病理学 教学大纲.docx
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病理学 教学大纲.docx
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病理学教学大纲
《病理学》理论教学大纲
(供临床医学专业本科教学使用)
第七版教材
蚌埠医学院
病理学教研室制定
二OO八年
蚌埠医学院
《病理学》课程教学大纲
课程编号:
课程名称:
病理学
英文名称:
Pathology
课程类型:
学科基础课程
总学时:
100学时理论课学时:
66实验学时:
34
适用对象:
临床医学本科
课程简介:
病理学是研究疾病本质与发生发展规律的基础学科,它以正常形态学(解剖学与组织学、胚胎学)和病原生物学(微生物学和寄生虫学)、免疫学等学科为基础,用传统的和现代的科学方法与技术,研究疾病发生的原因、机制、患病时机体的形态变化与功能障碍、以及疾病的转归与结局,并联系临床表现,阐述疾病的本质,为疾病的诊断与防治提供理论基础,因而是医学教育中各专业的必修课程。
病理学基本内容分为总论和各论两部分。
总论主要讲述疾病过程中带有共性的各种基本病变,各论主要讲述人体各系统主要疾病的病理变化及其规律。
教学内容以常见病多发病为重点,适当介绍国内外病理学研究的新进展,反映现代科学水平。
一、课程性质、目的和任务
病理学是研究疾病的病因、发病机制、病理变化、结局和转归的一门重要的医学基础学科,又基础医学通向临床学科的桥梁学科。
病理学的教学目的是通过对上述内容的了解来认识和掌握疾病本质和发生发展规律,为疾病的诊治和预防提供理论依据。
病理学的任务是通过总论和各论内容的学习,掌握两者之间的关系。
总论中包括五章内容,是研究各种不同疾病发生发展的共同规律,而各论则是在总论学习的基础上,研究和阐述各种不同疾病发生发展的特殊规律。
认识疾病的共同规律有利于认识疾病的特殊规律。
二、教学基本要求
病理学教学紧密联系培养目标,并从临床医学专业的实际需要出发,结合临床专业的对知识的要求点不同,突击其专业的特色,选择讲授内容,决定深度广度。
在教学过程中全面使用多媒体教学,以讲授法为主题贯彻启发式教学原则,突出病理学专业的形态学特点,将图文并茂的课件展现出来,发挥形态学教学优势,对临床医学专业来说,涉及面广及专业性质的决定,将各种疾病的基本病理形态学特点交给学生,便于有机地与临床结合起来,是本专业教学特点。
在教学中,注意培养学生的辩证观点,独立思考和解决问题的能力,使学生掌握病理学的基本理论,基本知识和基本技能,为学习后续课程打好基础,发挥本学科承前启后的桥梁作用。
教学中,让学生掌握病理特点的基础上,注意几个联系:
即理论与实验相结合,大体与镜下相结合,病理与临床相结合,拓宽学生的知识视野,灵活掌握基本知识。
三、教学内容及要求
(一)绪论
【掌握】…掌握病理学的概念
【熟悉】…熟悉病理学的内容、任务、地位与作用,明确学习目的。
【了解】了解病理学的研究方法与学习方法,增强学习主动性,了解病理学与所学专业的关系,提高学习兴趣;了解病理学的发展史。
(二)第一章 细胞和组织的适应和损伤
【掌握】适应的类型,萎缩、肥大、增生与化生的概念、分类及其病理形态特点;变性的概念、类型(细胞水肿、脂肪变、玻璃样变、黏液样变、病理性钙化)及各种变性的病理表现;坏死的概念、基本病变、类型及各型病变特点、亚型及其概念。
凋亡的概念与形态表现。
【熟悉】熟悉:
适应的概念、萎缩、肥大、增生与化生转归。
变性、坏死的原因、条件以及结局或转归。
凋亡与坏死的区别。
【了解】损伤的原因与发生机制、凋亡和老化的原因与发生机制。
【教学内容要点】
1、病理学的内容与任务、在医学中的地位与作用,研究对象:
人体病理学与实验病理学。
2、病理学的研究方法、病理学的历史与发展。
3、细胞和组织的适应类型:
萎缩、肥大、增生与化生的概念、分类及其病理形态特点
4、细胞和组织的损伤的形态学包括可逆性损伤(变性)与不可逆性损伤(坏死):
变性的概念、类型(细胞水肿、脂肪变、玻璃样变、黏液样变、病理性钙化)及各种变性的病理表现;
5、不可逆性损伤(坏死):
坏死的概念、基本病变、类型及各型病变特点、亚型及其概念。
坏死的结局;凋亡的概念与形态表现与坏死的区别。
(三)第二章损伤的修复
【掌握】…掌握再生的概念,不同细胞的再生潜能,肉芽组织的概念、组成成分、形态与作用、转归,掌握皮肤创伤愈合的类型及其表现,骨折愈合的过程及其表现,
【熟悉】熟悉各种组织的再生过程,熟悉瘢痕组织的形态与作用,熟悉创伤愈合的基本过程。
【了解】了解细胞再生的影响因素,了解肉芽组织和瘢痕组织的形成过程及机制;影响创伤愈合的因素。
【教学内容要点】
1、再生的概念、类型、细胞周期与各种细胞的再生能力、再生过程、
2、细胞再生的影像因素、干细胞在细胞再生和组织修复中的作用(自学)。
2、纤维性修复:
肉芽组织的概念、成分、形态、转归、作用;瘢痕组织的形态及对机体的影响。
3、肉芽组织和瘢痕组织的形成过程及机制(自学)
3、创伤愈合的概念、基本过程、类型,
4、骨折愈合的过程,影响创伤愈合的因素。
(四)第三章 局部血液循环障碍
【掌握】充血的概念与类型,淤血的病变与后果,肝、肺慢性淤血的病理形态学表现;血栓形成的概念、条件及各种血栓的形态;栓塞的概念,运行途径及类型,血栓栓塞对机体的影响;梗死的概念、类型、条件及各型形态学变化。
【熟悉】动脉性充血的病变;、出血的分类与后果,血栓形成的过程和影响与结局;梗死的影响与结局;出血的概念、病变。
【了解】充血的原因、栓塞(脂肪、气体、羊水等)的影响,梗死的原因。
【教学内容要点】
1、动脉性充血:
概念、类型、病变及后果。
2、淤血:
概念、原因、病变及后果;重要器官淤血:
肺、肝淤血的原因、病变特点及对机体的影响。
3、出血的概念、病因与发病机制、病理变化与后果。
4、血栓形成:
概念、形成条件与机制,形成过程与形态,结局及对机体的影响。
5、栓塞:
概念、运行途径,类型及对机体的影响。
6、梗死:
概念、原因与条件,类型及病变,影响与结局。
7、水肿:
概念、发病机制、病变及其对机体的影响(自学)。
(五)第四章 炎症
【掌握】掌握:
炎症的基本概念、基本病变;:
变质、渗出与增生,炎症局部表现与全身反应,白细胞渗出过程,白细胞种类及其作用,急性炎症的类型及其病理变化及有关概念,一般慢性炎症的病变特征,炎性息肉、炎性假瘤的概念,肉芽肿性炎的概念、分类及病变特征。
【熟悉】炎症介质的概念、类型与作用,渗出液与漏出液的区别,炎症的结局。
【了解】炎症的原因,急性炎症的血流动力学变化、血管通透性增加的过程与机制。
吞噬细胞的吞噬机制。
【教学内容要点】
1、炎症的概述,炎症的概念、原因、炎症的基本病变:
变质,渗出与增生;炎症的局部局部表现与全身反应
2、急性炎症:
血流动力学改变,血管通透性增加,白细胞的渗出与吞噬作用,炎症介质在炎症过程中的作用。
3、急性炎症的类型:
浆液性炎、纤维素性炎、化脓性炎、出血性炎;前三种炎症的概念、类型和各型的病理变化,
4、急性炎症的结局。
5、慢性炎症,一般慢性炎症的病理变化特点,慢性肉芽肿性炎的概念、类型及病变特点。
(六)第五章 肿瘤(8学时)
【掌握】肿瘤的基本概念、肿瘤的形态、肿瘤的分化与异型性、命名原则与分类,生长与扩散;良恶性肿瘤的区别、、常见上皮性良、恶性各型肿瘤,间叶性良性肿瘤与部分肉瘤(如骨肉瘤等)的病理表现及亚型,癌与肉瘤的区别、非典型增生与原位癌。
【熟悉】肿瘤的分级与分期,肿瘤对机体的影响,癌前疾病与上皮内瘤变的概念与类型。
【了解】肿瘤性增生及其与非肿瘤性增生的区别、肿瘤生长特点、血管形成、演进与异质性、肿瘤局部浸润和直接蔓延的机制、交界性肿瘤的概念,肿瘤发生的分子基础、环境致瘤因素、肿瘤与遗传、肿瘤免疫。
【教学内容要点】
1、肿瘤的概念,肿瘤性增生的特点,与非肿瘤性增生的区别。
2、肿瘤的形态:
大体形态:
包括数目、大小、形状、颜色、质地;肿瘤的组织形态:
包括实质与间质。
3、肿瘤的分化与异型性:
分化、分化程度、异型性:
细胞形态的异型性,组织结构的异型性。
4、肿瘤的命名与分类:
肿瘤一般命名原则,特殊命名;分类:
常见肿瘤的分类。
5、肿瘤的生长与扩散:
肿瘤生长:
生长方式、生长速度,肿瘤扩散:
局部浸润和直接蔓延、转移,转移途径。
6、肿瘤的分级与肿瘤的分期:
两者的概念、区别
7、肿瘤对机体的影响:
良性肿瘤对机体的影响,恶性肿瘤对机体的影响
8、良、恶性肿瘤的区别:
两者的区别、交界性肿瘤、恶变、瘤样病变。
9、常见肿瘤举例:
上皮性肿瘤:
良性与恶性,常见类型及其形态学特征。
10、间叶组织肿瘤:
良性与恶性肿瘤类型,癌与肉瘤的区别,举例及形态表现。
11、癌前病变,非典型增生,原位癌与上皮内瘤变:
概念、举例及形态表现。
12、肿瘤发生的分子基础:
细胞生长与增殖的调控(自学)
13、环境致瘤因素:
化学、物理、生物因素(自学)。
14、肿瘤与遗传(自学)
15、肿瘤免疫(自学)
(七)第六章 心血管系统疾病(6学时)
【掌握】掌握动脉粥样硬化的概念、病理变化;掌握冠心病的类型及病理变化,心肌梗死的病变类型、表现、合并症,掌握原发性高血压的标准与类型,良性(缓进型)高血压的病变分期和病理变化,心、脑、肾的病变及后果;掌握风湿病的基本病变过程及病变特征,风湿性心脏病的病变表现;掌握亚急性感染性心内膜炎的病变及其临床联系,二尖瓣狭窄与关闭不全的病理表现与血流动力学改变。
【熟悉】熟悉主动脉、脑动脉,肾动脉、下肢动脉粥样硬化的病变及病理临床联系;熟悉恶性(急进型)高血压的概念与病变特征;熟悉心脏外风湿性病变特点与表现(风湿性关节炎、皮肤病变、风湿性脑病);熟悉急性与亚急性感染性心内膜炎的区别,其它瓣膜病变及其血流动力学改变。
熟悉各型心肌炎、心肌病的概念与病变特征与类型。
【了解】了解动脉粥样硬化的病因与发病机理;了解原发性高血压的病因与发病机理,与继发性高血压的区别。
了解风湿病的病因与发病机理。
了解心肌炎、心肌病的病因。
【教学内容要点】
1、动脉粥样硬化:
概念、病因与发病机制、病理变化,主要动脉的病变及影响。
2、冠状动脉硬化性心脏病:
冠状动脉粥样硬化发生部位,冠心病的临床病理类型、心肌梗死的部位、范围、合并症。
3、高血压:
概念、病因与发病机制,类型和病理变化。
4、风湿病:
概念、发病部位、病因与发病机制,基本病理变化,风湿病各个器官的病变。
5、感染性心内膜炎:
概念、分类、急性感染性心内膜炎、亚急性感染性心内膜炎。
6、心瓣膜病:
概念、二尖瓣狭窄,二尖瓣关闭不全。
7、心肌病与心肌炎:
心肌病与心肌炎概念、类型及病变特征。
(八)第七章 呼吸系统疾病(6学时)
【掌握】掌握大叶性、小叶性肺炎病理变化及临床病理联系;掌握慢性支气管炎、支气管扩张症和肺气肿的病理变化;掌握肺硅沉着症(矽肺)病变特点、分期与并发症,掌握慢性肺源性心脏病:
心、肺病变特征;鼻咽癌和肺癌常见大体及镜下类型及各型形态特征
【熟悉】熟悉大叶性、小叶性肺炎合并症;熟悉病毒性肺炎、支原体性肺炎的病理变化;熟悉慢性阻塞性肺疾病的概念;熟悉矽肺病因与发病机理;熟悉慢性肺源性心脏病原因与发病机制;熟悉鼻咽癌和肺癌扩散途径及并发症。
【了解】了解各种肺炎的病因与发病机理;了解慢性支气管炎、支气管扩张症和肺气肿的病因与发病机理;了解其它类型的肺尘埃沉着症;了解鼻咽癌和肺癌病因与早期诊断方法。
【教学内容要点】
1、大叶性肺炎、小叶性肺炎的概念、病因与发病机制、病理变化及临床病理联系,合并症;病毒性肺炎、支原体性肺炎的病理变化;各种肺炎的病因与发病机理、临床表现。
2、慢性支气管炎、支气管扩张症和肺气肿的的概念、病因与发病机制、病理变化和临床病理联系。
3、肺硅沉着症(矽肺):
概念、病因与发病机理、病变特点、分期与并发症。
4、肺心病:
心、肺病变特征,原因与机制。
5、鼻咽癌和肺癌:
常见大体及镜下类型,各型形态特征,扩散途径及并发症,病因与早期诊断方法。
(九)第八章 消化系统疾病(6学时)
【掌握】掌握肝炎的基本病变与各型肝炎的病理特征;掌握肝硬化概念、类型(门脉性、坏死后性和胆汁性)、病理变化特征、临床病理联系,掌握食管癌、胃癌、肝癌的大体及镜下类型,早期癌的概念。
【熟悉】熟悉各型肝炎的病理临床联系,熟悉各种类型肝硬化病因、发病机理与结局;食管癌、胃癌的好发部位其扩散方式与特征。
【了解】了解肝炎的病因、发病机理与转归;了解食管癌、胃癌、肝癌的病因与诊断方法。
【教学内容要点】
1、食管炎、胃炎:
类型,病理变化(自学)。
2、消化性溃疡:
病理变化,结局及合并症、并因及发病机制(自学)。
3、阑尾炎:
病因及发病机制、病理变化、结局及合并症(自学)。
4、非特异性肠炎:
局限性肠炎、慢性溃疡性结肠炎、急性出血性坏死性肠炎的病因及发病机制、病理变化(自学)。
5、病毒性肝炎:
概念、病因及发病机制,基本病理变化,临床病理类型。
6、酒精性肝病:
病理变化,发病机制(自学)。
7、肝硬化:
概念,分类:
①门脉性肝硬化:
病因及发病机制,病理变化,临床病理联系。
②坏死后性肝硬化:
病因、病理变化。
③胆汁性肝硬化,病因、病理变化。
8、食管癌、胃癌、肝癌:
大体及镜下类型,早期癌的概念,好发部位,扩散方式与特征,病因与诊断方法。
9、大肠癌、胰腺癌的病理变化及临床病理联系(自学)
(十)第十章、免疫性疾病放入传染病章节中
(十一)第十一章 泌尿系统疾病(6学时)
【掌握】掌握弥漫性毛细血管内增生性(急性)肾炎,新月体性(快速进行性)肾炎、肾病综合症的病理类型及硬化性(慢性)肾炎的病变特点,病理临床联系;掌握肾盂肾炎的概念、分类、病理变化与病理临床联系,掌握肾细胞癌、肾母细胞瘤、膀胱尿路上皮肿瘤的病理变化,
【熟悉】熟悉其他类型肾炎的病变特点,肾炎发病机理,熟悉肾病综合征的临床表现。
熟悉肾盂肾炎的感染途径与诱因;熟悉肾细胞癌、肾母细胞瘤、肾盂及膀胱移行细胞肿瘤临床表现。
【了解】了解各型肾炎的电镜和免疫荧光的变化、结局,肾和膀胱肿瘤的病因和发病机制、肾盂肾炎的结局。
【教学内容要点】
1、肾小球肾炎:
概念,病因和发病机制,基本病理变化,临床表现,肾小球肾炎的病理类型:
包括急性、快速进行性肾炎,膜性肾炎,轻微病变性肾炎,膜性增生性肾炎和慢性肾小球肾炎的病因发病机制,病理变化,临床病理联系。
2、肾盂肾炎:
概念、病因和发病机制,分型:
急性和慢性肾盂的病理变化,临床病理联系、结局与合并症。
3、肾和膀胱的常见肿瘤:
肾细胞癌、肾母细胞瘤、膀胱尿路上皮肿瘤的类型和病理变化,临床病理联系。
4、局灶性节段性肾炎、系膜增生性肾炎、和Ig肾病的病因和发病机制、病理变化和临床病理联系自学。
(十二)第十二章 生殖系统和乳腺疾病(2学时)
【掌握】掌握子宫颈癌大体与组织学类型;乳癌的组织学类型;掌握葡萄胎,侵蚀性葡萄胎及绒毛膜癌的病变特点与区别。
【熟悉】熟悉子宫颈癌演变过程,非典型增生与上皮内瘤变之间的关系,熟悉各型乳癌大体及镜下表现;熟悉葡萄胎,侵蚀性葡萄胎及绒毛膜癌的发展演变/临床病理联系与扩散方式;
【了解】了解子宫颈癌扩散方式与病因,乳腺癌扩散。
自学子宫内膜癌的大体与组织学类型和卵巢肿瘤常见的病理类型与临床病理表现。
【教学内容要点】
1、子宫颈上皮内瘤变和子宫颈癌:
原因与癌前病变,组织发生,大体类型,组织学类型,扩散途径。
2、子宫内膜癌(自学):
病理变化,浸润及转移。
3、滋养层细胞疾病:
葡萄胎、侵蚀性葡萄胎、绒毛膜癌的病理变化、临床病理联系。
4、卵巢肿瘤(自学):
卵巢上皮性、性索间质和生殖细胞肿瘤的病理类型与临床病理表现。
5、乳腺癌:
分类,非浸润性癌和浸润性癌的类型,病理与临床表现,转移途径。
(十三)第十三章 内分泌系统疾病(2学时)
【掌握】甲状腺肿,甲状腺炎,甲状腺瘤与甲状腺癌的概念及各种类型与病变特征。
【熟悉】熟悉甲状腺肿,甲状腺炎,甲状腺瘤与甲状腺癌的病理表现。
【了解】了解甲状腺肿,甲状腺炎,甲状腺瘤与甲状腺癌的原因。
自学肾上腺疾病(肾上腺肿瘤的病理类型及其表现)和胰岛细胞瘤的临床病理表现。
【教学内容要点】
1、甲状腺疾病:
(1)弥漫性非毒性甲状腺肿:
病理变化、病因发病机制。
(2)弥漫性毒性甲状腺肿:
病理变化、病因发病机制。
(3)甲状腺炎:
亚急性甲状腺炎,慢性甲状腺炎的病理变化。
(4)甲状腺腺瘤:
大体形态和组织学类型。
(5)甲状腺癌:
组织学类型及各型病理变化。
2、肾上腺疾病(自学):
肾上腺皮质功能亢进与低下的病理学基础与临床表现;肾上腺皮质腺瘤与癌的大体和镜下形态,肾上腺嗜铬细胞瘤的大体和镜下形态,临床病理联系。
3、胰岛疾病(自学):
糖尿病的分类及病因、发病机制、病理变化。
胰岛细胞瘤类型及病理变化。
(十四)第十四章 神经系统疾病(纳入传染病中)(2学时)
【掌握】掌握流行性脑脊髓膜炎和乙型脑炎的概念、病变部位、病理变化特征
【熟悉】熟悉流行性脑脊髓膜炎和乙型脑炎临床表现,结局和并发症。
【了解】了解流行性脑脊髓膜炎和乙型脑炎病因与发病机理。
了解乙型脑炎与脊髓灰质炎的主要区别。
【教学内容要点】
1、中枢神经系统感染性疾病
(1)、细菌感染性疾病:
流行性脑脊髓膜炎:
概念、病因和发病机制,病理变化;临床病理联系,结局和并发症。
(2)、病毒感染性疾病:
流行性乙型脑炎:
概念、病因及传染途径,病理变化,临床病理联系。
2、神经系统肿瘤:
中枢和外周神经肿瘤:
胶质瘤各型、脑膜瘤、神经鞘瘤等的病理与临床表现。
(十五)第十五、六章 传染病与寄生虫病(8学时)
【掌握】掌握结核病基本病变及转化规律,原发性和继发性肺结核的发生发展过程、各型病变特点;掌握细菌性痢疾、伤寒、阿米巴病的好发部位与病理特征;掌握性传播疾病的概念,淋病、尖锐湿疣及艾滋病的病理特征。
【熟悉】熟悉原发性与继发性肺结核的区别,各部位的肺外结核的主要病变;熟悉细菌性痢疾、伤寒、阿米巴病的临床表现、并发症与肠外病变,并与肠结核四种肠道传染病的区别;熟悉性传播疾病临床表现与传播方式。
【了解】了解结核病病因与发病机理,血行播散所致的病变;了解消化道传染病病因与传播途径,了解性传播疾病病因与发病机制。
【教学内容要点】
1、结核病:
概述、病因和发病机制,基本病理变化,转化规律。
①肺结核病:
原发性肺结核病;病理变化,继发性肺结核病;类型:
肺结核病血源播散所致病变。
②肺外结核病:
肠、腹膜、脑膜、胸膜,泌尿生殖系统和骨关节及淋巴结结核,病变部位的病理特征及临床表现。
2、伤寒:
病因与发病机制、病理变化及临床病理联系。
3、细菌性痢疾:
概念、病因与发病机制、病理变化与临床病理联系。
4、阿米巴病:
肠阿米巴病的病因及发病机制,病变与分期;肠外阿米巴病:
阿米巴性肝脓肿,肺脓肿及脑脓肿。
5、性传播疾病:
淋病、尖锐湿疣、梅毒的概念、病因和发病机制,传播途径、病理变化,病理临床联系。
6、艾滋病(P225)的概念、病因和发病机制,传播途径和分期、病理变化,病理临床联系
四、实验及见习
病理学是一门形态学课程,必须理论与实验同步进行,以帮助学生理解和掌握所学内容,本课程的实验安排时数是2:
1,见实验大纲。
五、课外习题及课内讨论
课外习题主要按照《病理学实习与复习指导》的要求,按照章节根据上课内容同步练习,要求学生必须完成实习指导章节地相关内容,以达到复习与巩固作用,实习指导中的病例讨论,安排在实验课中进行,是在教师的指导下进行讨论,有些临床病理讨论让学生自学,以增加学生分析问题与解决问题的能力。
六、教学方法与手段
教学方法采用讲授法,夹以问题为中心、以病例为先导的教学方式进行授课,课堂教学中,贯穿设问、反问形式,以达到与学生互动,提高教学效果。
教学手段:
主要采用多媒体授课方式,满足形态学教学的需要,达到形象、逼真,图文并茂的直观效果,帮助学生理解和掌握理论内容,达到教学目的,以便使本专业学生走上临床,深受患者和用人单位地欢迎。
七、各教学环节学时分配
临床医学专业病理学教学总时数
内容
课堂讲授
习题课
实验、见习课
其它教学环节
小计
绪论,适应与损伤
6
0
3
9
损伤修复
2
0
1
3
循环障碍
6
0
3
9
炎症
6
0
3
9
肿瘤
8
0
4
12
心血管系统疾病
6
0
3
9
呼吸系统疾病
6
0
3
9
消化系统疾病
6
0
3
9
泌尿系统疾病
6
0
3
9
生殖系统和乳腺疾病
2
0
1
3
内分泌系统疾病
2
0
1
3
神经系统疾病
2
0
1
3
传染病与寄生虫病
8
0
5
13
总计
66
0
34
100
八、考核方式
以上述要求掌握和熟悉的内容作为教学和考核的重点,举行期末考试,闭卷笔试。
考试题型包括名词解释、是非判断、填空、选择题和简答题及病理分析。
采用百分制。
理论课笔试期末成绩以80%计入总成绩,10%为实验课平时成绩,10%为实验课考试成绩
九、推荐教材和教学参考书(黑体,小4号字)
教材:
《病理学》(第七版),李玉林编著,人民卫生出版社,2008年1月。
参考书:
《病理学》(第1版),李甘地编著,人民卫生出版社,2001年。
《病理学》(第六版),李玉林编著,人民卫生出版社,2004年1月。
《Basicpathology》(第7版),Ronbins编著,北京大学医学出版社,2003出9月。
十、本大纲主要起草人、审阅人
主要起草人:
于东红、欧玉荣2008年10月18日
审阅人:
葛霞2008年11月20日
蚌埠医学院院基础医学部部病理学教研室
2008年11月21日
- 配套讲稿:
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- 病理学 教学大纲