学科过关口语英语.docx
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学科过关口语英语
涿鹿县2005年小学英语教师口语培训
一、26个字母的发音
作为一名小学英语教师,不仅能规范书写26个英文字母而且要掌握它们的正确读音,那么字母歌对于学习26个字母的发音,起着极其重要的作用,唱会字母歌了,26个字母就更能朗朗上口了,现就培训内容详细说明。
注:
英语单词是由字母构成的,字母是书写的最小单位。
音素是字母在单词中的发音,音素是语音的最小单位。
(1)字母发音
元音字母:
Aa[ei]Ee[i:
]Ii[ai]Oo[u]Uu[ju:
]
辅音字母:
Bb[bi:
]Cc[si:
]Dd[di:
]Ff[ef]Gg[d3i:
]
Hh[eit]Jj[d3ei]Kk[kei]Ll[el]Mm[em]Nn[en]
Pp[pi:
]Qq[kju:
]Rr[a:
]Ss[es]Tt[ti:
]Vv[vi:
]
Ww[‘dblju:
]Xx[eks]Yy[wai]Zz[zi:
]or[zed]
(其中y为半元音字母,有时用作辅音,有时用作元音。
)
(2)字母歌(河北版)
(4\4)拍
1155|665-|4433|22221-|
ABCDEFGHIJKLMNOP
554–|332–|5–4–|3–2–|
QRSTUVWXYZ
1155|665–|4–3–|2
NowIknowmyABCsNexttime,sing
21–||
withme.
二、.48个音标的读法及单词的拼读
学习英语,学好音标是非常重要的,学好了音标,就具备了拼读单词的能力,但音标学习比较枯燥,我们利用马承“三位一体”教学法来学习它,就显得容易多了,下面是具体说明:
A.48个音标的读法。
1、用掐头法、去尾法、对比法、字母组合记忆法学习辅音字母在单词中的发音。
Ff、Ll、Mm、Nn、Ss、Xx(这6个字母在单词中的发音,我们用掐头法来学习即去掉第一个音,余下的音即为这个字母在单词中的发音)
Bb、Cc、Dd、Pp、Tt、Vv、Zz、Jj、Kk(这9个字母在单词中的发音,我们用去尾法来学习即去掉第二个音,余下的音即为这个字母在单词中的发音)
Gg、Hh、Yy、Ww、Rr(这5个字母在单词中的发音,我们用对比法来学习即和汉语拼音的读音对比)
ch、sh、ck、th、qu(运用字母组合记忆法来学习)
2.学习5个元音字母在单词中的发音:
1、在闭音节结构中:
a[æ]、e[e]、i[i]、o[]、u[]
<1.>、在开音节结构中:
a[ei]、e[i:
]、i[ai]、o[u]、u[ju:
]
怎样辨别闭、开音节结构?
闭音节结构:
“元辅”结构(一个元音字母加上若干辅音字母叫闭音节结构)元音字母在闭音节结构的单词中发短音即[]、[e]、[i]、[]、[].比如:
lamp、am、pen、cell、chick、fish、duck、us、dog、cock等等。
开音节结构:
“辅元”结构(以一个发音的元音字母为结尾)和“元辅e”结构(一个元音字母加上辅音字母再加上不发音的e)元音字母在开音节结构的单词中发长音即[ei]、[i:
]、[ai]、[]、[ju:
].比如:
grade、plane、she、eve、ripe、line、no、note、mule、
use等等。
3.由1引出辅音音标符号。
[b]、[p]、[m]、[f]、[d]、[t]、[n]、[l]、[g]、[k]、[h]、[r]、[s]、[z]、[v]、[w]、[d3]、[t]、[]、[j]、[]、[]或利用清、浊辅音对比引出28个音标符号。
[p][t][k][f][s][][t][][tr][ts]
[b][d][g][v][z][3][d3][][dr][dz]
还有8个不成对的[l]、[m]、[n]、[]、[w]、[r]、[j]、[h]
4.由2引出元音音标符号。
先由5个字母的短音引出其他短音(2个)
[æ]、[e][i]、[]---[u](一般oo字母组合发此音)、[](在非重读音节中er组合发此音),再由7个短音引出5个长音:
[æ]、[e]、[i]、[]、[]、[u]、[]
[i:
]、[]、[]、[u:
]、[](对比记忆)
这样12个单元音就容易地学会了,最后再由短元音引出8个双元音[ai]、[au]、[u]、[i]、[i]、[]、[ei]、[u]
但需注意发音规则1、先长后短(即前面的音发得长,后面的音发得短)2、先重后轻(即前面的音读得重,后面的音读得轻)3、先清楚后模糊(即前面的音读得清楚,后面的音读得模糊)
5、读音拼读歌和音标歌曲(共5个)
1、元音字母短音拼读歌
1=D2\4
11∣123∣3.234∣5-∣
aeiou,aeiou
iii∣555∣333∣111∣
babat,bebet,bibit,bobot,
555∣5.432∣1-∣1-‖
bubut,aeiou.
2、元音字母长音拼读歌
1=E2\4
111|555|222|
baba,bebe,bibi,
321|555|3235|
bobo,bubu,babebibo
3235|1-‖
babebibobu.
3、短元音歌(音标)
1=C2\4
34|5i|76|5-|
[][e][i][][][u][],
25|653|25|5-|
[][e][i][][][u][],
34|5i|76|5-|
Ahenandaducklookat
25|6543|567|i-‖
Abigdog,abigdog.
4、长元音歌(音标)
1=F2\4
332|11|224|321|
[i:
][:
][:
][u:
][a:
],[i:
][:
][:
][u:
][a:
]
554|33|2123|1-|
Agirlcanseetwoballsinacar。
334|55|66|543|
[i:
][:
][:
][u:
][a:
][i:
][:
][:
][u:
][a:
]
334|55|6666|5-|
Agirlcanseetwoballsinacar.
332|11|224|321|
[I:
][:
][:
][u:
][a:
][i:
][:
][:
][u:
][a:
]
554|33|2123|1-║
Agirlcanseetwoballsinacar.
5、双元音歌(音标)
1=D2\4
32|11|32|1-|54|33|
[ai][au][u][i][i][][ei].[ai][au][u][i]
54|3.5|i67|i5.|i67|i5.|
[i][][ei].Theboyisn’there.Heisthere.
i67|i554|321-║
Letussayhellotohimnow.
B、单词的拼读.。
单词的拼读包括1、符合闭、开音节规律的词2、按音标符号拼读。
(1)闭音节结构的词:
hand、sad、desk、pen、red、leg、ten、sick、six、hot、on(inthebookpublishedbyHebeiEducationPublishingHouse)
补充词:
(50)
chap、dad、sham、nap、sack、jam、vat、yam、rag、at
zed、welf、jet、lent、reck、vent、wet、bed、get、bet
chip、still、kid、mill、tick、risk、wind、shift、hill、ill
job、boss、dot、golf、mock、pop、top、font、rob、ox
hut、chuck、dump、fuss、gun、lunch、rum、shut、truck
(2)开音节结构的词:
hi、name、nice、five、nose(inthebook)
补充词:
(30)
take、plane、late、grade、make、Kate、game、cake、shame、hate、she、eve、wife、kite、line、site、rice、fine、hike、bike、hole、home、no、close、joke、cove、mote、smoke、use、mule
(3)根据音标读单词(30)
[br][fmili][t][fig][hpli][rind3][uld]
[stmk][jelu][mau](inthebook)
[gvn][dstd][va:
st][ja:
d][ple][:
sti][kts]
[kl][s:
vnt][vju:
][smuk][haid][ru:
st][futu][w]
[geim][tilit][kli][u][lau][direct][bili:
v][Tibet][dres][igli][frendz][treid][s][k:
s][pa:
k]
三.句子的朗读(连读、爆破、断句、语调重读)
A..连读
虽然英语词典对每个单词都有具体的注音,但是,当人们在实际讲话时,词与词之间经常发生与词典所示读音不很相同的变化,其中,连读就是一种这样的变化。
比如:
当人们说seeit的时候,实际读音是[si:
jit],在俩个单词之间加了个[j]的音。
除了在词与词之间加音之外,人们还时常将前面单词最后一个辅音字母的读音与第二个单词第一个元音字母的读音连起来,形成连读。
比如:
当人们说faraway的时候,实际读音是[fa:
rwei].
1.Goodonyou
2.Souldout
3.ThereisanEnglishbook
4.Takeitoutandputitonthebed
5.Mylittlesisterissixyearsold
6.Faraway
7.Comeon
8.Inthehotel
9.Halfayear
10.Lactofnothing
B.爆破
当两个辅音相邻时,前面的辅音由于受后面辅音的影响,在发音时口腔形成发此音的口形但不送气,因此并未把音发出来。
这种要发但又未发出的音就是我们所说的不完全爆破音。
1.abadcold
2.Idon’tbelieveit
3.worktoohard
4.Iwouldliketohaveone
5.Let’shaveagoodchat
6.It’saverybadjoke
7.Putthebookonthedesk
8.Letmehavealookatit
C.断句
1.It’snotgoodtoeattoomuchmeat
2.Itmakesmesicktothinkofit
3.I’mverygladtoknowthatJackisback
4.It’sverybadofyoutotalkbacktoyourdad
5.Whatboutgoingtothesouthfortheholiday
6.ReaditloudersothatIcanhearyoubetter
7.Don’tbeabigmouthtowhatIhavetoldyou
D.语调(降调,升调)
英语里有降调和升调两种基本语调。
升调用符号↗表示,降调用↘表示。
在一般情况下,陈述句及特殊疑问句用降调,即在最后一个重读音节上语调下降,后面的非重读音节语调低平。
一般疑问句通常用升调,即在句末的重读音节上语调上升。
如果句末是非重读音节,则最后一个重读音节声调低平,它后面的非重读音节依次递升。
在选择疑问句中,前面的单词一般用升调,而后面的单词用降调。
1.Thisisourroom.
↘
2.Whereisyourclassroom?
↘
3.Areyouanurse?
↗
4.Doyoulikeher?
↗
5.Wouldyouliketeaorcoffee?
↗↘
E.重读
一句话里的单词不是可以随便重读的,这是大多数语言所共有的一个规律,英语尤其如此。
仅以英语中“Ilikethat.”这句话为例。
如果把重音放在I上强调的是“我”;把重音放在like上,强调的是“喜欢”;把重音放在that上,强调得是“那个”。
由此可见,掌握一些有关句子重读音的知识是很重要的。
Aoooo
1.Howdoyoudo?
2.Whereisshefrom?
3.Giveherthekey.
4.Whatdoyoumean?
5.Whydidyoucry?
Booo
1.Putiton
2.Turnitoff
3.Takeitout
4.Solditout
5.Waitandsee
Cooo
1.Talktoher
2.Writetothem
3.Listentoit
4.Lookatit
5.Putitthere
四.常用课堂用语。
课堂教学用语是教师在课堂中组织教学活动时所使用的语言,是课堂教学中一项重要的信息输入内容。
教师坚持使用英语课堂教学用语组织教学,有利于创设一种英语学习和使用的环境,使学生真实地感受语言学习的交际性,意义性和趣味性,从而达到营造语言学习环境,激发学生学习兴趣,促进师生间用音语进行沟通和交流的目的。
.l.Classbegins.上课。
2.Standup,please.请起立。
3.Goodmorning!
早晨好!
4.Goodafternoon!
下午好!
5.Goodevening!
晚上好!
6.Sitdown,please.请坐。
7.—Who'sondutytoday?
—今天谁值日?
8.—Iam.—我值日。
9.—Iseveryonehere?
—都到齐了吗?
10.—Areyouallhere?
—都出席了吗?
11.—Yes.—全都出席了。
12.—No,LiMingisabsent.—不,李明缺席(没到)。
13.—LiMingisill.—李明病了。
14.—MayIcomein?
—我可以进来吗?
15.—Yes,youmay.—可以。
16.—Ofcourseyoumay.—当然可以。
17.—Yes,pleasedo.—请进。
18.Comein,please.请进。
19.Don'tbelatenexttime.下次别再迟到了。
20.—Whatdayistoday?
—今天是星期几?
21.—TodayisMonday(Tuesday,Wednesday,—今天是星期一(星期二,星期三,
Thursday,Friday,Saturday,Sunday)星期四,星期五,星期六,星期日)。
22.—Whatdayistomorrow?
—明天是星期几?
23.—TomorrowisMonday.—明天是星期一。
24.—Whatdaywasyesterday?
—昨天是星期几?
25.—YesterdaywasMonday.—昨天是星期一。
26.—What'stheweatherliketoday?
—今天天气怎样?
27.—It'sfine.—今天天晴。
28.—It'scloudy.—今天多云。
29.—It'swindy.—今天有风。
30.—It'sraining.—今天下雨。
31.Don'ttalk.别说话。
32.Stoptalking.别说话了。
33.Silence,please.请安静。
34.Pleasebequiet.请安静。
35.Situp(straight).坐直。
36.Let'thaveadailytalk.我们来进行日常对话。
37.Wearegoingtohaveanewlessontoday.今天我们上新课。
38.Todaywearegoingtohavearevision.今天我们上复习课。
39.Listen,please.请听。
40.Listentomecarefully.仔细听。
41.Nowlistenandrepeat.现在先听,然后重复。
42.Listentothetaperecording.请听录音。
43.Lookatmymouth.请注意我的口型。
44.Sayitafterme.跟我说。
45.Readafterme.跟我读。
46.Saythesewords(sentences)afterme.跟我说这些单词(句子)。
47.Readslowlyandclearly.慢慢地、清清楚楚地读。
48.Louder,please.请大声读。
49.Don'tmurmur.说话声音别太小。
50.Sayitagain.再说一遍。
51.Oncemore.再来一遍。
52.Thinkitover.想一想。
53.Tryagain.再试一试。
54.That抯better.好些了。
55.Howdoyoupronouncethisword?
这个单词怎么发音?
56.Spellthisword.拼这个单词。
57.Spelltheword“Wednesday”.拼单词“Wednesday”。
58.Whocanspelltheword“brother”?
谁能拼“brother”这词?
59.Howdoyouspelltheword“box”?
你怎么拼单词“box”?
60.Theletter“a”ispronoucedas[Z]这个单词中字母“a”读作[Z]。
inthisword.
61.Theletter“t”issilentintheword单词“often”中的字母“t”
“often”.不发音。
62.Theletter“e”in“plane”isnot“plane”中的字母“e”不发音。
pronounced.
63.Lookatthisgroupofwordsonthe看黑板上的单词。
他们含有相同
blackboard.Theyhavethesamevowel的元音,不是吗?
sound,don'tthey?
64.What'sthemeaningofthisword?
这个单词的词意是什么?
65.PutitintoChinese.把它译成汉语。
66.PutitintoEnglish.把它译成英语。
67.SayitinEnglish.用英语讲。
68.AnswerinEnglish.用英语回答。
69.What'stheChinesefor“bike”?
“bike”的中文意思是什么?
70.What'stheEnglishfor“公共汽车”?
英语“公共汽车”怎么说?
71.Pleaseputupyourhands.请举手。
72.Putdownyourhands.把手放下。
73.Cometothefront.到前面来。
74.Cometotheblackboard.到黑板前来。
75.Gototheblackboard.到黑板那去。
76.Gobacktoyourseat(seats).回到座位上去。
77.Lookatthecards.看卡片。
78.Lookattheblackboard,please.请看黑板。
79.Lookattheslide.看幻灯。
80.Lookatthepictures.看图片。
81.Saysomethingaboutthepicture.谈谈这张图画。
82.Askyourclassmatestoansweryour请你的同学们回答这个(你的)问
question.题。
83.Answermyquestions,please.请回答我的问题。
84.—Canyouanswerthisquestion?
—你能回答这个问题吗?
85.—Letmetry.—我来试试。
86.—Sorry,Ican抰.—对不起我不会。
87.Whocanhelphim(her)?
谁能帮助他(她)?
88.Don'tbeafraid.不要害怕。
89.Don'tbenervous.不要紧张。
90.Next,please.下一个,请。
91.You,please.你,请。
92.Who'llhaveatry?
谁愿试一下?
93.Willyouhaveatry?
你来试试好吗?
94.Anyvolunteers?
谁愿回答?
95.Let'ssaythedialogue.我们来对话。
96.Practisethedialo
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