河南省中考道德与法治总复习第一部分基础过关第16课时崇尚法治精神练习.docx
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河南省中考道德与法治总复习第一部分基础过关第16课时崇尚法治精神练习
第16课时 崇尚法治精神
河南中考题组
1.(2017河南中考A卷,3,单选)十二届全国人大五次会议通过的《中华人民共和国民法总则》规定:
“因保护他人民事权益使自己受到损害的,由侵权人承担民事责任,受益人可以给予适当补偿。
”“因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的,救助人不承担民事责任。
”上述规定( )
A.有利于在全社会弘扬正气和匡扶正义
B.能够避免英雄流血又流泪的悲剧发生
C.能够完全打消见义勇为者的后顾之忧
D.必将唤醒社会良知彻底扭转社会风气
2.(2013河南中考A卷,8,多选)“我们的人民热爱生活,期盼有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件、更优美的环境……人民对美好生活的向往,就是我们的奋斗目标。
”实现上述奋斗目标,需要( )
A.坚持发展第一要义,奋力实现总体小康
B.着力保障改善民生,促进社会公平正义
C.深化分配制度改革,不断增加居民收入
D.健全社会保障制度,提升人民幸福指数
河南模拟题组
一、比较与选择(共20分)
▲单项选择(4小题,每小题2分,共8分。
下列每小题的四个选项中,只有一项是最符合题意的)
1.(2018新乡期末,4)生活中,火车有了轨道,才能安全运行,车辆有了红绿灯,才能安全通行。
这启示我们( )
A.生活中限制越多越自由
B.自由是有限度的,相对的
C.没有法治,就不会有自由
D.自由是虚拟的,不真实的
2.(2018平顶山期末,14)某大学教授在病情稳定后拒绝从CCU病房转入普通病房,并对医生破口大骂。
下列对这位“贵命”教授分析错误的是( )
A.大学教授是社会精英,理应为社会作出榜样
B.每个人都有平等的生命健康权
C.自认为高人一等的人不会得到别人的尊重
D.“人人平等”这一理念在我国已经深入人心
3.(2018开封二模,3)“精日”,即“精神日本人”的简称,指的是极端崇拜日本军国主义并仇恨本民族,在精神上将自己视同军国主义日本人的非日籍人群。
这些人表现为迷恋二战日军制服、在日军侵略遗址拍照留念、诋毁抗日英雄等。
该人群主要分布在中韩等地,以低知识阶层年轻人为主。
下列关于“精日”的看法错误的是( )
A.明辨是非是品质,勿做有损人格事
B.道德法律来约束,防止死灰再复燃
C.公民享有自由权,拍照留念不需管
D.国家荣辱记心间,时刻不忘后世鉴
4.(2017驻马店一模,2)漫画中“号贩子”的行为( )
A.正确诠释了公平的内涵
B.违背了社会正义的要求
C.能彻底解决看病难的问题
D.是公平竞争的表现
▲多项选择(4小题,每小题3分,共12分。
下列每小题的四个选项中,至少有两项是符合题意的,请将所选项字母填入题后括号。
多选、错选均不得分。
少选者:
若有两个正确选项,只选一项者得1.5分;若有三个正确选项,每选一项得1分;若有四个正确选项,选三项者得2分,选一、二项者均得1分)
5.(2018洛阳一模,8)2018年4月17日,中国政法大学青少年法治教育中心在京发布了《我国青少年法治教育发展报告(2018)》(以下简称《报告》)。
《报告》认为,近年来我国青少年法治素养取得了长足进步。
下面认知和行为符合这个判断的有( )
A.积极参与班级民主管理和民主选举
B.自由必须在法律允许的范围内进行
C.在复杂的生活中作出正确价值判断
D.能用全面的、发展的眼光看待自己
6.(2018开封二模,6)2018年3月5日至20日,十三届全国人大一次会议召开,此次会议首次开启“代表通道”和“委员通道”,并继续做好“部长通道”。
此举( )
A.有利于保障广大人民群众的知情权和监督权,坚持人民当家作主
B.有利于党和政府取信于民,实现国家长治久安
C.有利于发扬社会主义民主,保障全体人民共同管理国家事务
D.有利于推进全面依法治国,维护法律尊严,弘扬社会公平与正义
7.(2018郑州三十七中期末,7)非正义行为,是指阻碍人类社会进步与发展、损害公共利益和他人正当权益的行为。
下列属于非正义行为的有( )
A.司机醉酒驾车不听劝阻,小明及时拨打“110”报警
B.在小刚的再三请求下,小芳在考试中帮助小刚作弊
C.为帮助被欺负的朋友,小峰与小帆将小军痛打一顿
D.发现乘客遗失的钱包,出租车司机将钱包据为己有
8.(2018新乡期末,8)据智联招聘发布的报告显示,超过八成女性认为在就业中存在性别歧视,其中,超过二成女性认为在就业中性别歧视严重。
此外,72%的受访者表示自己的直属领导为男性,只有28%的受访者表示直属领导为女性。
这说明( )
A.现实生活中仍存在不平等的现象
B.公平是在比较中产生的
C.构建公平的社会仍然任重道远
D.无论如何努力都不能实现公平,我们应放弃对公平的追求
二、辨别与分析(10分)
9.(2018郑州二模,9)殴打小偷、暴力讨薪、痛揍虐妻渣男、暴打校园欺凌肇事者……近年来,一些人打着捍卫正义的旗号,用“以暴制暴”的方式惩治偷窃、恶意欠薪、家暴等恶劣行为。
对此,人们褒贬不一。
三、观察与思考(2小题,每题10分,共20分)
10.(2018郑州三十七中期末,11)
(1)漫画反映了什么问题?
如何解决这一问题?
(3分)
(2)公平的首要意义是什么?
(3分)
(3)为什么说“个人和社会都需要公平”?
(4分)
11.(2018郑州四十六中期末,10)在课堂上,同学们对于“平等”问题发表了不同的看法:
第一种观点是:
随着社会的发展,平等观念已经深入人心,现实生活中不存在差异和不平等。
第二种观点是:
每个人由于家世、机遇、权力、财产等方面的原因,根本不可能达到平等,所以人生来就是不平等的。
第三种观点认为:
尽管现实生活中存在差异和不平等,但我们在人格上都是平等的,我们努力追求平等。
(1)你赞成哪一种观点?
为什么?
(4分)
(2)你认为怎样才能实现人与人之间的平等?
(6分)
四、活动与探索(2小题,每题10分,共20分)
12.(2018漯河期末,12)2017年9月,网民“文星月”在新浪微博发文称:
“昨天某市六中发生学生打死人事件,其中一个打人者是某镇镇长儿子,政府和学校要求私了……”后经证实,该消息为谣言。
网民“文星月”被拘留。
围绕上述现象,某班同学准备组织一次研讨活动,请你参与进来,与他们一起探讨下列问题:
(1)网民“文星月”被拘留的原因有哪些?
(两方面即可。
4分)
(2)针对这种想象,你想对同龄人说些什么?
(三方面即可。
6分)
13.(2018新乡期末,13)习近平总书记指出:
“要把促进社会公平正义、增进人民福祉作为一面镜子,审视我们各方面体制机制和政策规定,哪里有不符合促进社会公平正义的问题,哪里就需要改革。
”真正让全体人民群众感受到实实在在的社会公平正义。
某班同学决定召开一次“崇尚法治精神,维护公平正义”的主题班会,请你参与进来,完成下列任务:
(1)为什么要真正让全体人民群众感受到实实在在的社会公平正义?
(两方面即可。
4分)
(2)真正让全体人民群众感受到实实在在的社会公平正义,国家制定了一系列的政策和措施,请你列举两例。
(2分)
(3)维护社会的公平正义,中学生能做些什么?
(两方面即可。
4分)
答案精解精析
河南中考题组
1.A 本题考查维护社会正义的相关知识。
《中华人民共和国民法总则》中的规定有利于在全社会弘扬正气和匡扶正义,A正确。
B中的“能够避免”、C中的“能够完全打消”、D中的“必将”“彻底扭转”都夸大了《中华人民共和国民法总则》相关规定的作用,错误。
故选A。
2.BCD 本题主要考查以改善民生为重点的社会建设的相关知识。
B、C、D从不同方面提出了实现奋斗目标的措施,正确。
我们要坚持发展第一要义,奋力实现全面小康,A错误。
故选B、C、D。
河南模拟题组
一、比较与选择
1.B 本题用火车与轨道、车辆与红绿灯之间的关系来说明自由不是为所欲为,是有限制的,是相对的,必要的限制是对自由的保护,B正确。
自由是法律之内的自由,A、C、D错误。
故选B。
2.D 漫画中“贵命”教授的话揭示了他没有做到践行平等,没有平等对待他人的合法权利,A、B、C是对其行为的正确认识,D是对其行为的错误认识。
本题为逆向选择题,故选D。
3.C “精日”分子的行为是对民族感情底线的重大挑战,严重损害国家尊严、伤害民族感情,造成了恶劣的社会影响,应予以严厉打击。
A、B、D是对“精日”分子行为的正确认识。
公民的自由是在法律范围内的自由,自由是有限制的、相对的,C错误。
本题为逆向选择题,故选C。
4.B 漫画中的现象属于不正当竞争行为,违背了社会公平和正义,会加大看病的难度,A、C、D认识错误。
故选B。
5.BC A是具有民主素养的表现,B、C是具有法治素养的表现,D是正确认识自己的表现。
故选B、C。
6.ABC A、B、C是今年全国人大开启“代表通道”“委员通道”以及继续做好“部长通道”的积极作用和影响,D与题意无关。
故选A、B、C。
7.BCD 题干中明确了非正义行为的定义,据此判断,A是正义行为,B、C、D是非正义行为。
故选B、C、D。
8.AC 智联招聘的调查数据说明了在现实生活中仍存在不公平的现象,构建公平的社会仍然任重道远,A、C正确。
B与题意无关。
公平是相对的,我们要在生活中追求公平,捍卫公平,D错误。
故选A、C。
二、辨别与分析
9.答案
(1)正义是人类良知的声音,捍卫正义有利于社会文明和谐,也体现了一个人的崇高道德品质,我们应积极参与。
(2分)
(2)与违法行为作斗争是公民义不容辞的责任,但以暴制暴涉嫌故意伤害(或:
侵犯了他人的生命健康权),应承担法律责任,本身也是非正义的,因此不应提倡。
(3分)
(3)偷窃、家暴等恶劣行为侵犯了他人的合法权益,违背了正义原则,应受到道德谴责和法律制裁。
(2分)
(4)依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。
面对社会生活中的恶劣行为,我们应秉持法治观念,用合法的方式与其斗争,使其受到应有的制裁。
(3分)
解析 解答辨析题,首先要依据教材知识对所给出的观点进行正误判断,其次要分析说明判断的理由。
第
(1)点,“捍卫正义当奋勇”正确,回答出正义的重要性以及捍卫正义的积极作用即可。
第
(2)点,“以暴制暴应推崇”错误,答出以暴制暴的危害以及应依法维护权利即可。
第(3)点,“恶劣行为惹人愤”正确,结合试题的背景材料,写出偷窃、家暴、恶意欠薪等恶劣行为的危害即可。
第(4)点,“依法惩治才可行”正确,答出捍卫正义要用法治的方式以及如何依法惩治恶劣行为即可。
三、观察与思考
10.答案
(1)①教育不公平;②通过建立健全有关制度来保障公平。
(2)公平是一视同仁、不偏不倚或平等地拥有生存和发展的权利和机会。
(3)①公平是个人生存和发展的重要保障。
公平不仅能保证个人应得到的利益,使个人获得生存和发展的物质条件,而且能让人感受到尊严,从而激发自身潜能,提高工作效率。
②公平是社会稳定和进步的重要基础。
实现社会公平有利于协调社会各方面的利益关系,缓和社会矛盾,减少社会冲突,维护社会秩序,保证社会的长治久安;有利于营造更好的竞争环境,创造更多的社会财富,推动社会持续发展。
解析 本题以漫画的形式考查学生解读漫画的能力以及对公平的理解。
第
(1)问,漫画中的清华、北大等优质教育资源大多分配给了超级中学,其他学校则没有享受到公平的待遇。
这说明了在生活中存在着教育不公平的现象。
解决这一问题需要建立有关制度保障公平。
第
(2)问,结合公平和平等的内涵即可得出公平的首要意义。
第(3)问,回答出公平是个人生存和发展的重要保障、公平是社会稳定和进步的重要基础即可。
11.答案
(1)赞成
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