七年级体育与健康文字式教案.docx
- 文档编号:3701939
- 上传时间:2022-11-24
- 格式:DOCX
- 页数:28
- 大小:33.49KB
七年级体育与健康文字式教案.docx
《七年级体育与健康文字式教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《七年级体育与健康文字式教案.docx(28页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
七年级体育与健康文字式教案
第五次课
教学内容:
传接实心球比赛;两人做胸前传接实心球练习。
教学要求:
熟悉球性,培养学生的集体主义精神;
传球时,出手快,手推拨球。
教学要点:
传接实心球的方法。
教学过程:
组织:
××××
××××
××××
××××
××××
△
一、上课仪式1'
二、队列队形2'
1、四面转法
2、齐步走、跑步走
3、慢跑
三、准备活动3'
各关节活动
四、专门活动:
腹卧撑(推手练习)
五、1、传接实心球比赛:
⑴教师介绍练习方法及比赛规则;
⑵学生分组成纵队按要求站好;
⑶做徒手的模仿练习各一次;
⑷听信号比赛2次;
⑸每一轮次结束后各组做总结,找出胜、败原因,教师讲评,继续比赛;
⑹比赛结束,教师宣布比赛结果。
组织:
××××××
××××××
××××××
××××××
△
2、两人做胸前传接实心球练习:
⑴教师示范、讲解动作做法及要求;
⑵与老师共同做传接球的徒手模仿练习4-6次;
⑶两人一组做胸前传接球练习10-15次×2,要求出手快、手推拨;
⑷教师检查、辅导;
六、放松活动
七、总结本课情况
课后小结:
第六次课
教材内容:
用三种方法举实心球;双手头上前抛实心球。
组织:
××××
××××
××××
××××
××××
△
教学要求:
体会原地双手头上前抛实心球动作要领。
教学要点:
前抛实心球的用力顺序。
教学过程:
一、上课仪式1'
二、队列队形2'
1、四面转法
2、齐步走、跑步走
3、慢跑
三、准备活动3'
各关节活动
四、1、用三种方法举实心球:
(前抛、后抛、侧向推动作)
⑴教师示范、讲解三种举实心球的动作做法及要求;
⑵学生两人一组交替做三种举实心球练习各10-15次,要求用腿部、腰背及臂的力量。
2、原地双手头上前抛实心球:
⑴教师示范、讲解动作要领及要求;
⑵学生同老师一起做掷实心球"预备"姿势的模仿练习6-8次,要求两腿前后开立,体后屈,两臂上举至头后;
⑶学生同老师一起做掷实心球自下而上用力的模仿练习6-8次;
⑷两人一组在相距8-12米的两条白线后听哨音做前抛实心球练习10-15次;
⑸教师检查、指导,注意安全。
五、放松活动
六、总结本课情况
课后小结:
第七次课
教材内容:
两人双手头上对抛实心球;双手头上前抛实心球
教学要求:
基本掌握双手头上前抛实心球的动作要领。
组织:
××××××
××××××
××××××
××××××
△
教学重点:
出手速度与角度。
教学过程:
一、上课仪式1'
二、队列队形2'
1、四面转法
2、齐步走、跑步走
3、慢跑
三、准备活动3'各关节活动
四、1、在圆上做两人双手头上对抛实心球:
⑴介绍练习方法与要求;
⑵学生分组分别站到两个圆的固定位置上;
⑶听哨音做双手头上前抛实心球的徒手模仿练习4-6次;
⑷听哨音做对抛实心球练习10-15次;
要求:
自下而上用力,出手速度快,教师检查、辅导。
2、双手头上前抛实心球过一定高度和远度的障碍物:
⑴教师示范不同的出手角度,让学生指出正确的角度,介绍练习方法及要求;
⑵学生反复做徒手模仿练习,确定适宜的出手角度;
⑶听哨音前抛实心球10-15次,要求努力掷过前面的障碍物达到优秀标准;
⑷教师检查、辅导,并找不同动作类型的学生示范、讲评。
五、放松活动
六、总结本课情况
课后小结:
第八次课
教材内容:
徒手侧向滑步推铅球模仿练习;考核推铅球(3KG)。
教学要求:
进一步掌握侧向滑步推铅球技术,努力争创好成绩。
教学重点:
组织考核。
组织:
××××××
××××××
××××××
××××××
△
教学过程:
一、上课仪式1'
二、队列队形2'
1、四面转法
2、齐步走、跑步走
3、慢跑
三、准备活动3'各关节活动
四、1、徒手做侧向滑步推铅球模仿练习:
⑴介绍练习方法及要求;
⑵听口令集体做连续滑步练习3次×2;
⑶连滑步接推球出手练习3次×2,要求滑步大,出手快,做出缓冲动作;教师检查、辅导。
2、⑴提问推铅球的规则及铅球场地的有关常识;
⑵宣布考核推铅球的标准、规则、要求,进行安全教育,鼓励学生争创好成绩,打破班纪录;
⑶插上班纪录旗,安排学生检球、插小铁旗等工作;
⑷将学生分为男女两组,男生组先考核,女生组在另一场地练习,每考核一轮次后交换;
⑸考核一轮次后集合学生进行讲评,进一步鼓励学生争取好成绩。
3、总结考核情况,要求学生将最好的一次成绩记录下来,安排不及格的学生进行补考。
五、总结本课情况
课后小结:
第九次课
教材内容:
直道快速跑接弯道跑;变速跑。
教学要求:
进一步掌握弯道跑的动作要领;
用不同形式的变速跑发展耐力,
培养坚强的意志品质。
教学重点:
弯道跑技术。
教学过程:
组织:
××××××
××××××
××××××
××××××
△
一、上课仪式1'
二、队列队形2'
1、四面转法
2、齐步走、跑步走
3、慢跑
三、准备活动3'各关节活动
四、1、直道快速跑接弯道跑:
⑴让学生回顾弯道跑的动作要领,教师和学生给予补充;
⑵介绍练习方法及要求;
⑶分组分道听哨音依次做直快速跑20米接弯道跑50米练习2-4次,每次跑完后放松慢跑回原处;
⑷教师检查、辅导。
2、变速跑:
⑴介绍练习方法及要求;
⑵用不同形式做就速跑练习,男生1200米、女生800米,①结合弯道跑的技术做弯道快、直道慢的跑法,
②直道快、弯道慢的跑法,
③规定快与慢距离的跑法,如快跑200米、慢跑200米等;⑶教师检查、辅导。
五、自由活动
要求每个同学必须动起来。
六、放松活动
七、总结本课情况
课后小结:
第十次课
教材内容:
追、逃游戏;终点冲刺跑。
教学要求:
提高反应速度,掌握耐久跑的终点冲刺方法。
教学重点:
耐久跑终点冲刺的技术。
组织:
××××××
××××××
××××××
××××××
△
教学过程:
一、上课仪式1'
二、队列队形2'
1、四面转法
2、齐步走、跑步走
3、慢跑
三、准备活动3'
各关节活动
四、1、追、逃游戏:
⑴介绍练习方法及要求;
⑵甲乙两人或两队在相距2-3米的两条白线后相对站立,听到口令后,一方立即转身逃跑,另一方迅速追赶,练习3-4次;
⑶教师检查、辅导。
2、终点冲刺跑:
⑴介绍冲刺跑的做法、练习方法及要求;
⑵分组成纵队在起跑线后听哨音做后蹬跑20米过终点线练习2-3次;
⑶分组听哨音用站立式起跑做不同距离的终点冲刺跑练习80米×3、100米×2、150米×1,
要求:
根据自己的体力选择适当的冲刺距离;
⑷教师检查、辅导。
五、放松活动:
3'
华尔兹舞步
六、下课仪式1'
课后小结:
第十一次课
教材内容:
学习杠端跳起成分腿坐
教学要求:
基本掌握杠端跳起成分腿坐的动作要领
教学重点:
跳起蹬地和两臂压杠力量一致,培养良好的正确姿势。
组织:
××××××
××××××
××××××
××××××
△
教学过程:
一、上课仪式1'
二、队列队形2'
1、四面转法
2、齐步走、跑步走
3、慢跑
三、准备活动3'
各关节活动
四、专门练习:
坐在地上,两手体后撑地,做直腿上下交替摆腿或左右摆腿动作。
五、1、讲解动作做法并示范,重点讲解蹬地、压杠力量一致性。
2、杠端握杠做连续跳上成支撑。
3、杠端握杠做跳上成支撑,身体自然前摆的动作。
要求:
体会两臂压杠力量一致性。
4、站在跳箱盖上做杠端跳起,身体前摆成分腿坐动作。
要求练习中始终提示良好的身体姿势。
5、去掉跳箱盖做杠端跳起成分腿坐动作,如果力量不足可稍加帮助。
6、保护与帮助:
帮助者站于练习者体侧后,双手扶腰部,跳起时顺势上托,帮助上杠。
组织:
分成四组(男生两组;女生两组;先集体讲解示范,再由小组长带领练习,教师巡视)
六、放松活动:
3'华尔兹舞步
七、下课仪式1'
课后小结:
第十二次课
教材内容:
学习分腿坐前进;支撑摆动。
教学要求:
基本掌握跳上分腿坐前进和支撑摆动动作。
教学重点:
熟悉双杠性能,提高控制能力。
组织:
××××××
××××××
××××××
××××××
△
教学过程:
一、上课仪式1'
二、队列队形2'
1、四面转法
2、齐步走、跑步走
3、慢跑
三、准备活动3'
各关节活动
四、1、复习跳上成分腿坐。
2、示范并讲解分腿坐前进动作的做法及注意事项。
3、做由分腿坐姿势开始,挺腹,同时两手移至体前握杠成分腿俯撑动作。
4、在以上动作练习的基础上做两腿后摆,利用杠子反弹力量,并腿进杠成支撑摆的练习。
5、学习支撑摆动动作。
要求:
摆动时,直臂顶肩,前后摆动时,两腿的加速作。
6、完整动作练习。
7、保护与帮助:
保护者站于杠外,待练习者做动作时,一手扶大臂另一手托膝部,帮助两腿进杠和支撑。
五、自由活动
六、放松活动:
3'
七、下课仪式1'
课后小结:
第十三次课
教材内容:
前摆挺身下;完整练习
教学要求:
基本掌握前摆挺身下,初步掌握完整练习
组织:
××××××
××××××
××××××
××××××
△
教学重点:
熟练支撑摆动
教学过程:
一、上课仪式1'
二、队列队形2'
1、四面转法
2、齐步走、跑步走
3、慢跑
三、准备活动3'
各关节活动
四、1、复习支撑摆动
要求:
使其动作放松自然
2、讲解示范前摆挺身下动作
3、双杠外放一跳箱,上面放垫子,高度略低于双杠,做支撑摆动前摆挺身下动作
要求:
体会做下法时,身体向外平移和快速换手动作。
4、在保护帮助下,练习支撑摆动挺身下动作。
5、独立完成支撑摆动挺身下动作。
6、讲解示范杠端跳起成分腿坐--前摆挺身下完整动作.
7在保护帮助下,练习完整动作。
保护与帮助:
保护者站于练习者落地一侧,一手扶握上臂,另一手待练习者身体外出杠时托其背部直至落地。
要及时后退,否则会影响练习者完成动作。
六、放松活动:
3'
七、下课仪式1'
课后小结:
第十四次课
教材内容:
复习完整练习
教学要求:
进一步掌握完整练习
教学重点:
熟练支撑摆动、挺身下动作
教学过程:
组织:
××××××
××××××
××××××
××××××
△
一、上课仪式1'
二、队列队形2'
1、四面转法
2、齐步走、跑步走
3、慢跑
三、准备活动3'
各关节活动
四、1、复习杠端跳起成分腿坐。
-前摆挺身下完整动作.
要求:
使其动作放松自然
2、在保护帮助下,练习完整动作。
3、独立完成完整动作。
保护与帮助:
保护者站于练习者落地一侧,一手扶握上臂,另一手待练习者身体外出杠时托其背部直至落地。
要及时后退,否则会影响练习者完成动作。
五、自由活动
六、放松活动:
3'
七、下课仪式1'
课后小结:
第十五次课
教材内容:
在慢跑中做跑的各种练习;不同跑离的接力跑比赛。
教学要求:
跑的各种练习之间衔接连贯协调;
通过接力跑提高弯道跑、途中跑及终点冲刺跑的技术。
教学重点:
接力跑比赛。
组织:
××××××
××××××
××××××
××××××
△
教学过程:
一、上课仪式1'
二、队列队形2'
1、四面转法
2、齐步走、跑步走
3、慢跑
三、准备活动3'各关节活动
四、1、在400米的慢跑中做跑的各种练习:
⑴介绍练习方法及要求;
⑵集体或分组在慢跑中听信号做小步跑、跑跳步、高抬腿跑、改变方向跑的练习,
要求:
各种练习之间衔接连贯协调;
⑶教师检查、辅导。
2、不同距离的接力跑比赛:
⑴介绍练习方法、规则及要求;
⑵提问学生弯道跑、途中跑及终点冲刺跑的动作做法;
⑶分组比赛4×200米、4×400米各一次;
⑷教师检查、辅导,宣布优胜队,注意:
两次比赛之间要休息一定时间。
五、自由活动要求:
每个同学必须动起来。
六、放松活动
七、总结本课情况
课后小结:
第十六次课
教材内容:
追逐游戏;3分钟25米往返跑比赛。
教学要求:
掌握追逐游戏方法;
发展速度耐力和灵敏性,提高耐久跑的技术;
培养不怕困难和永往直前的意志品质。
教学重点:
3分种25米往返跑比赛。
组织:
××××××
××××××
××××××
××××××
△
教学过程:
一、上课仪式1'
二、队列队形2'
1、四面转法
2、齐步走、跑步走
3、慢跑
三、准备活动3' 各关节活动
四、1、追逐游戏:
⑴介绍游戏做法及要求;
⑵分若干组在画好的场地上站好,听教师的哨音做顺时针、逆时针方向追逐练习各2-3分钟;
⑶每次游戏做完后,教师总结比赛情况,宣布优胜者。
2、3分钟25米往返跑比赛:
⑴介绍比赛方法、规则及要求;
⑵组织见习生协助老师担任发令、计时、记录等裁判工作;⑶学生分组依次站在起跑线后听哨音比赛,每人一次,
要求:
注意耐久跑的各项技术,以顽强的毅力争创好成绩;⑷教师检查、辅导。
五、自由活动要求:
每个同学必须动起来。
六、放松活动
七、总结本课情况
课后小结:
第十七次课
教学内容:
篮球:
双手头上传(接)球
教学要求:
让学生基本掌握双手头上传(接)球的技术;
发展学生柔韧、灵敏和协调等基本素质。
培养学生团结协作精神,接受美的教育教学过程:
组织:
××××××
××××××
××××××
××××××
△
一、上课仪式1'
二、队列队形2'
1、四面转法
2、齐步走、跑步走
3、慢跑
三、准备活动3'
1、各关节活动
2、熟悉球性练习
(1)两手弹拨
(2)球绕头颈(3)球绕体
(4)腿间绕“8”字(5)体前抛接(6)腿下抛接
(7)腋下抛接(8)单手抛接(9)头后抛接
组织同上
教学方法:
1、教师分节讲解示范:
弹拨---绕环--抛球;
2、学生每人一球,模仿教师做练习动作;
3、学生练习,教师巡回指导。
要求:
1、尽可能地控制球,2、人人主动积极动起来,体会球感。
四、掌握技术(30')
1、双手头上传(接)球
要领:
传球时,双肘弯曲,将球举于头上(掌心空出),用前臂、手腕、手指的力量,将球传出。
重点:
持球(高于头),扣腕出球肘为轴。
难点:
翻拌手腕、弹拨球
2、双手头上接球
要点:
伸臂迎球,触球后,后引缓冲
难点:
伸臂迎球,空掌心。
易犯错误:
(1)持球不到位;
(2)传球时,摆臂下压没有抖腕,指拨球。
(3)接球时,没有主动伸臂迎球,而是抱球、挟球、等球,掌心触球。
组织方法:
本课采用分组不轮换的组织形式
教法:
1、教师提问和简单讲解练法后,学生两人一球,复习双手胸前传接球,教师巡回指导。
2、教师再次提出问题:
(1)比赛中一般在何种情况下采用双手胸前传接球
(2)要想传球给内线队员和接高球后迅速回传时,该怎么办(把球传高点)
3、学生做出手高于头顶的传球练习,教师巡回指导,纠正动作。
4、教师提问,引出“双手头上传球”的技术要领并讲解示范,再比较两种接球的异同。
同:
“迎、引”异:
伸臂方向,手指指向
5、学生做双手头上传(接)球练习,教师巡回指导,纠正错误动作。
要求:
1、手型正确,持球到位;2、传球时,抖腕拨指;
3、接球时,主动“迎”球、“引”球
五、放松活动:
(5')
音乐伴奏下放松;
1、学生模仿教师放松;2、教师用语言提示,进一步放松。
三、总结课堂表现
四、解散,回收器材
场地器材:
1、篮球场一个2、篮球50只4、录音机一台
第十八次课
教学内容:
投掷:
投准二、跑:
变向跑(沿圆圈跑)
教学要求:
初步学会合理的投掷技术动作,学会变向跑的技术动作,发展学生速度、灵敏、柔韧、协调等身体素质。
培养学生团结协作精神,勇于克服困难等意志品质。
教学过程:
组织:
××××××
××××××
××××××
××××××
△
一、上课仪式1'
二、队列队形2'
1、四面转法
2、齐步走、跑步走
3、慢跑
三、准备活动3'
各关节活动
四、反应练习:
弹钢琴
方法:
学生的四列横队依代表简谱“do,re,mi,fa”四个音符,老师唱某音时代表该音的一列学生下蹲,其余为立正姿势。
组织:
成四列横队集
要求:
队列整齐,精神饱满,
教法:
听教师的口令集体进行练习
五、投掷:
投准
重点:
投掷的准确性
难点:
控制投掷的力量和出手的角度
(1)将投掷物上抛接住练习
a.上抛接住练习b.上抛击掌两次接住练习
c.上抛后转体360º接住练习d.自创动作上抛接住练习
(2)学生练习对地投
(3)将投掷物投中地上小圈
(4)将投掷物投中目标练习
组织:
同心圆
教法:
1、教师讲解示范、学生练习
2、教师巡回指导,讲评问题。
3、分组进行投准比赛
要求:
上、下肢协调用力。
六、变向跑(沿圆圈快跑)
重点:
合理的身体倾斜角度和正确的摆臂动作。
难点:
控制重心,克服离心力
1)原地练习沿圆圈跑时身体倾斜和手臂摆动的动作。
2)逆时针方向跑动练习
3)顺时针方向跑动练习
4)沿圆圈快跑接力
组织:
同心圆
教法:
1、教师讲解示范完整动作
2、教师讲解示范、学生练习
要求:
动作正确,认真练习。
七、舞蹈《幸福拍手歌》
方法:
随《幸福拍手歌》乐曲起,学生以跑跳步等舞蹈步法配以拍手、拍肩、跺脚等动作进行放松。
教法:
1、教师边讲解边示范,学生跟着教师做。
2、在音乐伴奏下师生一起做
要求:
轻松、快乐、听讲时认真
八、本课小结
九、收集器材
自制沙包每人一只录音机一台
第十九次课
教学内容:
变向跑(沿圆圈跑)
教学要求:
:
学习变向跑提高快跑过程中控制身体,调整速度和判断能力。
培养学生在集体的环境中互帮互助,团结协作的精神。
培养学生仔细观察、积极思维、自我评价能力。
组织:
××××××
××××××
××××××
××××××
△
教学过程:
一、上课仪式1'
二、队列队形2'
1、四面转法
2、齐步走、跑步走
3、慢跑
三、准备活动3'
各关节活动
四、反应练习:
弹钢琴
方法:
学生的四列横队依代表简谱“do,re,mi,fa”四个音符,老师唱某音时代表该音的一列学生下蹲,其余为立正姿势。
组织:
成四列横队集
要求:
队列整齐,精神饱满,
教法:
听教师的口令集体进行练习
五、游戏:
“组着地点”
方法:
学生一人一组,或二人一组,每个手指为一点,每只脚为一点,且必须和地面接触才有效。
当教师报数“几点”,学生结合体育项目动作迅速做出规定点数的动作。
如:
零点,学生可以做排球的空中扣球动作,足球的鱼跃扑球动作,体操的空中挺身跳;又如:
14点,二人一组,一人发令,一人做蹲踞式起跑。
要求:
学生积极思考相互合作,在规定的时间和点数内创造出更多的体育项目动作。
组织:
学生二路纵队沿球场慢跑,在行进中听口令练习。
教法:
A、教师边讲解边示范。
B、学生按教师口令集体练习。
C、教师评价提示,学生积极思维。
六、变向跑:
重难点:
在快速运动中,迅速移动重心,改变运动方向。
1、移重心练习。
2、背对前进方向,从不同预备姿势开始,听教师口令转身跑。
要求:
不抢跑,转身快,到终点后从两侧慢跑归队。
教法:
教师讲解变速跑在生活中的用途。
学生听口令练习。
跑动过程中做变向练习。
3、比一比,赛一赛,哪组是冠军。
(变向跑迎面接力赛跑)
组织:
一人拿一块垫子,在小组长的带领下各组进入指定的分道上,根据要求,把垫子放在指定位子,听教师口令进行练习。
要求:
变向时降价重心,外侧脚用力蹬,前后同学间隔一定距离跟上,到终点后从两侧慢跑归队。
教法:
1、教师讲解示范游戏比赛的规则、方法及注意事项。
2、教师巡视提示,评价,监督,使比赛顺利进行。
3、比赛结束,教师小结讲评比赛的情况。
七、放松活动:
艺术操节选(配乐诗歌伴奏)
1、手臂波浪2、身体波浪
要求:
音乐诗歌、感情、动作融合一起。
动作舒展、柔和、大方。
组织:
四列横队集体练习
教法:
1、教师过示范边讲解,学生模仿教师跟着做。
2、在音乐和诗歌的伴奏下,师生一起练习。
八、整队、讲评、布置课外练习。
器械;垫子48块录音机1台大垫子1块接力棒4根20只呼拉圈
场地:
一只篮球场
第二十次课
教学内容:
篮球:
原地运球(复);直线运球(新授)
教学要求:
使学生正确掌握原地运球技术和直线运球技术,提高手对球的控制支配能力。
发展学生的灵敏、速度素质,提高协调性及快速反应能力。
培养学生积极进取、顽强拼搏、力争胜利的竞争意识。
教学过程:
组织:
××××××
××××××
××××××
××××××
△
一、上课仪式1'
二、队列队形2'
1、四面转法
2、队形变换(螺旋形跑)
3、慢跑
三、准备活动3'
1、各关节活动
2、熟悉球性
(1)两手弹拨球
(2)抛接球:
体前击掌、体后击掌
(3)腰膝交替环绕(4)胯下绕“8”字
(5)高抬腿“8”字环绕
(6)自由创想练习
四、复习原地运球
1、原地起球
2、多种姿势原地运球(蹲、坐、站)
3、原地高、低姿听信号变化运球。
4、原地高、低姿看信号变化运球
口诀:
按球后上分用力;落点脚外侧前方;人球速度要一致
球弹腰高看前方。
教法:
讲解、示范、指导、提问,个别辅导。
五、学习直线运球
重点:
运球时按拍球的部位
难点:
能控制球
1、听口令直线运球(注视目标、慢速移动)
2、看手势直线运球
3、直线追逐运球
教法:
1、讲解、示范、组织练习。
2、巡视指导3、强调抬头目视前方
六、接力跑游戏:
重点:
提高快速奔跑能力。
难点:
如何快速套圈。
创设情境:
支持北京申办2008年奥运会系列活动。
教法:
1、讲解游戏方法及规则:
分四组成对角线站位,教师鸣笛开始,队员依顺序进行,在返回时搬运一个篮球,经呼拉圈时套圈一次,回起点时击下一位同学手掌,直到全队完成,先者为胜。
2、强调
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 体育 健康 文字 教案