学校教师年度考核表6.docx
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学校教师年度考核表6.docx
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学校教师年度考核表6
东风学校教师年度考核表
聘用单位:
东风学校(2011)年度
姓名
詹文婷
性别
女
出生年月
1983年
7月
政治面貌
群众
文化
程度
大专
参加工
作时间
2010月6
月
职称资格
小学英语教师
执业资
格
小学英语
聘用岗位
东风学校
聘任职务
(职称)
小学英
语教师
聘期
2010月3日至2011年9月4日
年度个人总结
1.政治思想方面:
我认真学习新的教育理论,及时更新教弃理念。
积极参加政治学习,并做好笔记。
在教学的过程中了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。
2.教育教学方面:
要提高教学质量,关键是上好课。
为了上好课,我注重组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性。
同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学英语的兴趣,每节课努力创设一个情境,同学生在课堂上同游戏,同歌唱。
热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。
比如,握握他的手,摸摸他的头等。
从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
积极参与讲课,听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。
本学期积极参加学校组织的开放课活动,在电教室共授课四次,每次都认真对待,通过参与这个活动,使我有了很大的进步。
同时,积极与
山老师搞好一次英语课堂教学研讨课,在此次活动中,我增加了自信,使我更有信心对待我的课堂教学,我不是弱者!
实力是靠打岀来的,不是靠说出来的。
积极配合学校的各项工作的开展,5月份,在迎督导检查工作中,我讲授了一节英语课,那节课达到了我预计的教学效果,我自己很满意,但我不会停步,我会更加努力。
本人签字:
詹文婷
主管领导评鉴意见
聘用工
作小组审核意见
单位
领导
意见
被考
核人
签字
备注
东风学校
东风学校教师年度考核表
聘用单位:
东风学校(2011)年度
姓名
田红梅
性别
女
出生年月
1987年
7月
政治面貌
群众
文化
程度
大专
参加工
作时间
2009月6月
职称资格
小学英语教师
执业资
格
小学英语
聘用岗位
东风学校
聘任职务
(职称)
小学英
语教师
聘期
2009月6日至2011年9月4日
年度个人总结
转眼间,我在东风学校已经工作三年了。
回顾这学年来的工作,本人积极投身于教弃事业,服从领导分工。
本学年担任本校的三至六年级英语教学工作,因为我是学习英语教弃的,再加上之前也从事了英语教学,所以本学期的教学工作开展还算得心应手。
学生的英语水平也明显的提高了,同时也取得了一定的成绩。
当然在教学中我也遇到过一些难题。
有部分同学已经厌恶英语学习,日益侵蚀,使教学有时无法进行。
于是,在教学中,我注重培养学生的“兴趣”,爱因斯坦曾这样说"兴趣”是最好的老师。
学生对于自己感兴趣的事物,自然会用更多的时间钻研。
因此,在教学中要尽量使用英语,适当利用母语;利用直观教具、动作、表情和玩游戏等方法吸引学生,让学生乐于学习。
而且,教学中必须做到让学生明白,会用,反复练习句型和单词,提高水平,进行生动活泼的开放式的课堂教学,使学生从愉快的情景中学到知识,从而提高学生对英语科的学习兴趣,提高了教学效果。
所以在课堂教学中要特别注意学生的兴趣的培养。
在课堂上,我首先让学生明白每课的句型结构,懂得它的规律,学会用学过的单词使用新句型对话。
对话中照顾不冋发展程度的学生,做到难易得当,让每个学生都有练习的机会,增强学生学习的信心,提高对话的反应能力。
每课讲授完后,要求学生必须读熟,会默写单词,会做基本的对话练习。
英语的学习是狠抓句型及单词,因此,每周抽岀一立时间让学生开口读英语,熟悉课文。
在班级选出读音规范的科代表,由教师指导培养好科代表。
在课堂上,让学生既要学习新知识,又要巩固旧知识,得到两而照顾,不能松懈。
保证所学的单词的正确记忆,为对话练习
及书写打下基础,保证单词的正确性,提髙听力的准确性。
除抓句型及单词外,还要为学生区分易混、易错的地方,使学生心中有数,提高叛断应变能力。
学习英语是循序渐进的,每个阶段都不能松懈。
因此,教学过程中要注意培养、辅导中、下等生,让他们能跟得上,打好基础,以后的学习才能顺利通过。
总之,今后继续加强对教材的钻研,学习先进的教学方法,让学生学得更轻松,真正做到%
isfun,itiseasy."从而取得更大进步。
本人签字:
田红梅
主管领导评鉴意见
聘用工
作小组审核意见
单位
领导
意见
被考
核人
签字
备注
东风学校
(2011)年度
东风学校教师年度考核表
聘用单位:
东风学校
姓名
颜玉萍
性别
女
出生年月
1986年
3月
政治面貌
群众
文化
程度
大专
参加工
作时间
2010月6
月
职称资格
小学数学教师
执业资
格
小学数学
聘用岗位
东风学校
聘任职务
(职称)
小学语
文教师
聘期
2010月3日至2011年9月4日
年度个人总结
本人坚持党的四项基本原则,全而贯彻教冇教学方针。
认真学习《教冇法》、《教师法》、《中小学教师日常规范》。
积极参加学校的政治理论学习,及时记笔记。
注重学生的思想政治教疗,坚持把思想政治教育贯穿于教学活动之中。
我积极参加各种学习培训。
时时做到教书育人、言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生。
作为一劣教师自身的师表形象要时刻注意,我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全而培养。
在工作中,我积极、主动、勤恳、责任性较强。
在不断的学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提髙。
二、教学方而:
本学期我担任五年级的英语教学工作。
今年的五年级而临着全市统一的检测考试,面队这群成绩参差不齐,连读完整句子都有问题的学生,要提高教学质量,关键是上好课,备好课。
课前,我认真钻研教材,阅读大量相关材料进行备课:
课堂上组织好教学,关注全体学生,注意信息回馈,调动学生学习的枳极性,激发学生的学习兴趣,创造良好的课堂气氛,课堂提问而向全体学生,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,减轻学生的负担。
要提髙教学质虽,还要做好课后辅导工作。
用平常心对待后进生,在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬,课后多找他们谈心、交朋友,让他们知道:
只要想学,认真学,老师也就帮助你。
帮助他们树立信心,激发他们学习英语的兴趣。
同时,开展小组帮教的形式,让优生帮后进生,大家一起进步。
要给学生一滴水,老师就要长流水。
因此,我不断学习新的知识,掌握现代教学工具的使用方法,还要通过各种媒体获取信息,更好的关注、引导学生成材。
我相信只有永远持有一颗上进心,我们的教学技巧才会不断翻新,我们的英语知识水平才会更加牢实深博。
在今后的工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,有耕耘总会有收获!
祝福明天!
本人签字:
颜玉萍
主管领导评鉴意见
聘用工作小组审核意见
单位
领导
意见
被考
核人
签字
备注
东风学校
东风学校教师年度考核表
姓名
颜玉萍
性别
女
出生年月
1986年
3月
政治面貌
群众
文化
程度
大专
参加工
作时间
2010月6月
职称资格
小学数学教师
执业资
格
小学数学
聘用岗位
东风学校
聘任职务
(职称)
小学语
文教师
聘期
2010月3日
至2011年9月4日
年度个人总结
转眼间,我已上岗一个学期了。
在这短短的几个月时光中,我深深的体会到了这份工作的纯真与美好。
作为“孩子王“,与孩子在一起的氛囤是任何现代装饰手段都无法营造。
望着那一张张天真可爱的笑脸,一切的烦恼与忧愁刹那间消退,生活的诗画便在眼前飞扬,使心田灿烂,温馨甜美……我觉得小学教师是一个纯真和美好的职业。
有人形容小学教师看起来永远都是那么的年轻和充满朝气。
这种形容不无道理。
当你面对孩子们那双淸澈无比又充
聘用单位:
东风学校
(2011)年度
满童頁•的眼睹时,当你聆听着他们银铃般的笑声时,每个人都仿佛又重新回到了童年时光。
这让我更叫喜欢这个职业,让我觉得这份职业如此纯真美好
可喜的是经过半年的学习、积累、探索,我在英语教学上日趋成熟,逐渐收放自如,总结出了一套自己的教学方法。
现简单列出:
一、激发兴趣,维持激情。
“兴趣是孩子们最好的老师。
“使学生带着浓厚的兴趣去学习,将会使教学工作取得事半功倍的效果,这是我教学中最深刻的体会。
激发小学生的学习兴趣并不难。
小学生初学英语,对英语充满了好奇与向往,与中文迥然不同的语音语调使他们跃跃欲试,欧洲国家的风上人情使他们眼界大开,再加上课堂上,我使用了大疑的彩图、实物、头饰、音乐等作为教学工具,设计了丰富多采的教学游戏,让学生在玩中学,在学中玩,身心愉悦地上英语课,在不知不觉中就掌握了知识,使英语成为他们最喜欢的科目。
但更重要的是将这一学习的激情保持下去。
学生到了四、五、六年级,英语课便比较没有新鲜感了,而且随着内容的加深,学生也渐感吃力。
对髙年级的学生,一方面我适当改变教法,设计岀更新颖有效的游戏活动辅助学生理解、记忆,激发学习兴趣,另一方面,也在尝试新的激情激发点。
比如,在英语对话、竞赛、表演中让学生尽情、自由发挥,体验成功的喜悦与满足;在课外举行效仿欧美习俗的聚会等,让学生有机会在浓厚的英语氛用中学习英语,从而产生学英语、说英语的强烈愿望。
本人签字:
颜玉萍
主管领导评鉴意见
聘用工
作小组审核意见
单位
领导
意见
被考
核人
签字
备注
东风学校
东风学校教师年度考核表
(2011)年度
聘用单位:
东风学校
姓名
颜玉萍
性别
女
出生年月
1986年
3月
政治面貌
群众
文化
程度
大专
参加工
作时间
2010月6月
职称资格
小学数学教师
执业资
格
小学数学
聘用岗位
东风学校
聘任职务
(职称)
小学语
文教师
聘期
2010月3日至2011年9月4日
年度个人总结
回顾这学年来的工作,本人积极投身于教疗事业,服从领导分工。
本学年担任本校的四、五年级英语教学工作,因为我是学习英语教冇的,再加上之前也从事了英语教学,所以本学期的教学工作开展还算得心应手。
学生的英语水平也明显的提髙了,同时也取得了一左的成绩。
1.政治思想方而:
我认真学习新的教冇理论,及时更新教育理念。
积极参加政治学习,并做好笔记。
在教学的过程中了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。
2.教育教学方而:
要提髙教学质量,关键是上好课。
为了上好课,我注重组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳左性。
同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学英语的兴趣,每节课努力创设一个情境,同学生在课堂上同游戏,同歌唱。
积极参与讲课,听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。
本学期积极参加学校组织的开放课活动,在电教室共授课四次,每次都认真对待,通过
参与这个活动,使我有了很大的进步。
同时,枳极与由老师搞好一次英语课堂教学研讨课,在此次活动中,我增加了自信,使我更有信心对待我的课堂教学,我不是弱者!
实力是靠打岀来的,不是靠说出来的。
本人签字:
颜玉萍
主管领导评鉴意见
聘用工
作小组审核意见
单位
领导
意见
被考
核人
签字
备注
东风学校
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- 学校 教师 年度 考核