防灾减灾应急疏散及灭火演练方案3篇.docx
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防灾减灾应急疏散及灭火演练方案3篇
防灾减灾应急疏散及灭火演练方案
一、演练目的
通过应急演练,使全校师生掌握应急避险的正确方法,熟悉紧急疏散的程序和线路,确保在灾害来临时,我校防范应急工作能快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保护全校师生的生命安全,特别是减少不必要的非灾害性伤害。
二、____结构
成立“防灾减灾应急疏散及灭火演练”领导小组,下设____个工作小组。
(1)____协调组。
负责演练方案的制定、演练实施期间的协调指挥和演练总结。
(2)宣传报道组。
负责演练的宣传教育、摄影报道等。
(3)学生引导组。
负责演练全过程中学生疏散的____和思想教育工作。
(4)后勤保障组。
负责疏散主场地清理、灭火器材的搬运,维持演练现场秩序,保障参演人员的现场需要及救助等。
三、演练内容
1、应急避震演练;
2、紧急疏散演练;
3、灭火实战演练。
四、演练准备
1、演练楼层及疏散通道设警禁区,重点防止逆行出现。
2、演练前清点人数,学习防震、防火减灾知识,熟悉应急避险的正确方法。
特别强调演练是预防性、模拟性练习,以避免发生误解而引发谣传。
3、现场安排现场工作人员____名(现场指挥____人、安全疏导员____人、计时记录员____人,警禁人员____人)。
五、演练要求
1、保持镇定,听从指挥,服从安排,确保安全。
2、保持安静,动作敏捷、规范,严禁推拉、冲撞、拥挤(强调学生在疏散行进中不得回头找寻丢失物件,防止踩踏事件)。
3、按规定线路疏散,不得串线。
六、演练程序
(一)应急避震演练
(1)现场指挥宣布演练开始。
“地震应急疏散演练开始,现在地震来袭,紧急避震”,哨声响起(长鸣____秒)。
(2)安全疏导员立即打开身边的大门,保持通畅,同时,告知学生“地震了,不要慌,快避震”。
(3)学生防震避险。
要求。
保持镇静,头脑清醒;关闭火源、电源,就近躲避在课桌下、实验台下或承重墙的墙根、墙角,用单手或其它柔软物品等保护好头部,另一只手抓牢桌腿,尽量蜷曲身体,降低身体重心,缩小面积,不要靠近窗口,避开灯扇,避免被砸(时间____秒)。
(二)紧急疏散演练
(1)____秒后喊话。
“现在地震暂停,发现火情,立即疏散”,哨声响起(点鸣)。
(2)安全疏导员告知学生“大家快速疏散”,同时立即赶到指定位置(楼梯口,转角处,旗杆下,大门口等),维持秩序,保证通畅,引导疏散,指挥学生适当错开时间,控制速度,逐次疏散(学生疏散时用毛巾或手帕打湿后捂住口鼻、弯腰前行)。
同时根据实际情况可喊“大家不要慌,注意脚下,防止滑倒;注意保护头部,小心坠物;有人摔倒了,大家小心;不要向回跑、不要捡东西等”提示语,帮助受伤人员,待学生疏散完毕后,方可撤离。
计时员负责计时,
(3)学生立即疏散到避难场所,要求。
沉着冷静,服从指挥;不推挤,不起哄;熟悉疏散线路和应急避难场所;不要弯腰拾物;不要逆人流前进;在拥挤的人群中,注意双肘撑开平放胸前,形成一定空间保证呼吸;当发现自己前面有人摔倒了,要马上停下脚步,同时大声呼救,告知后面的人不要向前靠近;当自己摔倒时,应尽快爬起;当被踩踏时,要两手十指交叉相扣、护住后脑和颈部,两肘向前,护住双侧太阳穴,双膝尽量前屈,护住胸腔和腹腔的重要脏器。
(4)清点人数。
(三)灭火实战演练
(1)所有参演学生集中到灭火演练指定场所列队。
(2)现场指挥分别向总指挥汇报:
“某班级参演学生人数
人,____分钟完成撤离人数
人。
疏散过程有无人员逆行,有无人员摔倒,有无人员受伤,汇报完毕。
”
(3)总指挥讲话并宣布。
“防震避险和应急疏散科目演练结束,下面开始灭火实战演练”。
(4)简要说明消防水____的使用要领、干粉灭火器使用要领并演示。
(5)参演学生代表按次序用干粉灭火器扑灭事先设置的燃烧点。
演练结束,参演人员离场。
附:
地震避险、逃生基本常识和消防安全知识
大多数破坏性地震使人感到的地面抖动只是一瞬间,只有强烈的地震才能有长达一分钟的感觉,而绝大多数破坏性地震只延续几秒钟。
为此,只有保持镇定,采取果断措施来保护自己,才能够减少你所遭遇灾害的损失。
(一)地震时,在室内的人员如何进行个人防护。
当你感到地面或建筑物晃动时,切记最大的危害是来自掉下来的碎片,此刻你要动作机灵的躲避。
1.在房屋里,赶快到安全的地方,如躲到书桌、工作台、床底下。
单元楼内,可选择面积小的卫生间、墙角,减小伤亡。
对于户外开阔,住平房的居民,震时可头顶被子、枕头或安全帽逃出户外,来不及时,最好在室内避震,要注意远离窗户,趴下时头靠墙,枕在横着的双臂上面,闭上眼和嘴,待地震后再沉着离开。
2.地震时,门框会因变形而打不开,所以,在防震期间最好不要关门。
3.地震时,如已被砸伤或埋在倒塌物下面,应先观察周围环境,寻找通道想办法出去。
若无通道,则要保存体力,静听外面的动静,可敲击铁管或墙壁使声音传出去,以便救援。
(二)地震时,室外的人员如何进行个人防护。
1.不要靠近楼房、树木、电线杆或其他任何可能倒塌的高大建筑物。
尽可能远离高大建筑物,跑到空地上去。
为免地震时失去平衡,应蹲下或躺在地上。
2.如果你正行走在高楼旁的人行道上,要迅速躲到高楼的门口处,以防碎片掉下来砸伤。
3.如果在山坡上感到地震发生,千万不要跟着滚石往山下跑,应躲在山坡上隆起的小山包背后,同时要远离陡崖峭壁,防止崩塌、滑坡和泥石流的威胁。
4.在海边,如发现海水突然后退,比退潮更快、更低,就要注意海啸的突然袭击,尽快向高处转移。
5.地震时在户外的人,千万不能冒着大地的震动进屋去救亲人,只能等地震过后,再对他们及时抢救。
(三)地震时,在公共场所的人员如何进行个人防护。
1.正在上课的学生,要在老师的指挥下迅速抱头、闭眼,躲在各自的课桌下。
2.如果你在影剧院、体育馆等处遇到地震,要沉着冷静,特别是断电时,应就地蹲下或躲在排椅下,注意避开吊灯、电扇等悬挂物,用皮包等物保护头部。
3.地震时,你正在商场、书店、展览馆等处,应选择结实的柜台、商品或柱子边,以及内墙角处就地蹲下,用手或其他东西护头,避开玻璃门窗和玻璃橱窗。
4.在公共场所遇到地震时,里面的人会因惊恐而导致拥挤,这是由于惊恐的人们找不到逃生的出口的缘故。
这时需要的是镇静,定下心来寻找出口,不要乱跑乱窜。
(四)地震时,在工作岗位上工作的人员如何进行个人防护。
一旦地震发生,在工作、生产岗位上的人员,首先应关闭易燃、____、有毒气体的阀门,个人根据所处的环境,当机立断迅速避震。
1.地震时,在办公楼的工作人员,要赶紧躲在办公桌下面。
2.在岗位上班的人员,地震时,要立即关闭机器、断掉电源,迅速躲到办公桌及高大稳固的设备下。
消防安全知识防火常识:
1、不要使用电炉、热得快、电暖器等大功率电器,以免电路超负荷,引起火灾;
2、不要在房间内乱拉电线,以免电路缠绕搭头引发火灾;
3、不要在宿舍内吸烟;
4、晚上熄灯后不要在宿舍内点蜡烛照明。
逃生自救常识。
1、火灾袭来时要迅速逃生,不要贪恋财物。
2、掌握火灾逃生的基本方法,熟悉几条逃生路线。
3、受到火势威胁时,要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。
4、穿过浓烟逃生时,要尽量使身体贴近地面,并用湿毛巾捂住口鼻。
5、身上着火,千万不要奔跑,可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。
6、遇火灾不可乘坐电梯,要向安全出口方向逃生。
7、室外着火,门已发烫时,千万不要开门,以防大火窜入室内。
要用浸湿的被褥、衣物等堵塞门窗,并泼水降温。
8、若所有逃生线路被大火封锁,要立即退回室内,用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向窗外发送求救信号,等待救援。
9、千万不要盲目跳楼,可利用疏散楼梯、阳台、排水管等逃生,或把床单、被套撕成条状连成绳索,紧栓在窗框、铁栏杆等固定物上,顺绳滑下,或下到未着火的楼层脱离险境。
消防四个能力:
1、检查消除火灾隐患能力;即。
查用火用电,禁违章操作;查通道出口,禁堵塞封闭;查设施器材,禁损坏挪用;查重点部位,禁失控漏管。
2、扑救初级火灾能力;即。
发现火灾后,起火部位员工一分钟内形成第一灭火力量;火灾确认后,单位____分钟内形成第二灭火力量。
3、____疏散逃生能力;即。
熟悉疏散通道,熟悉安全出口,掌握疏散程序,掌握逃生技能。
4、消防宣传教育能力;即。
防灾减灾应急疏散及灭火演练方案
(二)
一、演练目的
通过应急演练,使全校师生掌握应急避险的正确方法,熟悉紧急疏散的程序和线路,确保在灾害来临时,我校防范应急工作能快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保护全校师生的生命安全,特别是减少不必要的非灾害性伤害。
同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德,提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、____结构
成立“防灾减灾应急疏散及灭火演练”指挥部,指挥长由分管领导担任,指挥部下设____个工作小组。
(1)____协调组。
负责演练方案的制定、演练实施期间的协调指挥和演练总结。
(2)宣传报道组:
负责演练的宣传教育、摄影报道等。
(3)学生引导组:
负责演练全过程中学生疏散的____和思想教育工作。
(4)后勤保障组。
负责疏散主场地清理、灭火器材的搬运,维持演练现场秩序,保障参演人员的现场需要及救助等。
各学院参照成立相应的工作小组,负责各学院防灾减灾应急疏散及灭火演练活动的开展。
三、演练科目(内容)
1、应急避震演练;
2、紧急疏散演练;
3、灭火实战演练。
四、演练形式
各学院按演练方案和程序,分散时间、地点、自行____演练,各学院自行____演练的参演学生数,各学院的演练原则上在____月____日前完成。
各学院演练前应事先报学校批准,由保卫处负责指导。
五、演练准备
1、演练楼层及疏散通道设警禁区,防止非参演人员进入演练区域,重点防止逆行出现。
2、演练前清点人数,学习防震、防火减灾知识,熟悉应急避险的正确方法(相关学习资料见附件)。
特别强调演练是预防性、模拟性练习,以避免发生误解而引发谣传。
3、各参演现场安排现场工作人员____名(现场指挥____人、安全疏导员____人、计时记录员____人,警禁人员____人)。
六、演练要求
1、保持镇定,听从指挥,服从安排,确保安全。
2、保持安静,动作敏捷、规范,严禁推拉、冲撞、拥挤(强调学生在疏散行进中不得回头找寻丢失物件,防止踩踏事件)。
3、按规定线路疏散,不得串线。
七、演练程序
(一)应急避震演练
(1)现场指挥宣布演练开始。
“地震应急疏散演练开始,现在地震来袭,紧急避震”,哨声响起(长鸣____秒)。
(2)安全疏导员(教职工或学生干部)立即打开身边的大门(宿舍内学生打开宿舍大门),保持通畅,同时,告知学生“地震了,不要慌,快避震”。
(3)学生防震避险。
要求。
保持镇静,头脑清醒;关闭火源、电源,就近躲避在课桌下、实验台下或承重墙的墙根、墙角,用单手或其它柔软物品等保护好头部,另一只手抓牢桌腿,尽量蜷曲身体,降低身体重心,缩小面积,不要靠近窗口,避开灯扇,避免被砸(时间____秒)。
(二)紧急疏散演练
(1)____秒后喊话。
“现在地震暂停,发现火情,立即疏散”,哨声响起(点鸣)。
(2)安全疏导员告知学生“大家快速疏散”,同时立即赶到指定位置(楼梯口,转角处,大门口等),维持秩序,保证通畅,引导疏散,指挥学生适当错开时间,控制速度,逐次疏散(学生疏散时用毛巾或手帕打湿后捂住口鼻、弯腰前行)。
同时根据实际情况可喊“大家不要慌,注意脚下,防止滑倒;注意保护头部,小心坠物;有人摔倒了,大家小心;不要向回跑、不要捡东西等”提示语,帮助受伤人员,待学生疏散完毕后,方可撤离。
计时员负责计时,要求:
教学楼中低层(____层)学生____分钟内撤离完毕。
(3)学生立即疏散到避难场所,要求。
沉着冷静,服从指挥;不推挤,不起哄;熟悉疏散线路和应急避难场所;不要弯腰拾物;不要逆人流前进;在拥挤的人群中,注意双肘撑开平放胸前,形成一定空间保证呼吸;当发现自己前面有人摔倒了,要马上停下脚步,同时大声呼救,告知后面的人不要向前靠近;当自己摔倒时,应尽快爬起;当被踩踏时,要两手十指交叉相扣、护住后脑和颈部,两肘向前,护住双侧太阳穴,双膝尽量前屈,护住胸腔和腹腔的重要脏器。
(4)清点人数。
(三)灭火实战演练
(1)所有参演学生集中到灭火演练指定场所列队。
(2)现场指挥分别向总指挥汇报:
“____学院参演学生人数____人,____分钟完成撤离人数____人。
疏散过程有无人员逆行,有无人员摔倒,有无人员受伤,汇报完毕。
”
(3)总指挥讲话并宣布。
“防震避险和应急疏散科目演练结束,下面开始灭火实战演练”。
(4)保卫处工作人员简要说明消防水____的使用要领、干粉灭火器使用要领并演示。
(5)参演学生代表按次序用干粉灭火器扑灭事先设置的燃烧点。
演练结束,参演人员离场。
附:
地震避险、逃生基本常识和消防安全知识
地震避险、逃生基本常识
大多数破坏性地震使人感到的地面抖动只是一瞬间,只有强烈的地震才能有长达一分钟的感觉,而绝大多数破坏性地震只延续几秒钟。
为此,只有保持镇定,采取果断措施来保护自己,才能够减少你所遭遇灾害的损失。
(一)地震时,在室内的人员如何进行个人防护。
当你感到地面或建筑物晃动时,切记最大的危害是来自掉下来的碎片,此刻你要动作机灵的躲避。
1.在房屋里,赶快到安全的地方,如躲到书桌、工作台、床底下。
单元楼内,可选择面积小的卫生间、墙角,减小伤亡。
对于户外开阔,住平房的居民,震时可头顶被子、枕头或安全帽逃出户外,来不及时,最好在室内避震,要注意远离窗户,趴下时头靠墙,枕在横着的双臂上面,闭上眼和嘴,待地震后再沉着离开。
2.地震时,门框会因变形而打不开,所以,在防震期间最好不要关门。
3.地震时,如已被砸伤或埋在倒塌物下面,应先观察周围环境,寻找通道想办法出去。
若无通道,则要保存体力,静听外面的动静,可敲击铁管或墙壁使声音传出去,以便救援。
(二)地震时,室外的人员如何进行个人防护。
1.不要靠近楼房、树木、电线杆或其他任何可能倒塌的高大建筑物。
尽可能远离高大建筑物,跑到空地上去。
为免地震时失去平衡,应蹲下或躺在地上。
2.如果你正行走在高楼旁的人行道上,要迅速躲到高楼的门口处,以防碎片掉下来砸伤。
3.如果在山坡上感到地震发生,千万不要跟着滚石往山下跑,应躲在山坡上隆起的小山包背后,同时要远离陡崖峭壁,防止崩塌、滑坡和泥石流的威胁。
4.在海边,如发现海水突然后退,比退潮更快、更低,就要注意海啸的突然袭击,尽快向高处转移。
5.地震时在户外的人,千万不能冒着大地的震动进屋去救亲人,只能等地震过后,再对他们及时抢救。
(三)地震时,在公共场所的人员如何进行个人防护。
1.正在上课的学生,要在老师的指挥下迅速抱头、闭眼,躲在各自的课桌下。
2.如果你在影剧院、体育馆等处遇到地震,要沉着冷静,特别是断电时,应就地蹲下或躲在排椅下,注意避开吊灯、电扇等悬挂物,用皮包等物保护头部。
3.地震时,你正在商场、书店、展览馆等处,应选择结实的柜台、商品或柱子边,以及内墙角处就地蹲下,用手或其他东西护头,避开玻璃门窗和玻璃橱窗。
4.在公共场所遇到地震时,里面的人会因惊恐而导致拥挤,这是由于惊恐的人们找不到逃生的出口的缘故。
这时需要的是镇静,定下心来寻找出口,不要乱跑乱窜。
(四)地震时,在工作岗位上工作的人员如何进行个人防护。
一旦地震发生,在工作、生产岗位上的人员,首先应关闭易燃、____、有毒气体的阀门,个人根据所处的环境,当机立断迅速避震。
1.地震时,在办公楼的工作人员,要赶紧躲在办公桌下面。
2.在岗位上班的人员,地震时,要立即关闭机器、断掉电源,迅速躲到办公桌及高大稳固的设备下。
消防安全知识防火常识:
1、不要使用电炉、热得快、电暖器等大功率电器,以免电路超负荷,引起火灾;
2、不要在房间内乱拉电线,以免电路缠绕搭头引发火灾;
3、不要在宿舍内吸烟;
4、晚上熄灯后不要在宿舍内点蜡烛照明。
逃生自救常识。
1、火灾袭来时要迅速逃生,不要贪恋财物。
2、掌握火灾逃生的基本方法,熟悉几条逃生路线。
3、受到火势威胁时,要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。
4、穿过浓烟逃生时,要尽量使身体贴近地面,并用湿毛巾捂住口鼻。
5、身上着火,千万不要奔跑,可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。
6、遇火灾不可乘坐电梯,要向安全出口方向逃生。
7、室外着火,门已发烫时,千万不要开门,以防大火窜入室内。
要用浸湿的被褥、衣物等堵塞门窗,并泼水降温。
8、若所有逃生线路被大火封锁,要立即退回室内,用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向窗外发送求救信号,等待救援。
9、千万不要盲目跳楼,可利用疏散楼梯、阳台、排水管等逃生,或把床单、被套撕成条状连成绳索,紧栓在窗框、铁栏杆等固定物上,顺绳滑下,或下到未着火的楼层脱离险境。
消防四个能力:
1、检查消除火灾隐患能力;即。
查用火用电,禁违章操作;查通道出口,禁堵塞封闭;查设施器材,禁损坏挪用;查重点部位,禁失控漏管。
2、扑救初级火灾能力;即。
发现火灾后,起火部位员工一分钟内形成第一灭火力量;火灾确认后,单位____分钟内形成第二灭火力量。
3、____疏散逃生能力;即。
熟悉疏散通道,熟悉安全出口,掌握疏散程序,掌握逃生技能。
4、消防宣传教育能力;即。
防灾减灾应急疏散及灭火演练方案(三)
为了有效预防在火灾、地震、建筑物倒塌等____时,能有条不紊地疏散师生远离事发现场,使事故损失降低到最低限度,确保学校的安全与稳定,我校特制定本应急疏散演练预案。
一、实施对象和范围
____小学全体师生。
二、演练时间:
(一)预定演练:
每年____月
10、____月____日
(二)非预定演练:
结合本校实际情况制定
三、____机构与职责
1、应急疏散演练领导小组
组长:
、
副组长:
成员:
职责。
布置本校开展演练工作。
2、应急疏散演练领导小组下设三个具体工作组,其成员和职责如下:
(1)演练现场指挥组
组长:
成员:
基本职责。
根据应急疏散演练领导小组布置的工作,制定各小学本校演练的时间、疏散顺序、疏散路线,____开展演练;掌握本校演练情况,及时小结报告;对演练中出现的紧急情况进行果断处置并上报。
(2)演练紧急疏散组
组长:
成员:
(所在班教室)
基本职责。
在演练现场指挥组指挥下,依据预案措施及疏散路线、顺序,有秩序地快速地疏散师生,疏散完毕后有秩序撤离。
(3)演练后勤保障组
组长:
成员:
基本职责。
购置演练时必需的器材等物质。
四、紧急疏散演练程序及要求
(一)、准备阶段:
1、做好演练过程所需的物质准备。
2、对学生进行安全防范知识的宣传教育。
3、演练要求及演练中应急注意的问题。
⑴演练应事先告知学生,本周有演练,但不具体公布是哪一天。
等到特定的一天,课间操或者学生休息时,学校突然以高音喇叭喊:
全校紧急疏散。
或按约定的信号:
如紧急集合铃声等;
⑵学校规划好每个班级的疏散路线,并事先告知每位学生与教师。
(如有两个班疏散时合用一个楼梯的,每班必须排成单行。
每个班级疏散到操场上的位置也要固定,每次各班级都要按要求站在自己的地方,不要出错。
)
⑶跑出教室的顺序要提出统一要求。
前面几行从前门撤离,后面几行从后门撤离,每列走哪条通道,要事先教育好每位学生。
⑷越底层的教室里的师生跑的速度更要注意跑得快些,以免堵塞逃生通道;越往上楼层的学生要注意跑得慢些,避免在楼道中造成人流积压。
⑸老师的站位要严格要求。
(疏散演练时,正在上课教师要注意学生从教室跑出来的____工作,没在课堂上教师则要站在楼梯或楼道的拐角处,____学生有序撤离。
)
⑹老师上完课不能马上离开教室,以备在紧急疏散演练时能____好学生快速撤离。
(二)、实施阶段。
现场指导人员必须亲临现场,记时,并观察疏散的秩序,密切注意演练过程中可能出现的意外情况,杜绝意外事故的发生,作适当的指导。
(三)、总结阶段。
疏散后现场指挥小组要及时对演练过程中表现出色的予以表扬;同时讲评各班级中存在的问题。
五、巩固提高
让学生说说在这次防灾减灾演练中的收获,以及对这次活动的建议,三年级以上学生写一写演练体会。
附:
消防演练与地震演练应注意细节
(1)消防演练时还应注意跑的姿势(①加强低头跑;②用衣物或手帕捂住鼻嘴的练习)。
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- 防灾 减灾 应急 疏散 灭火 演练 方案