学生计算机应用设计大赛.docx
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学生计算机应用设计大赛
2009年学生计算机应用设计大赛
参赛指导手册
共青团北京大学委员会
北京大学信息科学技术学院团委
二〇〇九年三月
篇首语
漫步未名湖畔,驻足博雅塔旁,清秀的湖水、灵动的塔影格外迷人,因为它蕴含着那一段段飘然流逝的峥嵘岁月,积聚着那一片片触手可及的真实记忆。
百余年来,这里的人们始终肩负深重使命,胸怀报国热忱,秉承“爱国,进步,民主,科学”的光荣传统,发扬“勤奋,严谨,求实,创新”的优良学风,在学术探索与科学研究的道路上昂首前行。
岁月如歌,北大始终弦歌不辍。
跨入新世纪的今天,科学技术正以人们意想不到的速度和力度影响并改变着人类社会。
作为有着百年历史的学术文化重镇和推动科技革新的前沿阵地,北京大学始终如一地在制度保障、物质条件等方面为学生课外学术科研活动创造良好的环境,鼓励和支持学生积极参与其中,在燕园营造了浓厚的学术文化气氛。
作为先进科学文化的承载者和未来国家建设的生力军,当代大学生面临的机遇前所未有,挑战也前所未有。
时代要求青年抓住机遇,勇于创新;时代召唤青年迎接挑战,追求卓越。
于是,当北京大学2009年学生计算机应用设计大赛迎面而来之时,我们毫无疑问地又增加了一方启发思维、展示自我的舞台。
来吧,加入我们,一起来迎接挑战、创造感动,与北京大学2009年学生计算机应用设计大赛共同成长!
如何参加“学生计算机应用设计大赛”?
“学生计算机应用设计大赛”究竟有多大的魅力?
你希望在这场高水平的竞赛中完善自我,迎接挑战吗?
那么,让我们一起翻开这本小册子吧……
前言:
我为什么要参加“学生计算机应用设计大赛”?
·参赛者将收获什么:
思维能力的提高
计算机应用设计需要严密的逻辑,这将是思维的体操。
通过参与学生计算机应用设计大赛,你将发现自己的思维更清晰,视野更开阔。
实践创新能力的训练
计算机应用是一项实践性很强的活动,并且设计作品也是你开动脑筋进行创新的过程,参加计算机应用设计大赛你能在实践中提高创新能力。
团队合作的精神
本次竞赛可以团队形式参加,在比赛中你将体会到组员间的默契合作是最终获胜的法宝,同时这种合作精神是你今后在任何工作岗位都不可或缺的财富。
参加全国大赛的难得良机
在本次大赛文科组中脱颖而出的优秀团队将代表北京大学参加全国文科类大学生计算机设计大赛,在更大的舞台上施展自己的才华,并为学校赢得荣誉,为自己创造未来。
第一部分北京大学2009年学生计算机应用设计大赛
1.发起缘由
北京大学作为一所综合性大学,学科门类齐全,各学科更是在全国处于领先地位且具有很强影响力。
而计算机科学发展到今天,不仅再局限于计算机研究领域或自然科学研究,更广泛地渗透到金融、统计、经济、文学等传统的人文科学领域。
可以说,计算机已经成为人类生活中不可或缺的重要工具,成为人类工作、学习和生活的亲密朋友。
为了配合素质教育的深入开展,贯彻领导型、创新型人才的培养理念,在成功举办“北京大学2008年文科类大学生计算机设计大赛”的经验基础上,信息科学技术学院和校团委将于3月中旬联合启动“北京大学2009年学生计算机应用设计大赛”,将活动推向全校各个院系,以期通过此次活动,在北大掀起一股学习、掌握计算机知识的热潮,促使北大学生在业已来临的信息时代中具备更加全面的综合素质。
2.北京大学2009年学生计算机应用设计大赛评审基本标准:
(1)作品是否原创;
(2)作品是否新颖,具有较强创新性;
(3)作品展现效果是否理想;
(4)文字叙述是否清楚、简练、流畅。
3.学生计算机应用设计大赛将考察和提高参赛同学的以下能力:
(1)学习、掌握和运用基础知识的能力:
所有问题都不是模式化和书本化的;但具有实际使用价值的东西,又都从基础知识中来。
这就要求同学们更好地学习、掌握、理解书本上的内容,最后在作品的创作过程中熟练运用所学知识。
(2)实际设计和创造能力:
具备基础知识,熟练使用软件,在此基础上还必须具备较强的创造性思维,不能只局限于平时作业水平。
(3)独立工作和团队协作能力:
由于作品必须是原创,所以所有参赛者必须在队内独立思考,不能参考、借鉴甚至是抄袭其他人的思想;同时,队内几名队员之间必须具备较强的团结协作能力,发挥合力将作品制作完成。
(4)交流表达和论文写作的能力:
如何将自己的作品通过文字和语言清晰地展现在评委及大众面前,对最终的结果影响很大。
第二部分大赛组织结构
主办单位:
北京大学信息科学技术学院北京大学团委
承办单位:
北京大学信息科学技术学院团委北京大学团委学术科创部
大赛顾问委员会:
闵维方(北京大学党委书记)
周其凤(北京大学校长)
林建华(北京大学常务副校长)
张彦(北京大学党委副书记)
李晓明(北京大学校长助理)
李文新(北京大学教务部副部长,北大信息科学技术学院教授)
大赛组织委员会:
主任:
梅宏(北大信息科学技术学院院长)
韩流(北大团委书记)
副主任:
刘志敏(信息科学技术学院副教授)
魏中鹏(北大信息科学技术学院党委副书记)
郑清文(北大团委副书记)
秘书长:
佟志伟(北大信息科学技术学院团委书记)
于家明(北大团委学术科创部代部长)
常务成员:
张宇识马郓张灵倩钟诚杜岚陈昕马永芳
闫丰润李鹏程李思颖张一弛
第三部分:
如何参加本届大赛?
学生计算机应用设计大赛参赛流程图
组队
“三个好汉一个帮”
赛前准备
参赛报名
3月11日-4月5日
作品提交
4月6日-4月12日
作品评审及现场答辩
4月中下旬
公布结果,选拔全国大赛作品
4月底
比赛赛程
【团队组建】
——自由!
!
可以跨年级、专业,只要你们志同道合。
本次计算机应用大赛面向全体北大本科在校学生,并分文科组、理科
组和设计专业组。
其中:
●文科组是指全部由文科学生组成的队伍。
文科学生是指北京大学哲学、政治学、经济学、社会学、法学、教育学(含体育学类)、文学、历史学、新闻学、管理学等文科类专业本年度在校学生。
●理科组是指参赛成员中含理科学生的队伍。
理科学生是指北京大学数学、物理学、化学、工学、生物学、心理学、地学、信息科学、环境科学、医学等理科类专业本年度在校学生。
●设计专业组参赛者必须为北京大学媒体设计或艺术设计类专业本年度在校学生,参加媒体设计类的专业比赛。
每队队员数最多3人(不含指导教师,指导教师为1-2人,须为北京大学在职教职员工),也可以个人形式参赛。
须确定一名学生为第一作者。
【参赛报名】
报名时间:
3月9日—4月5日
至北大学生科创网()或未名BBS团委学术科创部版面(XSKC)下载“北京大学2009年学生计算机应用设计大赛报名表”,填写好相应内容,发至pkudesign@,并将盖章纸质版报名表交至校团委学术科创部(老生物楼218室)。
联系电话:
62755385
【参加比赛】
本赛事以教育部高等教育司组织制订、教育部高等学校文科计算机基础教学指导委员会编写的《高等学校文科类专业大学计算机教学基本要求》(高等教育出版社出版)为指导。
2009年大赛按竞赛内容分为3类。
(1)学习平台设计类。
内容包括:
学习交流网站、数据库管理系统(管理信息系统)、CAI教学课件、虚拟实验平台等。
(2)媒体制作设计类。
内容包括:
平面媒体、立体媒体,二维或三维动画、校园生活DV、虚拟现实场景等。
媒体制作设计类(专业组和非专业组)选题要求与中国传统节日(除夕、春节、元宵、清明、端午、七夕、中秋、重阳等)相关。
(3)电子音乐设计类。
内容包括:
纯音乐、舞曲、歌曲等。
【指定软件环境及工具】
(1)WindowsXP;
(2)Dreamweaver8.0,Authorware7.0,Access2003,VisualFoxPro,SQLServer2003;
(3)Photoshop9.0,Flash8.0,3DMAXS9.0,Premiere7.5,Maya8.5,Creator3.0,CAD;
(4)CakewalkSonar6.0,SteinbergNuendo3.0,AdobeAudition2.0;
(5)常用编程软件等;
(6)相关软件工具可到官方FTP下载,地址为162.105.30.214,用户名为contest,密码为contest2009。
关于该官方FTP的使用,有以下两点需要注意:
其一,该FTP仅限北大校内IP地址访问,校外地址不能访问;其二,为更好地保证提交作品的安全性,该FTP不能使用IE访问,请参赛者使用LEAPftp或CUTEftp等FTP客户端软件进行上传和下载。
本FTP的功能分为两部分。
其一,资料下载(含往届全国文科类大学生计算机设计大赛获奖作品以及本届大赛参赛手册等);其二,作品上传(为了更好地保障作品的安全性,参赛者必须将自己的作品使用WINRAR等常用压缩工具打包后上传,不能上传整个目录)。
【大赛规程】
·大赛以组队参赛,每队由至多3名学生组成(不含指导教师,指导教师为1-2人);也可以以个人形式参赛。
·作品必须为原创作品,在提交作品时,同时提交该作品的源代码及源文件;不得抄袭或由他人代做。
·作品文件应做好杀毒处理,不得含有恶意代码。
作品大小不得超过700MB,播放时长不超过15分钟(可控制播放进度的作品不受时长限制)。
·在作品收集完毕后,大赛组委会将邀请相关方面的老师对所有作品进行评审。
这期间没有答辩环节,因此要求参赛的队员不可与相关评委老师进行沟通。
如发现作品有缺陷或还有提升的可能,即使在这段时间里完成了作品的补丁或升级版本,大赛不会再接受任何形式的作品补交。
【作品提交】
提交时间:
4月6日-4月12日
提交方式:
提交文件至官方FTP
【作品授权】
1.参赛作品版权归参赛者所有,活动主办方因非商业性项目有权在相关活动中使用作品。
2.文科组选送参加全国大赛的作品须遵守全国大赛组委会关于作品授权的相关规定(详细内容见全国大赛网站http:
//www.wkjsj.org)。
【作品类别及评分标准】
一、学习平台设计类作品题目设计与评分标准
1.学习交流网站题目设计与评分标准
一级指标
二级指标
设计内容
(20)
内容健康,积极向上,符合国家政策和有关法律要求(5)
与文科专业的应用相关(5)
能够清晰表达设计意图(5)
在制作量要求范围内的知识体系结构完整(5)
设计结构
(25)
结构清晰、布局合理,整体结构有一定的连贯性(5)
导航明确,浏览方便,查找快捷,无错误链接(5)
栏目划分与内容组织结构合理(5)
页面标题和关键字设置合理(5)
具有必要的交互功能(5)
设计艺术性
(20)
网站整体风格一致,色彩协调,页面美观(5)
没有乱码和错位,没有错误的表格(5)
页面元素的制作美观实用(5)
充分利用多媒体技术(5)
创意与应用
(20)
页面具有个性化设计风格,并具有观赏性(5)
内容有创意(5)
有推广价值(5)
有实际运营网站系统(5)
技术应用
(15)
页面图片经过优化(5)
分辨率为800*600或1024*768(5)
利用数据库技术(5)
2.数据库应用系统作品题目设计与评分标准
一级指标
二级指标
功能(15)
详细的需求分析(5)
详细的系统设计(5)
功能测试数据齐备(5)
可靠性(10)
系统运行稳定(5)
考虑了数据库的安全性控制(5)
效率(10)
良好的反应速度(5)
没有多多的冗余操作和冗余数据(5)
服务质量(35)
良好、简便的用户操作界面(5)
完善的帮助系统和使用说明(5)
规范的业务流程(5)
查询功能齐全(10)
报表功能齐全(10)
适应性(30)
容错性好(5)
代码易读好(5)
代码易于维护(修改)(5)
系统独立运行(5)
数据库应用系统能够正确的打包和安装(5)
能够脱离开发平台正确运行(5)
3.CAI教学课件作品题目设计与评分标准
一级指标
二级指标
三级指标
教学内容
(30)
科学性规范性(10)
科学性(5)
规范性(5)
知识体系(10)
知识描述(5)
体系结构(5)
资源应用(10)
资源形式(5)
资源引用(5)
教学设计
(25)
目标组织(10)
目标设计(5)
内容组织(5)
学习环境(15)
教学交互(5)
习题实践(5)
学习评价(5)
技术性
(25)
运行状况(10)
运行环境(5)
操作情况(5)
设计效果(15)
软件使用(5)
设计水平(5)
媒体应用(5)
艺术性
(20)
界面设计(10)
界面效果(5)
美工效果(5)
媒体效果(10)
媒体选择(5)
媒体设计(5)
加分
(15)
整体效果加分(5)
推广应用加分(5)
创新创意加分(5)
4.虚拟实验平台作品题目设计与评分标准
题目设计:
将某个实验环境用动画结合语音等表示模拟演示,通过操纵模拟系统掌握实验步骤,或利用计算机模拟实验替代真实实验。
一级指标
二级指标
设计内容
(20)
能够清晰表达设计意图(5)
选题与文科专业有关(5)
设计方案合理、可行(5)
在制作量要求范围内的知识体系结构完整(5)
虚拟平台设计
(30)
有一定的实用价值(5)
启发引导性强,符合认识规律,有利于激发学生的学习热情和兴趣(5)
友好的人机交互界面(5)
结构清晰、布局合理(5)
体现现场场景的生动性、真实性(5)
易于推广(5)
技术性
(25)
操作方便、灵活,交互性强(5)
充分利用多媒体技术(5)
自设计量较大(5)
用户环境友好、使用可靠,安全(5)
平台运行稳定,无故障,响应及时(5)
艺术性
(25)
整体风格统一(5)
色彩搭配协调、视频效果好,符合视觉心理(5)
文字、图片、音视频、动画切合主题(5)
设计有创新或创意新颖(5)
整体效果印象较好(5)
二、媒体制作设计类作品题目设计与评分标准
媒体制作设计类(含平面媒体、立体媒体、二维或三维动画)和电子艺术设计类(含校园生活DV、虚拟现实场景)的题目设计总体原则和评分标准如下:
一级指标
二级指标
作品主题
(10)
选题与中国传统节日(除夕、春节、元宵、清明、端午、七夕、中秋、重阳等)相关(10)
设计内容
(15)
内容健康,积极向上,符合国家政策和有关法律要求(5)
能够清晰表达设计意图(5)
在制作量要求范围内的知识体系结构完整(5)
设计结构
(25)
自设计量较大(5)
把握主题能力(5)
动画或视频(5)
结构清晰、布局合理(5)
语音简洁、生动(5)
设计艺术性
(20)
整体风格一致(5)
色彩协调、美观,视觉效果好(5)
音频、视频、动画切合主题(5)
素材的使用搭配协调(5)
创意与应用
(20)
页面具有个性化设计风格,并具有观赏性(5)
立意新颖、构思独特、设计巧妙,具有想象力和个性表现力(5)
有实用价值(5)
易于推广(5)
技术应用
(10)
系统运行良好(5)
运行平台兼容性好(5)
三、电子音乐设计类作品题目设计与评分标准
电子音乐设计类(含纯音乐、舞曲、歌曲)的题目设计总体原则和评分标准如下:
一级指标
二级指标
设计内容
(15)
内容健康,积极向上,符合国家政策和有关法律要求(5)
选题适当,适于电子音乐表现(5)
能够清晰表达选题意图(5)
创意与结构
(30)
立意新颖,构思独特(5)
设计巧妙,具有想象力和独特个性(5)
结构清晰,布局合理(5)
对主题有一定的把握能力(5)
主题发展具有较强的逻辑性和自然张力(5)
原创性强(5)
技术应用
(35)
具有较高的软硬件操作技术(5)
熟练的软件音源使用技巧(5)
合理的MIDI或音频类基础效果使用技巧(5)
创意类软件效果的使用技巧(5)
精良的制作工艺和完美的音响效果(5)
切合主题的旋律、音色等音乐要素(5)
协调的声部搭配(5)
设计艺术性
(20)
作品的整体风格统一(5)
作品具有较高表现力、可听性强(5)
良好的声场创造与控制技术(5)
作品的音响清晰、平衡、听感好(5)
【评比办法】
大赛分为初评(技术测试、专家评审)和终评(现场测试、现场答辩)两个阶段。
1.初评。
技术测试包括资格初审、作品安装、运行测试等;专家评审阶段由大赛组委会聘请专家组成评审组,对通过技术测试的各组选送作品进行评审。
2.终评。
各组获奖入围作品的作者将于4月中下旬到现场参加决赛资格测试,并参加现场答辩。
由专家组评出一、二、三等奖。
【奖项设置及奖励办法】
1.本次比赛一等奖4名(奖金1000元/名),二等奖8名(奖金600元/名),三等奖16名(奖金300元/名)。
2.大赛文科组成绩优秀的队伍将有机会代表北京大学参加7月份在武汉举行的2009年全国高校文科类大学生计算机设计大赛总决赛。
顾问:
梅 宏韩 流李文新
指导:
刘志敏魏中鹏郑清文
主编:
佟志伟于家明
执行主编:
张宇识马郓李鹏程
编 委:
张灵倩钟诚郑何杜岚陈昕叶剑文
马永芳李思颖张一弛董英霞杨异齐云蕾
胡斯特
【联系我们】
电话:
62756864(北大信息科学技术学院团委)
62755385(北大团委学术科创部)
邮箱:
pkudesign@
网站:
(学生科创网)
北大未名BBS团委学术科创部版面(XSKC)
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