生活中处处有语文给我的启示.docx
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生活中处处有语文给我的启示
生活中处处有语文给我的启示
【教材分析】
《漫游语文世界》是义务教育课程实验教科书《语文》(人教版)七年级上册第二单元“综合性学习”,也是进入课程改革后的第二次综合性学习课。
从教材的编写意图看,是要让学生通过这次学习活动,认识语文和生活的关系,明确生活中处处有语文。
本节课拟通过学生从探究自己名字的来历、寓意等入手。
延伸至探究名人的名字的寓意,让学生清楚地明确语文知识渗透在我们生活中的方方面面,感受人名的艺术魅力,受到一次人名美学的熏陶。
【学习目标】
1、充分认识到语文与生活的密切联系。
2、锤炼语言,学习撰写广告词,帮助学生树立“学以致用”的学习观。
3、培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]课外学习语文的兴趣,养成随时积累语言材料的习惯,激发学生从生活中学习语文的热情,逐步建立“生活即语文”的大语文观。
【教学重点】
掌握广告语的特点及写作要领,学会评析广告词。
【教学难点】
锤炼语言,学习撰写广告词,帮助学生树立“学以致用”的学习观。
教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)
一、导入新课:
生活即语文,语文即生活。
在我们的生活中处处有语文,今天我们就到生活中去学习语文,漫游奇妙的语文世界。
同学们,看电视的时候是不是看广告了?
(学生回答:
是)你们觉得,自己最喜欢哪个广告呢?
为什么?
1. 好迪洗发水的广告:
大家好,才是真的好(配上了李纹的一首歌曲《滴答滴》)
2. 脑白金的广告:
今年过节不收礼,收礼还收脑白金(里面的动画很有趣)
3. 胃药斯达舒胶囊的广告(搞笑,有创意)
二、说说精彩的广告语
其实我们在欣赏广告的时候,不能单单看有哪些明星,当然明星也有他的广告效应,也不能看它这里面有多热闹,怎么搞笑,关键是要体味一下广告语言它到底有多大魅力,这就是我们这堂课的一个很重要的内容。
优秀的广告语是艺术化的语言,其实,只要你留意,我们生活中处处有精美的广告语。
你们能就印象深刻的广告语来举些例子,并说说理由吗?
1雪碧:
晶晶亮,透心凉。
赏析:
语句简洁押韵,给人印象深刻,说明了该饮料清澈透明,不含色素,口感效果好凉爽舒适
2感冒?
用“白加黑”呀。
赏析:
简短的一句话道出了该药的服用方法和特点,白天晚上结合使用,前面一个问句能引起人的注意,体现了一种人文关怀。
3肯德基:
家有肯德基,生活好滋味。
赏析:
该广告语一语双关,既说明了肯德基味道好,又能给生活增添滋味。
三、广告语的特点
教师小结:
其实,我们喜欢的理由也就是这些广告语的特点:
1、简洁凝练
广告语应简明扼要,抓住重点,没有多余的话。
不简短就不便于重复、记忆和流传。
广告语在形式上没有太多的要求,可以单句也可以对句。
一般来说,广告语的字数以6——12个字(词)为宜,一般不超过12个。
2、明白易懂
广告文字必须清楚简单、容易阅读、用字浅显,符合潮流,内容又不太抽象,使受过普通教育的人都能接受。
3、朗朗上口
广告语要流畅,朗朗上口,适当讲求语音、语调、音韵搭配等,这样才能可读性强,抓住受众的眼球和受众的心。
我们不难发现,许多广告语都是讲求押韵的,比如“农夫山泉,有点甜”,“好空调,格力造”“头屑去无踪,秀发更出众”等等,俯首即是。
4、新颖独特,富有情趣
要选择最能为人们提供最信息的广告语,在“新”字上下功夫。
如新产品或老产品的新用途、新设计、新款式等广告语的表现形式要独特,句势、表达方法要别出心裁,切忌抄袭硬套,可有适当的警句和双关语、歇后语等,迎合受众的好奇心和模仿性,唤起心灵上的共鸣。
最近一则成功的广告雕派洗衣粉中的一句“妈妈,我能帮您干活了”既与产品功能相符又体现了母子间的深情,不知感动了多少人。
5、主题突出
广告的标题是广告正文的高度概括,它所概括的广告主体和信息必须鲜明集中,人们看到它就能理解广告主要宣传的是什么。
一条广告语可以选择不同诉求点,即强调的东西不同,但总要突出某一方面。
[内容来于斐-斐_课-件_园 FFKJ.Net]
四、欣赏、领悟写作特点
广告的目的究竟是什么呢?
我们在设计广告语的时候又要注意些什么呢?
请同学们欣赏一组广告片,留心这些广告分别向我们推荐了哪些商品?
广告语就是广告者为了达到长远的经济利益,在一定时间内反复使用的特定的宣传语句。
它的作用就是向消费者介绍商品的优良个性,以形成深刻的印象,而这种印象,往往在无形中成为人们购买商品时的依据。
点拨:
我们来看这
些一夜之间就晓喻千家万户的广告语,它们为什么有这么大的语言魅力它与我们语文中的文采有什么关系?
1.义务献血:
我不认识你,但我谢谢你!
这一则公益广告语,对感情的诉求使广告语有很强的感染力.
2中国移动:
“沟通从心开始”这是一句口号,但用在移动公司的广告语上,既体现了公司服务特色,又易于人际传播!
3李宁:
把精彩留给自己。
体育用品是年轻人的天下,你必须塑造独特的品牌个性,才能吸引他们,这句广告语正切合年青人渴望表现自己,渴望精彩的心理
4黄山等景区广告:
除了脚印什么也别留下,除了照片什么也别带走。
5环保公益广告:
不要让地球上最后一滴水,就是人类自己的眼泪。
6某打字机广告:
“不打不相识!
”
7某交通安全广告:
请记住,上帝并不是十全十美的,它给汽车准备了备件,而人没有。
学生有的说好记,读起来顺口,有的说生动有趣,有的说其中用了夸张,打比方,有的说用了俗语
教师小结:
写广告语可以借用成语、俗语、歇后语、歌词,还可以运用对偶、比喻、拟人、夸张等修辞
五、学写广告语
师:
我们今天对几则广告语进行了赏析,初步领略了广告语言的魅力,那么我们能否学以致用,来学写一则广告呢?
请以“爱护校园的花草”为主题为拟一条广告
各小组在两分钟内讨论、创作一条广告用语。
可以个人创作,也可集体创作,每组推荐一条参加评比。
比一比,赛一赛,看看那一小组的广告最成功。
我们将给最佳广告设计小组颁发喜报。
请每组派一名代表把本的最佳广告语写到黑板上,全班评议
a、一花一草皆生命,一枝一叶总关情。
b、小草有生命,足下多留“青”。
c、小草对您微微笑,请您把路绕一绕。
d、保护树木,就是保护自己
e、芬芳来自鲜花,美丽需要您的呵护
f、花草丛中笑,园外赏其貌
g、我为你美丽的心灵绽放
h、带走的花儿生命短暂,留下的美丽才是永远
i、愿君莫伸折枝手,鲜花亦自有泪滴
j、草木绿,花儿笑,空气清新环境好
k、草儿可爱,大家爱
l、距离产生美,谢绝亲密接触
m、绕行三五步,留得芳草绿。
六、作文提示
文题1:
我在 学到了语文
提示一:
将题目补充完整,如“报刊上”、“游戏中”、“电脑里”、“外语课上”……还可以是其他,补充内容自己确定。
提示二:
语文无处不在,无时不有,你一定在除语文课之外的日常生活中,有过不少学习语文的经历。
写这样的文章,可以放开手脚,选择自己熟悉的、感兴趣的内容去写。
但选择什么内容,则需要一定的技巧。
一般说来,提示中的都是我们熟悉的,如“报刊上”、“游戏中”、“电脑里”更容易被锁定。
而更高明一些,生活面宽一些,有创新意识的学生,则会从一般人不易注意到的,如“市场里”、“店门的招牌上”、“网吧里”、“山林中”等角度入手,这样在内容的选择上便先胜一筹。
文题2:
“生活处处有语文”给我的启示
提示一:
审好题是写好作文的关键,我们可以采用抓住关键词的方法来把握写作要点。
“生活处处有语文”中的“处处”实际上是说明了取材的范围,“处处”就是到处的意思,它包括更广阔的范围,可以说生活有多广阔,语文就有多广阔。
自然风光、文物古迹、风俗民情,国内外的重要事件,学生的家庭生活以及日常生活话题等,都可以成为我们取之不尽、用之不竭的语文资源。
“启示”就是要求作者写出自己独特的感悟,通过走进生活,走进社会,亲近自然,在生活中学习语文,感悟语文,发现语文的美。
提示二:
从表达方式上来看,作者要处理好记叙、议论和抒情的关系,写“生活处处有语文”部分应该采用记叙的表达方式,而“给我的启示”部分应该采用议论和抒情的表达方式。
在写作过程中要知道记叙是议论、抒情的基础和前提条件,议论、抒情是在记叙上的深化和升华。
记叙要注意选材面的广度,议论、抒情是要注意点的深度挖掘。
要恰当、合理地运用多种表达方式。
七、课堂小结:
通过这次活动,使学生充分认识到语文与生活的密切联系,了解语文学习的资源和运用语文的机会无处不在,无时不有,初步尝试在语文学习中沟通课堂内外、课本内外、学校内外的联系,从而开发利用社会现实生活中的语文教育资源。
八、布置作业:
1、我们学校是一所农民工子女的就读学校,下面就让我们来当一回设计师,为它设计几条广告语,宣传一下我们的学校,最后评选出最佳广告语,好不好?
2、在下列题目中任选一题,写一篇作文:
(1)“生活处处有语文”给我的启示。
(2)我在 学到了语文。
(3)关于规范街头用字的建议。
(4)小议荧屏错别字。
“生活处处有语文”,这是真的。
不信,你瞧——
在大街上,各色各样的广告语也都充分运用了语文知识。
“如果你的汽车会跳伞的话,请照直开,不必刹车”,这则公益广告让人忍不住发笑,它话中有话,意在言外,用诙谐幽默的语言,给人带来了审美的愉悦,又给人启迪:
不做不该做的事,对一切不应该做的是,一定要做到“必刹车”;“借问酒家何处有,牧童遥指杏花村”,它借用了诗人杜牧笔下的《清明》,写出了“杏花村”牌酒的质量好、销路广。
试想一下,如果没有很深厚的语文基础,怎能写出这么好的语言来。
从这些广告语中,我看到了语文。
春节期间,走进居民小区,再看看家家户户门前贴着的各种对联。
“福如东海长流水,寿比南山不老松”,这对联对仗工整,表达了对老人的真挚祝福;“一帆风顺好运来,万事如意发大财”,表现了人们对新一年的美好憧憬;“日月潭碧波凝翠台湾骨肉日日思归盼统一,扬子江热浪含情大陆同胞天天翘首望团圆”,则表现了人们对祖国统一的渴望。
这些对联知识多么丰富,让人从中领悟到了语文的魅力。
再看看影视听听广播这些媒体的语言更让人看到了语文。
“世界没有了联想,将会怎样”,它运用了“一语双关”的写作技巧,既点明了人类思维的重要性,又起到了宣传“联想”牌产品的目的,而且语言琅琅上口、十分好记;“禁止抽烟,连皇冠牌也不例外”此则媒体广告利用了人们的逆反心理,采用了反效果的手法,语言通俗易懂,既宣传了禁止抽烟这一主题,又达到了推销和赞颂皇冠香烟的效果,给人留下了深刻的印象。
走进我们的校园,校园那满眼的公益告示语让人受益匪浅,从中学到了课本中学不到的语文知识。
“珍爱图书,使书香溢满校园;尊重知识,令智慧滋润心田”“一碗饭,当思之不易;半勺汤,应念劳作艰辛”“珍爱生命,珍惜友情,让校园多一份温情”“池塘我是镜子,照出你的倩影”……这些告示语,让你从中看到了语文的魅力,让你陶醉其中。
“生活处处有语文”,只要你用心去观察、细心去体会,你就会发现。
生活处处有语文给我的启示
我原来认为,语文语文,顾名思义,就是只有在语文课上学到的东西,那才叫做语文,后来有一件事改变了我对语文的看法。
那天休息日,我百般无赖,从小书柜上随意拿出一本杂志就看了起来,那是一本是我认为很不错的杂志,我认真地看,我突然一激动,拿出笔记本,准备做笔记。
我挑了一篇很不错的文章认真地做起笔记来。
终于做完了,我伸了伸懒腰,仔细看一看,惊叫了一声。
真没想到,在我做的笔记上,居然看到了,在语文中能出现的字眼,什么比喻句啦,拟人句啦,排比句啦等等。
我当时很吃惊,不对劲呀,这些明摆着是语文的东西,怎么会跑到我记的笔记中去了?
难道说做笔记也离不开语文吗?
在广阔一些,生活处处都有语文吗?
我问妈妈:
“是不是生活处处都有语文呢?
”妈妈的回答很富有诗意:
“语文如蒲公英的种子,遍布了全世界,也钻进了你的生活。
也就是说,生活处处有语文。
”我听了妈妈的话,陷入了深深地思考。
语文是我们中国的国语,也就是说语文是中国人必不可少的东西,语文不仅仅是用来说话的工具,也是心灵沟通和情感交换的桥梁。
语文就自然而然的走进了我们的生活。
当你读书看报时,你想没想过语文在帮你进行心灵的传递;当你和别人谈话时,你想没想过语文在帮你表达你的意思;当你写日记或作文时,你想没想过语文在帮你传递你的感情?
语文好似因特网一般,它用一条条细长的丝线把生活的细节串起来,它则是主要指挥着生活的大脑。
因此,生活需要语文,生活中就处处有语文了。
生活处处有语文给我的启示
河北易县易水中学初一年级梦予
语文,它无处不在:
躲藏在人山人海的街头;游戏在广阔无边的大海里;隐身在丰富多彩的影视中。
生活的每个角落都留有语文的足迹,不必苦苦寻觅,便可以轻而易举的发现。
大家都看过广告吧!
一些保护环境的广告,例如:
清除污染靓城市,从我做起强素质;人面天天洗,市容日日新;垃圾带走,美丽存留等。
在宣传保护环境的同时,还使我们学到了语文,因为这些广告词语言精炼、优美,从整体看,比较流畅、押韵。
增加我们的词汇量,有助于作文水平的提高。
在21世纪的今天,学好语文更是重要,语文是坚实的基础。
汉字是中华民族的源泉,体现中华民族悠久的历史文化和中国人民的聪明智慧。
作为一个中国人,应把汉字写的熟练,美观,这样还可以表现一个人的道德文化,何况练字可以培养的人的兴趣,陶冶人的情操。
学好语文,不仅是要学好汉字,练一手好字,还要加深自己对事物的理解能力,和处世方法。
学好语文有利于我们的学习和工作。
生活离不开语文:
语言是交流的桥梁,沟通的工具。
生活处处有语文:
在广告中,不少的修辞手法和好词佳句都值得我们学习借鉴。
生活中的语文不仅体现在影视上,更体现在繁华的街市里—现在的商店名也讲究语言的优美:
卖春季服装的商店,就叫“春之韵”,以此吸引了顾客,这就是语言的体现。
生活中还有许多这样的例子,都等着你去发现它,等着你去学习它……
“生活处处有语文”给我的启示
“生活处处有语文”是的,像空气般无处不在。
小至平常的交谈,大至史书的记载,都离不开语文。
语文是博大精深的,汉字是古老中国的传统。
可炎黄子孙们却极为不尊重它。
就像是在杂货店里吧,就老有“鸡旦”这东西卖;还有大概是喝了会令人生气的“气水”;摩托是一种现代的交通工具。
在这样现代的今天,当摩托生病时,却找不到治疗的地方。
在迫于无奈下,只好去“么托”维修所了。
这是多么可笑啊!
语文就是汉字的堆砌吗?
答案是:
不是。
除了文字,还有标点,标点能使一样的文字变成不一样的意思。
不信,这就有这么一个故事……
唐朝时,有一个书生到一位好友家做客。
谁知,下午就下起了倾盆大雨。
这雨看起来要下上好一阵子。
书生家离着儿远,又没有伞。
看着时间一分一秒地流逝,眨眼太阳就要下山了。
好友又刚走开,他羞于直接开口让好友留他住下,便写了一张写有“下雨天留客天留我不留”纸条,让下人交给好友。
当下人回来时,只交给了他一把雨伞和刚才那张纸条。
但上面多了两个标点,变成了“下雨天留客,天留我不留。
”
书生为了面子没能说什么,只好拿着伞再雨中“漫步”,结果就因淋了雨染了风寒,死了。
其实,当时他想说的是“下雨天,留客天,留我不留?
”就是小小的几个标点,用与不用,用在那里,都要很讲究。
我们一定要尊重汉字的写法,标点的用法,不然后果则不堪设想。
这就是“生活处处有语文”给我的启示。
“生活处处有语文”给我的启示
作者:
初一(4)张春丽点击数:
2794时间:
2005-2-20
生活处处有语文,这是无可非议的!
学校、家中哪一处不用到语文。
长辈、家庭成员之间的亲情沟通,左邻右舍的开心话题,都需要语言的无形帮助;过年时家家户户门口那喜气洋洋的春联,校园里新颖有趣的标语牌,精彩有序的宣传栏几乎少不了优美文字的点缀;企业公司的金字招牌,各式各样的报刊杂志也成了语文家族的“栖息地”。
这“小小”的世界上,语文无论在哪里,它都会悄然出现,就是你拿个“望眼镜”,远远的眯眼细视也能瞧见语文向你热情的招手!
记得有一回,我无意中听到一则这样有趣的广告语:
“胃,你好吗?
”听后我便哈哈大笑起来说:
“瞧瞧,电视中出现了一个错别字,‘喂’破天荒的写成‘胃’,今天我可总算见识到了大开眼界”。
语音刚落,爸爸也捧腹大笑起来!
我原以为父女俩一定是心有灵犀想法一致,没想到是聪明的爸爸在“取笑”我噢!
爸爸说:
“你的理解‘走歪’了,广告上并没有写错别字,它是一句隐含两意的有趣语言,可有新意了。
没你想的那么劣质可笑,看来你还得多学学呀!
”
爸爸这句语重心长的话使我对语文似乎有了一些全新的认识。
特别是生活中的语文,那些幽默的语句常常能画龙点睛的体现出语文在社会生活中的重要性和实用性。
如“我们的名声是吹出来的”(电风扇广告)。
“眼睛是心灵的窗户,为了保护您的心灵,请给窗户装上玻璃吧!
”(眼镜广告)等等。
这些诙谐风趣,使人一听便有吸引力的问句都源于语文。
这样不但使广告有号召力,也使许多人记住了它。
世界因为有了语文而精彩,人类因为有了语言而快乐。
人类离不开语文。
让我们来努力学好这奇妙的语文吧,让它永远出现在神州大地上,让它永远发扬光大!
生活处处有语文!
生活处处有语文给我的启示
我原来认为,语文语文,顾名思义,就是只有在语文课上学到的东西,那才叫做语文,后来有一件事改变了我对语文的看法。
那天休息日,我百般无赖,从小书柜上随意拿出一本杂志就看了起来,那是一本是我认为很不错的杂志,我认真地看,我突然一激动,拿出笔记本,准备做笔记。
我挑了一篇很不错的文章认真地做起笔记来。
终于做完了,我伸了伸懒腰,仔细看一看,惊叫了一声。
真没想到,在我做的笔记上,居然看到了,在语文中能出现的字眼,什么比喻句啦,拟人句啦,排比句啦等等。
我当时很吃惊,不对劲呀,这些明摆着是语文的东西,怎么会跑到我记的笔记中去了?
难道说做笔记也离不开语文吗?
在广阔一些,生活处处都有语文吗?
我问妈妈:
“是不是生活处处都有语文呢?
”妈妈的回答很富有诗意:
“语文如蒲公英的种子,遍布了全世界,也钻进了你的生活。
也就是说,生活处处有语文。
”我听了妈妈的话,陷入了深深地思考。
语文是我们中国的国语,也就是说语文是中国人必不可少的东西,语文不仅仅是用来说话的工具,也是心灵沟通和情感交换的桥梁。
语文就自然而然的走进了我们的生活。
当你读书看报时,你想没想过语文在帮你进行心灵的传递;当你和别人谈话时,你想没想过语文在帮你表达你的意思;当你写日记或作文时,你想没想过语文在帮你传递你的感情?
语文好似因特网一般,它用一条条细长的丝线把生活的细节串起来,它则是主要指挥着生活的大脑。
因此,生活需要语文,生活中就处处有语文了。
[初中优秀作文]生活处处有语文
在生活中,到处有语文,比如在网上啦;生活中啊;学校里呀……都离不开语文,到哪里,哪里就有语文,不管是那里的地方话,还是标准的普通话。
我就遇到过这样的一次经验。
那是春合日丽的一天,柳树开始发芽了,我想:
以前我还小,讲话说不过妈妈,可是,现在我已经长大了,我的语言一定超过妈妈的水平了吧!
我就说:
“妈妈,你看哪,柳树吐出新叶啦。
”我想这次一定是我赢了吧,我说的吐即说出了柳树发芽了,又写出了柳树的美。
可是妈妈说:
“是呀,柳树爆青了。
”妈妈的“爆青”即写出了我的话,还写出了柳树的颜色。
我心里想道。
还有一次,我和爸爸妈妈在吃饭,不知是谁讲了一句话,说村里有个人非常懒惰,经常不做事情,除了在家看电视,就是睡觉,其余的事情都是他的母亲或他的妻子帮他做。
我听了,忙插嘴道:
“懒如猪。
”我想上次输给你,这次总是我赢了吧。
可是,妈妈却说:
“他呀,不是懒如猪,而是懒得快成仙。
”呀,我这次又输给了妈妈,真是没面子呀。
妈妈满脸笑容,仿佛在说:
“姜还是老的辣吧,跟我斗,再吃十年饭。
”“呀,我又输了,真讨厌!
”我一个人自言自语道。
语文到处都是,只要你善于发现问题,就能找到语文!
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