部编版语文七年级下册《期末检测卷》含答案解析.docx
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部编版语文七年级下册《期末检测卷》含答案解析
部编版初中七年级语文下册
期中测试卷
(考试时间:
120分钟试卷分值:
120分)
一、语言基础知识与运用(30分)
1.选出下列句中加点字注音完全正确的一项()(3分)
A.嗥鸣(háo)迭起(dié)澎湃(bài) 义愤填膺(yīng)
B.彷徨(páng)花圃(pǔ)深邃(suì) 迥乎不同(jiǒng)
C.凹凼(dàng)涎水(dàn)徘徊(huái)烟雾缭绕(rào)
D.校注(xiào)弄堂(nòng)倔强(jué)潜移默化(qián)
2.选出下列没有错别字的一项()(3分)
A.肿胀斑澜当知无愧人声鼎沸
B.屏嶂踌躇义愤填膺妇儒皆知
C.轻捷喧闹锋芒毕露迥乎不同
D.骊歌污秽一反即往荒草凄凄
3.下列句子中加点的词语运用不正确的一项()(3分)
A.美国总统奥巴马非常有人格魅力,他在篮球场上驰骋,带女儿吃刨冰的形象早已家喻户晓,但鲜为人知的是,奥巴马还写过诗。
B.春晚之后,台湾魔术师刘谦的魔术被热衷解密的网友们炒得河翻水翻,但魔术真相仍是扑朔迷离。
C.驴友,一个活跃在名山大川或人迹罕至地带的特殊人群,他们是具有冒险精神的背包客,是专业的野外生存达人,更是旅行者中的权力派。
D.春天来了犯春困。
这不,数学老师才讲一道题,我就心会神凝,一会儿就进入梦乡了
4.下列句子没有语病的一项是()(3分)
A.今年校庆,同学们都以敬佩的目光和崇敬的心情注视着那些大名鼎鼎的校友。
B.大家都应该从这次国庆大假出现的交通安全事故中汲取教训,避免类似悲剧再次发生。
C.小李现在还没到,大家断定她大概是生病了。
D.通过这次小提琴比赛,使她的自信心增强了。
5.从选项中挑选出恰当的句子填入所缺的空中,使句意连贯、合理()(3分)
学习知识要一点一滴,善于积累,;平凡的努力,并不惊人,却能攀登万仞高峰。
A.细小的石子虽不显眼,却能铺出千里路。
B.能铺出千里路的是细小的不显眼的石子
C.不显眼的小石子,却能铺出千里路
D.千里路的铺成,是有了细小的不显眼的石子
6.下列文学常识搭配有误的一项是()(3分)
A.《老王》选自《杨绛散文》,作者杨绛,她的丈夫钱钟书著有长篇小说《围城》。
B.《最后一课》是一篇以普法战争为背景的小说,作者都德是德国著名小说家。
C.《邓稼先》是美籍华裔物理学家杨振宁悼念两弹元勋邓稼先的文章。
D.《孙权劝学》的作者司马光是北宋时期的政治家、史学家。
7.综合学习与探究(共12分)
在班级开展的“语文就在我身边”的综合实践中,要求你所在的学习小组完成以下任务。
(1)【积累成语】大量积累成语并在语文实践中正确使用成语,这不仅可以让语简洁明了,而且还能使语意准确得体。
请你依据下列分类,按要求在横线上各写一个不同类型的成语。
(3分)
数字成语:
生肖成语:
季节成语:
(2)【了解文化】为加深同学们对传统节日的感情,班级将举办“传统节日知多少”主题班会。
下面是班会的活动内容,请你参与。
(6分)
①为营造活动氛围,请你拟出一条活动标语。
(2分)
②请你写出你熟悉的一个传统节日、与之相关的一副对联或一句诗、你家乡过这个节日时的两项活动。
(4分)
(3)【鉴赏文学】经过半个学期的语文旅行,我们渐渐变得成熟了。
蓦然回首,我们发现,七年级下语文带给我们太多太多的感悟和体验。
读光未然的《黄河颂》,我们感受到黄河万丈狂斓的气势;读端木蕻良的《土地的誓言》,我们感受到作者在广大的关东原野上炽痛的爱国情怀;读臧克家的《说和做——记闻一多先生言行片段》,我们感受到了闻一多先生钻探古代典籍时锲而不舍的精神;。
请选取一个作家和他的作品,仿照前面句子在横线处续写一句话。
(3分)
二、古诗文积累与阅读(25分)
(一)古诗文积累(10分)
8.默写(每空1分)
(1),惟解漫天作雪飞。
(韩愈《晚春》)
(2),夜泊秦淮近酒家。
(杜牧《泊秦淮》)
(3)此夜曲中闻折柳,。
(李白《春夜洛城闻笛》)
(4)可怜夜半虚前席,。
(李商隐《贾生》)
(5)岑参《逢入京使》一诗中,写诗人由于行色匆匆,只好用捎口信的方式表达怀亲之情
的句子是:
,。
(6)《孙权劝学》中,体现孙权劝学成果的句子是:
,。
(7)《木兰诗》描写战斗激烈,战争旷日持久的句子是:
,。
(二)阅读下面的文段,完成9~12题(15分)
陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。
尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之,久而不去。
见其发矢十中八九,但微颔之。
康肃问曰:
“汝亦知射乎?
吾射不亦精乎?
”翁曰:
“无他,但手熟尔。
”康肃忿然曰:
“尔安敢轻吾射?
”翁曰:
“以我酌油知之。
”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。
因曰:
“我亦无他,唯手熟尔。
”康肃笑而遣之。
9.解释下列加点的字词(4分)
(1)陈康肃公善射()
(2)公亦以此自矜()
(3)尔安敢轻吾射()
(4)康肃笑而遣之()
10.翻译下列文言句子(4分)
(1)见其发矢十中八九,但微颔之。
(2)无他,但手熟尔。
11.“康肃笑而遣之”中的“笑”如何理解?
(3分)
12.“有卖油翁释担而立,睨之,久而不去。
”将句中“睨”换成“看”“望”“观”等词可以吗?
为什么?
(4分)
三、现代文阅读(40分)
(一)阅读下面的文段,完成13——17题。
(20分)
土地的誓言
对于广大的关东原野,我心里怀着炽痛的热爱。
我无时无刻不听见她呼唤我的名字,我无时无刻不听见她召唤我回去。
我有时把手放在我的胸膛上,我知道我的心还是跳动的,我的心还在喷涌着热血,因为我常常感到它在泛滥着一种热情。
当我躺在土地上的时候,当我仰望天上的星星,手里握着一把泥土的时候,或者当我回想起儿时的往事的时候,我想起那参天碧绿的白桦林,标直漂亮的白桦树在原野上呻吟;我看见奔流似的马群,深夜嗥鸣的蒙古狗,我听见皮鞭滚落在山涧里的脆响;我想起红布似的高粱,金黄的豆粒,黑色的土地,红玉的脸庞,黑玉的眼睛,斑斓的山雕,奔驰的鹿群,带着松香气味的煤块,带着赤色的足金;我想起幽远的车铃,晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着,狐仙姑深夜的谰语,原野上怪诞的狂风……这时我听到故乡在召唤我,故乡有一种声音在召唤着我。
她低低地呼唤着我的名字,声音是那样的急切,使我不得不回去。
我总是被这种声音所缠绕,不管我走到哪里,即使我睡得很沉,或者在睡梦中突然惊醒的时候,我都会突然想到是我应该回去的时候了。
我必须回去,我从来没想过离开她。
这种声音是不可阻止的,是不能选择的。
这种声音已经和我的心取得了永远的沟通。
当我记起故乡的时候,我便能看见那大地的深层,在翻滚着一种红熟的浆液,这声音便是从那里来的。
在那亘古的地层里,有着一股燃烧的洪流,像我的心喷涌着血液一样。
这个我是知道的,我常常把手放在大地上,我会感到她在跳跃,和我的心的跳跃是一样的。
它们从来没有停息,它们的热血一直在流,在热情的默契里它们彼此呼唤着,终有一天它们要汇合在一起。
土地是我的母亲,我的每一寸皮肤,都有着土粒;我的手掌一接近土地,心就变得平静。
我是土地的族系,我不能离开她。
在故乡的土地上,我印下我无数的脚印。
在那田垄里埋葬过我的欢笑,在那稻颗上我捉过蚱蜢,在那沉重的镐头上留着我的手印。
我吃过我自己种的白菜。
故乡的土壤是香的。
在春天,东风吹起的时候,土壤的香气便在田野里飘扬。
河流浅浅地流过,柳条像一阵烟雨似的窜出来,空气里都有一种欢喜的声音。
原野到处有一种鸣叫,天空清亮透明,劳动的声音从这头响到那头。
秋天,银线似的蛛丝在牛角上挂着,粮车拉粮回来,麻雀吃厌了,这里那里到处飞。
稻禾的香气是强烈的,碾着新谷的场院辘辘地响着,多么美丽,多么丰饶……没有人能够忘记她。
我必定为她而战斗到底。
土地,原野,我的家乡,你必须被解放!
你必须站立!
夜夜我听见马蹄奔驰的声音,草原的儿子在黎明的天边呼唤。
这时我起来,找寻天空中北方的大熊,在它金色的光芒之下,乃是我的家乡。
我向那边注视着,注视着,直到天边破晓。
我永不能忘记,因为我答应过她,我要回到她的身边,我答应过我一定会回去。
为了她,我愿付出一切。
我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前---或者我的坟前。
而我将用我的泪水,洗去她一切的污秽和耻辱。
13.作者列举了哪些东北特有的景物?
其用意是什么?
(4分)
14.怎样理解“在那田垄里埋葬过我的欢笑”中的“埋葬”这个词语?
(4分)
15.为什么文章起初写“关东大地”用“她”来称呼,而到了后面时却又改口说“土地,原野,我的家
乡,你必须被解放!
你必须站立”?
(4分)
16.文章第一句话在全文起着什么样的作用?
试从结构、内容上分析。
(4分)
17.如何理解本文的标题“土地的誓言”?
(4分)
(二)阅读下面的文段,完成18~22题。
(20分)
三角梅
①那年春天,我们陆续给小院栽了一些花木,其中包括一棵三角梅。
我们知道三角梅可以开出很繁盛很灿烂的花,所以对它怀着极为美好的憧憬,特意把它栽在房屋山墙边极为显眼的地方,希图无论是谁来到我家门前,一眼就能看见。
②不料遇到了令人非常沮丧的事情。
栽的时候,都一样认真,一样施足了底肥浇足了水,栽好之后,管理也没有偏三向四,天天都给它们浇水,可是别的花木都长得欢欢势势,到抽条时抽条,到开花时开花,一年下来,都长得很像个样子了,唯独那棵三角梅老是婴儿似的趴在那儿,停滞在那儿,好像完全忘了自己应该长长了。
③第二年,那棵三角梅仍然毫无变化。
④第三年,满院子的花木都长得青春勃发,高大喜人,那棵三角梅的叶片却比初栽下时还少了好多,病恹恹的,一派要死不活的样子。
我和老伴对它几平不抱什么希望了,感伤地想,它总有一天会死去的。
⑤去年是栽下它的第四个年头了。
春天,当别的花木都在泛绿、发芽时,那三角梅依然毫无生机,一点要拥抱春天的意思都没有,于是我和老伴多次站在它的面前叹喟,皱眉,甚至责骂。
我们说,干脆把它拔了吧,省得它还占着一块地方,还要天天浪费几勺水。
我的女儿和女婿,也是这样的观点。
至此,全家的意见都一致了,欲除之而后快。
⑥然而,就在我们说这话后的不长时间,却出现了意想不到的变化。
我们惊喜地看见,三角梅的可怜兮兮的枝叶间,第一次抽出了一枝表皮有着细致纹路的新条,而且长得很快,不久就长到二尺长了,而且在那新条上旁逸斜出,又生出了好几条侧枝。
我们高兴极了。
但为什么会突然发生这么大的变化呢?
也许是我们关于要挖掉它的议论被它听懂了吧!
如果是,对它来说,那可是个性命攸关的大事啊,于是它就做出拼命的一搏,终于把生命的力量给搏出来了。
它好像每天太阳一出来,就死盯着周围的花木,与它们比赛着成长。
它身上透露出来的生机和生气,非常生动地展示在蓝天之下,是那么醒目耐看。
它像憋屈了好几年的毛毛虫,终于要开始向着花蝴蝶的方向嬗变了。
⑦又过了一个多月,我出门要干什么去,忽见山墙边露出个妙龄女子的脸,静静地望着我,她的身子还隐在墙后,恍恍惚惚似真似假,是邻家的客人吗?
我终于从迷惑中清醒过来,看清那是三角梅开了一嘟噜火红的花。
我急忙叫来老伴,让她也高兴高兴。
老伴的眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩。
⑧又是一个春天来临了,此时的三角梅已长成一棵枝茂花繁的大树,比房檐都高,它的红色花瓣就像红金子捶成的薄片,只要轻轻撞击就能发出动人的声音。
太阳照射的时候,它的每朵花都泛溢着红色的光晕;而风儿一吹,它的每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀,扇动着,奋争着,仿佛亟欲挣脱枝头,翩翩飞去。
⑨生命,真是有些说不清道不明的奥秘和潜能的。
18.写出作者对三角梅情感态度变化的过程。
(4分)
A→B→C→D
19.本文的②~⑤节写了什么?
在文中起什么作用?
(4分)
20.“老伴的眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩”,为什么?
(3分)
21.请从描写的角度和修辞手法两方面赏析下面的句子。
(5分)
太阳照射的时候,它的每朵花都泛溢着红色的光晕;而风儿一吹,它的每朵花都像
一只火红的蝴蝶张开了翅膀,扇动着,奋争着,仿佛亟欲挣脱枝头,翩翩飞去。
22.结合全文,说一说你对文尾句中“奥秘和潜能”的理解。
(4分)
四、作文(55分)
23.请从下面两个作文题中任选一题作文
(1)一粒种种顶开岩石,破土而出,表现的是坚韧不屈、生机勃勃的力量;一位老师投来关怀的一瞥,是激励你克服困难、勇往直前的力量。
力量有时是一句话,当你遇到挫折的时,它给你带来无穷的勇气;力量有时是一本书,当你困惑彷徨是,它会拨开你心灵的迷雾;力量也可以是长辈的一次批评,妈妈的一个电话,父亲的一根白发,同桌的一张卡片,邻居的一声问候……请以“力量”为话题,联系自己的学习、生活实际,自拟题目作文。
(2)阳春三月,风和日丽,杭州某景点游人如织。
人们泛舟于纵横的河道,穿行于青翠的丛林,徜徉于碧绿的田野,陶醉在这优美的自然风景。
游人之中,一对父子引起大家的注意:
一位年轻的父亲带着年幼的儿子,手拿塑料袋,不时地拾捡着路旁被人丢弃的食品包装袋、废纸、果壳……人们见了,不禁驻足,纷纷弯腰拾捡废弃物。
啊,好一道亮丽的风景!
请以“风景”为话题写一篇文章。
可以记叙经历,编写故事,发表议论,抒发感受。
文体自选,题目自拟。
要求:
用心思考,能写得“思想健康、中心突出、内容充实、情感真挚”。
不少于600字。
文中不能出现真实的地名、校名或人名。
实验中学校七年级下期中语文试题参考答案
一语言积累与运用(30分)
1.B2.C3.D4.B5.A.6.B
7.
(1)示例:
六神无主,虎背熊腰,秋高气爽。
(2)①示例:
过传统节日,兴中华美德②示例:
重阳节待到重阳日,还来就菊花登高,喝菊花酒(3)略
二.古诗文积累与阅读(25分)
8.略
9.
(1)擅长,善于
(2)自夸(3)轻视看轻(4)打发
10.
(1)(老翁)见到陈尧咨射出的箭十支能中八九支,只不过微微地点点头赞许这情况。
(2)没有什么别的奥秘,只不过是手熟罢了。
11.对卖油翁这有的高超技巧的佩服,在事实面前无话可说的尴尬和知道自己的不足,以及对之前自己太过自傲的自嘲
12.不行。
“睨”表示斜眼看,不以为然的意思,表现出卖油翁对陈尧咨的射艺并不在意。
其它词,表达不出这种含义。
三、现代文阅读(40分)
(一)13.有白桦林、红高粱、马群、黑土地等,抓住这些特点,能充分体会到东北地域之广阔与物产之丰富。
这些有特征,有意味的景物组成叠印的一个又一个画面,加大了信息容量和对读者的冲击力。
14.“埋葬”只用于已经死去的事物。
昔日留下的欢笑曾经是晶莹如露珠般点缀在垄上,散发着迷人的光泽。
而今,这一切早已不复存在。
取而代之的只是凄苦、哀愁和悲愤!
作者的欢笑已经“死了”,它被埋葬在故乡的田垄间。
作者的欢乐只属于失去的故园。
这样想来,用“埋葬”更多了一层沉重的感觉和悲愤的心绪。
15.人称的变化实际上是情感的变化的结果。
文章开始用第三人称。
是因为感情起初比较平稳,但随着作者情绪一步步的激动,作者就不满足于使用向第三者介绍的人称代词“她”了,于是抛开读者直接与自己所叙述的对象进行对话交流,对土地以“你”相称,情感显得更加直接而迫切。
这在修辞上叫做“呼告”,具有强烈的抒情效果。
16.结构上总领第一自然段,内容上抒发了对家乡的热爱之情,“炽痛”的热爱奠定了全文的感情基调。
17.从全文来看,这誓言是作者对着土地发出的。
作者在文章末尾壮怀激越地发誓:
“我要回到她的身边……为了她,我愿付出一切。
我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前。
”这种掷地有声的誓言读者自可强烈地感受到。
因此,这一标题应该理解为“面对土地发出的誓言”而不是“土地自身发出的誓言”。
(二)18、(4分)憧憬→沮丧→痛恨(憎恶、厌恶、厌弃)→惊喜(各1分)
【试题解析】命题人将文章中人物感情变化分为四个阶段,于是我们就把文章主体大致分为四个对应的部分,找出老师在文中划出的关键词句,于是,我们找到了体现情感变化的主要句子:
①“所以对它怀着极为美好的憧憬,特意……”②“不料遇到了令人非常沮丧的事情。
栽的时候,都一样认真……”③“全家的意见都一致了,欲除之而后快。
”④“却出现了意想不到的变化。
我们惊喜地看见……”。
因为不一定用原文,只要推敲一下,选择词语表达即可。
19、(4分)写了三角梅在栽下的三年里毫无变化、毫无生机。
为下文写三角梅的盛开做铺垫。
(与下丈写三角梅的盛开形成对比,突出了三角梅盛开的笑丽,欲扬先抑,收到了出人意料的表达效果。
)(各2分)
【试题解析】第②~⑤节就是三角梅生长停滞、毫无生机,甚至似乎要“死去”的三年,就是“我们”对三角梅的感情从“沮丧”到“厌弃”的段落。
“写了什么”是内容上的问题,“起什么作用”则应该从内容上和结构上两个方面进行回答。
20、(3分)本以为将要死亡的三角梅竟然开放出如此美丽的花朵,出乎意料,让她感到惊喜,因此“眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩”。
【试题解析】原句是“我终于从迷惑中清醒过来,看清那是三角梅开了一嘟噜火红的花。
我急忙叫来老伴,让她也高兴高兴。
老伴的眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩”。
“我”以为是“邻家女”,没想到是梅花,一个多月后的三角梅让人如此“惊艳”啊!
题外话,“多年来少见”“美丽光彩”,可见“有的人”也就那样。
21、(5分)
(1)描写的角度:
花的颜色和形态,写出了三角梅花色的美丽和花朵形状的动态之美;(2分)
(2)用了比喻的修辞手法,将花朵比作张开翅膀扇动、奋争、翩飞的蝴蝶,生动形象地写出了三角梅的花形、动态和生机,表达了作者对三角梅的喜爱之情。
(3分)
【试题解析】“描写的角度和修辞手法两方面”,那就先看“描写”——正面还是侧面?
语言还是动作?
一一推敲嘛。
结果是“正面”:
颜色、形态(情态)、动静结合,展现三角梅之美,抒喜爱之情。
再来看修辞手法——就是“比喻”,比喻是为了生动形象的,还是要展现三角梅之美,抒喜爱之情。
22、(4分)“奥秘”指高深神秘不易了解的事理,“潜能”指潜在的还没有发挥出来的能力或能量。
(各1分)文中三角梅的生长过程告诉我们生命的成长有自身的规律,有时并不被我们察觉,它是一个漫长的过程,需要静静地等待;只有在不断地坚持、不断地积蓄、不断地拼搏,才能够绽放出生命的美丽。
(各1分)
【试题解析】看到三角梅的“惊艳”,“我”感慨“生命,真是有些说不清道不明的奥秘和潜能的。
”关键是哪些是“说不清道不明”的呢?
“三年毫无变化”真是“莫名其妙”(这就应该是所谓“奥秘”了);在“性命攸关”时“拼命的一搏,终于把生命的力量给搏出来了”(这就应该是所谓“潜能”了)。
找准了靶子,才能有方向谈谈对“‘奥秘和潜能’的理解”
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