评语大全之小学自然课期末评语.docx

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评语大全之小学自然课期末评语

小学自然课期末评语

【篇一：

小学自然课学生评语】

课上能积极探索自然中的奥妙，和同学认真交流自己所得，有自己独特的见解。

如果你在自然课上能积极发表自己的观察所得，会取得意想不到的结果。

你在自然课程学习中学会了辨识事物的不同特征和属性的本领。

希望你在今后的学习中

能运用实验结果去解释发生的现象，成为未来的科学家。

牛顿是一个平凡的伟人，他用简单的方法发现了真理。

希望你能像他一样，对待学习有

持之以恒，不断探索的精神。

一学期来，你在自然课的学习上有很多进步，这让老师感到由衷的欣慰。

希望你可以多

一些细心、多一些踏实，朝着成功的方向大步前进吧。

细心观察、用心思考是你给老师留下的好印象。

老师希望你在学习活动中能主动举手发

言，开展探究活动，一定会有更大的发现。

爱学习贵在坚持不懈，多阅读、勤思考、常动手，如果坚持做好每件事情，与同学交往

更真诚一些，相信你会更优秀！

自然科学中富含着无穷无尽地奥秘和乐趣，如果你能细心、努力地去探索就会发现。

努

力吧，老师为你加油！

篇三：

小学科学教师的学生评语科学教师的学生评语

1、一个聪明的男孩，他总能积极地开动脑筋，因而获得老师的很多次表扬；一个善良的

男孩，他总是热心得帮助他人，因而获得大家的赞誉；一个积极的男孩，他总是踊跃参加各

项活动，因而使自己不断提高着?

?

这个男孩就是你，一学期来，你积极地努力着，在各方面

都有着很多的进步，这让老师感到由衷的欣慰。

希望你可以更细心的一点，踏实一些，这样

你会取得更大的成绩，你觉得呢？

2、忽闪忽闪的大眼睛里充满着智慧，课堂上总可以听到你清晰响亮的回答；文文静静的

举止里蕴含着修养，教师里总可以看到你那斯文嫣然的行动；干净工整的作业反映着优秀的

学习习惯，教室展台上总可以看到你的笔墨痕迹?

?

你用你的智慧、细心和努力给我们班级争

得了市级科技比赛获奖的荣誉，真了不起。

希望你在新的一年中更积极一些、主动一点，珍

惜锻炼自己、提高自己的每一次机会，做更优秀的你。

3、你的智慧头脑给老师留下了深刻印象，课堂上那高高举起的手和响亮的回答是最好的

说明；你的诚信的品德让老师感到骄傲，那实验室里的泥鳅和百合花是最有力的佐证；你的

英语读写能力让大家由衷钦佩，那英语晨读时的领读声是最好的说明?

?

这一切说明你是一个

非常优秀的男孩。

但你可以做得更好，让自己大气一点，使大家都更信服你，学习更优秀一

些，使大家学习你，兴趣发展更投入一些，做更出色的自己吧。

5、踏实、认真是你留给老师最大的印象，忘不了你清点作业本认真的神态，那整整齐齐

的本子是你工作的最好见证；善良、懂事是你让老师喜欢的最大优点，忘不了你帮助同学时

那真挚的表情，同学们的信任是你高尚品格的真情写照?

?

虽然你默默无闻，但我们班级因为

你而更加团结。

如果你能更自信一些，更积极一点，鼓起勇气更好的展现自己，老师相信，

你会更加出色。

6、你善良天真，乐于帮助他人是老师最为欣赏的优点，这是我们的为人之本；你能积极

思考问题，是你富有充分学习能力的表现，这将是你不断进步的基石；你能积极开展种植和

养殖活动，是你好的良好兴趣爱好的表现，这是你学好科学了解世界的开始?

?

你应该是个很

优秀的男孩，假如你能让自己在上课更专心一点，学习上更主动一些，作业认真及时一点，学习习惯养成上更

好一些?

?

老师相信，你通过自己的努力和家长、老师的帮助应该做得到。

我们都期待着?

?

7、你那高高举起的手是我们班级最活泼的旗帜，你那响亮清晰的回答是课堂上最动听的

音乐，你那认真踏实的管理是我们班级积极进取的力量?

?

一学期来，你用你自己的智慧、信

心、努力使自己在各方面都有了很大的提高，尤其是你积极参加建筑模型比赛，并且以四年

级胜五、六年级，取得了宝贵的全国三等奖，为学校为班级争得了荣誉，我们都为你骄傲。

希望你能更积极一些，仔细一点，做更出色的自己，老师相信你。

8、你能在观察中有着新发现，你能在交流中有着新体会，你能在生活中有着新思考，善

于开动脑筋思考的你在科学课上得到了最大的体现，这些都是让老师为你感到自豪的优点，

希望你能在思维活跃的时候能提高学习的注意力，更好地遵守课堂记录，踏实些、专心些，

老师坚信你一定会有更大的收获！

9、课堂上总有你高高举起的小手——大胆；交流时总有你别具一格的见解——聪明；活

动中总有你争先恐后的行动——主动；工作中总有你尽心尽职的表现——负责?

?

这些都是老

师最欣赏你的优点，在这里你用你自己的努力增长了知识，用你自己的表现锻炼了自己，在

科技比赛中为班级、为学校争得了不少荣誉，不仅发展提高了自己，也赢得了老师、同学的

赞誉！

但你可以更积极、更主动一些，站在领先发展和秀我风采的角度，做更优秀的自己。

（转载于:

小学自然课学生评语）

10、寡言少语的你的理解能力比较强，能积极开动脑筋，认真地思考问题，你能很好的

完成班级和老师交给你的工作，你是一个聪明、懂事的孩子这是老师们对你的评价，在这一

学期中，我们欣喜地看到你在更方面都取得了很大的发展，也希望你在课堂上把头抬起来，

把手举起来，做一个快乐、自信、勇敢的男子汉，让我们一起努力吧！

11、你那高举的双手和响亮的回答是我们班级课堂上一道亮丽的风景，你勤学好问，比

别人获得更多的知识；你积极主动，比别人得到了更多的锻炼；你乐观豁达，比其他同学更

自信快乐。

你精辟的思考常令人耳目一新，你精心的制作常获得同学们的好评，?

?

假如你能

把问题思考得更深入些，学习的态度更虚心、踏实一点，我想，父母和老师们都会为你的进

步感到骄傲的，期待着?

?

12、聪明、细心的你总能默默地思考问题，细细地琢磨问题，你喜欢上科学课，在科学

学习中你各方面的表现都非常好，在活动中你的动手能力得到了更大的锻炼，你的作业字迹

清楚端正，你的工作积极主动、踏实负责，你选送的精美作品获奖给班级增添了荣誉?

?

如果

你课堂上把头抬起来，更专心一些，多举手发言，相信你一定会更出色！

做一个快乐、自信、

勇敢的男子汉吧！

13、聪明机灵的你在科学课堂上带来了不少发现，你富有勇气，总能发表你自己独特的

见解，你喜欢做实验，在实验中你总是能细心观察各种实验现象，最先发表你的意见，这些

都是老师非常欣赏的。

老师知道你的性格很坚强，但你不是用在对待困难上，如果你能改变

自己的一些思想，真正踏实、认真地投入到学习中，多听取一些老师的意见，让聪明的你打

败顽皮的你，老师相信你一定会有会有优秀地表现。

14、课堂上你那认真思考科学问题、积极踊跃回答的神情，课外你主动探索科学问题，

悉心求解的精神都给老师留下了深刻的印象。

你喜欢表现自己，能积极帮助老师这些都是你

的优点。

你在科技组里认真做建筑模型，得到了老师的表扬和肯定，你有强烈的集体荣誉感，

为了集体，你硬是憋住了你想要说的话，这些都是老师非常欣赏的。

老师希望用你的聪明克

服你身上的小缺点，让你自己变得更优秀，那样，父母和老师会为你感到由衷自豪的！

16、聪明、机灵、活泼的你在学习中总能看到你埋头冥思苦想的神情，这说明你善于思

考，你善于钻研各种难题，通过思考发表自己的理解，课堂上总能看到你积极举起的手，这

表明了你敢于发表不同的意见，你在自己的努力下积极地进步着，这让老师很为你感到骄傲。

希望你学习能更专心一点，思考更深刻一些，发言更简练一点，对待批评能更坦然一些，期

待着你成为一个更优秀的男孩！

17、一首漂亮的字是你给老师留下得最深刻的印象，课堂上你也有着不一般的表现：

认

真实验、善于观察、勤于纪录、敢于交流，?

?

你的发现和观点令老师有着比较深刻的记忆，

尤其是你参加市科技比赛上的突出表现让老师引以为傲，你不仅给自己争得了成绩，也为学

校、班级争取了荣誉。

如果你能在课堂上能做到少讲闲话，在学习中更务实一些，我们都相

信你会有更出色的表现。

期待着?

?

18、善于开动脑筋的你在科学课上得到了最大的体现，你能在观察中有着新发现，你能

在交流中有着新体会，你能在生活中有着新思考，你能在实验中正确地动手操作，留心观察

这些都是让老师为你感到高兴的优点，希望你能在思维活跃的时候能提高学习的注意力，更

踏实些、专心些，老师坚信你一定会有更大的收获！

19、能思考、善发言是你给老师留下的最深刻的印象，在科学课上你总是能最积极的投

入到实验中，总能很细心地观察实验现象，交流中你总能把手举的高高，发表见解时你总是

说得有理有据，在参加科技比赛活动中，你用自己的智慧让飞机在空中滞留时间大大延长，

为自己、为班级、为学校争取了荣誉，真不简单那。

老师希望你能在科学的天地里更扎实的

学习，研究，取得让你爸爸、妈妈引以为自豪的成绩，加油?

?

20、认真听讲的坐姿，积极举手的身影，清楚端正的字迹?

?

这些都是你留给老师的好印

象。

在科学课中，你总能积极准备各种实验材料，你总能静静地观察、认真地思考，然后举

起你的手发表着你的意见，这一切都是老师非常欣赏的，老师希望更加努力，不断追求更大

地成绩。

21、聪明、文静、善思是你给老师留下的最深刻的印象，最欣赏你做模型时那专注的神

情和思考问题时那仰头思索的神态，还有那积极举手的表现。

专心、仔细、认真是你的学习

良伴，你能给大家带来了很多新的问题和发现，这是你善思好学的回报。

你通过自己的积极

努力，在短短时间内在高手如林的纸模比赛中取得市三等奖和全国三等奖真是不容易那，这

一切足让老师以你为荣。

假如你能在各方面表现得更积极些、主动些，我想你会有更大的收

获，期待着你更出色地表现。

22、善思、善问是你科学学习的特点，积极主动、乐于合作是你参加科技兴趣小组的表

现。

你热爱科学，总能积极准备各种实验材料，你总能静静地观察、认真地思考，然后举起

你的手发表你的意见，这一切都是老师非常欣赏的。

科技组的活动中也留下了你那活泼的身

影，爽朗的声音，你用你自己的努力为自己、班级、学校争取了市级荣誉，这让老师感到由

衷的欣慰。

老师希望你能更加努力，多留心观察，多交流讨论，不断追求更大地成绩。

23、善于开动脑筋思考的你在科学课上得到了最大的体现，你能在观察中有着新发现，

你能在交流中有着新体会，你能在生活中有着新思考，这些都是让老师为你感到自豪的优点。

还清楚记得你认真参加市建筑模型比赛，和同学一起创新设计、专心制作，为自己和班级、学校争取了

市级荣誉。

希望你能在思维活跃的时候能提高学习的注意力，更好地遵守课堂记录，踏实些、

专心些，老师坚信你一定会有更大的收获！

24、还记得你参加模型制作时你那勤于动脑，善于研究的神情。

你参加了角逐异常激烈

的单体c型模型比赛，你的作品给评委留下了深刻印象，这让老师引以为傲。

在科学活动中

你总能静静地观察、认真地思考，然后举起你的手发表你的意见，这一切都是老师非常欣赏

的，老师希望你能更加努力，多留心观察，多交流讨论，不断追求更大地成绩。

1、你聪明伶俐，思维敏捷，优美的文字令老师赞叹！

同学们也羡慕你。

但不知为什么，

你的心里似乎找不对集体的位置。

似乎总有同学来打你的“小报告”。

并且，老师很难在你身

上找到那样那我们每个同学都相当重要的东西－－上进心。

假如你能纠正你的这些不良态度，

老师相信，你将是最棒的！

努力吧！

2、

你在老师的心目中，是个很乖很乖的小男孩。

总是严格要求自己。

上课时，两只小手总

是放得平平的。

专心听讲，认真完成作业且热爱公物。

在老师的鼓励下，你的发言也积极了。

但最近，你染上了个坏习惯，那就是粗心。

老师希望你把它扔掉，你能做到吗？

做一个让老

师更喜欢的学生，努力吧！

3、

老师惊喜地发现，以前的“小花猫”不见了，现在的你也开始讲卫生了。

你瞧，即使很

多同学对你有意见，但老师还是能在你身上发现优点，说明你也是个可爱的孩子。

老师给你

一个方法来改掉你身上的缺点好吗？

那就是：

认真。

认真完成作业、认真听讲、认真思考，

按照老师的方法去做吧！

你一定会成功，老师相信、支持你。

4、

你是一位天真活泼可爱的孩子，可是不知道为什么，每次你都会玩得忘了时间，上下课、

放学后都一样。

每当老师看到你那双充满了表现欲的眼睛，总不免替你感到惋惜，只要你上

加油吧！

5、

你是个聪明又可爱的小男孩，认真学习，作业及时完成，热爱劳动，热爱集体。

如果你

今后上课时不做小动作，做作业不粗心大意，老师相信，在不久的将来，老师一定能看到一

个更出色的你。

篇四：

小学生各类型学生期末评语小学生各类型学生期末评语

1.引导学生克服好动、上课随便讲话缺点的评语你是一个活泼可爱的小女孩，你不知道什么是忧，什么是愁，就像电视剧《还珠格格》

中的小燕子一样。

老师时常看到你在操场上蹦蹦跳跳的身影，欢乐的笑脸，更看到你关心集

体时认真的态度，专注的神情。

老师们都说，你上课回答问题时声音真响亮；同学们都说你

每天到校最早。

如果你能认真遵守课堂纪律，努力克服随便插嘴的毛病，老师会更喜欢你，

同学们会更乐意与你交朋友。

诗画同学，你就是个精美的小话匣子，一幅简单的图画都能被你说成是一个生动而美丽

的故事，就如你的名字一样充满了诗情画意，连老师也禁不住要夸夸你。

上课的你总是能准

确而响亮地回答出问题，课下又能组织同学搞好班级活动。

你总是有那么多的话对老师和同

学说，让老师和同学感受到你是个“热心肠”。

但是，你的小话匣子经常在不恰当的时候打开，

影响老师上课和同学听课，希望你以后注意，并能努力使自己成为一个精美而有很好调控机

能的小话匣子，好吗？

2.引导学生改变马虎、毛糙习惯的评语台晓琳，你的手、脸、脖子、衣服总是干干净净。

下课时，你经常主动拿起笤帚扫地，

随时捡起一个粉笔头，一张小纸片，一个拖布毛，把它放到撮子里。

上课时，你把小手举得

高高的，大胆发言。

你还见过“欧洲花园”，见识很广呀！

不过，你的计算还不太准确，要又

准又快才好哟！

认真是成功的秘诀，粗心是失败的伴侣。

祝你的学习和胸前的红领巾一样红

红火火！

你这周的表现真是不错，比如，上课听讲认真，发言积极，老师真的为你高兴。

但美中

不足的是：

你做事还是有些丢三落四。

你可不要小看这“毛糙”的习惯，也许它会成为你前

进道路上的最大障碍，所以，应该马上改掉它！

让“认真”陪伴着你，“成功”也就能成为你

的伙伴。

老师希望你能成为所有盛开花朵中的最绚烂的一朵！

你活泼、天真，有一张可爱的笑脸，不论在哪儿遇见老师你都会有一声礼貌的问候，你

脑子比较灵活，别人不能回答的问题，你却能出色地回答出来。

可不知什么时候，你结交了

一个“坏朋友”，他常常使你考试失去得“优秀”的机会，竞赛与好名次擦肩而过。

唉，多可

惜呀！

想知道这个坏朋友是谁吗？

他就是“马虎粗心”。

不过老师相信你会很快与他绝交，交

上“认真细心”这个新朋友。

你说是吗？

3.引导学生及时完成作业的评语

你是个聪明、爱思考的男孩，虽然你年龄小，但在课堂上你是一个真正的小主人，认真

读书，提出与众不同的问题，你是个多么爱动脑的孩子呀！

每次看到你渴求知识的目光，老

师恨不得把所有的知识都教给你；每当遇到疑难问题，同学们答不上来而你却能回答得清清楚楚时，同学们都打心眼里佩服你。

老师真诚地希望

你不要因为一时贪玩而耽误写作业，要懂得珍惜时间。

你是一个善解人意、乐于助人的孩子。

你那一脸的真诚，让老师为之动容；你那满眼的

关切，让同学们感到莫大的温暖。

老师真希望你能有更多的优点，比如上课听讲再认真一些，

课后作业完成得再好一些。

努力从今天开始，成功从“零”开始。

你不会让老师失望吧？

4.引导学生努力写好字、说好普通话的评语李锦琳，你明亮的眼睛闪烁着智慧的光芒，小巧的嘴巴发出悦耳的字音。

你拼读的音节

准确，声音甜美。

由于你领读得好，同学们学拼音的积极性更高了。

你做值日生来得真早啊！

黑板擦得干干净净，门玻璃抹得亮亮堂堂，窗台上的花也因为喝了你浇的水而开得格外鲜艳。

如果你的字能写得和你的工作一样漂亮就更好了！

李彤，你很天真——每每下课总要问上老师一大堆奇怪的问题；你活泼——班级的每个角落里都充满着你的欢声笑语；你善良——为了修建操场，把平时积攒下来、

舍不得花的200元零用钱捐给了学校。

最后老师要悄悄告诉你：

该练字了！

你是个“小顽童”，你讲的故事，又生动，又逼真，老师最喜欢听。

记得有一次，你给同

学们讲那个《骆驼和羊》的故事，你把“钻”（zuan）说成“zan”，结果逗得同学们哈哈大笑，

你的脸也随之一下子变红了。

现在，香港人、澳门人都在努力学习说普通话，你要想把自己

的故事讲得更吸引人，也要注意说普通话。

5.引导学生珍惜时间、努力学习的评语长长的睫毛，大大的眼睛，使你成为我们六年二班这个大集体中的“蓝精灵”，开朗、活

泼、可爱之外，乐于助人更是你毫无遮掩的真正个性的体现，怎能忘记你一次次义慷慨大方

地伸出援助之手，小到一枝笔，大到一本书，老师全都看在眼里，记在心上。

不过老师希

望你能记住“科学技术是第一生产力”这句至理名言。

如果你能熟练运用这种力量，你的人

生会有更多激情，更多精彩！

最后老师送你一条座右铭：

“少壮不努力，老大徒伤悲。

”六年二班的短跑健将，六年二班的灌篮高手，六年二班的足球小子，这些雅称全套在你

的头上，一点儿也不过分，因为你在体育方面的确很优秀。

另外，你又是一名很有实力的歌

手，不过作为六年二班的一员，你更应懂得去热爱集体。

怎么热爱呢？

好好学习，老师曾说

过你很聪明，不过学习缺少点儿主动性，但是李老师相信在关心集体这根红线的指引下，你

一定会努力的，是吗？

在我接触的人当中，你是第一个称自己是天才的人，我欣赏你的勇气和自信；喜欢你诚

实、活泼的个性。

运动会上，在你和周丰、房禹合作的“齐心协力”中，无数次跌倒后的爬

起，伤痛后取得的胜利，更是让老师感受颇深?

?

杨斌，你知道吗？

你是一个非常聪明的男

孩，但成绩的取得单凭聪明而不认真听讲，那是远远不够的，所以老师想送给你一个公式：

“天才＝1％（天赋）＋99％（汗水）”如果你能领会这句话的含义，并能做到的话，那你才能算是一个真正的天才。

6.引导学生克服偏科缺点的评语数学、语文好比是你的两条腿。

一条腿粗粗的、壮壮的，你猜是哪条腿？

一条腿细细的、

弱弱的，你猜又是哪条腿呢？

两条腿不一样粗，走路是跛子，你不会甘愿做跛子吧？

老师也不希望你成为跛子，老师

想很好地帮助你，你自己也要努力哟！

你是一只活泼可爱的小燕子，在音乐室里舞蹈，在体育场上拼搏，在画室里挥笔速写，

在讲演台上慷慨陈词。

【篇二：

小学科学期末评语1】

你用你认真、负责的工作态度让你成文静、细致是你的性格特点，善思、为了老师最得力的助手，希望你能更深入的开展科学研究，更要留心生活，多思多行，相信你一定会有更大的收获！

上课认真、作业清楚、字迹端正是你的学习风格，上课前你总是能积极准备好各种准备工作，课堂上你总能把自己的小手举得高高。

希望你能更深入的开展科学研究，不仅在课堂，在实验中，更要留心生活，多思多行，相信你一定会有更大的收获！

你总能在观察中有着新发现，你总能在交流中有着新体会，你总能在生活中有着新思考，善于开动脑筋思考的你在科学课上得到了最大的体现。

希望你能更留心观察身边的事物，那样你会有更多的科学见解，当然，不要忘记及时动笔记录哦！

最欣赏你科学课堂上那认真思考科学问题的神情，最佩服你科技活动中勇于探究制作方法的勇气，因此你总有着别具一格的作品。

善问是你的学习特点，从你的课堂发言和课后交流中可以感受；渊博、创新是你的探究特点。

聪明机灵的你在科学课堂上带来了不少发现。

你总能发表你自己独特的见解。

相信优秀的你如果能更多地留心观察身边的事物一定会有了不起地发现的。

你喜欢做实验，在实验中你总是能细心观察各种实验现象，最先发表你的意见；你乐于开展课外研究。

在老师心目中，你俨然就是一个优秀的小科学家。

希望你能更深入的观察身边的事物，积极动脑提出各种问题并开展探究活动，

一张灿烂热情的笑脸是你留给老师最深的印象，乐观豁达的气度是你最让老师欣赏的品质。

你热爱科学，课堂上总有着你积极举手的身影，响亮清晰的嗓音述说着你的观你用你自己的努力增长了知识，用你的表现锻炼了自己的能力，帮助了同学，点。

兴趣组活动中你认真仔细地观察、追根究底地探索……

希望你能更深入的观察身边的事物，多提一些问题，多做一些探究，同时请及时用笔记录，相信你的科学研究会有更出色的成绩。

做事认真、工作负责的你是老师最得力的助手，上课认真、作业清楚、字迹端正是你的学习风格，你总是能主动地和老师一起准备各种实验材料。

希望你能更主动地投入到科学研究中，对于生活，我们不是缺少科学发现，而是缺少科学发现的眼睛，相信你会有了不起的发现的。

一个活泼可爱的孩子。

课堂上总有你高高举起的小手——大胆，交流时总有你别具一格的见解——聪明，活动中总有你争先恐后的行动。

赢得了老师的表扬！

希望你思考问题能更深入一些，做事更主动一些。

课堂上你能专心听讲，仔细观察、积极开动脑筋，你总是能积极举手发言，我们也总能听到你与众不同的思考见解。

课堂外你主动积极、认真参与、热心帮助他人，你总能完成每一项布置的任务，我们也总能看到你精心准备的实验材料……

你主动认真的做事态度、积极主动的参与意识、认真投入的学习精神无法不让老师欣赏你。

希望你能在学习上有更细心的观察，有更多的思考……

你很善于动脑筋，喜欢钻研思考，经常会向老师提出一些问题，老师佩服你的勇气，欣赏你的钻研劲；你在科学课上有着比较出色的表现，

在活动中你表现很出色；你有爱心，能帮助同学，同学们都非常愿意和你做朋你在学习上付出的努力让老师感到欣慰。

如果你在学习中思考更深入一点，友，老师也很喜欢你，

如果你能更自信一些，胆子再大一些，学习上更努力点，做事再坚持一些，老师相信你会有更大的进步，你认为呢？

你学习努力，每一堂课你都能认真听讲，每一次作业都端端正正，课堂上总有你高高举起的手；你做事认真，每一项活动都积极参与。

因为任何成绩都来自于坚持不懈的努力，同时也希望你能更主动些、活泼点，让你灿烂的笑脸感染更多的人。

外表文静的孩子却有着一颗真诚滚烫的心灵，每次当班级活动时你总是能积极参与、认真对待，当小伙伴遇到难处时你总是伸出最真诚的双手……

你优秀的品行赢得了老师同学的尊敬。

你柔柔弱弱的外表却有着向上坚毅的信念，教室里总有你埋头钻研的神情，

变现更主动些，你会变得更加优秀的，我们期待着……

一个善良真诚的孩子，只要别人有困难，你总是最积极的伸出帮助之手，这是老师最为感动的；一个积极主动的孩子。

只要有活动，你总是最积极的参与，这是老师最为欣赏的；一个快乐坚强的孩子，即使是挫折和磨难，你也能坚强的坦然面对，

一学期来你在很多方面取得了进步。

如果你学习能更主动、细致点，听讲、思考更投入些，我们相信你一定会变得更优秀。

【篇三：

四年级期末评语）】

四年级期末评语