年六年级下册英语教案5篇.docx
- 文档编号:3710603
- 上传时间:2022-11-24
- 格式:DOCX
- 页数:8
- 大小:17.06KB
年六年级下册英语教案5篇.docx
《年六年级下册英语教案5篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《年六年级下册英语教案5篇.docx(8页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
年六年级下册英语教案5篇
2022年六年级下册英语教案5篇
英语教案设计是改善课堂教学的一种更高层次的探索,有利于教师科学、合理地支配课堂时间,更好地组织教学活动,提高教学质量,下面是笔者给大家整理的2022年六年级下册英语教案,希望能给大家带来帮助。
2022年六年级下册英语教案1
一、教学内容:
综合练习
二、教学目标:
1、掌握形容词以及比较级的使用。
2、能听得懂、会说、会读和会拼写tall,light,young,old,heavy。
3、掌握会话中出现的三会单词和词组twin,minute,centimeter,child,cute,also,chat.
4、能听得懂、会说、会读和会写四会句型:
WhotallerthanDavid?
GaoShanistallerthanDavid.
5、能听得懂、会说、会读日常交际用语.Whosebagisheavier,yoursormine?
Imastallasyou.SuYangisyoungerthanSuHai.
6、了解字母组合or在单词中的读音。
7、会说英语歌谣《IwishIwastaller.》
三、教学重、难点:
正确掌握B部分出现的四会单词lightlighter,heavyheavier,和句型Whoistaller,youandSuYang?
Whoserulerislonger,yoursormine?
四、课前准备:
1、准备录音机和本课H部分的磁带
2、练习题的投影片。
3、课前写好本课的课题。
五、教学过程:
A、跟音乐集体唱歌曲。
B、1、Freetalk.师生交流
2、请学生之间用所学的句型问答,分组比赛
C、Revision复习
1、看A部分投影片,创设情景让学生表演
2、让学生复述A部分第一段和会话。
3、学生小组内表演会话内容。
4、教师让学生根据实际情况说自己的优势
Imtallerthan__
Imyoungerthan__
Imstrongerthan__
Myfatheristallerthan
Mypencilislongerthan__s...
5、让学生看黑板,朗读、拼读刚才教师板书的四会单词。
6、学生拿出课前准备好听写本,听写本课四会单词。
D、学生一齐拍手唱歌谣两遍。
E、Practiceandconsolidation练习和巩固
1、游戏;用所学的句型来猜班级的同学
2、教师投影本单元的练习题请学生完成
六、布置作业:
1、朗读本课的会话,要求学生能够复述、背诵。
2、学会唱歌曲。
七、板书设计:
投影本单元的练习题目
2022年六年级下册英语教案2
教学目标:
1.能听懂、会认、会读study,History,Physics等单词。
2.会用whatareyougoingtostudy?
I’mgoingto…等语句来描述将要做的事情。
3.能口头会用Whereareyougoingtogo?
I’mgoingtogo…/Whatareyougoingtodo?
I’mgoingto…等语句来描述自己的计划。
重点难点:
1.能听懂、会认、会读study,History,Physics等单词。
2.会用whatareyougoingtostudy?
I’mgoingto…等语句来描述将要做的事情。
3.能口头会用Whereareyougoingtogo?
I’mgoingtogo…/Whatareyougoingtodo?
I’mgoingto…等语句来描述自己的计划。
教学过程:
Step1:
Warm-upandshowthelearningaims
T:
Boysandgirls,doyoulikegames.Let’splayagame,ok?
Nowtakeoutyourbooks.Isayandyoushow:
Chinese,maths,English,Science,Art,PE,Music.
Now,Ishowthebooks,andyousay.
Showthewordsaboutbooks,letSssayquickly.
T:
Mykids,todaywearegoingtolearnModule10Unit1WearegoingtospeakChinese.(板书课题并齐读)First,pleaselookatourlearningaims.(出示本课学习目标,教师慢慢读,学生仔细看、认真听。
)
Step2:
Showtheguides(指导自学)
1..Learnthenewlore:
middleschool,History,Chemistry,Physics
T:
Boysandgirls,weareinGradesi_now.We’relearningthesesubjects.We’regoingtogotomiddleschoolthisSeptember.
We’regoingtobestudents.Andwe’regoingtolearnsomenewsubjects.TheyareHistory,Chemistry,Physics,Biology,andGeography…
Showthebooksandthecardsofthewordstolearn.
2.Practice
Now,let’spractice.Showthecardoftheword:
practice.Ishowandyousay.Showthecardsofthewords:
History,Chemistry,andPhysics.Readonebyone.
3、saytheChant
Middleschool,middleschool,
I’mgoingtogotomiddleschool.
History,History/Physics,Physics/Chemistry,Chemistry…
I’mgoingtostudyHistory/Physics/Chemistry…
LetSsreadthechants.Andmakeachantbyoneself.
Step3.Learnthete_t
YouaregoingtogotomiddleschoolthisSeptember.AndDamingisgoingtogotomiddleschool,too.Let’slearnmoreaboutDamingwillgotomiddleschool.
1.Listentothetape.
Listenandfind,underlinethesentenceswith“begoingto”。
2.Listenagain,andanswerthequestions:
whenisDaminggoingtogotomiddleschool?
WhatnewsubjectsisDaminggoingtostudy?
Step4:
Practice
Remembernewwordsbyheartthenhaveadictation
Onlyhaveoneminutetorememberthesewordsintheirownway,thenthey’llhaveadictation.
Haveadictation:
listenandwrite.
(课件展示听力题内容,让学生听音写出新词,培养学生的听力及单词书写能力,老师由此可以了解学生对课文及单词的掌握情况。
)
Readsentences,payattentiontothetimeandsay“Yes“or“No”。
呈现句子:
AreyougoingtogotomiddleschoolthisSeptember?
然后点击时间状语thisSeptember,时间状语可以变换:
tonight,tomorrow,ne_tyear,thisafternoon等等,使学生更加明确begoingto句式的用法。
Readsentencesandchoose“amgoingto,isgoingto,aregoingto”。
呈现句子:
He…gotomiddleschoolthisSeptember.点击人称代词He将进行变换:
I,she,we,Daming,you,SamandAmy等,让学生选择“amgoingto,isgoingto,aregoingto”填空,使学生能熟练掌握be动词在不同人称下的变换形式,达到灵活运用。
板书设计:
Unit1wearegoingtospeakChinese
Daming:
PhysicsChemistryHistory
Amy:
Chinese
1.Whereareyougoingtogothissummer?
2.Whatareyougoingtodo?
3.Whatareyougoingtostudy?
2022年六年级下册英语教案3
教学目标:
1、能听懂、会认、会读、并识别Physics、Chemistry、History、Geography等单词。
2、能运用Imgoingtostudy__.等语句来介绍将来的中学生活。
重点难点:
1、能听懂、会认、会读、并识别Physics、Chemistry、History、Geography等单词。
2、能运用Imgoingtostudy__.等语句来介绍将来的中学生活。
教学过程:
Step1:
Warm-upandshowthelearningaims
T:
Mykids,yesterdaywelearntSamisgoingtogotomiddleschool,andheisgoingtostudyphysicchemistry,history.Todaylettalkaboutwhatareyougoingtostudy?
(板书课题并齐读)First,pleaselookatourlearningaims.(出示本课学习目标,教师慢慢读,学生仔细看、认真听。
)
Step2:
Showtheguides(指导自学)
1、ReviewsomewordsaboutsubjectsChemistry,Math,historyChinese…
2、T:
Lookathere.SheislilyandheisPeter.Wellwatchavideoaboutthem.Beforewatchingthevideo,letsseethreetasks.
(1)Lookatthepicturesandreadthete_t
(2)Listentothetapeandreadeachsentence.
(3)Studentsreadthesentencesandthenewwords.Thentalkeachother
3、Talktoafriend.Whatareyougoingtostudy?
Chooseanddrawthreesubjects.
4、Memorygame:
Howareyougoingtogotoschool?
Step3:
Practice
Askandanswer
Whereareyougoingtostudy?
Whatareyougoingtostudy?
板书设计:
Unit2Whatareyougoingtostudy?
A:
whatareyougoingtostudy?
B:
IamgoingtostudyChinese,MathHistory,andChemistry
2022年六年级下册英语教案4
教学目标:
1.能听懂、会认、会读study,History,Physics等单词。
2.会用whatareyougoingtostudy?
I’mgoingto…等语句来描述将要做的事情。
3.能口头会用Whereareyougoingtogo?
I’mgoingtogo…/Whatareyougoingtodo?
I’mgoingto…等语句来描述自己的计划。
重点难点:
1.能听懂、会认、会读study,History,Physics等单词。
2.会用whatareyougoingtostudy?
I’mgoingto…等语句来描述将要做的事情。
3.能口头会用Whereareyougoingtogo?
I’mgoingtogo…/Whatareyougoingtodo?
I’mgoingto…等语句来描述自己的计划。
教学过程:
Step1:
Warm-upandshowthelearningaims
T:
Boysandgirls,doyoulikegames.Let’splayagame,ok?
Nowtakeoutyourbooks.Isayandyoushow:
Chinese,maths,English,Science,Art,PE,Music.
Now,Ishowthebooks,andyousay.
Showthewordsaboutbooks,letSssayquickly.新|课|标|第|一|网
T:
Mykids,todaywearegoingtolearnModule10Unit1WearegoingtospeakChinese.(板书课题并齐读)First,pleaselookatourlearningaims.(出示本课学习目标,教师慢慢读,学生仔细看、认真听。
)
Step2:
Showtheguides(指导自学)
1..Learnthenewlore:
middleschool,History,Chemistry,Physics
T:
Boysandgirls,weareinGradesi_now.We’relearningthesesubjects.We’regoingtogotomiddleschoolthisSeptember.
We’regoingtobestudents.Andwe’regoingtolearnsomenewsubjects.TheyareHistory,Chemistry,Physics,Biology,andGeography…
Showthebooksandthecardsofthewordstolearn.
2.Practice
Now,let’spractice.Showthecardoftheword:
practice.Ishowandyousay.Showthecardsofthewords:
History,Chemistry,andPhysics.Readonebyone.
3、saytheChant
Middleschool,middleschool,
I’mgoingtogotomiddleschool.
History,History/Physics,Physics/Chemistry,Chemistry…
I’mgoingtostudyHistory/Physics/Chemistry…
LetSsreadthechants.Andmakeachantbyoneself.
Step3.Learnthete_t
YouaregoingtogotomiddleschoolthisSeptember.AndDamingisgoingtogotomiddleschool,too.Let’slearnmoreaboutDamingwillgotomiddleschool.
1.Listentothetape.
Listenandfind,underlinethesentenceswith“begoingto”。
2.Listenagain,andanswerthequestions:
whenisDaminggoingtogotomiddleschool?
WhatnewsubjectsisDaminggoingtostudy?
Step4:
Practice
Remembernewwordsbyheartthenhaveadictation
Onlyhaveoneminutetorememberthesewordsintheirownway,thenthey’llhaveadictation.
Haveadictation:
listenandwrite.
(课件展示听力题内容,让学生听音写出新词,培养学生的听力及单词书写能力,老师由此可以了解学生对课文及单词的掌握情况。
)
Readsentences,payattentiontothetimeandsay“Yes“or“No”。
呈现句子:
AreyougoingtogotomiddleschoolthisSeptember?
然后点击时间状语thisSeptember,时间状语可以变换:
tonight,t新|课|标|第|一|网omorrow,ne_tyear,thisafternoon等等,使学生更加明确begoingto句式的用法。
Readsentencesandchoose“amgoingto,isgoingto,aregoingto”。
呈现句子:
He…gotomiddleschoolthisSeptember.点击人称代词He将进行变换:
I,she,we,Daming,you,SamandAmy等,让学生选择“amgoingto,isgoingto,aregoingto”填空,使学生能熟练掌握be动词在不同人称下的变换形式,达到灵活运用。
板书设计:
Unit1wearegoingtospeakChinese
Daming:
PhysicsChemistryHistory
Amy:
Chinese
1.Whereareyougoingtogothissummer?
2.Whatareyougoingtodo?
3.Whatareyougoingtostudy?
2022年六年级下册英语教案5
教学目标:
1、能听懂、会认、会读、并识别Physics、Chemistry、History、Geography等单词。
2、能运用Imgoingtostudy__.等语句来介绍将来的中学生活。
重点难点:
1、能听懂、会认、会读、并识别Physics、Chemistry、History、Geography等单词。
2、能运用Imgoingtostudy__.等语句来介绍将来的中学生活。
教学过程:
Step1:
Warm-upandshowthelearningaims
T:
Mykids,yesterdaywelearntSamisgoingtogotomiddleschool,andheisgoingtostudyphysicchemistry,history.Todaylettalkaboutwhatareyougoingtostudy?
(板书课题并齐读)First,pleaselookatourlearningaims.(出示本课学习目标,教师慢慢读,学生仔细看、认真听。
)
Step2:
Showtheguides(指导自学)
1、ReviewsomewordsaboutsubjectsChemistry,Math,historyChinese…
2、T:
Lookathere.SheislilyandheisPeter.Wellwatchavideoaboutthem.Beforewatchingthevideo,letsseethreetasks.
(1)Lookatthepicturesandreadthete_t
(2)Listentothetapeandreadeachsentence.
(3)Studentsreadthesentencesandthenewwords.Thentalkeachother
3、Talktoafriend.Whatareyougoingtostudy?
Chooseanddrawthreesubjects.
4、Memorygame:
Howareyougoingtogotoschool?
Step3:
Practice
Askandanswer
Whereareyougoingtostudy?
Whatareyougoingtostudy?
板书设计:
Unit2Whatareyougoingtostudy?
A:
whatareyougoingtostudy?
B:
IamgoingtostudyChinese,MathHistory,andC
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 六年级 下册 英语教案
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)