各地中考作文审题立意分析及范文.docx
- 文档编号:3641093
- 上传时间:2022-11-24
- 格式:DOCX
- 页数:17
- 大小:41.60KB
各地中考作文审题立意分析及范文.docx
《各地中考作文审题立意分析及范文.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《各地中考作文审题立意分析及范文.docx(17页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
各地中考作文审题立意分析及范文
2017年各地中考作文审题立意分析及范文
Llt32100
2017年济宁中考作文“习惯,是逐渐适应后的一种常态”
习惯,是逐渐适应后的一种常态,是习以为常后的一种自然。
习惯可以是一种行为,也可以是一种心理,甚至是一种风气、一种传统……你可能感觉不到它的存在,但它影响巨大。
关于“习惯”,你有什么样的经历和体验?
又有什么样的认识和思考?
请根据上面的材料,自拟题目,写一篇不少于600字的作文。
要求:
(1)除诗歌外,文体不限;
(2)问题特征鲜明;
(3)要有真实情感,不得抄袭和套作;
(4)文中不得出现真实的校名、人名等信息。
【解析】
这道题目的材料围绕“习惯”展开,从对习惯的定义、认识以及影响三方面进行了解说.其中“习惯可以是一种行为,也可以是一种心理,甚至是一种风气、一种传统…”是理解材料的重点,“行为”“心理”“风气”“传统”是从浅层次到深层次的认识,考生可从中选取角度进行写作,也可写对“习惯”的其他感悟与认识。
“感觉不到它的存在,但它影响巨大”提示考生要在文中写出习惯所产生的影响。
【审题立意】写作时,既要写“经历与体验”,也要写“认识与思考”,这样才能使文章有血有肉,立意深刻。
审题时,需要注意习惯有好有坏,文章不止可写好习惯,也可写坏习惯,从反面立意,写出自己的感悟与思考。
【思路点拨】“习惯成自然”、“熟能生巧”、“耳熟能祥”、“习以为常”等等都是人们的口头禅,也是初中生不难理解的话题。
但是,受自身思维囹圄的限制(责任主要在于老师),很可能会提笔瞢圈,不知所云.其实,打开思维就好写.譬如,“优秀是一种习惯”,懒惰是中学生最大的毛病,同学们可据此阐述和旁证博引,一篇锦绣文章便如汩汩江水从指尖流出……
【范文】
让优秀成为一种习惯
忆往昔峥嵘岁月稠,回首十五年的青葱过往,深感自身最大的恶习就是懒惰。
曾几何时,“睡觉睡到自然醒,数钱数到手抽筋”是我的追求;“磕着瓜子,扯着闲皮,打开试卷,高分拿来”是我的梦想。
然而,一朝梦醒,洗尽铅华,才发觉是“无可奈何花落去,乱随流水到人家”的黄粱南柯。
对,背上行囊,上征程,征战去,让优秀成为一种习惯,才是正途!
优秀是一种习惯,更是诸多品质:
孟母三迁、岳母刺字,是外烁教育的品质;孙敬头悬梁、苏秦锥刺股,是砥砺学习的品质;春种一粒粟,秋收万颗子,是物华天宝的品质;喜鹊连声叫,黄狗轻声吼,是山高水长的品质……修身、养性是儒家思想的核心,更是当代中学生必需的功课。
这门课如果做的不好,不仅遗祸自己,更会戕害他人,甚至误国误民。
现代大学者、北京大学教授胡适笔下的“差不多”先生就是没有养成良好习惯,最终害死了自己.小时候,母亲让差不多去买红糖,结果他买了白糖回来,母亲责怪,他却说:
“白糖红糖都是糖,差不多.”长大了,他要坐火车去外地,原本8点30的火车,可他到车站已经8点32了,火车已开走了,他抱怨:
“30和32差不多啊,火车咋就开了呢?
”;得病了,家人找不到东村的王大夫,他让家人请西村的兽医汪大夫,结果庸医误诊,生命垂危之际,他还说:
“王和汪,就三点水的区别,差不多……”
差不多?
简直是差之毫厘谬以千里!
莎士比亚说过:
“不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去”。
但,如何改正?
美国著名作家马克吐温给出了答案:
“习惯就是习惯,谁也不能将其扔出窗外,只能一步一步地引它下楼”。
所以,我们要坚决摒弃不良的生活和学习习惯,但绝不能一蹴而就,要每天学会照照镜子、整整领子,以大国工匠精神严于律己,修身养性,以待春晖!
【点评】
本文以“让优秀成为一种习惯”作为论点,开篇先指出“让优秀成为一种习惯,才是正途!
”,然后正面举例证明优秀是一种习惯,更是诸多品质,接着从反面举例证明优秀是一种习惯,这门课如果做的不好,不仅遗祸自己,更会戕害他人,甚至误国误民.最后又用道理证明,我们要坚决摒弃不良的生活和学习习惯,但绝不能一蹴而就,要每天学会照照镜子、整整领子,以大国工匠精神严于律己,修身养性,以待春晖!
2017年荆门中考作文“温暖”
温暖是黑暗中一盏指路明灯,为我们指引前进的方向,温暖是沙漠里一片葱茏的绿洲,让我们重燃生命的希望;温暖是我们摔倒时一双有力的大手,为我们送来强大的助力。
请以“温暖”为题,按要求写一篇文章
要求:
1。
结合个人的生活经历,选取真实的生活片段,写一篇600字以上的记叙文;或者根据自己的所思所感,写一篇600字的散文2。
写记叙文要求文章叙事清楚,结构完整,内容充实;恰当运用描写、抒情等表达方式,写出真情实感3。
写散文要求叙事和抒情线索明朗,感情真挚。
【审题立意】这是一道命题作文。
“温暖”的本意是指阳光的照射给人带来的感受。
从所给材料内容和题目分析,这里应该理解为外界的事物、他人的行为给“我”带来的感受。
【构思选材】本次作文,就是要记录那些令你感受到“温暖”的事件。
为此,我们应该从日常生活中寻找那些令人“温暖”的细节之处。
它可能是冬日里父母为你端上的那一杯牛奶,也可能是考试失利时老师向你投来的那一束鼓励的目光;也可能是你获得帮助后的那份感动,也可能是你得到表扬时的那份惊喜…。
【写法指导】从题干的要求分析,本文要求写成记叙文、记叙散文;在内容上,要做到真情实感;在表达方式上,要恰当的使用描写、抒情等表达方式,尤其注意细节描写的准确使用;注意叙事和抒情线索的合理性。
【范文】
温暖
黄昏姗姗而来,远处城市的灯火已亮,灿然耀眼却依旧安稳地依偎在那黛青色的山的怀抱里,等待安眠。
在山的上面,临近夜晚的天空沉浸在奇异的蓝紫色中,初冬时天空特有的高远和澄澈将这奇异的美展现得淋漓尽致,而冬特有的寒冷也快要在我手上结出一层薄薄的霜来。
我无心再留恋这美丽又严酷的自然景象,不禁加快步伐,落叶被踩出喀拉喀拉的声响一一我只想快点回家。
记忆中,不愿去碰兜里冷冰冰的钥匙,而是伸手去敲那扇透着温暖的门。
一开门迎接我的就是一室暖黄色的灯光和微微笑着的母亲,她侧身将我让进来,再挂好我散发着寒冷的衣物,她又忙着从茶壶里倒出杯茶来,紫砂壶流线一般的壶嘴里倾出淡黄色的透明的茶水,缓缓流着直到全部流进下方白色的瓷杯里。
母亲用手捏着瓷杯的底部,小心地挪动着到我面前,一滴不落。
我听着瓷杯和玻璃桌面发出一点细微的清脆响声,才慵懒地伸手重新端起那杯茶来。
触手生温,这一杯茶的温暖使身体快速复苏。
吹开浮叶,轻轻地嘬饮一口,甘甜与苦涩同时流淌,芳香与热气在眼前缠绕。
握住这一杯茶的时候,这一室是春回大地。
还记得去年窗外飘洒着初雪的时候,我静静地泡了一壶茶。
在阳台上看见刚购物回来的母亲的脚印在雪中深浅不一,听着水在火上微微铮鸣,凝视着干枯的茶叶在温热的水中慢慢舒展身体,宛如伶人抛出的流云袖,宛如午夜里沉默开放的昙花,宛如在母亲怀里孩童展露笑颜。
我站在门口,听见三声轻轻的叩门声晌,就急忙跑过去开门,用微笑和一室温暖来迎接母亲,帮她挂好沾着雪花的衣物,又赶着去倒茶。
看见淡黄的茶水从紫色的壶口流出,进到白色的杯底,我握着杯底送到母亲面前。
母亲接过去,浅浅嘬饮一口,眼里全是微笑与暖意。
缓缓升腾的茶香与温热晕染了目光,水一样的温暖在我和母亲的心上缓缓流淌。
我知道,在我送出这一杯茶的时候,这一方的天空定是朝阳正好。
无论走在多么寒冷的归途,看着眼前一片灯火阑珊,我知道有一盏是为我而亮,为了温暖我而长明不灭。
想到这里,我只想加快步伐,去端起那一杯温热的茶,去感受那一抹温暖的光。
2017年湖北荆门中考作文“经历了______,我长大了“
点评
这是一篇带有浓郁色彩的叙事散文,画面感人,母女情深,温馨无限。
小作者能将笔墨关注在细节的描摹和情感的细腻体味上,难能可贵!
结尾处“无论走在多么寒冷的归途,看着眼前一片灯火阑珊,我知道有一盏是为我而亮,为了温暖我而长明不灭”一句起到画龙点睛,升华了主旨的作用。
经历是人生旅途中的足迹,是一种生命过程,有经历就有积累,有经历就有经验,有经历就有磨砺,有经历就有成长,所有的经历都是人生旅途中的一笔财富
请以“经历了______,我长大了“为题,写一篇作文
要求:
把作文题目补充完整,写一篇600字以上的文章。
除诗歌外,文体不限。
(出自2017年湖北荆门中考作文题)
【审题立意】
这是一道半命题作文。
应该先补充完整题目。
审题时一定要注意题目中的关键词和中心词。
所补充的词语即为关键词语,而“长大了”即为中心语。
“长大了”暗含着“知道了”“明白了”“懂得了”“收获了”“升华了”等意思,是写作的着眼点。
“经历了”则需要写出自己所经历的详细的过程。
【构思选材】首先,确定所补充的词语,例如,我们可以填写诸如“失败”“挫折”“困难”等词语。
假如我们填写的词语是“挫折”,我们可以这样构思自己的作文:
通过叙事自己经历的关于挫折的事件,并点明从失败、挫折中学到了宝贵的经验,体会到了自己的不足,锻炼了我们的毅志和能力,使我们更加坚韧,甚至让我们的心多了一份执着,多了一份激情。
【写法指导】这样的作文,以写记叙文或记叙散文为主。
在写法上,可以采用以小见大、对比等写法,关注细节描写。
这篇文章立意浅显而耐人寻味,文字的叙议比例协调,作者按照时间序列具体地讲述了从一岁、五岁、十岁、十三岁、去年九月所发生的事,每一次的经历,都深刻地阐述了一个道理:
成长需要挫折。
文章的事例虽然平凡,但作者却描述得有声有色。
【范文】
经历了挫折,我长大了
小草不会一直嫩绿,总会有枯萎的时候;花儿不会一直艳丽,总会有凋谢的时候;天空不会一直晴朗,总会有乌云密布的时候;人生不会一帆风顺,总会有遇到坎坷挫折的时候。
但是,也正是因为这无数的困难,人生才会精彩不停!
一岁时,在院子里的一棵绿树下,一对年轻的父母正看着他们的孩子学走路,可是孩子摇摇晃晃,没走几步就跌倒了,哇哇大哭起来,一旁的父母没有马上抱起她,而是轻轻扶了她一把,继续看着她蹒跚地往前走。
是的,从哪里摔倒就从哪里站起来,最后,小孩儿学会了走路。
这个孩子便是我。
五岁时的一个早晨,一个小女孩背着书包迟迟不敢出门,她的脸上写满了恐惧,她怕到幼儿园受欺负。
这时,爷爷拉着她的小手对她说:
”孩子,别怕,幼儿园里可好玩儿了…“最后,小女孩鼓起勇气朝幼儿园走去,结果这一天,她过得很开心。
这个女孩儿便是我。
十岁时,一个美丽的黄昏,一个“红领巾”手握一张不理想的试卷,低着头,垂头丧气的走回家去,她红红扑扑的脸颊上挂着几颗冰凉的泪珠。
回到家,妈妈看了试卷后没有打骂她,只是给了她一个鼓励的眼神。
从此,她奋发了。
每次考试都名列前茅。
这位“红领巾”就是我。
十三岁时,一个炎热的中午,一个小学生和其他十几个人一起在操场上参加篮球训练。
这天,老师让大家练习投篮,前面几个同学都成功了,直到最后一个学生,她按照老师的要求用力把篮球往上一投,可篮球连球架都没有碰到。
便掉了下来。
她伤心极了,难过地离开了队伍不再练习。
看着她难过的样子,教练走过来,拍拍她的肩膀没有说什么,却给了她足够的信心,她又开始和同学们一起投篮,投得越来越好。
这位学生就是我。
阳光总在风雨后,不经历风雨怎能见彩虹?
去年九月,学校竞选大队委,我竞选大队长,可在演讲时却忘词了,我没有紧张,因为同学们的掌声给了我无穷的力量,我省略忘掉的那一段,继续讲下去,最后,我成功当上了大队长。
经历了挫折,我长大了,因为我明白,有挫折才有成功。
经历,坎坷,成功,才是人生最绚丽的组合!
2017年贵州六盘水中考作文《遇见》
精彩的瞬间、美好的永恒。
点亮了我们生命的星空。
还记得吗?
那无数次的遇见:
曾经见过的那个人、那道景、那本书、那句话……
请以“遇见”为题,写一篇文章。
【审题立意】这是一道命题作文。
“遇见”是动词。
在写作的时候,设置“相遇”的对象很重要。
遇见的对象可以是人,可以是物;可以是现实生活中的,也可以是想象世界里的。
再者,“遇见”并不是简单的接触,而是指令“我”心灵受到感染、震动的接触。
也就是说,“相遇”给我带来的影响巨大。
【构思选材】可以写成记叙文或记叙散文。
通过深情回忆曾经发生过的与某人、某物难忘的“相遇”过程,表达内心的深刻感受。
例如,写自己与某位老师的“遇见”,具体通过老师如何关心我学习和成长的事件的叙述,表现出老师的热心、负责的高尚情怀,表达出我对老师的感激之情。
【写法指导】注意在叙述过程中,可以使用细节描写,通过具体的动作、心理、对话等描写,表达“我”内心的感受。
在材料安排上,注意详略得当。
在写法上,学会使用以小见大的写法,会突出文章的主旨,给读者带来亲切的感受。
【范文】
遇见
一曲悠远宁静的《姑苏行》,天籁之响,音音珠玑,我仿佛翻开了那清油灯下泛黄的线装书,来到山谷的江南。
那里有一片美丽的河洲,河底漂浮着柔软的水草。
嗅着那散发了两千年的蒹葭的晚香,细品那愈加吟诵愈显天真的民风:
“溯洄从之,道阻且长,溯游从之,宛在水中央”吹笛,恰似吟诗,每每轻按六孔,便如沐浴久旱的甘霖轻松抖去满身的疲惫与倦怠。
十年竹笛生涯,十年辗转流连,多少次在冷漠中重拾温情,只感谢一路有你。
记得幼年那个孱弱的我﹣﹣那与竹笛不相上下的个头,那气短息弱的断断续续,那细瘦得堵不住笛孔的手指,可就是一个这样的我,却执意地选择了竹笛,不为文人雅士的丝竹之美,只因靠在墙角听老师吹奏时,我曾陶醉过。
于是,在人生的路上,我便有你相伴。
记得第一次吹一首完整的《小河淌水》,我手持着你,用我全心全意的投入和热爱,把我的情感付诸你。
那一次,老师和同学们都为我鼓掌,我喜极而泣,我爱我的音乐。
后来的日子,我携着你,你伴着我,就这样心照不宣、义无返顾地走了过来。
在你的世界里,我体会到了茂林修竹的清雅丰美,体会到了“仰观宇宙之大,俯察品类之盛”的盛大恢宏,那是一种襟怀天下的气度,那是一种天真无饰的期盼,那是一种超然物外的淡定,以及与音乐共舞的忘我的潇洒。
期末复习的时候,曾一度冷漠了你。
成绩知晓以后,却第一个把喜讯告诉了你。
这才发现,一路风风雨雨,早已与你不离不弃。
在你的包容下,我的手指随心所欲地跳跃,我的情感毫无保留地抒发。
我捧着你,恰似与一个阔别多年的老友相拥。
雁过无痕,风吹无形,日复一日,年复一年。
你跟随我,品味过春荣夏酷,见证了秋凄冬寒,永不厌倦地听我诉说,为我分担,感谢一路有你。
如今即将中考,我依然始终不肯离开你。
时常一杯香茗,一本书,一曲《葬花吟》,便是一场异常充实的晚自习。
每每吹奏,便仿佛来到花冢之前,与潇湘妃子同吟“花谢花飞飞满天,红消香断有谁怜”任思绪飞游之后,便重新投入紧张的学习,仿佛肩负着你无限的希冀。
吹奏着你,总感觉到一种歌之即在与不歌亦艳的光荣,引导并抚慰着我。
一路有你,我充满力量,一路有你,我一往无前。
相遇,总是那样的偶然,墙角老师吹响的笛音,让“我”幼小的心灵,多了一位相随的伴侣。
于是,竹笛抖去满身的疲惫与倦怠,伴“我”走过一个个春夏秋冬,伴我走近中考。
在我们的生活中,总会有诸多的幸运与磨难,有诸多的成功与失败,有诸多的欢笑与哭泣……可这些,都将会是曾经,会成为过去,这些曾经的美好与悲伤,终将被我们置于脑后,不恋也不恨,如果一味沉浸其中,只会徘徊不前,我们得学会忘记,因为人生总是从告别走向明天的。
2017年中考作文《学会忘记》
请以“学会忘记”为题写一篇作文
要求:
① 体自选,诗歌除外,不少于600字
② 达真情实感,力求有创意,不得套作,抄袭
③ 写正确,规范,美观。
④文中不得出现真实的人名,校名,地名。
命题作文
【分析】【审题立意】这是一道命题作文.题目的中心语是“学会”,学会的内容是“忘记”,所以,在写作的时候,既要写出“忘记”的对象,又要写出“学会”的详细过程.本文适合写成记叙文、或记叙散文、议论文着几种文体。
【构思选材】我们可以这样构思:
先构思“忘记”的对象,可以使挫折、困难、失败等等,再通过具体的事件描写自己战胜这些挫折、困难、失败的经过,最后总结我们从中获得的启示或感受,完成“学会”的目的。
【写作手法】本次作文,写成记叙文、记叙散文、议论文均可。
如果写成记叙文、记叙散文着两类文体,应该注意使用细节描写、对比烘托等写法.在表达方式上,注意多种表达方式的综合运用.如果写成议论文,注意议论方法及论证结构的恰当使用。
【范文】
学会忘记
人生不如意的事情十有八九.当遇上了无可逆转的败况与不幸的厄运时,我们又应采取怎样的态度呢?
是选择愁眉深琐,郁郁寡欢;还是学会忘记,对之一笑而过,进而蓄势待发呢?
答案显然是后者。
只有学会忘记,我们才能飞得更高,飞得更远。
有些时候,要自己刻意忘记一些东西比刻意记住一些东西要难得多。
但是,我们也不能以为这样而放弃忘记。
相反,我们要试着忘记,学会忘记。
蓦然回首华夏五千多年的历史长河,一代历史学家司马迁所受的屈辱够深了吧!
所受的痛苦够大了吧!
在他尚未由一个地位卑微,还受了宫刑的小小掌史文官变成流芳千古的历史巨匠之前,他又是怎样独自承受皮肉的煎熬,怎样苦苦坚持他的心志的呢?
答案是:
忘记.试想一下,司马迁在受刑之后哪有不遭白眼,哪有不遭唾弃.但是司马迁忘记身体上的痛苦,忘记心灵上的创伤,忘记周遭的蜚言谤议,终于成就了一代历史宝鉴《史记》.由此观之,学会忘记对一个人是多么的重要,它甚至能够挽救一个人的一生.如果不是司马迁的毅然忘记,又何来“史家之绝唱,无韵之离骚”呢?
诚然,忘记,在很多时候并不是什么好事,但在某些时候,忘记,又显得十分的必要.不会忘记的人只会把自己逼上四面楚歌的境地。
回溯三国的铁马金戈,关云长的义释曹孟德就奠定了刘备不能恢复汉室的失败之基。
这就是因为关云长的不会忘记,他不能忘记自己的信义,不能忘记曹操当日五关斩将的恩义。
面对着今日的敌人,昔日的恩人,义重如山的关羽一发心中不忍,放虎归山.纵使蜀军气势如虹,纵使曹操兵败如山倒,但曹操仍因关羽的“不忘记”而败走华容,苟且存活.正是由于关羽的“不忘记”也断送了蜀军的大好势头,葬送了刘备的兴复之梦。
真是:
“曹瞒兵败走华容,正与关公狭路逢.只为当初恩义重,放开金锁走蛟龙。
”可悲啊!
这如何不使有志之士扼腕悲叹,如何不引起后人之哀,后人之鉴呢?
历史总会给人予深刻的警示,由司马迁、关羽这两面镜子,折射出学会忘记的闪光之处:
遇上厄运,遇上不幸,何不忘记.不会忘记,只会令你“山重水复疑无路”;学会忘记,才可使你“柳暗花明又一村”。
2017年湘西土家族苗族自治州中考作文“你是我最 的人”
题目一:
你是我最 的人(牵挂,感激,敬佩……)
要求:
① 体自选,诗歌除外,不少于600字
② 达真情实感,力求有创意,不得套作,抄袭
③ 写正确,规范,美观。
(出自2017年湘西土家族苗族自治州中考作文)
半命题作文
【分析】【审题立意】这是一道半命题的作文.“你”是第二人称,这是在作文的行文中需要注意的.在审题中尤其要注意“最”字,“最”字是体现出这个人与其他人的区别之处,是其最典型的形象特征,是令“我”牵挂,感激,敬佩…的原因所在。
而所补充的词语是“我”情感的抒发点,或者是文章的线索。
【选材构思】首先根据题目,要突出的是人物“最”这一典型特征。
因此,我们可以记叙生活中你所描写的人物的典型事件,来突出其典型的特征、精神、品质.例如,从贴心角度,可以写:
老师、父母、同学等人在生活中非常的理解你、关心你的事件;从感激角度写:
可以写在你的学习生活中,给予你帮助的人(具体的帮助、精神上的支持)从牵挂角度写,可以写:
在你的生命中非常重要的人、因为某种客观原因不能相见而令你牵挂;从欣赏角度写,可以写:
某个人身上闪光的精神、品质,让你敬佩(可以选择身边的小人物)。
【写法指导】注意叙事要完整,情节要生动感人.为此,可以使用细节描写、以小见大、倒叙的写法,并合理安排记叙的线索或改变人称为文章增色。
【范文】
你是我最贴心的人
坐在考场上,猛烈的风刮得窗户哀哀呻吟,我想起了你,我最贴心的人。
“哼,我才不是感冒灵”。
自从进入中考倒计时,我们一家便都开始紧张起来,将我保护的如同一只温室里的熊猫宝宝,即便如此,前段时间突如其来的一场大雨把我浇的透心凉,还没来及“心飞扬”,就已经“病殃殃”,你一边埋怨自己没有都教授让一切静止然后送伞的超能力,一边四处寻方问药,比较哪种药药效好,副作用小,眉头皱了几天。
后来,你终于选定了“999”感冒灵,天天给我冲几包,我窝在沙发上,手里摇晃着半杯冲剂,学着电视上的广告说:
“老爸,你是我的感冒灵哦.”你抬头,一脸不屑:
“哼,我才不是感冒灵.我是暖暖的,很贴心.”自此,你便自封我最贴心的人。
“这个不能吃!
”
中考近了,你却比我还紧张,一贯号称君子远庖厨的你,成天琢磨哪些菜品搭配起来营养合理,哪些可能会让人不舒服,然后给妈妈科普.久而久之,妈妈也不耐烦了:
“许百科,你一个不做饭的人能不能别在这科普碍事!
”你总是呵呵笑着,该科普的内容却一字不落。
不仅如此,你还开始全方位监督我的饮食.天气炎热,我刚从冰箱里抱出半个西瓜,准备享受一番,却被你半路“拦截”:
“这个不能吃,万一肚子疼了怎么办?
”“好好,不吃.”碰巧妈妈问我晚上想吃什么菜,我随口点了个你最喜欢的鱼烧豆腐,心想这你应该没啥话说,不想你却一脸“忍痛割爱”:
“这两天我不吃这个!
豆制品吃了田田可能要不舒服的.”我不由得惊呼:
“老爸,你不用那么拼吧?
”你却笑得一脸无奈:
“唉,谁叫我是你最贴心的人来着…”
“柠檬味道香不香”
终于,该中考了,今天早晨,我刚与被窝分离,靠在床头迷糊着醒困,鼻间突然一股柠檬清香,耳边传来你得意的声音:
“来来来,闻闻看,柠檬味道香不香.”我睁开眼睛,原来是一块白色的橡胶垫字板。
橡胶怎么还有柠檬味?
正疑惑着,妈妈进来了,无奈地看一眼你,慢慢说道:
“你爸一周前跑了各大文具店,选了个质量最好,垫着写字最舒服的,就是橡胶味道不好闻.他怕你考试时闻着难受,便用柠檬泡水泡了它将近一周,然后再洗干净拿给你,真是没见过哪个男的像你爸那么心细…”
我几乎要哭了,你却一脸骄傲得意:
“那是,我可是女儿最贴心的人哪…”
现在我坐在考场上,窗外渐渐平静,我想到了你送考时的情景:
你挥挥拳头,对我说“田田加油”.是的,我会加油,为了我,也为了你﹣﹣我最贴心的人,爸爸!
2017年广安中考作文《打开》
5、草蛉是蚜虫的天敌,七星瓢虫吃蚜虫,蜻蜓吃蚊子。
烦恼积压在心头,沉甸甸的,他的房间里走来走去,无意间打开窗户,满眼的绿意扑面而来,心情一下子开朗起来……
请你发挥联想和想象,以“打开”为题目,写一篇不少于600字的文章,诗歌除外,文体不限,自己工整,文中不出现真实的人名,地名,校名。
(出自2017年广安中考)
【审题立意】
这是一道材料加命题的命题作文.题目“打开”意思可以作如下的理解:
拉开;使停滞的局面开展;狭小的范围扩大。
“打开”一词在这里还包含着写作主体的积极、主动、自觉参与的人生观.本文在写作的时候,应该使用其引申义或比喻义、象征义。
因此,以这样一个动词作为文章的标题,就要充分发挥联想或想象,选定好写作内容(即象征体、比喻体),同时,“打开”还包含着一个过程,一种变化。
因此就要写明是如何打开的,打开的过程是瞬间,还是缓慢.大致可说,由内而外的“打开”象征着一种由封闭走向开放、由小我走向大众、由袖手旁观走向参与的理性、积极的心理历程;而由外而内的“打开”则象征着一种探寻与发现、追求与展示的积极的人生态度。
【构思选材】可以实写也可以虚写.实写则为打开真实的事物(例如窗户、门),写所见所闻所感.虚写则层面更多,有心灵的、文化的、理解的、宽容的、友谊的、道德的、情感等等层面。
还可以虚实结合,既有打开真实的事物,也蕴含着其象征义。
不论
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 各地 中考 作文 审题 立意 分析 范文