南京中学教师招聘考试真题及答案解析卷9.docx
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南京中学教师招聘考试真题及答案解析卷9
南京2021-2022中学教师招聘考试真题及答案解析
1:
中国的第一部电影是()。
单项选择题
A、《红高粱》
B、《定军山》
C、《难夫难妻》
D、《林海雪原》
2:
布鲁纳用“认知结构”的概念取代了格式塔所提出的完形概念,他在这里提出的“认知结构”与“完形”是根本对立的。
()
判断题
对
错
3:
儿童的认知发展到具体运算阶段的标志是()。
单项选择题
A、思维的可逆性
B、具体逻辑推理
C、以自我为中心
D、守恒概念的形成
4:
个体心理健康状况受到外在环境和自身内在特征两方面因素的影响。
()
判断题
对
错
5:
郑谷有诗日:
“何事文星与酒星,一时钟在李先生。
高吟大醉三千百,留着人间伴月明。
”诗中的李先生指的是()。
单项选择题
A、李商隐
B、李贺
C、李白
D、李煜
6:
自我提高内驱力和附属内驱力属于()。
单项选择题
A、内部动机
B、直接动机
C、外部动机
D、一般动机
7:
低创造性者的智商水平可能高,也可能低。
判断题
对
错
8:
在应用知识的具体情境中进行知识的教学的教学策略是__________
单项选择题
A、合作学习
B、情境教学
C、发现学习
D、程序教学
9:
教材是教师和学生据以进行教学活动的材料,包括()。
多项选择题
A、教科书
B、教学计划
C、参考书
D、讲义
E、讲授提纲
10:
最早提出对班级教学进行改造的是()
单项选择题
A、道而顿制
B、哈利斯制
C、巴达维亚法
D、特朗普里制
11:
所有教育法律条文都是教育法律规范。
()
判断题
对
错
12:
加里培林及其心理学派的著作中,被称为“物质或物质化阶段”的是()。
单项选择题
A、原型设计阶段
B、原型内化阶段
C、原型操作阶段
D、原型定向阶段
13:
当学生取得好的成绩后,老师家长给予表扬和鼓励,这符合桑代克学习规律中的()。
单项选择题
A、准备律
B、练习律
C、动机律
D、效果律
14:
巴甫洛夫提出经典性条件反射原理,所依据的著名实验是()
单项选择题
A、狗分泌唾液的实验
B、饿猫开箱的实验
C、白鼠走迷宫的实验
D、白鼠按压杠杆取食的实验
15:
我国古代奴隶制时期的教育内容主要为()
单项选择题
A、“六艺”
B、“七艺”
C、“四书”“五经”
D、文雅教育
16:
1903年,美国心理学家()编著出版的《教育心理学》,是西方第一部以教育心理学命名的专著。
单项选择题
A、斯金纳
B、布鲁纳
C、华生
D、桑代克
17:
高水平学生在测验中能得高分。
而低水平学生只能得低分,说明该测验()的质量指标高。
单项选择题
A、效度
B、信度
C、区分度
D、难度
18:
教师的专业能力就是指教师的()
单项选择题
A、设计教学的能力
B、知识拓展的能力
C、教学创新能力
D、教育教学能力
19:
心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在()。
单项选择题
A、小学阶段
B、初中阶段
C、高中阶段
D、大学阶段
20:
多元智力理论认为:
每个学生都在不同程度上拥有九种基本智力,智力之间的不同组合表现出个体间的智力差异。
提出这个理论的是()。
单项选择题
A、布鲁纳
B、赞可夫
C、杜威
D、加德纳
21:
下面哪些问题属于有结构的问题()
单项选择题
A、如何进行素质教育
B、如何解决河内塔问题
C、如何促进经济发展
D、如何上好一堂课
22:
诊断性评价多半是在()实施。
单项选择题
A、教学过程中
B、形成性评价之后
C、形成性评价之前
D、教学过程之后
23:
在全面发展的教育中起导向和动力作用的是智育。
()
判断题
对
错
24:
由于人的发展的客观条件不一样,其发展的过程与结果也有差异,这说明学生的身心发展具有的特征是()
单项选择题
A、顺序性与阶段性
B、不均衡性
C、个体差异性
D、整体性
25:
学校教育的重点应放在思维和问题一般方法的训练上,而不应放在学科基础知识和基本技能的教学上。
()
判断题
对
错
26:
所有法律规范都存在于法律条文中。
()
判断题
对
错
27:
根据维纳的成败归因理论,属于稳定的内在原因的是()。
单项选择题
A、能力
B、努力
C、任务
D、运气
28:
下列说法,错误的是()。
单项选择题
A、教师对学生的德育影响,必须经过他们主体的选择、吸取与能动的实践活动,才能转化为他们的品德
B、自我教育能力是德育的一个重要条件,只有注意培养学生的这种能力,学生品德内部矛盾才能转化
C、学校的德育工作必须主要放在调节学生品德发展的外部环境方面
D、德育要注意发挥知、情、意、行的整体功能
29:
柏拉图的教育思想集中体现在他的哪部代表作中?
()
多项选择题
A、《大教学论》
B、《大学》
C、《理想国》
D、《爱弥尔》
E、《普通教育学》
30:
小李是刚踏人教师队伍的新教师,他着急的时候说话会变得有些结巴,这遭到学生和一些老师的耻笑。
如果你是小李的同事,你会()
单项选择题
A、这是小李的事情,不笑话他,但也想不到办法来帮助他
B、当老师连话都说不利落,说明小李不适合做老师
C、告诉小李自己也曾有过同样的情况,并把自己的经验告诉他
D、在小李结巴时,告诉小李结巴得很厉害,这样可不行
31:
课程评价的主要模式()。
多项选择题
A、目标评价模式
B、目的游离评价模式
C、CIPP评价模式
D、CSE评价模式
E、赞赏评价模式
32:
奖励是对学生的思想品德给予肯定的评价,其形式有赞许表扬和()
单项选择题
A、记过
B、惩罚
C、奖赏
D、警告
33:
学生文化具有过渡性,是介于儿童世界与成人世界的一种文化现象。
()
判断题
对
错
34:
课堂气氛也会使许多学生追求某种行为方式,从而导致学生问发生()。
单项选择题
A、连锁性感染
B、互相监督
C、互相帮助
D、遵守纪律
35:
“举一反三”和“触类旁通”所说的是()
单项选择题
A、创造性
B、学习迁移
C、发现教学法
D、学会学习
36:
“仁者见仁,智者见智”主要说明()。
单项选择题
A、人的心理活动是在脑中产生的
B、客观现实是人心理的内容和源泉
C、人的心理是对客观现实主观能动的反映
D、人能够深刻地认识世界
37:
中学教材编写的基本要求是()
多项选择题
A、选编教材要科学合理
B、图文并茂,结构新颖
C、内容组织内外有序
D、排列形式疏密有致
E、突出重点,分散难点
38:
思想品德教育的实质是()
单项选择题
A、将学生的道德认识转化为道德行为
B、培养学生的道德情感
C、将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想品德
D、提高学生对客观世界的认识
39:
社会公正不是人们头脑中凭空产生的抽象概念,而是随着社会产生而产生、随着社会发展而发展的。
在不同的历史条件下,人们对社会公正的认识是不同的。
恩格斯曾精辟地指出:
“希腊人和罗马人的公平认为奴隶制度是公平的,1789年资产者的公平要求废除封建制度,因为据说它不公平……所以,关于永恒公平的观念不仅因时因地而变,甚至也因人而异。
”这段文字说明()。
单项选择题
A、社会公正是具体的
B、社会公正是历史的
C、社会公正是相对的
D、社会公正是有阶级性的
40:
了解学生最简单、最常用的方法是谈话法。
()
判断题
对
错
41:
品德心理结构中最具有动力色彩的成分是__________
单项选择题
A、道德认识
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为
42:
学校教育心理学的研究对象是()
单项选择题
A、所有的学与教
B、实践过程中的学与教
C、社会情境中的学与教
D、学校情境中的学与教
43:
小学生武某上课时,起立回答问题,后排的同学陈某用脚将武某的椅子移开,结果武某重重地坐到了地上。
武某当时身体没有任何异样,老师也只批评了陈某几句,就继续上课。
可是三天后,武某感到腿脚发麻,后来发展为没办法正常坐着上课。
父母将她送往医院诊断,经检查为尾椎受挫伤,导致下半身麻痹,需要长期治疗。
对这起事故,()应该担负责任?
单项选择题
A、陈某
B、老师
C、陈某和老师
D、陈某和学校
44:
现有的考试成绩无法决定学生未来的发展情况,()的能力,才会使学生受益终身。
多项选择题
A、掌握新概念
B、做出新选择
C、研究新情况
D、适应新环境
45:
教师要通过媒体向学生传达信息,构成互动,就要遵循()
单项选择题
A、共同经验原理
B、抽象经验原理
C、重复经验原理
D、信息来源原理
46:
教育对文化发展的促进作用表现为教育能够()
多项选择题
A、保存和传递文化
B、选择文化
C、决定文化
D、整理文化
E、活化文化
47:
学习动机和学习效果有直接关系,只要学习动机强,学习积极性高,学习效率就好,反之则学习效果差。
()
判断题
对
错
48:
赫尔巴特1806年出版的《普通教育学》,他以()为基础建立了新的教育学体系,使教育学理论体系趋于成熟。
经济学伦理学政治学心理学
多项选择题
A、经济学
B、伦理学
C、政治学
D、心理学
49:
根据课程任务可将课程分为基础型、拓展型和研究型三类。
()
判断题
对
错
50:
若要在XX上搜索有关“能源”方面的文章,但涉及“核能”方面的文章不要,用逻辑检索的方式,可以表示为()。
单项选择题
A、能源+核能
B、能源or核能
C、能源-核能
D、能源and核能
51:
应试教育的负效应包括()
多项选择题
A、片面追求升学率
B、中小学课业负担过重
C、学校升学率高
D、学生基本知识掌握牢靠
E、修养的重要性
52:
尝试教学法的特点是教师先讲解然后学生尝试练习。
()
判断题
对
错
53:
下列教师在师生沟通中的体态语不恰当的是()。
单项选择题
A、保持善意的目光接触
B、不时点头
C、时有微笑
D、手指指指戳戳
54:
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2021-2022)》提出,对中小学教师实行()。
单项选择题
A、每两年一周期的全员培训
B、每三年一周期的全员培训
C、每七年一周期的全员培训
D、每五年一周期的全员培训
55:
协调校内外各种教育力量是班主任的首要工作。
()
判断题
对
错
56:
马斯洛的需要层次理论认为,人的最高层次的需要是,()
单项选择题
A、生存需要
B、归属需要
C、尊重需要
D、自我实现的需要
57:
学习的调节与控制,学习策略都属于学习方法。
()
判断题
对
错
58:
智力是指人们的认识能力,其核心是()。
单项选择题
A、注意力
B、观察力
C、思维力
D、想象力
59:
以下不属于PQ4R阅读策略的是()。
单项选择题
A、预览
B、反思
C、背诵
D、回忆
60:
()是教学的空间结构和时间序列的统一,所要解决的是班、课、时的问题。
单项选择题
A、教学内容
B、教学原则
C、教学方法
D、教学组织形式
1:
答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】1905年。
北京丰泰照相馆创办人任景丰,由该馆照相技师刘仲伦担任摄影师,拍摄了由中国著名京剧表演艺术家谭鑫培主演的《定军山》片断.这是中国最早的一部戏曲片,也是中国人自己摄制的第一部影片。
2:
答案错误
解析(P106)从实质来看,“认知结构”与“完形”是一致的,都是指反映外界事物整体联系与关系并赋予其意义的一种模式。
3:
答案D
解析根据皮亚杰的认知发展理论,守恒概念的形成是儿童认知发展到具体运算阶段的标志。
4:
答案正确
解析略。
5:
答案C
解析由题干中大醉、明月等意向可推知为李白。
故选C。
6:
答案C
解析外部动机是指诱因来自于学习者外部的某种因素而产生的动机,即在学习活动以外由外部的诱因激发出来的学习动机。
自我提高内驱力和附属内驱力属于外部动机。
7:
答案正确
解析答:
正确。
创造性与智力的关系并非简单的线性关系。
低智商不可能具有创造性,但高智商可能有创造性,也可能没有创造性;低创造者的智商水平可能高,也可能低,但是高创造者必须有高于一般水平的智商。
8:
答案B
解析
9:
答案A,C,D,E
解析教材是教师和学生据以进行教学活动的材料。
包括教科书、讲义、参考书,讲授提纲等。
10:
答案A
解析
11:
答案错误
解析
12:
答案C
解析
13:
答案D
解析
14:
答案A
解析巴甫洛夫提出经典性条件反射原理,所依据的著名实验是狗分泌唾液的实验。
他每次喂狗食物的时候总是摇铃,够就建立了铃声与分泌唾液的条件反射。
(本解析由张恩凯提供)
15:
答案A
解析我国古代奴隶制时期,教育内容主要为“六艺”即礼、乐、射、御、书、数;“四书”“五经”是我国封建社会的教育内容;文雅教育是雅典所提倡的。
16:
答案D
解析
17:
答案C
解析区分度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度,即具有区分不同水平考生的能力。
高水平学生在测验中能得高分,而低水平学生只能得低分,说明该测验区分度较高。
18:
答案D
解析略。
19:
答案B
解析13、14~16、17岁,只有三四年的时间属个体发展中的少年期,但在人生的过程中,这是一个身心变化剧烈的时期。
有些心理学家也把这一时期称为“危险期”或“心理断乳期”。
20:
答案D
解析
21:
答案B
解析
22:
答案B
解析诊断性评价多半是在形成性评价之后实施。
23:
答案错误
解析德育是各育的方向,是灵魂,对其他各育起着导向和动力作用。
24:
答案C
解析
25:
答案错误
解析这是形式教育和实质教育之争中的典型论点。
我们在进行教学的时候不能偏向于哪一个方面,要把训练思维和学习双基做到有机的结合。
(本解析由张恩凯提供)
26:
答案错误
解析
27:
答案A
解析B选项为不稳定的内在原因;C为稳定的外在原因;D为不稳定的外在原因。
28:
答案C
解析
29:
答案C
解析
30:
答案C
解析作为同事,首先应该尊重小李,既不能笑话他,也不能视若无睹,最好想些具体的方法来帮助小李克服困难。
31:
答案A,B,C,D
解析
32:
答案C
解析
33:
答案正确
解析学生文化与成人价值观既有差异,也有相同。
34:
答案A
解析
35:
答案B
解析它们都是同化性迁移。
36:
答案C
解析“仁者见仁,智者见智”说明意识是对客观现实主观能动的反映,不同的人面对同样的事物可能会有不同的意见。
37:
答案A,B,C,D,E
解析
38:
答案C
解析学生的思想品德教育是根据一定社会或阶级的要求,有组织、有目的地对受教育者施加社会思想道德的影响,使一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想品德的过程。
因此,正确答案选C。
39:
答案B
解析文段首先指出社会公正随着社会发展而变化,不同的历史条件下,人们对社会公正有不同的认识,接着引用恩格斯的话进行佐证。
因此文段主要说的是社会公正的历史性。
40:
答案错误
解析
41:
答案B
解析
42:
答案D
解析学校教育心理学是研究学校情境中学与教的基本心理学规律的科学。
简言之,就是,研究学生如何学习,教师如何帮助学生学习的科学。
43:
答案D
解析学生陈某负主要责任,由其监护人负责赔偿。
学校负有管理失职责任,负次要责任,应进行相应赔偿。
44:
答案A,B,C,D
解析素质教育背景下,教育不再随着学校学习的结束而结束,也不仅仅偏爱那些18岁前已经成绩出众的人。
因此,现有的考试成绩无法决定学生未来的发展状况,掌握新概念、做出新选择、研究新情况、适应新环境的能力,才会使学生受益终身。
45:
答案A
解析只有师生之间存在了共同的经验,他们之间的信息沟通才能有效。
(本解析由张恩凯提供)
46:
答案A,B,D,E
解析
47:
答案错误
解析
48:
答案B,D
解析
49:
答案正确
解析
50:
答案C
解析逻辑检索中,逻辑“非”可以用not或-表示。
如A-B,意为含有检索词A,而不含有检索词B的文章将被检索出来。
51:
答案A,B
解析
52:
答案错误
解析
53:
答案D
解析在教学中对学生用手指指指戳戳,不符合教师的良好仪态,会给学生留下不好的印象,从而造成不好的影响。
教师在教学过程中一定要规范自己的行为,时刻做学生的榜样。
54:
答案D
解析《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2021-2022)》中提出对中小学教师实行每五年一周期的全员培训。
55:
答案错误
解析
56:
答案D
解析马斯洛的需要层次理论从下到上包括生理和组织的需要、关系和社会的需要、成就需要、审美的需要和自我实现的需要。
57:
答案错误
解析学习策略是学习方法与学习的调节与控制的有机统一体。
58:
答案C
解析智力的核心成分是能够对客观事物进行分析、概括、判断和推理的抽象思维能力。
59:
答案D
解析PQ4R包括预览、提问、阅读、反思、背诵、复习等六个步骤。
60:
答案D
解析教学组织形式是教学的空间结构和时间序列的统一,所要解决的是班、课、时的问题。
因此,本题选择D选项。
(本解析由何龙提供)
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