大学语文心得.docx
- 文档编号:3663148
- 上传时间:2022-11-24
- 格式:DOCX
- 页数:57
- 大小:73.02KB
大学语文心得.docx
《大学语文心得.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《大学语文心得.docx(57页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
大学语文心得
大学语文
学好语文终生受益
——绪论
语文素养与一个人的日常生活、言谈举止、待人接物、应对时事关系密切。
语言文化关系到一个民族的兴亡盛衰。
建立具有民族特色的现代文化任重道远。
语言文化又决定一个人的世界观人生观价值观。
语文素养对本专业学习、就业和做好本职工作的影响。
本课程的教学目的和要求
*《诗经》
一、《诗经》是一部怎样的书?
《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。
成书年代。
《诗经》的原名叫什么?
诗歌是最早出现的一种文学样式。
“昔葛天氏之乐,三人操牛尾,投足以歌八阙。
”(《吕氏春秋古乐》)
毛诗序:
“诗者,志之所之也。
在心为志,发言为诗。
情动于中而形于言;言之不足,故嗟叹之;嗟叹之不足,故永歌之;永歌之不足,故手之舞之、足之蹈之也。
”
《弹歌》:
“断竹,续竹;飞土,逐肉。
”(《吴越春秋》)
《诗》六义指的是什么?
按内容、体制(与音乐相关)分风、雅、颂;而主要表现手法(艺术技巧)则是赋、比、兴。
赋:
铺陈其事而直言之也。
比:
以彼物比此物也。
兴:
先言他物以引起所咏之词。
《诗经》的语言体式:
四言句式,重章叠句。
《诗经》的创作方法。
《诗经》的社会历史价值、思想认识价值和文学价值。
《诗经》的深远影响。
《蒹葭》
蒹葭苍苍,白露为霜。
所谓伊人,在水一方。
溯洄从之,道阻且长。
溯游从之,宛在水中央。
主题简说
怀人诗。
表现了抒情主人公真诚的向往、执着的追求和求之不得的惆怅。
“秋水伊人”的成语。
多种理解:
1、爱情诗;
2、求贤诗;
3、招隐诗;
4、寄寓诗。
艺术特点
1、赋、比、兴手法相结合,抒情寓意。
2、情景交融,意境清新而朦胧。
3、重章叠句,回环往复。
《氓》
题解:
《诗经·卫风·氓》
叙事诗弃妇诗四言诗
解读:
全诗六章,每章十句
一、初恋、订婚;
二、热恋、结婚;
三、悔恨、感叹;
四、婚后、被弃;
五、婚后、回忆;
六、决绝、回忆。
《氓》的思想意义
本诗以女主人公自我独白的方式(第一人称口吻)叙述了她与氓恋爱、结婚、受虐待、被遗弃的过程,有力地谴责了氓背信弃义的丑恶行为;反映了春秋时期男尊女卑、夫妻地位不平等的社会现实和处在社会底层的广大妇女受欺凌、损害的悲惨命运;女主人公的怨愤是对这种不合理的婚姻制度和社会现实的抗争和控诉。
《氓》的艺术特点
一、人物形象鲜明。
这首叙事诗通过描述婚姻的悲剧故事刻画了主要人物的性格特点。
女主人公是一个勤劳、善良、温婉,对爱情真挚、坚定,富于感情而又理智,经受了苦难由比较热情、单纯趋于冷静、成熟,由略为软弱转为坚强的劳动妇女形象。
而氓的虚伪、狡诈、粗暴等个性特征也清晰可见。
1、有比较具体生动的故事情节和细节。
2、对比、映衬。
氓与女子对照;氓自身前后对照;女子自身前后对照;其他人物的衬托;写景、议论中的对照。
二、比兴手法灵活。
如三写淇水,二次写桑。
三、叙事、抒情、议论相结合。
叙述初恋-结婚-婚后-被弃的经过,抒发喜悦-哀怨-悔恨-决绝的感情的变化;第三章的议论加深悔恨心情;末章追忆信誓旦旦,表明决绝的意识,自然融合。
四、语言是四言体式,既整齐、押韵,又晓畅、灵活。
现实主义创作方法
*《桃夭》(周南)
主旨:
女子出嫁之歌,祝颂姑娘的婚姻美满、家庭幸福。
艺术特点:
1、比兴、象征,形象生动。
2、重章叠句,排比、反复。
华—实—叶,室家—家室—家人,显示了时间的推移,桃树的长势,生命力的旺盛,象征爱情、婚姻、家庭生活的美好绵长。
3、语言晓畅,修辞灵活。
*《静女》(风)
主旨:
描写情侣热恋幽会,逗趣示爱,赠物寄情的情景,表现初民时代青年男女间淳朴、自由,甜蜜、美好的爱情。
艺术特点:
1、通过典型性的行为细节描写(“爱而不见”,“搔首踟蹰”),显示人物的心理情态;借物传情(彤管,荑草),表现人物有一定的个性特征(小伙子的憨厚诚实,对姑娘爱的炽热深挚和姑娘的聪明活泼,纯洁多情);使主旨更鲜明突出。
2、构思巧妙,描写有层次变化,精炼含蓄。
“尺水兴波”,情意盎然。
*《君子于役》(王风)
主旨:
这是一首思妇诗。
表现女子对长期远出服役的丈夫的深沉痛切的思念;反映春秋时期战乱频繁、徭役苛重给劳动人民带来的灾难。
1、写实为主,铺叙(赋)叙事与抒情水乳交融。
2、人畜对照、景物衬托,情思益見深切。
3、白描手法,朴实描绘黄昏时分农家景色,生动如画。
4、反诘、感叹、排比、重复,情真意切,如泣如诉。
*《鹿鸣》(小雅)
主旨:
宴饮诗。
表现了对和谐、愉悦和高尚人际关系的向往与追求;反映了古代的礼乐文明。
(7页解释商榷)
艺术特点:
1、立意高雅,诗情真挚。
2、比兴精妙,物我交融。
3、重章叠句,韵味隽永。
*屈原和楚辞
*屈原简介
入则与王图议政事,以出号令;岀则接遇宾客,应对诸侯。
忠而见疑,信而被谤。
—史记
路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。
亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。
朝饮玉兰之坠露兮,夕餐秋菊之落英。
长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。
—离骚
鸟飞反故乡兮,狐死必首丘。
—哀郢
岂不郁郁而思君兮,君之门以九重。
猛犬狺狺而迎吠兮,关梁闭而不通。
—九辩
《离骚》者,犹离忧也。
……屈平正道直行,竭忠尽智以事其君,谗人间之,可谓穷矣。
信而见疑,忠而被谤,能无怨乎?
屈平之作《离骚》,盖自怨生也。
国风好色而不淫,小雅怨悱而不乱,若《离骚》者,可谓兼之矣。
上称帝喾,下道齐桓,中述汤武,以刺时事。
明道德之广崇,治乱之条贯,靡不毕见。
其文约,其辞微,其志洁,其行廉,其称文小而其指极大,举类迩而见义远。
其志洁,故其称物芳。
其行廉,故死而不容。
……推此志也,虽与日月争光可也。
——《史记·屈原列传》
书楚语,作楚声,纪楚地,名楚物。
屈平辞赋悬日月,楚王台榭空山丘。
—李白《江上吟》
斫取青光写楚辞,腻香春粉黑离离。
无情有恨何人见?
露压烟啼千万枝。
—李贺《昌谷北园新笋》
较之于诗,其言甚长,其思甚幻,其文甚丽,其旨甚明。
凭心而言,不遵矩度。
逸响伟辞,卓绝一世。
—鲁迅《汉文学史纲要》
《国殇》
操吴戈兮被犀甲,车错毂兮短兵接。
旌蔽日兮敌若云,矢交坠兮士争先。
凌余阵兮躐余行,左骖殪兮右刃伤。
霾两轮兮絷四马,援玉枹兮击鸣鼔。
天时怼兮威灵怒,严杀尽兮弃原野。
出不入兮往不反,平原忽兮路超远。
带长剑兮挟秦弓,首身离兮心不惩。
诚既勇兮又以武,终刚强兮不可凌。
身既死兮神以灵,魂魄毅兮为鬼雄。
《国殇》是一首怎样的诗?
《国殇》的含义和写作背景。
《国殇》写作特色:
一、描写战斗情景,生动真切,层次井然。
以我(楚)军为主体,描写敌我双方短兵厮杀的战斗过程,层次井然有序。
由全副武装准备战斗-短兵相接-敌军凶悍强大-楚军奋勇争先-敌军狡猾-楚军伤亡惨重-楚军虽败犹斗、勇武不屈、壮烈捐躯。
战斗场面开阔,又不乏细节描写,如“车错毂”、“短兵接”、“矢交坠”、“左骖殪”“右刃伤”、“霾两轮”“絷四马”、“援玉枹”“击鸣鼓”等,情景细致,形象逼真,令人如历其境,惊心动魄。
二、侧面烘托,突出主旨。
一是敌军的强大、凶悍、狡猾、残暴,衬托楚军将士英勇无畏、殊死奋战的精神;二是环境气氛的渲染,突出楚军将士刚毅威武、英勇献身的的人杰形象。
三、结合描写(第一节为主),融入抒情,在此基础上议论礼赞(第二节为主),充分体现对死难爱国将士的深沉哀悼和由衷崇敬;语言铿锵有力慷慨激烈,深挚动人。
结论:
《国殇》充分表现了楚军将士坚贞爱国、威武不屈的英雄气概。
它既是一首祭奠为国牺牲将士亡魂的挽歌,更是一首爱国主义、英雄主义的赞歌。
(课本8页)
李清照《乌江》(或题《夏日绝句》)诗:
生当作人杰,死亦为鬼雄。
至今思项羽,不肯过江东。
*《湘夫人》
情感内容:
一、期约未遇,触景伤心
二、焦灼期待,反复追寻
三、殷勤筑室,引凤来仪
四、失约遗恨,托物寄情
主旨:
表现对纯洁爱情和美好生活的渴望与追求;寄托诗人对理想破灭、命运坎坷的忧伤情怀
艺术特点:
一、抒情手法灵活多样
1、直抒胸臆2、通过举止神态(活动)3、借景抒情(融情入景、因情造景)
二、想象奇特,意象丰富。
如水中筑室,降、迎、娱、送等。
三、修辞灵巧,文采华丽。
多用比喻、象征、排比、重叠,又有反复、设问,兮字长短句抑扬顿挫。
*从《诗经》至陶(渊明)诗
《诗经》和《楚辞》在文学史上并称“风骚”,共同开创了我国古代诗歌现实主义和浪漫主义并驾齐驱、融会发展的优良传统。
两汉文学中,最有价值的是乐府诗。
乐府原是西汉时期的音乐机构(当时官方有采诗制度),后演变为一种诗体。
其内容是“感于哀乐,缘事而发”,基本上是现实主义的,继承《诗经》的创作方法和赋比兴表现手法。
而语句以五言为主,或有杂言。
东汉末年产生《古诗十九首》,这是文人五言诗成熟的标志。
反映了动乱时代的某些社会现实和下层知识分子的思想感情。
魏晋时期,建安文学以三曹(曹操、曹丕、曹植)为核心,以及建安七子(孔融、王粲、陈琳等)为代表。
诗以现实主义为主,被誉为“建安风骨”。
后则阮籍、嵇康、左思的诗。
*至东晋陶渊明,是个田园诗人,开创了田园山水诗。
风格平淡自然。
*饮酒(其五)
结庐在人境,而无车马喧。
问君何能尔?
心远地自偏。
¥前四句陈述“心远地自偏”的道理——心虚静即能驱去世俗尘嚣:
忘世。
后六句描述隐居生活乐趣,着重表现彻悟人生真谛的愉悦:
由忘我——融入自然,以至忘言。
采菊东篱下,悠然见南山。
山气日夕佳,飞鸟相与还。
此中有真意,欲辨已忘言。
#庄子说:
“筌者所以在鱼,得鱼忘筌;言者所以在意,得意忘言。
”
艺术特色:
1、情与境合,理与情融。
采撷高洁的篱菊,赏悦秀丽的南山,夕阳中佳美的山气,结伴归乡的飞鸟,如画一样一一地写入诗中,是诗人虚静而愉悦心情的形象体现。
一切景语皆情语,情景相映、物我交融而富有理趣。
在自由自在的隐居生活中诗人找到了自我,领悟到了人生的真谛、生命的本义。
一切顺乎自然,无拘无束,是诗人天性追求的生活方式,只有隐居躬耕才能体悟这真意。
2、平淡自然,韵味隽永。
写景抒情均朴实自如,语句浅俗而情真理深。
虚实结合,层次如行云流水,流贯畅通,耐人深思寻味。
(名句“心远”、“采菊”赏析。
)
读山海经(其一)
归隐田园,躬耕自乐,书酒为友,俯仰一世。
诗风平淡冲和,是人生人品醇和超然的结晶。
*唐诗
唐诗简介
鲁迅:
诗到唐人绝。
清《全唐诗》49403首,诗人2873。
初唐四杰(王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王)
盛唐诗坛两大诗派:
山水田园诗派——王维、孟浩然、储光羲为代表;
边塞诗派——高适、岑参、王昌龄为代表。
诗仙
诗圣
诗佛
诗魔
诗鬼
晚唐小李杜
开创了新诗体:
近体诗,即格律诗(讲究字句数、平仄、粘对、对仗、声韵等规则)——
律诗-五律、七律;
绝句-五绝、七绝。
四句为绝八为律,再长就称排律名。
首句入韵可自由,双句末字定押韵。
中间二联要对仗,词类力求对工整。
一联平仄要对立,一句平仄交错行。
岀句对句定要粘,各句不能犯孤平。
春江花月夜
张若虚
乐府旧题。
七言古诗。
长篇抒情诗。
艺术特色:
一、以月为线索贯串全篇,突出地描绘景物、人生、思妇、游子四个基本着眼点。
使自然与人生紧密联系,互相比照,突显了主旨——表现诗人对宇宙恒美而人生苦短的感慨和思索,抒发对美好人生青春年华的憧憬和追求,而发人深思。
二、全篇即景生情,处处情景交融。
浓郁的诗情画意与人生哲理融为一体。
春、江、花、月、夜易引发联想、思索,有机组合成一个意象体系,情、境相形相生。
整个意境清丽而又迷离恍惚,如梦似幻,意味深长。
三、语言流丽,修辞灵活,音韵谐美。
……如一曲美妙的交响乐。
本诗的影响。
从军行
王昌龄
诗人简介
“诗家天子王江宁”。
盛唐边塞诗派代表。
“七绝圣手”。
诗例
寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。
—芙蓉楼送辛渐(其一)
秦时明月汉时关,万里长征人未还。
但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。
—岀塞(其一)
青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。
—从军行(其四)
课本《从军行》(其五)
艺术特点:
1、构思特岀。
正面描写与侧面烘托浑然一体。
留下读者联想、想象的空间,尤其是对激烈战斗情景的悬念。
2、通过景物渲染烘托,表现军情紧张险恶,唐军士气强劲,气势威武,意境雄浑自然。
3、语言晓畅而含蓄,意蕴深厚。
《闺怨》简析
山居秋暝
王维
主旨:
本诗描绘了山中新雨后晚景的清新、幽静、美好,表现诗人对山居生活的热爱,怡然自得的心情和对理想境界的向往与追求。
艺术特色:
一、意象鲜明,情景交融,诗中有画。
融画法入诗。
全诗捕捉山村雨后秋夜特有的景物——明月、清泉、松、竹、莲、浣女、渔舟等,通过有机的组合,构成一幅和谐、美好的山村秋夜图。
首联白描总写题意,铺垫岀整个山村的大背景、大环境空旷、清静的意态,画面富有立体感,色彩、光线,时间、空间,动、静,虚、实等巧妙自然地配搭。
整个意境清新恬静又生意盎然,使读者如临其境,得到审美享受。
二、动静相衬,视听结合。
颔联由所见引岀所闻。
一个“照”字由静态引出动态,照岀了玲珑之月色,活现岀树影婆娑的景象;一个“流”字流岀了清泠之水音,使人仿佛目睹清澈的泉水映着月华在青石上缓缓流动,富有动态性、延续性。
以“竹喧”点染一群山村浣女披星戴月回村时的情景,以“莲动”水声来烘托渔舟顺流而下的场景,也写得有声有色、活灵活现。
三、白描写意,语言优美。
辛夷坞
木末芙蓉花,山中发红萼,
涧户寂无人,纷纷开且落。
鸟鸣涧
人闲桂花落,夜静春山空。
月岀惊山鸟,时鸣春涧中。
山水诗的价值
*李白和他的诗
四川彰明县于2001年9月纪念李白诞生1300周年。
举行“中国李白文化研讨会”。
邓小平题:
“李白故里”。
李白是继屈原之后我国最伟大的浪漫主义诗人。
其诗风格:
飘逸奔放。
“一百四十年,国容何赫然。
”——古风(其四十六)
申管晏之谈,谋帝王之术,奋其智能,愿为辅弼,使寰区大定,海县清一。
——代寿山答孟少府移文书
激三千以崛起,向九万而迅征。
——大鹏赋
42岁《南陵别儿童入京》:
“游说万乘苦不早,着鞭跨马涉远道。
”
“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人。
”
安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜!
——梦游天姥吟留别
日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺,疑似银河落九天。
——望庐山瀑布
凤凰台上凤凰游,凤去台空江自流。
吴宫花草埋幽径,晋代衣冠成古丘。
三山半落青天外,一水中分白鹭洲。
总为浮云能蔽日,长安不见使人愁。
——登金陵凤凰台
《战城南》:
“万里长征战,三军尽衰老。
……烽火燃不息,征战无已时。
野战格斗死,败马号鸣向天悲。
乌鸢啄人肠,衔飞上挂枯树枝。
士卒涂草莽,将军空尔为。
乃知兵者是凶器,圣人不得已而用之。
”
课本《古风》(其十九)20页
抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
——行路难(其一)
“年六十有二不偶,赋《临终歌》而卒。
——“大鹏飞兮振八裔,中天摧兮力不济。
余风激兮万世,游扶桑兮挂左袂,后人得之传此,仲尼亡兮谁为岀涕!
”
“不逾一年,散金三十馀万。
有落魄公子悉皆济之。
”(《上安洲裴长史书》)
怀才不遇的普遍意义
将进酒
题解:
注解1。
约作于天宝十一载(752年)李白与友人岑勋在另一友人元丹丘的颍阳山居为客,三人登高饮宴。
诗意解读:
开首“君不见”二句:
借景起兴,抒发人生苦短、老大徒悲伤的感慨。
“人生”二句:
置酒会友,人生快事。
“天生”二句直抒胸臆。
渴望用世,充满自信;不拘钱财,显示人生价值。
“烹羊”至“恣欢谑”数句:
照应题面,铺叙饮宴情景。
生逢知己,酒逢对手,兴高采烈,喧宾夺主,频频劝酒;竟引吭高歌,借歌词、用典故,表达对富贵、圣贤的蔑视和“抱用世之才而不遇合”的愤激情绪。
结尾“主人”数句:
言将宝马轻裘换酒,既抒豪情逸兴,又显穷困处境;“与尔同销万古愁”结句,拢括全诗,升华主题。
主旨:
借与友登高饮宴情景的描写,抒发命运坎坷、怀才不遇的悲愤、激昂情绪;表现诗人对权贵及功名利禄的藐视和豁达自信、豪爽不拘的个性。
《将进酒》的浪漫主义特色:
1、奔放,夸张,纵情抒写旷达豪放的个性。
借酒销愁、抒愤如排山倒海,放荡不羁。
开头写登高起兴。
首句呼告、想象、夸张,言黄河源远流长,从天而降,一泻千里;使雄奇壮阔的大自然境界显得更加雄奇壮阔,且如在眼前,震撼人心;形象地显示宇宙的永恒、伟大。
次句重复呼告、比喻、对比、夸张,高堂明鏡照见白发苍苍,而头发由“青丝”变成“白雪”,只不过朝暮之间,将人生的短暂、渺小描写得益发短暂、渺小。
两句重复“君不見”呼告,把时空交汇融接,也使人生的短暂渺小与自然的永恒伟大形成极其鲜明的对照、反衬。
明写高堂白发,又暗示、自叹“抱用世之才而不遇合”,“老大徒悲伤”。
2、大开大合,起伏跌宕。
由劝饮似颓废,振起我才必用的自信和挥金潇洒的豪情;而畅饮狂欢,复转悲叹,情感大起大落。
然扣题甚紧,由铺垫而入题,重点正写对酒当歌,又以销万古愁作结,笔锋流转跳跃而互相照应勾连,如波澜起伏。
3、语言生动、朴实,而想象丰富奇特。
如“清水岀芙蓉,天然去雕饰”。
“杯莫停”三字句呼唤,情态俱佳;临场忽岀用宝马轻裘换酒的“奇招”,等等,慷慨豪放的情性淋漓尽致。
由上也可见豪放俊逸的风格。
严羽:
“一往豪情,使人不能句字赏摘。
盖他人作诗用笔想,太白但用胸口一喷即是,此其所长。
”
沈德潜:
“此种格调,太白从心化岀。
”
*行路难(其一)
题解
诗意
一、饯别盛宴。
(前四句)夸张,渲染气氛;反衬,壮志难酬,无心酒食。
四个连续性的动作细节,抒发内心苦闷抑郁、不甘消沉的激昂情绪。
二、“欲渡”二句比兴暗喻、象征仕途艰难、人生险阻,理想难以实现。
“闲来”二句用典抒情,以姜尚、伊尹自比自勉,期待得到重用。
三、点题,四个三言短句,反复,反问,比喻,表现面对现实的坎坷,内心激荡不安、进退失据、矛盾起伏的情怀。
在反复回旋之后,境界顿开,结尾“长风”名句,借古人的事例,以比喻、象征手法,表达对时来运转、壮丽前程的希望和信念,抒发冲破障碍、追求理想的强烈心声。
写作特色:
一、抒情手法灵活多样。
行为举止,比兴,象征,用典等。
二、开合跌宕,突出主线。
回环往复,着重表现理想与现实的矛盾,豪放自强的个性。
三、想象丰富,雄奇奔放的风格。
*杜甫和他的诗
诗史诗圣我国古代最伟大的现实主义诗人
每饭不忘君。
致君尧舜上,再使风俗淳。
穷年忧黎元,叹息肠内热。
朱门酒肉臭,路有冻死骨。
沉郁顿挫的风格
*《闻官军收河南河北》:
剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在?
谩卷诗书喜欲狂。
白首放歌须纵酒,青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。
*《登高》
风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客,百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。
主旨:
描写登高所见三峡深秋冷落凄凉情景,抒发羁旅之思,怀乡之情,垂暮之叹,衰病之怨,交织着家国之恨。
艺术特色:
一、即景抒怀,融情入景。
选取典型性景物和切身情事,绘出了一幅富有立体感的深秋三峡图;既形象地概括了诗人大半生的坎坷经历,又表现了丰富复杂的内心世界。
情景十分真切动人。
二、格律精巧,通篇对仗。
联联对,句句对,句中对。
不愧为七律正宗。
三、语言凝练,韵味隽永。
颈联“十四字含八意:
万里,地之远也;秋,时之凄惨也;作客,羁旅也;常作客,久旅也;百年,暮齿也;多病,衰疾也;台,迥处也;独登台,无亲朋也。
”
由此诗也可见杜诗沉郁顿挫的风格。
三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。
岀师未捷身先死,长使英雄泪满襟。
——蜀相
※匡时济世的雄才大略,为国效忠鞠躬尽瘁的高尚品质。
自京赴奉先县咏怀五百字
主题(课本25页读后思考)
艺术特点:
一、咏怀为主,贯串全篇。
全篇由怀念家国、心志难伸起咏,最后又以自家遭际感慨时艰作结,家国人我联成一体,集中、突出地表现了主题。
构思严谨、精巧。
二、叙述、描写、议论、抒情紧密结合。
围绕自京赴奉先一路所见所闻所思所想,实写景物、人事、社会、时势、家境等,抒发抑郁、愤慨、憎恶、同情、悲伤、忧虑等交错复杂的思绪,而始终突出忧国忧民的基本情调。
三、以写实为主,手法灵活多样。
有细节刻画,生动比喻,鲜明对比,形象描绘,即景生情,尖锐讽刺;反诘、用典、对偶、含蓄;五言古诗500字,全用仄声韵,抑扬跌宕。
秋兴(其一)
《秋兴》共八首,是一组诗。
其一可谓组诗的序曲,也是组诗的总纲。
以下各首若断若连。
其四:
闻道长安似弈棋,百年世事不胜悲。
王侯第宅皆新主,文武衣冠异昔时。
直北关山金鼓震,征西车马羽书驰。
鱼龙寂寞秋江冷,故国平居有所思。
其一
诗意解读
主题:
通过对巫山巫峡、秋色秋声的形象描绘,烘托岀阴沉萧森、动荡不安的环境气氛,暗示安史乱后回纥、吐蕃乘虚入侵,藩镇拥兵割据,战乱时起,唐王朝难以复兴的社会现实;抒发诗人忧国忧民、伤时感世、孤独悒郁的思想感情。
艺术特点:
一、情景交融,境界深闳。
一、二联写秋景,而寓含情思,深沉、激荡;三、四联抒秋怀,而视听结合,以两度丛菊、一叶孤舟牵动思归心绪和处处砧声来映衬。
对故国时局的忧伤及亲身遭际的感慨却以豪迈宏远的意境和气势来抒发。
这种意境的创造用了意象叠加、时空交错的手法,与忧愁之郁结在心无时不兴、无处不在、无穷无尽融合一体,充塞于家国、社会连同诗人自身。
二、结构严谨,格律精严。
(参看读后思考第三段)前后照应,彼此勾连。
中两联对偶工整。
不愧是七律正宗。
三、诗句凝练,基本白描,言简意繁,极富诗情画意。
(颈联“丛菊”二句特色:
写眼前景细腻形象,触景生情,情景交融;时空交错,虚实结合,语意双关;对偶精巧,格律谨严;突出主旨,为“诗眼”所在。
)
《蜀相》
题解(注释1、阅读提示第一段。
)
本篇是七言律诗,被誉为“七律正宗”。
诗意
首联用设问句自问自答,郑重交代武侯祠的地点;“何处寻”含有久已仰慕、急欲往访的心情;“柏森森”,写祠外景观,以典型景物渲染庄严肃穆的气氛,象征祠主的高风亮节,又寄寓诗人对祠主的无限崇敬。
颔联描写祠内景物。
点明了时间、季节;以乐景写哀反衬;视听结合,有声有色,情景交融;“自”、“空”两字是诗眼、句眼,突显感物思人、物是人非、荒凉寂寞的心理感受。
颈联扣紧题目重点,极其精炼地概括了诸葛亮一生的丰功伟绩:
前句写他匡时济世的雄才大略;后句写他为国效忠、鞠躬尽瘁的高尚品格,显示了贤相形象,用典故也暗示君臣鱼水相依的关系。
末联为千古传颂的名句。
借事抒情,议论融入情韵。
艺术地概括爱国爱民的志士仁人共同的心声,突出了本诗的主题。
主旨:
这首咏怀古迹诗描写游访武侯祠的感受,通过对诸葛亮的悼念和赞美,含蓄地表现诗人报国无门、壮志未酬的苦闷和当世缺少济世英才的感慨。
艺术特色:
一、借古抒怀,寓意深刻。
历史真实与现实感慨
二、选材典型,景真、事切。
融情于景,寓社会现实和个人身世于古人形象。
三、结构严谨,沉郁顿挫。
前两联写景物,后两联写人事;启、承、转、合,很合体;起笔点题,结尾总括;节奏起伏,令人一唱三叹。
四、格律工整,词句精辟。
白居易和他的诗
诗人简介。
文学主张。
中唐新乐府运动。
杰出的现实主义诗人,平易晓畅的风格。
唐宣宗李忱《吊乐天》:
联珠缀玉六
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 大学语文 心得