中班教案《小蚱蜢学跳高》.docx
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中班教案《小蚱蜢学跳高》.docx
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中班教案《小蚱蜢学跳高》
中班教案《小蚱蜢学跳高》
中班教案《小蚱蜢学跳高》
作为一名教学工,通常需要用到教案来关心教学,借助教案可以让教学工作更科学化。
那么问题来了,教案应当怎么写?
以下是我为大家整理的中班教案《小蚱蜢学跳高》,欢迎阅读与保藏。
中班教案《小蚱蜢学跳高》1
设计意图:
孩子们很宠爱小蚱蜢,正是秋天好季节,孩子们在观看小蚱蜢跳动的基础上,有了想学小蚱蜢跳动的念想,于是,我们就组织了“蚱蜢学跳高”这一户外活动,以提高自我爱惜意识和力气,体验仿照小蚱蜢做运动的乐趣,体验合作玩耍的乐趣。
活动目标:
1.能叫娴熟地把握双脚向上跳的动作。
2.会正确做出落地动作,提高自我爱惜意识和力气。
3.体验仿照小蚱蜢做运动的乐趣,体验合作玩耍的乐趣。
活动预备:
报纸棍若干、欢快舒缓的音乐如《小红帽》《小白船》
活动过程:
1.队列练习。
做好预备活动。
2.老师与幼儿分别扮演蚱蜢妈妈和小蚱蜢,一起在“草地上”学本领。
幼儿排成一路纵队,利用场地障碍物练习走、跑、跳等动作。
学习双脚跳的动作,把握动作要领。
老师引导幼儿学说儿歌《小蚱蜢跳高》,“小蚱蜢学跳高,一跳跳上狗尾草,腿一伸,交易桥,哪个有我跳得高。
”
幼儿自由练习,探究怎样跳过三种高度不同的橡皮筋,老师提示幼儿留意平安。
老师引导幼儿学习正确的双脚向上跳的动作,并讲解动作要领:
双脚并拢,小腿一弯用力蹬地向上向前跳起,双脚轻轻落地。
请幼儿按动作要领分散练习,尝试跳不同高度的皮筋,老师观看幼儿的动作,指导幼儿特别练习“轻轻落地”的动作要领。
3.玩耍《小蚱蜢跳高竞赛》
老师介绍玩耍玩法规章:
小蚱蜢分成若干组,听到信号后,跳过三种不同高度的皮筋,然后跑回来,看哪组先完成,跳过皮筋的时候双脚尽量不要触及皮筋。
在欢快的音乐背景下,幼儿玩耍2——3次,老师视幼儿的圣体状况和心情随时调整活动量,留意幼儿的平安。
4.引导幼儿坐在“草地”上,一起随音乐做腿部放松运动。
活动延长:
可以在户外活动区中,在场地上布置不同高度的皮筋。
让幼儿连续练习向上跳的动作,玩耍难度可随幼儿的进展不断增加。
中班教案《小蚱蜢学跳高》2
活动目标
1、能娴熟的把握双脚向上跳的动作,会轻轻落地。
2、宠爱参加跳动活动,增加自我爱惜的意识。
3、熬炼幼儿手臂的力气,训练动作的协调和灵敏。
4、提高幼儿身体的协调力气,体验玩玩耍的乐趣。
活动预备
1、场地上布置好三种不同高度的皮筋,高度分别是20cm、30cm、40cm,皮筋的左右距离约为2m。
2、《蓝精灵》《小白船》音乐CD(带盒),便携式音箱一个。
3、地垫4~5块。
活动过程
1、玩玩耍“小蚱蜢练本领”,做好热身运动。
老师扮演蚱蜢妈妈,幼儿扮演小蚱蜢,大家一起在“草地”上联系本领,通过走、转身、跳等动作活动身体的各个部位,重点活动腰和下肢关节。
2、探究、尝试,学习双脚向上跳的动作,把握动作要领。
自由跳动,体验活动的乐趣。
老师和幼儿一起说儿歌“小蚱蜢,学跳高,一跳跳上狗尾草。
腿一伸,脚一翘,那个有我跳的`高!
”说完以后幼儿自由练习向上跳动,体验跳动带来的愉悦。
3、自由练习跳动障碍区,探究最佳的跳动方法。
老师提问:
怎样才能轻松地跳过不同高度的皮筋?
;鼓舞幼儿乐观尝试,提示幼儿留意平安。
示范讲解,引导幼儿学习双脚向上跳的动作,把握动作要领。
老师边示范边讲解动作要领:
双脚并在一起,膝盖弯曲,上交用力蹬地向上跳起,前脚掌先轻轻着地。
幼儿选择场地。
依据动作要领尝试、练习向上跳过不同高度的皮筋。
老师观看幼儿动作,指导幼儿重点练习屈膝蹬地和前脚掌先落地的动作。
4、玩玩耍“小蚱蜢跳高竞赛”,巩固双脚向上跳的动作。
老师介绍玩耍的玩法及规章:
必需双脚向上跳过皮筋;跳过皮筋时双脚尽量不要遇到皮筋;轻轻落地。
小蚱蜢分成四组,听到信号后从起点动身,依次跳过三种不同高度的皮筋,然后从右侧返回终点,比一比看看哪一组向上跳的动作正确、速度快。
播放欢快的音乐《蓝精灵》,幼儿分组玩耍2~3次,老师依据幼儿的身体状况和心情反应随时调整活动量,提示幼儿留意平安。
5、评析玩耍状况,鼓舞动作正确的幼儿。
播放舒缓的音乐《小白船》,老师和幼儿一起坐在垫子上,随音乐做放松运动,重点放松腰部和腿部。
活动延长:
利用皮筋和户外的小台阶,带领幼儿经常练习双脚向上跳、向下跳的动作,提高幼儿原地跳动的动作水平。
教学反思:
此次活动圆满结束!
活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围,让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得熬炼与提高。
活动过程中,幼儿表现的乐观主动,都能用较完整的语言回答老师提出的问题,并能主动与同伴沟通。
中班教案《小蚱蜢学跳高》3
活动目标:
1、初步了解在秋天活动的昆虫的各种特征。
2、体会儿歌的韵律,对儿歌产生爱好并有节奏地朗诵。
3、想像小蚱蜢高傲时的语气神态,创编动作大胆表演,感受自由表达的欢快。
4、培育幼儿敏锐的观看力气。
5、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。
活动预备:
教学挂图《秋天聚会》。
活动过程:
一、导入
1、师:
你们知道秋天都有哪些昆虫呢?
幼儿自由回答
师:
老师这里有一张图片,我们一起来看看,秋天有哪些昆虫(手指着图片,幼儿跟着一起观看昆虫)
幼儿:
小蜜蜂、小蜻蜓、螳螂、七星瓢虫、小蚂蚁、小蚱蜢
师:
这些小昆虫都有什么特点?
幼儿:
小蜜蜂:
会飞,辛勤采花粉。
小蜻蜓:
会飞,捉害虫。
螳螂:
会飞,会爬。
七星瓢虫:
会飞,会爬。
小蚂蚁:
会爬,辛勤地筑巢、储备粮食。
小蚱蜢:
会跳。
2、师:
在生活中,你们见过小蚱蜢吗?
"
幼儿:
"见过、没见过"
师:
你知道小蚱蜢有什么特殊的本领吗?
幼儿:
会跳。
(假如幼儿回答不出,可引导幼儿观看图片,"图片上的小蚱蜢在做什么?
-跳高",由此得出小蚱蜢的特殊本领是跳高)
二、初步理解儿歌
1、师:
(看挂图)小伴侣知道这是什么草么?
幼儿:
狗尾草
师:
有一天,小蚱蜢在草丛里跳高,它一跳跳上狗尾草。
2、师:
小伴侣,你是怎么跳高的?
(请一个幼儿上来示范他怎么跳高)
师:
小伴侣跳得真棒,小蚱蜢也是这样跳的,它腿一弹,脚一翘,就跳得好高好高,它可高傲了,它得意的说:
"哪个有我跳得高"。
师:
得意的动作怎么做?
(动作:
双手叉腰,眼睛朝上看,用手拍拍胸脯,竖起大拇指)小伴侣和老师一起做做得意的动作。
3、师:
可是突然发生了一件事,你们猜猜,小蚱蜢发生了什么事情?
(幼儿自由想象)
师:
我们一起来听听看,小蚱蜢发生了什么事情。
小蚱蜢啊正得意呢,突然,草一溜,它摔了一跤,从狗尾草上摔了下来。
4、师:
小伴侣们,平常你摔跤了,撞到头了,会怎么样?
(引导幼儿说出头上会肿起一个大包包)把动作做出来。
(摔跤了,用手摸摸自己的头)
师:
欸,小蚱蜢也和小伴侣一样,草一溜,摔一跤,头上跌个大青包。
三、学习儿歌
1、师:
老师把刚刚的故事改编成了一首儿歌,我们一起来学一学这首儿歌吧。
儿歌的名字叫《小蚱蜢学跳高》
小蚱蜢,学跳高,一跳跳上狗尾草。
腿一弹,脚一翘,哪个有我跳得高,草一溜,摔一跤,头上跌个大青包。
(幼儿逐句跟老师学儿歌)
2、老师小结:
小蚱蜢光顾着跳高,它一跳就跳上了狗尾草,可得意了,它高傲的说:
"哪个有我跳得高"(这句让幼儿回答),可是,小蚱蜢只顾着高傲,却没有留意到草尖又软又滑,结果就摔了下来。
我们小伴侣在玩耍的时候也要留意平安,不爬到危险的地方,不要从高高的地方跳下来,更不能取得一点小成果就高傲起来。
3、幼儿自己把儿歌再朗诵一遍
师:
现在老师请小伴侣们自己把儿歌念一遍。
四、表演玩耍
依据儿歌内容,幼儿仿照小蚱蜢的跳动动作,表现出小蚱蜢跳上狗尾草后的得意和摔跤后苦痛的表情。
师:
老师要请几个小伴侣上来当小蚱蜢,其他小伴侣一起念儿歌,看看我们的小蚱蜢怎么表演我们的儿歌。
五、结束环节
[附]儿歌《小蚱蜢学跳高》
小蚱蜢,学跳高,一跳跳上狗尾草。
腿一弹,脚一翘,哪个有我跳得高。
草一溜,摔一跤,头上跌个大青包。
教学反思
在师幼互动的过程中,幼儿在老师的引导下,能较生动地表现小蚱蜢在不怜悯境下的表情,活动消逝了**;幼儿也能在短时间内记住儿歌。
但幼儿在情感上能否接受在取得成果时不高傲自大的心情,这还得在今后活动中多灌输。
中班教案《小蚱蜢学跳高》4
活动目标
1、初步了解在秋天活动的昆虫的各种特征。
2、感受小蚱蜢高傲自大带来的危害。
3、会朗诵儿歌《小蚱蜢学跳高》。
4、让幼儿大胆表达自己对儿歌内容的猜想与想象。
5、理解儿歌内容,丰富相关词汇。
教学重点、难点
能用语言、动作、表情来表现小蚱蜢的整个活动过程,动作表情到位。
活动预备
1、教学挂图《秋天聚会》。
2、儿歌中的情景图片4张,小蚱蜢的表情图片4张,小蚱蜢图片4张。
活动过程
一、看一看,说一说。
1、老师出示教学挂图《秋天聚会》,让幼儿说说在秋天活动的几种昆虫的特征。
小蜜蜂:
会飞,辛勤采花粉。
小蜻蜓:
会飞,捉害虫。
小蚱蜢:
也叫蚂蚱,会飞,会爬。
螳螂:
会飞,会爬。
七星瓢虫:
会飞,会爬.
小蚂蚁:
会爬,辛勤地筑巢、储备粮食。
2、请幼儿找出图上的小蚱蜢。
我们请小蚱蜢出来玩玩好吗?
(出示小蚱蜢图片)
3、老师:
小蚱蜢有什么本领?
(它很少走路,经常在草丛里蹦来蹦去)
二、学习儿歌《小蚱蜢学跳高》。
1、有一天,小蚱蜢在草丛里玩,你们想不想知道发生了什么事情?
幼儿听老师念儿歌《小蚱蜢学跳高》。
2、幼儿逐句跟老师学儿歌。
(出示相应图片)
3、老师:
小蚱蜢跳上狗尾草了吗?
它的心情怎样?
(出示相应图片)
4、老师:
小蚱蜢正得意的时候,突然发生了什么事情?
(出示相应图片)
5、老师:
小蚱蜢为什么会摔跤呢?
结果怎样呢?
(出示相应图片)
6、老师小结:
小蚱蜢光顾着跳高,太欢乐了,加上它还有点高傲,却没有留意到草尖又软又滑,简洁摔下来。
我们小伴侣在玩耍的时候也要留意平安,不爬到危险的地方,不要从高高的地方跳下来,更不能取得一点小成果就高傲起来。
三、表演玩耍
1、依据儿歌内容,幼儿仿照小蚱蜢的跳动动作,表现出小蚱蜢的得意、惊异、苦痛的表情。
2、与小伴侣或老师一起表演。
中班教案《小蚱蜢学跳高》5
幼儿园中班体育教案:
小蚱蜢学跳高
活动目标:
1.能较娴熟地把握双脚向上跳的动作。
2.能有效地改进落地动作,提高自我爱惜的意识和力气。
3.具有集体意识和竞争精神。
活动预备:
1.在场地上布置好三种不同高度的皮筋。
2.音乐磁带,录音机。
活动过程:
(一)预备活动。
1.老师以玩耍的口吻支配角色,老师扮演妈妈,幼儿扮演小蚱蜢,跟着妈妈学本领。
2.幼儿排成一路纵队,利用幼儿园活动场地上的障碍物(如树木、运动器械等)练习绕过障碍走、跑的力气。
3.老师和幼儿随音乐做仿照操(老师自编)。
(二)出示三种不同高度的皮筋,引导幼儿探究怎样跳过去。
1.老师:
小蚱蜢,学跳高,一跳跳上狗尾草,腿一伸,脚一翘,哪个有我跳得高?
今日我们就要学跳高,你们试一试怎样才能跳过皮筋呢?
2.幼儿第一次尝试。
3.老师:
你们是怎样跳过去的?
4.请个别幼儿示范自己跳过皮筋的方法。
5.老师示范“双脚向上跳”的动作,并讲解动作要领:
双脚并拢,小腿一弯用力蹬地向上向前跳起,双脚轻轻落地。
6.练习活动:
幼儿按要求分散练习,尝试跳不同高度的皮筋,老师做具体指导。
7.幼儿探究“轻轻落地”的动作要领。
8.请幼儿示范,老师引导幼儿留意观看前脚掌先落地、腿要弯曲的动作要领。
9.幼儿四散自由练习,体验轻轻落地的动作要领。
(三)玩耍“小蚱蜢跳高竞赛”。
1.老师介绍玩耍的玩法与规章:
小蚱蜢分成若干组,听到信号后,跳过三种不同高度的皮筋,然后从皮筋下爬回来,看哪组先完成。
2.幼儿玩耍2~3次,视幼儿的身体状况和心情而调整。
(四)放松活动。
1.老师:
今日小蚱蜢真能干,学会了跳高的本领!
你们不怕苦、不怕累,练得很辛苦。
现在我们休息一下吧!
2.老师和幼儿针对腿部进行放松活动。
活动延长:
晨间活动:
晨间活动时,在场地上布置不同高度的皮筋,让幼儿连续练习向上跳的动作,皮筋的数量和高度可逐步增加。
中班教案《小蚱蜢学跳高》6
活动目标:
1、能娴熟地把握双脚向上跳的动作,会轻轻落地。
2、宠爱参与跳动活动,增加自我爱惜的意识和力气。
活动预备:
1、场地上布置好三种不同高度的皮筋。
2、《蓝精灵》、《小白船》音乐
活动过程:
开头部分
带领幼儿一起做热身运动
师:
今日太阳真好,让我们一起晒晒太阳吧!
晒晒头、晒晒脸、晒晒小肚子、晒晒后背、晒晒小脚丫,太舒适了。
基本部分
1、谈话导入课题
师:
今日来了一位小客人,,我们一起猜猜它是谁?
2、老师引导幼儿学说儿歌《小蚱蜢学跳高》“小蚱蜢学跳高,一跳跳上狗尾草,腿一伸,脚一翘,哪个有我跳的高。
3、老师引导幼儿学习正确的跳高动作,要领,双脚并拢,小腿一弯用力蹬地向上跳起,双脚轻轻落地。
请幼儿按动作练习,老师观看幼儿动作,指导幼儿练习轻轻落地动作
4、玩耍《小蚱蜢学跳高》
老师讲解玩法和规章,叫蚱蜢分为四组,听到信号后跳过三中不同高度的皮筋,然后跑回来,拍后面小伴侣的手,看哪种先完成,跳过皮筋
在欢快的音乐背景下,幼儿反复练习跳高动作。
结束部分
播放《小白船》音乐,引导幼儿做放松运动。
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