北京市石景山区高考一模语文试题及答案.docx
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北京市石景山区高考一模语文试题及答案
石景山区2011—2012学年第二学期统一测试试卷
高三语文2012.03
本试卷共8页,150分。
考试时长150分钟。
考生务必将答案答在答题卡上,在试卷上作答无效。
考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
第一部分(27分)
一、本大题共5小题,每小题3分,共15分。
1.下面各组词语中,字形和加点的字的注音全都正确的一组是
A.流线型金榜提名纤(xiān)维司乘(chènɡ)人员
B.坐谈会不落窠臼提供(ɡònɡ)既往不咎(jiù)
C.敞蓬车毋庸置疑间隔(jiàn)风尘仆(pǔ)仆
D.打前站按部就班剔除(tī)咄(duō)咄逼人
2.下列句子中,加点的成语使用不恰当的一句是
A.在距今年欧洲杯开赛不到四个月的时候,卡佩罗教练与英足总因队长人选问题一言不合,拂袖而去,他的辞职令英足总陷入尴尬境地。
B.为了吸引年轻观众,提高收视率,本届春晚导演组真是大动干戈,不但通过新栏目“我要上春晚”高调选秀,更换调整主持人也毫不手软。
C.阅读是生命的光合作用,生命的质量需要用阅读来锻铸,人的精神因阅读而蓬勃葱茏,气象万千。
至乐无如读书,生命若无阅读,便味同嚼蜡。
D.《焦点访谈》报道了苏泊尔不锈钢炊具锰含量超标并可导致帕金森症后,苏泊尔一度成为众矢之的,而部分消费者几乎到了谈“锰”色变的程度。
3.下列句子中,没有语病的一句是
A.有经济学者撰文指出:
对于中国来说,徘徊于廉价劳工模式的外向型经济的潜力已全部释放殆尽,低技术经济发展模式已走到末路。
B.成人歌曲音调较高、音域较宽,经常唱这样歌曲的孩子,会对声带造成严重损伤。
此外,迎风唱歌或唱歌后喝冷饮,也会损伤声带。
C.贾平凹的获奖小说《秦腔》以细腻平实的语言,表现了改革开放带来的乡村的价值观念在传统格局中的深刻变化,倾注了作者对故乡的一腔深情。
D.电梯在运行中突然发生故障,乘客应立即通过警铃或紧急电话通知监控人员,切勿采取拍打按钮、厢体以及强行撬门等行为,以免发生意外。
4.下列有关文学常识的表述,有错误的一项是
A.辛弃疾词作的一大特色是广泛引用历史典故,使之与要表达的情感、意念丝丝入扣。
如《永遇乐·京口北固亭怀古》叙及孙权、刘裕、廉颇等历史人物。
B.老舍的作品大多取材于市民生活,笔触往往延伸到对民族精神的挖掘或对民族命运的思考,如《断魂枪》《茶馆》和自传体长篇小说《四世同堂》。
C.关汉卿被列为“元曲四大家”之首,他创作的《感天动地窦娥冤》以超现实的情节,显示出正义的强大力量,寄托了作者鲜明的爱憎。
D.法国作家莫泊桑在四十余年的生命历程中创作了六部长篇小说和三百多篇中短篇小说,比较著名的有《漂亮朋友》《羊脂球》《项链》等。
5.下列依次填入横线的词语,语意最恰当的一项是
走进苏州的水巷,伴着缓缓流过的水声,随小船在高高的粉墙下。
木桨一点水,飘过古老民宅的石库门,你感觉到的是,是一种在心里流淌、深入骨髓的欣然。
这里有潺潺的流水声,有推开石库门的咿呀声。
四周静谧,所以,偶尔的一点声响都表现得悠悠。
没有人不喜欢水巷,不仅仅是因为水巷,更是因为这些在河流上的水巷人家,他们与自然相依相靠,自然有着那股清新朴实之气。
A.徜徉清静意韵枕B.漂游清静意趣住
C.漂游恬静意趣住D.徜徉恬静意韵枕
二、本大题共4小题,每小题3分,共12分。
阅读下面的文言文,完成6—9题。
太祖孝慈高皇后马氏,宿州人,仁慈有智鉴,好书史,勤于内治,暇则讲求古训。
帝前殿决事,或震怒,后伺帝还宫,辄随事微谏。
虽帝性严,然为缓刑戮者数矣。
参军郭景祥守和州,人言其子持槊欲杀父,帝将诛之。
后曰:
“景祥止一子,人言或不实,杀之恐绝其后。
”帝廉之,果枉。
李文忠守严州,杨宪诬其不法,帝欲召还。
后曰:
“严,敌境也,轻易将不宜。
且文忠素贤,宪言可信乎?
”帝遂已。
文忠后卒有功。
学士宋濂坐孙慎罪,逮至,论死,后谏曰:
“民家为子弟延师,尚以礼全终始,况天子乎?
且濂家居,必不知情。
”帝不听。
会后侍帝食,不御酒肉。
帝问故。
对曰:
“妾为宋先生作福事也。
”帝恻然,投箸起。
明日赦濂,安置茂州。
帝尝令重囚筑城。
后曰:
“赎罪罚役,国家至恩。
但疲囚加役,恐仍不免死亡。
”帝乃悉赦之。
帝尝怒责宫人,后亦佯怒,令执付宫正司议罪。
帝曰:
“何为?
”后曰:
“帝王不以喜怒加刑赏。
当陛下怒时,恐有畸重。
付宫正,则酌其平矣。
即陛下论人罪亦诏有司耳。
”
一日,问帝:
“今天下民安乎?
”帝曰:
“此非尔所宜问也。
”后曰:
“陛下天下父,妾辱天下母,子之安否,何可不问!
”遇岁旱,辄率宫人蔬食,助祈祷。
帝或告以振恤。
后曰:
“振恤不如蓄积之先备也。
”奏事官朝散,会食廷中,后命中官取饮食亲尝之。
味弗甘,遂启帝曰:
“人主自奉欲薄,养贤宜厚。
”帝为饬光禄官。
帝欲访后族人官之,后谢曰:
“爵禄私外家,非法。
”力辞而止。
然言及父母早卒,辄悲哀流涕。
洪武十五年八月寝疾。
群臣请祷祀,求良医。
后谓帝曰:
“死生,命也,祷祀何益!
且医何能活人!
使服药不效,得毋以妾故而罪诸医乎?
”疾亟,帝问所欲言。
曰:
“愿陛下求贤纳谏,慎终如始,子孙皆贤,臣民得所而已。
”是月丙戌崩,年五十一。
帝恸哭,遂不复立后。
(节选自《明史·后妃列传》)
6.下列语句中加点字的解释,不正确的一项是
A.帝廉之,果枉查访
B.会后侍帝食,不御酒肉进献
C.付宫正,则酌其平矣平息
D.帝为饬光禄官整顿
7.下列语句中加点字的意义和用法,相同的一组是
A.帝前殿决事,或震怒帝或告以振恤
B.帝恻然,投箸起然言及父母早卒,辄悲哀流涕
C.帝曰:
“何为?
”且医何能活人
D.民家为子弟延师谁为大王为此计者
8.下列语句的括号中是补出词语,补出后不符合文意的一项是
A.且文忠素贤,(则)宪言可信乎?
B.后曰:
“赎罪罚役,(乃)国家至恩。
C.帝欲访后族人官之,后(遂)谢曰
D.死生,命也,(虽)祷祀何益!
9.下列对本文的理解和分析,不正确的一项是
A.马皇后知道朱元璋性格严苛,容易加重刑戮,于是就常常根据事情原委直言劝谏。
B.马皇后关心民生疾苦,常常为民祈祷;让朱元璋认识到要薄以待己,厚以待人。
C.马皇后不忍以己之病连累医生,临终前还劝告朱元璋察纳忠言,为天下苍生着想。
D.马皇后仁慈宽厚,体察民情,不计私利,正可谓“家之贤妻,犹国之良相”。
第二部分(123分)
三、本大题共4小题,共31分。
10.用斜线(/)给下面的短文断句。
(5分)
诗人贪求好句而理有不通亦语病也如袖中谏草朝天去头上宫花侍宴归诚为佳句矣但进谏必以章疏无直用稿草之理唐人有云姑苏台下寒山寺半夜钟声到客船说者亦云句则佳矣其如三更不是打钟时(选自欧阳修《六一诗话》)
11.在横线处写出诗文原句(限选做其中4道题)。
(8分)
①且臣少仕伪朝,历职郎署,,。
(李密《陈情表》)
②是日也,天朗气清,惠风和畅。
,。
(王羲之《兰亭集序》)
③,。
虎鼓瑟兮鸾回车,仙之人兮列如麻。
(李白《梦游天姥吟留别》)
④主人下马客在船,举酒欲饮无管弦。
,。
(白居易《琵琶行》)
⑤,。
谈笑有鸿儒,往来无白丁
(刘禹锡《陋室铭》)
⑥烟笼寒水月笼沙,。
,隔江犹唱后庭花。
(杜牧《泊秦淮》)
12.阅读下面这首唐诗,完成①–②题。
(8分)
凉州馆中与诸判官夜集
岑参
弯弯月出挂城头,城头月出照凉州。
凉州七里十万家,胡人半解弹琵琶。
琵琶一曲肠堪断,风萧萧兮夜漫漫。
河西幕中多故人,故人别来三五春。
花门楼前见秋草,岂能贫贱相看老。
一生大笑能几回,斗酒相逢须醉倒。
①下列对诗句的理解,不正确的一项是(3分)
A.岑参这首诗不讲究对仗工整,没有严格的用韵,是一首典型的古体诗。
B.“琵琶一曲肠堪断,风萧萧兮夜漫漫”两句中透露出作者思乡心切的愁苦。
C.“河西幕中多故人,故人别来三五春”两句重复“故人”二字,见出情谊深厚。
D.结尾两句“大笑”一词,写出岑参和他的朋友乐观、洒脱的盛唐士人本色。
②作者笔下的凉州景物具有哪些特点,请结合诗句具体分析。
(5分)
13.从上面这首唐诗“花门楼前见秋草,岂能贫贱相看老”两句中能看出作者怎样的人生态度?
你是否认同作者的说法?
请结合自己的生活经历或阅读体验谈谈看法。
(不少于200字)(10分)
四、本大题共2小题,共8分。
阅读下面的文章,完成14、15题。
美国作家海伦·凯勒从小失明,她的优美散文《假如给我三天光明》被广为传颂。
可你是否想过,如果终生活在黑暗中的海伦,有一天能睁开眼睛,是否真能看到老师友善的面孔,真能欣赏自然的奇景?
神经科学的发展为我们提供了残酷的回答:
不能。
我们的大脑中数以万亿计的神经细胞彼此相连,形成难以想象的复杂网络,而神经细胞之间传递信息的效率大不相同。
1949年,心理学家赫布提出,在早期发育中,神经细胞之间的信息传递效率有很大的可塑性。
两个神经细胞交流越多,它们连接的效率就越高,反之就越低。
这一理论后来被简化为著名的“赫布法则”。
赫布还肯定了经历在神经网络发育中的重要性,把它理论化并上升到细胞水平,成为解释经历与神经发育的经典模型之一。
上世纪60年代,哈佛医学院的神经科学家做了一系列在视觉发育领域重要的实验。
通过这些早期研究,科学家们发现,在大脑“纹状皮层”的区域里,不同的神经细胞会分别对双眼接收的视觉信号产生反应。
为了研究视觉经历在发育过程中的作用,他们将初生小猫一只眼睛的眼睑缝合数周后拆线。
结果发现,与未被缝合过的眼睛相比,重见光明的眼睛接收到光信号的时候,只有寥寥无几的纹状皮层细胞作出响应。
接下来,科学家们在小猫发育的不同阶段重复了这一实验。
他们发现,如果在小猫出生后4至8周之间缝合,两眼之间的差别最为显著。
过了这一时期,缝合的作用就大大降低。
他们就此提出“关键期”的说法。
后来的研究证实,这种对外界刺激或早期经验格外敏感的关键时期在神经发育中比比皆是,视觉、听觉及语言习得中都有它的影子。
进入21世纪,磁共振脑功能成像技术的发展,使得研究者可以直接对大脑活动进行观测,不需要再像前人那样开颅后才能研究神经网络的活动,这就给予脑科学研究极大的便利。
此时,研究者注意到一位名叫迈克的美国男子。
他3岁时因事故双目失明,直到46岁那年才重新获得视力。
手术后,迈克出现了视觉缺陷——无法识别复杂的物体,尤其无法识别人脸。
研究者通过脑功能成像发现,正常人大脑中一块叫做“梭状回”的区域在对人脸进行识别时活性大增,可是迈克看到人脸时,这片脑区却几乎完全沉默。
原来,迈克在视觉发育的关键期就丧失了绝大部分的视力,主管某些重要视觉功能的神经元之间只有非常有限的交流机会,很难形成有效的连接。
因此,哪怕复明后的视网膜能正常接受光信号,未经发育完全的视觉神经系统却完全不具备处理这些信息的能力。
当大量的视觉信息涌入双眼,大脑就会不知所措,那个在黑暗年代中虽有缺憾却一切正常的世界,此刻却彻底颠倒错乱了。
因此复明多年后,迈克仍然无法真正“看清”妻子的脸庞。
在神经系统的发育过程中,有些机会一旦丢失,就可能永远也找不回来了。
14.下列说法,符合文意的一项是(3分)
A.“赫布法则”是说两个神经细胞交流越多,连接效率越高,同时肯定了神经网络发育中经历的重要。
B.在大脑“纹状皮层”的区域里,不同的神经细胞在双眼接收到视觉信号后会一一做出反应。
C.所谓“关键期”是指动物出生后4至8周之间神经发育对外界刺激或早期经验格外敏感的时期。
D.进入21世纪,研究者通过对大脑活动的直接观测,发现“梭状回”能够对复杂的物体进行识别。
15.根据文意回答,为什么说假如海伦·凯勒有一天能睁开眼睛,却不能看到老师友善的面孔?
(5分)
五、本大题共4小题,共24分。
阅读下面的作品,完成16—19题。
门神
朱以撒
在北方这个镇子上走,渐渐就走到幽静处,见到一个小村落。
村子沉浸在早春的清寒中,人们在院子里坐着,披着初升的阳光。
门或大开或半启,只有那些合起来的,展示着一尊尊颜色鲜艳的门神——这是我在北方,眼睛里最为饱满壮硕的形象。
在夜间,从每一家紧闭的门前经过,门面是这么地威猛庄严不可侵犯,里边的一家人在安然的梦乡里,没有担心和牵挂。
似乎,就倚仗着大门上的这两尊神人。
我感到很惊奇——这种给门面如此庄重的形式。
看每一家请来的门神,崭新中洋溢着盎然的生气。
每一家的门神都不同,却都孔武有力威风凛凛。
那被夸大了的头颅、缩短了的四肢,圆鼓而扩张的眼球,还有为了猛厉,脖颈干脆取消,头颅直接安在肩上。
他们被鲜亮的油彩涂满了全身,尤其是黑、红的交错,使一尊门神突出了他尖锐的穿透力。
晚间回头一瞥,让人惊骇。
门神美丑有之,我还是喜欢雄丑一路的,笔墨简单,色调无多,面目狰狞,凶相毕露。
一户人家选择一对门神,不是用来赏玩的,而是让他们抵御鬼魅、阻挡污浊的。
在人的内心,这个世界太广大幽邈了,有美善,也就有丑恶;有看得见摸得着的,也就有更多看不见摸不着的。
正是这些看不见摸不着的,更广泛地浮游在我们前后,干扰着我们的情绪。
乡野无际,人稀地广,夜幕里几声稀疏的犬吠,更显示了置身在旷野里村落的清寂孤零。
紧闭的大门,将门神推到夜色的前沿,赋予了卫士的重托,凭借他们的神色、气度,对抗那些言说不明之物。
一种心态如果形成了,也就有相应的手法萌生。
耕耘稼穑之事那么多,有些方面就只能由类似门神一类的心理神灵来承担,他们出场了,人的心里就坦然多了。
门的功能就是开合。
它和语言表达一样,是需要开合的,许多语言由于缺乏一个把门的,脱口而出,结果因言获罪。
三缄其口——让人摸不着内心的真实,至少离危险会小一些。
我们对门户最理想的期待已经过去,当你披着一身月色经过这么一片村落时,惊奇地发现,门户开着。
是主人疏忽了,还是根本不在意?
闭户理应是夜寝前一个不可忽视的操作程序啊。
时间过去那么久,它始于哪个朝代,又终结于何时,没人能探究清楚。
多么安宁啊,人在里边安睡,梦乡温馨,门大敞着。
门实际上也就是一种象征,一个装饰品而已。
当门神彩绘上了门板,它就是一帧画了。
最有舞台剧色彩的是这样:
把门拉开一条缝,伸出半个脑袋,向外张望,神色有询问、警觉、戒备。
这种开合的中间状态的有利因素在于,如果有危险,立即将脑袋缩回,门呼地就关上了,就连简陋不堪的柴扉,也以紧闭为常见;如果是贵客,趁势将门打开,笑脸相迎。
当然,这样比起夜不闭户已经多了一些不安了。
打开迎接客人,反而是一桩郑重的事。
这是一个时代慌乱的表情——其实,柴扉是根本抵挡不了什么的。
破门而入——这个动作太让人惊恐了,迅疾猛烈,一瞬间门户开裂,不可抵挡之力侵入堂奥。
尽管如此,人们对于门的重视还是日甚一日,对于门的制作,它的美观、耐用,特别是抵御的强度,都有专门的人才在研究。
许多门面被制造出来,它们铁骨铮铮,冰冷坚硬,已毫无木质的朴素、芳香,毫无那种天生天养的气质。
想一想,久远的居住至今,从无门到有门,从朴质之门到堂皇之门,人们在琢磨着它的可靠程度,赋予它更复杂的心情。
日常生活中,门的开合功能已经有了倾斜,它们闭合的时间,远远大过了开启。
这一年深冬,我又一次来到这个北方小镇,来到这个小小村落。
年头年尾,已经有些异样了,风沙磨洗,骄阳暴晒,门神的色调淡去了许多,气焰也敛去了不少。
尘泥附着于铠甲之上,主人已没有闲暇挤一把抹布,帮他们洗去。
快过年了。
想想这一年来日子平和,门庭安宁,不禁欢喜起来——应该用虔敬之心再请两尊新的门神了。
16.下列对文章的理解,不正确的两项是(4分)
A.门神颜色鲜艳,饱满壮硕,威风凛凛,能够帮助人们抵御鬼魅,阻挡污浊。
B.因为人们对未知世界存有畏惧心态,所以催生出门神这一类的心理神灵。
C.随着时代变迁,人们越来越重视门的可靠程度,门闭合的时间也远远多过开启。
D.在文末作者表达了应该用虔敬之心请门神来护卫生活的平和与安宁的愿望。
E.文章借北方农村常见的门神形象,含蓄地表达了作者对门的功能的理性思考。
17.文章以“门神”为题,为什么还要占用大量篇幅来写门?
(4分)
18.文中说“门的功能就是开合”,请联系文意概括,门的开合有哪几种状态?
分别反映了怎样的社会心态?
(6分)
19.作者由门的开合提到了这样的社会现象:
有人脱口而出,结果因言获罪;有人三缄其口,结果远离危险。
请联系你的生活经历或阅读体验,谈谈对这一社会现象的思考。
(不少于200字)(10分)
六、本大题共1小题,共60分。
20.阅读下列材料,按要求作文。
(60分)
我们正身处一个高速发展的社会,列车速度不断提升,电子产品快速更新,蔬菜水果催熟上市……
很多人在追求快节奏的生活,他们吃快餐,发微博,速配闪婚……
这种快节奏的生活也引发了种种思考。
有人说,我们必须加快速度,才不会被时代淘汰。
有人说,快,才会赢得时间,时间就是金钱;快,才会提高效率,效率就是生命。
有人说,欲速则不达,拔苗助长得不偿失。
有人说,放慢生活速度,让人们找到平衡而不迷失自己。
还有人说,当我们正在为生活疲于奔命的时候,生活已经离我们而去……
要求:
根据以上材料,自选角度,自拟题目,联系实际,写一篇不少于800字的文章,除诗歌外,文体不限。
石景山区2011—2012学年第二学期统一测试参考答案
高三语文2012.03
一、本大题共5小题,每小题3分,共15分。
1.D2.C3.C4.B5.D
二、本大题共4小题,每小题3分,共12分。
6.C7.A8.C9.A
三、本大题共4小题,共31分。
10.(5分)
诗人贪求好句//而理有不通/亦语病也/如袖中谏草朝天去/头上宫花侍宴归/诚为佳句矣/但进谏必以章疏/无直用稿草之理/唐人有云/姑苏台下寒山寺/半夜钟声到客船/说者亦云/句则佳矣/其如三更不是打钟时
(附标点版:
诗人贪求好句,而理有不通,亦语病也。
如“袖中谏草朝天去,头上宫花侍宴归”,诚为佳句矣,但进谏必以章疏,无直用稿草之理。
唐人有云:
“姑苏台下寒山寺,半夜钟声到客船。
”说者亦云,句则佳矣,其如三更不是打钟时!
)
【评分参考】单斜线12处为必断处,双斜线1处为可断可不断处。
必断处答对3处得1分,答对5处得2分,答对7处得3分,答对10处得4分,全部答对得5分。
在可断可不断处断句,不得分。
答错3处减1分,减完5分为止。
11.(8分)
①本图宦达不矜名节②仰观宇宙之大俯察品类之盛
③霓为衣兮风为马云之君兮纷纷而来下④醉不成欢惨将别别时茫茫江浸月
⑤苔痕上阶绿草色入帘青⑥夜泊秦淮近酒家商女不知亡国恨
【评分参考】每句1分,句中有错则该句不得分。
12.(8分)
①B(3分)
②(5分)
【答案要点】景物的特点:
宁静阔大,繁华安定,异域风情。
【评分参考】可考虑将景物的特点分解成如下要点:
宁静、阔大、繁华、安定、异域风情(边地色彩),能够联系诗句具体分析出其中一点即可得2分,以此为标准向上浮动,答出三个要点可得5分。
13.(10分)
【答案要点】第一问示例:
诗句中可以看出作者感叹人生短暂,但不甘平庸,立志建功立业,有所成就的人生态度。
【评分参考】第一问3分。
第二问7分,明确表态(是否认同作者态度均可)1分;联系实际,言之成理,6分。
字数不足,酌情减分。
四、本大题共2小题,共8分。
14.B(3分)
15.(5分)
【答案要点及评分参考】
①海伦·凯勒错过了视觉发育的关键期,1分。
②某些主管重要视觉功能的神经元很难形成有效的连接,1分。
③未经发育完全的视觉神经系统完全不具备处理所接收光信号的能力,1分。
④所以导致大脑依据已有经验无法识别处理复杂的视觉信息,无法识别人脸,2分。
五、本大题共4小题,共24分。
16.(4分)AD
【评分参考】答对一项得2分。
答案超过两项本题不得分。
17.(4分)
【答案要点及评分参考】
①作者是通过对门神作用的阐述来写出门的形态及其在社会生活中的作用,2分。
②“门”才是寄托作者思想感情的真正载体,2分。
18.(6分)
【答案要点及评分参考】①完全敞开(夜不闭户)的状态,1分;反映出人们内心的安然,1分。
②半开半闭的状态(开合的中间状态),1分;反映出人们警觉、戒备的心理,1分。
③大门紧闭的状态,1分;反映出人们极度缺乏安全感的心理,1分。
19.(10分)
【评分参考】
观点鲜明,2分;联系实际举例恰当,3分;对现象的思考分析,3分;语言表达顺畅得体,2分。
字数不足,酌情减分。
六、本大题共1小题,共60分。
20.作文(60分)
作文评分参考
类别
评分要求
评分说明
一类卷
(60—50分)
紧扣题意、中心突出
内容充实、感情真挚
语言流畅、表达得体
结构严谨、层次分明
以50分为基准分,向上浮动。
符合一类卷的基本要求,有创意、有文采的文章可得55分以上。
二类卷
(49—40分)
符合题意、中心明确
内容较充实、感情真实
语言通顺、表达大致得体
结构完整、条理清楚
以40分为基准分,向上浮动。
符合二类卷的基本要求,其中某一方面比较突出的文章可得45分以上。
三类卷
(39—30分)
基本符合题意、中心基本明确
内容较充实、感情真实
语言基本通顺、有少量语病
结构基本完整、条理基本清楚
以30分为基准分,向上浮动。
符合三类卷的基本要求,其中某一方面较好的文章可得35分以上。
四类卷
(29—0分)
偏离题意、立意不当
中心不明确、内容空洞
语言不通顺、语病多
结构不完整、条理混乱
以29分为基准分,向下浮动。
【附:
文言阅读文本参考译文】
太祖孝慈高皇后马氏,是宿州人,仁爱慈善且聪慧明辨,喜欢史书,勤心于内治,空闲时就讲求学习古人风范。
太祖皇帝(朱元璋)在前殿处理事情,有时非常生气,马皇后等到皇帝回到后宫,常常依据事理委婉地劝解。
皇帝的性格虽然严苛,但马皇后劝阻而能够减免刑罚的人也有很多。
参军郭景祥守卫和州,有人告发说郭景祥的儿子拿着槊想杀郭景祥,皇帝想要杀了郭景祥的儿子。
马皇后说:
“郭景祥只有一个儿子,别人告发的事也许不是实际情况,杀了他恐怕就会断绝郭景祥的后代。
”皇帝了解情况后,发现郭景祥的儿子果然是冤枉的。
李文忠守卫严州,杨宪诬告他不遵守法律,皇帝想召他回来。
马皇后说:
“严州,是面临敌境的地方,随便的更换将领不合适。
况且李文忠向来贤明,杨宪的话可以相信吗?
”皇帝于是停止了这件事。
李文忠后来最终为国建功。
学士宋濂因为孙慎的事情而获罪,被抓来定为死罪,马皇后劝解说:
“普通百姓家为孩子请老师,尚且自始至终奉行尊师之礼,何况是我们天子之家呢?
况且宋濂住在家里,一定不知道实情。
”皇帝不听。
正好赶上皇后侍奉皇帝吃饭,马皇后不为皇帝进献酒肉。
皇帝问原因。
皇后回答说:
“我在为宋先生作福事。
”皇帝内心感到凄然,于是放下筷子站起身来。
第二天皇帝赦免了宋濂的死罪,把他安置到茂州。
皇帝曾经命重刑犯筑造城墙。
马皇后说:
“通过罚劳役来赎罪,这是国家对重罪囚犯最大的恩惠,只是本来就疲惫的囚犯如果再加重劳役,恐怕仍免不了死亡。
”皇帝于是全都赦免了他们。
皇帝曾经非常生气地责备宫人,马皇后也假装生气,让人拘捕宫人送到宫正司定罪。
皇帝说:
“为什么?
”马皇后说:
“帝王不因喜怒而随意的赏罚。
当您生气的时候,恐怕处理有所偏重。
交付到宫正司,就能判定的比较公平合理了。
也就是说陛下您定人罪也应该交付到有关的部门罢了。
”
一天,马皇后问皇帝说:
“如今天下的百姓生活安定吗?
”皇帝说:
“这不是你应该过问的事。
”马皇后说:
“陛下您是天下人的父亲,我有幸能成为天下人的母亲,孩子们安定与否,我怎么可以不过问!
”每当遇到灾年,马皇后就率领宫人吃粗茶淡饭,帮助百姓祈祷。
皇帝有时把赈灾救济的事情告诉皇后,皇后就说:
“赈灾救济不如事先有积蓄准备好。
”朝廷官员上奏完事情,在宫廷中聚餐,马皇后就命令宦官拿食物来自己先尝一尝。
味道不好,就告诉皇帝说:
“作为人主奉养自己应该差一些,奉养贤能应该丰厚。
”皇帝为此整饬了光禄官。
皇帝
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