七下 unit9导学案.docx
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七下 unit9导学案.docx
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七下unit9导学案
学校:
班级:
小组:
姓名:
小组评价:
教师评价:
Unit9Whatdoeshelooklike?
第一课时SectionA(1a-1c)
【学习目标】
1.能听说读写重点单词和短语:
a.重点单词:
curly.straight.tall.medium.height.thin.heavy.
b.重点短语:
looklike.(be)ofmediumheight.
2.能运用以下重要句型:
—Whatdoesyourfriendlooklike?
.
—She'sofmediumheight,andshehaslongstraighthair.
【学习重难点】
1.能说出相关描述人的外貌的的单词和短语。
2.会用准确的形容词和短语来描述人的外貌。
【学法指导】
1.查词汇表,认读新单词,与图画中的字母匹配。
2.互助学习,练习对话。
【自学互助】
1.温故知新:
和同伴比一比,看谁能说出更多的有关描述人的外貌的单词和短语。
二.我是小小翻译官。
头发:
长头发______短头发_____卷发______直发______
身高:
高______矮______中等高度______
身材:
瘦______重______
三.通过互助学习后,我的疑惑是
_____________________________________________________________________________
【展示互导】看图说,仔细听,认真评。
【质疑互究】
looklike与belike
(1)Whatdoessblooklike?
Whatdoesyourbrotherlooklike?
Heistall,andhehasshorthair.
试一试:
你的妈妈长什么样?
Whatdoesyourmother____________?
她高,有长长的卷发。
Sheis______,andshehas_______________.
(2)Whatissblike?
WhatisyourEnglishteacherlike?
Sheisverykind.
你的英语老师是怎样的人?
她很和善。
试一试:
她的妈妈是怎样的人?
What______hermother______?
她有一点儿友好。
Sheisalittle______.
总结:
“Whatdoessblooklike?
”侧重询问某人的______特征。
“Whatissblike?
”侧重询问某人的______特征。
【检测互评】
一)单项选择。
()1.--______doesyourfriendlooklike?
--Sheisofmediumbuild.
A.WhatB.HowC.WhyD.When
()2.—Whatdoeshelooklike?
--Heisof__________.
A.areporterB.13yearsC.tallD.mediumheight
()3.—John_________hermother.
--Yes,shehascurlyhair,too.
A.looksa
tB.lookslikeC.looksforD.looksafter
()4.Cathy_____ofmediumbuildand______curlyhair.
A.has,hasB.is,isC.is,hasD.is,hasa
()5.--_____________?
--Heisshortwithbrownhair.
A.WhydoyoulikehishairB.Whatdoeshelooklike
C.Howdoe
shishairD.Howdoeshelooklike
二)根据句意写出划线部分的反义词。
1.Herhairisshort,butmyhairis____.
2.Yourfatheristhin,butmyfatheris____.
3.Mybrotherisn’ttall.He’s____.
4.Katehasstraighthair,butJanehas_________hair.
5.Hereyesaren’tbig.They’re_____.
三).补全对话。
Rick:
IsthatyourfriendBetty?
Anne:
No,it______.
Rick:
Whatdoesshe______like?
Anne:
Well,she______tallandthin.Andshe_____longandstraighthair.
Rick:
Whatclothesdoessheusually?
Anne:
SheusuallywearsgreenT-shirtandwhiteskirt.
【总结提升】今日我的表现
我的收获:
_______________________________________________________________
我的不足:
_________________________________________________________________
学校:
班级:
小组:
姓名:
小组评价:
教师评价:
Unit9Whatdoeshelooklike?
第二课时SectionA(2a-2d)
【学习目标】
1能运用下列单词和短语:
tonight.little.alittle.may.cinema.glasses.later.
2.能灵活运用以下重要句型来描述不同人的外貌:
-Whatdoeshe/shelooklike?
-He/Sheis/has...
【学习重难点】
1.能运用相关活动的单词和短语。
2.会运用重点句型“Whatdoeshe/shelooklike?
来询问别人的外貌进行口语活动。
【学法指导】
1.查词汇表,自学本课时新词汇。
2.自读对话2d,把握大意,划出不懂之处并小组合作解决疑惑。
【自学互助】
1.自读2d,完成句子。
1.今天晚上你要去看电影吗?
Areyou_____tothemovies_____?
2.但是我可能稍微晚点儿。
ButImaybe_______________.
3.首先请在电影院前面会见他。
Please________in_____ofthe_____first.
4.嗯,他留着棕色的头发,戴着眼镜。
Well,he_____brownhairand__________.
5.他不高也不矮。
他中等高度。
He_____tall_____short.He________mediumheight.
二.通过互助学习后,我的疑惑是
____________________________________________________________________________【展示互导】角色读,仔细听,认真评。
【质疑互究】
选择疑问句
仔细观察下列句子:
1.IsDavidtallorshort?
Heistall。
2.DoesSallyhavelongorshorthair?
Shehasshorthair.
此句型为选择疑问句,是提供两种或多种情况,要求对方选择其中一种回答的疑问句。
其结构为“一般疑问句+or+选择对象”“_____”连接的是两个或两个以上的并列成分。
回答选择疑问句不能用yes或no,要用一个完整的句子或其省略形式。
试一试:
李先生是胖还是瘦?
他很胖。
_____MrLiheavy_____thin?
Heis_____.
【检测互评】
一)单项选择。
( )1.----Whatdoesyourfriendlooklike?
-----___________.
A.Heisthin B.Sheisakindgirl C.Shelikesmusic
( )2.----Isheheavy?
----No,heisalittle__________.
A.tall B.thin C.short
( )3.IsJim’shairstraight_______curly?
A.and B.or C.but
二)句型转换。
1.Shewearsglasseseveryday.(改为否定句)
She _____________ glasseseveryday.
2.Tom’ssisterhaslongstraighthair.(改为一般疑问句)
_____Tom’ssister____longstraighthair?
3.WangHaiisn’ttallorshort.(改为同义句)
WangHaiis__________ _____. .
4.Mikeis tallandthin.(对划线部分提问)
WhatdoesMike__________ ?
5Shehaslonghair.(用shorthair改为选择疑问句)
_____she_____longhair_____shorthair?
三)选择恰当的句子完成下列对话。
Jenny:
Whatdoesyourfriendlooklike?
Tony:
1andsheisofmediumheight.
Jenny:
Howaboutherhair?
Tony:
2
Jenny:
Isshealittlebitheavy?
Tony:
No,sheisn’t.3
Jenny:
4
Tony:
Yes,shedoes.
Jenny:
5
Tony:
HernameisAnn.
A.What’shername?
B.She’sofmediumbuild.
C.She’sbeautiful.
D.Doesshewearglasses?
E.Shehasshortstraightbrownhair.
【总结提升】今日我的表现
我的收获:
________________________________________________________________
我的不足:
__________________________________________________________________
学校:
班级:
小组:
姓名:
小组评价:
教师评价:
Unit9Whatdoeshelooklike?
第三课时SectionA(GrammarFocus—3c)
【学习目标】
1.能运用下列单词和短语:
handsome.actor.actress.person.
2.学会询问人的外貌长相并对人的外貌长相进行描述。
并能使用“be+形容词”和“have+名词”描述外貌长相。
【学习重难点】
熟练运用选择疑问句询问人物的外貌。
-Whatdoeshelooklike?
-Heisreallytall.
-Dotheyhavestraighthairorcurlyhair?
-Theyhavecurlyhair.
-Ishetallorshort?
-Heisshort.
【学法指导】
1.读GrammarFocus.观察发现类似句子的的规律。
2.互助学习,练习对话。
【自学互助】
一.温故知新:
和同伴写一写,看谁能写出更多的描述人的外貌的单词和短语。
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
二.我会变变变。
1real(副词)_______2.glass(复数)______3.act(人)____/____
4.height(形容词)_____5.curly(反义词)_____6long(反义词)_____
三.通过互助学习后,我的疑惑是
______________________________________________________________________
【展示互导】看谁记得快:
读GrammarFocus两遍,关上书填空。
1-Whatdoeshe_________?
-He_____reallytall.
2-What_____shelooklike?
-She_____long_____hair.
3-___theyhavestraighthair____curlyhair?
-They_____curlyhair.
4-_____hetallor_____?
-He_____tall_____short.He’s_______________.
【质疑互究】
描述人的外貌
仔细观察下列句子:
1.Heisreallytall.
2.Sheisalittleheavy.
3.Theyhavecurlyhair.
4.Maryhaslonghairandwearsglasses.
在描述人的外貌时,我们常用下面的表达:
(1)身高:
_____+tall/short/ofmediumheight.
(2)身材:
_____+thin/heavy.
(3)头发;_____/_____+short(long)+straight(curly)+black(brown...)hair.
(4)穿戴:
wearahat/glasses.
【检测互评】
一)用is或has填空。
1.Hisfather____ofmediumbuild.2.MrBrown____thinandtall.
3.Tom____shorthair.4.Myfriend_____bigeyes.
5.Tina_____ofmediumheightandthin.
二)汉译英。
1.你长的怎么样?
我个子矮,很瘦.。
What_____you__________?
Iam_____and_____.
2.他长的怎么样?
他中等身材。
.
What_____he__________?
Heis_______________.
3.汤姆有点胖。
Tomis_______________.
4.她长的怎么样?
她高个子,卷发.
What_____she__________?
She_________andshe__________hair.
5.她长着直发还是卷发?
____she_____straighthair_____curlyhair?
【总结提升】今日我的表现______________
我的收获:
___________________________________________________________________
我的不足:
__________________________________________________________________
学校:
班级:
小组:
姓名:
小组评价:
教师评价:
Unit9Whatdoeshelooklike?
第四课时SectionB(1a---1d)
【学习目标】
1.能记住下列单词:
nose.blonde.mouth.round.face.eye.singer.
2.能听懂谈论外貌长相的对话,能对人的外貌长相进行描述。
3.掌握重点句子:
Heistallandthin.Hehasshortcurlybrownhair.
【学习重难点】
能运用更丰富的语言描述人的外貌长相。
【学法指导】
1.自读短语并查出汉语意思。
2.小组合作展示重点短语。
【自学互助】
一.温故知新:
和同伴比一比,看谁能说出更多的相关人的长相的单词和短语。
二我是小小翻译官。
1.一个大鼻子____________2.金发___________________
3.一张小嘴巴___________4戴眼镜___________________
5.一张圆脸
____________6.大眼睛__________________
7.黑发________
_________
_8.一张长脸_______________
三.通过互助学习后,我的疑惑是:
____________________________________________________________________________【展示互导】用1a,1b的信息描述自己最喜欢的明星的外貌长相。
【质疑互究】
形容词修饰名词
1Heistallandthin.Hehasshortcurlybrownhair.
他又高又瘦。
他一头棕色的短卷发。
2Shehaslongstraightblackhair.她有一头黑色的长直发。
试翻译:
Tina有一头黄色的长卷发.Tinahas____________hair.
总结:
形容词作定语时,大多数位于被修饰的名词之前。
多个不同类形容词同时修饰一个名词时,这些形容词的顺序需遵循一定的规则:
“冠词+描绘性的形容词+形状(大小,长短,高矮)的形容词+年龄或新旧的形容词+颜色的形容词+名词”
试一试:
一张漂亮的高高的新的黑色桌子。
A____________ ____ table.
【检测互评】
一)单项填空。
()1.Myfriend____thinandshe____longcurlyhair.
A.is;isB.is;hasC.has;isD.has;has
()2.Kateistall______shortstraighthair.
A.hasB.isC.withD.in
()3.Theboy_____hisfather.
A.looklikeB.islikesCbelikeD.islike
二)句型转换。
1 Peterhasblondehair.(变为一般疑问句)
Peterblondhair?
2.Theyareverytallandheavy.(对划线部分提问)____dotheylike?
3.Sallyhaslonghair.(用shorthair改写选择疑问句)
____Sally____longhair________hair?
4Heistallandheavy.(改为否定句)He____tall____heavy.
5Cathyisnottallandnotshort.(改为同义句)Cathyis_____________.
三)完形填空。
MynameisLiMei.AndIhaveapenpal(笔友),Julie.Sheisan1.Sheiseighteenyearsold.Her2isJanuary1st.Sheisa3.Sheworksinabigsupermarket.Sheisof4height.Julie5longblackhair.Sheisfriendly6otherpersons.Shelovesto7stories.Soallherfriends8herverymuch.Julielooks9LiYuchun,averycoolsingerinChina.So10friendsalwayscallherChunchun.
()1.A.America B.EnglishmanC.JapaneseD.Chinese
()2.A.holidayB.monthC.birthdayD.day
()3.A.teacherB.studentC.shopassistantD.doctor
()4.A.heavyB.mediumC.longD.short
()5.A.enjoysB.growsC.hasD.becomes
()6.A.toB.ofC.withD.in
()7.A.sayB.speakC.tellD.talk
()8.A.WaitB.eatC.meetD.like
()9.A.likeB.outC.forD.after
()10.A.herB.hisC.myD.you
【总结提升】今日我的表现______________
我的收获:
___________________________________________________________________
我的不足:
__________________________________________________________________
学校:
班级:
小组:
姓名:
小组评价:
教师评价:
Unit9Whatdoeshelooklike?
第五课时SectionB(2a-3b)
【学习目标】
1.会运用下列单词和短语:
a.重点单词:
artist,crime,criminal,put,each,way,describe,
differently,another,end,real,jeans.
b.重点短语:
intheend.
2.
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