七年级地理下册 第八章《走进国家》教案 湘教版.docx
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七年级地理下册第八章《走进国家》教案湘教版
1.日本位于亚洲东部,太平洋西部,领土由北海道、本州(最大)、四国和九州四个大岛及其附近的3900多个岛屿组成,首都东京,全国通用日语。
日本是一个多山的岛国,国土的3/4为山地丘陵。
2.关东平原是日本最大的平原。
富士山是著名的活火山,海拔3776米,为日本最高峰。
3.日本主要属温带季风气候和亚热带季风气候。
日本四季分明,气候的海洋性特征明显,在夏秋季节,经常受到台风袭击。
4.回答问题:
日本南北气候差异大不大?
为什么?
答:
差异明显,因为日本地处中纬度地区,跨纬度大。
5.在古代,日本文化受我国影响;在近现代,欧美文化广泛影响到日本。
日本人传统的衣服是和服;日本人最喜爱的传统食品是寿司。
6.目前,日本的国内生产总值仅次于美国中国,居世界第三位。
日本的人均国民生产总值也居世界前列。
7.日本是经济发达的资本主义国家,加工制作业、高科技产业、国际贸易、金融业和信息产业都位居世界先进行列。
主要工作部门有电子、家用电器、汽车、造船、钢铁、化学、纺织、精密机械等。
8.日本工业主要集中分布在太平洋沿岸和濑户内海沿岸。
9.日本是世界上著名的渔业生产大国。
日本的东京是全国的政治、经济、文化和交通中心,是世界特大城市之一,人口达1200多万。
10.埃及是阿拉伯埃及共和国的简称,绝大部分位于非洲东北部,苏伊士运河东面的西奈半岛属于亚洲。
11.埃及阿拉伯人,多信奉伊斯兰教。
12.埃及的首都是开罗(千年古都)。
13.埃及北部地中海沿岸属地中海气候;大部分地区属热带沙漠气候。
埃及的气候特点是终年炎热,干燥少雨。
世界上最长的河是尼罗河,埃及人称之为母亲河。
14.埃及是世界古代文明发祥地之一。
埃及金字塔被誉为世界七大奇迹之一。
15.农业集中在尼罗河谷地和三角洲,这里是非洲农业现代化水平最高的地区,以生产长绒棉著称,长绒棉的产量居世界第一。
16.俄罗斯幅员辽阔,是世界上面积最大的国家,也是唯一地跨两个大洲和东西半球的国家。
17.俄罗斯地势东高西低,俄罗斯领土中,有70%是广阔的平原。
18.俄罗斯大部分地区属于温带大陆性气候,冬季漫长而严寒,夏季短促而凉爽。
19.俄罗斯河川流经量居世界第二位。
20.贝加尔湖是世界上最深的湖泊,也是世界上淡水最多的湖泊。
21.俄罗斯的石油开采量居世界第三位,仅次于美国和沙特阿拉伯;黄金产量居世界第二位。
22.俄罗斯是重要的工业大国,能源、钢铁、机械、化学、航空航天等部门地位突出。
23.俄罗斯主要的农产品有谷物、马铃薯、亚麻和乳肉制品。
24.东欧平原、伏尔加河流域和顿河流域是主要的农业区。
25.首都莫斯科位于东欧平原。
俄罗斯有许多天然港口,有海参崴、圣彼得堡(波罗的海沿岸)、摩尔曼斯克(北冰洋沿岸的不冻港,受到来自北大西洋暖流的影响)。
26.俄罗斯3/4的国土在亚洲,1/4在欧洲;1/4的人口在亚洲,3/4在欧洲。
27.法国首都是巴黎。
法国的地势东南高,西北低,平原和丘陵占全国的4/5。
28.法国的气候以温带海洋性气候为主,气候变化小,全年将水分平均匀。
29.法国小麦的产量居世界前列,是欧洲出口小麦最多的国家,巴黎盆地是欧洲重要的小麦产区。
30.法国地中海沿岸地区适合种植葡萄。
法国的工业也很发达。
31.法国的源煤、铁等矿产比较丰富。
法国的核电占发电量的70%以上。
32.法国拥有悠久的历史和灿烂的文化。
旅游业也是法国经济的重要支柱。
33.美国领土由阿拉斯加州、“本土”、夏威夷州组成,国旗是星条旗,首都是华盛顿。
34.美国有50个州,本土有48个州,海外有2个州,分别是阿拉斯加州和夏威夷州。
35.美国首都华盛顿所在的哥伦比亚特区不属于任何州。
36.美国是高度发达的资本主义国家,二战后,他的工业总产量一直居世界首位。
37.美国是世界上的农业大国,美国自然资源丰富,交通运输发达,科技力量雄厚,发展工业具有许多优势。
38.美国也是世界上的工业大国,在对外贸易方面,美国既是输出工农业产品最多、出口贸易额最大的国家,也是世界进口小汽车、石油、纺织品最多的国家。
39.人种绝大多数为欧洲迁移的白种人,也有美国原来的少部分黑种人,美国人口稠密地区是沿海平原和五大湖附近,而西部高原山地人口稀疏。
40.纽约是美国人口最多的城市,也是最大的港口,世界四大金融中心之一。
41.洛杉矶是美国太平洋沿岸的最大港口城市和经济、文化中心。
42.圣弗朗西斯科又称旧金山、是美国太平洋沿岸的金融、贸易、教育和文化中心之一,也是著名的天然良港。
43.芝加哥是美国的交通中心,底特律是美国的汽车工业中心,匹兹堡是美国的钢铁业中心。
44.巴西是南美洲面积最大国家,巴西的地形主要是平原和高原,亚马逊平原部分约占全境的1/3,其余部分基本上属巴西高原。
45.亚马逊平原森林茂密,动植物种类繁多,有“世界动植物王国”之称。
46.亚马孙河支流众多、水流平缓,航运便利,河口为喇叭形海湾,,洪水季节一片汪洋,号称“河海”。
47.巴西的气候类型以热带草原气候和热带雨林气候为主。
48.巴西是南美洲经济实力最强的国家,巴西拥有较为完整的工业体系,工业发展水平比较高。
49.巴西农业机械化程序较高,是世界最大的咖啡生产国和出口国。
50.巴西的铁矿储量大,且大部分是富铁矿。
51.巴西水力资源丰富,水电在国内供电量中的比重逐渐提高,位于巴西与巴拉圭交界处的伊泰普水电站是全国最大的。
52.巴西是南美洲人口最多的国家,巴西的最大城市圣保罗,里约热内卢是巴西第二大城市,巴西的首都是巴西利亚。
53.澳大利亚是大洋洲最大的国家,西北面与亚洲相邻,东濒太平洋,西临印度洋,南与南极大陆遥遥相望,是世界上唯一拥有整个大陆的国家。
54.澳大利亚领土包括澳大利亚大陆、塔斯马尼亚岛和周围岛屿,居世界第六位,澳大利亚首都是堪培拉,通用语言是英语。
55.澳大利亚大陆地势低平,是世界上地势起伏最和缓的大陆,西部是宽广平坦的高原,中部平原区,东部山地。
56.澳大利亚大陆也是世界最小的大陆,比澳大利亚大陆小的叫做岛屿。
57.澳大利亚最大的城市和港口城市是悉尼,这里有著名的悉尼歌剧院。
58.袋鼠、树袋熊、等是澳大利亚特有的动物澳大利亚的国徽上的两种动物是袋鼠和鸸鹋。
59.澳大利亚的自然条件和适宜发展农牧业,有“骑在羊背上的国家”之称。
60.澳大利亚矿产资源十分丰富,许多矿产储量居世界前列,有“坐在矿车上的国家”美誉。
第
(1)课时
课题:
书法---写字基本知识
课型:
新授课
教学目标:
1、初步掌握书写的姿势,了解钢笔书写的特点。
2、了解我国书法发展的历史。
3、掌握基本笔画的书写特点。
重点:
基本笔画的书写。
难点:
运笔的技法。
教学过程:
一、了解书法的发展史及字体的分类:
1、介绍我国书法的发展的历史。
2、介绍基本书体:
颜、柳、赵、欧体,分类出示范本,边欣赏边讲解。
二、讲解书写的基本知识和要求:
1、书写姿势:
做到“三个一”:
一拳、一尺、一寸(师及时指正)
2、了解钢笔的性能:
笔头富有弹性;选择出水顺畅的钢笔;及时地清洗钢笔;选择易溶解的钢笔墨水,一般要固定使用,不能参合使用。
换用墨水时,要清洗干净;不能将钢笔摔到地上,以免笔头折断。
三、基本笔画书写
1、基本笔画包括:
横、撇、竖、捺、点等。
2、教师边书写边讲解。
3、学生练习,教师指导。
(姿势正确)4、运笔的技法:
起笔按,后稍提笔,在运笔的过程中要求做到平稳、流畅,末尾处回锋收笔或轻轻提笔,一个笔画的书写要求一气呵成。
在运笔中靠指力的轻重达到笔画粗细变化的效果,以求字的美观、大气。
5、学生练习,教师指导。
(发现问题及时指正)
四、作业:
完成一张基本笔画的练习。
板书设计:
写字基本知识、一拳、一尺、一寸
我的思考:
通过导入让学生了解我国悠久的历史文化,激发学生学习兴趣。
这是书写的起步,让学生了解书写工具及保养的基本常识。
基本笔画书写是整个字书写的基础,必须认真书写。
课后反思:
学生书写的姿势还有待进一步提高,要加强训练,基本笔画也要加强训练。
总第
(2)课时
课题:
书写练习1
课型:
新授课
教学目标:
1、教会学生正确书写“杏花春雨江南”6个字。
2、使学生理解“杏花春雨江南”的意思,并用钢笔写出符合要求的的字。
重点:
正确书写6个字。
难点:
注意字的结构和笔画的书写。
教学过程:
一、小结课堂内容,评价上次作业。
二、讲解新课:
1、检查学生书写姿势和执笔动作(要求做到“三个一”)。
2、书写方法是:
写一个字看一眼黑板。
(老师读,学生读,加深理解。
)3、书写教学“杏花春雨江南”6个字。
杏:
上大下小,上面要写得大,大在哪里?
(大在撇捺)写的时候撇捺要舒展,象燕子张开的翅膀;下面的“口”要写得小,左右两竖要内斜,稍扁;“木”的竖写在竖中线上。
花:
也是上下结构,草字头两竖要内斜;下面单人旁起笔对准上面的左竖,竖弯钩起笔对准上面的右竖;竖弯钩要舒展,(用红笔描竖弯钩,并在旁边书写一个大的竖弯钩)要求弯处圆转,不能僵硬(书写僵硬的竖弯钩,并在旁边打×)。
春:
上部三横都是短横,收笔处不要顿;撇画最长,捺画从哪里起笔?
从第三横下面起笔,不能碰到撇;下面“日”的两竖要竖直,不能斜。
雨:
旁边两竖要内斜,上横短,中竖写在竖中线上;从下面看,哪一笔最低?
钩最低,中竖最短;四个点都是斜点。
江:
左右结构,左窄右宽左边三点水第二点略向外展;右边“工”字上横是短横,下横是长横;中竖略斜。
南:
上横短;下边两竖内斜;框架中两横都是短的,中间一竖悬针;三个竖画左、中差不多长,右竖钩最低;横折钩要写出弯势。
4、学生练习,教师巡回指导。
三、讲评:
收上学生的作业,进行批改和评比,对写得好的进行表扬,并加盖☆符号章,然后贴在展示板上,向学生展示。
板书设计:
书写练习1、杏花春雨江南
我的思考:
进一步加强写字姿势训练,这是根本。
在了解字结构的基础上更好的把握每个字的书写。
及时对书写情况进行反馈,同时通过奖励激发学生兴趣。
课后反思:
通过字形的比较,学生基本上学会了笔画位置的比较,但是还需要不断的引导。
第(3)课时
课题:
书写练习2
课型:
新授课
教学目标:
1、掌握车字旁写法,并能把“轻”字写端正。
2、完成书写练习。
重点:
正确地书写“轻”字
难点:
“车”字旁的书写。
教学过程:
一、讲评上一课作业情况。
1、表扬书写优秀者,展示其作业。
2、指出存在的主要缺点并进行针对性的练习。
二、指导“车”字旁写法:
1、出示范字,观察“车”字旁写法。
2、讨论明确其书写要领:
“车”字旁分四笔完成,整个偏旁左重右轻,不超过竖中线。
第一笔横稍短。
第二笔撇折收笔于横中线。
第三笔垂露竖,应在第一笔横下的正中位置起笔。
最后一笔,比第一横长一些,离折笔稍近一些。
3、练写“车”字旁。
三、指导临写“轻”字。
1、观察范字。
2、明确写法。
“轻”字的写法:
“轻”字左窄右宽,右边的第一笔起笔与左边的第一笔短横相齐平,底部大体相齐,右边上下两部分基本相等。
四、课后延伸
书写:
斩、转
板书设计:
书写练习2、轻、斩、转
我的思考:
以复习巩固导入,并有针对地进行纠正。
明确字的重心及每个笔画在田字格中分布的位置,使学生初步掌握字的结构特点。
在练习书写“车”字旁的基础上,更好的把握整个字的字形。
课后及时巩固,拓展。
课后反思:
学生基本上能把握好字在田字格中的位置,处理好左右的布局。
第(4)课时
课题:
结构特点(六)
课型:
新授课
教学目标:
1、懂得以宝盖头、穴字头等作为字头的字宜上大而下小。
2、通过练习,写好课文中的例字。
重点:
掌握以宝盖头、穴字头等作为字头的字宜上大而下
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