论语名句贫而无谄 富而无骄 何如 可也.docx
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论语名句贫而无谄富而无骄何如可也
论语名句:
贫而无谄富而无骄何如可也
【原文】
子贡曰:
“贫而无谄,富而无骄,何如?
”子曰:
“可也。
未若贫而乐,富而好礼者也。
”子贡曰:
“《诗》云:
‘如切如磋,如琢如磨’,其斯之谓与?
”子曰:
“赐也,始可与言《诗》已矣,告诸往而知来者。
”
子贡曰:
“贫而无谄
(1),富而无骄,何如
(2)?
”子曰:
“可也。
未若贫而乐(3),富而好礼者也。
”子贡曰:
《诗》云,‘如切如磋!
如琢如磨(4)’,其斯之谓与?
”子曰:
“赐(5)也!
始可与言《诗》已矣,告诸往而知来者(6)。
”
【注释】
(1)谄:
音chǎn,意为巴结、奉承。
(2)何如:
《论语》书中的“何如”,都能够译为“怎么样”。
(3)贫而乐:
一本作“贫而乐道”。
(4)如切如磋,如琢如磨:
此二句见《诗经·卫风·淇澳》。
有两种解释:
一说切磋琢磨分别指对骨、象牙、玉、石四种不同材料的加工,否则不能成器;一说加工象牙和骨,切了还要磋,加工玉石,琢了还要磨,有精益求精之意。
(5)赐:
子贡名,孔子对学生都称其名。
(6)告诸往而知来者:
诸,同之;往,过去的事情;来,未来的事情。
【解释翻译】
子贡说:
“贫穷而能不谄媚,富有而能不骄傲自大,怎么样?
”孔子说:
“这也算能够了。
但是还不如虽贫穷却乐于道,虽富裕而又好礼之人。
”子贡说:
“《诗》上说,‘要像对待骨、角、象牙、玉石一样,切磋它,琢磨它’,就是讲的这个意思吧?
”孔子说:
“赐呀,你能从我已经讲过的话中领会到我还没有说到的意思,举一反三,我能够同你谈论《诗》了。
”
这个章是子贡跟孔子的一段对话,是学生向老师请教问题,同时也是一个学习心得的汇报,老师也是非常善巧的协助学生提升。
从这里我们看到,师生之间那种学不厌,教不倦,师资道合这种情形。
我们来看朱子的解释,他讲到『贫而无谄』,谄就是卑屈的意思,我们讲谄媚巴结。
『富而无骄』这个骄,是矜肆的意思,矜是骄傲,肆是放肆。
朱子讲,「常人溺于贫富之中,而不知所以自守,故必有二者之病。
」常人就是平常人,一般普通人在贫或者富这两种境界当中都不知道去自守。
自守是守住自己的节操,我们讲操守。
在贫穷的地位上,往往会生起卑屈的心,自卑而又爱好谄媚巴结;在富贵的地位上,很容易就会生骄慢放肆,这两种都是病。
子贡在这里告诉他的老师,说能够贫而无谄,富而无骄,这两种病都去除掉,所谓无谄无骄,这是知道自守了。
不过这个地位,这个境界,并不算很高。
朱子讲,「无谄无骄,则知自守矣,而未能超乎贫富之外也。
」换句话说,在这样的一个境界里头,心里还有贫富的分别。
虽然不生谄媚或者骄肆的这些烦恼,但是心中还离不开贫富二相,离圣人境界还是很远的。
子贡,我们想一定是达到这个境界了,他能做到贫而无谄,富而无骄。
子贡他是富贵人,历记载他是大富,很会经营的,真的是富可敌国的。
他能够做到富而无骄,在富贵当中仍然能够谦虚好学,难能可贵。
他把自己的心得向老师汇报,问老师能做到这样的地步怎么样?
『何如』,就是请问老师,讨老师一个评价。
那老师怎么回答?
『子曰:
可也。
』孔子告诉他,这个还算能够。
能够后头肯定还有未尽之辞,下面还有话说。
换句话讲,子贡这样的一个境界算不错了,比起凡人来讲已经高出很多,但是还不算高,还有很多要进步的空间。
所以『子曰:
可也。
未若贫而乐,富而好礼者也。
』
孔子所说的这个境界,就比子贡要高。
他说,「贫而无谄,富而无骄」不如「贫而乐,富而好礼」。
这个乐是快乐,朱子讲,「乐则心广体胖而忘其贫」。
在贫困的境界里头,依然保持心地宽广,身体舒泰。
体胖,这个不念胖,念盘,它是表身体的舒泰,那种从容安详的样子。
为什么能做到这样?
因为他还在追求着成圣成贤,他忘记贫困的忧恼,所以他乐。
就如颜回,箪食瓢饮居陋巷,仍然是不改其乐,他是贫而乐。
所以颜回的境界就高过子贡。
「富而好礼」,在富裕的境界里头还能好礼。
这个好礼,朱子讲「好礼则安处善,乐循理,亦不自知其富矣」。
虽然家境富贵,不过他绝不会有骄慢心,处处都能够遵礼而行,真正做到「非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动」,这是好礼。
他不但是知礼,知礼是好礼的基础。
《论语》里面讲,「知之者不如好之者,好之者不如乐之者」。
他不但知礼,而且好礼,在遵循礼的生活当中,乐而忘忧,所以他能够安处善,乐循理。
他安住在善法当中,他遵循天理而行,不亦悦乎,不改其乐,在富贵当中也不自知富贵。
换句话说,他将贫富都忘了,心中已经没有贫富的分别执着。
所以子贡的境界,我们看出他是个善人的境界,但是贫富二相未破,还有分别执着。
孔子这里讲到的「贫而乐,富而好礼」,是忘其贫富,没有贫富二相的分别。
所以,子贡听到以后他也就更加的需要勉励了。
孔老夫子在这里给他这么一回答,首先是称许他现在的这个水平,但是勉励他继续提升,真的是叫循循善诱。
郑康成的批注里面讲到,「乐谓志于道,不以贫为忧苦」。
「贫而乐」,为什么他乐?
像颜回,他为什么乐于箪食瓢饮居陋巷?
因为他志于道,他有崇高的志向,他没有想到贫困是忧苦。
所以,一个人专心致志求学求道的时候,他绝不以衣食贫困为苦。
郑康成自己也做到了,郑康成是东汉的大儒。
他先后游学十几年,以前拜当时的经学大师马融为师。
后来学成以后,马融都自叹不如。
所以,郑玄(郑康成)一下子就成名了,远近向他拜师的弟子非常多。
朝廷听闻他的德行学问,也多次的聘请他入朝担任要职。
但是郑康成他不恋名利,看到当时东汉末年朝廷的黑暗,羞于跟那些追求名利者为伍,所以不愿涉足仕途。
屡次朝廷邀请,他屡次都拒绝,自己是一心一意从事著书讲学这个工作。
记载里面还讲到,汉灵帝的时期,当时执掌朝廷大权的是外戚大将军何进,他为了笼络人心,想要邀请郑康成入朝为官。
当时州郡的官吏胁迫郑康成,郑康成不得已只好入朝去见何进。
何进就为了表现礼贤下士的样子,所以对郑康成是礼敬有加,设大礼来迎接。
郑康成他为了保持自己名士的节操,拒不穿朝服,而是穿着普通儒者的便服,跟何进见面。
仅仅隔了一夜,还没等何进给他授予官职,他就逃走了。
后来,朝廷也是屡次征他入朝为官,他都拒绝了。
最后到汉献帝时期,献帝请郑康成做大司农。
这是位列九卿的高官,而且当时圣旨下来的时候,要迎接郑康成入朝,所过的州郡的这些郡县长都出来送迎。
郑康成他逼得没办法,在家拜受了朝廷的官职以后,乘着车到了许昌。
到了半路,就借口有病请求告老还乡,所以仍然是没有到任就职。
因为他也在形式上拜受了这样的一个官位,所以后人也称他为郑司农,他是大司农的官位。
据记载,当时郑康成接受了十四次的邀请,请他出来做官,但是他皆拒而不受。
这真的是名士的清高,不愿与那些唯利是图的官员为伍,而是一心一意在学术上去钻研,以布衣而雄视世人,不愧为真名士。
郑康成我们知道他的著作很多,《论语》实际上我们今天读到的版本也是最终由他会集而成,他也有对《论语》的批注,成为汉代最的经学大师。
而他难能可贵的是,不但是真正在学术上有这样的成就,而且他的德行也跟他的学术成就相匹配,真正是有德有学。
他之所以能够有这样的成就,正是他视名利如浮云,不恋功名,把名闻利养、五欲六尘的享受统统放下,真做到了食无求饱,居无求安,担当起颜子箪瓢陋巷家风,才有这样伟大的成就。
这是什么?
贫而乐,这是因为他志于道。
所以郑康成他自己对《论语》这个句批注是「志于道」,他有真实的体会。
志向最重要,学贵立志。
朱子讲,读书「书不记,熟读可记。
义不精,细思可精。
唯有志不立,直是无着力处」。
我们读书求学,目的是在哪里?
朱子讲读书,背诵很难背,没关系,熟读就能背。
读多几遍,人家十遍能背的,我百遍也能背了。
人能十之,我百之;人能百之,我千之,我总是能背下来。
对书里头的义理不能够精详的理解,细细的去思惟,去参考批注,也能够理解。
唯有志向不立起来,那就没有着力处,所以最重要的是志向!
志向在哪?
志于道,志在圣贤,我为道而求学的,不是为名利而求学。
有这样的志向,那就将贫富都放下,真正做到「贫贱不能移,富贵不能淫,威武不能屈」,这是有志向的君子,他才能做到真正的好学。
所以,「贫而乐」就比「贫而无谄」要好。
那「富而好礼」?
好礼是自己能够内肃,待人能够恭敬,这就比「富而无骄」要好。
待人恭敬比不骄傲这又高一筹。
子贡听到夫子的讲解,他就悟了,真的是做到闻一知二,举一反三。
他悟了孔子的意思之后,他就引用《诗经》的一句话来表达,子贡这言语是相当优秀。
夫子讲,「不学诗,无以言」,子贡学诗也学得很好,所以言语相当的漂亮。
你看他这里用《诗经》一句话来表达他的悟处。
《诗经》是引用《诗经·卫风·淇奥篇》,『子贡曰:
诗云,如切如磋,如琢如磨,其斯之谓与。
』这「如切如磋,如琢如磨」是出自于《诗经》里。
他讲到的,他问夫子,说「贫而乐」,乐什么?
乐道,志于道,乐道。
「富而好礼」,乐道好礼这个意思是不是就是说《诗经》上讲的切磋琢磨?
这是向夫子请教,同时也是汇报。
这个切磋、琢磨的意思,朱子的解释,他说这个句诗是讲到,「言治骨角者」,就是做骨角这样工艺品的人,「既切之而复磋之」。
你看他用骨角来做成工艺品,他有切的时候,有磋,来雕琢。
「治玉石者,既琢之而复磨之」,有雕刻玉石的,用一块玉石雕成一个人物这种形像,他琢和磨。
这都是雕刻时候的动作。
「治之已精,而益求其精也」,细细的去雕琢,精益求精。
这是讲到切磋、琢磨的意思,这是用做骨角玉石的工艺品这桩事情,比喻我们治学也要精益求精。
朱子讲,「子贡自以无谄无骄为至矣,闻夫子之言,又知义理之无穷,虽有得焉,而未可遽自足也,故引是诗以明之。
」子贡他原来就以为贫而无谄,富而无骄这个境界已经是的了,马上就来向夫子报告,好像要准备请夫子来给他印证他学成了。
不过他听到夫子这么一讲,说这个境界不行,「未若贫而乐,富而好礼」这样的境界,他就明白了,知道义理无穷,学无止境,不能得少为足。
所以,他虽然得到了一点点水平,但是不能够自足,要精益求精,更上一层楼,所以他引用《诗经》这句话来表明他的这个悟处。
学生如此的好学,而且如此的聪颖,当然老师是非常的高兴,底下老师也表达他的欢喜之心,也是对学生的嘉许。
『子曰:
赐也,始可与言诗已矣。
告诸往,而知来者。
』这个赐就是子贡的名字,子贡姓端木名赐,端木赐。
老师称呼学生,直呼其名,就好像父母称呼儿女的名字一样,老师跟父母的地位过去是相同,而一般的朋友不能称他的名,要称他的字。
所以我们一般人称他子贡,不能称他端木赐,这样就很不礼貌。
只有谁才能称?
只有老师和父母才能称名。
连皇上称人都要称字,这是礼,这是敬人。
夫子叫着子贡的名字说:
「我现在开始能够跟你谈诗了。
」为什么?
「告诸往,而知来者。
」这个诸,孔安国的批注说,之的意思,当之字讲。
就是告诉他一部分的内容,他马上就能够引申理解下面的内容。
朱子说,「往者,其所已言者」,夫子已经说的,这是往。
说了是什么?
告诉他,「未若贫而乐,富而好礼」,这是已经说了,这叫往。
「来者,其所未言者」,没有说出的话,结果子贡都能悟出来。
他马上悟到,学问就好像骨角玉石,要经过切磋琢磨才能成美好的工艺品。
他悟到这个点,这是夫子没有说出来,但是他悟到了。
所以孔子嘉许子贡的悟性,读诗要有悟性,要懂得举一反三。
知道一点,他就能悟到另外的二、三点,这才能够读诗。
所以孔子说,你有这样的悟性,才能跟你来谈诗,否则谈不上来。
真正会读诗的,能鉴往知来,能够预知未来盛衰兴亡之事,这才是真正会读诗。
这悟性哪里来的?
悟性就是一种智慧,这个智慧,不是说你学得很多就有。
恰恰相反,是你放下的多,你才会有。
老子他也说,「为学日益,为道日损」。
求学肯定是学得愈多愈好,天天是增加。
不过「为道日损」,损是减少,修道是要放下,「损之又损,以至于无为,无为而无不为」。
你持续的放下,「损之又损」,放下再放下,放到最后是统统放下了,就是无为的境界,什么都放下。
什么都放下了,本性的智慧忽然现前,「无为则无不为」,无知则无不知,这是真正修道。
所以孔老夫子要我们学,学是什么意思?
我们第一章「学而时习之」,这个学就讲到,就是觉悟的意思,不是让你仅仅学知识而已。
知识是无穷尽的,学不完的,但是你能够放下障碍本性的那些妄想分别执着,你就觉悟。
一觉悟,你证悟自性了,你就无所不知,这是真正圣贤为学之道。
所以,不能满足于现前的境界,要持续的去放下。
为学就好比上高楼,你一层一层的上,你得先放下一楼才能上二楼,放下二楼才能上三楼。
你一楼要是不肯放下,你怎么能上二楼?
你上了二楼又不肯放下二楼,你就上不了三楼。
所以,必须得放下。
你看子贡他能放下,他原来的境界只知道「贫而无谄,富而无骄」。
这好比上了一楼,然后孔子给他一点拨,他就放下现在的境界,上了二楼,他就悟到还有「贫而乐,富而好礼」。
你看,他境界提升了。
他如果自足,不肯放下,他永远在那一楼。
他一放下,悟性就现前,然后夫子给他讲,我现在能够跟你谈诗了。
你放下了,这悟性现前了,继续放下,你的悟性愈来愈大,这是你本有的自性智慧,不是从外面学来的,放下就行。
放下什么?
就是放下妄想分别执着。
朱子有一段结论的话也讲得非常好,他说:
「此章问答,其浅深高下,固不待辩说而明矣。
」他说这章师生之间的问答,看出师生之间的境界浅深高下,不用去花费很多口舌就能够明白。
「然不切则磋无所施,不琢则磨无所措。
故学者虽不可安于小成,而不求造道之极致;亦不可骛于虚远,而不察切己之实病也。
」
朱子在这里提醒我们,虽然学道要看悟性,但是如果好高骛远,一味的追求所谓的悟性,而不能踏踏实实的去修行,就是切磋琢磨,切磋琢磨是把自己的这些习气给消除掉,如果不这么做,那实在也得不到真实的学问。
所以「不切则磋无所施,不琢则磨无所措」,这都是讲到要实实在在对自己的烦恼习气要切除,要磨掉,不可只在这些语言文字上去空谈所谓的悟性。
人家子贡是真正通过切磋琢磨得来的学问,得来的悟性。
我们不是这样,我们没有经过切磋琢磨的这些踏踏实实用功的过程,那悟性就出不来。
所以学者虽然「不可安于小成」,安于这个浅的层次,「而不求造道之极致」,这是一个病。
只安于小成,不肯百尺竿头更上一层楼,更上一步。
学无止境,道极其高远,我们要求道,要求达到,极致是。
如果没有这个志向,这是一种病。
有这个志向,「亦不可骛于虚远」,就是不能好高骛远,不能急于求成,想一步登天,学问不能躐等的。
所以朱子在这里提醒我们,不可「不察切己之实病也」。
「切己之实病」就是自己现在的习气毛病。
虽然志向高远,但是这个过程还是一步步来,不能躐等,不能越级,脚踏实地。
每天都像曾子那样「吾日三省吾身」,省察自己的过错,一点点改正,这是切磋琢磨,那我们的悟性才能够出得来。
所谓「修德有功,性德方显」,我们真修,把烦恼习气修掉,那我们本性的智慧德能才能透得出来。
所以朱子这里提醒我们还要脚踏实地。
我们再看蕅益大师《论语点睛》里所说的,他说:
「子贡之病,在愿息,又在悦不若己。
故因其所明而通之。
告往知来,全是策进他处。
」这是一段。
他讲子贡的毛病在什么?
「在愿息,又在悦不若己」。
这是《孔子家语》里头所提到的子贡两个方面的毛病。
什么叫愿息?
这个愿是愿望,息就是休息,就不干了,这叫愿息。
在《孔子家语》里头记载着,有一天子贡就跑到孔子身边,跟孔子说他不想留在老师身边继续学习了,学得很厌倦了,想辍学。
孔子也是循循善诱,他的仁爱就在于不舍弃自己的学生,看到学生出现这种状况了,孔子就跟他交谈:
「你为什么会想停学?
」子贡说:
我对学习厌倦了,「倦于学,困于道」,我「愿息于事君,可乎」?
我想休息,怎么休息?
我去事君。
事君就是到朝廷里做个官,这也是一种休息,总比求学要好得多,这可不能够?
孔子就告诉他,他引《诗经》一段话讲,说「温恭朝夕,执事有恪」。
温是温和,恭是恭敬,朝夕就是日夜。
你要事君,你要做一个好官,你得日夜都保持着温良恭俭让这种品德,做起事来认真负责,这是恪尽职守。
所以事君很难,绝不比求学容易,你哪能说得到休息?
子贡又问,我「愿息而事亲」,事君很难,我就事亲,我回家孝敬父母,总没那么难吧?
孔子也告诉他,事亲也是难的,真正的孝子是从不厌倦的来侍奉自己的双亲,永远无休止的去奉献,所以你也怎么能得到休息?
子贡就如是的又问了好几条,说我「愿息于妻子」,我侍奉妻子,总算会简单一点?
或者说「愿息于朋友」,「愿息于耕」,耕种,我回家耕田。
所以每一次的问,孔子都一条一条的给他驳正,做这些事情都不容易。
搞得最后,子贡也没法了,他就问难道我就没得休息吗?
孔子就告诉他:
「有」。
他就拿手指着身旁一个坟墓,「就在这里你就得到休息了。
你看到这个坟墓,高大的样子,这就是我们休息的地方」。
结果子贡很感叹说了一句:
「大哉!
死乎!
君子息焉,小人休焉。
」死亡真的是这么样的重大的事情,不管是君子还是小人,到这都得停止了。
古人讲到,「活到老,学到老,学不了」,君子一生都是好学,真正是学到断气那一剎那,还不停止,这样的人生才有意义。
佛法从三世的角度来讲,就更明了了。
人生在世做什么?
就是持续提升自己,到了下一生又能提升,一直提升到最后,把所有的妄想分别执着都切掉,都磨掉,你本性现前,你成佛。
所以学无止境,修道之路非常的长远,怎么能够那么容易退心?
看到这个路途长远就退了,那怎么能成就?
所以子贡的毛病,这里讲在「愿息」,他没有那种恒心来学,老师给他驳正。
另外一条,「又在悦不若己」,这也是出自《孔子家语》里面的记载。
什么叫「悦不若己」?
孔子有一天说,「吾死之后,则商也日益,赐也日损。
」商是子夏的名字,赐是子贡。
孔子说,「我死了以后,子夏还能天天进步,但是子贡就会天天退步」。
曾子在旁边就问:
「何谓也」,为什么?
孔子说,「子曰:
商也好与贤己者处,赐也好说不若己者」。
说子夏他喜欢跟比自己贤能的人相处,所以「能亲仁,无限好,德日进,过日少」,他天天能进步。
但是子贡他喜欢什么?
跟不如自己的人相处,所以「悦不若己」,悦是喜欢,不若己就是不如自己的人,跟他相处,所以会天天退步。
孔子告诉我们,「无友不如己者」,不要跟在德行学问上不如自己的人做朋友。
这个做朋友就是向他学习,跟他亲近。
不要这么做,为什么?
你这么做,你自己提升不了,你会被他影响,给他拖后腿。
应该跟比自己德行学问高的人交往。
如果没有这样的人,你找不到,怎么办?
跟古人交往,古人贤者多。
读他们的书,读他们的著作,不等于听他们的教诲吗?
像我们的恩师当年师从李炳南老先生,李老告诉他:
「你要拜印光大师为师,向他学习」。
我们恩师没有跟印光老法师见过面,但是有《印光大师文钞》在,那么就能够读他的著作,这也就是做他的弟子,这叫私淑弟子,那我们也能够「德日进,过日少」。
所以夫子讲,子贡他有这个毛病,很喜欢跟不如自己的人交往,为什么?
我们想想,大概是子贡比较喜欢显耀自己。
在比他优秀的人面前没东西显耀,他就跟那些不如自己的显耀。
我们从《论语》里面一些篇章,我们也能体会到、品味出子贡有这么一个性格。
就是本章,你看他有这样的心得,他也要跟老师说出来,请老师给他印证,内心深处还是有一点点喜欢人表扬的这么个性格。
所以老师也不给他很好的表扬,仅仅说「可也」,就是还行,及格,打六十分,能够,但是还有很长的路要走,不增长他的傲慢心。
《孔子家语》里面记载着这段话,也是孔子提醒子贡要注意,跟比自己贤能的人交往,其实真正提升自己。
可能你跟他交往的时候,你不如他,心里有点沮丧,甚至可能有点压力,但是这绝对是对你有好处。
跟那些不如自己的人,好像没什么压力,能够放开来,甚至做一个老师了,要知道,「人之患,在好为人师」。
所以,交友不得不谨慎。
从这个章,蕅益大师给我们点出来,就能看出子贡有愿息和悦不若己这两个毛病。
这真的是非常敏锐的指出问题所在。
所以孔子「因其所明而通之」,他已经明了贫而无谄,富而无骄,还要点通他,让他更进一步。
这都是对他的鞭策、勉励,叫策进。
「告往知来」,这是孔子嘉许他。
他有这个悟性,马上引《诗经》来说明自己的悟处,孔子说「告诸往而知来者」,这句不但仅仅表扬,更是对他策进,「全是策进他处」。
从这里体会到老师那种慈悲的用心,抓紧一切机会点拨学生,提升学生。
蕅益大师下面还有一句话说,「道旷无涯,那有尽极。
若向乐与礼处坐定,便非知来矣。
」「道旷」,旷是宽广无涯,这个没有尽极,不能得少为足。
孔子在这里给他点出来,「贫而乐,富而好礼」,这又是一个境界了。
如果你在这个境界上坐定,执着这个境界,你又不能上楼,这就不是知来了。
告诉你这个条,你又定在那,那怎么能够叫知来者?
你还得往上提升,一层层的提升,也就是持续的要放下,放到最后你本性明德才圆满现前了。
所以从这里我们看到,道,修道之路无止境,非要全体放下,本性全体现前,那才叫做圆满毕业。
【评析】
孔子希望他的弟子以及所有的人们,都能够达到贫而乐道、富而好礼这样的理想境界,因而在平时对弟子的教育中,就把这样的思想讲授给学生。
贫而乐道,富而好礼,社会上无论贫或富都能做到各安其位,便能够保持社会的安定了。
孔子对子贡比较满意,在这段对话中能够看出,子贡能独立思考、举一反三,因而得到孔子的赞扬。
这是孔子教育思想中的一个显著特点。
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