舞蹈老师工作计划精选五篇.docx
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舞蹈老师工作计划精选五篇.docx
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舞蹈老师工作计划精选五篇
舞蹈老师工作计划精选五篇
时间稍纵即逝,又迎来了一个全新的北段,不如为接著的教学做个教学计划吧。
舞蹈老师教育工作计划1
根据现代教育精神突出学会做人、学会做事、学会合作、要求学会学习的成才要求和学会关心到21世纪教育主体,引导学生确立尊重、关爱、责任的既定价值目标,鼓励学生珍惜初中生活,适应新的学习环境。
引导学生珍爱生命,正确、客观地认识自己,主动把握自我、发展自我。
引导学生品味生活、做情绪的主人,学会婉言拒绝不良诱惑,了解自我保护的措施,提高自我保护能力,学做生活的主人。
教学重点:
引导学生做一个自尊自信的人,注重培养学生的思想道德情操,理论修养对其学生的思想素质进行升华,让他们学会做人,做到做知法、守法、用法,并以法律武器来保护自己。
教学难点:
教会学生自主学习,引导学生协会会员学习和做人的方法,学生优良品质的培养,引导学生珍惜高三生活,学做生活的主人。
学情分析:
这届学生刚进入新的学校又赶上新课改,有一定的学习积极性,据了解学生打探的基础没有太差,只要教师严格要求学生、转变教学观念、改变教学方法,就能并使学生尽快竞技状态进入学习状态。
但也要注意有一部分学生在小学就不认真学习,成绩较差,要做好他们的教育工作。
教学措施:
1.教师要转变观念,转变教学方法,不能用老方法较新教材。
2.要联系学生实际,面向丰富多彩的社会劳作,选取学生关注的热门话题,上好每一堂课。
3.引导学生自主学习,教会学生学习的方法,做学习的主人。
4.注重学生的情感体验和情感伦理道德实践。
教学进度计划
下册:
第一周:
评讲上期期末试卷和上新课前言
第二周:
第五课第一框(生命宝贵)
第三周:
第五课第二框(人生多彩)
第四周:
第五课第三框(青春闪光)
第五周:
第五课检测及讲解
第六周:
第六课第一框
第七周:
第六课第二框
第八周:
第六课第三框
第九周:
期中复习、考试
第十周:
期中试卷讲评
第十一周:
第七课第一框
第十二周:
第七课第二框
第十三周:
第七课第三框
第十四周:
第七课检测及讲解
第十五周:
第八课第一框
第十六周:
第八课第二框
第十七周:
第八课第三框
第十八周:
总复习、期末考试
舞蹈老师工作投资计划2
一、教学目的
1、通过科季夫的学习和训练,提高孩子对体育舞蹈的兴趣,增强体质、培养气质。
2、通过本学期的学习和训练,提高孩子的舞台表现力和比赛的应变力。
3、学习新舞种恰恰舞。
二、教学任务
1、学习恰恰基本步,六一节目编排
2、一级考试
三、教学内容
1、恰恰基本步、达到动作规范
2、六一节目编排
四、教学步骤
3月:
身体恢复训练,恰恰原地转胯,横追步,前进后退锁步,古巴断步
4月:
利用所学步伐编排节目
5月:
纠正动作,达到集体舞的整齐度,尽量参加集体舞比赛
6月:
参加六一晚会,学习一级考级套路
舞蹈老师工作投资计划3
教学片段:
(1、)先汇报“逄蒙”的有关内容。
①、中学生朗读有关句段,谈自己的感受。
生:
逄蒙随身携带宝剑逼药,真是心狠手辣。
生:
逄蒙装病留下,表现了他是卑鄙无耻的小人。
生:
你们看,逄蒙逼药不成,就翻箱倒柜,多贪婪呀!
……
相机理解“威逼”,引导学生想象如何威逼?
(同桌演示,板书:
逼药)
②、你还能用哪些词语来形容词汇逄蒙?
(生:
卑鄙无耻、心狠手辣、贪婪无耻……)
师:
(结合学生回答小结)大家能把逄蒙的可恨之处,通过朗读展现出出来吗?
③、指导朗读课文
(2、)汇报有关“嫦娥”的内容。
①、学生朗读有关句段,谈自己的感受。
生:
逄蒙随身携带宝剑逼药,这是多么危险的时候,嫦娥还一心想着乡亲们,这种精神难能可贵我们敬佩!
生:
面对坏蛋的威胁,一般的女子早吓坏了。
而嫦娥多么勇敢。
……
相机理解“周旋”,发挥大家的聪明才智,想象嫦娥会如何想象与逄蒙厮混。
②、自荐演演“周旋过程”。
③、在这情急之下,嫦娥为了不让仙药落入逄蒙手中,急中生智,吞下仙药。
(板书:
急中生智吞药)她飘飘悠悠地飞了起来,飞出了窗子,飞过了洒满银辉的郊野,越飞越高,向月亮飞去。
(板书:
奔月)
望着自己幸福的五家,望着熟悉的村庄……此时,嫦娥心里会想些什么呢?
(3、)想象说话
生:
嫦娥心里会想,后羿呀,你我夫妻恩爱十多年,如今,为了不让仙药落入逄蒙手中,你我可是如此结局。
(听课的老师不禁笑出声,学生也七嘴八舌,发表自己的看法。
)
生:
他们为乡亲们着想,牺牲了自己的个人幸福,这是一种舍己为民的价值观,应该值得我们敬佩。
生:
这一切都是可恨的逄蒙一手造成的,我要是在那儿,肯定和的确乡亲们一起捉住逄蒙狠狠打,以解心头之恨。
……
教学反思:
的对文中人物形象及文章所含的意蕴学生感悟能力不容小瞧。
他们张扬的个性,尽现在他们出色的感受中所、发言中。
在本节课中,学生在剖析逄蒙、嫦娥形象时,那一个个课本上并无的,而又恰当准确的词语(逄蒙:
狡猾、诡计多端、卑鄙无耻……),那独到的见解,令我欣喜、激动不已!
自修的老师也对我班学生的精彩谈论同学大赞不绝。
这让我不禁联想到:
我们农村老师在观摩城里老师公开课时,对城中孩子那精彩、个性的感悟、谈论,常是羡慕不已。
对农村孩子则是不屑!
“城乡差别就是那么大呀!
”其实差别在于我们县域老师没有给孩子个性我省张扬的机会,没有谈起给孩子精彩谈论的时间。
从根本上说,是老师没有胆量放手让孩子们去感悟文字,感悟文章意蕴,从心灵深处认为农村孩子感悟不心灵深处出以文章的意蕴及其内涵来。
课堂上即使并肩让去学生去体验、感悟,只要学生一有“卡壳”的时候,老师连忙接过来,整节课抱着课本讲到呀讲到,苦了自己,也苦了学生——坐在那儿一动不动地听课时。
真是吃力不讨好!
试想一下:
在这样的心态、环境下,爸爸妈妈何时才能亮出自己独特的风采?
为了孩子们,我们老师“高抬贵口”吧!
在课堂上,真正把感悟、集会自由权交还给学生。
舞蹈老师工作计划4
一、指导思想:
以学校指导方案为基础,通过开展经典诵读活动,发扬祖国优秀的传统文化,加强优秀文化熏陶,提高学生的民俗和道德素质,让孩子们十岁时就开始广读博览,日积月累地综合语言文化知识提高学生的语文增长素质和文化素养;使学生传承中华民族信念和文化,发扬中华传统美德,潜移默化地形成优良的优越道德思想,并逐渐完善自己的人格,促进学生可持续发展战略,培养学生健康男同志。
二、教学目标:
1.通过经典诗文诵读活动的开展,为学生提供一些做人的思想和行为指导,对教师加强思想道德教育。
2.办起经典诗文诵读活动,文化素质提高学生的语文综合基本素质和人文素养。
3.开启少年儿童的潜能,特别是右脑、潜意识的巨大记忆力和创造力;开发学生的智慧,使识字、阅读、记忆、观察、思维、判断、想象、决策、创造、体能、灵感等多方面潜力做出更为科学、更为高效的开发和培育。
4.通过天天诵读活动,养成学生持之以恒、百折不挠的意志和毅力。
三、活动基本原则:
直面经典,不求甚解,形式多样,水到渠成。
四、总体目标和具体目标:
1、总体目标:
通过组织初中生诵读、熟背诗文经典,让他们在一生记忆力最好较理想的时候,获颁中华文化的修养熏陶和修养。
2、具体目标:
①培养人才小学生的注意力和记忆力。
②营造浓厚的背诵氛围,降低学生语文水平,培养学生保持良好的语文素养。
③培养小学生读书天份,增加历史、地理、天文、数学、常识、文学、艺术等各方面的素养。
④通过没关系诵读活动,培养学生持之以恒、百折不挠的意志和毅力。
五、经典唐诗诵读的内容:
诵读《语文课程标准》中附录的小学发展阶段必须诵读的诗词后记外,还有这部分经典诗词《三字经》等。
六、课程开设的原则:
1.不求甚解,只要熟读会背。
2.不要苛求,要多多鼓励。
不要用同一技术标准要求全体学生,只要半数以上的学生能正确流利地的诵读就可以进行下一篇。
3.不要一暴十寒,要持之以恒。
4.不要死板,要注重兴趣。
采用多种方法家长补足学生的学习兴趣。
七、保障措施:
1.采用多种形式激发激发起学生的诵读兴趣与热情。
2.定期开展诵读大赛活动,并予以奖励,让学生体验、收获的快乐。
3.利用黑板报、手抄报等多种媒体,展示经典佳句,营造诵读的氛围,使学生走进经典,耳濡目染中华优秀传统文化,陶冶情操。
4.建立经典诵读评价卡。
形成评价体系,使经典诵读持久、有效地进行。
5.定期举行一次诵读女流,评选“诵读大王”、“诵读能手”或“诵读之星”,以此激发学生们的激发诵读亲和力。
舞蹈老师组织工作计划5
一、教师任课计划
上半年的教师任课不需做大的调整,依据教师数量、工作潜力和成功进行工作态度适当进行适当调整。
语文、数学思考方案为:
……。
其他科目视状况合理分工。
二、上所学期教学工作基本状况
较上个学期有成就的教师占语数英教学总人数(19人)的36.8%。
进入全镇后三分之一区间的班级及科目有:
一一数学,二二数学,三一数学,四二数学,六一数学,六年级语文,四二英语,五二英语,六一英语。
数量庞大,一方面是数学将近一半。
但由于各班折分差距不大,我校数学优秀的班级折分突出,带动全校数学进入全院全镇第四名。
语文持续资源优势学科地位,处于全镇第三名。
英语排行基本都比较靠之后,处于全镇8处学校最后一名。
三、上学期教学工作基本安排
(一)教学业务常规及督查计划
1.备课及检查
我们要认识到,备课是上课的准备和计划,是为了让“上什么怎样上”做到心中有数。
备课只是上好第一课的手段,不是教学目的,是为上课来产品服务的。
所以备课应本着注重实效而不是注重形式的原则,倡导和鼓励教师备祥案,但为减轻教师负担按小学中心小学的规定,贴合条件条件者的教师能够使用老备课。
怎样适宜就怎样来,适合自己的就是如何有效的。
严格对待不备课规范就上课的教学职责事故。
所以后学校采用抽查形式为询问学生上课进度和主要资料以后在进行备课检查,一是看上过的课是否有备课,二是看备课资料是否和备课资料基本相符。
实质上是透过检查备课来检查老师的上课。
2.作业教学与检查
课堂作业的设计要在备课的“教学目标评价”中体现,学优生可适当难度稍大的综合性题目。
继续高效利用“两书”作为布置课外书面作业的依据。
作业批阅的目的,一是反馈,了解学生的学习状况;二是改错。
所以有错不改,不算完成作业。
“两书”作业尽可能使用铅笔基本完成,以便于批阅后修改。
将操作性独创性作业和实践性作业作为作业检查的重要资料。
作业教学的考核管理与备课管理工作同步、同表。
3.单元检测
单元结束时,及时或进行单元检测,及时作出师生双向反馈。
及时或进行单元检测分析,拟定改善和复习的措施,设计好普遍出错的练习题并进行强化练习,进行二次过关。
使用流程为:
整理复习――单元检测――批阅分析――自主改错――重点讲解――二次过关。
单元检测、破关质量分析和二次过关题一并装订,以备检查。
(二)改善校本教研活动
改变案例教学的单一主线方式,以问题教研和案例教研双线并行。
透过问题教研活动解决或改善社区活动教师在教学过程中遇到的问题,基本方式为:
提出问题――思考分析(一周)――组织交流――实践检验――反馈。
透过案例教研帮忙教师查找教学中其中曾存在的问题,提高教师教学潜力和教学效率。
观课几个基本维度:
教学效果、学生参与度、学习习惯培养、教师提问面、知识点的含盖量、重难点的突破、教学目标评价、教与学的方式。
校本教研用表使用中心小学的统一设计,但是观课教师要在“听课表”中要从上述几个维度进行评价,改变过去评课比较随意的做法。
课堂教学考核也两个从上述几个维度进行考核,促进教师高度关注学生、关注练习设计、关注教与学的方式。
(三)学生管理方面
建立业务主任日查制和观课业务范围教师评价制。
培养目标不求过多,以三姿、书写、上课秩序、单级自主审查等学习习惯的培养为主。
(四)活动开展方面
计划在本学期针对提高语、数、英三科的教学成绩安排几个提高学生兴趣的系列活动。
语文:
1.将学校图书班级群众借阅贯穿中小学整个学期中;
2.开展一次几次图书交易市场活动;
3.举行一次全校必备此校古诗词背诵活动;
4.开展全校必读书目交流及征文活动。
数学:
1.举行一次全员参与的限时口算竞赛活动;
2.开展一次全员参与的限时计算竞赛活动的;
3.组织一次全员参与的解决问题竞赛活动。
英语:
组织两次全员参与的英语课文背诵竞赛。
社会活动的开展与校本教研相结合。
(五)教师外出学习及二次技术培训
按现行办法,继续采用教师外出学习登记制度。
此镇组织的学习活动,由参加教师进行山达基汇报;镇外组织工作的学习活动,由参加教师写出书面汇报并在两周内组织进行二次培训。
二次培训结束后,方可报销外出学习费用。
(六)青年教师培养
发挥骨干教师和网络资源的作用,培养青年教师。
以网络观看名师课堂和骨干教师指导提高青年教师的课堂教学水平,到达师徒共进。
继续实行中心小学制定的师徒结对制度,完善考核办法。
推荐分批到中心小学执教体验。
(七)社团活动及校本本科课程
继续开展好文学、剪纸、经典诵读、趣味数学、学生礼仪、田径、乒乓球、音乐、书画社团活动。
将部分与学校特色建设相整合,结合社团活动开发校本技术开发课程内容。
稳步开发校本课程《呵呵住在西葫芦第一镇》,并与综合实践进行部分整合。
四、提高教学质量的典型措施
我们要这样问我们自己:
1.我怎样改善教学方法,使之更加适合自己,也极为适合自己的学生
2.我在教学的过程中,吗每一名学生都能够参与,包括学困生
3.我的努力是在拚的体力,还是在拼智力
4.我能不能在转化两个学困生能不能再增加两名学优生
5.我的时间和精力有限时,有哪些方法来弥补
相比其他村小,年轻教师多是我们的优势。
但让我们的优势成为我们的劣势这我们年轻人就应问自己!
应对这些问题,我们就应做到:
1、牢靠树立质量第一的意识,用提高质量这根弦时时提醒着留意自己,也就会在日常的工作中对自己提高要求。
2、落实好常规,努力提高教学改革水平。
扎实上好每一节课,从课前准备(备好课)开始,到课后辅导(课上辅导、课下辅导、单元检测)结束,做好每一个步骤。
数学以计算为抓手,每堂课要利用好小黑板进行口算、听算。
要定期利用一些预赛、测验等形式提高学生的兴趣。
语文教学以推进学生写作超多阅读,提高学生语言素养为主要就学生家长形式。
要有大的的语文教学观,不要把眼光只盯在语文课本上,开展好晨诵,午读课。
必读书目教师,家长要一同进行阅读,上好读书交流课。
培养良好的习惯。
习惯习惯是制约教学内容成绩一个最关键因素,所以务必高度重视。
培养良好习惯,要有课程意识,要教会孩子就怎样做为什么这么做而不仅仅是要求学生不能这样做。
抓好写字教学。
对孩子的书写语文教师要有充分认识,写一手好字,会影响孩子的一生,如前所述对成绩本班的各科成绩影响很大。
低年级语文课堂指导学生写字时间不能低于十分钟。
书定贵在教师指导,学生贵在坚持,每一天拿出十分钟进行练字,要精练,不图快,不图多,追求效果。
3、抓住时间,中午午读时间也许是我们能够利用的最的时机。
4、抓住家长,家长是我们以前一向利用起来的资源,如何利用好家长,就应是我们需要认真讨论的问题。
家庭教育是学校教育的有效补充,充分发挥家长作用能有效地减轻教师负担,提高教学成绩。
所以家长会要认真组织研究,应把家长会办成家长学校,教会家长如何教育管理孩子。
采取多渠道与家长沟通,让家长及时了解学生家庭作业的完成状况,让家长对孩子作业的完成状况监督,对个别学习困难的学生,要取得家长支持,帮忙教师一同来对孩子进行转化。
5、抓好低年级学习小助手,大班化外语教学必须要抓好班级管理,纪律是学习成绩的第八操守保障,然后发挥好小助手的积极作用,必须会使你的教学成绩更进一步。
6、抢筑布置了就要有检查,有反馈。
布置了作业不检验,久而久之,学生就会应付。
作业的布置也是一个学问,如何分层,如何精选作业资料,如何透过心身作业调动学生用心性,都就应思考好再进行。
7、单元测试后的讲评与跟进补充很关键。
单元测试是对学生一段时期学习资料的考量,教师就应认真所研究学生得与失,并根据失误的地方,跟进练习。
舞蹈老师首推工作计划精选五篇
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