
五、其他情况
情况
谓语动词
主语后有with,like,along/togetherwith,aswellas,ratherthan类短语
与主语一致
therebe句式中
就近一致
不定式、动名词作主语
通常为单数
主语从句作主语
通常为单数
定语从句中关系代词作主语
与先行词一致
Theteacher,togetherwithallhisstudents,isgoingtohaveapicnicthisweekend.
老师打算这个周末与学生们一起去野炊。
Thereissomepaper,adictionaryandfivebooksonthedesk.
桌子上有一些纸、一部字典和五本书。
Readingoftenmeanslearning.
读书常意味着学习。
Iwillalwaystreasurethemomentsthatwerefullofpleasures.
我将永远珍惜充满欢乐的那些时光。
[名师点津]
(1)多个不定式、动名词作主语表示不同概念时,谓语动词用复数。
(2)what引导主语从句时,谓语动词根据从句所指的内容而定。
Whathesaidhasbeenrecorded.
他说的话已被录音。
WhatIsayandthinkarenoneofyourbusiness.
我说什么、想什么与你无关。
[即学即用]
完成句子
①I,who__________________,willtrymybesttohelpyouwithyourstudy.
我,作为你的老师,将尽力在学习上帮助你。
②Topreventtheairfrombeingpolluted______________.
防止空气污染是我们正在研究的课题。
③Whethertheywillholdapartyornot_____________.
他们还没有决定是否开派对。
[答案] ①amyourteacher ②iswhatwe'renowresearching ③hasnotbeendecided
Ⅰ.完成句子
1.Everyboyandgirlinthearea__________________
heldlastnight.
这个地方的每一个男孩和女孩都被邀请参加了昨晚举行的宴会。
2.WhenItelephonedyesterday,thefamily______________.
昨天当我打电话时,这一家人正在吃饭。
3.Thepolice____________________atalldarkmanwithabeard.
警察正在找一个留着胡子的黑大个子。
4.Ourclothing____________________thecold.
我们的衣服可以御寒。
5.Hisluggage____________________,andheneedssomeonetohelphim.
他的行李很重,需要有人帮他一下。
6.Allpossiblemeans____________________.
所有可能的方法都试了。
7.Therearealotofgoodsinfrontofus,which________ofthestore.
在我们的面前有很多的货物,它们属于商店的老板。
8.Myshoes____________________,soIhavetobuyanotherpair.
我的鞋不合脚,我只好再买一双。
[答案] 1.wasinvitedtotheparty
2.werehavingdinner 3.aresearchingfor
4.protectsusfrom 5.isheavy 6.havebeentried
7.belongtotheowner 8.don'tfitmyfeet
Ⅱ.单句语法填空
1.Twentydollarsforthelittlepoorgirl__________(be)toomuchthen.
2.Tomasteroneforeignlanguage__________(be)veryimportantnowadays.
3.Itissaidthateverybody__________(be)goingtotakepartinthegamethisafternoon.
4.People______________(show)greatlovetothevictimssincethedisasterhappened.
5.Thescientistandengineer__________(have)inventedanewmachine.
6.Tom,togetherwithhisfriends,__________(have)goneouttoplay.
7.Everygirlandeveryboy__________(have)therighttojointheclub.
8.—__________eithersheoryoutogoandattendthemeeting?
—NeithershenorI__________.(be)
9.Thiskindofapples__________good.Applesofthiskind__________good.(taste)
10.Therich__________fortheplan,whilethepoor__________againstit.(be)
[答案] 1.was 2.is 3.is 4.haveshown 5.has 6.has 7.has 8.Is;am 9.tastes;taste 10.are;are
1.(2017·天津卷)I__________(drive)downtoLondonwhenIsuddenlyfoundthatIwasonthewrongroad.
2.(2017·江苏卷)ThepublicationofGreatExpectations,which__________(be)bothwidelyreviewedandhighlypraised,strengthenedDickens'statusasaleadingnovelist.
3.(2017·江苏卷)He'sbeeninformedthathe__________(do)notqualifyforthescholarshipbecauseofhisacademicbackground.
4.(2016·北京卷)Jack__________(work)inthelabwhenthepowercutoccurred.
5.(2016·江苏卷)Dashan,who__________(learn)crosstalk,theChinesecomedictradition,fordecades,wantstomixitupwiththeWesternstanduptradition.
6.(2018·北京卷)China'shighspeedrailways__________(grow)from9,000to25,000kilometersinthepastfewyears.
7.(2017·北京卷)People__________(have)betteraccesstohealthcarethantheyusedto,andthey'relivinglongerasaresult.
8.(2015·北京卷)Inthelastfewyears,China__________(make)greatachievementsinenvironmentalprotection.
9.(2015·江苏卷)Therealreasonwhyprices__________(be),andstillare,toohighiscomplex,andnoshortdiscussioncansatisfactorilyexplainthisproblem.
10.(2015·福建卷)—WhereisPeter?
Ican'tfindhimanywhere.
—Hewenttothelibraryafterbreakfastand__________(write)hisessaythereeversince.
1.[解析] 句意:
我正在开车前往伦敦的路上,就在那时我突然发现走错路了。
根据句意可知此处是bedoing...when...句型,表示“正在做……这/那时……”。
根据语境可知用过去进行时。
[答案] wasdriving
2.[解析] 句意:
《远大前程》这本书被广泛地评价和高度地赞扬,它的出版巩固了狄更斯作为最杰出的小说家的地位。
本题考查动词的时态和主谓一致。
根据题干可以确定,which引导非限制性定语从句,先行词为GreatExpectations,是一本书的名字,因此定语从句中的be动词应是单数形式。
根据题干中的strengthened可知语境为过去的时间,因此设空处的时态为一般过去时,故填was。
[答案] was
3.[解析] 句意:
他被告知由于他的学术背景,他没有资格获得奖学金。
本题考查动词的时态。
根据语境可知,宾语从句中所陈述的是现在的情况,故用一般现在时态。
[答案] does
4.[解析] 句意:
杰克正在实验室工作这时停电了。
本题考查“bedoingsth.when...”句型。
根据题干中的occurred(一般过去时)可知,设空处用过去进行时。
[答案] wasworking
5.[解析] 句意:
大山学习中国传统喜剧形式——相声已经几十年了,他想把它与西方的单口喜剧传统结合起来。
根据句意以及fordecades可知,学习这一动作从过去一直延续到了现在,并且现在还在进行,故用现在完成进行时;主谓Dashan为第三人称单数,故答案为hasbeenlearning。
[答案] hasbeenlearning
6.[解析] 句意:
在过去的几年里,中国的高铁已经从9000千米发展到了25000千米。
本题考查动词的时态。
根据题干中的时间状语inthepastfewyears可知,句中谓语动词的时态用现在完成时。
[答案] havegrown
7.[解析] 句意:
相比以前,人们(现在)能得到更好的医疗服务,因此他们的寿命更长一些。
本题考查动词的时态。
根据题干中的thantheyusedto可知,这是在比较过去和现在的医疗状况,所以设空处应用一般现在时。
[答案] have
8.[解析] 句意:
在过去的几年里,中国在环境保护方面已经取得了巨大的成就。
根据时间状语Inthelastfewyears可知用现在完成时。
[答案] hasmade
9.[解析] 句意:
物价过去是,现在仍然是那么高的真正原因是复杂的,短短的讨论不可能对此问题作出令人满意的解释。
根据题目中“andstillare(现在仍然是)”可知过去也是一样的情形,故用were。
[答案] were
10.[解析] 句意:
——彼得在哪里?
我到处都找不到他。
——他吃过早饭后去了图书馆,从那时起一直在那里写文章。
根据时间状语eversince可知设空处表示动作从过去开始一直持续到现在且还在进行,故用现在完成进行时。
[答案] hasbeenwriting
Writing——人物描写
人物描写是记叙文的一种。
是对人物外貌、个性以及主要事迹和贡献进行描述。
描写人物的文章结构一般分为三部分:
第一部分陈述人物的出生时间、地点或家庭背景等;第二部分列举其主要经历、事迹或成就;第三部分描述一下人们的评价,或发表自己的看法。
同时要注意时态的正确运用:
写人物简介部分用第三人称,用一般过去时;阐述理由和启示部分用第一人称,用一般现在时。
[常用开头语]
介绍人物的姓名、出身及外貌特征:
①Hehadfairhairandblueeyes.
②AbrahamLincoln,thesonofapoorfamily,wasborninKentuckyonFebruary12,1809.
③Sheistallandslimwithbigeyesandcurlyhair.
④Suewasayoungwomanwhowasstudyingart.
⑤Heisagoodlooking,kindheartedman.
[主体部分]
介绍人物的成就或取得的成绩:
①Duringhercareerlife,sheobtained132championships,including4Olympicchampionships.
②Whenhewasstillaboy,heshowedgreatinterestinliterature.
③Hisstories,mostofwhichareshortones,givepeoplesurprisingendings.
④He/SheisgoodatspokenEnglishandevenbetteratusingcomputers.
⑤Herstorytellsusthatweshouldvaluewhatwehave,andtryourbesttoovercomeanydifficultyinlife.
[尾段常用句式]
介绍人物的影响及人们对此人的评价:
①Hebecamefamousforhisnewtheory.
②Thepeoplehadcometolovehimasaninspiringleader.
③Weregardhimasourmodel.
④LeiFenghasbeenpraisedforhiscommunistspirit.
[写作提示]
假定你是李华,请为你校英语校报写一篇人物介绍,写作要点如下:
参考词汇:
硕士学位master'sdegree 博士doctor
[写作要点]
这是一篇人物传记,属于记叙文的范畴。
在描述过去的经历时,用一般过去时。
对于其学习态度的描述,可以用一般现在时。
在介绍其多个学位时,要注
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