贵州省贵阳市届高三摸底考试英语试题.docx
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贵州省贵阳市届高三摸底考试英语试题
贵州省贵阳市2018届高三8月摸底考试
英语试题
第一部分听力(共两节,满分30分)
第一节(共5小题;每小题1.5分,满分7.5分)
听下面5段对话。
每段对话后有一个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应位置。
听完每段对话后,你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。
每段对话仅读一遍。
1.Whereisthemannow?
A.Inaclinic.B.Inaschool.C.Inanoffice.
2.Whydoesthewomanwanttogototherestaurant?
A.Shewantstotryspicyfoodagain.
B.Shewantstotrysomethingdifferent.
C.Thefoodisalwaysbetterthesecondtime.
3.Whatisthemanprobablydoing?
A.Doingexercise.B.Visitingadoctor.C.Havingbreakfast.
4.Whatcanwelearnaboutthewoman?
A.Shewokeuplate.B.Shehasanewjob.C.Sheoftengetsdressedinthedark.
5.Whatarethespeakersmainlytalkingabout?
A.Theusesofbakingsoda.B.Thestepstotakethebread.C.Differentkindsofbreadthewomanbaked.
第二节(共15小题;每小题1.5分,满分22.5分)
听下面5段对话或独白。
每段对话或独白后有几个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应位置,听每段对话或独白前,你将有时间阅读各个小题。
每小题5秒钟;听完后,各小题给出5秒钟的作答时间。
每段对话或独白读两遍。
听第6段材料,回答第6、7题。
6.Whatcanwelearnaboutthewoman?
A.ShewantstogotoHarvard.B.Shedoesn'tdowellinscience.C.Sheusuallygetsan“A”inherclasses.
7.Whatdoesthemanagreeattheendoftheconversation?
A.Hewillstartstudyingharder.B.Heshouldnotworrytoomuch.C.Heshouldlistentootherpeople'sadvice.
听第7段材料,回答第8、9题。
8.Whydoesn'tthemanlikethewoman'sideaatfirst?
A.Hehastoworklate.B.He’dprobablycatchacold.C.Theweatherwon’tbegood.
9.Whatwillthemandothisevening?
A.Goshopping.B.Gooutfarabikeride.C.WatchthegameonTV.
听第8段材料,回答第10至12题。
10.Howmighttheman’sresumebedescribed?
A.Itisbasic.B.Itisformal.C.Itisdetailed.
11.Whatiswrongwithwhatthemanhaswrittensofar?
A.Itisjustlikeeveryoneelse’sresume.
B.Hehasn'tshownanyexperience.
C.Itdoesn'tsoundprofessional.
12.Whichsentencehasthesamemeaningastheword“creative”?
A.“Ialwayshavegoodideas.”
B.“Iwanttomakesomeextramoney.”
C.“Iamgoodatmanydifferentthings.”
听第9段材料,回答第13至16题。
13.Howdoesthemanfeelabouthisfuture?
A.Uncertain.B.Depressed.C.Enthusiastic.
14.Whatwillthemandothissummer?
A.Workasavet.B.Takeagolfcourse.C.Helphisfather.
15.Accordingtothewoman,whatjobmightbesuitablefortheman?
A.Adoctor.B.Anewsreporter.C.Anathleticdirector.
16.Whatdoesthewomansuggestthemandointheend?
A.Raisehisgrades.B.Givehermoreinformation.C.Takeayearoffaftergraduation.
听第10段材料,回答第17至20题。
17.WhatisthePomodoroTechnique?
A.Astudymethod.B.Anofficetechnique.C.Atimemanagementstrategy.
18.WhoinventedthePomodoroTechnique?
A.Kevin.B.Kevin’smother.C.AnItalianman.
19.HowlongareKevin’sbreaks?
A.Threetofiveminutes.B.Twotofiveminutes.C.Twenty-fiveminutes.
20.WhatmakesKevinworkmoreeffectively?
A.Acellphone.B.Atomato-shapedtimer.C.Akitchentimer.
第二部分阅读理解(共20小题;每小题2分,满分40分)
第一节阅读下列短文,从每题所给的四个选项(A、B、C和D)中,选出最佳选项,并在答题卡上将该选项涂黑。
A
“Howdoyouaccountforyourremarkableachievementsinlife?
”QueenVictoriaoftheUKaskedHelenKeller.“Howdoyouexplainthefactthateventhoughyouwerebothblindanddeaf,youwereabletoachievesomuch?
”
Ms.Keller'sanswerisatribute(致敬)toherkindteacher.“IfithadnotbeenforAnneSullivan,thenameofHelenKellerwouldhaveremainedunknown.”
AccordingtospeakerZigZiglar,AnnieSullivanwasnostrangertohardship.Shewasalmostsightlessherselfandwas,atonetime,diagnosedashopelessly“insane”byhercaregivers.Shewaslockedinthebasementofamentalinstitution.Occasionally,Anniewouldviolentlyattackanyonewhocamenear.Mostofthetimeshegenerallyignoredeveryoneinherpresence.
Anelderlynursebelievedtherewashope,however,andshemadeitherworktoshowlovetothechild.EverydayshevisitedAnnie,andsheleftcookiesforherandspokewordsofloveandencouragement.ShebelievedAnniecouldrecover,ifonlyshewereshownlove.
Eventually,doctorsnoticedthechangeinthegirl.Wheretheyoncewitnessedangerandhate,theynawnotedagentlenessandlove.Theymovedherupstairswhereshecontinuedtoimprove.Thenthedayfinallycamewhenthisseemingly“hopeless”childwasreleased.
AnneSullivangrewintoayoungwomanwithadesiretohelpothersasshe,herself,washelpedbythekindnurse.ItwasshewhosawthegreatpotentialinHelenKeller.Shelovedher,disciplined(约束)her,playedwithher,pushedherandworkedwithheruntiltheflickeringcandlethatwasherlifebecameabeacon(灯塔)oflighttotheworld.AnneSullivanworkedwondersinHelen'slife;butinwasalovingnursewhofirstbelievedinLittleAnnieandlovinglytransformedanuncommunicativechildintoakindteacher.
“IfithadnotbeenforAnneSullivan,thenameofHelenKellerwouldhaveremainedunknown.”Butifithadnotbeenforakindanddedicatednurse,thenameofAnneSullivanwouldhaveremainedunknown.
1.Whatdoestheunderlinedpart“accountfor”probablymean?
A.showB.prove
C.explainD.present.
2.WhatdoweknowfromtheThirdparagraph?
A.Sullivanhadverynormalbehavior.
B.Sullivanwasignoredbyeveryone.
C.Sullivanwaskeptawayfromherparents.
D.Sullivanwasbelievedlohaveamentalproblem.
3.Whatwouldbethebesttitleforthenext?
A.ThePowerofLoveB.MakingaDifference
C.AGoodTeacherD.RemarkableAchievements
【答案】1.C2.D3.A
【解析】文章主要讲述了被一度认为有精神问题的AnnieSullivan,在一位护士的关心与爱护下,慢慢恢复健康重新点燃了她生命的灯塔。
爱的力量是伟大的。
1.词义猜测题。
根据“Howdoyouexplainthefact”你如何解释这样一个事实。
可知accountfor为解释的意思。
故选C。
2.推理判断题。
根据“atonetime,diagnosedashopelessly“insane”byhercaregivers.Shewaslockedinthebasementofamentalinstitution.”曾经她被护理者们诊断为无药可救的精神病,被关在精神病院的地下室。
可推断出AnnieSullivan被认为有精神问题。
故选D。
3.主旨大意题。
文章主要讲述了被一度认为有精神问题的AnnieSullivan,在一位护士的关心与爱护下,慢慢恢复健康重新点燃了她生命的灯塔。
爱的力量是伟大的。
故选A。
【名师点睛】词义猜测题
主要的解题策略有:
(1)依据标点符号猜测词义。
标点符号是词义猜测的最直接,最简单的信号词。
比如,破折号、冒号常常起解释说明的功能,引号和括号有时也起到相同的作用。
..............................
(3)依据下定义,作解释猜测词义。
在说明文、科技文中运用下定义或解释概念的方法来定义或诠释某一名词或概念是文章写作的又一特点。
在写作方法上常采用先总后分(即先定义后解释)或先分后总(即先说明后结论)的叙述方式。
常用的定义信号词有:
bedefinedas/betermed(被定义为),becalled(被称为),mean/referto/be(意指,是)。
(4)依据逻辑推理猜测词义。
运用逻辑推理猜测词义是使用最广考查最多也最易失分的猜词方式。
要求考生具备整合分散、复杂信息的能力,充分利用上下文中相关的词汇并结合具体的语境,从形式和内容上把握语言之间的内在联系,理顺语言之间的逻辑关系,进而达到猜词的目的。
常见的逻辑关系有:
因果关系,同位关系,对比关系,转折关系等。
此外,考生还可以依据词性变化和词义变化(词义引申)来猜测词义。
例如:
本文中的第1小题。
【解题剖析】本文中的第4小题属于词义猜测题的第(4)依据逻辑推理猜测词义。
充分利用上下文中相关的词汇并结合具体的语境,从形式和内容上把握语言之间的内在联系,理顺语言之间的逻辑关系,进而达到猜词的目的。
B
EventsatBrown
12:
00PM—1:
00PM,March1,2017
"Ihadnoideal"—ExportControlBrownBag(4-partseries)
HoraceMannHouse,Room103,47-49GeorgeStreet
Brown'sOfficeofResearchIntegrity(ORI)ishostinga4-partBrownBagserieson“ExportControlsattheUniversity”.ExportControlsarefederalgovernmentlawsandregulations.TheserieswillexplorewhenresearchactivitiesfallunderExportControllaws,why“fundamentalresearch”issoimportant,andwhytravelingtosanctioned(被制裁的)orembargoed(被禁运的)countries,suchasIranorCuba,stillpresentsalotofchallenges.Thefirstsession,“Ihadnoidea!
”,willexplorewhyexportcontrolscannotbeignoredatauniversitycampus.
ThesessionsareopentotheentireBrowncommunity.Bookinginadvanceisrequired:
juliane_blyth@brown.edu
4:
00PM—5:
00PM,March1,2017
JCBWeeklyAfternoonTalk
JohnCarterBrownLibrary,ReadingRoom,94GeorgeStreet
InformalweeklyafternoonpresentationintheMacMillanReadingRoomattheJohnCarterBrownLibrary(JCB).FellowsinResidencewillgiveatalkontheircurrentresearchproject.Q&Asessionfollows,alongwithadisplayofrelevantitemsfromourcollection.Allareinvitedtoattendthisfree,weeklyevent.
6:
30PM—7:
30PM,March1,2017
BrowAmateurRadioClubMeeting
SaylesHall.Room305,79-81WatermanStreet
TheweeklymeetingoftheBrownAmateurRadioClub.Allarewelcometoattendandlearnmoreaboutradioandjointheclub—nolicenserequired!
8:
00PM-9:
00PM,March1,2017
AthletesinActionPrimeTimeGathering
PembrokeFieldHouse,449-451BrookStreet
JoinyourfellowBrownUniversityathletestolearnmoreaboutfaith,sport,andlife.Throughguestspeakers,teambuildingactivities,andsmallgroupdiscussions,weexploretheintersection(交集)ofthespiritualandthephysicalinordertomaximizeourpotential.
WemeeteveryThursday8-9pminPembrokeFieldHouse.Therearenewathletesthatattendeveryweek,andmostlikelyyou'llknowanumberofthemalreadysincetherearemanydifferentteamsrepresented.Hopetoseeyouthere!
4.Whicheventcanbebeneficialtothosewhodointernationalresearch?
A.“Ihadnoidea!
”—ExportControlBrownBag
B.JCBWeeklyAfternoonTalk
C.BrownAmateurRadioClubMeeting
D.AthletesinActionPrimeTimeGathering
5.WhatwillthosewhoattendtheJCBWeeklyAfternoonTalkdo?
A.MeetatSaylesHall.B.Chargeentrancefees.
C.Sharetheirresearch.D.Collectrelevantitems.
6.WhatcanyoudointheAthletesinActionPrimeTimeGathering?
A.Playbasketballwithnewathletes.B.Discussyourpotential.
C.Playgamestodevelopteamwork.D.Watchnewathletesplaygames.
7.Wherewouldyoubemostlikelytofindthetext?
A.Inatravelguidance.B.Onauniversitywebsite.
C.Inanacademicmagazine.D.Inalocalnewspaper.
【答案】4.A5.C6.C7.B
【解析】文章讲述了在不同的时间点大学生可以参加的各种活动。
4.细节理解题。
根据“willexplorewhyexportcontrolscannotbeignoredatauniversitycampus.”在大学校园中探索为什么出口控制不可忽视。
可知这项活动关于出口。
对从事国际研究的人有益。
故选A。
5.细节理解题。
根据“FellowsinResidencewillgiveatalkontheircurrentresearchproject.”人们将给出他们目前的研究项目报告。
故选C。
6.推理判断题。
根据“Throughguestspeakers,teambuildingactivities,andsmallgroupdiscussions,weexploretheintersection(交集)ofthespiritualandthephysicalinordertomaximizeourpotential.”通过嘉宾演讲,团队建设活动和小组讨论,我们为了最大化我们的潜力探讨了精神和身体的交集。
可知参加这项活动我们可以发展团队合作。
故选C。
7.推理判断题。
利用排除法,文章不会出现在旅游指导,学术杂志,以及当地的报纸上。
根据“Thefirstse
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