幼儿园中班预防疾病教案反思5篇.docx
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幼儿园中班预防疾病教案反思5篇
幼儿园中班预防疾病教案反思5篇
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第一篇:
幼儿园中班预防疾病教案反思
《中班预防疾病教案反思》这是优秀的中班健康教案文章,希翼可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看中班预防疾病教案反思!
(1)中班健康活动教案《预防疾病》含反思
活动目标:
1、了解有关幼儿容易传染上疾病的情况,学会预防疾病的办法。
2、培养幼儿的语言表达能力。
3、知道人体需要各种不同的营养。
4、了解吃饭对身体健康的影响,能按时吃饭,不挑食。
活动过程:
一、谈话:
1、讨论春秋季为什么是流行性传染病的多发季?
(气候变化无常、寒雨绵绵、潮湿多雾、气候多变)
2、教师告诉幼儿春季会有哪些流行性传染病浮现。
(如感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手脚口病等)
3、请幼儿讲述自己生病时的经历和感受。
(教案出自:
快思教案网)(如:
请医生治疗,要按时服药,多歇息,多喝水,治愈后才干上幼儿园)
二、讲述疾病传播的途径:
1、幼儿运用自己的已有经验讨论。
2、请语言能力强的幼儿到前面来讲一讲自己的经验。
3、小结:
咳嗽,打喷嚏,吐口水、毛巾及手摸过的用具都会有大细菌,都有可能会传染疾病。
三、讨论:
1、提问;我们应该怎样预防疾病?
2、幼儿自由回答、讨论。
四、小结:
我们要多喝水、不挑食、多吃水果、勤洗手、勤剪指甲、不喝生水、要打预防针针,不接触传染病人群。
教学反思
小朋友生活在集体生活中,非常有必要知道假如得了疾病一定要看医生、定时吃药,多喝水等。
这次活动上下来,我觉得自己对教学中的突发事情,有些不知所措,我想在今后的教学中,一定要吸取经验,不断学习,让我的教学机智更加灵便。
中班预防疾病教案反思这篇文章共1653字。
第二篇:
幼儿园中班健康活动教案《预防疾病》及教学反思(共)
《中班健康活动教案《预防疾病》含反思》这是优秀的中班健康教案文章,希翼可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看中班健康活动教案《预防疾病》含反思!
活动目标:
1、了解有关幼儿容易传染上疾病的情况,学会预防疾病的办法。
2、培养幼儿的语言表达能力。
3、知道人体需要各种不同的营养。
4、了解吃饭对身体健康的影响,能按时吃饭,不挑食。
活动过程:
一、谈话:
1、讨论春秋季为什么是流行性传染病的多发季?
(气候变化无常、寒雨绵绵、潮湿多雾、气候多变)
2、教师告诉幼儿春季会有哪些流行性传染病浮现。
(如感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手脚口病等)
3、请幼儿讲述自己生病时的经历和感受。
(教案出自:
快思教案网)(如:
请医生治疗,要按时服药,多歇息,多喝水,治愈后才干上幼儿园)
二、讲述疾病传播的途径:
1、幼儿运用自己的已有经验讨论。
2、请语言能力强的幼儿到前面来讲一讲自己的经验。
3、小结:
咳嗽,打喷嚏,吐口水、毛巾及手摸过的用具都会有大细菌,都有可能会传染疾病。
三、讨论:
1、提问;我们应该怎样预防疾病?
2、幼儿自由回答、讨论。
四、小结:
我们要多喝水、不挑食、多吃水果、勤洗手、勤剪指甲、不喝生水、要打预防针针,不接触传染病人群。
教学反思
小朋友生活在集体生活中,非常有必要知道假如得了疾病一定要看医生、定时吃药,多喝水等。
这次活动上下来,我觉得自己对教学中的突发事情,有些不知所措,我想在今后的教学中,一定要吸取经验,不断学习,让我的教学机智更加灵便。
中班健康活动教案《预防疾病》含反思这篇文章共1595字。
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第三篇:
幼儿园教案预防传染疾病
中班健康领域
《预防传染疾病》
【活动目标】
1、了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况。
2、依据自己的生活经验说出预防疾病的办法。
3、在传染病高发期时,有自我爱护预防的意识。
【活动预备】
1、有关传染病的资料与图片。
2、手脚口病病症的图片及预防的办法ppt。
【活动过程】
一、师幼谈话,由幼儿比较熟悉的手脚口病谈到传染病。
1、讨论春秋季为什么是流行性传染病的多发季节?
(春天和秋天气候乍暖还寒阴雨绵绵,潮湿多雾,气候多变)
2、教师告诉幼儿春秋季会有哪些流行性传染病会浮现?
(如:
感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手脚口病等)
3、重点介绍手脚口病的临床表现。
4、请幼儿讲述自己生病时的经历和感受。
(如请医生诊治,要定时服药,多歇息,多喝水,痊愈后才回幼儿园上课等)
二、教师讲述手脚口病的传播途径。
1、幼儿运用自己的已有经验讨论讨论。
2、请语言能力强的幼儿到前面来讲一讲小朋友们的经验。
3、教师小结:
咳嗽,打喷嚏,吐口水,毛巾及手摸过的用具上都会留下细菌,都有可能会传染手脚口病的。
4、无数传染病的传播途径和手脚口病是一样的。
三、幼儿讨论:
如何预防手脚口病。
1、提问:
我们应该怎样预防传染病?
2、幼儿自由回答。
3、教师小结:
多喝开水,多吃蔬菜水果、不挑食,勤洗手,勤剪指甲,不喝生水,打预防针,不接触生传染病的人群。
【活动结束】教师带幼儿到洗手间洗手。
第四篇:
幼儿园大班预防疾病教案反思
《大班预防疾病教案反思》这是优秀的大班健康教案文章,希翼可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看大班预防疾病教案反思!
(1)大班健康教案《预防疾病有妙招》含反思
设计背景
由于天气变化,班级生病的宝宝有几个,医生给他们打针。
结合这种情况,这节课来学习不喜欢打针的妙招《预防疾病有妙招》。
看看老师给你们带来哪些妙招。
活动目标
1、让幼儿观看图片,了解预防疾病的办法。
2、培养幼儿的表达能力。
3、增强幼儿预防疾病的意识。
4、初步了解健康的小常识。
5、知道检查身体的重要性。
重点难点
活动重点:
幼儿了解预防疾病的办法。
活动难点:
幼儿预防疾病的意识。
活动预备
课件,音乐《健康歌》。
活动过程
一、出示图片
(1):
图中的小朋友怎么了?
请小朋友动动脑筋想一想,(幼儿自由回答:
生病了、打针),教师赋予表扬(你们真聪慧),这位宝宝生病了,他难受吗?
(2):
小朋友也不喜欢打针吧!
这节课来学习不喜欢打针的妙招《预防疾病有妙招》。
看看老师给你们带来哪些妙招。
二、引导幼儿,观看图片
1、谈话:
刚才那个生病的小朋友,现在好了,小朋友想想为什么呀!
(请幼儿自由讨论,吃药了,打针了),你们说得对,真不错。
关键是小朋友有下面的好习惯哦!
2、出示图2:
请看小朋友在干什么呀!
(幼儿自由讨论,各种饭菜多香呀!
还有好吃的水果),小朋友不挑食、不偏食,不管是什么饭菜都要吃,要有均衡饮食的习惯,每天还要多喝白开水,也是预防疾病的好妙处。
3、出示图3:
先请小朋友们看看,他们在干什么?
请个别幼儿回答(跑步、打针),对,回答的真不错,预防疾病要坚持每天锻炼身体,按时打接种疫苗。
4、出示图4:
(1)让幼儿观看图片,问问小朋友正在干什么?
幼儿自由讨论(洗手、洗澡、剪指甲),老师赋予肯定(你们太棒了、小宝贝儿),我们每天要保持小手清洁,饭前便后都要洗净小手,勤洗澡,同时不能留长指甲,以免弄伤人而且还有细菌呢?
对勤洗手、洗澡、剪指甲也是预防疾病的妙招。
(2)让幼儿观看图片,幼儿想想说出来吧!
个别幼儿(睡觉、开窗户),教师以肯定的语气表扬,要想不生病,我们每天早睡早起,经常将室内通风换气哦!
这样也预防疾病。
5、想一想:
请个别幼儿说出以上预防疾病的办法
6、讨论总结
让幼儿想一想还有其他预防疾病的办法吗?
老师小结:
如:
饭后漱口,不随地吐痰,生吃瓜果要洗净,不能将手放入口中等等。
三、小结
小朋友,好的习惯从小养,我们要向刚才那些小朋友学习,好吗?
四、音乐《健康歌》
知道了这些预防疾病的好办法,是不是很健康了,来,跳吧!
小朋友们。
教学反思
本节课老师是想告诉幼儿如何预防疾病,在日常生活中我们宝宝要做到哪些,列举我们生活中的事例,我们每天要保持小手清洁,饭前便后都要洗净小手,勤洗澡,同时不能留长指甲,以免弄伤人而且还有细菌呢?
对勤洗手、洗澡、剪指甲也是预防疾病的妙招饭后漱口,不随地吐痰,生吃瓜果要洗净,不能将手放入口中等等。
让孩子自在心理认识疾病是我们平时生活习惯不好到导致的。
培养幼儿的良好习惯。
本节课师幼情感交流不是很好,主要是我的语言表现的情感不到位,在今后的教学中多多学习。
(2)大班教案《预防疾病》含反思
活动目标
1、让幼儿观看图片,了解预防疾病的办法。
2、培养幼儿的表达能力。
3、增强幼儿预防疾病的意识。
4、让孩子知道生病了,不怕打针吃药,做个勇敢的孩子。
5、知道检查身体的重要性。
重点难点
活动重点:
幼儿了解预防疾病的办法。
活动难点:
幼儿预防疾病的意识。
活动预备
课件,音乐《健康歌》。
活动过程
一、出示图片
(1):
图中的小朋友怎么了?
请小朋友动动脑筋想一想,(幼儿自由回答:
生病了、打针),教师赋予表扬(你们真聪慧),这位宝宝生病了,他难受吗?
(2):
小朋友也不喜欢打针吧!
这节课来学习不喜欢打针的妙招《预防疾病有妙招》。
看看老师给你们带来哪些妙招。
二、引导幼儿,观看图片
1、谈话:
刚才那个生病的小朋友,现在好了,小朋友想想为什么呀!
(请幼儿自由讨论,吃药了,打针了),你们说得对,真不错。
关键是小朋友有下面的好习惯哦!
2、出示图2:
请看小朋友在干什么呀!
(幼儿自由讨论,各种饭菜多香呀!
还有好吃的水果),小朋友不挑食、不偏食,不管是什么饭菜都要吃,要有均衡饮食的习惯,每天还要多喝白开水,也是预防疾病的好妙处。
3、出示图3:
先请小朋友们看看,他们在干什么?
请个别幼儿回答(跑步、打针),对,回答的真不错,预防疾病要坚持每天锻炼身体,按时打接种疫苗。
4、出示图4:
(1)让幼儿观看图片,问问小朋友正在干什么?
幼儿自由讨论(洗手、洗澡、剪指甲),老师赋予肯定(你们太棒了、小宝贝儿),我们每天要保持小手清洁,饭前便后都要洗净小手,勤洗澡,同时不能留长指甲,以免弄伤人而且还有细菌呢?
对勤洗手、洗澡、剪指甲也是预防疾病的妙招。
(2)让幼儿观看图片,幼儿想想说出来吧!
个别幼儿(睡觉、开窗户),教师以肯定的语气表扬,要想不生病,我们每天早睡早起,经常将室内通风换气哦!
这样也预防疾病。
5、想一想:
请个别幼儿说出以上预防疾病的办法
6、讨论总结
让幼儿想一想还有其他预防疾病的办法吗?
老师小结:
如:
饭后漱口,不随地吐痰,生吃瓜果要洗净,不能将手放入口中等等。
三、小结
小朋友,好的习惯从小养,我们要向刚才那些小朋友学习,好吗?
四、音乐《健康歌》
知道了这些预防疾病的好办法,是不是很健康了,来,跳吧!
小朋友们。
教学反思
本节课老师是想告诉幼儿如何预防疾病,在日常生活中我们宝宝要做到哪些,列举我们生活中的事例,我们每天要保持小手清洁,饭前便后都要洗净小手,勤洗澡,同时不能留长指甲,以免弄伤人而且还有细菌呢?
对勤洗手、洗澡、剪指甲也是预防疾病的妙招。
饭后漱口,不随地吐痰,生吃瓜果要洗净,不能将手放入口中等等。
让孩子自在心理认识疾病是我们平时生活习惯不好到导致的。
培养幼儿的良好习惯。
本节课师幼情感交流不是很好,主要是我的语言表现的情感不到位,在今后的教学中多多学习。
大班预防疾病教案反思这篇文章共7074字。
第五篇:
预防疾病教案
预防疾病教案----传染病及其预防措施
西树窝子小学五年级
授课教师:
宋勇刚教学目标
1.了解人类传染病和预防传染病的普通措施。
理解传染病流行的三个环节。
2.学习使用显微镜观看相应的病原体,提高显微镜的操作技能。
3.介绍我国和本地区爱国卫生运动的开展,及其所取得的成就。
贯彻以预防为主、防重于治的精神,并注意培养学生的参与意识。
教学过程设计:
【引言】你知道在人类的疾病中,哪些有传染性、哪些没有传染性。
学生分组讨论,各组选一名代表发言,尽量举出所知道的传染病和非传染病。
最后由教师归纳得出正确结论。
(一)传染病的概念
传染病是指由病原体(如病菌、病毒、寄生虫等)引起的、能在人与人之偶尔人与动物之间传播的疾病。
传染病的突出特点就是具有传染性和流行性。
可以用肺结核病的例子解释流行性的含义,并以此引入下一个题目。
(二)传染病流行的三个基本环节
1.传染源
2.传播途径
3.易感人群
(三)预防传染病的普通措施
在传染病流行时,只要切断三个基本环节中的任何一个,其流行便可终止。
1.操纵传染源:
许多传染病在发病以前就有传染性,而到了发病初期传染性最强,普通我们对传染病人如何护理?
在学生讨论的基础上得出结论。
对病人要尽量做到早发觉、早报告、早治疗、早隔离,防止传染病蔓延。
对于传染病人要倍加关心,不可嫌弃,病人有好的心情有利于早日恢复健康。
对患传染病的动物,定要及时处理,如患狂犬病的狗,即使它是个可爱的宠物但也不能留。
2.切断传播途径:
有个肝炎病人,在饭店吃过饭后在他的碗下压了一个字条:
“我是肝炎病人,请把用过的餐具消毒后再用”。
很显然这是一个有社会责任感的人。
他的目的就是要切断传播途径。
其实饭前便后要洗手,泯灭蚊蝇等,也是切断传播途径。
讲究个人卫生,泯灭媒介生物等,使病原体没有机会感染健康人。
3.爱护易感者:
举行预防接种,提高易感人群的抗病能力。
此外,积极参加体育运动,增强体质在防病中也是很重要的。
小结:
不同的传染病预防的办法也各不相同,主要是要寻出它的薄弱环节,要因病制宜。
预防疾病教案-----了解传染病及其预防
西树窝子小学二年级
授课教师:
李海玲
一、教学目标:
1、让学生明确并树立“健康新概念”。
2、知道传染病的概念,区分常见的传染病与非传染病。
3、了解病原体的概念、病原体的类型。
二、重点、难点:
1病原体的概念和种类。
2传染病的流行的三个基本环节和预防措施。
三、教学过程:
创设情景,导入新课
在上课前1-2分钟播放《健康歌》
师:
刚才听到的这首《健康歌》送给我恭敬的领导和我可爱的学生,祝大家每天都过的健健康康,快欢乐乐,说到健康全班朗读优美的导入课文,明确健康新概念。
1“健康是一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态。
”
“生老病死”是世界上所有生物都会面临的问题,我们人类虽然是高等生物,但也免不了会被疾病困扰,疾病给个人、家庭甚至社会都带来了负面的影响。
为了更好地预防疾病、治疗疾病,使每个人更健康幸福地生活,就需要我们对人类疾病有充分的了解。
提问:
请你回想一下,自己从小到大都得过哪些病?
依据自己的回顾填写下表,也可以将你得过的其他疾病名称及有关情况填写在表中。
疾病名称是否患过此病是否接种过疫苗
流行性感冒
麻疹
水痘
肺结核
近视眼
结膜炎
贫血
龋齿
蛔虫病
流行性乙型脑炎
非典SARS
[师生互动]
学生依据自己的生活经历,逐一回顾、讨论,教师逐一小结。
学生多了,各人生的病也不一样,有些疾病学生清晰一点,有些疾病学生还不太清晰,需要教师向他们认真介绍。
然后,让学生回答,“在上述疾病中,哪些病是传染的?
哪些病是不传染的?
哪些病可以通过接种疫苗来预防?
为什么?
”。
生:
交流自己的调查结果。
传染病的预防措施,向学生讲述操纵传染源要做到:
早发觉,早报告,早隔离,早治疗。
切断传播途径要做到:
饭前、便后要洗手,做好个人卫生和环境卫生。
常开窗、通风好,空气爽、病菌跑。
正确使用消毒液。
爱护易感人群要做到:
加强身体锻炼,充脚歇息,消除恐怖心理,以增强自身的抗病能力。
积极参加计划免疫。
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- 幼儿园 中班 预防 疾病 教案 反思