人教版春秋版七年级下学期期中考试语文试题D卷测试.docx
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人教版春秋版七年级下学期期中考试语文试题D卷测试
人教版2020年(春秋版)七年级下学期期中考试语文试题D卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知:
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。
一、选择题
1.下列句中加点词语使用正确的一项是()
A.信客教地理栩栩如生,效果奇佳。
B.在走过20多公里后,我的脸面如土色。
C.学习过程中,如果能运用科学的方法,会收到事倍功半的效果。
D.农妇把他当做了死神冤鬼,大声呵斥,他也只能低眉顺眼,连声诺诺。
2.下列填入语段横线上的句子,衔接最为紧密的一项是()
好的散文家是旅人,他只是如实地记下自己的人生境遇和感触。
_________,_________。
然而,_________,_________。
A.这境遇也许很平凡 这感触也许很普通 他舍不得丢去 这是他自己的
B.这感触也许很普通 这境遇也许很平凡 这是他自己的 他舍不得丢失
C.这境遇也许很平凡 这感触也许很普通 这是他自己的 他舍不得丢失
D.这感触也许很普通 这境遇也许很平凡 他舍不得丢去 这是他自己的
3.下列有关文学、文化常识的表述不正确的一项是()
A.“江入大荒流”“长河落日圆”中的江、河指的是长江和黄河。
B.范进进学回来,中了举人,接下去要参加的是会试。
C.《战国策》《史记》《左传》分别是中国传统史书体裁中的国别体、纪传体、编年体史书。
D.莫泊桑是法国作家,与美国欧·亨利、俄国契诃夫并称为世界三大短篇小说之王。
4.下面各项中没有语病的一项是()
A.具备良好的心理素质,是我们中考能否取得好成绩的条件之一。
B.我们在心里由衷地感谢老师多年来的默默付出。
C.中国诗词大会以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为主旨,通过“展现诗词之美、分享诗词之趣”,唤醒了人们对古典诗词的记忆。
D.中考复习中,不少学生存在着复习重点不突出,时间安排不合理,有的甚至记住了前面的知识,又忘记了后面的知识。
5.下列词语中加点字的读音有误的一项是
A.孕育(yùn)连翘(qiáo)萌发(méng)销声匿迹(nì)
B.繁衍(yǎn)差异(chā)两栖(qī)风雪载途(zài)
C.遗骸(hái)追溯(shuò)翩然(piān)五彩斑斓(lán)
D.褶皱(zhě)归咎(jiù)纬度(wěi)天衣无缝(fèng)
二、现代文阅读
(题文)阅读下面的记叙文,完成下列小题。
怀念麦浪
彭九天
①听着李健的《风吹麦浪》,心便迷惘。
风在这里,麦浪在哪儿?
②赶着城市化进程的队伍,我来到了A城。
城里没有麦浪。
茅盾先生《白杨礼赞》中的那条黄绿错综的大毡子,只当在梦里。
③喜欢小时候站在故乡的苍茫里,遥看麦浪。
那一望无际的粼粼波光,在风里惹着眼。
那时,我看麦浪,就像两小无猜的孩子对望。
一种喜悦,自心底来。
她带着我,玩转欢快的年少。
我的思绪行走在麦的浪尖上,心里甜蜜得想流泪。
这辈子,感觉生命开端的那片田园,就是我梦开始的地方,怎敢忘。
④小时候,我没见过大海。
就觉着那片苍茫像大海,他浩瀚、包容,有着大海样的情怀。
我崇拜他,就如同崇拜我的父亲。
故乡的麦浪,一吹就是几十年,一如我梦里的向往。
我喜欢她,柔美的绿,金灿灿的黄,还有收获时的热烈。
冬日里,那一畦畦绿,在灰暗的冷里,一如小妹倔强的生命。
春风来,麦苗儿青翠,风里她跳着欢快的舞。
春风围着她的脖子,她的心随着那绿,生动。
童年和菜篮子一起,在麦浪里翻飞。
我的心情如三月的风筝,蒸蒸日上。
光着脚,跑在那一片滚动的绵柔里,追逐着年少时的梦。
那时的快乐,正如这绿油油的麦浪,清清纯纯的,无与伦比。
那个舞台,一展平畴,开阔得让我们心花怒放。
⑤清明过后,不知不觉,麦苗儿窜过脚踝,青葱若小妹,晕着可爱。
A.风一吹,铃铛样奔跑,挡不住人间四月的诱惑。
拔节声里,听那花开,欣喜若狂。
白白的碎花儿,干净地开在麦的胸前,就像小妹辫梢的蝴蝶。
仔细看,就觉着有一种天生的奇迹。
辫在那,极像一棵棵结满果子的树,举过头顶,追寻着风的幸福。
那花,纤弱而娇巧。
从风里走出来,嫩嫩的,吐着柔软。
远远地看,不敢触摸。
就觉着有股温暖,扑面来。
⑥有人说小麦花是世界上寿命最短的花,我不敢信。
那么美好的一束束鲜嫩,怎这般的让人等不起。
盼了一个冬天,难道就只为那瞬间的开放。
这种超然的淡定,让我不懂。
我喜欢她慢慢盛开的样子,几分黄,又几分白,从青绿中来,纯洁如蝶。
风里,正舞着婀娜。
简单,朴素,清爽,安静。
恰如女儿蓝底白花的裙,在阳光里闪闪飘逸。
一朵花,几分钟就开完。
一树花,三两天就开完。
开得不急不躁,不温不火。
我喜欢这世间最美的淡定,不张扬,不奢华。
认认真真地开,开得很仔细,只当一次旅行。
好多次我就这样深情地看着她,在风里,在阳光里,静静的一点点地开。
看着这份柔美的开放,就觉不忍。
不忍她比昙花还短暂的,又最美丽的停留。
这样一次短暂的诗意的停留,让我怀念很多年。
我感觉,她就是一首婉约的诗。
走过春秋,又走过白居易的唐朝,穿越宋词和明清小令,停留在世界的“末日”。
B.风里,她欢快的旋着舞。
那舞姿,轻盈,曼妙。
一波一波,在田的枝头灿笑。
那花香,顺着青葱远去。
接着,她用自己的芒,挑动着春天的媚眼。
然后,以一种释然天下的情怀,奔向慌乱的夏,她是夏天的王。
⑦一天天,就这样往前跑,和风一起。
跑过春分和小满。
风里,她宛如一位风姿绰约的妇姑,站成一季美丽。
深情的,给人太多期待。
夜来南风起,小麦覆陇黄。
我喜欢这种简单着的美,自然天成,欢快的让你不再想起忧伤。
⑧风吹麦浪。
此刻,一种无法逃避的思念,沿着阳光的烈焰和农人真诚的期待,守望。
守望,成了父老乡亲几辈子的梦。
这梦,从一叶青葱到一片金黄。
然而近年来,村里人纷纷去了他城。
故乡的田,有许多荒芜。
在遥望里,故乡已不见麦浪。
⑨每次回家,我都要站在曾经青梅竹马的田间,怀念年少时铃铛样奔跑的麦浪。
然而麦浪不在,面前是皱褶的荒野。
每次见这曾经馥郁着美好期许和无限乐趣的田园,我的思绪无法着陆。
水泥浇筑的高楼,让我望不到故乡,更望不见麦浪。
父亲背弯如镰,村头的田边,守望成一尊雕像。
那是我永远的思念。
⑩此刻,思念瘦尽。
听着李健的歌,心如麦浪,翻滚。
6.(小题1)读③-⑦段,用自己的话概括“麦浪”令我喜欢崇拜的原因?
7.(小题2)本文的语言独具特色,请自选角度对⑤⑥段画线句子任选其一进行赏析。
8.(小题3)你如何理解⑨段“父亲背弯如镰……守望成一尊雕像”这句话的含义?
9.(小题4)文章结尾简洁而有韵味,试简要赏析。
10.(小题5)联系全文内容,思考题目中的“怀念”一词能否去掉?
为什么?
三、文言文阅读
阅读回答问题
[甲]余幼时即嗜学。
家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。
天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。
录毕,走送之,不敢稍逾约。
以是人多以书假余,余因得遍观群书。
(选自宋濂《送东阳马生序》)
[乙]欧阳公①四岁而孤②,家贫无资。
太夫人③以荻④画地,教以书字。
多诵古人篇章。
及其稍长,家无书读。
就闾里⑤士人家⑥借而读之,或因而抄录。
以至昼夜忘寝食,惟读书是务⑦。
自幼所作诗赋文字⑧,下笔已如成人。
(选自《欧阳公事迹》)
注释:
①[欧阳公]指欧阳修。
②[孤]幼年丧父。
③[太夫人]指欧阳修的母亲。
④[荻dí]多年生草本植物,与芦苇相似。
⑤[闾里]乡里。
⑥[士人家]读书人家。
⑦[惟读书是务]即“惟务读书”。
务,致力,从事。
⑧[文字]文章。
11.解释下列句中加点的词:
①以是人多以书假余(______) ②无从致书以观(______)
③太夫人以荻画地,教以书字。
(______) ④家贫无资(_______)
12.将下列句子翻译成现代汉语:
①录毕,走送之,不敢稍逾约。
_____________
②及其稍长,家无书读。
____________
13.根据语句意思,下列句子朗读停顿正确的一项是()
A.余幼/时即嗜学
B.手指/不可屈伸
C.欧阳/公四岁而孤
D.多诵古人/篇章
14.作者幼时借书抄书来读,其原因是“ ______”与“______”之间的矛盾来决定的。
15.你怎样看待“欧阳修母亲画荻教子”这种做法?
请结合[乙]段内容谈谈。
四、句子默写
16.请根据提示填写相应的古诗文。
(1)______________________,登高必自卑。
(《礼记·中庸》)
(2)差之毫厘,________________。
(《礼记·经解》)
(3)峨眉山月半轮秋,_____________________。
(李白《峨眉山月歌》)
(4)____________________,落花时节又逢君。
(杜甫《江南逢李龟年》)
(5)我寄愁心与明月,______________________。
(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
(6)不知何处吹芦管,________________。
(李益《夜上受降城闻笛》)
(7)子夏曰:
”________________,_______________,仁在其中矣。
(《论语》)
(8)《论语》中论述学习与思考的关系的两句话是:
________________,_________________。
五、课内阅读
醉翁亭记
环滁皆山也。
其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。
山行六七里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。
峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。
作亭者谁?
山之僧智仙也。
名之者谁?
太守自谓也。
太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。
山水之乐,得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。
野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。
朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。
临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。
宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。
苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。
树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。
太守谓谁?
庐陵欧阳修也。
17.解释下列加点词语在句子中的意思。
(1)野芳发而幽香(__________)
(2)伛偻提携(__________)(3)太守之乐其乐也(__________)
18.把下面句子翻译成现代汉语。
(1)峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。
(2)山水之乐,得之心而寓之酒也。
19.下列对文章的分析理解不正确的一项是()
A.“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也”是全文的核心立意,为写景抒情定下了基调。
B.第四段使用衬托的手法:
以“禽鸟之乐”衬托“游人之乐”,又以“太守之乐”衬托“游人之乐”。
C.全文在写作上以“乐”为主线,“醉”是表象,“乐”是本质。
D.本文表达了作者游览山水的乐趣及与民同乐的情怀。
六、诗歌鉴赏
阅读下面两首诗,完成后面小题
(甲)春尽
[唐]韩偓
惜春连日醉昏昏,醒后衣裳见酒痕。
细水浮花归别涧,断云含雨入孤村。
入闲易有芳时恨,地胜难招自古魂。
惭愧流莺相厚意,清晨犹为到西园。
(乙)春尽
[宋]郑獬
春尽行人未到家,春风应怪在天涯。
夜来过岭忽闻雨,今日满溪俱是花。
前树未回疑路断,后山才转便云遮。
夜间绝少尘埃污,惟有清泉漾白沙。
20.下列对两首诗的内容理解不正确的一项是
A.两首诗都描绘了暮春时节落花流水、云雨变幻之景,流露出伤春之感与家国之悲。
B.甲诗首联写诗人因“惜春”而连日喝酒的行为和醉昏昏的状态。
C.乙诗颈联描绘了山回路转、气象万千的景象。
D.甲诗尾联写诗人愧对流莺清晨到西园的厚意,乙诗尾联写诗人喜于山间宜人之景。
21.下列对两首诗的赏析不正确的一项是
A.甲诗融叙事、写景、抒情为一体,情感沉挚动人;乙诗重在写景,情寓景中。
B.甲诗使用“细”“浮”“别”“断”“孤”等词语描写景物,反衬诗人悲凉情绪。
C.乙诗“春风应怪在天涯”运用了拟人的修辞手法,含蓄风趣。
D.甲诗“地迥难招自古魂”表达的心境与陈子昂《登幽州台歌》所表达的心境有相通之处。
七、语言表达
22.伴随着“中国汉字听写大会”栏目的播出,广大青少年边看电视边拿起纸笔参与听写,在“听写自检”的同时,心中难免产生一丝隐隐的恐慌:
怎么会有如此多的汉字我都不会写了呢?
请你分析一下现代人频频“提笔忘字”的原因。
答:
八、名著阅读
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罗刹道:
“泼猴!
少要饶舌!
伸过头来,等我砍上几剑!
若受得疼痛,就借扇子与你若忍耐不得,教你早见阎君!
”行者叉手向前,笑道:
“坡煌切莫多言。
老孙仲着光头,任尊意砍上多少,但没气力便罢。
是必借扇子用用。
”那罗刹不容分说,双手轮剑,照行者头上乒乒乓乓,砍有十数下,这行者全不认真。
罗刹害怕,回头要走。
行者道:
“嫂嫂,那里去?
快借我使使!
”那罗刹道:
“我的宝贝原不轻借。
”行者道:
“既不肯借,吃你老叔一棒!
”
上面文段出自《西游记》,文段中的“罗刹”是______(填人物)。
孙悟空“三调芭蕉扇”是西天取经路上的精彩片段。
选文是孙悟空“______调芭蕉扇”(填一、二或三),并简要说说另两次是用怎样的方法借调芭蕉扇的。
_____________
九、综合性学习
24.仿照下面的画线句,再续写一句。
“感人心者,莫先乎情。
”说上一句动情的话胜过滔滔万语。
白求恩对患者充满诚挚情感的话语好似春风,能够吹绿田野上的小草;___________,________________。
十、作文
25.请以“周末”为作文题目写一篇文章。
要求:
(1)不得篡改题目;
(2)说真话,抒真情,忌抄袭;(3)不要使用真实的地名、校名、人名;(4)书写工整,不少于600字;(5)立意自定,文体自选(诗歌除外)。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
5、
二、现代文阅读
1、
三、文言文阅读
1、
四、句子默写
1、
五、课内阅读
1、
六、诗歌鉴赏
1、
七、语言表达
1、
八、名著阅读
1、
九、综合性学习
1、
十、作文
1、
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