《我们爱地球》主题活动.docx
- 文档编号:370020
- 上传时间:2022-10-09
- 格式:DOCX
- 页数:16
- 大小:25.20KB
《我们爱地球》主题活动.docx
《《我们爱地球》主题活动.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《我们爱地球》主题活动.docx(16页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
《我们爱地球》主题活动
主题活动《我们爱地球》
设计思路:
由于假期里,孩子们在家观看了雅典奥运会,看到了许多升中国国旗和外国国旗的场面,很显然仅仅了解中国的国旗是不能满足他们的好奇心的,在老师的鼓励下和家长的帮助下,孩子们开始收集各国国旗的图案,有的小朋友家里买了世界地图,有的买了插国旗的玩具,有的在书店找到了《世界国旗地图册》,还有的孩子和爸爸妈妈一起上网下载了许多彩色的国旗,通过收集国旗,孩子渐渐对国家、对七大洲、对地球的概况也有了一定的了解,于是这样一节关于地球的活动产生了,通过这个活动,旨在让幼儿了解:
国旗→国家→七大洲→陆地(海洋)→地球这样一种从属关系。
综合活动
(一):
地球的故事
一、活动的目的:
1、了解地球的大致概况,知道地球是由陆地和海洋组成,认识七大洲。
2、知道国旗代表一个国家,知道七大洲各代表国家。
3、培养幼儿探索问题、独立思考和动手操作的能力。
二、教学准备:
(一)知识经验准备:
幼儿对世界上一些常见的国旗、国家已经有了一定的了解,如中国、美国、加拿大、英国、俄罗斯、巴西、澳大利亚。
(二)物质材料准备:
1、环境准备:
主题墙面:
《世界各国国旗》;幼儿绘画涂色作品《各国国旗》;教室里悬挂各国国旗卡片。
2、材料准备:
立体世界地图;课件《地球板块变化图》;自制橡皮泥(面粉、油、水)若干;盘子;水;中国、美国、加拿大、英国、俄罗斯、巴西、澳大利亚这些国家的小国旗插件。
三、教学过程:
(一)、运用中国国旗引出话题:
1、这是什么?
你们还见过哪些国旗?
在哪里见到的?
2、为什么这些地方要挂国旗?
是什么意思?
(国旗代表国家)
3、你们还知道哪些国家?
4、在我们的地球上有许许多多的国家,这些国家在什么地方呢?
(二)、了解地球的概况。
1、出示立体世界地图,幼儿观察并说出,地球由陆地和海洋组成。
2、尝试说出这些陆地的名称。
(七大洲)
(三)、认识七大洲,知道七大洲与代表国家的关系(从属关系)。
1、演示课件《地球板块变化图》,用讲故事的形式帮幼儿理解七大洲与地球的关系。
(七大洲从属于陆地,陆地从属于地球)故事梗概:
地球有七个孩子,其中欧洲和亚洲是一对双胞胎兄妹,大家亲密地住在一起,有一天,七个孩子决定分家,欧洲和亚洲首先分开,然后是非洲、北美洲、南美洲、澳洲和南极洲。
然后这些洲都有了自己的孩子——国家,但是因为南极洲太冷,所以没有国家。
2、看后提问:
地球有几个孩子?
他们的名字各是什么?
这些洲有没有自己的孩子?
尝试说说这些洲有那些孩子?
(四)、启发幼儿运用自制橡皮泥和水制作地球的七个孩子和海洋,并将小国旗插件放入正确的洲。
延伸活动:
了解陆地的概况(高山、湖泊等)和海洋的概况(海岛、火山等),尝试用橡皮泥表示。
社会活动
(二):
地球妈妈
活动目标:
1、使幼儿了解环境污染的危害及主要原因。
2、教育幼儿要从我做起,注意保护环境,增强幼儿的环保意识。
活动准备:
1、大图片两幅(美丽的家园图和被污染的家园图)
2、小猫的信一封;空白的地球图四张;勾画笔人手一支。
活动过程:
一、谈话引出课题
1、小朋友,你们知道吗,现在在我们周围有一种非常
可怕的病毒,是什么?
2、小猫也不幸染上了"病毒",它被送进了医院,正在接受治疗。
它给我们小朋友寄来了一封信。
二、教师念"小猫的信"(附后),同时出示两张大图片。
三、讨论:
小猫的家园环境的变化
1、小猫的家原来是怎么样的?
(青青的山,蓝蓝的天,绿油油的草地,鱼虾肥又壮,空气新鲜.......)。
2、后来又怎么样了?
(天空灰蒙蒙,河水又脏又臭,还漂着油和死鱼,河边堆满了垃圾,空气也不新鲜了.......)。
3、小猫的家为什么会变成这样呢?
(工厂的污水排在河里,空气中的黑烟,机器产生....)。
4、环境的变化对小猫有什么影响?
(小猫睡不好觉,也吃不到新鲜鱼,呼吸不到新鲜空气,病毒滋长了)。
5、我们是喜欢怎样的小猫家呢?
为什么?
四、让幼儿结合自己的生活环境展开讨论,使幼儿知道环境污染会给人类和动植物带来很大的灾难,从而教育幼儿要热爱大自然,保护环境。
1、环境的污染给小猫带来了很大痛苦,在我们的生活中,你是喜欢怎样的环境呢?
为什么?
你不喜欢怎样的环境?
为什么?
2、你还知道污染的环境会带来哪些灾难?
3、那么,怎样才会有新鲜的空气,美丽的风景,优美的环境呢?
我们小朋友可以做些什么?
(如:
地上有果皮、纸屑时怎么办?
在绿化带上玩时,看见有人在搞破坏该怎么办?
.....)
附小猫咪的信:
亲爱的小朋友们:
你们好!
我的家住在一条小河边,这里有青青的山,蓝蓝的天,绿油油的草地、花儿鲜,河里的鱼虾又肥又壮;早晨,小鸟的歌声把我从甜甜的梦中叫醒,我和妈妈在草地上散步,做游戏,空气真新鲜,我们的生活可快乐了。
可是不久,在我家的附近盖起了一座座大工厂,高高的烟囱竖起来了,一排排的高楼立起来了,我的家园就变样了,工厂的污水排到小河里,河水变得又脏又臭,河面上还蒙着黑糊糊的油和几条死鱼,河边也堆满了像小山一样的垃圾,晚上,机器"轰隆隆、轰隆隆"的响,吵得我和妈妈怎么也睡不好,起床后,一点精神也没有,工的大烟囱"咕嘟嘟"往外冒黑烟;煤灰到处飘荡;花儿也不香了;草儿也不绿了;小鸟也飞走了;连天空也变得灰蒙蒙的。
终于有一天,可怕的事情发生了,一种不明原因的病毒开始在我们周围滋生了,终于有一天我和妈妈也被送进了医院。
我们想到真伤心啊!
345678下一页
科学活动(三):
大班“认识日历”
一、活动目的
1.让幼儿认识日历,知道一年有365天,一年共分12个月。
12个月中分大月、小月和平月,大月有31天,小月30天,平月(二月)只有28天。
知道怎么分大月和小月,二月又为什么只有28天(不讲闰年和闰月)。
2.让幼儿学会看日历,如今年是哪一年?
今天是几月几日,星期几?
明天是几月几日,星期几?
昨天又是几月几日,星期几?
一星期有多少天?
并能在日常生活中运用,从而扩大幼儿的知识面,提高认识能力,并教育幼儿珍惜时间。
二、活动准备
1.教师自制1994年全年日历一大张作为教具(要求数字尽量写大)。
同时制作并复印供幼儿用的94年全年日历表,每人一张。
2.抽答问题的卡片若干张。
3.发动全班幼儿收集各式各样的挂历、墙历、台历若干。
三、活动过程
1.复习认读数字1至12、1至31及序数第1至第12。
2.出示老师自制的1
994年的整张日历,贴在黑板上,让幼儿观看,并向幼儿介绍这是日历,教大家学说“日历”。
3.根据大班幼儿的生活经验及在学习认数和数数的基础上,让幼儿辨认这是哪一年的日历?
并向幼儿介绍每一大格内是一个月的日历,数数一共有几大格,就知道一年共有几个月了。
反复让幼儿回答一年有12个月,并告诉幼儿一年中所有的天数加起来共有365天。
4.再请幼儿看黑板上的大日历,提出问题:
一个大格子里(即每一个月)有多少天呢?
(让幼儿自己看格子里的数字来回答)奇怪,为什么有的格内是31天,有的是30天,有的又是28天呢?
小朋友,想知道原因吗?
老师现在给大家讲一个有趣的故事:
在很早很早以前,罗马帝国有一个叫凯撒的皇帝。
他规定将一年365天分成12个月,由于他的生日是前半年的单月。
所以就规定单月为大月(31天),双月为小月(30天),这样算下来一年是366天。
多了一天,怎么办呢?
当时的罗马帝国认为,一年中二月是不吉利的月份(因罗马帝国处死犯人是在二月),所以凯撒皇帝就决定从二月里减少一天,即二月本应是30天,减少一天就是29天,这样一年就是365天了。
后来凯撒皇帝死了,由他的侄子奥古斯做皇帝。
奥古斯的生日在八月,八月本应是小月,30天,但这个皇帝不愿自己的生日是小月,又将八月改成大月,变成31天,这样又多了一天。
于是奥古斯皇帝就决定再从不吉利的二月中减少一天,所以二月就变成了28天(平月),这样全年又正好是365天了。
此日历使用至今,规定为一月大,二月平,三月大,四月小,五月大,六月小,七月大,八月也大,九月小,十月大,十一月小,十二月大(老师一边说,一边指着日历中每一个月所示的天数给幼儿看)。
5.假如大家不看着日历,能不能将一年中的大月、小月、平月说正确呢?
现在,老师教小朋友一个帮助记忆的好办法。
老师示范性地伸出左手,握成拳头,手背朝向全体幼儿,用右手的食指沿左手食指关节凸出处数起,凡关节凸处为月大,凡关节与关节之间的陷处为月小,其中二月为月平。
月大为31天,月小为30天,月平为28天(二月),于是有了一月大,二月平,三月大,四月小……的口诀。
要提醒幼儿,数到七月后要回到食指关节凸出处,重新开始数八月大、九月小……这样七月、八月连续两月是大月。
请小朋友模仿老师的样子来学习这种方法,一月一月地练习,学完后试试小朋友学习的效果,先由老师提问,让幼儿用左手食指指着左手背凸凹部分集体回答:
一月是什么月?
有多少天?
二月是……,特别要提问七月、八月各是什么月?
有多少天?
然后再提问九月、十月……。
第二遍可提问个别能力较强的幼儿,也可试问能力稍差的幼儿,如不行,老师再教。
5.继续教幼儿看日历,让幼儿知道,每大格内,第一排字表明的是星期几,从星期日开始,接下去是星期一至星期六(也叫周末)。
要求幼儿想想今天是哪一年几月几日,星期几?
昨天是几月几日,星期几?
明天是几月几日,星期几?
先集体回答,请个别幼儿上来在日历上找出这一天,然后再请个别幼儿回答,并自己上来在日历上找出这一天。
6.给每个幼儿发一张94年全年日历,让幼儿自己练习看日历,在上面找出自己的生日,说出是几月
几日,星期几。
再请小朋友二人一组,一人报出时间,另一人在日历表上找到相应的位置,报几次后二人互换。
7.提问幼儿:
每周有几天要上幼儿园?
(6天)包括星期天,一周共有几天呢?
再指导幼儿看看自己的日历表,学会看一周,明确7天为一周,一周共有7天。
8.老师讲解一年的意义,如过了一年,小朋友都长大了一岁。
问到2000年你们有多大?
那时你们想干什么事?
请幼儿自由发言。
9.老师小结,并巩固提问(可集体或个别回答交替进行):
①一年有多少天?
②一年有几个月?
③大月是多少天?
小月是多少天?
平月是几月,有多少天?
④一星期有几天?
回答完后,再让部分幼儿上来抽老师手里的卡片,卡片上提什么问题,就回答什么问题,答对的奖一朵小红花。
10.欣赏诗歌《时间伯伯》,教育幼儿珍惜时间。
时间伯伯时间伯伯,你是伟大的旅行家,你从不停止自己的脚步,从过去走到现在,从昨天走到今天,从现在走向将来。
时间伯伯,叔叔阿姨告诉我们,“一寸光阴一寸金”,我们一定爱惜你,跟随你的脚步,做时间的小主人。
11.老师摆出或挂出各种日历,进行展览,告诉幼儿,日历可做成各种形状,如挂在墙上的叫挂历,贴在墙上的单张日历叫墙历,放在桌上的叫台历,还有小日历卡,有的手表上也有日历。
最后让全体幼儿自由地参观各种漂亮的日历,评评哪一种最好看,设计得最美,自己最喜欢哪一种。
全活动结束。
四、活动延伸
1.在家中,让幼儿从日历上找到爸爸、妈妈的生日,并自己练习每天看日历。
2.教室里挂一个日历,让幼儿每天来幼儿园时,轮流撕下一张,知道今天是几月几日,星期几。
3.要求每个幼儿在家长的指导和帮助下自制2005年日历一张。
教学活动(四):
健康领域
活动内容:
健康活动《人的呼吸》
活动目标:
1、教育幼儿懂得呼吸对人的重要性,知道与人体呼吸有关的主要器官和他们的名称。
2、通过活动让幼儿知道要保护人体呼吸器官。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 我们爱地球 我们 地球 主题 活动