中小学幼儿园传染病应急演练方案.docx
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中小学幼儿园传染病应急演练方案
2020中小学幼儿园传染病应急演练方案
为认真做好幼儿园疫.情防控工作,全力遏制疫.情的蔓延,打赢疫.情防控阻击战,切实保障师幼身体健康和生命安全,细化落实处理幼儿园复学后的各种疫.情突发事件的方式方法,切实做好开学前各项准备工作和开学后各项防控工作,结合我校实际,特制定本校疫.情防控应急演练方案:
一、演练前准备工作
1、成立演练领导小组
组长:
XXX(负责统一调度,现场指挥,对重大问题进行决策。
)
副组长:
XXXXXX(负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作)
成员:
XXXXXXXXXXX(负责协助组长、副组长的工作需要,负责疫.情发生后引导控制舆论,稳定师生及家长情绪,对隔离进行医学观察幼儿进行心理疏导。
)
体温测量人员:
XXXXX(负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测)
秩序维护人员:
XXXXXXXX(负责维护早、晚上放学时家长和幼儿的队伍排列)
现场消毒人员:
XXXXX(负责对进入校园的师生、物品进行消毒,按规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作,并在幼儿离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒,同时做好记录。
)
疫.情监测人员:
XXXXX(疫.情发生后,负责排查患病幼儿的活动轨迹和接触对象情况,确定确切接触者;对患病幼儿情况持续关注,每天加强疫.情防控与巡视,对其班级及学校其他同学加强后续观察和情况排查。
)
对外联络人员:
XXXXX(负责出现疫.情后,及时联系定点医院,并通知幼儿家长;按规定向上级教育部门、疫.情防控部门报告情况;协助上级有关部门做好疫.情防控、调查和环境污染消除工作。
)
2、演练前培训:
①讨论幼儿园疫.情防控工作的各种预案、方案,强调岗位职责,明确具体要求,不断细化、并让全体教职工知晓、记牢,力求有执行、有监督、有审核、有报告。
②对参加演练的教职工介绍整个应急演练流程,并对各个环节工作要点作了详细说明,明确到责任人,确保演练安全、有效。
3、防疫物质准备
准备演练所需的防护服、口罩、橡胶手套、含氯泡腾消毒片、消毒喷雾器等。
二、演练时间及地点
时间:
2020年X月1X日上午8点
地点:
校门口、教室、操场、食堂
三、演练内容和步骤
场景一:
入园流程演练
1、学校大门是校园疫.情防控的第一道防线,把好校园第一道关卡至关重要。
值班老师、保健老师、保安要提前换好防护服,戴好口罩、手套和护目镜。
2、早上小班9点到校,中班8:
30到校,大班8:
00到校。
早晨入校时幼儿和家长戴好口罩,家长和幼儿手拉手排成两队,大家前后保持一米左右间距,分二条通道排队进入学校。
3、入校时依次走过测温区,检测人员在二边用测温仪对幼儿和家长逐个进行体温检测记录,并对幼儿的书包、衣物等物品进行消毒。
体温正常、无其他症状者,有序进入自己班级上课。
家长送到校门口迅速离开,不逗留。
4、体温异常的幼儿由专人带至隔离区,送至复测区,由保健老师再次用水银温度计对幼儿体温进行检测。
同时将此生经过的通道消毒并封闭。
家长来到等候区,疫.情监测人员确认是幼儿家长后,给家长消毒,并让家长签字,并向幼儿家长了解孩子近14天内有无疫.情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史。
隔离幼儿经再次体温检测正常的进入班级,体温不正常的由对外联络人员联系上级部门专车负责接走,并及时向疫.情防控领导小组报告幼儿情况。
经检查,此生为普通的感冒发烧。
场景二:
晨午检演练
1、每天进行晨检、午检,对缺勤幼儿进行电话跟踪,了解其具体情况。
在午餐前由班级老师为幼儿进行测温,疫.情监测人员做详细记录,如发现异常情况,有幼儿体温为37.8度,班级老师马上电话联系家长,并将其他幼儿转移到备用教室。
保健医生穿好隔离衣带领幼儿前往隔离室进行隔离,并安抚幼儿情绪。
消毒人员马上进行班内消毒,逐级上报相关部门。
2、家长来到学校,向保安说明来意,并进行体温测量,查看健康安全码并进行登记。
保安通知隔离室,带领家长到隔离室。
保健医生对幼儿家长了解孩子近14天内有无疫.情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史。
经了解该生有武汉亲戚接触史,保健医生通知疾控中心。
3、疾控中心工作人员到达幼儿园,保安向园长XXX汇报,待园长确认身份后,疾控中心工作人员进入幼儿园,到达隔离室,保健医生如向疾控人员报告该幼儿初步情况。
在了解该幼儿初步情况后,疾控中心工作人员对幼儿进行更详细的检查。
4、幼儿在医院初步诊断为疑似新冠病毒肺炎,正在进一步检查中,班级老师第一时间向疫.情监测人员汇报。
疫.情监测人员向园长报告,学校立刻启动应急预案进行疫.情处置,并迅速向〇〇教办领导汇报。
学校马上对所有场所进行重新消毒,对所有幼儿进行体温测试。
对与该幼儿密切接触的幼儿、教职工进行隔离观察,迅速切断感染源,防止疫.情扩散。
消毒组人员对隔离室、整个校区进行彻底消毒。
场景三:
午餐演练
1、幼儿间隔1米排队进行间隔水龙头洗手,带班老师进行七步洗手法指导,洗手后用手部烘干机烘干。
分两队排列取餐,队伍间隔在1米以上。
2、幼儿就餐进行错位进餐,不能面对面,一张桌子一个小朋友。
就餐中不交流、少说话,避免交叉感染。
用餐结束后,佩戴好口罩,按一米距离排队,将剩饭菜倒进泔水桶,餐盘、餐具分类送到相应回收桶。
3、用餐后生活老师对餐桌、教室进行消毒。
场景四:
下午放学演练
1、把好离校关,下午放学后,为避免幼儿和家长大面积群体接触,学校实行分时间段、分年级错峰放学。
时间安排:
15:
00小班放学,15:
30中班放学,16:
00大班放学,各班级按照规定时间准时放学,班级间间距为10米左右。
带班老师严控时间点,将幼儿有序送至指定接送点,确保幼儿安全。
2、放学排队间隔1米以上,家长队伍和幼儿队伍面对面排列,家长在队伍中的位子要和孩子保持一致,家长和孩子一一对应接自己的孩子,接到孩子的就立即回家,不聚集。
场景五:
疫.情发生后处置演练
1、发现:
X班出现2名幼儿确诊为新冠病毒肺炎。
2、报告:
由带班老师报告疫.情防控领导小组。
领导小组启动应急处置流程,疫.情监测人员、现场消毒人员、对外联络人员等相关教职工迅速进入岗位,按照职责分工开展工作。
3、隔离:
迅速将患病幼儿带到隔离室观察,稳定幼儿情绪后,再次测量体温,并对疫.情幼儿进行初步救治。
患病幼儿所在班级其他幼儿停止校内常态活动,转移到备用教室。
4、送医:
立即通知幼儿家长,由家长自驾接幼儿去医院就医;如果家长不能及时赶到就拨打120;如120遇突发情况不能及时赶到,迅速调用学校公务车辆将其送往定点医院发热门诊。
5.排查:
排查发热幼儿的活动轨迹、上学所乘交通工具、入校晨检或就餐过程周围人员,确定密切接触者;同时对患病幼儿所在班级老师及其他同学进行体温测量、记录。
6.上报:
如幼儿被确诊为疑似病例或确诊病例,及时将感染情况和排查情况上报校疫.情防控领导小组,由领导小组第一时间上报区教体局和疾控中心。
(综合协调组、对外联络组)7、消毒:
教室确保开窗通风,整个教室作全方位消毒:
桌椅柜面、墙面、门把手等处用含氯消毒泡腾片稀释至500mg/L的浓度擦拭,作用1小时后用清水擦拭干净。
地面用含氯消毒泡腾片稀释至浓度为1000mg/L喷洒,公共场所进行全面消毒。
8、宣传:
告知其他班级幼儿不得串班、不能接近患病幼儿教室;指导幼儿注意个人卫生习惯的培养,要求家长不要带幼儿到人群密集的地方活动。
9.评估:
综合上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议,确定是否停课以及停课的时间、班级或年级范围,并将意见报告学校疫.情防控领导小组,由领导小组最终决策。
(综合协调组)
10.善后:
加强校园舆情管理,引导全校师生不单独接受采访或对外谈论,不拍摄和发布相关视频,不主观臆测、夸大其词,不以个人名义向外提供信息,以上级部门正式发布的信息为准;确诊幼儿班级同学十四天内全班在家隔离,所在班级教师不得串岗。
积极做好患病幼儿的家访工作,每天知道患病幼儿的身体状况,做好跟踪观察做好心理疏导;对所在班级其他幼儿也要做好跟踪,提高日常体温监测频次。
四、总结反思及改进提高
通过实操演练,幼儿园进一步规范了应急事件的报告和处置流程,提高了疫.情防控应急工作领导小组各成员应对新冠肺炎的防范意识、应急和组织协调能力,保障新学期幼儿园工作的安全、有序开展。
本次应急演练全面检验了我校疫.情防控工作的有效性,进一步提升了我校应对疫.情的实战操作能力。
春已暖,花已开。
我们要用最温暖、最安全的方式,迎接每一个孩子的归来。
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