审核版学年七年级语文上学期学情调研试题新人教版第2套.docx
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审核版学年七年级语文上学期学情调研试题新人教版第2套
三台县2017-2018学年秋季七年级学情调研
语文
完成时间:
100分钟满分:
100分
题号
一、二
三
四
五
六
总分
总分人
(一)
(二)
得分
第Ⅰ卷(选择题,共16分)
得分
评卷人
请将1~8小题的正确答案填入下面对应的表格中。
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
答案
一、(10分,每小题2分)
1.下面加点字注音完全正确的一项
A.寂寥(liáo)嘈杂(cáo)工尺(chí)沏茶(qiè)
B.瑟缩(sè)妯娌(zóu)荤菜(yūn)无垠(yín)
C.酝酿(liàng)黄晕(yùn)澄清(chén)山麓(lù)
D.隧道(suì)山岚(lán)应和(hè)蓦地(mò)
2.下面各组词语中没有错别字的一项
A.人情事故刮目相看崭露头角诽谤
B.六神无主呼朋引伴望洋兴叹蹒跚
C.为富不人大动肝火名副其实蜂
拥
D.俗不可耐汗马功劳消声匿迹戏谑
3.选出加点成语运用正确的一项
A.经过大家一番苦心孤诣的开导,他终于明白了团队精神的重要性。
B.十年不见了,老李激动地对我说:
“我俩真是有缘啊,这是我们第三次萍水相逢了!
”
C.妈妈在家庭里极能任劳任怨,我们都很爱她。
D.以前学校的操场泥泞不堪,一上体育课,操场上总是风尘仆仆的。
4.下面句子中没有语病的一项
A.为了预防这类事故不再发生,我们必须采取有效措施。
B.全校师生讨论并听取了古校长关于教育改变的报告。
C.绵阳市荣获“全国文明城市”的原因是全市人民共同努力的结果。
D.这次丰富多彩的校园艺术活动,使我们全校师生大开眼界。
5.下列各项中表述有误的一项
A.《山中避雨》一文记叙了作者在西湖山中避雨的经历和感受,告诉我们音乐的感染力可以拉近人与人之间的距离,使彼此相处更和谐。
B.《“两弹”元勋邓稼先》这篇人物通讯,由一个引子和冠以小标题的三部分组成,文章以过程为序,各有侧重,点面结合,文章的环境描写也恰当地烘托了人物的崇高精神。
C.《树木和草原》选自俄国作家屠格涅夫的《猎人笔记》,作者很善于抓住景物的特点来描写大自然,英国作家托尔斯泰曾称赞道:
“两三笔一句,大自然就发出芬芳的气息。
”
D.《世说新语》是古代笔记小说集,主要记述了东汉末年到晋代之间士大夫清高放诞的言谈轶事。
二、阅读下面文言文,完成6~8题。
《伤仲永》
金溪民方仲永,世隶耕。
仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。
父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。
其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。
自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。
邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币丐之。
父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
余闻之也久。
明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。
令作诗,不能称前时之闻。
又七年,还自扬州,复到舅家问焉。
曰:
“泯然众人矣。
”
6.下列加点词语解释不正确的一项是
A.日扳仲永环谒于邑人环谒:
四处拜访B.一般人借旁近与之旁近:
邻居
C.其文理皆有可观者文理:
文章的条理D.泯然众人矣众人:
普
通人,
7.下列加点词的意义和用法相同的一项是
A.借旁近与之忽啼求之B.并自为其名有朋自远方来
C.从先人还家择其善者而从之D.余闻之也久不能称前时之闻
8.下列对原文的分析和概括不正确的一项是
A.王安石,字介甫,号半山,北宋政治家、文学家。
唐宋八大家之一。
B.本文通过写仲永从具有神异的禀赋到“泯然众人”的过程,揭示了后天学习非常重要这一主题。
C.“邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币丐之。
”这句话从正面描写了仲永的非凡天资。
D.“利其然”,揭露仲永父亲的贪财与无知。
“不使学”为全文的关键,为仲永的变化埋下伏笔。
第Ⅱ卷(共84分)
得分
评卷人
三、(共15分)
9.把第Ⅰ卷中划线句子翻译成现代汉语(每小题2分,共4分)
(1)父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
(2分)
译
(2)令作诗,不能称前时之闻。
(2分)
译
10.口语交际。
(4分)
亲爱的同学,告别小学,升入初中,又结识了许多新同学,或许或令你十分开心。
假如你班要推举语文课代表,而你语文成绩好,在报刊上发表过习作,很想担任这一职务。
请你向准备上第一节语文课的老师作一次自我介绍。
(50字左右,不能出现真实的人名、地名、和学校名)
(1)自我介绍:
(3分)
(2)你当选为语文课代表后,小红很羡慕你语文成绩好,假如你是小红,你设想她会向你提一个什么问题?
(1分)
答:
11
.名著知识填空。
(2分)
我也开始挣钱:
我逢休息
日,一大早就背着口袋走遍各家的院子,走遍大街小巷去捡牛骨头、破布、碎纸、钉子。
一普特破布和碎纸卖给旧货商可以得二十戈比,烂铁也是这个价钱,一普特骨头得十戈比或八戈比。
平时放学以后也干这玩意儿,每星期六卖掉各种旧货,能得三十至五十戈比,运气好的时候,卖得更多。
外祖母接过我的钱,急忙塞到裙子口袋里,垂下眼睑,夸奖我:
“谢谢你,好孩子!
咱们俩养活不了自己吗?
咱们俩?
有什么了不起的!
”
这一段文字选自《》,作者是:
。
(2分)
12.阅读下面这首词,完成
(1)
(2)小题。
(5分)
夜雨寄北
李商隐
君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。
这首诗表达了诗人怎样的思想感情?
(2分)
。
(2)诗中两次出现“期”字,有什么作用?
(3分)
。
得分
评卷人
四、(共8分,每小题1分)
13.诗文填空。
(请规范书写)
数声风笛离亭晚,。
(郑谷《淮上与友人别》)
(2)温故而知新,。
(《论语》)
(3)默而识之,
,。
(《论语》)
(4),到乡翻似烂柯人。
(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
(5),寒光照铁衣。
(《木兰诗》)
(6)与君离别意,。
(王勃《送杜少府之任蜀州》)
(7)小明学习成绩好,组织能力强,但他刚转到这个班,不为同学所了解,因此在班干部竞选中落选了。
李老师引述了《〈论语〉六则》中的“,”两句话,帮他解开心中的疙瘩。
(8)王勃的《送杜少府之任蜀州》一诗中,“,”的诗句表达了千百年来朋友间的真挚情谊,被称为千古名句。
五、阅读下面两段文字,完成第14~20题。
(共21分)
得分
评卷人
(一)(10分)
自我有记忆开始,家就是一张笨重的积满油腻的木桌,一碗拌着焦黄猪油渣的酱油饭,一杯用过期折价的奶粉冲调成的牛奶和一只好大好长的冰棍箱,让很多人费解③的是,在这四壁空空的家里,我居然也能顺顺利利地长大,顺顺利利地代替了母亲常年用的根光润的竹棒。
小巷里的人们不再听见那日日重复的青石板上有节奏的啊击声了。
人们常见到的就是我——一个丑女孩,每天搀着一个盲姨娘从小巷深处缓缓地走到巷口。
巷口摆着小摊就是维持着我们这个贫穷家庭的惟一希望。
A、夏天,母亲就如同一尊雕像,执著?
地守候在一个大大的冰棍箱旁,毒辣的太阳把母亲原已黝黑的皮肤晒得黑里透红,日复一日,竟成古铜似的颜色;因盲眼而被忽略了的手,总是留着黑而长的指甲;身上的衣服早已辨不出色彩来。
但令人不解的是,我一直觉得她的生意总比别人的好,有时一天下来,竟收入十多块。
这对我们来说无疑是一个很让人满意的数目。
我曾经问她做生意的秘诀,她总微笑着说:
“坐在太阳最毒的地方守着卖,是绝对不会错的。
”那一刻,我才知道,这比别人多赚的每分钱都凝聚着母亲加倍的血汗啊!
到了冬天——冰棍无处可卖的季节,母亲就会操起针线缝制出二十多条棉被,租给赶集的或帮工的乡民,每晚租金四毛到六毛不等
。
于是,整整一个冬天,母亲又忙于拆拆洗洗缝缝补补。
……
老远,我便看见了,看见了她——我的母亲。
B、在风中,她无助地倚在墙边,凌乱而花白的头发在苍老的脸颊旁飘扬着。
我看到了她深凹的眼,布满青筋和黑斑的枯竹似的手,还有那根又光又亮的竹棒。
“莉呀,你有出息啦,可不能没良心啊。
这三年,我哪能每个月回乡?
都是她央人把自己送上汽车,下车后又摸到我住的地方,把东西交给我,让我带给你,然后又孤零零地摸上汽车……”
我的视线顷刻间模糊了。
朦胧的泪眼中,我依稀看到了村旁那长长的路,路旁那长长的小巷,巷里那根长长的竹棒,竹棒后蹒跚着一个长长的、长长的人影。
“妈妈!
”我奔过去,为自己的虚荣,为自己的无知流着泪。
在风中,她的脸是那么黝黑,她的手是那么粗糙,她的眼睛是那么黯淡,然而她立在那儿却是那么挺拔,那么坚定,仿佛在憧憬,又仿佛在等候。
妈妈,我回来了,我已经回来了。
我其实还记得,还记得来时的泥泞的山路,还记得赤足跑过石板的清凉,还记得家里厚重的木门栓,还有,还有我们曾共同相偎走过的那条小巷,那条深深的小巷。
14.“然而她立在那儿却是那么挺拔,那么坚定,仿佛在憧憬,又仿佛在等候。
”母亲“憧憬”和“等待”的分别是什么?
(2分)
“憧憬”的是
“等待”的是
15.同样是外貌描写,A、B两处表达的感情有什么不同?
(4分)
A:
B:
16.最后一段说“妈妈,我回来了,我已经回来了”有什么深义?
(4分)
。
得分
评卷人
(二)(11分
)
桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。
红的像火,粉的像霞,白的像雪。
花里带着甜味儿,闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。
野花遍地是:
杂样儿,有名字的,没名字的,散在花丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
“”,不错的,像母亲的手抚摸着你。
风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。
鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。
牛背上牧童的短笛,这时候也成天在嘹亮地响着。
雨是最寻常的,一下就是三两天。
可别恼。
看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。
树叶儿却绿得发亮,小草也青得逼你的眼。
傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片这安静而和平的夜。
在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人;还有地里工作的农民,披着蓑戴着笠。
他们的草屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。
17.选文分别描绘了春花图、和图等三幅图画(2分)
18.选文二划线处应填写的句子是:
(2分)
19.说说下面句中加点词的表达效果
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。
(3分)
20.下面句中的比喻表现了景物的什么特点?
(4分)
看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。
得分
评卷人
六、写作(40分)
21.时空广阔,心灵悠远,作为青春年少的你,正在一天天走向成熟,走向未来。
这一路陪伴你的有父母、老师、同学、朋友、邻居……你一定将他们的那些鲜活的事与真挚的情珍藏于你的记忆中了,那么,请以“一路有你(您)”为题目,用一、两件事写写你最熟悉、最了解的一个人。
要求:
(1)内容完整、充实、有真情实感。
(2)书写工整。
不少于600字。
(3)文中不能出现真实的人名、地名、和学校名、如出
现请用ⅹⅹⅹ替代
600
三台县七年级秋学情调研
语文参考答案
一、二、1.D2.B3.C4.D5.C6.C7.A8.C
三、9.
(1)让他作诗,(写的诗已经)不能符合以前的好名声。
(2分)
(2)他父亲认为那样有利可图,每天拉着仲永四处拜访同县的人。
(2分)
10.
(1)示例:
X老师:
您好。
我叫×××,曾有习作发表,很想继续担任语文课代表,服务于老师和同学,架起师生之间的连心桥。
(3分。
其中称呼1分,特长介绍1分,任职想法1分。
)
示例:
请问xxx,你是怎么提高写作水平的?
(1分)
11.(2分)《童年》,高尔基
12.(5
分)
(1)通过写巴山夜雨的景象和对友人的思念,表达了游子羁旅巴山的孤寂和思乡之情。
(2分)
诗中两次出现“期”字,把友人盼归、诗人思归的思念之情表现了出来,表达了诗人抑郁的心情。
(3分)
四、13.实词填空(8分)
(1)君向潇湘我向秦
(2)可以为师矣(3)学而不厌,诲人不倦
(4)怀旧空吟闻笛赋(5)朔气传金柝(6)同是宦游人
(7)人不知而不愠,不亦君子乎?
(8)海内存知己,天涯若比邻。
五、阅读(21分)
(一)10分
14.15.“憧憬”和女儿重聚的温暖,憧憬女儿早日成才
(1)
“等候”女儿回到身边
(1)
15.A突出了母亲的辛艰辛(1分),表达了“我”对母亲无私付出的敬佩和赞颂(1分)。
B突出了母亲的孤独、无助(1分),说明了“我”被母亲无私、伟大的母爱所感动,也流露出“我”对自己的无知、爱慕虚荣的自责(1分)。
16一语双关(2分),既指自己走近母亲(1分),更指精神的回归,爱的回归。
女儿终于理解了母亲。
(1分)
(二)(11分)
17春风图、春雨图(2分)
18吹面不寒杨柳风(2分)
19.字不仅写出了蜜蜂发出的嗡嗡声,还写出了蜜蜂飞来飞去的情景,绘声绘态,描绘出一派明媚的春光,烘托出一片热闹的气氛。
(3分)
20这三个比喻生动形象地描绘了江南春雨的特点:
细密、闪亮、绵长。
(4分)
五、21.作文(40分)
作文评分标准
别
类
目
项
A内容
B语言
C篇章
评分细则
一类卷
(35-40)
内容具体,中心明确,思想感情健康,观点正确。
语句通顺,记叙清楚,议论恰当。
条理清楚,结构完整。
以37分为基准分,适当上下浮动:
①具备语言的另一项条件,其余一项达二类卷标准的获基准分;②具备左述三项条件的,酌情加分(其中语言较突出的,得满分);③具备左述一项条件而另两项只达二类卷标准的,酌情减分。
二类卷
(29-34)
内容较具体,中心明确,思想感情基本健康,观点正确。
个别词句不通顺,记叙较清楚,议论较恰当。
条理较清楚,结构较完整。
以32分为基准分,适当上下浮动:
①具备语言项的另一条件,其余一项达三类卷标准的获基准分;②具备左述三项条件的,酌情加分(其中语言项较好的,获本类卷最高分);③具备左述一项条件,另两项只达三类卷标准的,酌情减分。
三类卷
(24-28)
内容不够具体,有中心,思想感情健康。
病句较多,记叙不够清楚,议论不够恰当。
条理不够清楚,结构不够完整。
以26分为基准分适当上下浮动:
①凡属左述情况之一者,评为三类卷,获基准分;②另两项稍好一些的,酌情加分;③另两项稍差一些的,酌情减分。
四类卷
23分以下
文不对题思想错误
文理不通语无伦次
结构和条理混乱
以21分为基准分,适当上下浮动:
①凡属左述情况之一者,评为四类卷,获基准分;②另两项尚可以的,酌情加分;③兼有左述两项情况的,酌情减分。
作文评分说明:
①每3个错别字扣1分,重复的不计;②标点符号有3处以上错误减1分;③不足字数,每少50个字扣1分;④字迹潦草,卷面不整洁,酌情扣1-3分;⑤正文缺标题,扣2分。
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