初中生物识图专题训练一.docx
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初中生物识图专题训练一.docx
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初中生物识图专题训练一
初中生物识图专题训练
一、据右图回答下列问题:
1、若此图构成一个完整生态系统,则缺少--------和等结构。
2、在这个生态系统中,草属于兔、狐、蛇等属于,食物链共有条,请写出最长的一条食物链:
3、生态系统中的物质与能量沿着和流动的,鹰、兔、狐的能量最终来源于。
4、若食物链受到有毒物质侵害,则中毒最深的是。
二、右图为显微镜结构图,据图回答问题:
1、写出名称:
①④⑨⑩
2、显微镜的使用分四步:
①②③④-
3、对光时,先转动和,使倍物镜和的光圈对准通光孔,然后转动,使光线反射到镜筒内。
4、观察时若图像模糊,应转动()使图像更加清晰。
5、用显微镜观察的材料必须是的,因此要将材料制成标本,这类标本有、、等。
三、右图为细胞结构图,据图回答:
1、写出名称:
①②③④
⑤⑥
2、属于植物细胞的是图,因为它有与动物细胞不同的特有的结构(写序号)
3、细胞分裂时,在③所示的结构中的变化最明显;
4、西瓜中所含的糖分主要存在于标号所示部份;
5、结构⑤中所含的能量转换器是和,其中能制造有机物的是();
6、具有保护作用的是()和();
7、染色最深的是,在一般的显微镜下看不清的结构是;
8、若去掉(),细胞的形态会发生变化;
9、水稻苗吸收含硅的无机盐多,吸收含量钙的无机盐少是因为细胞具有()所致。
四、右图为克隆羊多莉的培育过程,据图回答:
1、“多莉”有三个母亲,母亲A给它提供,B羊提供,C羊提供;
2、克隆羊多莉长相像羊,这个事实说明--
五、右图为DNA与染色体图,据图回答:
1、图A表示图B表示
2、基因位于图的上,图的-和共同组成染色体,染色体位于细胞的中。
-中。
六、右图表示细胞发生的一系列变化,据图回答:
1、①表示细胞的,②表示细胞的,③表示细胞的;
2、这是细胞变化图解,②过程中最显著变化是;
3、生物由小长大的原因是和作用的结果。
七、右图是草履虫结构图据图回答:
1、草履虫的运动“器官”与呼吸“器官”分别是()和
。
2、()食物泡随着()流动,其中的食物逐渐被消化,不能消化的食物残渣由()排出。
3、将体内多余的水分和废物排到体外的是()和()。
4、在草履虫培养液中滴一小滴碳素墨水,草履虫结构中能变黑的是(),为了使草履虫在观察时行动缓慢,应放。
八、据右图回答问题:
1、图中A、B各代表什么病毒AB
2、从结构上看,它们均无,仅有由和组成;
3、C寄生在细胞内,属于病毒;
4、它们个体都必须借助才能看到。
九、右图为菜豆种子,玉米种子及幼苗模式图,据图回答:
1、写出名称:
①②③④
⑤⑥
2、菜豆、玉米种子结构的共同点都有和
3、将菜豆、玉米种子纵剖开,滴碘液,变蓝色的分别是()和()。
4、菜豆、玉米种子结构的主要部分都是,它是新植物的幼体,由数字组成,它是花在完成.后由发育而成的。
5、2将来发育成幼苗的,B是由种子的发育而成,C是由直接发育而成。
十、右图为植物根尖结构图,据图回答:
1、起保护作用的是()
2、根中长得最快的部位是()
3、属于分生组织的是(),根中吸水的主要部位是(),因为表面生有大量的,增大了吸收面积。
4、移栽植物时,根常带一个土坨,原因是
5、根能不断长长的原因是()和()共同作用的结果。
十一、右图是植物的枝芽植株及桃花结构图,据图回答:
1、写出名称④⑤⑨⑩
2、图中()()()构成雌蕊,花粉位于中;
3、花粉从花药中散发出来落在枝头上的过程叫,再经后,图三中的()发育成图二中的果实,图二中的种子由图三中的()发育而来。
4、图三中最主要部分是()和();
5、图一中的a将来发育成图二中的;
6、为提高果树产量,在开花季节果农常采用或放养一些蜜蜂,这样做的目的是。
十二、右图是被子植物受精作用图,据图回答:
1、写出名称:
ABCDE
FG
2、C、F结合形成,将来发育成;
3、D、E、G将来分别发育成、、;
十三、右图为茎的横切面与纵切面示意图,据图回答:
1、①是,它在中,②是,该结构属于组织,③是,它在中。
2、④表示和在导管中由下向上运输;
3、木本植物茎能逐年加粗是因为()的细胞能不断分裂之故。
十四、右图为叶片横切面示意图,据图回答:
1、写出名称:
BDE
2、叶片中起支持,运输作用的是()
3、如果在叶片上下表面涂上凡士林,将会直接影响到叶片的光合作用,这是因为光合作用的原料无法从由控制的()中进入叶内,实验证明的气孔较多;
4、叶片在代谢过程中需要水和无机盐,它们主要由植物的吸收后,通过运输到叶等各组织器官;
5、叶片进行光合作用的主要场所是细胞中含有的中。
十五、右图为某植物叶片生理活动示意图,据图回答:
1、若A表示CO2,则C表示合成的物质,B是通过动输到其他器官的。
2、若A表示O2,则C表示,此过程表示植物正进行作用;
3、若C表示水,此过程表示叶片正进行作用。
4、植物所需要的水主要由根尖的吸收。
十六、请根据光合作用、呼吸作用以及生物圈中的碳一氧平衡来回答:
1、a、b表示植物的生理活动:
ab
2、A、B表示两种物质,AB
3、a作用的意义,不但为生物圈中所有的生物提供了和,而且提供了呼吸作用需要的,同时减少了大气中含量,维持了生物圈中的平衡;
4、b作用的意义是释放,为植物的生命活动提供。
十七、下图是人类生殖与发育示意图,据图回答:
1、A细胞的名称是,它结合的场所是母体的内。
2、胎儿在母体的③里发育,胎儿所获得的营养需经过②由①从母体获得;
3、胎儿发育到280天左右时,会通过④,从母体内产生出来,这一过程叫;
4、人们说我长得像妈妈,这是一种现象,生物的主要遗传物质是,它存在于中。
青春期的我开始长胡子,这和性器官的分泌的有关。
十八、右图是消化系统结构模式图,据图回答:
1、图中标号①④⑥所示器官均属于消化系统的,它们能分泌参与食物的消化;
2、人每天吃进的食物主要在()中被消化、吸收,然后随循环运往全身;
3、标号⑥所示器官除能分泌消化液消化食物外,还能分泌来调节血糖浓度;此类物质分泌少,人就会得病。
4、标号④所示器官分泌的消化液叫,它能消化脂肪变,此消化液中消化酶;
5、人在进食时,如暴钦暴食会增加图中标号和的负担,使人得肠胃病。
十九、右图是人体消化道某部位结构图,据图回答:
1、这是消化道中的,它是消化食物,吸收营养的主要场所;
2、它的内表面生有许多皱劈与,增大消化吸收面积;
3、小肠内有、、等多种消化液,它开始的一段叫。
二十、右图的三条曲线分别表示不同的食物成分在消化道中被消化的程度,据图回答:
1、甲、乙、丙分别表示、、的消化曲线;
2、淀粉、蛋白质开始消化的场所分别是和蛋白质被消化成才能吸收;
3、字母D表示,内含、、等消化液,是消化、吸收的主要场所。
二十一、右图为“平衡膳食宝塔”,据图回答:
1、人体进行生命活动的主要供能物质来自于图中标号
所示食物,一般作为体内备用能原物质来自于图中所示食物;
2、青少年的生长发育,伤病员受伤受损细胞的修复与更新均离不开标号--------所示食物,因为它们中含丰富的;
3、一日三餐中,早、中、晚能量比为;
4、李小姐身体发胖,为了变“苗条”,她每天不吃早餐,你认为她的做法对吗?
你给她有什么建议?
二十二、右图为呼吸系统模式图,据图回答:
1、呼吸系统由和图中的()组成;
2、能让你吸入的空气变得、、的主要结构是()的作用;
3、()是食物与空气的共同通路,吃饭时随意谈笑,来不及盖住()的入口,食物可能会误入气管,会发生危险。
4、肺是的场所,人体呼出的气体中含有较多的,这些气体产生于。
二十三、右图为模拟膈肌运动的实验装置及实验过程,据图回答:
1、图1中的①②③④分别模拟人体的、、、;
2、图2模拟的是人体在时膈肌所处的运动状态,此时由于膈肌的,胸廓的径增大;
3、若此实验装置探究人体吸气、呼气的原理,则此实验装置存在不足,因为它无法模拟胸廓径和径的变化。
二十四、根据右图实验回答问题:
1、图中甲与乙中均装有澄清的石灰水,在吸入气体时,左手捏紧,右手松开,在呼出气体时,右手捏紧左手松开,结果石灰水明显变浑浊的是瓶,实验中甲瓶的作用是
2、此实验说明人体呼出的气体中含有较多的,此气体产生于。
3、空气质量与人体健康息息相关,如何保证空气质量优良?
二十五、右图为肺的内部结构图,据图回答:
1、
写出图中标号名称
①3
2、肺包外缠绕着毛细血管,这有利于肺泡与
间进行气体变换,使得血变成血;
3、肺包壁,毛细血管壁都很,仅有层上皮细胞构成,有利于气体变换。
二十六右图为血涂片在显微镜下的视野,据图回答:
1、携带O2的是是因为该细胞内富含,它在O2含量高的地方易与O2结合;
2、能吞噬病菌的是在发生炎症时它的数量会。
3、有止血,加速凝血作用的是();
4、含有血浆蛋白的是,它的主要作用是。
二十七、据图回答有关问题
1、图1中的是①是血管,因为该血管的管壁较;
2、图1中的2是血管,血液在该血管内流速;
3、图2中的X、Y气体分别是和;
4、图2中的血液是在血管内流动,该血管壁是由层上皮细胞构成,红细胞呈通过。
5、Y气体是人体细胞的作用释放的。
二十八、右图是心脏结构图,据图回答:
1、写出名称:
②⑤⑥⑦⑧
⑨⑩
2、在心脏四个腔中,壁最厚收缩力最强的是(),与心房相连的血管中,()内流的血液含O2丰富,与心室相连的血管中,内流静脉血的血管是()。
3、在心脏四个腔中,内流动脉血的是()和(),由于的作用,保证了血液只能由⑧流向⑩,由③流向④,决不能倒流。
4、血液由④射出,经到肺,最终由流入心脏的左心房的循环途径叫
5、小明上肢注射青霉素药物,若作药物跟踪检查,则在心脏的()------最先发现此消炎药物;
6、若将水从主动脉灌进,水从图中的()流出,这是由于在起作用。
二十九右图为人体血液循环模式图,据图回答:
1、写出名称:
1、4、67
2、图中发生气体交换的场所是和
“”表示气体,“”表示-----气体,血液流经C处时,血变血。
图中⑦号血管内流-----血。
3、血液由④射出,经⑦⑧到达①,此途径称为
4、外界O2最终进入中,将其内的有机物分解,并且释放,该过程叫作用,它主要在细胞中的内进行。
三十、右图中曲线表示血液流经身体某器官时某种物质(O2、CO2或尿素)含量的变化OC表示器官中相连续的三种血管:
1、如果该曲线表示CO2含量的变化,则OC为内
的血管,BC段血管中流的是血;
2、如果该曲线表示尿素含量的变化,则OC为内的血管,BC段血管中的血液流入心脏四腔中的。
3、如果OC表示脑部血管,则该曲线表示含量的变化,OA段血管是
4、无论血液流经什么器官,血液成分发生变化的AB段都是血管,与物质交换功能相适应,这种血管的结构特点是
三十一、右图表示产尿的形成过程示意图,据图回答:
1、尿的形成主要与肾单位有关,肾单位由图中的()、()
和()三部份组成;
2、血液流经②的作用,形成原尿,原尿流经⑤时,由于⑤的
作用,全部,大部分水和部份无机盐等物质回到⑤外的中,剩下的液体形成。
3、②、④、⑤内流的液体分别是、、。
4、某人尿中出现蛋白质与血细胞,推测可能是发生病变,某人尿次数频繁,尿量多,可能是发生病变,某人尿中出现葡萄糖,可能是分泌的减少所致,治疗的措施是。
三十二、依据右图回答问题:
尿液是在()里形成,流经()进入()暂时贮存,当尿液储存到一定量时,尿液可经()排出体外,上图为系统组成图,此系统的主要器官是,它的结构单位叫,由、、三部份组成。
三十三、下图为眼球的基本结构,据图回答:
1、写出名称:
3、4、5、6、7、
2、如果把人的眼球比喻成装有胶卷的照相机,那么相当于照相机胶卷、镜头、光圈的分别是眼球结构中的()()和()。
3、某人的眼球结构完好无损,但他也是盲人,这很可能是他的受损,导致在()产生的图像无法传递至所致。
4、有同学沉迷于上网,不但影响了学业的发展,而且因长时间近距离注视电脑显示屏,易导致图中数字()所示结构凸度变而不能恢复原状而形成眼,应配戴纠正;预防措施有(任写一点)。
5、当你刚走出电影院时,你会感觉到外面太亮了,这时你瞳孔的变化是,对光线起折射作用的是和。
三十四、右图为人耳结构图,据图回答:
1、具有收集声波功能的是()、(),有些人晕车,与耳的()有关。
2、听觉感受器位于()中,听觉的形成在,感冒以后,病菌可以沿()进入中耳,引起人的中耳炎。
3、同学们打闹请勿用手掌扇耳光,以防压缩空气冲击(),导致破裂。
三十五、右图为膝跳反射示意图,据图回答:
1、写出名称:
ABCDE
2、当用手掌内侧边缘敲击E处,产生的兴奋沿着E→
→→→的结构顺序(用字母和箭头排列)传导,这一结构称为。
3、膝跳反射神经中枢在内,它属于反射,当结构D损伤,反射能不能发生?
三十六、右图为神经元模式图,据图回答:
1、该细胞中有对染色体,这些染色体存在于图中标号所示的结构中;
2、该细胞可以分为A、B两部分,A部分叫;
3、人的大脑对缺氧特别敏感,溺水者在几分钟内就会导致脑死亡,外界的氧气如何到达大脑中的神经元内?
请在下列空白处填上适当的结构名称:
肺部毛细血管
肺静脉
肺
外界氧气→→→→→→→→
毛细血管
脑部
左心室
→→→门→
大脑的神经元
→
三十七、右图表示神经系统的组成与功能,据图回答:
1、①是人类特有的与语言,文字有关的神经中枢位于其中;
2、②是其功能是使运动,维持身体平衡;
3、③是其中的神经中枢能控制完成一些的反射活动,如排尿反射,膝跳反射等;
4、④是通过它,架起了中枢神经系统与全身各部分之间联系的桥梁;
5、人体生命活动的协调统一,除神经调节之外,人体内还有多种,也具有重要的调节作用。
三十八、右图所示是人体主要内分泌腺位置示意图,据图回答:
1、能分泌甲状腺激素的部位是(),能分泌生长激素的部位是();
2、幼儿时期如果()的功能不足,分泌的相关激素过少,则易患者呆小症;
3、如果幼儿时期()垂体功能不足分泌的过少,则易患;
4、如果幼儿时期()分泌的激素过多,则易患巨人症,如果成年时期分泌的这种激素过多,则患;
5、⑤散布在()中,它分泌的与糖的代谢有关,此种激素分泌过少,人会患,应采用来治疗。
6、⑥和⑦叫,性器官的发育与第二性征的出现与它们分泌的-----有关。
7、人缺碘,易患病,预防方法①②多吃等含碘丰富的食物。
三十九、据图回答问题:
1、图甲表示与血液间的气体交换,图乙表示组织里的气体交换,E表示血管,内流血,F表示血管,内流血。
2、箭头B表示气体的扩散,C表示气体的扩散,外界空气中的O2经上述过程之后,最终进入人体的中,在内经呼吸作用分解有机物,并且释放
,供人体生命活动利用。
四十、右图为鲫鱼外部形态结构示意图,据图回答问题:
1、写出名称:
1、2、3、
4、6、
2、通过观察,鲫鱼身体呈形,可以减少水的,便于游泳。
3、图中能调节身体平衡的结构是(),()和()等,能控制鱼前进方向的是();
4、剪去6可以看到的结构是,它的主要功能是。
四十一、右图为蚯蚓外形图,据图回答:
1、蚯蚓身体由许多()构成,这使它的躯体运动灵活,它体内无脊柱属于动物中的动物。
2、(3)叫,它靠近身体的端,蚯蚓用进行呼吸。
四十二、松鼠是草食性为主的动物,牙齿和兔的相似,据图回答:
1、图是松鼠的牙齿,判断的理由是松鼠的牙齿,只有()和()的分化,无(),与性生活相适应。
2、图是狼的牙齿,理由是狼的尖锐锋利,适于食物,与性生活相适应。
四十三、右图是鸟体内的气囊分布示意图,据图回答:
1、写出名称:
②③
2、鸟类呼吸进行气体交换的场所是();
3、鸟类飞行时,呼吸一次,进行次气体交换,这种呼吸方式叫做,为鸟类的生活提供足够的,与生活相适应。
四十四、右图是蝗虫外部形态图,据图回答:
1、蝗虫身体是由①②③三部分组成,体表有防止体内水分蒸发;
2、蝗虫的身体由许多构成,运动器官是、都着生在上。
3、蝗虫的发育要经过→→成虫三个时期,这种发育过程称为
发育。
4、蝗虫与蜈蚣的形态差异很大,但它们在分类上同属于无脊柱动物中的。
四十五、右图为关节结构图,据图回答:
1、写出名称②④⑤
2、能缓冲骨之间的震荡,减少骨之间摩擦的结构是图中的();
3、当关节受伤而肿大时,医生一般都会从()中抽出滑液来检查,滑液是由()分泌的。
4、当用外力过大时,会导致()从()里脱离出来,这种现象叫脱臼。
四十六、右图表示上肢运动情况,据图回答:
1、A图表示动作,此时
(1)的状态是,(,3)的状态是。
2、肌肉是由两端的和中间的组成的,可绕过连在的骨上。
3、人体的各种动作依靠系统来完成还要的控制和调节,这些实例说明任何动作都反映出各种肌群之间的关系。
四十七、右图细菌结构模式图,据图回答:
1、写出名称:
①②③⑥
2、与动物细胞相比,所有细菌细胞特有的结构是,与植物细胞相比,细菌没有,二者都有的结构是、、。
多数细菌自己不能制造,营养方式为,这是因为它体内无。
3、细菌能形成,增强抵抗能力,适应不良环境,细菌的生殖为。
四十八、右图为霉菌结构图,据图回答:
1、A、B分别表示的生物分别是、
2、与细菌相比较,从结构上看,霉菌细胞都有,它们都没有,故营异养生活;
3、霉菌都是通过产生来繁殖后代的。
四十九、右图是生态系统的物质循环图解,请回答:
1、图中字母D表示者,它们是;
2、动、植物遗体被D分解后,产生的进入空气中,产生的和渗与土壤中,由此可见,细菌真菌有作用。
五十、右图表示的是一些植物的繁殖方式,据图回答:
1、图中生殖方式叫,它分和两种,属于生殖,因为,该生殖方式的优点是
2、能成活的关键是能否紧密地结合在一起。
五十一、右图是两种昆虫的发育过程,据图回答:
1、甲图的个体发育过程属于,属于这种发育类型的昆虫还有;
2、甲图的昆虫个体发育过程中经历了三个阶段,阶段C和D的名称是
3、乙图的昆虫发育经历了()--------→()、→()和()
四阶段,称为发育,若乙图的昆虫是一种农业害虫,在整个发育过程中,对农作物危害最严重的时期是(填字母);
4、不同昆虫的个体发育都有自己的特点,这是经过长期的形成的。
五十二、右图是兔的神经系统,据图回答:
1、①是,其中,有发达的能灵敏地感知的变化。
2、家兔的体腔被分成胸腔与腹腔两部份,它是哺乳动物特有的结构,它有节奏地前后运动,可以帮助家兔完成过程。
五十三、右图为青蛙的生殖发育过程图,据图回答:
1、蛙的发育经历了()()()和()四阶段。
2、这种发育方式叫做,与完成这种发育相关的激素是。
3、②时期的青蛙幼体用呼吸,生活在中,成体用呼吸,兼用呼吸,营生活,故青蛙叫做动物。
五十四、右图是受精后的鸡卵结构,据图回答:
1、写出名称:
3、4、5、7、
2、其内贮存供胚胎发育所需的氧气的是(),鸡卵中细胞核所在部位是
(),未受精的鸡卵,该结构特点是。
3、鸡卵的发育过程中,能提供营养物质的结构是()和();
4、鸡卵要正常发育成雏鸡,除满足温度条件外,你认为还应满足和--等自身条件。
五十五、右图表示转基因鼠的研制过程,通过这种方法,将大鼠生长激素基因导入一个小鼠的受精卵里面去,结果是生出的转基因鼠比与它同胞所生的小鼠生长速度快2~3倍,体积大1倍。
1、在这项研究中,被研究的性状是,研究过程利用的技术叫,图中A所示的实验仪器名称是。
2、图中B显示,将获得了大鼠生长激素基因的受精卵注入小鼠体内,你认为注入的部位应是,最终受精卵在小鼠的内发育成新个体。
3、该研究成果表明,小鼠的大小这一性状是由控制的,在生物传种接代
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