中考二轮化学练习学案碳和碳的氧化物.docx
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中考二轮化学练习学案碳和碳的氧化物
2019年中考二轮化学练习学案:
碳和碳的氧化物
注意事项:
认真阅读理解,结合历年的真题,总结经验,查找不足!
重在审题,多思考,多理解!
【复习目标】
1.记住碳单质、二氧化碳、一氧化碳的物理性质和化学性质及其用途。
2.掌握二氧化碳的实验室制法并能理解应用实验室制取气体的一般思路。
3.通过归纳分析,理解碳及其化合物的相互转换,会写相应的化学方程式。
4.巩固单元知识,形成认知体系。
通过问题解答,提高对已有知识的综合运用能力,加深理解。
【知识梳理】
【一】碳单质的物理性质和用途
1、、和都是碳元素组成的单质。
它们的性质存在差异是因为。
如金刚石是天然存在的物质,常用作裁玻璃的;石墨能导电、耐高温,可用于制成高温电炉的;质软而滑腻,可用于制。
木炭、炭黑、活性炭、焦炭都具有性。
注意:
⑴吸附是物理现象,与吸收具有不同的含义。
吸附属于变化。
吸收一般为变化。
⑵碳的同素异形体间的转化属于变化。
⑶一种元素不一定只形成一种单质,所以由同种元素组成的物质也可能是物。
【二】碳单质的化学性质
2、单质碳常温下化学性质,不易和其他物质发生反应。
3、碳的可燃性。
〔相同的反应物,因反应物的量不同,生成物不同〕
⑴充分燃烧〔反应的化学方程式〕:
⑵不充分燃烧〔反应的化学方程式〕:
4、碳的还原性—木炭与氧化铜的反应
现象:
黑色固体变色,并有使澄清的石灰水变的气体产生。
反应化学方程式:
【三】二氧化碳的实验室制法
5、实验室制取二氧化碳选用和;反应原理为,发生装置的特点是,与实验室用制的装置相同;检验方法是,收集方法是,验满方法是。
【四】二氧化碳的性质
6、二氧化碳的物理性质:
⑴常温下是的气体;⑵密度比空气;⑶溶于水;⑷CO2固体叫“”。
7、二氧化碳的化学性质
⑴在一般情况下,二氧化碳不能,也不能支持;⑵二氧化碳不供给;
⑶CO2能使紫色石蕊试液变红,化学方程式;加热后,红色液体又变成
紫色;⑷二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,;⑸
二氧化碳能与炽热的碳反应:
。
注意:
⑴CO2能溶于水,又能与水反应,前者是物理性质,后者是化学性质。
⑵证明空气中有CO2,呼出的气体中有CO2的方法:
把澄清石灰水露置空气中,形成白膜或向石灰水中呼气后变浑浊。
【五】二氧化碳对生活和环境的影响
8、二氧化碳的用途:
⑴灭火〔〕;⑵作致冷剂;⑶〔干冰“升华”吸热〕;⑷作温室肥料〔的原料〕;⑸制〔能溶于水〕等。
9、二氧化碳本身无毒,超量有害。
减少危害的方法:
室内常;进入进窖前应做
试验。
控制温室效应的措施:
⑴;⑵;⑶。
六、一氧化碳的性质、用途
10、物理性质:
CO在通常情况下是的气体,溶于水,密度比空气。
〔实验室制取CO只能用法收集〕。
11、CO的化学性质:
⑴可燃性:
CO燃烧时火焰呈,同时放出大量的,反应的化学方程式为,要注意点燃前必须。
⑵CO还具有性;可与CuO、Fe2O3等反应,反应的化学方程式为:
①②。
⑶毒性:
CO能与结合,使血红蛋白失去运输氧气的能力,使人因缺氧而中毒。
注意:
①CO还原氧化铜时,先通,后;目的是:
。
实验完毕,先停止,继续;目的是:
。
②需对尾气处理,方法是〔或〕。
【典题精析】
考点1:
碳单质的性质和用途
的用途。
如:
金刚石、石墨等物理性质差异的原因;木炭、活性炭的吸附性;以C60、碳纳米管为背景的信息给予题等。
例1.下面是金刚石、石墨两种物质的结构示意图,图中小圆圈均代表碳原子。
这两种物质在氧气中完全燃烧后的产物都是二氧化碳,但它们的物理性质却明显不同,如导电性、硬度等。
据此,以下说法错误的选项是〔〕
A、甲乙两种物质中的碳原子大小相同
B、甲乙两种物质都是碳单质
C、甲乙两种物质中原子的空间排列方式不同有素
D、将甲乙两种物质混合后得到的是纯净物
解析:
构成金刚石、石墨都是碳原子,碳原子大小是相同的。
金刚石、石墨是碳的不同单质,物理性质不同是构成它们的碳原子空间排布不同,是两种不同的物质,所以它们混合在一起就是混合物了,而不再是纯净物。
答案:
D
触类旁通1:
〔2017•娄底市〕我国古代一些书法家、画家用墨〔用炭黑等制成〕书写或绘制的字画能够保存很长时间而不变色,这是因为单质碳具有〔〕
A、可燃性B、还原性C、在常温下,化学性质不活泼D、吸附性
考点2:
二氧化碳的实验室制法
命题分析:
主要考查实验室制二氧化碳的制取原理、装置及操作以及制二氧化碳时药品的选择、二氧化碳收集方法的选择依据等等。
解题时应明确发生装置的选取是由反应物、生成物的状态、反应条件等因素决定;收集装置是根据气体的溶解性和密度等因素决定的。
该部分知识是初中化学的重点知识,在历年的各省市中考中都会出现,估计以后的考查方向也不会变,仍会以探究实验题的形式进行考查。
例2.实验小组的同学们设计了三套实验室制取二氧化碳的装置。
回答以下问题:
〔1〕你认为合理的是;实验室制取二氧化碳的化学方程式为;
〔2〕请说明不能采用B装置的原因。
解析:
此题考查二氧化碳的制取。
A装置中,集气瓶中的导管应伸入到集气瓶底部,B装置中,试管中的导管过长〔伸入液面以下〕,不易气体的排除,应稍露出胶塞即可,故装置C合理。
答案:
〔1〕CCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
(2)发生装置里导气管伸入溶液中,反应生成的气体不能导出。
触类旁通2:
〔2017•眉山市〕通过一年的化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的一些规律,以下是老师提供的一些实验装置,请你结合下图回答以下问题:
〔1〕写出实验室制备二氧化碳的化学方程式。
〔2〕选择装置组合来制备和收集氧气〔填字母编号〕。
〔3〕氨气是一种密度比空气小且极易溶于水的气体。
将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中,观察到的现象是。
〔4〕加热氯化铵与氢氧化钠的固体混合物制取氨气,应选择的反应发生装置是。
考点3:
二氧化碳的性质和用途
命题分析:
二氧化碳的性质考查将密切联系实际,用途密切联系性质。
如植物的光合作用、温室效应等。
对二氧化碳性质的探究也是热点之一,如二氧化碳与水反应的探究、石灰浆抹墙问题的探究。
另外还有人呼出的气体与空气组成的探究等。
例3.美国首颗“嗅碳”卫星在2017年2月24日在发射升空过程中因运载火箭出现故障坠毁,这颗卫星的主要任务是绘制全球二氧化碳循环地理分布图。
下面关于二氧化碳的表达不正确的选项是〔〕
A、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊
B、二氧化碳是植物进行光合作用必不可少的原料
C、自然界中的二氧化碳主要消耗途径是植物的呼吸作用
D、固态二氧化碳俗称干冰,升华时可吸收大量热,因而用作制冷剂
解析:
此题考查二氧化的来源、消耗及其性质。
自然界中的二氧化碳主要消耗途径是植物的光合作用及海洋水的吸收,植物的呼吸作用消耗氧气,产生二氧化碳。
答案:
C
例4.CO2是一种常见的氧化物。
(1)CO2能与碱反应,写出它与Ba(OH)2溶液反应的化学方程式:
(2)CO2有广泛的用途。
工业上可用CO2生产小苏打:
一定条件下,向饱和氯化钠溶液中通入氨气〔NH3〕和CO2,即可析出碳酸氢钠固体,此时溶液变浑浊;过滤,滤液中含有氯化铵。
该反应的化学方程式是〔提示:
方程式配平后,物质化学式前的化学计量数均为1〕
;
(3)化石燃料燃烧产生大量CO2。
大气中CO2含量过高会导致温室效应等环境问题。
①天然气〔主要成分为CH4〕完成燃烧的化学方程式是;
②计算1gCH4完全燃烧产生CO2的质量m〔精确到0.01g〕;
③从下表数据分析,与煤相比,用天然气做燃料的优点是。
1g物质完全燃烧产生CO2的质量
1g物质完全燃烧放出的热量
CH4
m
56KJ
C
3.67g
32KJ
解析:
〔1〕仿照CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O写CO2与Ba(OH)2溶液反应的化学方程式为:
CO2+Ba(OH)2===BaCO3↓+H2O;〔2〕题目中反应物和生成物及反应条件,解题关键就是写对化学式、配平,各物质化学式前的化学计量数均为1,写出反应物NaCl+NH3+CO2与生成物NaHCO3+NH4Cl的化学式后发现反应前少2个氢原子、1个氧原子,故H2O也为反应物。
该反应的化学方程式是:
NaCl+NH3+CO2+H2O==NaHCO3↓+NH4Cl〔3〕①天然气完全燃烧的化学方程式为CH4+2O2
CO2+2H2O;
②设1gCH4完全燃烧产生CO2的质量为m。
CH4+2O2
CO2+2H2O;
1644
1gm
③由表中数据可以看出:
燃烧相同质量的天然气和煤,天然气放出的热量多、产生的CO2少。
答案:
〔1〕CO2+Ba(OH)2===BaCO3↓+H2O
〔2〕NaCl+NH3+CO2+H2O==NaHCO3↓+NH4Cl
〔3〕CH4+2O2
CO2+2H2O;
②2.75g
③燃烧相同质量的天然气和煤,天然气放出的热量多、产生的CO2少
触类旁通1:
〔2017•哈尔滨市〕实验室现有大理石、高锰酸钾、稀盐酸、稀硫酸和紫色石蕊溶液及相关的仪器和用品,小辉同学要通过实验验证二氧化碳能与水反应的性质。
请结合右图回答以下问题:
(1)连接A和B并将实验装置图补充完整;
(2)A中发生反应的化学方程式为;
(3)B中观察到的实验现象是
;
(4)在一般情况下仪器C的作用是。
考点4:
一氧化碳的性质
命题分析:
一氧化碳的性质中,预计将侧重CO毒性的考查,如:
实验尾气的处理、煤气泄漏、煤气中毒的正确处理等,CO与Fe2O3的反应也将是考查的热点。
例5.吸烟有害健康,其原因是吸烟时会产生多种有害物质,污染环境,害人害己。
香烟燃烧产生的烟气中,最容易与人体血红蛋白结合的物质是〔〕
A、一氧化碳B、尼古丁C、二氧化硫D、二氧化碳
解析:
一氧化碳有剧毒,易与血液中的血红蛋白结合,从而使血红蛋白不能很好地与氧气结合,造成生物体内缺氧。
答案:
A
例6关于一氧化碳和二氧化碳的说法正确的选项是〔〕
A、都是大气污染物B、都能与水反应
C、都能还原氧化铜D、都能通过碳与氧气反应制得
解析:
CO2无毒,不属于大气污染物,A错;一氧化碳不溶于水也不与水反应,B错;二氧化碳不具有还原性,不能还原氧化铜,C错;碳在空气或氧气中完全燃烧生成二氧化碳,不完全燃烧生成一氧化碳,故D正确。
答案:
D
触类旁通4:
〔2017•广安市〕某气体由H2、CO中的一种或两种组成,某化学兴趣小组对该气体的组成进行探究。
【提出问题】该气体由什么物质组成?
【提出假设】猜想Ⅰ:
只有氢气;
猜想Ⅱ:
只有一氧化碳;
猜想Ⅲ:
;
【提供信息】由H2、CO中的一种或两种组成的气体能在氧气中安静地燃烧。
【设计实验】将该气体在氧气中完全燃烧的产物依次通过装置A、B,根据装置A、B中物
质质量的变化情况来推测该气体的组成。
【现象与结论】
现象
结论
①.装置A质量增加,装置B质量无变化
猜想成立
②.装置A质量,装置B质量增加
猜想Ⅱ成立
③.装置A质量增加,装置B质量
猜想Ⅲ成立
【分析讨论】
〔1〕装置A质量增加,说明气体燃烧的产物中有生成,推知该气体成分中一定含有元素;装置B质量增加,说明该气体燃烧的产物中有生成,推知该气体成分中一定含有元素。
〔2〕装置A中浓硫酸的作用。
【反思】假设某纯净物完全燃烧,将其产物依次通过该套实验装置A、装置B,发现装置A、B的质量都增加了,那么该纯净物可能是〔任写一种物质的化学式或名称〕。
【当堂检测】
1.〔2017•重庆市〕以下有关碳和碳的氧化物的说法不正确的选项是〔〕
A.C可以将CuO中的Cu置换出来B.在一定条件下CO2能够转变成CO
C.CO2能使被石蕊染成紫色的干花变红D.金刚石、石墨和C60都是碳元素的单质
2.〔2017•百色市〕关于一氧化碳和二氧化碳的表达正确的选项是〔〕
A.一氧化碳和二氧化碳均有可燃性B.室内放一盆水能防止一氧化碳中毒
C.一氧化碳具有还原性可用于冶炼金属C.可用烧碱溶液鉴别二氧化碳气体
3.〔2017•南通市〕以下有关碳及其氧化物的说法错误的选项是〔〕
A、C0与C02可用澄清石灰水区分B、C0具有还原性,可用于铁的冶炼
C、C02的过多排放可导致酸雨的产生D、金刚石和石墨结构中碳原子排列方式不同
4.〔2017•南充市〕以下有关二氧化碳的检验、制备和用途能达到目的的是〔〕
A.干冰用于人工降雨
B、二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中,溶液变为蓝色
C、用块状石灰石和稀硫酸迅速制备大量二氧化碳
D、将燃着的木条伸入集气瓶,火焰立即熄灭,证明瓶内原有气体就是二氧化碳
5.〔2017•广州市〕以下说法正确的选项是〔〕
A、CO2能与血液中血红蛋白结合导致中毒B、CO能溶于水生成酸
C、用闻气味的方法能够区别CO2和COD、CO可以在O2中燃烧
6.〔2017•广安市〕科学研究发现:
金星大气层的成分之一是三氧化二碳〔C2O3〕,实验证明三氧化二碳的化学性质与一氧化碳相似。
以下关于三氧化二碳的说法中,不正确的选项是〔〕
A.C2O3能使澄清石灰水变浑浊
B.C2O3在O2中充分燃烧的产物为CO2
C.C2O3在一定条件下能还原氧化铁
D.C2O3中碳的化合价为+3价
7.〔2017•桂林市〕实验室制取二氧化碳可以选用的发生装置是〔〕
ABCD
8.〔2017•广安市〕右图是自然界碳的循环示意图,请据图分析后回答:
⑴自然界CO2的来源途径有〔任写一点〕;
⑵任何物质都有两面性,CO2对人类的正面影响是促进植物光合作用等,不利影响有
〔任写一点〕;
⑶人类降低空气中CO2含量的研究有两个方向:
一是减少CO2排放,二是增加CO2消耗,请写出一条你能做到的消耗CO2的方式或途径。
9.〔2017•烟台市〕某化学兴趣小组利用下图装置探究制取气体的原理、方法及性质。
结合装置图,回答以下问题:
ABCDE
(1)写出图中标号仪器的名称:
a,b。
(2)用双氧水和二氧化锰制取氧气时,可选用的发生装置是(填上图字母),可选用C装置收集氧气,其原因是。
(3)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气(NH3),应选择的发生装置是(填上图字母)。
21世纪教育网
(4)该小组设计了如下图所示的实验装置,既可用于制取气体,又可用于探究物质性质。
①当打开K1、关闭K2时,利用I、Ⅱ装置,可进行的实验是(填字母)。
A、大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳
B、锌与稀硫酸反应制取氢气
②当打开K2、关闭K1时,可以利用工、Ⅲ装置制得二氧化碳并验证其性质。
实验室制取二氧化碳的化学方程式是;假设要证明二氧化碳能与水发生反应,应向烧杯的水中加入。
10.〔2017•南充市〕CO是一种无色、无味、有毒的可燃气体污染物,具有还原性,可用于冶金工业。
某兴趣小组为探究其具有还原性,设计了如下实验装置。
请回答以下有关问题:
①CO气体能使人中毒,其原因是
②实验开始时,先通人CO一段时间后,再加热,其原因是
③实验中图A处玻璃管中发生的现象是,
其化学反应方程式为
④实验中图B处发生的现象是
其化学反应方程式为
⑤该装置中有一个明显的缺陷,请指出改正方法
参考答案:
知识梳理:
1、金刚石石墨C60碳原子的排列不同最硬的玻璃刀电极铅笔吸附物理化学化学混合
2、稳定
3、C+O2
CO22C+O2
2CO
4、红浑浊C+2CuO
2Cu+CO2↑
5、石灰石或大理石稀盐酸CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O“固+液”反应不需加热过氧化氢溶液O2将气体通入到澄清石灰水中,看石灰水是否变浑浊向上排空气法将燃着的木条放在集气瓶口,木条熄灭说明集满
6、无色、无味大能干冰
7、燃烧燃烧呼吸CO2+H2O==H2CO3H2CO3==CO2↑+H2OCO2+Ca〔OH〕2==CaCO3↓+H2OC+CO2
2CO
8、密度比空气大,不能燃烧也不支持燃烧人工降雨光合作用汽水
9、通风灯火减少煤、石油、天然气等化石燃料的使用开发利用太阳能、风能等清洁能源大力植树造林,严禁乱砍滥伐
10、无色、无味难略小排水
11、蓝色放O2+2CO
2CO2验纯还原CO+CuO
Cu+CO23C+2Fe2O34Fe+3CO2↑血液中的血红蛋白CO加热排空气,以免加热发生爆炸加热通CO直至玻璃管冷却以免生成的铜又被空气中氧气氧化为氧化铜将CO点燃转变CO2收集起来
触类旁通:
1.C2.
(1)CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
(2)BC(或BD…)〔3〕液体变红且集气瓶中的液面上升〔4〕A
3.〔1〕略〔2〕CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
〔3〕紫色石蕊溶液变红〔并且导管口有气泡冒出〕
〔4〕用作少量试剂的反应容器,在常温或加热时使用
4.猜想:
氢气与一氧化碳的混合物〔写化学式也可,下同〕,
表格:
猜想Ⅰ无变化增加
分析:
〔1〕水氢二氧化碳碳
〔2〕吸水〔假设“干燥”不得分〕
反思:
甲烷〔乙醇、甲醇等〕
当堂检测
1.C2.C3.C4.A5.D6.A7.B
8.
(1)化石燃料燃烧〔或动植物呼吸等,合理即可〕
〔2〕温室效应〔或温室效应的具体表现等均可〕
〔3〕植树造林〔种草等均可〕
9.
(1)长颈漏斗锥形瓶
(2)B氧气的密度比空气大
(3)A(4)①b②CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑石蕊试液
10.一氧化碳极易与血液中的血红蛋白结合从而使血红蛋白不能很好地与氧气结合,造成人体内缺氧。
排除装置中空气,防止加热时发生爆炸。
黑色物质逐渐变成红色CO+CuOCu+CO2
澄清石灰水变浑浊 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
在C处安装一个贮气囊或放置一个燃着的酒精灯。
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