人教版四数下第一单元导学案.docx
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人教版四数下第一单元导学案
四年级数学下册导学案
课型:
新授课授课时间:
累计课时:
1
学习内容:
例一
学习目标:
1、在观察、整理信息中发现、提出问题
2、知道含有加减的运算顺序。
学习过程:
一、预习梳理。
观察第2页主题图。
滑冰区有72人,滑雪区有36人,冰雕区有180人。
根据信息,提出数学问题。
(口述)
二、合作探究、展示交流。
出示例一:
滑冰场上午有72人,中午有44人离去,又有85人到来。
现在又多少人在滑冰?
(1)独学:
尝试列式:
综合算式:
(2)对学:
同桌互相说说,你是怎样想的?
(3)群学:
小组讨论:
在一个算式里含有加减法,怎样进行计算?
组内总结:
一个算式里只含有加减法,应该按顺序进行计算。
三、达标提升。
第一关:
45+8-2324-8+10
口答,先算……再算……
第二关:
脱式计算345+127-2091000-457+4101235+78+961
第三关:
解决问题。
图书室有故事书98本,今天借出46本,还回25本,现在图书室有故事书多少本?
四、拓展延伸
一本故事书213页,一本科技书比故事书多16页,一本文艺书比科技书少45页,一本文艺书有多少页?
纠错锦囊
五、整理评价。
通过一关,点亮一颗星。
课型:
新授课授课时间:
累计课时:
2
学习内容:
例二
学习目标:
1、在观察、整理信息中发现、提出问题
2、知道含有乘除法的运算顺序。
学习过程:
一、预习梳理。
(1)“冰天雪地”3天接待了987人,平均每天接待多少人?
(2)一天接待329人,6天接待多少人?
只列式,不计算。
(1)
(2)
二、合作探究、展示交流。
例:
“冰天雪地”3天接待987人,照这样计算,6天预计接待多少人?
(1)独学:
综合算式,计算:
(2)对学:
同桌互相说说,你是怎样想的?
(3)群学:
小组讨论:
一个算式里只含有乘除法,怎样进行计算?
组内总结:
一个算式里只含有乘除法,应该按顺序进行计算。
三、达标提升。
第一关:
180÷3×436÷3×1036÷3÷2
口答,先算……再算……
第二关:
脱式计算200÷25×1437×5÷39
第三关:
解决问题。
一箱橙汁48元,每箱12瓶,芳芳买了3瓶,需要多少元?
四、拓展延伸
小华用小棒摆了6个正方形。
如果用这些小棒摆三角形,可以摆几个?
纠错锦囊
五、整理评价。
通过一关,点亮一颗星。
课型:
练习课授课时间:
累计课时:
3
学习内容:
只含同级运算的混合运算
学习目标:
掌握只含同级运算的混合运算顺序
学习过程:
一、预习梳理。
(1)只含有加减法的算式,按照()顺序计算。
(2)只含有乘除法的算式,按照()顺序计算。
在没有括号的算式里,如果只有加减法或者只有乘除法,都要按照
()顺序计算。
二、达标提升。
第一关:
口算
35÷5×7048÷6×424÷3÷2
18+8-2354-18+1054-18+10
第二关:
脱式计算
84÷21×1755×5÷25130÷26×24
187+58-223514-108+70145-28+78
第三关:
解决问题。
一件上衣48元,一条裤子比上一便宜9元,一条裙子又比长裤贵5元,这条裙子多少钱?
四、拓展延伸
小华用小棒摆了8个六边形。
如果用这些小棒摆正方形,可以摆几个?
纠错锦囊
五、整理评价。
通过一关,点亮一颗星。
课型:
新授课授课时间:
累计课时:
4
学习内容:
例三
学习目标:
掌握含两级运算的混合运算顺序
学习过程:
一、预习梳理。
(1)一张成人票24元,两个人要多少钱?
(2)一张成人票24元,儿童票半价。
儿童票几元?
只列式,不计算。
(1)
(2)
二、合作探究、展示交流。
例:
星期天,爸爸妈妈带着玲玲去玩。
成人票24元,儿童票半价。
购买门票需要多少元?
(1)独学:
综合算式,计算:
(2)对学:
同桌互相说说,你是怎样想的?
(3)群学:
小组讨论:
一个算式里同时含有加减乘除法,怎样进行计算?
组内总结:
一个算式里同时含有加减乘除法,应该按顺序进行计算。
(4)买3张成人票,付100元,找回多少钱?
三、达标提升。
第一关:
180+3×436÷3-1036-30÷2口答,先算……再算……
第二关:
脱式计算
200+25×14135÷5-2775÷15+13×4
第三关:
解决问题。
礼堂每排坐44人,坐了15排,又进来了120人,礼堂共有多少人?
纠错锦囊
四、整理评价。
通过一关,点亮一颗星。
课型:
练习课授课时间:
累计课时:
5
学习内容:
练习一
学习目标:
掌握四则混合运算的运算顺序
学习过程:
一、预习梳理。
(1)在没有括号的算式里,如果只有加减法或者只有乘除法,都要按照
()顺序计算。
(2)一个算式里同时含有加减乘除法,应该按顺序进行计算。
二、达标提升。
第一关:
运算顺序一样的画“√”。
(1)2×9÷3
(2)36-6×5(3)56÷7×5
2+9-336÷6×556+7×5
( ) ( ) ()
第二关:
脱式计算
258+27×14450÷15-24750÷25+130×2
第三关:
解决问题。
爸爸带明明去滑雪,乘缆车上山用了4分钟,缆车每分钟行200米。
滑雪下山用了20分钟,每分钟70米。
他们滑雪行了多少米?
滑雪比乘缆车多行多少米?
四、拓展延伸
星期天,6名学生去参观卡通画展览,共付门票费30元,每人乘车用2元。
平均每人花了多少钱?
你还能提出什么数学问题?
纠错锦囊
五、整理评价。
通过一关,点亮一颗星。
课型:
新授课授课时间:
累计课时:
6
学习内容:
例四
学习目标:
掌握含小括号的混合运算顺序
学习过程:
一、预习梳理。
(1)上午有游人180位,下午有270位,下午比上午多几位游人?
(2)每30位游人需要一名保洁员,90位游人需要几名保洁员?
只列式,不计算。
(1)
(2)
二、合作探究、展示交流。
例:
上午冰雕区有游人180位,下午有270位。
如果每30位游人需要一名保洁员,下午要比上午多派几名保洁员?
(1)独学:
综合算式,计算:
(2)对学:
同桌互相说说,你是怎样想的?
你还有其他方法吗?
(3)群学:
小组讨论:
算式里有括号,怎样进行计算?
组内总结:
一个算式里有括号,要先算。
三、达标提升。
第一关:
(18+2)×436+(13-7)(36-30)÷2
口答,先算……再算……
第二关:
脱式计算
(200+25)×(14-9)(135-5)×12÷4(75+15)×(72÷4)
第三关:
解决问题。
妈妈用100元,先给玲玲买了一件冬衣54元,又给她买了一副手套6元,还剩多少钱?
四、整理评价。
纠错锦囊
通过一关,点亮一颗星。
课型:
新授课授课时间:
累计课时:
7
学习内容:
例五、
学习目标:
掌握含小括号的混合运算顺序
学习过程:
一、预习梳理。
计算:
(1)42+6×(12-4)
(2)42+6×12-4
二、合作探究、展示交流。
(1)小组讨论:
上面两道题计算结果一样吗?
为什么?
(2)请你牢记:
加法、减法、乘法和除法统称四则运算。
(3)小组来总结四则运算的运算顺序:
只含有加减法或者只含有乘除法的,按照顺序计算。
既有加减法,又有乘除法的,按照顺序计算。
如果有括号,要。
三、达标提升。
第一关:
先说出各题的运算顺序,再计算。
(1)240÷(20-5)
(2)(37-15)×(8+14)
第二关:
解决问题。
学校食堂买来大米850千克,运了3车,还剩100千克。
平均每车运多少千克?
第三关:
解决问题。
菜市场运来西红柿、土豆各12箱。
西红柿每箱27千克,土豆每箱30千克。
一共运来蔬菜多少千克?
纠错锦囊
四、整理评价。
通过一关,点亮一颗星。
课型:
新授课授课时间:
累计课时:
8
学习内容:
例六
学习目标:
掌握有关0的运算。
学习过程:
一、预习梳理。
口算。
13+04-00×840÷45
0+4157-010×00÷24
二、合作探究、展示交流。
(1)小组讨论:
有关0的运算应该注意些什么?
一个数加上0,还得。
一个数减去0,还得。
被减数等于减数,差是。
一个数和0相乘,得。
0除以一个不是0的数,还得。
(2)请你牢记:
0不能作除数。
三、达标提升。
第一关:
口答
(18+2)×036+(13-0)(36-36)÷2
第二关:
脱式计算
(200+0)×(14-14)(135-5)×0÷4(0+15)×(72÷4)
第三关:
解决问题。
旅行社推出“重渡沟一日游”的两种出游价格方案。
方案一:
成人每人150元;儿童每人60元。
方案二:
团体10人以上(包括10人)每人100元。
成人4人,儿童6人,选哪种方案合算?
纠错锦囊
四、整理评价。
通过一关,点亮一颗星。
课型:
练习课授课时间:
累计课时:
9
1、运算顺序一样的打“√“,不一样的析“×”。
72-6×8 28+14-6 29+35÷7
72+6-8 28÷14×6 29+35+7
36÷4×7 56-42÷3 50×6÷15
36+4-7 56×42÷3 50-6+15
2、口算
35÷5×8= 32-18+25= 24÷4×3=
58+9-16= 72÷6×5= 2×(15-7)=
51÷(17-14)= 54-(13+18)= 62-32÷4=
25-8×2= 8×2÷4= 35-10+26=
8×9÷6= 68+32-49= 3×8÷6=
3、数学医院。
(把错误的改正过来)
(1)45+55÷5-20
(2)30×(500-400÷25)
=100÷5-20 =30×(100÷25)
=20-20 =30×4
=0 =120
4、计算。
(24分)
(47+12)×11 195÷(150-85)
(459-27×5)÷36(53+10)÷(12-5)
课型:
练习课授课时间:
累计课时:
10
1、计算。
30÷〔480÷(24-8)〕 (85+115)÷(100÷4)
540÷6-11×8 85+(17×6-86)
2、解决问题。
(1)一个篮子里有25个鸡蛋,这个篮子和鸡蛋一共重1525克,篮子重400克。
平均每个鸡蛋重多少克?
(2)王师傅每小时加工42个零件,小李每小时加工37个零件,两人同时加工6小时,王师傅比小李多加工多少个零件?
(3)5部插秧机6小时插秧24000平方米,平均1部插秧机1小时插秧多少平方米?
(4)一个修路队修一段公路,8小时修了720米。
照这样计算,再修2小时,一共可以修多少米?
(5)一列火车有15节硬座车厢,每节车厢乘坐108人,另外还有150个卧铺。
这列火车共可乘坐多少人?
纠错锦囊
通过一关,点亮一颗星。
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- 人教版四数 下第 单元 导学案
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