人教版春秋版七年级上学期期中考试语文试题B卷测试.docx

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人教版春秋版七年级上学期期中考试语文试题B卷测试

人教版2020年（春秋版）七年级上学期期中考试语文试题B卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

考试须知：

1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、选择题

1.下列句子中没有语病的一项是（2分）

A．当代中学生要深入实践并努力学习“八礼四仪”，争做文明公民。

B．近200年来，地球的森林已有三分之一左右被采伐和毁掉，尤其在近50年，部分地区森林减少了一倍。

C．斑马线上之所以交通事故频发的原因，是由于驾驶员和行人的交通安全意识不强造成的。

D．受非法“占中”影响，香港多个商贸及文化活动被迫取消。

2.下列句子中不该用问号的一项是（）

A．这什么我的眼里常含着泪水？

因为我对这土地爱得深沉……

B．难道你认为一场考试的失误就意味着输掉了整个人生吗？

C．生活因有音乐而变得更美好，不是吗？

D．我们要思考怎样才能做一个对社会有用的人？

二、字词书写

3.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。

无垠     

遗孀     

夜不成眠

毛骨悚然

凛冽

zhuài出来 

diān狂    

步lǚ

鲁mǎng 

忧心chōngchōng

三、现代文阅读

（三）阅读《老师的课外课》一文，完成各题。

①我初中的时候有过一个同桌，她很漂亮，也很能干，再加上为人和气，大家都愿意和她做朋友。

②可她功课不好。

不是某一门不好，而是每门都不好，而且很不好。

这件事让老师和同学都纳闷，因为她看起来很聪明的样子，听课的时候从不开小差，也很少缺课。

不了解情况的人，都会认定她是个品学兼优的好学生。

碰到考试的时候，她会偷看我的，我就悄悄把胳膊挪开，为她提供方便。

她从来没有为此感谢过我，我也从来没有提起这件事。

我们之间心照不宣，就好像什么都没有发生过。

有一次，不知为什么，她惹恼了我，我很生气，不再跟她说话。

正好碰上英语小测验，明知她在偷看我，我偏偏把考卷用胳膊挡得严严实实，让她一个字也看不见。

那次她考砸了。

可是，她也没有说什么，很平静。

我一直等着她来跟我说好话。

可她没有。

我很失望，也觉得有点下不了台。

在以后的一段时间里，碰到大考小考，我总是把自己的考卷挡得严严实实的。

可她还是不说什么。

她的考试成绩也没有我想象得那么一塌糊涂。

这种突如其来的进步，让我觉得有点奇怪。

③我们那时候是每一个星期换一次座位。

不是换同桌，而是整排座位交换。

每次换座位的时候，她都坚持要把我们的课桌也带着走，这件事让我很奇怪。

终于有一天，我发现了她的秘密。

她的桌面上抄了密密麻麻的代数公式、化学物理公式，还有那些英语不规则动词的变化方式。

原来，她就是用这种方式来对待我对她的封锁和屏蔽的。

④我非常生气，觉得她太卑鄙太狡猾了。

现在想起来，或许我还有点恼羞成怒，因为她不动声色地想出了一个不求我的办法。

我就去把这件事情告诉了班主任老师。

我们的班主任老师是一位女老师，教我们英语。

老师很安静地听我说完，然后淡淡地说了一句，她会去核实一下的。

我很焦躁地等着班主任老师在班级里批评这件事，可一连几天她什么也没说。

⑤几天以后，老师把我叫到办公室，对我说：

“我想来想去，还是不想批评她。

”我问为什么？

老师说，她其实是个很努力的学生，上课认真听，从不拖欠家庭作业。

可是，每个人的学习能力不一样，她也许就不是学习这块料，只是爱面子。

我如果批评了她，那就太伤她的自尊心了。

我鼓起勇气说：

“可是，作弊是不对的！

”老师说：

“我知道。

但这世界上很多事情没有那么黑白分明的是非标准，不能简单用对和错来衡量。

我批评她，当然是对的。

可她已经是那么大一个女孩子了，站在我面前跟我一样高。

我伤害她的自尊，也许就会影响她的一生。

如果这样的话，我就错了。

你能理解吗？

”我沉默了一会儿。

老师也陪着我沉默了一会儿。

然后，她说：

“就当什么也没发生。

我来处理，好吗？

”

⑥第二天早上到学校，我发现我们的课桌换了，上面干干净净的，什么也没有。

⑦后来，听说，她有一个幸福的家庭，是一个幸福的妻子和妈妈。

对这一点我深信不疑。

4.用若干词语概括班主任老师的形象特点

A．

5.文章以“老师的课外课”为题，却不惜笔墨写小女孩作弊的事，简述这样写的目的

A．

6.结合全文，说说文章以第一人称“我”来写有什么好处。

阅读下文，回答问题。

顺风车

聂鑫森

①一连四个早晨，在六点四十分的时候，三十八岁的付忠林就急忙地从社区的地下停车场把他那辆米黄色的小车开出来，停在社区的大门边——等着去送老婆上班、儿子上学？

不。

老婆刘素素教书的小学离社区不过两百米，儿子也在这所小学读三年级，都用不着坐车。

那么他这么早把车开出来干什么？

等待搭顺风车的人！

②付忠林住在株洲城南，他的广告公司却开在城北清水湾。

从社区出门，便是笔直的由南而北的建设路，全长十公里。

一个人开车，还空着好几个位子，可以让人搭顺风车。

车身上贴着一张白纸，上面醒目地用毛笔写着粗黑的仿宋体字：

“江山置业至清水湾，请搭顺风车，不收费!

”

③奇怪的是，许多人从车旁走过去，瞥一眼那张纸，嘴角便泛起淡淡的笑。

居然没有人愿意搭他的顺风车。

今天是第四个早晨了。

忽有一个瘦削的身影，缓缓地移过来。

他戴着近视眼镜，双鬓微白，微笑着问：

‘‘先生，我叫马力，住一栋三三室。

我去清水湾，可以搭你的车吗?

’’付忠林高兴地说：

“谢谢你搭车。

我叫付忠林，住五栋二六室。

请上车!

”马力上了车。

又等了一阵，再没有人来搭车了。

④付忠林叹了口气，说：

“马先生，只有你相信我，肯搭我的车。

”他按了声喇叭，一踩油门，车便跑起来。

⑤“付先生，你在哪个单位工作?

”

⑥“我自己开一家广告公司，上上下下有几十号人哩。

”“哦，你的事业很红火，后生可畏。

”“马先生，你呢?

”

⑦“原单位是化工厂，是搞技术的。

”

⑧“幸会。

马先生，我就不明白，人们怎么不愿意搭我的车?

”“因为你是老板，属有钱人。

”“我不是愿意让人来搭车吗?

”“他们认为你是施舍，不是在真心帮助别人；他们宁肯保持一种所谓的清高，这是仇富心理的另一种表现。

在我家的阳台上可以看见你的车，你等了三个早晨了，不容易。

”

⑨“终于等来了马先生，这是伟大的胜利。

”“我不能不来坐你的车。

其实我已从总工的位置上退休了，不需要上班了。

”“今天是去厂里看看?

”

⑩“不！

我得破一破这种世俗之见。

靠勤劳、智慧致富，有房、有车还有爱心，不去崇尚，倒变成了嫉妒、怨恨、冷淡，正常吗？

这是真正的俗到骨了。

”“你是为了安慰我。

”

⑪“我是怕冷了你的这一片爱心，更怕社会的公德受到歧视。

”付忠林的眼睛湿润了。

⑫半个月过去了。

付忠林的车上有了第二个乘客，是一个四十多岁的女同志，在一家超市当营业员。

马力本想马上下车的，但一想：

不行，女同志疑心重，以为是个什么圏套，也跟着下车怎么办？

⑬付忠林问：

“马先生.你……’’

⑭马力立即打断了他的话，说：

“厂里还有事要办哩。

”

⑮又过了些日子，车上有了第三个、第四个乘客。

马力一直坐到付忠林的那家广告公司的门口，两人都下了车。

⑯“付先生，我是最后一次坐你的车了，明天我和老伴要去北京了，去看看我的孙子！

大家逐渐接受你和你的车了，社区里有车的人都在向你看齐哩。

再见!

”

⑰付忠林看着晨光中马先生的背影缓缓地远去，忍不住大

声喊道：

“马先生，祝你明天一路顺风！

”

（《小小说选刊》2015年21期）

7.说说第③段中加点字的表达效果。

8.文章结尾，付忠林为什么会“忍不住大声喊”？

9.结合文章内容，分别说说付忠林和马力具有怎样的品质。

10.你认为本文的主人公是谁？

请简要说说你的理由。

阅读下面短文，完成下题。

长衫老者

冯骥才

①我幼时，家对门有条胡同，又窄又长，九曲八折，望进去深邃莫测。

隔街是店铺集中的闹市，过往行人都以为这胡同通向那边闹市，是条难得的近道，便一头扎进去，弯弯转转，直走到头，再一拐，迎面竟是一堵墙壁，墙内有户人家。

原来这是条死胡同！

好晦气！

凡是走到这儿来的，都恨不得把这面堵得死死的墙踹倒！

②怎么办？

只有认倒霉，掉头走出来。

可是这么一往一返，不但没抄了近道，反而白跑了长长一段冤枉路。

正像俗话说的：

贪便宜者必吃亏。

那时，只要看见一个人满脸丧气从胡同里走出来，哈，一准知道是撞上死胡同了！

③走进这死胡同的，不仅仅是行人。

还有一些小商小贩，为了省脚力，推车挑担串进来，这就热闹了。

本来狭窄的道儿常常拥塞；叫车轱辘碰伤孩子的事也不时发生。

没人打扫它，打扫也没有用，整天土尘蓬蓬。

人们气急时就叫：

“把胡同顶头那家房子扒了！

”房子扒不了，只好忍耐；忍耐久了，渐渐习惯。

就这样，乱乱哄哄，好像它天经地义就该如此。

④一天，来了一位老者，个子矮小，干净爽利，一件灰布长衫，红颜白须，目光清朗，胳肢窝夹个小布包包，看样子像教书先生。

他走进胡同，一直往里，可过不久就返回来。

嘿，又是一个撞上死胡同的！

⑤这位长衫老者却不同常人。

他走出来时，面无懊丧，而是目光闪闪，似在思索，然后站在胡同口，向左右两边光秃秃的墙壁望了望，跟着蹲下身，打开那布包，包里面有铜墨盒、毛笔、书纸和一个圆圆的带盖的小饭盆。

他取笔展纸，写了端端正正、清清楚楚四个大字：

此路不通。

又从小盆里捏出几颗饭粒，代做糨糊，把这张纸贴在胡同口的墙壁上，看了两眼便飘然而去。

⑥咦，谁料到这张纸一出，立刻出现奇迹。

过路人刚要抄近道扎进胡同，一见纸上的字，转身就走，小商贩们即使不识字，见这里进出人少，疑惑是死胡同，自然不敢贸然进去。

胡同陡然清静多了。

过些日子，这纸条给风吹雨打，残破了，胡同里的住家便想到用一块木板，依照这四个字写在上边，牢牢钉在墙上，这样就长久地保留下来。

⑦胡同自此大变样了。

⑧它出现了从来没见过的情景：

有人打扫，有人种花，有孩童玩耍；鸟雀也敢在地面上站一站。

逢到一夜大雪过后，犹如一条蜿蜒洁白的带子，渐渐才给早起散步的老人们，踩上一串深深的雪窝窝。

这些饱受市井喧嚣的人家，开始享受起幽居的静谧和安宁来了。

⑨于是，我挺奇怪，本来这么简单的一举，为什么许多年里不曾有人想到？

我因此愈加敬重那矮小、不知姓名、肯思索、更肯动手来做的长衫老者了……（选自《语文报》）

11.选文题目是“长衫老者”，前三段对长衫老者只字未提，是否离题，为什么？

12.品读下列语句，分析人物形象。

①一天，来了一位老者，个子矮小，干净爽利，一件灰布长衫，红颜白须，目光清朗，胳肢窝夹个小布包包，看样子像教书先生。

②他走出来时，面无懊丧，而是目光闪闪，似在思索，然后站在胡同口，向左右两边光秃秃的墙壁望了望，跟着蹲下身，打开那布包，包里面有铜墨盒、毛笔、书纸和一个圆圆的带盖的小饭盆。

他取笔展纸，写了端端正正、清清楚楚四个大字：

此路不通。

又从小盆里捏出几颗饭粒，代做糨糊，把这张纸贴在胡同口的墙壁上，看了两眼便飘然而去。

13.选文中说“胡同自此大变样了”，前后发生了怎样的“大变样”？

14.作者对长衫老者的情感态度发生了怎样的变化？

请结合语句分析。

15.阅读本文后，你从长衫老者的行为中获得怎样的启示。

四、文言文阅读

送东阳马生序（节选）

（一）

宋 濂

余幼时即嗜学。

家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

录毕，走送之，不敢稍逾约。

以是人多以书假余，余因得遍观群书。

既加冠，益慕圣贤之道。

又患无砚师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。

故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。

穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。

至舍，四肢僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。

寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。

同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

盖余之勤且艰若此。

16.解释下面加点的词语。

（1）俟其欣悦（_________）          

（2）媵人持汤沃灌（______________）

（3）同舍生皆被绮绣（__________）   （4）腰白玉之环（______________）

17.将下列句子译成现代汉语。

（1）以是人多以书假余，余因得遍观群书。

_______________________________________________________________

（2）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

________________________________________________________________

18.下列对文章理解与分析不当的一项是（）

A．为了勉励马生勤奋学习，作者现身说法，对马生的殷切希望，寓于其中。

B．作者意在告诉马生，学习条件越艰苦，成就便会越大。

C．本文从得书之艰、叩问之难、奔走之劳、生活之苦四个方面讲述了作者求学的艰难。

D．本文是作者给同乡后学的临别赠言，节选部分以记叙为主，笔法简洁。

19.宋濂求学经历中体现出的哪种品质对你触动最大？

请结合自己的生活实际谈一谈。

五、句子默写

20.补出下列句子中的空缺部分。

（1）___________________________，到乡翻是烂柯人。

（2）长风破浪会有时，___________________________。

（3）《桃花源记》中指老人和孩子的成语是___________________________。

（4）《登飞来峰》中与“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的诗句是：

“___________________________，自缘身在最高层”。

（5）2015年，我国“一带一路”战略实质推进，沿线许多国家和地区积极参与，呈现出“忽如一夜春风来，___________________________。

”的景象。

（岑参《白雪歌送武判官归京）

（6）近年来，国家加快经济适用房和廉租房建设步伐，努力实现百姓“安居梦”，杜甫《茅屋为秋风所破歌》中所写的“安得广厦千万间，___________________________。

“就体现了这种美好的愿望。

六、诗歌鉴赏

赤 壁

杜牧

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

21.初中我们学习了许多唐诗：

有的咏史，有的咏物；有的描写清新美丽的山水田园，有的刻划奇特壮美的塞外风光。

上面这首诗属于哪一类?

这类诗最突出的特点是什么?

22.试说说“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的深刻含义。

23.前两句诗在全诗中的作用是什么？

24.若将“铜雀春深锁二乔”换成“国破家亡在此朝”好不好？

为什么？

25.这是一首与三国的故事有关的诗，“东风”指_____________________；诗中的“周郎”是指《三国演义》中的哪位英雄人物？

____________。

诗人杜牧和 ___________合称“小李杜”

26.“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”是千古传颂的名句，它的意思是_______________

七、名著阅读

27.《白洋淀纪事》表现了抗日战争和解放战争时期，冀中、冀西地区人民的斗争和生活，其中，《荷花淀》和《芦花荡》两篇历来被人称道，这两篇文章中，哪一个人物让你印象最深刻？

请结合具体事件分析他/她的性格特征。

八、综合性学习

28.综合性学习

班上将要举办一期以“让和平永驻人间”为主题的黑板报，请你当主编。

（1）“话说战争”栏目将要刊登下面一段话，请你为这段话补写一个恰当的评论性的结尾。

战争年代有位来中国采访的外国记者，说他在中国发现了一个“有趣的现象”。

国民党蒋委员长的指挥官们在指挥士兵冲锋时喊的是：

“弟兄们给我往上冲呀！

”红军的指挥官在同样的情况下喊的是：

“同志们跟我上！

”

（2）黎明同学向你推荐了下列名言，你计划有选择地把它编进“战争名言”栏目里，请你选好之后向黎明同学说明你选择的理由。

①得道多助，失道寡助。

②多行不义必自毙。

③让花香长伴书香。

④三军可夺其帅，匹夫不可夺其志。

⑤有志者，事竞成。

⑥世上无难事，只要肯登攀。

⑦兵民是胜利之本。

选择的名言是（填序号）         

理由是                                                  　　　　　　　　　　　 

（3）这期黑板报你计划推出下面一位战斗英雄，请你在英雄事迹的下面为这位英雄写几句赞语。

特级英雄——黄继光

（1931—1952年）

黄继光，四川省中江县人，1951年4月参加中国人民志愿军，第15军第45师第135团第2营通信员，1952年7月加入中国新民主主义青年团。

同年10月19日，在朝鲜江原道金化郡上甘岭战役中，他挺身而出，请求炸掉敌人的一个中心火力点。

当进到距离火力点30—40米时，一位战友牺牲，一位负重伤，他的左臂被打穿。

他忍受剧痛冒着敌机枪的疯狂射击继续前进，在匍匐前进接近的敌火力点时连投几枚手雷，但未能将敌火力点全部炸毁。

在身边已无弹药的情况下，他毅然纵向扑向敌火力点，舍身堵住了敌人机枪的射击，反击部队迅速消灭了敌人，夺回了阵地。

他壮烈牺牲，时年仅21岁。

根据他生前的申请和表现，部队党委追认他为中国共产党党员。

中国人民志愿军领导机关为他追记特等功，授予“中国人民志愿军特级战斗英雄”的光荣称号，并荣获“朝鲜民主主义人民共和国英雄”的称号和朝鲜民主主义人民共和国一级国旗勋章、金星奖章。

九、作文

29.按要求作文。

请以“启迪”为题目，写一篇文章。

要求：

①你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、人名；③不得抄袭；④不少于700字。

参考答案

一、选择题

1、

2、

二、字词书写

1、

三、现代文阅读

1、

2、

3、

四、文言文阅读

1、

五、句子默写

1、

六、诗歌鉴赏

1、

七、名著阅读

1、

八、综合性学习

1、

九、作文

1、