深入剖析四风问题个人自查自纠报告范文.docx

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深入剖析四风问题个人自查自纠报告范文

深入剖析四风问题个人自查自纠报告范文

深入剖析四风问题个人自查自纠报告范文

根据中央、省委《关于深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》的总体要求和具体部署，自6月启动以来，通过专题辅导、集中培训、个人自学、撰写体会、小组讨论等多种方式，近期重点学习了习总书记系列讲话精神，学习《中共中央关于加强和改进党和作风问题的决定》、《论群众路线——重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》和《厉行节约、反对浪费——重要论述摘编》等。

在认真学习的基础上，重点围绕为民务实清廉要求，通过群众提、自己找、上级点、互相帮，深入查摆、认真梳理“四风”方面的突出问题。

一、“四风”存在的主要问题

1、形式主义表现突出。

业务工作方面深入不够，习惯于对上级布置的任务当“中转站”、当“二传手”，满足于开会发文了事，说过就算干过了，对基层真实情况不了解，只重表面文章，不求解决实际问题，缺乏逢山开路、过河架桥的勇气和意志，缺乏“紧抓不放、一抓到底”的狠劲。

再如开大型会议、活动不为议事，而为轰动效应，只注重活动的形式，不追求活动的真正效果，对工作中的问题避重就轻，出现事故多强调客观原因不讲自身问题等。

2、官僚主义思想严重。

个人本位主义思想严重，缺乏大局观念，只扫自家门前雪，不管他人瓦上霜，工作中沟通协调少，协作共事难，遇事不敢担当，推诿扯皮现象仍有发生。

精神有些倦怠，拼劲、闯劲不够，干工作推推动动、不推不动，只求“过得去”、不求“过得硬”。

民主意识淡化，家长作风、长官意志抬头，下属、同事的意见听不进去，“官”越做越大，脾气越来越坏，生活要求越来越高，发言稿很少自己写，文件也不仔细看，不思进取、安享太平。

3、享乐主义有所抬头。

各种公务往来用公款请客吃饭，客人少主人多。

利用各种理由出游，到旅游胜地开会、考察、参观。

有时用公款用公款送礼。

工作事业心不强，责任心不足，存在艰苦的岗位最好不要去，艰巨的工作最好别人干的思想。

受社会上的歪风邪气影响较大，工作不讲奉献、讲回报，处事不讲原则、讲人情，生活不讲节俭、讲排场，热衷于“小圈子”、结交“小朋友”，吃吃喝喝、迎迎送送，贪图享乐。

4、奢靡之风时有存在。

有讲排场，比阔气的想法，乐于接受高规格接待，觉得这样才有面子，像领导。

不追求健康的生活情趣，不爱学习爱比穿戴、比汽车、比住房，各种欲望似乎永远无法满足。

开展工作不讲究节俭办事，讲究铺张浪费，有时甚至假借工作之名，搞迎来送往，超规格接待等等。

二、分析其存在的主要原因

1、理论学习不够深入。

没有把理论学习放在重要位置，学习存在片面性，缺乏对理论的系统研究和深刻理解，这是政治理论不成熟的具体表现。

理论与实践隔离，忽视了理论与实践的辨证唯物关系，对政治理论的学习只满足于记住几条重要论断和几句讲话，缺乏系统性、经常性的深入学习，不能用马列主义的立场和观点分析问题，不具备用邓小平理论认识问题、解决问题的能力。

2、理想信念不够坚定。

共产党员的先进性来自于自觉改造主观世界，不断增强党性锻炼。

这些年来，口头上也讲在改造客观世界的同时，要改造自己的主观世界。

但实际上存在着重前者轻后者，以事务工作代替政治和党性锻炼，使自己的党性修养减弱了，对自己要求放松了，考虑个人的荣辱进退多了，考虑群众利益和全局利益少了，缺乏坚定的共产主义理想信念。

3、宗旨观念不够强化。

对党的群众路线认识不深，对坚持改造自己的世界观、人生观和价值观的重要性认识不足，还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的公仆意识。

在工作上群众观念淡薄，看不到群众的首创精神，指导工作主观意志成份多，为群众想的少、做的少，服务群众，缺乏真功夫。

三、下一步整改措施

1、进一步加强理论学习。

坚定理想信念，坚决反对“四风”，自觉改正自身在“四风”方面存在的问题。

要进一步加强学习，要以教育实践活动为契机，学政治理论、学业务知识、学工作方法，把学习作为提升素养和提高工作能力的重要手段，加强自身理论修养，提高对党的党章、党规、党纪、党性认识，从思想上改变自己，从行动上改变自己，做一名优秀的共产党员，做一名为人民服务的好干部。

2、进一步树立群众观点。

坚持把群众工作理念贯穿工作全过程，用群众工作统揽工作。

充分发挥工作联系人民群众重要渠道的作用，把坚持以人为本、执政为民的理念贯穿于全部工作中，始终站在最广大人民群众的立场上说话办事，把实现好维护好发展好最广大人民的根本利益作为开展工作的出发点和落脚点，做到思路上向惠民富民汇集，工作上向为民利民凝聚，作风上向亲民爱民转变，实实在在帮助群众解决生产生活困难、打开工作局面。

3、进一步转变工作作风。

认真贯彻落实中央八项规定的要求，对文山会海、办事效率低下、损害群众利益以及超规格接待、人情消费等具体问题，逐一提出整改措施，切实转变工作作风。

要围绕贯彻落实中央八项规定，进一步解放思想，求真务实，开拓进取，曾强自身的社会责任感和爱岗敬业的精神，牢固树立大局意识，想细想全，变被动为主动，做到“有的放矢”在全面改变自身工作方式方法的同时，还要时刻记住群众，做群众的贴心人，真正做到群众问题无小事，群众利益最大事，切实让群众感受到政府的温暖和党的关怀，真心实意的做人们的好公仆。

切实做到从群众中来、到群众中去，善于求智于民、问计于民、取德于民，深入基层、深入一线、深入群众，广泛听取群众的意见和建议，关心群众疾苦，用情、用心、用力去解决群众的困难和问题，以实际行动取信于民。

这次教育实践活动的主要任务聚集在作风建设上，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。

“四风”问题危害极大，是严重损害党的肌体的“毒瘤”。

这次中央把解决“四风”问题作为教育实践活动的重点，抓住了要害，找准了穴位。

从总体上看，秘书工作部门党员干部是一支识大体、顾大局，甘于奉献、乐于吃苦、认真细致、专业严谨的队伍，特别是中央八项规定出台后，会议得到精简，“三公”开支下降，文风不断改进，秘书工作行风和党风廉政建设取得了不少新成绩。

但我们也要清醒地看到，“四风”问题还是不同程度地存在，有些甚至还比较严重。

通过认真分析及征求群众意见，秘书工作部门“四风”问题主要表现在：

形式主义方面，一些领导干部存在好人主义思想，不敢管理，不敢碰硬，怕得罪人，对抵制秘书工作数据上弄虚作假行为态度不够坚决、查处不够有力；有的领导干部工作作风不够扎实，到基层调研不深入、不细致；有些秘书工作制度管理和监督检查流于形式，有的地方仍然存在用文件落实文件、靠会议落实会议的现象等。

官僚主义方面，个别单位对上级的重要部署执行不够有力，对“四大工程”等重大秘书工作改革举措落实得不够坚决，行动迟缓；有的单位工作效率不够高，一些事议而不决、推诿扯皮，有的甚至不了了之、不见结果；有的单位对基层干部群众的呼声和合理诉求回应不积极，重复调查较严重，报表偏多，减轻基层秘书工作负担没有真正得到很好落实等。

享乐主义和奢靡之风方面，有的干部安于现状，不思进取，工作平庸，纪律散漫；有的干部工作责任心不够强，积极性不够，不能认真负责地把关，领导没有要求、没有指示的事不主动想、不主动办；有的干部缺乏创新精神和忧患意识，局限于过去的模式、习惯的做法，墨守成规，不敢突破、不愿改革；有的党员干部节约意识淡薄，浪费现象时有发生；极个别干部工作纪律松驰，上班时间办私事、玩游戏，等等。

这些“四风”问题虽然发生在个别单位和个人，表现轻重也不尽一致，但如果我们不引起警觉、不切实加以整改，不仅会严重削弱秘书工作干部队伍的凝聚力战斗力，还会对我们秘书工作事业带来不可估量的损失。

我们一定要提高对“四风”问题危害性、顽固性的认识，通过教育实践活动，真正对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除，努力打造一支为民务实清廉的秘书工作队伍，切实提升秘书工作部门执行力，切实提高秘书工作工作效能。

党员干部认真对照“四风”教育活动的具体要求，查摆了自己在理想信念、宗旨观念、组织纪律、思想作风和工作作风等方面存在的问题，从世界观、人生观、价值观上作自我解剖，找出了自身存在的突出问题，分析了思想根源，提出今后的努力方向和整改措施。

党员之间开展了坦诚的批评与自我批评，互相帮助找问题、提建议，形成了团结议事，共谋发展，共同进步的和谐、民主的氛围。

下一步整改措施:

一、严纪律，树责任之风。

制定完善了《考勤制度》、《值班制度》、《请销假制度》等一系列规章制度。

本着“用制度管人，用制度管事”的原则，要求机关工作人员严格执行。

二、抓工作，树务实之风。

责任到人，规范管理，在做好各项专业报表的同时，确保秘书工作数据质量的基础上，积极做好信息工作。

对各项工作要早思考、早研究、早谋划，梳理并明确全年工作任务。

三、重学习，树创新之风。

采取“写”“看”的结合方式，向书本学习、向世界学习的学习模式，不断增强机关工作人员的学习意识。

四、优服务，树和谐之风。

服务全县经济社会发展大局，进一步优化工作流程，践行“热心、用心、耐心”的服务工作理念。

一是大兴学习之风，继续坚持和推进“党员三会一课”制度，提高党员干部的文化知识素养和科学理论水平，牢固树立终身学习理念。

二是切实转变作风，密切联系群众，要求每位党员都要沉下身子，做到“来到田间地头，坐到百姓炕头，群众放在心头”。

三是持续加强党风廉政建设，所有党员每日都要“照照镜子、整整衣冠、洗洗身子”，营造干部清廉良好生态环境。

四是增强责任意识，狠抓数据质量，务实工作，努力提高服务水平，为社会各级提供科学、准确的数据和调查报告。

附送：

深入学习“三个代表”重要思想—对几个问题的理解

深入学习“三个代表”重要思想—对几个问题的理解

为什么三个代表中没有提到党是工人阶级的先锋队？

既然它是对党的性质、宗旨和任务的概括，第一条就应该是党的阶级属性。

这是一种误解。

江泽民同志提出三个代表，是要引导全党思考我们党作为工人阶级的先锋队，怎

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（一）

为什么“三个代表”中没有提到党是工人阶级的先锋队？

既然它是对党的性质、宗旨和任务的概括，第一条就应该是党的阶级属性。

这是一种误解。

江泽民同志提出“三个代表”，是要引导全党思考我们党作为工人阶级的先锋队，怎样才能始终保持先进性。

这里，党的阶级属性已经作为前提了。

而回答党能否始终保持“先进性”的问题，是不能简单地从党的阶级属性上说明的。

因为，即使是工人阶级的政党，也并不自然地总是能够代表先进。

更重要的是，工人阶级之所以具有先进性，是因为它们与先进生产力相联系。

回答工人阶级政党能否代表先进这一问题，要从比阶级更“根本”的角度，从生产力和生产关系的角度来解释。

中国共产党的性质、宗旨、任务，本来是很清楚的，现在也没有改变。

如果说“三个代表”是新概括，那也只是对过去已有概括的重要补充，决不是否定和替代。

这种补充是结合新的历史条件和新的任务作出的，不仅是必要的，也是必然的。

自中华人民共和国成立以来，党的主要任务，就由领导革命战争转到和平建设上来。

无论从理论上还是从历史经验上看，发展生产力，增强我国社会主义国家的综合国力，是处于社会主义初级阶段党的最为重要的中心工作。

而在和平与发展成为主题的国际环境下，我们正面临着从未有过的发展机遇。

当前的严重国际斗争，又明确告诉我们，能否把经济尽快发展上去，关系党和国家的生死存亡，关系社会主义事业的兴衰成败。

同时，两个文明共同发展是建设有中国特色社会主义的特征，而同敌对势力的斗争也与过去有很大不同，尽管还存在发生战争的可能，但主要反映在思想文化领域，这种斗争也是相当尖锐、复杂的。

人民群众的需要早已不再仅仅满足于翻身解放，也不再处于粗茶淡饭的温饱阶段，而是在建设小康社会的基础上正日益和迫切地表现出对物质和精神文化生活的进一步的需求，这正是历史发展的真正的动力和源泉。

“三个代表”的概括，精辟地回答了在新的历史条件下建设一个什么样的党和怎样建设党的问题，更好地体现了站在时代潮流前列的中国共产党的本质属性，使全党对当前和今后所承担的任务和责任更加明确。

（二）

“三个代表”中所说的“先进生产力”指什么，谁代表先进生产力？

根据当代生产力发展的现状和趋势，邓小平同志提出科技是第一生产力的论断。

毫无疑问，在当代，科学技术是第一生产力，就是先进生产力。

马克思主义认为，生产力是一个动态的不断前进的概念。

从石器时代，青铜器时代，铁器时代，蒸汽机时代，电气时代，原子时代，一直到现在的信息时代，科技都是推动历史前进的“最具革命性的有力杠杆”。

但是，在资本主义工业化以前，科学技术对生产力发展的作用是间接的，生产力的几次质的飞跃都经过了漫长的历史才实现的。

因此，在马克思以前，很少有人注意到科技在生产力发展中的作用。

而活劳动的作用，土地等生产资料和劳动工具的作用，则是显而易见的。

然而，自从工业革命以来，人们发现了生产力中其他要素的重大作用，这里首先是科技和资本的作用。

在一个时期，资本的作用似乎更重要。

而在战后，特别是20世纪70年代至90年代以来，随着信息技术等的发展，世界各国都清楚认识到，科学技术的发明及应用对现代生产力的发展起到了决定性的作用。

承认科学技术是第一生产力，是先进生产力，并不是说传统的工业产业就不重要了。

传统产业相对高新技术产业来讲，是落后了。

但是落后并不意味着不重要，不意味着不需要受到重视。

这是两回事。

在我国社会主义初级阶段，生产力发展水平总体上还不高，各地各系统生产力发展条件不同，发展水平差别很大，呈现从低到高的多层次性。

在这种情况下，一方面要利用现有条件，根据具体国情，按照“三个有利于”的标准，怎样能够发展生产力，就怎样发展。

另一方面，要明确生产力的发展方向是高新技术产业。

要通过技术创新和体制创新，用信息化带动工业化，不断提升产业结构，尽快完成产业结构的调整，跟上时代发展的步伐，实现跨越式的发展。

（三）

那么，谁代表先进生产力呢？

当然是工人阶级。

工人阶级是实践的主体，总是走在生产力发展的前列，是推动历史前进的主力军。

工人阶级是一个整体概念，其队伍的内部构成随着生产力的发展而变化。

在当代，科技是第一生产力，作为工人阶级一部分的知识分子在发展生产力中承担着重要的角色。

江泽民同志说：

“知识分子是工人阶级中掌握科学文化知识较多的一部分，是先进生产力的开拓者，在改革开放和现代化建设中有着特殊重要的作用。

”“科学技术人员是新的生产力的开拓者。

”（《论科学技术》，35页、23页）“开拓者”这个词，准确说明了知识分子的地位和作用。

那么，怎样看待从事传统产业的职工，怎样看待那些由于种种原因，造成科学文化水平相对不高、主要是从事体力劳动的工人群众呢？

肯定地说，作为工人阶级的组成部分，他们当然具有先进性。

正如前面所说，传统工业产业在我国目前的发展中仍然发挥重要作用，而即使是高新技术产业，也需要从事体力劳动的工人参与才能转化为现实的生产力。

但要指出，工人阶级也在不断进步，不管是从事什么产业的工人，都要进一步提高科学文化素质，在发展新的生产力，推进产业结构调整中发挥主力军的作用。

江泽民同志指出：

“贫穷不是社会主义，愚昧也不是社会主义。

”同样，知识分子是先进生产力的“开拓者”，也是从整体上说的，不是每一个知识分子都能够成为“开拓者”。

而且知识和技术是在不断前进的，其先进性是相对的，知识分子也要学习进步。

（四）

江泽民同志指出：

“毛泽东和邓小平关于党的建设的理论和一切思想，最重要的，是‘三个代表’”。

这里已经不光讲党的建设问题了。

为什么这三个问题最重要？

从共产主义的经济特征看，一个是物质极大丰富，一个是按需分配，这两点都是以生产力的高度发展为前提和基础的。

所以，解放和发展生产力，是马克思主义、共产主义最基本的原理。

邓小平同志一言以蔽之：

共产党就是发展生产力的。

从文化特征看，马克思主义所追求的最高目标共产主义社会制度，是一个全面发展的社会和全面发展的人，物质文明和精神文明高度协调，真善美和谐统一的社会。

从政治特征看，共产主义最广泛、最根本、最彻底地代表了工人阶级和广大劳动人民群众的利益，它的旗帜和口号是解放全人类。

可见，“三个代表”集中反映马克思主义、共产主义最本质的东西，也是无产阶级政党最本质的东西。

所以，江泽民同志称之为“立党之本，执政之基，力量之源”。

这都是从“归根到底”、“最终”的意义上说的。

这里，揭示了“三个代表”思想的方法论意义。

每当我们面对现实出现的新情况新问题时，每当现

实与理论发生矛盾时，有一个重要的解决方法，就是抛开个别结论，抓住马克思主义本质的东西，来进行创造性的思考。

邓小平同志说，列宁就是这样，在一个落后国家干成了十月社会主义革命。

他认为，毛泽东也是这样，在半殖民地半封建的中国搞成了新民主主义革命。

而他也正是这样，在南方谈话中，创造性地提出社会主义本质理论，使建设有中国特色社会主义理论达到新的境界，取得了历史和逻辑内在的统一，从而把马克思主义发展到了一个新的阶段。

现在江泽民同志提出“三个代表”思想，其方法论原则，同样是这样，必将大大丰富和发展邓小平理论，在新的世纪取得建设有中国特色社会主义伟大事业的全面胜利。

面对变化了的现实，运用马克思主义的立场、观点和方法来思考问题，进行理论创新，其实就是我们通常所说的，把马克思主义基本原理与中国具体实际相结合的方法，就是实事求是的思想路线，这正是马克思主义活的灵魂，是马克思主义的真谛。

我们不但要强调不丢“老祖宗”，也要研究怎样才能讲新话，更好地继承和发展老祖宗。

江泽民同志提出的“三个代表”重要思想，不但正确把握了新的历史条件下党的建设的前进方向，更为重要的是，它解放了人们的思想，拓宽了理论研究的视野和思路，从深远和博大的意义上，对党的各项工作提出了新的要求，是指导党的建设和各项工作的纲领。

它是十一届三中全会解放思想、实事求是的继续，必将带来全党又一次的思想大解放，推进理论与实践的大踏步向前发展。

毛泽东选集：

第5卷．北京：

人民出版社，199

1.

殷陆君编译．人的现代化．成都：

四川人民出版社，198

5.

孟子·尽心章句上．四书．上海：

上海古籍出版社，199

5.

江泽民．关于教育问题的谈话．人民日报，201X-03-0

1.【】

关键词：

课堂,语文,机会

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