最新小学三年级冀教版科学试题及答案.docx

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最新小学三年级冀教版科学试题及答案

小学三年级（冀教版）科学试题及答案

1.也许你认为科学是神奇的,但它并不（神秘）.当你对周围的事物产生了（好奇）,并思考（为什么）的时候,（探究）科学就开始了.

2、乒乓球瘪了,放在热水里一烫就鼓起来了,这是因为气体受热后体积（膨胀）.

3、昼夜现象是由于地球的（自转）形成的.

4、风是一种（自然）现象.

5、科学是神奇的,但并不（神秘）.

6、苹果树春天会（发芽）,夏天会（开花）,秋天会（结果）,冬天会（落叶）.

8、在北方,杨树叶会在秋天（变黄）,然后（落下来）；而冬天的时候我们最常见的一种自然现象是（光秃秃）.

9、我们主要通过（报纸）或（电视）来达到“足不出户,尽知天下事”的目的.

10.向两片纸中间吹气,你会发现（纸片会向中间靠拢）我的解释是这个现象与空气流动有关系.

11.用手轻轻托住乒乓球,从漏斗颈口向下吹气,吹气时要（均匀、快速、连续）吹气,再慢慢放开手,你会发现（乒乓球悬在空中转动）.

12.闪电和打雷是同时发生的,但我们总是先看到闪电后听到雷声,这是因为光的传播速度比声音的传播速度快的缘故.

2.认识自己

1.我们的身体分为头、颈、躯干、四肢四部分.

2.在人的一生中,酒窝、指纹、胎记等特征是不变的；小辫、胖瘦、身高、体重、血型等特征是可以改变的.

3.我们可以目测足长,但是如果要记录更为准确的足长信息,则可以使用工具进行测量.

4.每个人的指纹都（不相同）,而且终生不会（改变）.皮肤损伤后,新生的皮肤仍具有原来的（纹理）.因此,公安局经常利用指纹来（侦破案件）.近年来,科学家已经将（指纹识别）技术运用到其他领域.计算机中的（指纹登陆）系统和（银行储蓄）系统就利用了这一技术.

5.我们可以借助尺子或放大镜观察用眼睛不能准确看出的物体.

6.观察是科学探究的基本方法之一.

7．每个人的指纹都不相同,而且终生不会改变.皮肤损伤后,新生的皮肤仍具有原来的纹理.

8.测量人的胸围使用卷尺.称量体重使用称.

9、我们每个人都是（不相同）的,没有两个长的（完全一样）的人.

10、我们找自己的特征时可以用很多方法,比如,要知道有没有双眼皮,可以用（镜子）看,要知道身高,可以利用（尺子）量,要知道心脏在哪里,可以利用听筒（听）,要知道有几根肋骨,可以用手（摸）.

二、判断.

1、每个人都有自己的特征.（√）

2、在人的一生中,身上的特征是不会改变的.（X）

3、双胞胎兄弟的身上也存在一定的差异.（√）

4、人的左右手指纹是一样的.（×）

5、男的都是单眼皮,女的都是双眼皮.（×）

三、选择

1、如果测量身高、胸围却没有尺,应该选择下列哪些工具（ab）

a小直尺b绳子c秒表d秤

2、要看自己有没有双眼皮和酒窝,要用（b）

a放大镜b眼镜c镜子d显微镜

四、连线

容貌秒表

身高镜子

体重尺子

心跳加速秤

五、问答：

1、人体主要由哪几部分组成？

答：

人的身体由头、颈、躯干、四肢四部分组成.

2、科学家已将指纹识别技术应用到什么系统中？

答：

主要应用在指纹登陆和银行储蓄中.

第3课寻找动物和植物

1、我们在寻找周围的动物和植物时,对不了解的物体（用手摸）.

2、我们在寻找周围的动物和植物时,要（爱护）花园里的花草树木和（小动物）.

3、鸟是人类的（朋友）,让我们共同来（爱护）它们.

4、各种树木的皮是不一样的,有的树皮（光滑）,有的树皮（粗糙）.

5、分辨动物和植物有很多方法,比如,可以用鼻子（闻）,用耳朵（听）,用舌头（尝）,用手（摸摸）.

6.我们在观察之前,先要定一个（计划）.

7.眼、耳、鼻、舌、手是人们认识周围事物的重要感觉器官.

8.眼睛可以分辨物体的大小、形状、颜色；耳朵能听出声音的高低、强弱；鼻子能识别物体散发出的气味；舌头能尝出事物的味道；手能分辨接触物体的冷热、软硬、和大小形状.

9.一只杯子中分别盛有糖水、酒精、牛奶、矿泉水,要区分它们应该先看再闻,最后尝.

二、判断.

1、蟋蟀住在高高的树上.（X）

2、青蛙只能生活在水里.（X）

3、草的总类很多,有长叶的,有圆叶的.（√）

4、花的颜色都是红的.（X）

5、叶子的颜色都是绿的.（X）

三、选择.

1、下面三种池塘中的生物,（C）和其它两种生存方式不同.

a乌龟b青蛙c金鱼

2、蜻蜓属于（C）类.

a鸟b动物c昆虫

3、（B）在晚上发出声音

a兔子b蟋蟀c麻雀

四、列举.

1、列举你发现的五种动物.

答：

鱼、青蛙、七星瓢虫、蝴蝶、蜻蜓、小兔、麻雀

2、列举你发现的五种植物.

答：

杨树、苹果树、月季、凤仙花、狗尾草、车前草

4蚯蚓

一、填空.

1、蚯蚓身体表面是（一环一环的）,还戴了个（大戒指）.

2、蚯蚓在玻璃上爬的（很慢）.因为（玻璃光滑）.

3、要让蚯蚓始终保持（湿润）.

4、蚯蚓是一种（环节）动物,属于环节动物门寡毛纲.

5、写观察报告要写出动物（名称、颜色、外部特征）等.

6.观察是科学探究的基本方法之一.

7.科学观察与一般的观察不同,要有明确的目的和计划,要全面、仔细的观察,及时记录.

8.科学观察可以凭借我们的眼、耳、鼻、舌、手等感觉器官进行,也可以利用（放大镜）、（显微镜）、（摄像机）等对事物进行观察,有时还需要（测量）.在科学观察过程中需要我们积极（思考）,多问问（为什么）.

9.蚯蚓的身体摸起来总是湿湿的.

10食物是（土壤中腐烂的生物及土）

11.蚯蚓喜欢生活在潮湿、阴暗的环境中.

12.蚯蚓是（棕红）色的,（圆筒）形,头在离（大环）较近的一端.通过放大镜我们发现它身上长着坚硬的（刚毛）.它通过体内（环节）的（收缩和舒张）相互配合使身体前进.

13.观察完蚯蚓后,要把它放回大自然.

14.使用放大镜时,要把镜面（对准）物体,然后慢慢调整（镜面）到（物体）的距离,直到（看清楚）为止.

二、判断.

1、蚯蚓是一种对环境和人类有意的益虫.（√）

2、蚯蚓身上的颜色是褐色的.（×）

3、蚯蚓是长脚的,只是太小看不见.（×）

4、蚯蚓身上有一种强烈的气味.（×）

5、蚯蚓喜欢生活在干燥的石头上.（×）

6、在沙漠里能找到蚯蚓.（×）

三、选择.

1、蚯蚓的头在（a）.

a离大环较近的一端b离大环较远的一端c在身子中间

2、摸蚯蚓时会感觉到它的身子是（c）的.

a坚硬b带刺c柔软

四、连线

1、身体的长短鼻子

2、身上的颜色尺子

3、身体的柔软眼睛

4、有没有气味触摸

五、简答.

1、蚯蚓喜欢生活在什么样的环境中？

答：

蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的湿土中.

2、怎样使用放大镜？

答：

使用放大镜时,要把镜面对准物体,然后慢满调整镜面到物体的距离,直到看清为止.

3、应该怎样测量蚯蚓的身长？

答：

可以先用一根线比出蚯蚓的身长,然后用直尺量出线的长度,这样就测出了蚯蚓的身长.

5.凤仙花

1.凤仙花又称指甲草（指甲花）.凤仙花的叶子是（长条形）,颜色是（绿）色的..它是果实像一个（小辣椒）,还长着（毛）.它的种子是（黑）的,不太圆.

2.根、茎、叶、花、果实和种子都是植物的器官.

3.我们身边的花和草有很多相同和不同的地方.

4.花草树木使我们的环境更清新、更美丽,我们应该爱护它们.

5、凤仙花,除可观赏外,还是一种（药材）,植株与种子可入药.

6、（红）色的凤仙花的花瓣能把指甲染红.

7、种子植物都是由（根、茎、叶、花、果实、种子）组成,不同种子植物的各个器官的外形特征也有不同.

8、观察凤仙花要观察它的（叶、花、果实、种子）等.并且要记录下来它的各种器官.

9、花草树木使我们的环境更（清新）、更（美丽）,我们应该（爱护）它们.

10、在科学观察过程中需要我们积极（思考）,多（问为什么）.

11、我们周围有许多（动物）和（植物）,只要我们认真去寻找.

12、在野外观察时,不要去（危险）的地方.

7、我们要（爱护）身边的动物和植物.

二、判断

1、植物的器官是各不相同的.（×）

2、凤仙花可以像牵牛花那样爬到花架子上去.（×）

3、凤仙花的果实是球形的.（×）

4、凤仙花都是粉红的.（×）

5、凤仙花的种子是黑色的,不太圆.（√）

三、选择

1、（a）是凤仙花的特征.

a茎上带刺b圆形的叶子c黄色的花d黑色的种子

2、一般凤仙花的花瓣有（c）片.

a三b四c五

3、凤仙花的果实像（b）,还长着毛.

a小铃铛b小辣椒c小圆球d小葫芦

四、问答

1、凤仙花除观赏外,还有什么用？

答：

凤仙花还是一种中草药.

2、植物有哪些器官？

答：

植物的器官有根、茎、叶、花、果实和种子.

5、花草树木使我们的环境更清新更美丽,我们应该怎样爱护他们呢？

答：

按时浇水；不在树上刻、画；不摘花；做爱护花草树木的标牌.

6、我们身边的花和草有哪些相同和不同的地方？

答：

相同：

它门都有根茎叶花果实种子等器官,都长在地下

不同点：

各个器官的形状、颜色不同.

6土壤

一、填空.

（1）土壤是地球（陆地）上能够（生长植物）的那部分（疏松）的表层,是许多（动物）和（植物）生活的（家）.

（2）土壤是由（砂）、（粘土）、（空气）、（水）和（腐殖质）等组成的.

（3）土壤中颗粒较大的是（砂）,颗粒较小的是（粘土）.

（4）（动植物）的残体（腐烂后）形成的（腐殖质）,也是土壤的一部分.

5、腐殖质中含有（植物）生长需要的养料,土壤里含有腐殖质越（多）,土壤越（肥沃）.

6、植物的残体腐烂后形成（腐殖质）,也是土壤的一部分.

7、湿润的土壤颜色（深）,手感（细）气味（浓）.晒干以后的土壤颜色（浅）手感（粗）气味（淡）.

8、用手摸土壤,感觉潮湿,这说明土壤里含有（水）.

9、将生活垃圾埋在土中,果皮、菜叶等经过一段时间将会（腐烂）,变成土壤的一部分,而塑料袋不会（腐烂）.

二、判断

1、地球上的陆地是土壤.（×）

2、土壤是由砂和粘土组成的.（×）

3、土壤是植物生长离不开的环境.（×）

4、动植物死后的残体留在土壤里对土壤不利.（×）

三、选择

1、地面上（b）的土叫土壤.

a能够生活动物b能够生活植物c能够生活动植物

2、下列不是土壤成分的是（c）

a水b空气c岩石d腐殖质

3、肥沃土壤的特点是（d）

a含砂多b含水多c含粘土多d含腐殖质多

四、问答：

1、什么是腐殖质？

答：

土壤里含有一些可以燃烧的东西,主要是土壤里动植物肢体腐烂以后变成的,叫做腐殖质.

2、土壤由哪些成分构成？

答：

土壤由水、空气、砂、粘土和腐殖质等构成

3、能腐烂的垃圾对土壤有什么影响？

答：

能腐烂的垃圾可以增加土壤中腐殖质的含量,有利于植物生长.

（6）不能腐烂的垃圾对土壤有什么影响（污染土壤）,对植物有什么影响（影响植物的生长）,对不能腐烂的垃圾我们应该怎样处理（将垃圾分类处理,能回收的回收再利用）.

7.土壤的保护

（1）我国水土流失面积达（365万）平方千米,占我国陆地国土总面积的（37.1％）.每年有（50亿）吨泥沙流入江河湖泊.

（2）黄河流域水土流失面积已达（46.5万）平方千米.每年流入黄河的泥沙平均为（16亿）吨.

（3）长江流域水土流失面积已达（56万）千米.每年进入三峡的泥沙就有（5亿）多吨.

（4）我国陆地总面积有（960万）平方公里.

（5）黄河水变黄的主要原因是（水土流失）

6、有植被的地方水土流失（少）,没有植被的地方水土流失（多）.

7、保护土壤的办法可以（植树种草,绿化荒山）.

8、水和土同时流失的现象叫做（水土流失）.

9、水土流失会造成水流（下泄）,河道（淤积）,河水（上溢）.

10、水土流失可使河床（升高）湖泊（变浅）,土壤肥力（衰减）,旱涝频繁,造成土地资源的（严惩破坏）,直接影响我们的生活.

11、植物可以防止（水土流失）的流失,有了（水）和（土）植物才能生存.

二、判断

1、无节制的开荒毁林会造成水土的大量流失.（√）

2少年儿童要响应祖国的号召,积极参加植树造林活动（√）

3、树木多,需要的水分就多,所以树木不能保护水土（×）

4、河堤上的树有时被风吹倒后会损坏河堤,所以还是不在河堤上植树好.（×）

5、防止水土流失是关系到人类生存的大事.（√）

三、选择.

1、在土厚相同,坡度相同,降水条件相同的情况下,保持水土最好的是（a）的山坡.

a有草树覆盖b无草树覆盖c有草无树

2、黄河水较清,泥沙较少的地段是（a）

a上游b中游c下游d没有

3、造成黄河易于泛滥成灾的原因是（a）

a大量森林被破坏b土层的干松和瘠薄c大量泥沙沉积河底d人们不注意修堤防范

四、问答说说黄河水变黄的原因,我国为什么要治理黄河？

答：

黄河流经黄土高原时,因黄土高原覆盖着黄土,没有树,没有草,有很多沟壑,下大雨时,雨水把黄土冲下山坡,最后流入黄河,黄河里的泥沙多了,水也变黄了.因为黄河流到下游,流速变慢,水中泥沙沉积到河底,使河床变高,在雨季水大时,容易泛滥成灾,给人民的生命财产造成损失,所以要治理黄河.

（1）26页实验,每个盒里的土壤发生了什么变化？

盒中的土壤对土有什么作用？

书27页

（2）如果森林被砍伐了,暴雨或洪水对土壤有什么影响？

答：

暴雨或洪水会把土壤冲走,造成水土流失.

（4）水土流失有什么危害？

应该怎样保持水土？

答：

水土流失可使河床升高,湖泊变浅、土壤肥力衰减、旱涝多,造成土地资源的严重破坏,直接影响我们的生活.办法：

植树种草,绿化荒山.

8水与生命

一、填空.

1、水是（无）色的,水是（没有气）味的.

2、水是生命的（生命的源泉）,每天我们都（离不开）水.

3、生命中不能没有（水）,当今其资源面临的形势严峻,我们要（合理）利用它.

4、像水这样会流动的物体叫（液体）.

5、水与人、动植物的关系密切,哪里有（水）,哪里才有（生命）.

6、拿一个西瓜,将瓜瓤全部挖出,装入带有小孔的袋中挤压,到挤不出汁为止,这时你发现（水）多,（瓜瓤）少,这说明西瓜中（大量的水）.

7、水是没有颜色、没有味道、没有气味、透明的、会流动的液体.

8、1000千克中的新鲜水果蔬菜中含水约900克.

9、体重100千克的成年人体内含水约70千克

10、1000克重的一条鱼体内含水约800克.

二、判断题.

1、水是透明的液体.（√）

2、水能溶解一切物体.（×）

3、在水里不溶解的物体都会沉到水底.（×）

4、植物离开水是不能存活的（√）

5、大海是蓝色的,所以水是蓝色的.（×）

6、水和人有着密切的关系.（√）

三、选择题,

1、自来水在饮用前必须煮沸,这是为了（C）

A除去水中不溶解的杂质B除去水中可溶解的杂质

C杀死水中的微生物D增加水中的温度

2、要区分一杯淡水和一杯食盐水,采用的方法是（C）

A看一看B闻一闻C尝一尝D摸一摸

四、列举.

用三个事例,说明人、动物和植物的生存离不开水.

1、人必须要喝水,就算不喝食物里也必须有水.

2、动物跟人一样,而且鱼类等动物本身就要生活在水中.

3、植物的根要吸收水,所以植物的一定时间要浇水.

五、简答题.

1、水是什么样的物体？

水是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的物体.

2、为什么不能直接饮用自来水？

3、如果没有水世界将会是什么样的？

答：

如果没有水,动植物、人类都会死亡,世界将不会有生命存在.会是一个没有人烟的荒漠.

9、浮与沉

1、浮在水面的游泳圈,利用了（浮力）.

2、在水中会下沉的物体也要受到（浮力）.

3、改变物体在水中的浮沉的方法是：

改变物体的轻重、体积、比重或借助其他物体.

4、淘米时（米糠）浮在水面上,（米）沉入水底.

5、同体积的铝片比水重,所以在水中它要（下沉）,把铝片做成盒状,它的（重量）没有变化,它的（体积）变大,在水中受到的浮力增大,因此就能浮在水面上.

6、当物体重量不变时,改变物体的（体积）,可以改变物体在水中的沉浮状态.

7、将牙膏皮团在一块儿放在水中一会（下沉）,把牙膏皮撑起形成空心筒状,放在水中会（上浮）,这是因为筒状牙膏皮的体积（变大）,在水中受到的浮力（增加）,所以能在水中（上浮）.

8、在水中的物体有的浮有的沉,但都受到一个（向上）的力,这个力就是水的（浮力）.

二、判断.

1、水中的鱼并不受到水的浮力.（×）

2、钓鱼用的浮子依靠水的浮力浮在水面上.（√）

3、把一块石头放入水中,它立即沉入水底,这说明,石头不受水的浮力.（×）

4、轮船在水中受到了水的浮力.（√）

5、潜伏在水中的潜水艇不受水的浮力.（×）

三、选择.

1、水的浮力的方向是向（b）的.

a下b上c左d右

2、在水中和地上搬同一块石头时（b）

a在水中用的力大b在地上用的力大c用的力一样大

2、装满水的乒乓球放入水中,球会（c）

a上浮b下沉c停留在水里任何深度的地方

四、问答.

1、为什么在水中能把一个人扛起来,在岸上却不能？

答：

人在水中受到一个向上的浮力,因此用较小的托力就能把人托起来.而岸上人不会受到浮力,所以就很难托起来.

2、轮船是怎样利用沉浮原理在水中航行的？

答：

轮船的船舱是空的,钢板造成船后,体积就增大了,这样它在水中受到的浮力也就增大了,因而能浮在水面上.

3、瓶子在水中上浮,用什么办法让它沉下去？

（灌水,装石子,捆上重物,打碎,重物压,在瓶子上钻孔）.

4、橡皮泥在水中下沉,用什么办法让它浮上来？

（捏成船形或碗形,放在浮的物体上,捆住能浮的物体,捏成空心球）.

5、我们生活中哪些地方用到了水的浮力？

（船,淘米,游泳,救生衣,水中运木材等）.

10流动的水

一、填空

1、水的流量大,水的力量也（越大）.

2、水流是有（力量）的,水位高,水流的力量就（越大）.

3、我们可以利用（流水）来发电.（三峡）工程是我国目前最大的水力发电工程.

4、在顺水的情况下,水流可以（加速）船运行.在逆水的情况下,水流可以（减慢）船运行.

5、流水有时能（带来益处）我们,例如（发电）、（提水）、（磨面）；有时会给我们带来（危害）,例如（山洪爆发）、（泥石流）、（海啸）.

6、流水的能量大小与流水的（流量）和（水位）有关.

7、流动的水是有（力量）的.

8、小水轮转的快慢与（水位）、（水量）有关,水量越大,水位越高,小水轮转的越快.

9、使小水轮转的快应做到（水位高、水量大、水流快、水冲在轮叶上）.

二、判断

1流水永远是流水,静水永远是静水,二者不可转换.（×）

2、流水也会给人们带来危害.（√）

3、我国人们很早就学会了利用水流来帮助生产劳动（√）

4、我国南方有很多水磨,就是利用了水流.（√）

5、小水轮之所以会转动,就是因为水的流动.（√）

三、选择

下面说法正确的是（c）

a静水是没有任何力的b流水是没有任何力的

c流水可以推动船,所以有力

四、连线

顺水船停

逆水船进

静水船退

五、问答

1、在生活中,你知道哪些力量用到了水流动的力量？

答：

利用水流发电；利用水流使船舶运行的更快.

2、小水轮是怎样转动起来的？

答：

利用水流的冲击给水轮的叶片施加压力,小水轮就会转起来.

3、流水能帮我们做什么：

（发电,磨米,划船,冲浪,漂流）.流水带来的危害：

洪水、海啸、泥石流等.

11、节约用水

1、如果把地球总水量平均分成100份,海水大约占97份,在不足3份的淡水中,冰又占去了2份,可供利用的淡水还不到1份.

2、我国300多个大城市中有188个供水紧张,40多个严重缺水.

3、每年的3月22日为（世界水日）.

4、虽然我国淡水资源比较（比较丰富）,但由于人口（众多）,每人平均占有的淡水资源仅是世界人均水平的百分之（二十五）.

5、我们应该（合理）地利用宝贵的淡水.

6、节约用水的方法有（更新老化的用水,;合理安排用水,提高重复利用,一水多用；采用节水设备；分系统供水.）等.

7、水的用途很多,例如：

（水力发电,水上运输,灌溉农田,饲养牲畜,洗衣洗菜,喝水等.

8人每天都要吃饭喝（水）,离开了（水）人类就不能生存.

9、根据我国的淡水资源的现状,我们要（合理）用水.

10、自然界里的水包括（淡水）和（海水）.

11、淡水的缺乏越来越严重地限制了（农业）生产、（工业）生产和人民生活.

二、判断.

1、淡水资源是很宝贵的.（√）

2、汽车应每天都冲洗,那样才干净漂亮.（×）

3、淘米或洗菜时用水冲的遍数越多越好.（×）

4、刷牙、洗脸、摸香皂时随手关上水龙头.（√）

5、地球上的水吃完了,天上还有,不必担心没有水.（×）

6、地球上的水是有限的,我们应该节约用水.（√）

三、选择.

1、我国300多个大城市中有（C）个供水紧张.

A200B189C188D88

2、如打完农药回来,洗刷喷雾器时应该（C）

A把喷雾器拿到河边仔细刷干净

B打一桶水,把喷雾器洗干净,把水倒在地上

C打一桶水,把喷雾器洗干净,把水倒在菜地里

四、简答题.

1、水有什么用途？

答：

水的用途很多,如水力发电,水上运输,灌溉农田,饲养牲畜,洗衣洗菜,喝水等.

2、为什么要节约用水？

答：

虽然江河海洋地下都有水,但供给我们饮用、做饭、洗衣、灌溉农田、发电、工业生产用的水却很少.我们平常用的水是用江河的水加工成的,所以要节约用水.3、怎样合理使用淡水的建议:

（更新老化的用水,;合理安排用水,提高重复利用,一水多用；采用节水设备；分系统供水.）

3、节约用水,要从一点一滴做起,从每个家庭做起,为你的家庭制定一个用水规则.

答：

合理安排用水,提高水的重复利用率,做到一水多用.如洗菜水、淘米水的再利用等.

12认识空气

一、填空题.

1、物体占据空间的大小叫做物体的（体积）.

2、我们每时每刻都（呼吸）空气.

3、一只盛满水的玻璃杯把水倒掉后,（空气）进到杯子里

4、用手拍皮球,皮球跳起来很高,皮球里面有（空气）.

5、把粉笔放入盛有水的烧杯中,粉笔中冒出了（水泡）,证明粉笔中有（空气）,粉笔里的空间被（水）占据了.

6、像空气这样在空中四面八方流动的物体叫做（气体）.

7、空气是没有颜色、没有味道、没有气味、透明的、会流动的气体.

8、空气会在空中（四面八方）流动.

9、空气和水相同点：

无颜色、无气味、无味道、透明、会流动、都占据空间、都有重量.不同点：

空气看不见、摸不着,可以被压缩,很轻.水看得见、摸得着,不可以被压缩,较重.

二、判断题.

1、空气的味道是香甜的.（×）

2、空气是无色透明的（√）

3、土壤里的空隙被空气占据着（√）

4、水能够装满杯子,而空气不能.（×）

5、房子里空间没有被空气占据,因为我们随时都能往里放东西.（×）

三、填空题.

1、空气的颜色是（C）

A蓝色B白色C无色D透明

2、空气的味道是（D）

A甜的B香的C烟味D无味

四、简答题.

1、空气是一种什么样的物体？

答：

空气是一种没有颜色、没有气味、没有