年级第一名发言稿.docx
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年级第一名发言稿
年级第一名发言稿
【篇一:
初一年级发言稿】
2009—2010学年度第一学期期中考试总结表彰会议发言稿
尊敬的各位老师,亲爱的同学们:
大家好下午好!
今天,我们初一年级全体师生聚集在一起,隆重召开期中总结表彰大会。
首先,请允许我代表校长室,对在本次考试中取得优异成绩的或者有进步的同学表示热烈的祝贺!
对辛辛苦苦、兢兢业业工作在教学一线的各位老师表示深深地谢意;学校决定召开期中考试总结表彰大会,目的是表彰先进、总结经验,寻找差距,以便在下半学期的学习中成绩各位同学的成绩有新的突破。
同学们,期中考试是阶段性考试,是对前半学期各位同学学习的检测,考得好的同学要再接再厉,考得不好的同学不要灰心丧气,应奋起直追,一次失败算不了什么,关键就怕失败不去反思。
期中考试成绩公布后,希望你们在老师的帮助下,认真分析自己存在的问题,切实制定好下阶段的补救措施,力争取得更好成绩。
今天我给同学们讲几个发生过的小事例:
一、目标决定人生
美国哈佛大学有一个非常著名的关于目标对人生影响的跟踪调查。
对象是一群智力、学历、环境等条件差不多的年轻人,调查结果发现:
27%的人没有目标;
60%的人目标模糊;
10%的人有清晰但比较短期的目标;
3%的人有清晰且长期的目标,并能把目标写下来,经常对照检查。
25年的跟踪研究结果,他们的生活状况和分布现象十分有意思。
那些占3%的,25年来几乎不曾更改过自己的人生目标,朝着同一方向不懈地努力。
25年后,他们几乎都成了社会各界的顶尖成功人士,他们中不乏白手创业者、行业领袖、社会精英。
那些占10%的,大都生活在社会的中上层。
他们的共同特点是,那些短期目标不断被达成,生活状态稳步上升,成为各行各业不可缺的专业人士,如:
医生、律师、工程师、高级主管等等。
其中占60%的目标模糊的人,几乎都生活在社会的中下层面,他们能安稳地生活与工作,但都没有什么特别的成绩。
剩下27%的是那些25年来都没有目标的人群,他们几乎都生活在社会的最底层。
他们的生活过得不如意,常常失业,靠社会救济,并且常常都在抱怨他人,抱怨社会,抱怨世界。
调查者因此得出结论:
目标对人生具有巨大的导向作用,有什么样的目标就会有什么样的人生。
不想当元帅的士兵不是好士兵,不想考高分、不想进步的学
生也不是好学生。
“有志者事竟成”,所以我们学习上要有目标、有追求。
只有有了目标,自己的学习才有方向。
请各位同学自我反思一下自己:
1、我有没有目标?
有多长时间的目标?
2、我的目标清晰吗?
有没有写下来?
二、责任大于兴趣
好多同学学习不好,尤其是英语学习不好,老师和家长问为什么,他会回答没有兴趣。
各位同学,我们为什么而学习?
是兴趣,还是责任?
做一件事情,有兴趣更好,但如果仅仅凭兴趣也未必就能够做得好!
其实我认为有责任是最重要的!
三、态度决定一切
学习首先是态度,态度决定一切,什么态度最重要?
一是谦虚,对于不懂的东西,要老老实实地向老师请教,向优于自己的同学请教。
二是勤奋,俗话说:
勤能补拙、天道酬勤。
勤奋与刻苦是取得成绩与成功的基本条件。
不满足这个条件,任何天才也无济于事。
相反,如果做到勤奋与刻苦,即使开始时基础差,起点低,也能产生迎头赶上的效果。
人们常说的“笨鸟先飞”,表达的就是这样的道理。
勤奋属于珍惜时间的人,属于脚踏实地、一丝不苟的人,属于坚持不懈持之以恒的人,属于勇于探索、勇于创新的人。
四、方法决定结果。
一名优秀的学生,总是以课堂为中心,努力做好预习和复习,这是科学学习方法的核心,课堂听课是最重要的,聪明的学生在课堂的注意力总是非常集中,他们的思维总是围绕在教师活动的周围,通常他们在课堂上就把问题解决了。
上课应积极主动、大胆发言、积极思考、认真做笔记。
老师们,同学们,行动起来吧!
尽管在我们前进的路上会出现许许多多的困难,但只要我们上下一条心,走过去前面是个天!
最后,我希望大家借期中考试的东风,认真总结经验教训,发扬成绩,克服缺点,争创佳绩!
期中总结之后又是一个新的起点,同学们,春种一粒粟,秋收万颗籽,让我们携起手来,共同努力吧。
我坚信,你们的青春会因你们的不懈努力而绚烂,老师和家长会因你们的身心健康成长而感到欣慰和自豪,学校会因为你们所取得的成绩而增添光彩。
谢谢大家!
初一年级第一次月考质量分析会讲话稿
发表日期:
2011-04-0617:
35:
45作者:
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咬定目标深化课改提优补差扎实推进
(初一年级第一次月考质量分析会)
各位老师:
大家好!
根据学校工作安排,今天我们在这里召开七年级下学期第一次月考质量分析会,在质量分析之前,我认为有必要先对开学一个月以来本年级组有关情况作一简要回顾,总结经验,查找不足,疏理思路,为后一阶段教育教学工作再上新台阶创造条件。
本届初一学生相当一部分基础差,学习目的不明确,对学习不感兴趣、学习习惯差,自控能力不够。
针对学生出现的一些问题,我们年级组采取了一些措施:
第一,狠抓教学常规,尽力把工作做细做实(三后时间分配);第二,努力转化后进生,不放松对他们的思想教育;第三,加强课堂教学交流,提高教学质量;
一个多月来,经过年级组全体同志的共同努力,各方面有了很大的进步,当然也存在一些问题,现就这次月考就数据上作一分析:
一、本年级组各任教者、各班级情况分析:
1.语文:
2.数学:
3.英语:
二、本次考试存在的突出问题:
1、月考前有的班级宣传不到位,表现在学生临考前及考试中没有一点紧张氛。
2、三门学科年级均分都不高,尽管与试卷一些题目超出所学范围有关,但仍要引起警觉。
3、有的学科班级之间差距较大,其中数学学科第一名与最后一名均分相差了8-9分,语文学科第一名与最后一名均分相差了8-9分,英语学科第一名与最后一名均分相差了近10分。
(期中再这样要表态的)
三、原因分析:
经过分析,我认为造成上述差距的主要原因有以下几方面:
1、对新课改认识与执行不到位。
部分教师没有认真研究新课改,教学观念跟不上形势的需求,用过去的老方法、老传统去教,重知识
的传授,忽视了能力的培养,穿新鞋,走老路。
(一人三课、个人课题)
2、语文均分上不去的主要原因有二:
一是我校对学生的课外阅读要求不高,所以,学生的课外阅读量少,知识积累薄,这样就导致了学生的听、说、读、写能力都跟不上。
其次一个重要的原因是对学生课外习作要求低,我们很少要求学生去写、去说,这就导致了我校学生的阅读和作文能力较差。
而英语今年成绩一直总体不错的不可忽视的原因就是每天加了三十分钟的朗读训练。
3、平行班级之间的差距的形成,我认为很少原因是工作纪律涣散、敬业精神没有的问题,大家都在盯,只是盯与盯之间还存在方法上的差异。
4、班级管理之间存在一定差异。
例如三月文明礼貌月活动的开展,有的班主任认识到位,而有的班主任则忽视它的重要性,表现出不积极,对学生没有严格要求。
其实错过了增强班级凝聚力的有效时机。
(简单活动安排)
四、对今后教学的建议
针对本次月考考试的现状和存在的问题,在以后的教学中,提出几点建议:
1、以这次考试为契机,建议各任课教师认真总结,仔细分析,找出我们自己在课堂教学、课后辅导中的不足,将自己的问题找准,做到心中有数,确立自己期中考试学科目标。
对于学生在月考中暴露的突出问题要进行强化性矫正、训练,甚至逐个过关检查。
2、针对自身教学的特点,以及本班学生的实际,加大课堂改革力度,深入领会和大胆尝试新的课堂教学模式,想叫学生放得开,首先老师得放得开,想叫学生多说,老师就得少讲、精讲,想充分发挥学生的主体作用,就得充分发挥老师的主导作用,少讲、多练、精练。
目前我们多数教师存在的最大问题是“课堂练得太少,效率较低”。
3、课后辅导需要加强,优等生的数量太少,分数还不够拔尖,优等生缺腿科目普遍存在;后进生的辅导力度不够。
如果不再提优补差上做文章,就不可能实现年级组开学初工作计划中提出的联考中
“保住第一,拉大差距”这一目标,我相信通过最后两周多的时间共同努力,这一目标不难实现。
(新课上到下周二)
4、注重积极的情感、负责的态度和正确的价值观的培养,发挥非智力因素在教学中的作用。
要注意激发学生的好奇心和求知欲,让学生了解知识的形成过程和应用价值,发挥评价的激励和导向功能,帮助学生认识自我、树立自信。
我常常想,其实我们的学生并不笨,我们教的知识也不难,问题就在于学生用什么样的心态去对待学习,我们教师该如何引导和帮助他们学习,最关键的是在落实上打了折扣。
五、后一阶段年级组工作设想
1.进一步加强年级组对教师的管理,严格考勤,严查教学六认真。
2.加强学生的常规管理,安全、纪律、卫生、仪表等工作长抓不懈。
这里希望我们每一位同志都能积极参与到学生的管理中来。
(上课人头数,发现问题(早恋?
?
)及时与班主任及本班老师沟通。
3.对问题学科采取跟踪制,争取在短时间内整改到位。
4.全面深化学校课堂教学改革,加大集体备课力度。
5.加强教学管理,抓好重点生(特别是前本次月考前八十名)的培养,打造出一支尖子生队伍。
通过这次月考,我们不仅仅关注这次成绩的高低,我们更关注的是在这次考试中所暴露的问题,我们不是为了要批评一些人,而是要找到相应的措施来解决存在的问题,使得这一次暴露的问题,下一次不再出现,这些才是我们这次质量分析的根本目的所在。
最后,让我们紧密团结起来,咬定目标,进一步深化课堂教学改革,不断提优补差,扎实推进,为初一年级组教育教学质量及常规管理再上新台阶而努力吧!
谢谢大家
【篇二:
2013年小学三年级班主任发言稿】
家长会发言稿
各位家长:
大家晚上好!
我是三
(2)班的班主任陈老师,请允许我代表所有的任课老师对你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!
感谢大家百忙之中抽出时间来参加我们的家长会,感谢你们一直以来对我校工作以及对我们班级工作的大力支持。
(一)下面我把本学期的有关情况向家长们做个汇报。
1、学生和任课教师方面和上学期一样,基本上没什么变动。
2、汇报一下这个学期我们班所取得的成绩:
(1)这个学期我们班有四个同学参加教育局举行的书法大赛,并有三个同学获奖了,是全校获奖人数最多的班级。
获奖同学分别是:
杜欣励二等奖,梁梅坤三等奖,郑舒允三等奖,请大家以热烈的掌声祝贺这些优秀的同学以及把这些同学培养得这么优秀的家长。
(2)在这一次段考中,我们班取得了非常优异的成绩,语文、数学成绩都是年级第一名,同时我们班上明星榜的同学有6人,也是年级内上明星榜人数最多的班级,我们年级有300多人,只有排在前20名的同学才能上明星榜,而我们班就占了6个,说明我们班的学生还是非常优秀的,上明星榜的同学分别是骆文、郑舒允、吴铟琪、罗海锋、赵洪锋、曾筱,请大家也以热烈的掌声祝贺这些优秀的同学,以及把这些同学培养得这么优秀的家长。
我们班能取得这么好的成绩,是由于一直以来,家长们总是非常热心、积极地支持着我们,配合学校开展各项工作,正是由于家长的大力支持,用心教育,我们班才涌现出这么多优秀的孩子,为此我
再一次的向各位家长致以我最衷心的感谢!
这一次段考我们班语文平
均是84.44分,最高分是分数学平均是分,最高分是分。
各位家长也都看了你们孩子的试卷,请估计一下你孩子在班上的排名,给孩子订一个合理的学习目标,争取让他在期考中取得更好的成绩。
3、表扬一些进步比较大的同学。
他们是骆文、郑舒允、曾筱、吴铟琪、罗海锋、赵洪锋、林啟锋、黄圣杰、周榆林,冼志鸿、邹昆颖、林鑫、余星莹、谢洁梅、罗健鸿、何紫君、李东明、谭宁、钟玉丽、李海萍、庞小娴、彭宇、黄泳杰、王西南、梁恩铭等同学,请这些同学的家长给予孩子更多的帮助,让你的孩子有更大的进步。
4、表扬一些写字比较工整的同学。
他们分别是郑舒允、梁梅坤、杜欣励、骆文、曾筱、曾颖、吴铟琪、罗海锋、黄圣杰、王西南、余星莹、钟玉丽、李海萍、庞小娴、梁恩铭、林炎凌、杨婷婷、郭婷婷、林啟锋、李梓瑶、张晓君、彭宇。
(二)我想跟各位家长谈谈孩子进入中年级的变化,以及家长该为他们做些什么。
小学六年一般可分为三个阶段:
一、二年级为低段;三、四年级为中段;五、六年级为高段。
那么您的孩子从二年级升入三年级,其实也是低中段的跳跃。
那么我们要使孩子顺利的完成这个过渡过程,除了孩子自己的主观因素之外,其中也需要我们家长的帮助,要帮助孩子我们必须了解孩子从低年级进入中年级到底有哪些变化,我个人认为有以下几个变化:
1、学习方面的变化:
知识学习广泛了、考试科目变多了,相对作业也变多了。
我就拿语文课为例来讲,低年级的时候我们主要学习
一些非常基础的知识,如拼音、生字、词语,平时只要孩子能认真完成作业,肯下功夫读记一般不成问题。
但是,现在有很大的不同,现在除了以上这些基础知识以外,考试试卷上更多的是一些比较“活”的题目,比如课外知识的积累,动物成语、数字成语,什么描写春夏秋冬的词语啦,名言警句啦,再如阅读题、作文两大题占一半分数。
这就要求孩子在规定的时间必须认真完成作业,否则孩子作业一多就胡乱做,根本没有什么效果。
大家都知道,一个孩子的书写决定一个孩子对待学习的态度,这就要求家长必须严格要求孩子的书写,养成孩子形成良好的学习习惯。
另外这学期要默写的课文比较长,要默写的词语比较多,所以希望家长能配合学校也做一点辅导工作,比如帮助默写生字词啦,背诵课文啦,督促孩子看课外书啦等,相信很多的家长都有一种怎么我当陪读了的感觉,但是确实你的孩子需要你的帮助,学校的工作需要你的配合。
您就再辛苦一点,以后您的孩子以优异的成绩向你报喜的时候,你会觉得你的一切努力都没有白费的。
2、心理方面的变化:
这个年龄的孩子对很多事情都处于好奇,似懂非懂,开始有独立性,自尊心逐渐增强。
不知家长们有没有发现,这阶段的孩子批评不得,越批评越有逆反的心理,做的越差,这是孩子知道“难为情”了,他怕“丢面子”了,所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度不要以势压人,而应该以理服人。
批评时先肯定孩子的努力再告诉他该如何做就比较妥帖,这样细致入微地教育引导,孩子比较容易接受。
3、思想意识的变化:
孩子的思想开始从单纯走向复杂,也就是说想的事情多了,开始有自己意向,自己有自己的打算,想干什么就干什么,也就是有些家长在说的:
“我们孩子很倔强,不听我们家长的话了。
”但是他们的辨别力弱。
不能把社会上的是是非非搞清楚,也不完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做,这也就需要家长经
常给孩子一些指示和告诫,经常提醒他什么该做,什么不该做,给他明确的方向,但需要的是大人的“口风”必须一致。
不要爸爸妈妈这么说,爷爷奶奶却是那么说,这样孩子就更辨别不清楚了。
(三)、要重视家庭教育。
们教师的责任,也是家长们的责任。
这段时间里,我希望家长们能多费点心思,配合我们做好以下几个方面的工作:
1、抓作业。
要督促孩子养成放学后及时完成作业,认真检查的好习惯。
2、培养学生良好的学习习惯。
我们班绝大多数女生都有着良好的学习习惯,能够及时保质保量地完成老师布置的任务,而有部分男生却不能很好地管住自己:
作业马虎,作业字迹潦草,有的甚至干脆做不完。
我想让家长也参与到孩子的作业中来,让家长平时检查孩子的作业,我们并不是向家长推卸责任,但是有的家长对老师要求检查并签名的任务置之不理,也许工作太忙,但这让学生在第二天的作业很难和其他同学一齐交上来,只能撒谎或者模仿父母的笔迹,又养成了学生爱撒谎的坏习惯。
习惯养成之后是很难改正的,这些学生不仅没能将自身的坏习惯改掉,而且变本加厉,变得很难让人应付。
3、抓态度。
要帮助孩子获得学习专心、细心,勇于克服学习中的困难的信心。
作业的书写要工整、清洁、准确,不能“虎头蛇尾”或“龙飞凤舞”。
您的孩子可机灵着呢,学校作业认真做,家庭作业随便对付,一次两次不认真,能逃过,那就会有三次,四次。
因此,当您发现孩子态度不端正时,不能随口一句“下次要用功,要认真”就算了,一定让他改正。
4、抓阅读。
阅读是获得一切知识的前提。
语文考试的综合性越
来越强,要想取得优异的成绩,适度的课外拓展是非常必要的,尤其是成绩好的孩子更要注重。
我常跟学生说,“师父领进门,修行在个人”,老师不可能教给学生所有的知识,只能教给孩子以方法,需要孩子的灵活运用。
、
5、鼓励孩子多运动,保护好视力。
运动能使孩子身体健壮有力,反应敏捷,动作协调,聪明、乐观,促进良好品德和思维素质的发展。
建议家长不妨和您的孩子一起参加运动,这样可以增进亲子关系,玩得更加开心,有益于身心健康。
同时,也要您的孩子保护好视力,不要沉溺于电视,电子游戏之中。
做到合理用眼,消除眼疲劳。
我们班已有几个学生眼睛近视了,希望家长能够重视保护孩子的视力。
6、每天督促你的孩子一定要睡午觉。
睡午觉对于孩子来说是很重要的,一个可以让孩子长身体,另一个可以让孩子在下午可以有饱满的精神来学习。
在下午上课的时候,我发现我们班有几个同学上课老是打瞌睡,提醒了他几次,还是忍不住想睡,没一点精神听课,像这种同学,你说他的学习想有多好,那是不可能的,所以各位家长,为了让你的孩子学习更好,一定要让你的孩子养成睡午觉的习惯。
同时请家长记住来校时间,早上到校时间是7:
30分,下午到校时间是2:
00分,有扫地任务的同学提前10分到校,请各位家长估计好时间让你的孩子出门,不要让孩子太早来校,因为来校太早,学校还没开门,学生在校门口追逐打闹,很不安全,我们学校门口又是一条交通主干道,就更加不安全了。
所以请家长看好时间让你的孩子出门,不迟到就行了,也不要早来校。
为了安全,最好是家长亲自接送孩子上下学,如果你实在没办法接送的话,要每天给你的孩子讲有关的交通安全知识,叮嘱他放学了一定要马上回家,不能到别处去玩,更不能私自去同学家玩。
我们班放学一般比较准时,也不留学生,如果你的孩子放学回家的时间超过了20分钟还没见人,你就应该及时与老
【篇三:
小学六年级家长会班主任讲话发言稿材料范文】
小学六年级家长会班主任讲话发言稿材料范文
尊敬的各位家长:
你们好!
我是本班班主任兼数学老师,我代表六
(1)班的全体师生,对你们的到来表示热烈的欢迎,感谢你们对学校工作地关注和支持,感谢你们这次在百忙之中赶来参加我们的家长会。
我们班的语文老师肖主任是学校的教导主任,英语老师唐老师是全校英语科的科组长。
首先请肖主任谈谈本班语文学科的情况。
(肖主任发言)我们班语文成绩进步很大,这次期中考试班平均分是年级第一名,这与肖主任的努力、学生的努力是分不开的。
我们班的英语成绩也不错,期中考试三个班的班平均分只相差零点几分,下面我们请唐老师说说我们班英语科的情况。
(唐老师发言)
尊敬的各位家长,我们这次召开家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下学生在校、在家的情况,以便老师能够及时调整工作,提高教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。
下面我来谈谈我们的做法和班上的情况。
一、介绍班级工作基本情况:
孩子的的健康成长是每一位父母的希望,也是我们每一位老师的心愿。
众所周知,本学年是小学生活的最后一年。
六年级升学是家长们比较关注的热点。
基于这一点,从一开学,我们所有的任课老师在学校领导的参与商讨中达成共识,要心往一处想、劲往一处使,对学校负责、对家长负责、对学生负责,让孩子能顺利的跨入中学的大门。
我们主要抓了以下几个方面的工作:
1、严格管理,培养学生良好的习惯。
良好习惯是健康人格之基。
有这样一个故事:
北京有一家外资企业招工,对学历、外语、身高、相貌的要求都很高,许多高素质人才都来应聘。
这一些年轻人,过五关斩六将,到了最后一关:
总经理面试。
一见面,总经理说:
“很抱歉,年轻人,我有点急事,要出去10分钟,你们能不能等我?
”年轻人说:
“没问题,您去吧。
”老板走了,年轻人一个个踌躇满志,闲不着,围着老板的大写字台看,只见上面文件一摞,信一摞,资料一摞。
年轻人你看这一摞,我看这一摞,看完了还交换:
“哎哟,这个好看”。
10分钟后,总经理回来了,说:
“面试已经结束。
”“没有啊?
我们还在等您啊。
”老板说:
“我不在的这一段时间,你们的表现就是面试。
很遗憾,你们没有一个人被录取。
因为,本公司从来不录取那些乱翻别人东西的人。
”这些年轻人一听,捶胸顿足,只能低着脑袋走了。
这就是一个习惯问题,细节决定成败。
翻东西,是儿童时期的一种习惯,是一种好奇。
小孩去串门,看到人家的抽屉,挨着个儿地翻。
爸爸妈妈下班了,孩子就翻爸爸妈妈的包。
对儿童来说,这是一个特点,不是一个缺点,他就是好奇。
这是教育的欠缺。
如果大人不及时纠正和教育,他翻惯了,就成了不好的习惯。
为此我们对学生重点强化卫生习惯、纪律观念、行为习惯和学习习惯的教育。
从坐、立、卧、行等点滴小事对学生进行严格、规范化要求和管理。
让学生养成认真听课的习惯、独立完成作业的习惯、经常读书的习惯、按时作息的习惯、热爱劳动的习惯等等。
每一天我们班都由班干部对学生的日常行为习惯进行考评,每周进行常规工作的评比。
从开学到现在,他们进步了很多,现在看到地下有垃圾会主动的捡了,离开教室会关了灯扇和门窗,自己的书本也摆得整齐了。
许多同学的作业都比较工整了,像xx等等,还有一些同学在宿舍的表现比较好,例如xx等等。
行为习惯好了,学习习惯好了,成绩自然也就提高了。
2、以点带面重点抓。
一个班级46人,就每一个学生而言,虽然在班中只占四十六分之一,但对每个家庭都是百分之百的希望。
生活在学生中间,深知学生需要教师的关怀与爱护。
而喜欢得到这种师爱的并非是一个或几个学生,而是所教的全部学生。
所以我们的原则是不放弃每一个学生,关心鼓励每一个人的健康成长。
为此我们将学习上的困难学生努力做到课上多提问,课下多做他们的思想工作,多找找他们谈心,挤出时间给他们辅导,或者让学习好
的同学帮助。
对于原来经常违纪的、坏习惯比较多的学生除平时多教育关注外,还及时和家长沟通得到他们的支持了解。
经过共同做工作,这些同学也有了很大的进步。
同时也培养优秀的班干部,树立学习的典型,带动其他同学的进步。
3、培养学生的能力,丰富学生的课余生活。
我经常对学生说:
“我从不以一个学生的分数来评价他的好坏。
”成绩好只是一个方面,最重要是要有能力,要学会学习。
我们在教学中也是立足这点,充分培养学生的能力,让他们学会自己获取知识,像有些同学特别爱看书,我们教室里也有一个图书角,每个同学捐几本书,一起来看,爱看书的同学知识面特别广,他能从课外阅读中学到我们的课堂里没有没到的知识。
我上科学课、综合课中,就发现曾佳伟、戚启华等几位同学的知识面很广。
在本周星期一新华书店来我校搞活动,很多同学买了很多好书,而且,他们读书的水平也提高了,不再是那些童话故事,而是一些文学著作,会学习、会看书就是一种能力。
在教他们学习的同时,我们学校还组织了许多有趣的活动丰富学生的课余生活,有些同学在各项比赛中还获得了较好的成绩。
比如,在全校的数学竞赛中xx、xx获得了一等奖,xx、xx获得了二等奖,xx获得了三等奖;在全校的语文竞赛中xx获得了二等奖,xx获得了三等奖;还有xx参加了全校书法比较;xx参加了全校绘画比赛;xx参加了全校手工制作比赛;xx等几位同学参加了全校校园歌手比赛;刘伊婷、邓嘉敏等几位同学参加了全校电脑动画制作比赛;xx参加了全校学校田径比赛;xx参加了城区的游泳比赛。
这些活动既培养学生的一些兴趣,也给了他们一个锻炼的机会,培养了他们的能力。
二、期中考试情况
本次期中考试是在第十周五进行的,是对学生半学期以来学习情况的检测,结果还是令人比较满意的。
语文老师和英语老师已分别介绍了一些情况,这次考试中数学试卷较难,虽然个别同学的分数不高,但班平均分也是年级第一名。
在这次期中考试中有些同学表现很不错,成绩优异,例如:
xx等等。
但期中考试也反映了一些问题,一是个别同学平时考试还可以,可期中考试却不
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